Anda di halaman 1dari 72

LAPORAN PELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATA

UNIVERSITAS SYIAH KUALA


(Gelombang VI Tahun 2013/2014)

GAMPONG : LAM URIT


KEMUKIMAN : LAMKRAK
KECAMATAN : SIMPANG TIGA
KABUPATEN : ACEH BESAR
Disusun Oleh :

NAMA NIM JURUSAN


TM. Rizqi Setiawan 1003101020023 Ilmu Hukum
Zul Iqram Jas 1001101010077 Ekonomi Pembangunan
Syazawani 1006103020023 Pendidikan Matematika
Rizki Rahayu 1006101120055 Pendidikan Geografi
Syauqi Kamal 1008103010002 Ilmu Kimia
Adek Darmawan 1010102010129 Ilmu Komunikasi
Muzkan 1006101120069 Pendidikan Geografi
Ade Tari Rizky 1006101060025 Pendidikan Ekonomi
Riska Maulidawati 1006101070028 Pendidikan PKN
Nuraini 1206104210045 PAUD

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN


UNIVERSITAS SYIAH KUALA
BADAN PELAKSANA KULIAH KERJA NYATA
DARUSSALAM - BANDA ACEH
2014
Lembaran Pengesahan Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata
Gampong Lam Urit Kecamatan Simpang Tiga Kabupaten Aceh Besar
Angkatan I Gelombang VI Tahun Akademik 201312014

Dilaksanakan
Oleh:
NAMA NIM JURUSA]\{
TM. Rizqi Setiawan 1003101020023 Ilmu Hukum
Zul Iqram Jas 1001 101010077 Ekonomi Pembangunan
Syazawani 1006r03020023 Pendidikan Matematika
Rizki Rahayu 1006101 120055 Pendidikan Geografi
Syauqi Kamal 1008103010002 Ilmu Kimia
Adek Darmawan 1010102010129 Ilmu Komunikasi
Muzkan 1006101 120069 Pendidikan Geografi
Ade Tari Rizky 1006101060025 Pendidikan Ekonomi
Riska Maulidawati tooilua70028 Pendidikan PKN
Nuraini 1206t04210045 PAUD

Disetujui Oleh:
D osen P/rfii mb i ng Lapangan, Dosen Pembimbing Pendamping

'\(h"
Tarmizi. SH. M.Hum
IuP. 1 967 07 t7 199303 1 004 NrP. 196009301986021001

Mengetahui:

Geuchik Gampong Ketua BAPEL KKN


Universitas Syiah Kuala

Jakfar Siddiq Dr. Mustanir. M.Sc


Gampong : Lam Urit NrP.19660510 199303 I 002

Kecamatan : Simpang Tiga


Kata Pengantar
Bismillahirrahmanirrahim

Puji dan syukur kami panjatkan kepada Allah SWT, yang telah memberi
kami kesehatan dan hidayah-Nya sehingga Laporan Akhir KKN (Kuliah Kerja
Nyata) ini dapat kami selesaikan.
Menelaah segala fenomena ini maka sudah layaknya usaha-usaha penciptaan
kerja dan usaha penciptaan suasana gampong yang lebih menarik, perlu dirumuskan
secara bijaksana. Usaha-usaha yang dimaksud merupakan suatu bagian yang tak
terpisahkan dari sistem pendidikan tinggi pada umumnya dan Universitas Syiah
Kuala (Unsyiah) pada khususnya. Laporan ini merupakan catatan kegiatan yang
dilakukan oleh tim mahasiswa KKN Unsyiah di Gampong Lam Urit selama 1 bulan.
Catatan kegiatan ini berisikan deskripsi gampong, program yang dilaksanakan (baik
kelompok maupun mandiri), rincian keuangan program, faktor pendukung dan
penghambat serta proyeksi ke depan. Tim menyadari terdapat banyak kekurangan
dan kekeliruan dalam laporan ini, tim sangat berharap kritik dan saran yang
membangun guna penyempurnaan laporan ini untuk masa-masa yang akan datang.
Dalam penyusunan laporan ini, penulis banyak mendapat bimbingan dari
berbagai guru dan orang tua. Untuk itu tim mengucapkan terimakasih yang sebesar-
besarnya kepada :
1. Rektor Universitas Syiah Kuala
2. Ketua Bapel KKN
3. Bapak Tarmizi, SH, M.Hum selaku Dosen Pembimbing Lapangan.
4. Bapak Jakfar Siddiq selaku geuchik Gampong Lam Urit.
5. Bapak Janiwar selaku sekretaris gampong.
6. Bapak Abdul Razak selaku Imum Gampong.
7. Bapak Sulaiman yang sudah banyak membantu kami dalam menjalankan
program.
8. Aparatur gampong Gampong Lam Urit.
9. Seluruh lapisan masyarakat Gampong Lam Urit.
10. Rekan-rekan KKN

ii
11. Terima kasih juga kami ucapkan atas partisipasi dari semua pihak yang telah
membantu kegiatan KKN ini yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu.

Banda Aceh, Juli 2014

Kelompok KKN Gampong


Lam Urit Kecamatan
Simpang Tiga, Aceh Besar.

ii
DAFTAR ISI

Halaman Pengesahan......................................................................................... i

Kata Pengantar .................................................................................................. ii

Daftar Isi ............................................................................................................. iii

Daftar Lampiran ............................................................................................... iv

BAB I. PENDAHULUAN .................................................................................. 1


1.1. Gambaran Umum Lokasi KKN ................................................... 2
1.2. Maksud dan Tujuan Laporan ....................................................... 4
1.3. Program Pembangunan Gampong yang telah ada ..................... 6
1.4. Metode dan Sistematika Pembahasan........................................... 6

BAB II. BEBERAPA BIDANG PERMASALAHAN GAMPONG ............... 8


2.1.Pendidikan, Agama, Ekonomi, dan Sosial Budaya ...................... 8
2.2.Prasarana dan Sarana ................................................................... 10
2.3.Produksi ......................................................................................... 11
2.4.Kesehatan dan Kebersihan Lingkungan ..................................... 11
2.5.Administrasi dan Pemerintahan Gampong ................................. 12

BAB III. REALISASI KEGIATAN MAHASISWA KKN ............................ 14


3.1 Kegiatan Mandiri ................................................................................. 14
1. TM. Rizqi Setiawan........................................................................ 14
1. Sosialisasi Undang-Undang Lalu Lintas ..................................... 14
2. Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang ingin dicapai....................... 15
3. Waktu Pelaksanaan Kegiatan ..................................................... 15
4. Faktor Pendukung dan Penghambat............................................ 16
2. Syazarwani...................................................................................... 16
1. Bimbingan Belajar Matematika ................................................. 17
2. Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang ingin dicapai....................... 17
3. Waktu Pelaksanaan Kegiatan ...................................................... 24
4. Faktor Pendukung dan Penghambat............................................ 18
3. Rizki Rahayu ................................................................................. 18
1. Sosialisasi Menjaga dan Melestarikan Lingkungan Hidup ........ 18
2. Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang ingin dicapai....................... 20
3. Waktu Pelaksanaan Kegiatan ...................................................... 20
4. Faktor Pendukung dan Penghambat............................................ 20
4. Zul Iqram Jas ................................................................................. 21
1. Sosialisasi Pentingnya Menabung Sejak Dini pada Anak-Anak 21
2. Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang ingin dicapai....................... 22
3. Waktu Pelaksanaan Kegiatan ...................................................... 22
4. Faktor Pendukung dan Penghambat............................................ 22

iii
5. Adek Darmawan ............................................................................ 23
1. Pemutaran Film Tjoet Nja Dhien .............................................. 23
2. Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang ingin dicapai....................... 24
3. Waktu Pelaksanaan Kegiatan ...................................................... 24
4. Faktor Pendukung dan Penghambat............................................ 24
6. Syauqi Kamal ................................................................................. 25
1. Go Green 1 Pohon 1000 Kehidupan ........................................... 25
2. Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang ingin dicapai....................... 25
3. Waktu Pelaksanaan Kegiatan ...................................................... 25
4. Faktor Pendukung dan Penghambat............................................ 25
7. Riska Maulidawati ......................................................................... 26
1. Sosialisasi 9 Nilai Anti Korupsi .................................................. 26
2. Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang ingin dicapai....................... 26
3. Waktu Pelaksanaan Kegiatan ...................................................... 26
4. Faktor Pendukung dan Penghambat............................................ 27
8. Ade Tari Rizky ................................................................................ 27
1. Sosialisasi Pembukuan pada Usaha Kecil................................... 27
2. Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang ingin dicapai....................... 27
3. Waktu Pelaksanaan Kegiatan ...................................................... 28
4. Faktor Pendukung dan Penghambat............................................ 28
9. Muzkan ........................................................................................... 28
1. Sosialisasi Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan ................... 28
2. Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang ingin dicapai....................... 29
3. Waktu Pelaksanaan Kegiatan ..................................................... 29
4. Faktor Pendukung dan Penghambat............................................ 29
10. Nuraini ............................................................................................ 30
1. Mengajar Membaca Dasar Anak-Anak Usia Dini ...................... 30
2. Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang ingin dicapai....................... 30
3. Waktu Pelaksanaan Kegiatan ...................................................... 31
4. Faktor Pendukung dan Penghambat............................................ 31
3.2 Kegiatan Kelompok ............................................................................. 31
3.3 Kegiatan Penunjang............................................................................. 34

BAB IV. PENUTUP .......................................................................................... 36


4.1.Kesimpulan................................................................................... 36
4.2.Saran ............................................................................................. 37

iii
DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Foto-Foto Kegiatan selama KKN di Gampong Lam Urit

Lampiran 2. Peta Gampong Lam Urit

Lampiran 3. Struktur pemerintahan gampong

Lampiran 4. Alur Sejarah Pemerintahan Gampong

Lampiran 5. Rincian Biaya Kegiatan

Lampiran 6. Matriks Jadwal Kegiatan

iv
BAB I
PENDAHULUAN

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan suatu kegiatan yang termasuk dalam
kurikulum sebagai suatu syarat kelulusan bagi mahasiswa. Dulunya kegiatan KKN
ini wajib dilaksanakan oleh setiap mahasiswa di Universitas Syiah Kuala, namun
selama masa konflik di Nanggroe Aceh Darussalam, kegiatan KKN ini sempat tidak
dilaksanakan karena situasi yang kurang kondusif. Akhirnya sejak tahun 2012,
Universitas Syiah Kuala kembali mengadakan kegiatan KKN ini mengingat kondisi
yang sudah memungkinkan.
Kuliah kerja nyata (KKN) adalah salah satu bagian dari kegiatan akademik
yang bersifat sosial aplikatif, dimana mahasiswa akan terjun langsung ke dalam
masyarakat dan menerapkan ilmu yang sudah didapatkan di perkuliahan. KKN ini
juga merupakan salah satu kegiatan dimana mahasiswa benar-benar menjunjung
tinggi dan mengabdikan tri dharma perguruan tinggi.
Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata yang dilaksanakan di Gampong Lam Urit,
Kecamatan Simpang Tiga, Kabupaten Aceh Besar, mulai dari tanggal 12 Januari
2014 s/d 13 Februari 2014. Dalam rangka meningkatkan sumber daya manusia yang
handal dan mampu bekerja diberbagai bidang yang bertujuan agar mahasiswa
memiliki kompetensi dan dedikasi yang tinggi pada masa yang akan datang.
Dengan diselenggarakannya kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) oleh
lembaga perguruan tinggi di tengah-tengah masyarakat akan terlihat bahwa lembaga
tersebut mampu membina para mahasiswa calon sarjana yang nantinya akan
berpotensi dalam masyarakat di tempat dia berada.
Kehadiran mahasiswa KKN di tengah masyarakat Gampong Lam Urit telah
menjadi bagian dari pembangunan Gampong. Dengan demikian program KKN yang
diprogramkan oleh Universitas Syiah Kuala dapat terealisasikan semaksimal
mungkin.

