Anda di halaman 1dari 4

Satuan Pendidikan : SMA

Kelas/ Semestar : XII/II


Kompetensi Inti
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia
KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak
secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Materi Pembelajaran Penilaian Alokas Sumber


Dasar Pokok i Belajar
Waktu
1.Menyadari Rangkaian Mengamati Tugas 8 JP Tri Widodo,
kebesaran Tuhan arus searah FISIKA SMA,
Mencari informasi Menerapkan (2 x 4
yang Pusat
Hukum karakteristik arus hukum Ohm JP)
menciptakan dan Perbukuan
Ohm dan tegangan pada dan hukum
mengatur alam Depdiknas
Hukum rangkaian seri dan Kirchoff
jagad raya Kirchoff paralel dalam Nursyamsudin,
melalui
Mengamati peragaan pemecahan Panduan
pengamatan masalah Praktikum
menggunakan
fenomena alam listrik Terpilih,
amperemeter dan
fisis dan
voltmeter dalam Observasi/ Erlangga
pengukurannya.
rangkaian listrik Kinerja Alat
2. Menunjukkan Mempertanyakan Ceklis Voltmeter
perilaku ilmiah pengamatan
Mempertanyakan Amperemeter
(memiliki rasa pada saat
penggunaan hukum
praktik Catu daya
ingin tahu; Ohm dan Kirchoff
objektif; jujur; Portfolio Resisitor
dalam rangkaian
teliti; cermat; listrik Laporan
tekun; hati-hati; tertulis
Eksperimen /
bertanggung kelompok
Mengeksplorasi
jawab; terbuka;
Tes
Diskusi kelompok
kritis; kreatif;
susunan seri dan Tes tertu;is
inovatif dan
paralel resistor tentang
peduli
Diskusi kelas hukum Ohm
lingkungan)
dan hukum
dalam aktivitas penerapan hukum
Kirchoff
sehari-hari ohm dan Kirchoff

sebagai wujud pada rangkaian

implementasi arus bercabang

sikap dalam Mengukur arus dan


melakukan tegangan pada
percobaan , rangkaian tertutup
melaporkan, dan
Mengeksplorasi
berdiskusi
prinsip kerja
peralatan listrik
searah (DC) dalam
kehidupan sehari-
hari.
Mengasosiasi

Mengolah data
hasil praktik,
3.Mengevaluasi membuat grafik,
prinsip kerja menuliskan
peralatan listrik persamaan grafik
searah (DC) dan gradiennya,
dalam kehidupan dan memprediksi
sehari-hari nilai output untuk
4. Melakukan nilai input tertentu
percobaan
Mengomunikasikan
untuk
Membuat laporan
menyelidiki
tertulis hasil
karakteristik
praktik, membuat
rangkaian
grafik, menuliskan
listrik
persamaan grafik
dan gradiennya,
dan mmprediksi
nilai output untuk
nilai input tertentu
Menyajikan hasil
evaluasi dari
prinsip kerja
peralatan listrik
searah (DC).