Entre sus grandes aportes, se destaca la visin del profesor como lder de
un movimiento crtico en sus prcticas que establece un dilogo con los
estudiantes y en el mundo, atendiendo a las preocupaciones sociales,
culturales y fundamentalmente polticas de la comunidad para la escuela. El
alumno es partcipe de su conformacin cultural y social.
La familia y los ciudadanos del tercer nivel, ecosistema son los sucesos que
ejercen influencia directa en el desarrollo. La prctica educativa evidencia
un vaco en lo que la formacin ecolgica se refiere y los nios reciben slo
alguna informacin sobre la importancia de la conversacin o participar en
campaas como la del da del agua, la campaa antitabaquina, el programa
haz feliz a tu corazn, la feria de la ciencia y la siembra de un rbol entre
otros, todos como actividades aisladas, las cuales si no son experienciadas
como estilo de vida y congruentes en el resto de acciones de la institucin,
sern olvidadas fcilmente.
Los aportes A. lvarez y P. del Ro
Los
aportes Rogoff
Una aproximacin distinta es la que asume que el desarrollo
est orientado hacia una meta o limite final; punto de
referencia en el que se fundamenta todo un sistema de
valores acerca del conocimiento humano, y que cuando
queremos ejemplificarlo, sugiere inmediatamente el
pensamiento formal, utilizando la expresin piagetiana.
http://www.chaco.gov.ar/coloniaelisa/uafach/plantillas/aportacione
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Currculo Institucional de Educacin 2007
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