1
2

1.1 Gambaran Umum Lokasi KKN


1.1.1 Letak Geografis Gampong Lam Urit
Gampong Lam Urit Merupakan salah Satu Gampong yang berada dalam
Kemukiman Lamkrak Kecamatan Simpang Tiga Kabupaten Aceh Besar Provinsi
Aceh yang terletak disebelah Barat kecamatan, dengan luas wilayah keseluruhan 300
Ha. Gampong Lam Urit merupakan Gampong yang memiliki areal Persawahan,
perkebunan yang potensial serta lahan untuk pembangunan prasarana perdagangan
yang sangat strategis dikarenakan di tengah-tengah gampong Lam Urit dilintasi jalan
antar kecamatan. Secara Geografis Gampong Lam Urit adalah area dataran rendah
dan landai. Pemanfaatan lahan sebagian besar adalah untuk area pertanian sawah (
padi ), perkebunan, dan perdagangan. Sektor pendapatan terbesar warga ditinjau dari
segi pemanfaatan lahan adalah bidang pertanian / sawah ( tanaman Padi ) dan
perdagangan, persawahan di manfaatkan sepanjang tahun oleh masyarakat untuk
menanami padi dan tanaman palawija di sela-sela musim panen dan persiapan untuk
penanaman selanjutnya. Namun sayangnya saat ini kondisi beberapa lahan
perkebunan belum di manfaatkan dengan maksimal di karenakan keterbatasan modal
dan kurangnya kemampuan pengelolaan lahan yang sesuai serta sangat kekurangan
peralatan.
Saat ini Gampong Lam Urit mengalami kesulitan dalam hal pelestarian
lingkungan dan kesehetan akibat terbatasnya sarana dan prasarana bidang kesehatan
lingkungan seperti Saluran drainase , MCK umum serta pengelolaan sampah rumah
tangga di tambah lagi kesadaran masyarakat yang rendah untuk kegiatan pelestarian
lingkungan. Dalam hal pembagunan, baik sarana dan prasrana selama ini sangat
minim yang di sebabkan kekurangan dana baik dari provinsi, kabupaten maupun dari
gampong. Untuk membangun gampong masyarakat memang sangat antusias dan
selama ini swadaya dari masyarakat sangat tinggi.
Gampong Lam Urit termasuk dalam wilayah kemukiman Lamkrak,
Kecamatan Simpang Tiga, Kabupaten Aceh Besar dengan luas wilayah 300 Ha.
Secara administrasi dan geografis Gampong Lam Urit Berbatasan dengan :
Gampong Lamteh Dayah dan Lamgeu Baro di sebelah Utara
Gampong Blang Miro di sebelah Selatan
Gampong Lamjame Lamkrak di sebelah Barat
3

Gampong Blang Preh di sebelah Timur


Kondisi demografis Gampong Lam Urit meliputi jumlah penduduk Sekitar
275 jiwa, dengan jumlah laki-laki sebanyak 115 jiwa dan jumlah perempuan
sebanyak 160 jiwa. Jumlah Kepala Keluarga (KK) diketahui sebanyak 69 KK yang
tersebar dalam 3 dusun, yaitu:
a. Dusun Dayah Blang
b. Dusun Jurong Teungoh
c. Dusun Jurong Panyang

1.1.2 Kondisi Fisik Gampong Lam Urit


Kondisi Demografis Gampong Lam Urit dan Kondisi Geografis :
a. Banyak curah hujan : mm/th
b. Ketinggian tanah dari permukaan laut : 3 m dpl
c. Suhu udara rata-rata : 34 C
d. Topografi (dataran rendah, tinggi,pantai) : daratan rendah
Orbitrasi ( Jarak Dari Pusat Pemerintahan Gampong )
a. Jarak dari pusat pemerintahan kecamatan : 1.3 Km
b. Jarak dari ibu kotak Kabupaten/kota Banda Aceh : 25 Km
c. Panjang jalan kecamatan : 1,8 Km
d. Panjang jalan Gampong : 2 Km
e. Panjang jalan setapak : 700 m
Bentuk permukaan jalan utama antar gampong yang melalui Gampong
Lam Urit sudah bagus karena sudah diaspal. Permukaan tanah gampong
berbentuk datar, dengan struktur dasar tanah berupa tanah liat.

1.1.3 Kondisi Sosial Ekonomi Gampong Lam Urit


Lingkungan sosial ekonomi dan budaya sangatlah penting bagi
kesinambungan pembangunan yang berkelanjutan. Sebab pembangunan dilakukan
oleh dan untuk manusia yang hidup di dalam kondisi sosial budaya tertentu.
Gampong Lam Urit masyarakatnya mempunyai kondisi sosial ekonomi yang
sama seperti umumnya masyarakat Kecamatan Simpang Tiga Kabupaten Aceh
Besar. Masyarakat Gampong Lam Urit sangat kental dengan sikap solidaritas
4

sesama, dimana kegiatan-kegiatan yang berbaur sosial kemasyarakatan sangat


berjalan dan dipelihara. Hal ini terjadi karena adanya ikatan emosional keagamaan
yang sangat kuat antara sesama masyarakat. Dimana dalam agama Islam memang
sangat ditekankan untuk saling berkasih sayang, membantu meringankan beban
saudaranya, dan dituntut pula untuk membina dan memelihara hubungan ukhwah
Islamiah antar sesama. Atas landasan inilah sehingga tumbuhnya motivasi
masyarakat untuk saling melakukan interakasi sosial dengan baik.
Warga Lam Urit memiliki banyak sektor usaha ekonomi, misalnya, usaha
warung kopi, jual beli sembako/kelontong, usaha peternakan, usaha kue
kering/basah, pertukangan, lahan pertanian (sawah tadah hujan) dengan luas 10 Ha,
tanaman keras (kelapa), dan lain-lain.
Gampong Lam Urit merupakan salah satu dari 18 gampong yang ada dalam
Kecamatan Simpang Tiga Kebupaten Aceh Besar yang terletak di timur pusat
kecamatan. Sebagian besar penduduknya bermata pencaharian petani , tukang dan
buruh bangunan, pedagang, dan industri rumah tangga.

1.2 Maksud dan Tujuan Laporan


Maksud dari Kulian Kerja Nyata (KKN) sebagai bentuk perwujudan dari yang
memiliki banyak manfaat yang dapat dirasakan baik mahasiswa, pemerintah,
masayarakat maupun perguruan tinggi.

a) Bagi Mahasiswa
1) Melatih mahasiswa untuk menjadi inspirator dalam menghadapi
persoalan di masyarakat.
2) Melatih mahasiswa untuk menerapkan ilmu teoritis yang telah
didapatkan di kampus.
3) Melatih mahasiswa untuk hidup bermasyarakat yang penuh dengan
realitas yang terkadang tidak realistis.

b) Bagi Pemerintah
1) Melalui Kuliah Kerja Nyata (KKN), mahasiswa dapat membantu
melancarkan program-program yang telah dicanangkan pemerintah.
5

2) Membantu pemerintah desa setempat untuk membenahi administrasi


desa.
3) Membantu pemerintah desa dalam melakukan pendataan penduduk.
4) Pemerintah dapat menjalin hubungan dengan lembaga perguruan tinggi
sebagi mitra kerja sejajar.

c) Bagi Masyarakat
1) Dapat memberikan perubahan-perubahan sosial ke arah yang lebih baik
masyarakat.
2) Masyarakat dapat memperoleh masukkan-masukkan baru terhadap
permasalahan permasalahan yang dihadapi.
3) Kehadiran mahasiswa kiranya diharapkan mampu menyelesaikan konflik
secara pragmatis.

d) Bagi Perguruan Tinggi


1) Mahasiswa diharapkan mampu mempertegas eksistensi perguruan tinggi
sebagai lembaga yang mampu melahirkan kader-kader yang mempu
membawa perubahan bagi masyarakat.
2) Melalui kegiatan ini secara tidak langsung Universitas Syiah Kuala
mempertegas kehadirannya ditengah-tengah masyarakat.
3) Mahasiswa diharapkan mampu meningkatkan level Universitas Syiah
Kuala ke arah yang lebih baik dan berkualitas

Adapun tujuan dari Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah sebagai berikut:
a) Tujuan Umum
1) Menjadi seorang sarjana yang mampu menyelesaikan segala persoalan
yang ada dilingkungan masyarakat secara pragmatis.
2) Mendukung dan memotivasi segala proses dan kegiatan pembangunan
yang ada di lingkungan masyarakat demi meningkatkan kesejahteraan
masyarakat.
3) Mendekatkan perguruan tinggi dengan masyarakat dimana mahasiswa
KKN berada.
6

b) Tujuan Khusus
1) Melatih mahasiswa dalam mengkaji fenomena-fenomena sosial yang
terjadi dilingkungan masyarakat.
2) Memberikan ruang bagi mahasiswa untuk mengaplikasikan teori yang
telah didapatkan di fakultas demi kepentingan masyarakat.

1.3 Program Pembangunan Gampong yang Telah Ada


Program-program pembangunan gampong yang telah ada di Gampong Lam
Urit umumnya didirikan oleh Pembangunan Nasional Pemberdayaan Masyarakat
(PNPM) Mandiri seperti saluran drainase. PNPM Mandiri juga membantu
pembangunan dibidang Permodalan usaha mikro.

1.4 Metode dan Sistematika Pembahasan


Adapun sistematika pembahasan dalam laporan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini
diambil berdasarkan kenyataan yang dialami oleh mahasiswa ketika pertama kali
memasuki gampong sampai dengan selesainya kegiatan masa bakti, yang
dilaksanakan dalam jangka waktu selama satu bulan di Gampong Lam Urit,
Kecamatan Simpang Tiga, Kabupaten Aceh Besar adalah sebagai berikut :
Bab I diuraikan mengenai: gambaran umum lokasi Kuliah Kerja Nyata
meliputi letak geografis, kondisi fisik dan demografis, kondisi sosial budaya,
pendidikan, dan ekonomi; maksud dan tujuan penulisan laporan; program-program
pembangunan gampong yang telah ada, dan metode sistematika pembahasan.
Bab II berisi beberapa bidang permasalahan gampong, meliputi bidang
pendidikan, agama, ekonomi dan sosial budaya, prasarana dan sarana, produksi,
kesehatan dan kebersihan lingkungan, serta administrasi dan pemerintahan
gampong.
Bab III memaparkan penjelasan realisasi kegiatan Mahasiswa Kuliah Kerja
Nyata yang meliputi: kegiatan mandiri, kegiatan kelompok, dan kegiatan penunjang.
Kegiatan-kegiatan ini terdiri atas bidang kegiatan yang dipilih; maksud, tujuan, dan
sasaran yang ingin dicapai; waktu pelaksanaan kegiata; serta faktor pendukung dan
penghambat terlaksananya kegiatan mandiri dan kelompok.
7

Bab IV adalah penutup yang berisi kesimpulan dan saran- saran yang dapat
diutarakan berdasarkan hasil kegiatan yang telah dilaksanakan selama masa bakti
KKN.
8

BAB II
BEBERAPA BIDANG PERMASALAHAN GAMPONG

Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang dilaksanakan dengan penerjunan mahasiswa


peserta KKN ke lapangan (masyarakat) sebagai pengabdian diri kepada masyarakat
memerlukan tahapan untuk mempersiapkan diri saat tampil didepan masyarakat luas.
Oleh karena itu, tahapan yang perlu dilaksanakan setelah pembekalan adalah
observasi (survei) wilayah.
Observasi wilayah merupakan tahapan yang harus dan perlu dilakukan untuk
mengetahui kondisi masyarakat dalam segi struktur pemerintahan, kultur sosial,
keagamaan, ekonomi, dan hukum. Agar dapat menyajikan atau merumuskan
program yang hendak dilaksanakan di lapangan. Hal tersebut dirancang dengan
melihat permasalahan yang dihadapi di masyarakat, sehingga program kerja tersebut
dapat menjawab permasalahan yang ada.
Observasi wilayah pun dilakukan langsung ke lingkungan. Pada tahap ini
peserta KKN melakukan pengamatan secara langsung tentang kondisi Gampong
Lam Urit dengan bertanya kepada Keuchik untuk mengetahui potensi gampong segi
pemerintahan desa, kultur sosial, keagamaan, ekonomi, dan hukum yang diterapkan
di gampong.

