IE N 3 1 5 4 3 -A z a p a m p a
PROFESOR
RESPONSABLE:
CALIFICATI
CALIF.
REA CRITERIOS DE EVALUACIN PARCIAL
VO DEL
AREA
Acta y piensa matemticamente en situaciones de cantidad A
Acta y piensa matemticamente en situaciones de A
regularidad, equivalencia y cambio
MATEMTICA Acta y piensa matemticamente en situaciones de forma, A A
movimiento y localizacin
Acta y piensa matemticamente en situaciones de gestin A
de datos e incertidumbre
Comprende textos orales A
Se expresa oralmente A
Comprende textos escritos A
COMUNICACIN
Produce textos escritos A A
Afirma su identidad A
Se desenvuelve ticamente A
Convive respetndose a s mismo y a los dems A
Participa en asuntos pblicos para promover el bien comn A
PERSONAL SOCIAL
Construye interpretaciones histricas A
Acta responsablemente en el ambiente A
Acta responsablemente respecto a los recursos A
econmicos A
Indaga, mediante mtodos cientficos, situaciones que A
pueden ser investigados por la ciencia
Explica el mundo fsico, basado en conocimientos A
cientficos A
CIENCIA Y Disea y produce prototipos tecnolgicos para resolver A
AMBIENTE problemas de su entorno
Construye una posicin crtica sobre la ciencia y la A
tecnologa en sociedad
SITUACIN FINAL
PROMOVIDO (A)
---------------------------------------------
PROFESOR(A) DE AULA.-
INFORME DE PROGRESO - PROGRAMA DE RECUPERACIN PEDAGGICA
2017
GRADO: 3 B
SECCIN:
APELLIDOS Y ALANYA CABEZAS JHON FREDY
NOMBRES:
CALIFICATI
CALIF.
REA CRITERIOS DE EVALUACIN PARCIAL
VO DEL
AREA
Acta y piensa matemticamente en situaciones de cantidad A
Acta y piensa matemticamente en situaciones de A
regularidad, equivalencia y cambio
MATEMTICA Acta y piensa matemticamente en situaciones de forma, A A
movimiento y localizacin
Acta y piensa matemticamente en situaciones de gestin A
de datos e incertidumbre
Comprende textos orales A
Se expresa oralmente A
Comprende textos escritos A
COMUNICACIN
Produce textos escritos A A
Afirma su identidad
Se desenvuelve ticamente
Convive respetndose a s mismo y a los dems
Participa en asuntos pblicos para promover el bien comn
PERSONAL SOCIAL
Construye interpretaciones histricas
Acta responsablemente en el ambiente
Acta responsablemente respecto a los recursos
econmicos
Indaga, mediante mtodos cientficos, situaciones que
pueden ser investigados por la ciencia
Explica el mundo fsico, basado en conocimientos
cientficos
CIENCIA Y Disea y produce prototipos tecnolgicos para resolver
AMBIENTE problemas de su entorno
Construye una posicin crtica sobre la ciencia y la
tecnologa en sociedad
SITUACIN FINAL
PROMOVIDO (A)
M IN IS T E R IO D E E D U C A C IO N
IE N 3 1 5 4 3 -A z a p a m p a
---------------------------------------------
PROFESOR(A) DE AULA.-
INFORME DE PROGRESO - PROGRAMA DE RECUPERACIN PEDAGGICA
2017
GRADO: 3 C
SECCIN:
APELLIDOS Y CARHUAPOMA LIMACHE LIZ KATI
NOMBRES:
CALIFICATI
CALIF.
REA CRITERIOS DE EVALUACIN PARCIAL
VO DEL
AREA
Acta y piensa matemticamente en situaciones de cantidad A
Acta y piensa matemticamente en situaciones de A
regularidad, equivalencia y cambio
MATEMTICA Acta y piensa matemticamente en situaciones de forma, A A
movimiento y localizacin
Acta y piensa matemticamente en situaciones de gestin A
de datos e incertidumbre
Comprende textos orales A
Se expresa oralmente A
Comprende textos escritos A
COMUNICACIN
Produce textos escritos A A
Afirma su identidad
Se desenvuelve ticamente
Convive respetndose a s mismo y a los dems
Participa en asuntos pblicos para promover el bien comn
PERSONAL SOCIAL
Construye interpretaciones histricas
Acta responsablemente en el ambiente
Acta responsablemente respecto a los recursos
econmicos
Indaga, mediante mtodos cientficos, situaciones que
pueden ser investigados por la ciencia
Explica el mundo fsico, basado en conocimientos
cientficos
CIENCIA Y Disea y produce prototipos tecnolgicos para resolver
AMBIENTE problemas de su entorno
Construye una posicin crtica sobre la ciencia y la
tecnologa en sociedad
SITUACIN FINAL
M IN IS T E R IO D E E D U C A C IO N
IE N 3 1 5 4 3 -A z a p a m p a
PROMOVIDO (A)
---------------------------------------------
PROFESOR(A) DE AULA.-
INFORME DE PROGRESO - PROGRAMA DE RECUPERACIN PEDAGGICA
2017
GRADO: 3 C
SECCIN:
APELLIDOS Y GUTIERREZ SIERRA ANTONY
NOMBRES:
CALIFICATI
CALIF.
