Solucionario Semana N 18 Ordinario 2016-II

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2016-II
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Per, DECANA DE AMRICA
CENTRO PREUNIVERSITARIO
Habilidad Lgico Matemtica

EJERCICIOS DE CLASE N 18
1. Lucio tiene tantos hermanos como hermanas; sin embargo, su hermana Luca tiene
el doble de hermanos que de hermanas. Si cada hermano y hermana tienen su
respectiva pareja y, adems, tienen cantidades distintas de hijos, y cada pareja tiene
por lo menos un hijo cul es el mnimo nmero de primos?
A) 28 B) 20 C) 36 D) 24 E) 21
Solucin:
Lucio tiene x hermanos y x hermanas.

Para Luca: x + 1 = 2 (x 1) x = 3
En total son 7 hermanos y hermanas.
La cantidad mnima de hijos, en total ser:
1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 = 28
Rpta.: A
2. Jaimito le hace una pregunta a su madre: Qu representa para m el esposo

de la abuela paterna de la hija de mi nico hermano?, a la cual la madre
respondi.
A) Tu padre B) Tu hermano C) Tu to
D) Tu abuelo E) Tu primo
Solucin:
Aplicando el mtodo regresivo:

Hija de mi nico hermano: mi sobrina
Abuela paterna de mi sobrina: mi madre
Pues, el padre de mi sobrina es mi nico hermano
El esposo de mi madre: mi padre
En conclusin: qu representa para m, el esposo de mi madre?
Mi padre
Rpta.: A
Semana N 18 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 1

3. El hijo de Brbara est casado con Dina, que es la hija de Elena, y esta a su vez es
abuela de Feliciano y suegra de Carlos. Si Dina es hija nica y a la vez nuera de
Armando, qu proposicin es falsa?
A) Feliciano es nieto del padre de Carlos.

B) Carlos es hijo del suegro de Dina.
C) La nuera de Brbara es madre de Feliciano.
D) El padre de Carlos es esposo de Elena.
E) Armando es suegro de la madre de Feliciano.
Solucin:
Segn los datos:
Armando
esposos
Brbara Elena
hijo Hija
Carlos
esposos
Dina
hijo
Feliciano
A) Feliciano es nieto del padre de Carlos. (V)

B) Carlos es hijo del suegro de Dina (V)
C) La nuera de Brbara es madre de Feliciano (V)
D) El padre de Carlos es esposo de Elena (F)
E) Armando es suegro de la madre de Feliciano (V)
Rpta.: D
4. Cuntas personas presentes en un almuerzo como mnimo forman una familia que
consta de 1 abuelo, 1 abuela, 2 padres, 1 madre, 2 sobrinos, 1 sobrina, 1 to, 1 ta, 1
nieta, 2 nietos, 1 nuera, 1 suegra, 1 suegro?
A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11
Solucin:
8 personas como mnimo.
Rpta.: B

5. Siguiendo el mismo criterio con el que se llenaron las casillas de la figura 1,

complete las casillas de la figura 2. D como respuesta la suma de los nmeros que
se deben escribir en las casillas sombreadas.
A) 22 B) 18 C) 17 D) 24 E) 15
Solucin:
1. De la figura 1 se observa que a partir de la tercera casilla la el nmero que va en

cada casilla es la suma de las dos anteriores.
2. As, en la figura 2 los nmeros que van en las casillas sombreadas son 6 y 12.
Por lo tanto, la suma es 18.

Rpta.: B
6. En cada casilla donde hay un nmero, hay una casa o un rbol. Donde no hay
nmero, no va ni casa ni rbol. En cada casilla donde hay una casa, el nmero
indica cuntos rboles tiene a su alrededor, y en cada casilla donde hay un rbol, el
nmero indica cuantas casas tiene a su alrededor. Los alrededores de una casilla
son sus vecinas inmediatas, en horizontal, vertical y diagonal. Cuntas casas y
cuntos rboles hay en total, respectivamente?
1 3 1
2 5 2
3 3 3
3 2
A) 6 y 6 B) 5 y 6 C) 5 y 5 D) 6 y 5 E) 7 y 6
Solucin:
Consideremos: Casa: C y rbol: A. De acuerdo a las condiciones se tiene
1 3 1
C C
2A 5
A 2C
3 3 3A
C C
3A 2
C
Por tanto, hay 6 casas y 5 rboles.

Rpta.: D

7. Sandra, Estela, Margoth, Vivian, Karim y Carla, se renen para recordar juegos
antiguos, contando cada una de ellas de siete en siete, diciendo cada una un
nmero por turno. Sandra dijo 7; Estela, 14; Margoth dijo 21; Vivian, 28; Karim dijo
35; Carla, 42; Sandra, 49; Estela, 56 y as sucesivamente. Quin de ellas dijo
1526?
A) Sandra B) Vivian C) Karim D) Estela E) Carla
Solucin:
Sean los nmeros que dijeron cada una de ellas.
0
Sandra = 7 6 1

0
Estela = 7 6 2

0

Margoth = 7 6 3

0
Vivian = 7 6 4

0

Karim = 7 6 5

0
Carla = 7 6

0
1526 = 7 218 = 7 6+ 2

Por lo tanto Estela dice: 1526.