2.1 Pendidikan, Agama, Ekonomi, dan Sosial Budaya


2.1.1 Bidang Pendidikan
Pendidikan merupakan salah satu komponen yang dapat meningkatkan taraf
hidup masyarakat menjadi lebih baik. Dengan seiring berkembangnya zaman
masalah yang dihadapi oleh masyarakat pun bertambah terutama dalam bidang
pendidikan. Dari segi pendidikan, Gampong Lam Urit tidak memiliki kendala, akses
pendidikan bagi siswa usia sekolah di Gampong Lam Urit sudah memadai, ditandai
dengan tidak adanya siswa sekolah yang putus sekolah di usia dini. Namun tingkat
pendidikan rendah masyarakat masih tinggi, dimana jumlah penduduk yang hanya
tamatan SMP dan SMA masih sangat banyak dibandingkan pendidikan diploma atau
sarjana. Akan tetapi, ada beberapa pemudi yang masih menjalankan pendidikan di
Perguruan Tinggi.
9

2.1.2 Bidang Agama


Masyarakat Gampong Lam Urit secara keseluruhan merupakan pemeluk
agama Islam dan taat melaksanakan ajaran Islam. Hal ini terlihat dari antusiasme
masyarakat gampong untuk memberikan pendidikan agama bagi anak-anak mereka
melalui pengajian sore hari di Taman Pendidikan Al-Quran (TPA) Mesjid Mukim
Lamkrak. Bahkan para warga pun menerapkan pengajian kitab rutin seminggu sekali
setiap malam selasa setelah isya yang di pimpin oleh Tgk Marzuki yang dihadiri oleh
seluruh warga. Dan ibu-ibu Gampong Lam Urit juga mengadakan Wirid setiap
malam jumat setelah isya.

2.1.3 Bidang Ekonomi

Kondisi ekonomi masyarakat Gampong Lam Urit secara umum masih


sederhana, meskipun ada beberapa keluarga yang sudah dapat dikategorikan
menengah ke atas. Mayoritas penduduk Gampong Lam Urit berprofesi sebagai petani
dan hanya mengandalkan penghasilan dari hasil pertanian. Sementara sebagian
lainnya berprofesi sebagai PNS, pedagang, supir, dan karyawan honorer. Selain itu,
terdapat pula masyarakat yang membuka usaha kecil-kecilan, seperti usaha warung
kopi, isi ulang air minum, toko bangunan, dan kios-kios.
Meskipun sebagian masyarakat sudah memiliki pekerjaan, namun tetap saja
ada yang tidak bekerja/menganggur/tidak bekerja setiap hari, khususnya para
pemuda lulusan SMA yang tidak melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Hal
ini disebabkan oleh beberapa hal, antara lain kurangnya pendidikan dan
keterampilan/skill yang dimiliki, rendahnya jiwa wirausaha untuk membuka
lapangan kerja sendiri, tidak adanya modal usaha, serta belum pernah diberikan
pelatihan pengembangan bakat dan potensi untuk kaum muda.
Untuk itu, perlu adanya kerjasama pemerintah gampong dengan berbagai
instansi terkait guna mengurangi jumlah pengangguran. Diantaranya dengan
memberikan penyuluhan/pelatihan wirausaha serta bantuan modal. Terlebih lagi saat
ini terdapat dana PNPM Mandiri yang disalurkan ke gampong-gampong. Dana ini
bisa dijadikan sebagai modal usaha bagi kaum muda dan ibu-ibu yang tidak memiliki
pekerjaan.
10

2.1.4 Bidang Sosial dan Budaya

Gampong Lam Urit merupakan desa yang masih kental dengan kebudayaan
Aceh yang sering dilakukan pada setiap momen-momen penting dan berharga,
seperti acara Isra Miraj dan Maulid Nabi Muhammad SAW yang dilakukan dalam
bentuk menyelenggarakan acara Kenduri dan mendengarkan ceramah dari ustad yang
diundang untuk berceramah. Dan para warga juga melakukan Kenduri Blang
(Kenduri Sawah) setiap padi mereka sudah mulai tumbuh biji padi.

2.2 Sarana dan Prasarana

Sarana dan prasarana sangat dibutuhkan dalam gampong untuk menunjang


berbagai kegiatan dan kemajuan gampong. Tanpa adanya sarana dan prasarana akan
sulit dalam menjalankan kegiatan.
Sarana dan prasarana yang sudah tersedia di Gampong Lam Urit antara lain :
Kantor PKK
Balai desa
POLINDES
MCK umum
Saluran Drainase
Saluran Irigasi

Adapun permasalahan di bidang sarana dan prasarana di Gampong Lam Urit


antara lain :
Belum tersedia tempat ibadah (meunasah) karena masih dalam tahap
pembangunan (rehab dari awal). Tidak adanya tempat wudhu dan kamar
kecil yang layak pakai di meunasah.
Belum tersedia kantor urusan pemerintahan gampong (geuchik) yang
memadai.
Belum tersedianya fasilitas milik gampong untuk urusan administrasi
gampong seperti komputer dan printer.
Tidak tersedianya fasilitas gedung perpustakaan gampong.
11

Lampu jalan dusun yang belum sepenuhnya ada, sehingga sangat gelap
saat malam.
Belum tersedianya tempat pembuangan sampah
Belum tersedianya lapangan olahraga seperti
Belum tersedianya gilang padi gampong

2.3 Produksi

Sebagai Produksi utama di Gampong Lam Urit pada saat ini sebagian besar
adalah dibidang pertanian khususnya persawahan dan perkebunan. Sistem pertanian
di Gampong ini yaitu sawah irigasi, dimana airnya tidak secara terus-menerus
diberikan melainkan pemberiannya secara bergantian. Hasil produksi pertanian dan
ladang yang dimiliki oleh sebagian warga hanya diperuntukkan untuk konsumsi
sehari-hari, tidak untuk dipasarkan. Sebagian warga juga ada yang dipasarkan jika
hasil padinya banyak dan memadai.
Rendahnya pengetahuan masyarakat akan teknik-teknik produksi dan
pemasaran yang benar membuat semua hal tersebut terjadi. Oleh karena itu,
diperlukan penyuluhan produksi dan pemasaran bagi warga agar mampu
meningkatkan hasil produksi dengan kualitas bagus dan dapat menghasilkan
keuntungan besar jika hasil produksi tersebut dipasarkan.

2.1 Kesehatan dan Kebersihan Lingkungan

Kondisi kesehatan masyarakat Gampong Lam Urit secara umum cukup baik,
karena warga cukup rajin membersihkan tempat tinggal. Tidak ada wabah penyakit
menular dan membahayakan. Meski demikian, kebersihan lingkungan tempat tinggal
perlu terus diperhatikan sebagai upaya pencegahan berbagai penyakit. Berdasarkan
hasil pemantauan yang, kebersihan lingkungan di Gampong Lam Urit masih belum
maksimal. Adanya beberapa warga yang memelihara binatang ternak seperti ayam
dan bebek di sekitar pekarangan rumah sungguh merusak keindahan rumah dan
menimbulkan bau yang tidak sedap. Belum lagi jika binatang ternak mengidap suatu
penyakit semisal flu burung, maka hal tersebut akan membahayakan kesehatan
penghuni rumah.
12

Di gampong Lam Urit sudah tersedianya fasilitas kesehatan yaitu POLINDES


(Poli Klinik Desa) yang dihuni oleh seorang tenaga medis. Setiap bulannya pada
tanggal 8 diadakan POSYANDU untuk memberikan imunisasi kepada balita.

2.2 Administrasi dan Pemerintahan Gampong

Belum tersedianya fasilitas pendukung urusan-urusan pemerintahan dan


kependudukan seperti komputer dan printer untuk gampong menjadikan urusan
administrasi di Gampong Lam Urit belum berjalan secara maksimal. Demikian pula
dengan data statistik yang dibutuhkan untuk berbagai kepentingan belum tersedia
secara lengkap. Selain itu, kantor Keuchik yang tersedia sudah tidak layak pakai.
Sistem pemerintahan Gampong Lam Urit dipimpin oleh seorang Keuchik. Setara
dengan Keuchik ada Tuha Peut dan imum gampong memiliki peranan sebagai
penasehat bagi keuchik dalam melaksanakan tugasnya memimpin warga. Keuchik
dibantu oleh seorang sekretaris desa, bendahara, dan seorang kepala dusun untuk
masing-masing dusun. Di gampong Lam Urit terdapat 3 orang kepala dusun.

Nama-Nama Perangkat gampong Lam Urit

No Nama Jabatan

1 Jakfar Siddiq Keuchik

2 Janiwar Sekretaris Gampong

3 Aiyub Bendahara

4 Tgk Abdul Razak Imum Meunasah

5 Dasril Kaur Pembangunan

6 Ilyas Kaur KESRA

7 Suriadi Kaur Pemerintahan


Sumber: Dokumen RPJMG Gampong Lam Urit (diolah), 2014
13

Nama-Nama Tuha Peut Gampong Lam Urit

No Nama Jabatan

1 M. Jamil Us Ketua

2 Sanusi Umar Sekretaris

3 Yulidarwati Anggota

4 Zaini Anggota

5 Mahmuddin Anggota

6 Yusni Sofyan Anggota

Sumber: Dokumen RPJMG Gampong Lam Urit (diolah), 2014

Nama-Nama Kepala Dusun Gampong Lam Urit


No Nama Jabatan

1 Burhanuddin Kepala Dusun Dayah Blang

2 Salahuddin Kepala Dusun Jurong Teungoh

3 Nasri Kepala Dusun Jurong panyang


Sumber: Dokumen RPJMG Gampong Lam Urit (diolah), 2014
14

BAB III
REALISASI KEGIATAN MAHASISWA KKN

3.1 KEGIATAN MANDIRI


Kegiatan mandiri merupakan kegiatan mahasiswa Kuliah Kerja Nyata yang
sesuai dengan disiplin ilmu mahasiswa yang bersangkutan atau kegiatan lain yang
dapat dilaksanakan oleh mahasiswa Kuliah Kerja Nyata sesuai keterampilannya di
luar disiplin ilmunya.