REA CRITERIOS DE EVALUACIN PARCIAL
VO DEL
AREA
Acta y piensa matemticamente en situaciones de cantidad A
Acta y piensa matemticamente en situaciones de A
regularidad, equivalencia y cambio
MATEMTICA Acta y piensa matemticamente en situaciones de forma, A A
movimiento y localizacin
Acta y piensa matemticamente en situaciones de gestin A
de datos e incertidumbre
Comprende textos orales A
Se expresa oralmente A
Comprende textos escritos A
COMUNICACIN
Produce textos escritos A A
Afirma su identidad
Se desenvuelve ticamente
Convive respetndose a s mismo y a los dems
Participa en asuntos pblicos para promover el bien comn
PERSONAL SOCIAL
Construye interpretaciones histricas
Acta responsablemente en el ambiente
Acta responsablemente respecto a los recursos
econmicos
CIENCIA Y Indaga, mediante mtodos cientficos, situaciones que
AMBIENTE pueden ser investigados por la ciencia
Explica el mundo fsico, basado en conocimientos
cientficos
Disea y produce prototipos tecnolgicos para resolver
problemas de su entorno
Construye una posicin crtica sobre la ciencia y la
tecnologa en sociedad
M IN IS T E R IO D E E D U C A C IO N
IE N 3 1 5 4 3 -A z a p a m p a
SITUACIN FINAL
PROMOVIDO (A)
---------------------------------------------
PROFESOR(A) DE AULA.-
INFORME DE PROGRESO - PROGRAMA DE RECUPERACIN PEDAGGICA
2017
GRADO: 3 C
SECCIN:
APELLIDOS Y HUAMAN VASQUEZ JHORDAN ANDRE
NOMBRES:
CALIFICATI
CALIF.
REA CRITERIOS DE EVALUACIN PARCIAL
VO DEL
AREA
Acta y piensa matemticamente en situaciones de cantidad A
Acta y piensa matemticamente en situaciones de A
regularidad, equivalencia y cambio
MATEMTICA Acta y piensa matemticamente en situaciones de forma, A A
movimiento y localizacin
Acta y piensa matemticamente en situaciones de gestin A
de datos e incertidumbre
Comprende textos orales A
Se expresa oralmente A
Comprende textos escritos A
COMUNICACIN
Produce textos escritos A A
Afirma su identidad
Se desenvuelve ticamente
Convive respetndose a s mismo y a los dems
Participa en asuntos pblicos para promover el bien comn
PERSONAL SOCIAL
Construye interpretaciones histricas
Acta responsablemente en el ambiente
Acta responsablemente respecto a los recursos
econmicos
CIENCIA Y Indaga, mediante mtodos cientficos, situaciones que
AMBIENTE pueden ser investigados por la ciencia
Explica el mundo fsico, basado en conocimientos
cientficos
M IN IS T E R IO D E E D U C A C IO N
IE N 3 1 5 4 3 -A z a p a m p a
SITUACIN FINAL
PROMOVIDO (A)
---------------------------------------------
PROFESOR(A) DE AULA.-
M IN IS T E R IO D E E D U C A C IO N
IE N 3 1 5 4 3 -A z a p a m p a
PROFESOR
RESPONSABLE:
CALIFICATI
CALIF.
REA CRITERIOS DE EVALUACIN PARCIAL
VO DEL
AREA
Acta y piensa matemticamente en situaciones de cantidad A
Acta y piensa matemticamente en situaciones de A
regularidad, equivalencia y cambio
MATEMTICA Acta y piensa matemticamente en situaciones de forma, A A
movimiento y localizacin
Acta y piensa matemticamente en situaciones de gestin A
de datos e incertidumbre
Comprende textos orales
Se expresa oralmente
Comprende textos escritos
COMUNICACIN
Produce textos escritos
Afirma su identidad
Se desenvuelve ticamente
Convive respetndose a s mismo y a los dems
Participa en asuntos pblicos para promover el bien comn
PERSONAL SOCIAL
Construye interpretaciones histricas
Acta responsablemente en el ambiente
Acta responsablemente respecto a los recursos
econmicos
M IN IS T E R IO D E E D U C A C IO N
IE N 3 1 5 4 3 -A z a p a m p a
SITUACIN FINAL
PROMOVIDO (A)
---------------------------------------------
PROFESOR(A) DE AULA.-
INFORME DE PROGRESO - PROGRAMA DE RECUPERACIN PEDAGGICA
2017
GRADO:
SECCIN:
APELLIDOS Y
NOMBRES:
PROFESOR
RESPONSABLE:
CALIFICATI
CALIF.