1. Sosialisasi Undang-Undang Lalu Lintas


Nama : TM. Rizqi Setiawan
NIM : 1003101020023
Fakultas : Hukum
Prodi : Ilmu Hukum/S1

a. Sosialisasi pentingya mengetahui rambu-rambu lalu lintas sejak dini pada


anak-anak
Bidang kegiatan yang dipilih bersangkutan dalam bidang hukum masyarakat
karena berasal dari jurusan hukum. Tepatnya adalah program Sosialisasi Pentingnya
Mengetahui rambu-rambu lalu lintas. Pepatah pernah mengatakan asal lambat yang
penting selamat. Memahami peraturan lalu lintas merupakan hal yang harus
dipahami setiap insan yang menggunakan jalan raya sebagai akses untuk mencapai
suatu tempat yang di tuju.
Adapun manfaat memahami rambu lalu lintas antara lain :
Belajar taat peraturan
Belajar menghargai orang lain yang juga berada di jalan raya
Belajar berhati-hati
Terhindar dari kecelakaan
Dan lain-lain
Memahami rambu lalu lintas tidak lah sulit, asal ada kemauan, ketekunan dan
kerajinan dalam memahami akan mudah. Untuk memulai hal ini kita bisa menjumpai
kantor polisi setempat bagian lalu lintas. Yang harus dilakukan untuk memahami
15

meminta buku panduan kepada polisi lalu lintas dan mempelajarinya. Sehingga
ketika menjumpai rambu lalu lintas yang kita telah mempelajari maka kita akan
memahami nya.
Dalam pemahaman anak-anak Gampong Lam Urit untuk memahami rambu
lalu lintas, saya melakukan sosialisasi dan memberitahu betapa pentingnya
memahami rambu lalu lintas sejak dini. Selain mensosialisasikan pentingnya
memahami rambu lalu lintas, saya juga membagikan poster rambu lalu lintas kepada
anak-anak yang saya buat sendiri dibantu oleh rekan-rekan KKN. Poster dibuat dari
kertas jeruk yang ditempelkan pada kardus. Sebelum ditempelkan, saya print out
dahulu gambar-gambar tersebut. Lalu saya tempelkan dengan lem pada kardus
tersebut.
Dengan demikian mereka akan selalu teringat dengan apa yang mereka lihat
sehari-hari .Kelak ketika mereka akan berada atau menggunakan jalan raya mereka
akan teringat dan mematuhi rambu-rambu tersebut.

b. Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang Ingin Dicapai

Maksud dari program sosialisasi memahami rambu lalu lintas ini adalah
untuk membangun jiwa pelopor keselamatan lalu lintas bagi anak-anak dan
termotivasi untuk selalu berhati-hati di jalan raya. Sosialisasi ini diharapkan mampu
membuat dan memotivasi anak-anak supaya lebih taat peraturan di jalan raya.

c. Waktu Pelaksanaan Kegiatan

No. Hari/Tanggal Pukul Kegiatan


1. Minggu/02-02- 09.00 10.00 WIB Pelaksanaan Sosialisasi
2014 pentingnya memahami rambu
lalu lintas sejak usia dini pada
anak-anak Gampong Lam Urit
2. Minggu/02-02- 10.00 - 10.15 WIB Pelaksanaan pembuatan,
2014 pembagian, dan mengkreasikan
poster rambu lalu lintas bersama
anak-anak Gampong Lam Urit
16

d. Faktor Pendukung dan Penghambat

Adapun beberapa faktor pendukung dalam pelaksanaan program ini antara


lain ialah faktor internal yaitu kekompakan tim dalam kelompok kkn yang sangat
bagus sehingga mempermudah dalam pembuatan program ini. Sedangkan faktor
eksternalnya yaitu banyaknya anak-anak yang berminat untuk mengetahui rambu-
rambu lalu lintas dan mengkreasikan poster rambu lalu lintas mereka masing-
masing. Sedangkan untuk faktor penghambat dalam pelaksanaa program ini tidak
ada sama sekali.

2. Bimbingan Belajar Matematika


Nama : Syazarwani
NIM : 1006103020023
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Prodi : Pendidikan Matematika/ SI

a. Pentingnya Bimbingan Belajar Matematika


Matematika merupakan pelajaran dengan jumlah jam terbanyak di tingkat
pendidikan dasar. Sehingga, jika kita bermasalah dengan matematika, maka tentunya
berpotensi besar untuk bermasalah dengan sekolahnya.Belajar matematika secara
benar akan membantu melatih anak untuk mengembangkan kemampuan memahami
bahwa suatu masalah yang komplek tidak lain adalah kumpulan beberapa masalah
yang sederhana, serta melatih kemampuan untuk memecahkan masalah yang
komplek menjadi beberapa masalah yang sederhana.Matematika adalah alat bantu
untuk memecahkan berbagai soal yang terdapat pada berbagai mata pelajaran
(disiplin ilmu) lain ataupun bidang profesi yang berkaitan dengan hitungan dan
logika. Oleh karena itu, bimbingan belajar matematika sangat dibutuhkan, karena
dengan adanya bimbingan belajar matematika dapat menambah pengetahuan dan
memamntapkan anak-anak tentang ilmu matematika yang sudah diterima di sekolah
mereka.
17

b. Maksud, Tujuan dan Sasaran yang Ingin Dicapai


Bimbingan Belajar Matematika
Maksud dari pengadaan bimbingan belajar matematika yang berfokus pada
anak-anak di gampong ini adalah sebagai ajang pengenalan dan pemantapan akan
ilmu matematika yang sudah diterima anak-anak di sekolah mereka.
Tujuan pengadaan bimbingan belajar matematik aini adalah agar anak-anak
semakin gemar untuk mempelajariilmu yang sejak dulu dianggap sebagai pelajaran
yang menakutkan. Tujuan lainnya adalah agar anak-anak lebih mantap dalam
mempelajari pelajaran matematika.
Sasaran yang ingin dicapai dari kegiatan ini adalah anak-anak tentunya,
karena mereka adalah cikal bakal yang nantinya akan membantu gampong ini
kedepannya

c. Waktu Pelaksanaan Kegiatan


Kegiatan ini menghabiskan waktu selama beberapa hari,yaitu :
No. Hari Tanggal Pukul Keterangan
Bimbingan belajar
1 Kamis 23 Jan 2014 16.30 17.30
matematika

Bimbingan belajar
2 Jumat 24 Jan 2014 14.00-16.00
matematika

Bimbingan belajar
3 Jumat 24 Jan 2014 16.30-18.00
matematika

Bimbingan belajar
4 Sabtu 25 Jan 2014 14.00-16.00
matematika

Bimbingan belajar
5 Sabtu 25 Jan 2014 16.30-18.00
matematika

Bimbingan belajar
6 Senin 27 Jan 2014 14.00-16.00
matematika

Bimbingan belajar
7 Kamis 30 Jan 2014 14.00-16.00
matematika

Bimbingan belajar
8 Senin 3 Feb 2014 14.00-16.00
matematika
18

d. Faktor Pendukung dan Penghambat


Faktor Pendukung
Teman-teman KKN yang senantiasa membantu menjalankan program ini.
Mereka mencoba untuk memberikan arahan dan semangat bagi anak-anak untuk
terus belajar.
a) Adanya partisipasi warga
b) Adanya keinginan dari anak-anak untuk mengikuti bimbingan belajar
Faktor Penghambat
Sulitnya mengatur jadwal untuk bimbingan belajar matematika karena anak-anak
sibuk dengan kegiatannya masing-masing seperti sekolah, les dan mengaji.

3. Sosialisasi Mengenai Menjaga dan Melestarikan Lingkungan Hidup Agar


Terhindar Dari Kerusakan (Pemanasan Global)
Nama : Rizki Rahayu
NIM : 1006101120055
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Prodi : Pendidikan Geografi/S1

a. Pentingnya Menjaga dan Melestarikan Lingkungan Hidup Agar Terhindar


Dari Kerusakannya (Pemanasan Global)
Pada saat ini sangatlah penting menanamkan jiwa atas sadarnya betapa
pentingnya lingkungan hidup tersebut untuk dilestarikan sebagai tempat tinggal
seluruh mahkluk hidup yang ada di permukaan bumi terhadap anak usia dini dan
kepada orang-orang dewasa, dimana pada masa inilah anak anak dapat meyerap
apa pun yang kita ajarkan. Apabila seorang anak terbiasa untuk selalu menjaga dan
melestarikan lingkngan secara langsung lingkungan pun akan mengahasilkan sesuatu
yang baik pula karena manusia yang tinggal disekitarnya telah menjaga dan
merawatnya dan akan terhindar dari segala macam jenis penyakit. Untuk itu kita
harus mengajarkan anak bagaimana caranya atau langkah apa saja yang harus
dilakukan untuk melestarikan lingkungan hidup, agar tidak berdampak kepada
manusia itu sendri, dimuli dengan langkah kecil saja seperti jangan membuang
sampah disungai, atau jangan menyebarkan polusi udara secara berkebihan karena
19

lambat laun lapisan udara di atmosfer sana yang dinamakan lapisan ozon yang
terdapat di lapisan udara stratosfer akan rusak dan bolong, sehingga mendesak sinar
matahari yang seharusnya manusia tidak membutuhkan sinar tersebut (sinar
ultrafiolet) masuk dan merusak semua apa saja yang ada di lingkungan karna ozon
telah di kikis secara perlahan oleh permasalahan yang ada di dalam bumi misalnya
seperti yang telah dilakukan oleh negara-negaa maju pemakaian ac secara
berlebihan,pembuangan limbah dari industry yang menyebabkan penguapan air laut
meinngkat sehingga suhu bumi ikut naik dan menjadikan bumi panas tiada banding
dan efek rumah kaca pun ikut meningkat dari sebelumnya, dan hal ini pun
bisaselamany aterjadi apa bia manusia nya itu sendiri tidak bisa mengatai amupun
menanggulanginya mulai dari tahap yang sederhana. Oleh sebab itu,penting mmulai
dari usia sejak dini mengetahui bagaimana lingkungan itu bisa rusak yang
disebabkanoleh manusia itu sendiri,agar anak-anak paham sebagai generasi kedepan
sebagai penjaga lingkungan hidup yang lebih aman dan berkualitas.
Kualitas diri tercermin dari pengetahuan, sikap dan perilaku dalam menjaga
dan melestarikan lingkungan dengan apa yangtela tersedia di alam tanpa harus
menggu dan merusaknya sedemikian rupa oleh masing-masing orang antara lain
dengan jikunga sekitar telah terasa sangat panasnya sinar matahari, itu berarti sinar
matahari merupakan suhu tertinggi yang dipatulkan, hal sederhana yang bis
dialakukan seperti reboisasi(penghijauan) ataau penanaman kembali seribu
pohon,karena pohon adaalh sebagai penolong manusia dari ancaman suhu bumi yang
terus meningkat, pohonnlah yang bisa menyerap panasnya sinar matahari dan akan
berfotosintesis, beda dengan manusia,apabial terlau tinggi suhu yang diterima oleh
manusia akan menyebabkan kerusakan dan sakit.
Dengan semakin banyak mengetahui manfaat menjaga lingkungan hidup agar
terhindar dari kerusakannya (pemanasn global dan efek rumah kaca), serta akibat
yang ditimbulkan dari kurang perdulinya kita lingkunga sebagai tempat diman kita
menhitupdan mengeluarkan udara, tentu saja dilingkungan yang ersih
akanmenghasilkan udra yang bersih pula,sebaliknya jika lingkunga telah tercemar
maka udara yang diahaislkan akan kotor pula,misalnya udara di dalam bumi yang
telah tercampur dngan sisa pemabkaran zat kimia yang disebut CFC (Cloro Floro
Carbon), sisa pembakaran zat kimia ini sangat berbahaya karena benda ini keluar dari
20

benda yang berbahaya pula,seperti asap rokok limbah industry dan lain-lain.
Perubahan yang diharapkan terjadi adalah adanya karakter positif anak-anak
gampong dalam menjaga kebersihan dan kesehatan yang juga memberi dampak
kepada keluarga, sekolah, dan masyarakat.

b. Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang Ingin Dicapai


Maksud dan tujuannya adalah adanya perubahan yang terjadi agar terciptanya
karakter positif anak-anak Gampong dalam menjaga dan melestarikan lingkungan
hidup agar terhindar dari kerusakannya yang secara tidak langung juga memberi
dampak kepada lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat.

c. Waktu Pelaksanaan Kegiatan


No. Hari/Tanggal Pukul Kegiatan
Pelaksanaan Sosialisasi
Mengenai Menjaga dan
Melestarikan Lingkungan
1. Selasa/21-01-2014 20.00 22.00 WIB
Hidup Agar Terhindar Dari
Kerusakan (Pemanasan Global)

d. Faktor Pendukung dan Penghambat


Faktor pendukung dari program ini adalah kawan-kawan kelompok saya yang
begitu gigih membantu mengumpulkan anak-anak agar berkumpul di menasah dan
membatu memasng proyektor karena program saya ini selain menjelaskan saya juga
memberikan semacam film pendek atau video tentang kerusakan lingkungan hidup
dan video tersebut kartun atau animasi yang bisa decerna dan dipahami oleh anak-
anak.
Sedangkan faktor penghambatnya adalah sulitnya mengumpulkan anak-anak
gampong karena mereka pagi-pagi sekolah di Sibreh, siang hari pergi mengaji,serta
sore main-main, serta di Gampong Lam Urit juga tidak ada sekolah yang menjadi
salah satu alternatif pengumpulan anak-anak. Singkat cerita pada malam hari sekitar
jam 20.10 sampai 22.00 wib, pada tanggal 21 januari 2014 hari selasa dan
merupakan hari ke 9 kkn di Gampong Lam Urit, saya laksanakan sosialisai kepada
anak-anak gampong dan ibu-ibu dan bapak-bapak juga yang telah berkenan hadir
21

untuk mengikuti sosialisi yang saya buat yang bertemakan menjaga dan melestarikan
lingkungan hidup aga terhindar dari kerusakannya.

4. Sosialisasi Pentingnya Menabung Sejak Dini pada Anak-Anak


Nama : Zul Iqram Jas
NIM : 1001101010077
Fakultas : Ekonomi
Prodi : Ekonomi Pembangunan/S1

a. Pentingnya Menabung Sejak Dini Pada Anak-Anak


Bidang kegiatan yang dipilih bersangkutan dalam bidang ekonomi
masyarakat karena berasal dari jurusan ekonomi. Tepatnya adalah program
Sosialisasi Pentingnya Menabung Sejak Dini Pada Anak-anak. Pepatah pernah
mengatakan hemat pangkal kaya. Menabung merupakan suatu upaya untuk
menyimpan uang untuk tabungan masa depan atau bisa dipakai pada saat lagi butuh
seperti saat jatuh sakit. Program ini sangat bermanfaat bagi anak-anak bahkan pada
orang dewasa juga.
Adapun manfaat menabung antara lain :
Belajar berhemat
Belajar menghargai uang
Belajar mengatur keuangan
Terhindar dari hutang
Dan lain-lain
Menabung tidaklah sulit, yang penting ada kemauan dan ketekunan dalam
menabung. Untuk memulai menabung hanyalah membutuhkan sebuah celengan atau
suatu tabungan di Bank. Yang harus dilakukan untuk menabung yaitu menyisihkan
belanja sehari-hari ke dalam celengan. Menabung bukan berarti tidak belanja
keperluan, tetapi menyisihkan atau menghemat belanja. Misalkan belanja sehari
sebanyak Rp 5000, sisihkan RP 2000 untuk dimasukkan ke dalam celengan.
Dalam memotivasi anak-anak Gampong Lam Urit untuk menabung, saya
melakukan sosialisasi dan memberitahu betapa pentingnya menabung sejak dini.
Selain mensosialisasikan pentingnya menabung, saya juga membagikan celangan
22

kepada anak-anak yang saya buat sendiri dibantu oleh rekan-rekan KKN. Celengan
dibuat dari tabung yang ada di tengah-tengah gulungan karpet yang dijual meteran
yang kemudian dipotong sepanjang 20 cm. kemudian tabung tersebut ditutup pakai
kain flannel dan di lubang atas dan bawahnya ditutup dengan karton tebal yang sudah
dipotong bulat-bulat. Setelah itu celengannya dibagikan kepada anak-anak yang
kemudian akan dihiasi sendiri oleh anak-anak dengan menggunakan kain flannel
sesuai dengan kreasi dan selera mereka masing-masing agar mereka lebih termotivasi
untuk menabung dan tidak cepat bosan.

b. Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang Ingin Dicapai

Maksud dari program sosialisasi menabung ini adalah untuk membangun jiwa
menabung bagi anak-anak dan termotivasi untuk selalu menabung. Sosialisasi ini
diharapkan mampu membuat dan memotivasi anak-anak supaya lebih gemar
menabung.

c. Waktu Pelaksanaan Kegiatan

No. Hari/Tanggal Pukul Kegiatan


1. Minggu/02-02- 10.10 - 10.45 WIB Pelaksanaan Sosialisasi
2014 pentingnya menabung
sejak usia dini pada anak-
anak Gampong Lam Urit
2. Minggu/02-02- 11.00 - 13.15 WIB Pelaksanaan pembuatan,
2014 pembagian, dan
mengkreasikan celengan
bersama anak-anak
Gampong Lam Urit
23

d. Faktor Pendukung dan Penghambat

Adapun beberapa faktor pendukung dalam pelaksanaan program ini antara


lain ialah faktor internal yaitu kekompakan tim dalam kelompok kkn yang sangat
bagus sehingga mempermudah dalam pembuatan program ini. Sedangkan faktor
eksternalnya yaitu banyaknya anak-anak yang berminat untuk menabung dan
mengkreasikan celangan mereka masing-masing. Sedangkan untuk faktor
penghambat dalam pelaksanaa program ini tidak ada sama sekali.

5. Pemutaran Film Tjoet Nja Dhien


Nama : Adek Darmawan
NIM : 1010102010129
Fakultas : Fisip
Prodi : Ilmu Komunikasi/S1

a. Pemutaran Film Tjoet Nja Dhien


Film Tjoet Nja' Dhien adalah film drama epos biografi sejarah Indonesia
tahun 1988 yang disutradarai oleh Eros Djarot. Film ini memenangkan Piala Citra
sebagai film terbaik dalam Festival Film Indonesia 1988. Film ini dibintangi
Christine Hakim sebagai Tjoet Nja' Dhien, Piet Burnama sebagai Panglima Laot,
Slamet Rahardjo sebagai Teuku Umar, dan juga didukung Rudy Wowor.
Film ini menceritakan tentang perjuangan gigih seorang wanita asal Aceh dan
teman-teman seperjuangannya melawan tentara Kerajaan Belanda yang menduduki
Aceh di kala masa penjajahan Belanda di zaman Hindia Belanda. Perang antara
rakyat Aceh dan tentara Kerajaan Belanda ini menjadi perang terpanjang dalam
sejarah kolonial Hindia Belanda. Film ini tidak hanya menceritakan dilema-dilema
yang dialami Tjoet Nja' Dhien sebagai seorang pemimpin, namun juga yang dialami
oleh pihak tentara Kerajaan Belanda kala itu, dan bagaimana Tjoet Nja' Dhien yang
terlalu bersikeras pada pendiriannya untuk berperang, akhirnya dikhianati oleh salah
satu orang kepercayaannya dan teman setianya, Pang Laot yang merasa iba pada
kondisi kesehatan Tjoet Nja' Dhien yang menderita rabun dan encok, ditambah
penderitaan berkepanjangan yang dialami para pejuang Aceh dan keluarga mereka.
24

Sebagai mahasiswa jurusan ilmu komunikasi awalnya saya berencana akan


menjalankan program utama tentang sosialisasi pemilu dan pemilukada yang
mengambil target remaja pemilih baru yang berkisaran 17 tahun ke atas , setelah
masuk ke gampong Lam Urit program tersebut terpaksa dibatalkan dikarenakan
jumlah pemilih baru ( di atas 17 tahun ) sangat lah minim, mayoritas disini adalah
orang tua anak anak SD dan SMP. Untuk itu saya mengganti program utama saya
yang dari sosialisasi pemilu dan pemilukada bagi pemilih baru menjadi pemutaran
film Tjoet Nja' Dhien.

b. Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang Ingin Dicapai

Maksud dari program Pemutaran Film Tjoet Nja Dhien ini adalah untuk
mengingatkan kembali bahwa Negara ini merdeka bukan berdiri sendiri melainkan
melalui pengorbanan jiwa dan raga para pahlawan, karena seperti kata bung karno
Bangsa yang besar adalah bangsa yang menghormati jasa pahlawannya.
(Soekarno Pidato Hari Pahlawan 10 November 1961)

c. Waktu Pelaksanaan Kegiatan

No. Hari/Tanggal Pukul Kegiatan


1. Sabtu/01-02-2014 20:00 23:00 WIB Pemutaran Film Tjoet Nja
Dhien

d. Faktor Pendukung dan Penghambat

Adapun beberapa faktor pendukung dalam pelaksanaan program ini antara


lain ialah faktor kekompakan tim dan kerja sama dalam kelompok kkn luar biasa
sehingga mempermudah dalam pembuatan program ini. Selain itu tersedianya tempat
pemutaran film dan infocus/proyektor yang cukup mumpuni membuat pelaksanaan
program pemutaran film ini bisa berjalan dengan tanpa hambatan yang berarti, selain
itu antusiasme warga juga mebuat program ini bisa berjalan meskipun di laksanakan
di malam hari.
Adapun faktor penghambat lebih kepada waktu yang cukup sempit karena
banyaknya kegiatan lain yang harus segera di selesaikan.
25

6. Go Green 1 Pohon 1000 Kehidupan Untuk Gampong Lam urit


Nama : Syauqi kamal
NIM : 1008103010002
Fakultas : Matematika dan ilmu pengetahuan alam (mipa)
Prodi : Ilmu kimia (S1)

a. Pentingnya Go Green 1 Pohon untuk 1000 Kehidupan


Suatu pohon menghasilkan oksigen bagi kehidupan manusia di muka bumi
dan bagi setiap binatang yang hidup di satu pohon tersebut. Setiap manusia harus
menjaga kesetimbangan alam yang mempengaruhi ekosistem tumbuhan bagi setiap
makhluk hidup, Dan menjaga sistem rantai makanan bagi kehidupan makhluk hidup.
Akibat pemanasan global maka setiap individu harus menjaga kelestarian
hutan lingkungannya dan pemanasan global akibat efek dari rumah kaca sehingga
penanaman pohon harus disosialisasikan bagi manusia.

b. Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang Ingin Dicapai


Adapun maksud dan tujuan untuk melestarikan pohon di gampong Lam Urit.
Tujuannya bisa bermanfaat bagi anak cucu mereka. Sasaran yang ingin dicapai kelak
suatu saat pohon yang kami tanam bisa berbuah dan menjadi pohon yang menjejukan
bagi kehidupan gampong lam urit.

c. Waktu Pelaksanaan Kegiatan

No. Hari/Tanggal Pukul Kegiatan


1. Kamis/30-01-2014 09:00 11:00 WIB Penanaman pohon

d. Faktor Pendukung dan Penghambat

Adapun beberapa faktor pendukung dalam pelaksanaan program ini antara


lain ialah kekompakan mahasiswa KKN dan masyrakat untuk penanaman pohon dan
pemberian pupuk oleh warga untuk penanaman pohon tersebut. Adapun fator
penghambat dalam penanaman pohon kurangnya pemuda dan lahanya yang sempit di
gampong lam urit .
26

7. Sosialisasi 9 Nilai Anti Korupsi

Nama : Riska Maulidawati


NIM : 1006101070028
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pengetahuan
Prodi : Pendidikan PKN/S1

a. Pentingnya Sosialisasi 9 Nilai Anti Korupsi

Dikarenakan di indonesia banyak sekali yang korupsi dan masih minimnya


nilai pendidikan yang di ajarkan kepada anak-anak tentang penyalahgunaan
kekuasaan yang musti di jalankan, maka dariitu program ini bermaksud ditujukan
khususnya kepda anak-anak sehingga di zaman yang semakin maju ini, nilai anti
korupsi harus ditanamkan pada anak-anak sejak dari usia dini. Sehingga arah
kedepan jika dimulai pendidikan mengenai mengenali nina-nilai anti korupsi ini akan
membawa kepada arah masyarakat yang berkepribadian yang jujur, dan ini pun harus
dimulai sejak dini dari diri sendiri dan bila perlu diarahkan pula kepada orang lain.
Program ini pun sangat bermanfaat bagi anak-anak dan juga masyarakat di Gampong
Lam Urit ini.

b. Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang Ingin Dicapai

Adapun maksud dan tujuan melakukan program ini hanya untuk


mempermudah masyarakat dalam mengetahui apa-apa saja nilai anti korupsi agar
masyarakat pun tahu bagaimana pandangan menurut hukum tentang korupsi di
negara kita Indonesia ini.

c. Waktu Pelaksanaan Kegiatan

No. Hari/Tanggal Pukul Kegiatan


Minggu/26-01-
1. 09.00 - 10.00 WIB Sosialisasi 9 nilai anti korupsi
2014
27

d. Faktor Pendukung dan Penghambat

Adapun beberapa faktor pendukung dalam pelaksanaan program ini antara


lain ialah kekompakan tim dalam kelompok kkn yang sangat bagus sehingga
mempermudah dalam pembuatan program ini. Sedangkan untuk faktor penghambat
dalam pelaksanaa program ini tidak ada sama sekali.