REA CRITERIOS DE EVALUACIN PARCIAL
VO DEL
AREA
Acta y piensa matemticamente en situaciones de cantidad
Acta y piensa matemticamente en situaciones de
regularidad, equivalencia y cambio
MATEMTICA Acta y piensa matemticamente en situaciones de forma,
movimiento y localizacin
Acta y piensa matemticamente en situaciones de gestin
de datos e incertidumbre
Comprende textos orales A
Se expresa oralmente A
Comprende textos escritos A
COMUNICACIN
Produce textos escritos A A
Afirma su identidad
Se desenvuelve ticamente
Convive respetndose a s mismo y a los dems
Participa en asuntos pblicos para promover el bien comn
M IN IS T E R IO D E E D U C A C IO N
IE N 3 1 5 4 3 -A z a p a m p a
SITUACIN FINAL
PROMOVIDO (A)
---------------------------------------------
PROFESOR(A) DE AULA.-
INFORME DE PROGRESO - PROGRAMA DE RECUPERACIN PEDAGGICA
2017
GRADO:
SECCIN:
APELLIDOS Y
NOMBRES:
PROFESOR
RESPONSABLE:
CALIFICATI
CALIF.
REA CRITERIOS DE EVALUACIN PARCIAL
VO DEL
AREA
Acta y piensa matemticamente en situaciones de cantidad
Acta y piensa matemticamente en situaciones de
regularidad, equivalencia y cambio
MATEMTICA Acta y piensa matemticamente en situaciones de forma,
movimiento y localizacin
Acta y piensa matemticamente en situaciones de gestin
de datos e incertidumbre
Comprende textos orales
Se expresa oralmente
Comprende textos escritos
COMUNICACIN
Produce textos escritos
Afirma su identidad
M IN IS T E R IO D E E D U C A C IO N
IE N 3 1 5 4 3 -A z a p a m p a
Se desenvuelve ticamente
Convive respetndose a s mismo y a los dems
Participa en asuntos pblicos para promover el bien comn
PERSONAL SOCIAL
Construye interpretaciones histricas
Acta responsablemente en el ambiente
Acta responsablemente respecto a los recursos
econmicos
Indaga, mediante mtodos cientficos, situaciones que
pueden ser investigados por la ciencia
Explica el mundo fsico, basado en conocimientos
CIENCIA Y cientficos
AMBIENTE Disea y produce prototipos tecnolgicos para resolver
problemas de su entorno
Construye una posicin crtica sobre la ciencia y la
tecnologa en sociedad
SITUACIN FINAL
REPITE
---------------------------------------------
PROFESOR(A) DE AULA.-
INFORME DE PROGRESO - PROGRAMA DE RECUPERACIN PEDAGGICA
2017
GRADO:
SECCIN:
APELLIDOS Y
NOMBRES:
PROFESOR
RESPONSABLE:
CALIFICATI
CALIF.
REA CRITERIOS DE EVALUACIN PARCIAL
VO DEL
AREA
Acta y piensa matemticamente en situaciones de cantidad
Acta y piensa matemticamente en situaciones de
regularidad, equivalencia y cambio
MATEMTICA Acta y piensa matemticamente en situaciones de forma,
movimiento y localizacin
Acta y piensa matemticamente en situaciones de gestin
de datos e incertidumbre
Comprende textos orales
Se expresa oralmente
M IN IS T E R IO D E E D U C A C IO N
IE N 3 1 5 4 3 -A z a p a m p a
SITUACIN FINAL
PROMOVIDO (A)
---------------------------------------------
PROFESOR(A) DE AULA.-
INFORME DE PROGRESO - PROGRAMA DE AVANCE
PEDAGGICO 2017
GRADO:
SECCIN:
APELLIDOS Y
NOMBRES:
PROFESOR
RESPONSABLE:
CALIFICATI
CALIF.
REA CRITERIOS DE EVALUACIN PARCIAL
VO DEL
AREA
Acta y piensa matemticamente en situaciones de cantidad A
Acta y piensa matemticamente en situaciones de A
regularidad, equivalencia y cambio
MATEMTICA Acta y piensa matemticamente en situaciones de forma, A A
movimiento y localizacin
M IN IS T E R IO D E E D U C A C IO N
IE N 3 1 5 4 3 -A z a p a m p a
FELICITACIONES
---------------------------------------------
PROFESOR(A) DE AULA.-
--------------------------------------------------
RICHARD A. HUAROC SUAREZ
PROF. PRA 3
M IN IS T E R IO D E E D U C A C IO N
IE N 3 1 5 4 3 -A z a p a m p a