8. Sosialisai Pembukuan Pada Usaha Kecil


Nama : Ade Tari Rizky
NIM : 1006101060025
Fakultas : Keguruan dan Imu Pendidikan
Prodi : Pendidikan Ekonomi/ S1

a. Pentingnya Pembukuan Pada Usaha Kecil


Perkembangan usaha saat ini sudah sangat pesat, mulai menjamur dan banyak
di lakukan orang banyak mulai dari usaha kecil sampai ke pada usaha besar.
Bagaimana cara menciptakan produk baru yang bersifat deferensiasi agar produknya
terbedakan dengan pesaing serta memiliki kualitas dan daya beli yang sangat tinggi.
Program kerja ini dilakukan bersama dengan masyarakat Gampong Lam Urit
yang memulai bisnis dengan usaha kecil-kecilan. Seperti usaha warung kopi yang
dimiliki oleh Bapak Saiful yang sudah berjalan kurang lebih selama delapan tahun.

b. Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang Ingin Dicapai


Maksud dari program pembukuan usaha kecil untuk masyarakat Gampong
Lam Urit ini yaitu, memudahkan dalam menyusun anggaran dana yang dikeluarkan
dalam jangka waktu yang lama. Selain itu program pembukuan ini bertujuan untuk
memilahkan antara pengeluaran dan pemasukan setiap terjadinya transaksi.
Sedangkan sasaran yang ingin dicapai dalam program ini yaitu agar masyarakat yang
mempunyai usaha seperti warung kopi mampu membedakan mana pengeluaran dan
pemasukan yang terjadi dalam setiap transaksi.
28

c. Waktu Pelaksanaan Kegiatan

Kegiatan ini menghabiskan waktu selama 1 hari,yaitu :

No. Hari Tanggal Pukul Keterangan


Sosialisasi pembukuan
1. Jumat 07 Feb 2014 15.00 16.00
pada usaha kecil

d. Faktor Pendukung dan Penghambat

Faktor pendukung dalam menjalankan program ini ialah teman- teman KKN
kelompok 12 yang mendukung untuk menjalankan sosialisasi dan pelatihan
pembukuan untuk usaha kecil.
Adapun faktor penghambat yang saya dapatkan dalam menjalankan program
ini ialah susahnya untuk mengumpulkan bapak-bapak dan ibu-ibu untuk
mensosialisasikan program ini dan melakukan praktek langsung tentang pembukuan
terhadap pengeluaran dan pemasukan yang diperoleh dari setiap transaksi.

9. Sosialisasi Mengenai Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan


Nama : Muzkan
NIM : 1006101120069
Fakultas : KIP
Prodi : Pendidikan Geografi/S1

a. Pentingnya Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan

Pada saat ini sangatlah penting menanamkan jiwa kebersihan dan kesehatan
pada anak usia dini dimana pada masa inilah anak anak dapat meyerap apa pun
yang kita ajarkan. Apabila seorang anak terbiasa hidup bersih maka dia akan
terhindar dari penyakit. Untuk itu kita harus mengajarkan anak cara hidup bersih dan
sehat dengan cara memberikan sosialisasi kepada anak-anak agar senantiasa hidup
sehat dan bersih.
Kualitas diri tercermin dari pengetahuan, sikap dan perilaku dalam menjaga
kebersihan dan kesehatan diri antara lain dengan mandi secara teratur setidaknya dua
29

kali sehari, menyikat gigi selesai makan, mencuci tangan apabila akan menggunakan
tangan untuk mengambil makanan dan setelah BAB (buang air besar) dan BAK
(buang air kecil). Menggunakan pakaian yang bersih, menjaga pola hidup yang
bersih dan sehat, serta menjaga keberihan sekolah dan tempat tinggal mu agar tetap
bersih dan sehat.
Dengan semakin banyak mengetahui manfaat menjaga kebersihan dan
kesehatan, serta akibat yang ditimbulkan dari kurang perdulinya kita menjaga
kebersihan dan kesehatan, perubahan yang diharapkan terjadi adalah adanya karakter
positif anak-anak gampong dalam menjaga kebersihan dan kesehatan yang juga
memberi dampak kepada keluarga, sekolah, dan masyarakat.
Maka dari sejak dinilah kita tanamkan rasa kepedulian terhadap kebersihan
lingkungan baik itu di sekitar lingkungan dalam skala terbatas maupun dalam
lingkungan skala yang lebih besar.

b. Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang Ingin Dicapai


Maksud dan tujuannya adalah adanya perubahan yang terjadi agar terciptanya
karakter positif anak-anak gampong dalam menjaga kebersihan dan kesehatan yang
secara tidak langung juga memberi dampak kepada lingkungan keluarga, sekolah,
dan masyarakat.

c. Waktu Pelaksanaan Kegiatan

No. Hari/Tanggal Pukul Kegiatan


1. Minggu/26-01- 10.20 11.00 WIB Sosialisasi kebersihan
2014 lingkungan
2. Minggu/26-01- 11.15 - 12.30 WIB Pelaksanaan perlombaan kutip
2014 sampah di sekitaran
gampong oleh anak-anak

d. Faktor Pendukung dan Penghambat

Faktor pendukung dari program ini adalah kawan-kawan kelompok saya yang
perempuan yang begitu gigih membantu mengumpulkan anak-anak agar berkumpul
di menasah.
30

Sedangkan faktor penghambatnya adalah sulitnya mengumpulkan anak-anak


gampong pada hari minggu susah bangun,karena hari minggu eaktunya mereka
istirahat dari segala aktifitas, jika hari lain mereka kesekolah pagi-pagi, siangnya
ngaji dan sore pergi les dan ada juga yang main, serta di Gampong Kampung Lam
Urit juga tidak ada sekolah yang menjadi salah satu alternatif pengumpulan anak-
anak.

10. Mengajar Membaca Dasar Anak-Anak Usia Dini


Nama : Nuraini
NIM : 1206104210045
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Prodi : PAUD/S1

a. Pentingnya Mengajar Membaca Dasar Anak-Anak Usia Dini


Mengajarkan membaca dasar pada anak-anak sangatlah penting. Dengan
adanya diajarkan anak-anak bisa mengetahui huruf-huruf abjad, konsonan, kosakata,
dan lain-lain. Zaman dahulu banyak orang yang buta huruf karena tidak adanya
pengenalan dengan huruf-huruf, bahkan sampai tua tidak bisa membaca huruf-huruf.
Mengajar membaca dasar merupakan dasar dari mulainya sebuah pendidikan. Setiap
orang yang sekolah pertama sekali yang diajarkan yaitu tentang pengenalan huruf
dan bagaimana membacanya. Di zaman sekarang ini, jika seseorang tidak bisa
membaca akan sangat mudah ditipu oleh orang lain, apalagi sekarang sudah
banyaknya kasus peniouan yang terjadi. Dengan membaca kita bisa mengetahui
sesuatu yang harus diketahui.

b. Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang Ingin Dicapai

Maksud dari program mengajar membaca ini adalah untuk meningkat


kemampuan membaca pada anak usia dini dan agar mereka lebih gemar membaca
sejak dini. Sehingga bisa menjadi bekal bagi mereka kelak.
31

c. Waktu Pelaksanaan Kegiatan

No. Hari/Tanggal Pukul Kegiatan


1. Kamis/23-01-2014 14.00 16.00 WIB Pengenalan huruf abjad pada
anak-anak usia dini
2. Sabtu/25-01-2014 14.00 - 16.00WIB Mengajarkan membaca huruf
vocal a, i, u, e, o pada
anak-anak usia dini
3 Minggu/26-01- 12.40 13.00 WIB Menjelaskan pada anak-anak
2014 tentang alam semesta yang
ada di bumi
4 Jumat/31-01-2014 14.00 15.00 WIB Mengajarkan huruf-huruf
konsonan dan cara
menulis dan membaca per
suku kata.
5 Minggu/02-02- 14.00 15.00 WIB Mengajar membaca per suku
2014 kata
6 Sabtu/08-02-2014 15.00 16.00 WIB Mengajar menulis dan membaca
per suku kata pada anak
usia dini

d. Faktor Pendukung dan Penghambat

Adapun beberapa faktor pendukung dalam pelaksanaan program ini yaitu


kekompakan tim dalam kelompok kkn yang sangat bagus sehingga mempermudah
dalam menjalankan program ini dan banyaknya anak-anak yang berminat untuk
diajarkan membaca dan menulis. Sedangkan untuk faktor penghambat dalam
pelaksanaa program ini yaitu sulitnya mengumpulkan dan mengatur waktu anak-anak
karena mereka pagi ke sekolah dan sore ke pengajian (TPA)

3.2 KEGIATAN KELOMPOK


1. Gotong Royong di Mesjid
a. Penanggung Jawab Kegiatan : Masyarakat Gampong, Kelompok KKN
di Gampong Lam Urit dan Kelompok-Kelompok KKN di mukim Lamkrak
b. Tujuan Kegiatan : untuk menjaga lingkungan yang bersih
dan nyaman di Mesjid
c. Hasil yang Dicapai : Terciptanya rasa kenyamanan dalam
melakukan peribadatan di Mesjid.
32

d. Waktu : 14 Januari 2014 dan 08 Februari 2014


e. Tempat : Mesjid Mukim Lamkrak

2. Pembuatan Papan 10 Program Pokok PKK, Papan Nama Balai PKK,


Papan Nama Desa Lam Urit, Papan Tamu Wajib Lapor.
a. Penanggung Jawab Kegiatan : Mahasiswa KKN Gampong Lam Urit
b. Tujuan Kegiatan : supaya keberadaan gampong Lam Urit
lebih mudah dicari oleh orang yang belum mengetahui letaknya dan agar
keberadaan balai PKK juga lebih jelas dan lebih bagus.
c. Hasil yang Ingin Dicapai : terciptanya keberadaan gampong yang
mudah dicari
d. Waktu : 21, 23, 24, dan 30 Januari 2014 dan 03
Februari 2014.
e. Tempat : Balai PKK Gampong Lam Urit

3. Penomoran Rumah Warga Gampong Lam Urit


a. Penanggung Jawab Kegiatan : Kelompok KKN di Gampong Lam Urit
b. Tujuan Kegiatan ; Untuk menata perumahan supaya lebih
teratur dan mudah untuk dicari.
c. Hasil yang Ingin Dicapai : Tertata rapinya perumahan dan mudah
dicari ketika orang mrncari alamat rumah.
d. Waktu : 31 Januari dan 4-5 Februari 2014
e. Tempat : Gampong Lam Urit

4. Sensus Penduduk Gampong Lam Urit


a. Penanggung Jawab Kegiatan : Kelompok KKN di Gampong Lam Urit
b. Tujuan Kegiatan : Untuk mengetahui data jumlah
penduduk, pendidikan terakhir, pekerjaan, dan lain-lain.
c. Hasil yang Ingin Dicapai : Terdatanya jumlah penduduk gampong
Lam Urit yang dapat digunakan dalam berbagai penelitian
d. Waktu :
e. Tempat : Gampong Lam Urit
33

5. Donor Darah Sekecamatan


a. Penanggung Jawab Kegiatan : Kelompok-Kelopok KKN Kecamatan
Simpang Tiga, Aceh Besar.
b. Tujuan Kegiatan : Untuk mengetahui manfaat dari donor
darah dan mengamalkan darah untuk orang-orang yang lagi membutuhkan
darah.
c. Hasil yang Ingin Dicapai : Terciptanya hubungan silaturahmi antar
setiap kelompok-kelompok KKN Kecamatan Simpang Tiga sekaligus
mengamalkan darah untuk orang-orang membutuhkan
d. Waktu : 8 Februari 2014
e. Tempat : Aula kantor Camat Simpang Tiga

6. Membuat Perlombaan Untuk Anak-Anak Gampong


a. Penanggung Jawab
Kegiatan : Kelompok KKN di Gampong Lam Urit
b. Tujuan Kegiatan : Untuk meningkatkan semangat diantara
anak-anak kedua Gampong dan dapat memotivasi mereka.
c. Hasil yang Ingin Dicapai : Terwujudnya silahturahmi diantara kedua
masyarakat Gampoeng Kampoeng Raya dan gampoeng Lamjruen.
d. Waktu : 7, 8, dan 9 Februari 2014
e. Tempat : Di Balai Desa Gampong Lam Urit
34

3.3 KEGIATAN PENUNJANG


1. Mengkreasikan Celengan dari Karton Tabung dengan Kain Flanel
a. Penanggung Jawab Kegiatan : Zul Iqram Jas dan Ade Tari Rizky
b. Tujuan Kegiatan : Untuk memotivasi anak-anak supaya
senantiasa menabung dengan menyisihkan uang dan dimasukkan ke dalam
celengan. Dan mengkreasikan celengan mereka sesuai dengan selera masing-
masing agar tidak cepat bosan menabung.
c. Hasil yang Ingin Dicapai : Menciptakan pemahaman anak-anak
yang gemar menabung sejak dini
d. Waktu : 02 Februari 2014
e. Tempat : Balai Desa gampong Lam Urit

2. Lomba Mewarnai
a. Penanggung Jawab Kegiatan : Syazarwani
b. Tujuan Kegiatan : Untuk melihat jiwa seni dan
memotivasi anak-anak untuk lebih maju.
c. Hasil yang Ingin Dicapai : terwujudnya anak-anak yang suka
mewarnai.
d. Waktu : 22 Januari 2014
e. Tempat : Balai Desa gampong Lam Urit

3. Pembuatan Peta Gampong Lam Urit


a. Penanggung Jawab Kegiatan : Rizki Rahayu
b. Tujuan Kegiatan : agar semua orang baik itu masyarakat
gampong Lam Urit maupun masyarakat gampong lain mengetahui bentuk,
batasan, luas, dan lain-lain.
c. Hasil yang Ingin Dicapai : terciptanya pengetahuan masyarakat
mengenai bentuk, batasan, luas, dan lain-lain Gampong Lam Urit.
d. Waktu : 11 Februari 2014
e. Tempat : Gampong Lam Urit
35

4. Pembuatan Bingkai Foto dari Stik Es Krim


a. Penanggung Jawab Kegiatan : Riska Maulidawati
b. Tujuan Kegiatan : Agar anak-anak lebih kreatif dalam
kesenian.
c. Hasil yang Ingin Dicapai : Terciptanya jiwa anak-anak yang penuh
kreatifitas.
d. Waktu : 31 Januari 2014
e. Tempat : Balai Desa gampong Lam Urit

5. Pembuatan Peyek Udang Sabu


a. Penanggung Jwab Kegiatan : Nuaraini dan Ibu-Ibu Gampong Lam
Urit
b. Tujuan Kegiatan : Supaya ibu-ibu mengetahui cara
pembuatan peyek udang sabu
c. Hasil yang Ingin Dicapai : Terciptanya masyarakat khususnya ibu-
ibu cara pembuatan peyek udang sabu
d. Waktu : 01 Februari 2014
e. Tempat : Salah satu rumah masyarakat

6. Mengajarkan Membaca pada Anak Usia Dini


a. Penanggung Jawab Kegiatan : Muzkan dan Nuraini
b. Tujuan Kegiatan : Untuk mengajarkan anak usia dini
membaca agar lancer.
c. Hasil yang Ingin Dicapai : Terciptanya anak-anak usia dini yang
gemar membaca.
d. Waktu : 23, 25, 26, 31 Januari dan 02 dan 08
Februari 2014.
e. Tempat : Balai Desa gampong Lam Urit
36

BAB IV
PENUTUP

4.1 KESIMPULAN
Setelah pelaksanaan kegiatan kuliah kerja Nyata (KKN) di wilayah
Kabupaten Aceh Besar, tepatnya di Gampong Lam Urit, Kecamatan Simpang Tiga
selama 1 (satu) bulan yang dilakukan melalui observasi pada akhirnya dapat ditarik
kesimpulan yang dapat dijadikan sebagai media pembelajaran bagi pembaca pada
umumnya dan bagi para peserta kuliah kerja nyata (KKN) pada khususnya. Adapun
beberapa hal yang dapat kami simpulkan anatara lain:
Gampong Lam Urit merupakan salah satu gampong yang memiliki areal
persawahan, perkebunan, dan peternakan yang sangat potensial dan strategis,
mudah dijangkau, dan subur. Areal persawahan sudah dimanfaatkan dengan
baik karena saluran irigasi yang sudah bagus.
Kondisi perekonomian Gampong Lam Urit sudah bagus, hampir sebagian besar
masyarakat berprofesi sebagai petani karena areal persawahan dan perkebunan
yang begitu luas. Selain itu ada juga beberapa masyarakat yang berprofesi
sebagai Pegawai Negeri Sipil (PNS), pedagang, dan wiraswasta. Dari segi
pendidikan sebagian besar masyarakat berpendidikan terakhir SMA, sebagian
kecil masih sekolah baik di SD, SMP, SMA, dan Perguruan Tinggi. Tidak ada
anak-anak yang usia 6 s/d 12 tahun yang tidak bersekolah. Sedangkan Kodisi
sosial dan budaya gampong Lam Urit bisa dibilang sangat solid, dimana
adanya kekompakan sesama yang bisa dilihat saat melakukan pengajian rutin,
banyak bapak-bapak dan ibu-ibu menghadiri pengajian tersebut dan juga ramah
terhadap pendatang di gampong tersebut.
Keberadaan mahasiswa Kuliah Kerja Nyata di Gampong Lam Urit telah
menciptakan suatu hubungan kekeluargaan dan terjalinnya silaturahim yang
erat antara mahasiswa KKN dan masyarakat gampong setempat. Adanya
dukungan dan partisipasi dari masyarakat dalam setiap program yang
dijalankan oleh rekan-rekan KKN sebagai bentuk aplikasi ilmu yang diterima
di Perguruan Tinggi kepada masyarakat membuat program yang dilaksanakan
berjalan lancar.
37

Keberadaan mahasiswa KKN agaknya membawa sedikit perubahan dalam


beberapa segi kehidupan, diantaranya dapat memotivasi dan membuat anak-
anak begitu bersemangat untuk mendengarkan sesuatu yang kami ajarkan, baik
itu bimbingan belajar, sosialisasi, maupun mengikuti perlombaan.
Seluruh program yang direncanakan selama satu bulan pelaksanaan Kuliah
Kerja Nyata di Gampong Lam Urit yaitu sejak 13 januari 2014 s/d 12 februari
2014 telah terlaksana dengan baik. Meskipun terdapat beberapa hambatan dan
kekurangan, namun semua program dapat terselesaikan sesuai rencana, tepat
waktu, dan tepat sasaran.

4.2 SARAN
Ada beberapa saran yang dapat kami utarakan sebagai peserta KKN yang
masih kurang pengalaman dalam bidang sosial kemasyarakatan agar dapat dijadikan
bahan pertimbangan dan perhatian bagi kesejahteraan masyarakat dan kemajuan
gampong khususnya, serta bagi perangkat gampong, camat, badan pengelola KKN,
dan Universitas Syiah Kuala secara umumnya. Adapun beberapa saran yang ingin
kami utarakan adalah sebagai berikut :
Diharapkan agar segala masalah yang ada di masyarakat dapat menjadi bahan
perbandingan untuk dijadikan rekomendasi kepada instansi terkait sehingga
pelaksanaan pembangunan khususnya di Gampong Lam Urit, kecamatan
Simpang Tiga dapat berjalan lebih baik dari sebelumnya dan sebagaimana
mestinya.
Diharapkan hubungan dan kerjasama yang baik yang telah terjalin antara
pemerintah gampong dan masyarakat dapat terus dijaga dan dipertahankan
guna mewujudkan terciptanya pemerintahan yang adil dan bijaksana serta
dapat memajukan gampong.
Diharapkan pemerintah kabupaten dan kecamatan terus menjalin kerjasama
yang baik dengan pemerintah gampong, diantaranya dengan memberikan
perhatian khusus bagi gampong-gampong yang jauh tertinggal, baik dari segi
ekonomi, pendidikan, kesehatan, maupun infrastruktur.
Diharapkan pemerintah kabupaten maupun kecamatan dapat terjun langsung ke
gampong guna melihat kondisi gampong dan masyarakat dengan berbagai
38

kelebihan dan kekurangannya. Sehingga diketahui bantuan seperti apa yang


dibutuhkan oleh masyarakat secara khusus dan gampong secara umum.
Diharapkan Badan Pelaksana Kuliah Kerja Nyata Universitas Syiah Kuala
mampu membekali mahasiswa KKN yang akan diterjunkan ke gampong-
gampong dengan bekal teori dan bekal praktik, serta kesiapan menghadapi
berbagai karakter warga gampong, demi keberhasilan terlaksananya kegiatan
KKN.
Lampiran 1. Foto-Foto Kegiatan Selama KKN di Gampong Lam Urit

A. KEGIATAN MANDIRI

Gambar 1. Sosialisasi Undang_Undang Lalu Lintas


Gambar 2. Bimbingan Belajar Matematika
Gambar 3. Sosialisasi Melestarikan Lingkungan Hidup Agar Terhindar Dari
Kerusakannya (Pemanasan Global Dan Efek Rumah Kaca)
Gambar 4. Sosialisasi Pentingnya Menabung Sejak Dini pada Anak-Anak
Gambar 5. Pemutaran Film Tjut Nyak Dhien

Gambar 6. Go Green 1 Pohon Untuk 1000 Kehidupan


Gambar 7. Sosialisasi 9 Nilai Anti Korupsi

Gambar 8. Sosialisasi Pembukuan Usaha Kecil


Gambar 9. Sosialisasi Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan
Gambar 10. Mengajar Membaca Dasar pada Anak Usia Dini
B. KEGIATAN KELOMPOK

Gambar 1. Gotong Royong Membersihkan Mesjid


Gambar 2. Pembuatan dan Pengecatan Papan 10 Program Pokok PKK, Papan Nama Gampong,
dan Tamu Wajib Lapor
Gambar 3, Penomoran Rumah Warga
Gambar 4. Perlombaan Anak-anak Gampong Lam Urit
\\
Gambar 5. Donor Darah se-Kecamatan

C. PROGRAM PENUNJANG

Gambar 1. Lomba Mewarnai

Gambar 2. Mengkreasikan Celengan dari Karton Tabung dengan Kain Flanel


Gambar 3. Pembuatan Peta Gampong

Gambar 4. Pembuatan Bingkai Foto dari Stik Es Krim

Gambar 5. Pembuatan Peyek Udang Sabu


Gambar 6. Mengajarkan Membaca pada Anak Usia Dini
Lampiran 2. Peta Gampong lam Urit
Lampiran 3. Struktur Pemerintah Gampong Lam Urit
Lampiran 4. Alur Sejarah Pemerintahan Gampong

ALUR SEJARAH PEMERINTAHAN GAMPONG


Kecamatan : Simpang Tiga
Mukim : Lamkrak
Gampong : Lam Urit

NO TAHUN APARATUR KONDISI PEMERINTAHAN NARASUMBER KETERANGAN

1930 - Gampong dipimpin oleh seorang Keuchik dan satu orang


1 ZAMZAM
1945 wakil keuchik serta dibantu oleh Tuha Peuet dan Tuha M. Asyek Ibrahim Umur 85Tahun
Lapan (delapan)
1945 - Gampong dipimpin oleh seorang Keuchik dan satu orang
2 IBRAHIM
1960 wakil keuchik serta dibantu oleh Tuha Peuet dan Tuha M. Asyek Ibrahim Umur 85Tahun
Lapan (delapan)
1960 - Gampong dipimpin oleh seorang Keuchik dan satu orang
3 MUHAMMAD RAMAN
1970 wakil keuchik serta dibantu oleh Tuha Peuet dan Tuha M. Asyek Ibrahim Umur 85Tahun
Lapan (delapan)
Gampong dipimpin oleh seorang Keuchik dan satu orang
4 1970 - M. ASYEK IBRAHIM wakil keuchik serta dibantu oleh Tuha Peuet dan Tuha
M. Asyek Ibrahim Umur 85Tahun
1982 Lapan (delapan)

1982 - Gampong dipimpin oleh seorang Keuchik dan satu orang


5 RAMLI IBRAHIM
1985 wakil keuchik serta dibantu oleh Tuha Peuet dan Tuha M. Asyek Ibrahim Umur 85Tahun
Lapan (delapan)
Gampong dipimpin oleh seorang Keuchik dan satu
1985 -
6 M. JAMIL US orang sekretaris Desa dan dibantu oleh Kepala Urusan,
2007 M. Asyek Ibrahim Umur 85Tahun
Kepala Dusun

2008 - Gampong dipimpin oleh seorang Keuchik dan satu


7 SEKAR JAKFAR SIDDIQ orang sekretaris Desa dan dibantu oleh Kepala Urusan,
ANG Kepala Dusun
Jakfar Siddiq Umur 45 tahun
Lampiran 5. Rincian Biaya Kegiatan

A. BIAYA KEGIATAN MANDIRI


RINCIAN Harga
No Jenis kegiatan Jumlah
Jenis Barang Volume Satuan
Sosialisasi Undang-Undang lalu
1 Air minum 1 kotak Rp 15.0000 Rp 15.000
lintas
Snack Rp 50.000
Print out rambu
Rp 30.000 Rp 30.000
lalu lintas
Sewa proyektor 1 unit Rp 50.000 Rp 50.000
Jumlah Rp 145.000

Sosialisasi pentingnya
2 menabung sejak dini pada anak- Air minum 1 kotak Rp 15.000 Rp 15.000
anak
Jumlah Rp 15.000

Mengkreasikan celengan dari


3 Kain flannel 2.5m 1 Rp 58.000 Rp 58.000
karton tabug dengan kain flanel
Kain flannel 2m 1 Rp 40.000 Rp 40.000
Karton tabung 3 buah Rp 5.000 Rp 15.000
Karton tebal 2 lembar Rp 5.000 Rp 10.000
Lem batang 10 batang Rp 1.500 Rp 15.000
Lem fox 2 buah Rp 6.000 Rp 12.000
Susu kotak Frisian
1 kotak Rp 72.000 Rp 72.000
flag
Lilin 1 pack Rp 5.000 Rp 5.000
Jumlah Rp 227.000

Sosialisasi menjaga dan


4 sewa proyektor 1 unit Rp 100.000 Rp 100.000
melestarikan lingkungan hidup
Beli buku 1 buah Rp 20.000 Rp 20.000
Jumlah Rp 120.000

5 Mengajar membaca dasar Beli buku cetak 1 buah Rp 50.000 Rp 50.000


Beli buku tulis 10 buah Rp 4.000 Rp 40.000
Penghapus karet 10 buah Rp 2.000 Rp 20.000
Pensil 2B 10 batang Rp 2.000 Rp 20.000
Beli kado 6 buah Rp 10.000 Rp 60.000
Jumlah Rp 190.000
6 Bimbingan belajar matematika Papan tulis putih 1 unit Rp 30.000 Rp 30.000
Spidol 2 batang Rp 6.000 Rp 12.000
Tinta spidol 1 buah Rp 15.000 Rp 15.000
Buku 2 lusin Rp 10.000 Rp 20.000
Pulpen 2 lusin Rp 11.500 Rp 23.000
Jumlah Rp 100.000

7 Lomba mewarnai Print gambar 30 lembar Rp 500 Rp 15.000


Hadiah Rp 250.000
Jumlah Rp 265.000

Pemutaran film pahlawan Tjut


8 Sewa proyektor 1 unit Rp 50.000 Rp 50.000
Nyak Dien
Air minum 1 kotak Rp 15.000 Rp 15.000
Snack Rp 30.000 Rp 30.000
Jumlah Rp 95.000

9 Go green (tanam pohon) Pohon rambutan 2 batang Rp 50.000 Rp 100.000


Jumlah Rp 100.00

Print 9 nilai anti


10 Sosialisasi 9 nilai anti korupsi Rp 10.000 Rp 10.000
korupsi
Air minum 1 kotak Rp 15.000 Rp 15.000
Snack Rp 20.000 Rp 20.000
Jumlah Rp 45.000

Pembuatan bingkai foto dari


11 Stik eskrim 1 Rp 75.000 Rp 75.000
stik eskrim
Lem fox 2 Rp 6.000 Rp 12.000
Lem Uhu 2 Rp 10.000 Rp 20.000
Karton 3 Rp 1.000 Rp 3.000
Pernak pernik Rp 30.000 Rp 30.000
Jumlah Rp 140.000

Sosialisasi kebersihan dan


12 kesehatan lingkungan dan Air minum 2 kotak Rp 15.000 Rp 30.000
lomba mengutip sampah
Tempat sampah Rp 20.000 Rp 20.000
Plastic tempat
Rp 15.000 Rp 15.000
snack
Pita kado Rp 10.000 Rp 10.000
Kertas kado Rp 3.000 Rp 3.000
Karton 3 lembar Rp 1.000 Rp 3.000
Hadiah lomba Rp 100.000 Rp 100.000
Jumlah Rp 181.000

Pembuatan peta gampong Lam


13 Pembuatan peta 1 buah Rp 150.000 Rp 150.000
Urit
Print spanduk peta 1 lembar Rp 20.000 Rp 20.000
Triplek 1 lembar Rp 70.000 Rp 70.000
Seng plat 1 lembar Rp 25.000 Rp 25.000
Jumlah Rp 265.000

JUMLAH TOTAL Rp 1.888.000

B. BIAYA KEGIATAN KELOMPOK


RINCIAN Harga
No Jenis kegiatan Jenis Barang Volume Jumlah
Satuan
1 Pengecatan ulang papan 10 Cat minyak kecil 4 kaleng Rp 8.000 Rp 24.000
program pokok PKK dan
MCK
Cat minyak 2 kaleng Rp 30.000 Rp 60.000
besar
Cat tembok 1 kaleng Rp 30.000 Rp 30.000
Kuas besar dan Rp 40.000 Rp 40.000
kecil
Minyak tiner Rp 30.000 Rp 30.000
palu 1 buah Rp 30.000 Rp 30.000
Paku Rp 20.000 Rp 20.000
Gergaji 1 buah Rp 35.000 Rp 35.000
Seng plat 1 lembar Rp 25.000 Rp 25.000
Rol abjad 1 set Rp 20.000 Rp 20.000
Jumlah Rp 314.000

2 Pembuatan papan nama Print spanduk Rp 140.000 Rp 140.000


gampong, tamu wajib lapor,
posyandu, dan balai PKK.
Triplek 1 lembar Rp 70.000 Rp 70.000
Semen 1 karung Rp 45.000 Rp 45.000
Jumlah Rp 255.000

3 Penomoran rumah Seng datar 1 lembar Rp 60.000 Rp 60.000


Cat semprot 4 kaleng Rp 17.000 Rp 68.000
Print out angka Rp 15.000 Rp 15.000
Pisau cutter 1 buah Rp 5.000 Rp 5.000
Isolasi Double 1 buah Rp 15.000 Rp 15.000
tip
Spidol 2 buah Rp 7.000 Rp 14.000
Paku triplek 1 kotak Rp 5.000 Rp 5.000
Jumlah Rp 182.000

4 Sensus penduduk Print out Rp 35.000 Rp 35.000


kuesioner
Pulpen 2 batang Rp 2.500 Rp 5.000
Jumlah Rp 40.000

5 Gotong royong Air minum 1 kotak Rp 15.000 Rp 15.000


Peralatan mesin 1 set Rp 50.000 Rp 50.000
potong rumput
Bensin campuran 2 liter Rp 8.000 Rp 16.000
Sapu lidi 1 buah Rp 8.000 Rp 8.000
Lain-lain Rp 30.000 Rp 30.000
Jumlah Rp 119.000

6 Perlombaan anak-anak Piala 2 set Rp 60.000 Rp 120.000


Piala juara 1 buah Rp 50.000 Rp 50.000
umum
Hadiah hiburan Rp 300,000 Rp 300.000
(buku dan
pulpen)
Print stiker piala Rp 20.000 Rp 20.000
Karton 4 lembar Rp 1.000 Rp 4.000
Spidol 2 batang Rp 7.000 Rp 14.000
Print out soal Rp 10.000 Rp 10.000
cerdas cermat
Konsumsi Rp 200.000 Rp 200.000
Jumlah Rp 718.000

JUMLAH TOTAL Rp 1.628.000

C. BIAYA LAINNYA
RINCIAN Harga
No Jenis Kegiatan Jumlah
Jenis Barang Volume Satuan
1 Acara perpisahan dengan Bingkisan untuk Rp 1.000.000 Rp 1.000.000
warga Lam Urit pak keuchik,
tengku imum
gampong, satu
tokoh masyarakat,
dan lain-lain
Konsumsi Rp 250.000 Rp 250.000
Jumlah Rp 1.250.000

2 Biaya Lainnya Ganti gelas, piring, Rp 120.000 Rp 120.000


dan sendok PKK
yang pecah
Jumlah Rp 120.000
JUMLAH TOTAL Rp 1.370.000

Biaya Kegiatan Mandiri Rp 1.888.000


Biaya Kegiatan Kelompok Rp 1.628.000
Biaya Lainnya Rp 1.370.000

Rp 3.516.000
Lampiran 6. Matriks Jadwal Kegiatan

Matriks Jadwal Kegiatan Kelompok Selama Pelaksanaan KKN

No Kegiatan Januari Februari


13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Pelepasan mahasiswa
1 x
KKN di kantor camat
Partisipasi dalam acara
2 Maulid Nabi di Mesjid x
Mukin
Pengecatan papan 10
3 x x x
program pokok PKK
Pasang papan nama Balai
PKK, papan 10 Program
4 pokok PKK, dan x
pembuatan pagar di Balai
PKK
Pemasangan papan nama
5 gampong Lam Urit dan x
tamu wajib lapor
6 Pembuatan nomor rumah x
Pemasangan nomor
7 x x
rumah
8 Gotong royong x

9 Perlombaan Anak-anak x x x x
Sosialisasi menabung
10 sejak dini pada anak- x
anak
11 Sosialisasi Undang- x
Undang Lalu Lintas

Bimbingan belajar
12 x x x x x x
matematika
Sosialisasi menjaga dan
13 melestarikan lingkungan x
hidup
Pemutaran film Tjut
14 x
Nyak Dien
Go green 1 pohon 1000
15 x
kehidupan
Sosialisasi 9 nilai anti
16 x
korupsi
Sosialisasi pembukuan
17 x
pada usaha kecil
Sosialisasi kebersihan
18 dan kesehatan x
lingkungan
Mengajar membaca dasar
19 x x x x x x
pada anak TK
Mengkreasikan celangan
20 dari karton tabung x
dengan kain flanel
21 Lomba mewarnai x

22 Lomba mengutip sampah x


Acara perpisahan
23 sekaligus dengan x
pembagian hadiah lomba