Rpta.: D
8. En la figura, se muestra una cuadrcula formada por cuadrados congruentes.

Cuntos cuadrados que tengan como vrtices a tres puntos marcados y el punto A
como mximo se pueden dibujar?
A) 14
B) 16
C) 12
D) 8
E) 10

Solucin:
1) En la figura se muestran todos los cuadrados que tienen como vrtice al punto A
En total hay 14 cuadrados.
Rpta.: A
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 17
1. El hermano de Teresa tiene tres hermanos ms que hermanas. Si todos ellos

pertenecen a un mismo tronco de una familia, cuntos hermanos ms que
hermanas tiene Teresa?
A) 2 B) 6 C) 3 D) 5 E) 4
Solucin:
1) Nmero de hermanas de Teresa: x 1

Nmero de hermanos de Teresa: x 4
x 4 x 1 5
2) Por tanto, diferencia .
Rpta.: D
2. Csar es cuado de Santiago, el cual es hijo nico, Santiago es cuado de Mara,

qu parentesco hay entre el hijo de Csar y el pap de Mara?
A) Nieto abuelo B) Sobrino to

C) Bisnieto bisabuelo D) Primos
E) Cuados
Solucin:
Como Santiago es hijo nico, Csar y Mara son hermanos, entonces el hijo de
Csar es el nieto del pap de Mara.
Rpta.: A
3. Mara es madre de Doris, Carlos es padre de Nstor, Nstor es nieto de Arturo,

Daniel es hijo de Nstor. Si Mara y Nstor son esposos que solo tienen una hija y un
hijo, cul es la relacin de parentesco entre Doris y Arturo?
A) Bisnieta bisabuelo B) Nieta abuelo C) Hija padre

D) Sobrina to E) Entenada padrastro

Solucin:
Se tiene el rbol genealgico:

Arturo
Carlos
Mara Nstor
Doris Daniel
Por tanto la relacin de parentesco entre Doris y Arturo: Bisnieta-bisabuelo.
Rpta.: A
4. Una familia integrada por un abuelo, una abuela, tres padres, tres madres, tres hijos,
tres hijas, un yerno, una nuera, tres hermanos, tres hermanas, dos tos, dos tas, dos
primos, dos primas, dos nietos y dos nietas sali a almorzar a un restaurant. Si la
cuenta fue de 160 soles, la que deciden dividir en partes iguales entre todos los
integrantes, cuntos soles, como mximo, aport cada integrante?
A) 16 B) 15 C) 17 D) 18 E) 20
Solucin:
Como piden el aporte mximo, entonces debemos de tener la menor cantidad de

integrantes posibles.
Tenemos 10 integrantes, as que cada uno aport 16 soles.
Rpta.: A

5. Para enviar por una empresa de transportes cajas que contienen latas con
mermelada de membrillo iguales, necesito saber el peso de cada una, ya que el
costo de envo por kilogramo es de 0,5 soles. Con ayuda de unas pesas consigo
equilibrar la balanza como se ve en la figura. Cuntos soles costar el envo de una
caja que contiene una docena de estas latas?
A) 13
B) 12
C) 11
D) 10
E) 14
Solucin:
1) De la informacin que suministra la balanza se tiene: el peso de una lata y un

peso de 5 kg es igual al peso de tres latas juntas y un peso de 1 kg, de donde
se tiene una lata pesa 2 kg.
2) Una caja con 12 latas pesa 24 kg.
Por lo tanto, el costo de envo ser: 240,5 = S/12
Rpta.: B
6. Las casas de Anbal, Benito, Carlos y Daniel estn ubicadas en una misma avenida
rectilnea. Si la distancia entre las casas de Anbal y Carlos, Benito y Danilo, Anbal y
Danilo es 100 m, 150 m y 220 m, respectivamente, cul no podra ser la distancia
entre las casas de Benito y Carlos?
A) 30 m B) 270 m C) 470 m D) 170 m E) 140 m
Solucin:
1) Primer caso: La casa de Carlos est ubicada entre las casas de Anbal y Daniel.

2) Segundo caso: La casa de Anbal est ubicada entre las casas de Carlos y
Daniel.
3) Las posibles distancias entre las casas de Benito y Carlos son: 30 m, 270 m,
70 m y 470 m.
Por lo tanto, no es posible que la distancia entre dichas casas sea de 140 m.
Rpta.: E
7. En cierto aeropuerto hay varios relojes que sealan la hora de diversas partes del
mundo. Ayer se quitaron los letreros de las ciudades para limpiarlos, y el encargado
de volverlos a colocar no sabe a qu reloj corresponde cada uno. Sabiendo que en
Melbourne (Australia) son dos horas menos que en Madrid, que en Hong Kong
(China) son cinco horas menos que en Madrid y que en Pretoria (Sudfrica) son seis
horas menos que en Hong Kong, indica, del 1 al 4, a qu ciudad corresponde la
hora marcada en cada reloj.
12 12 12 12
11 1 11 1 11 1 11 1
10 2 10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4 8 4
7 5 7 5 7 5 7 5
6 6 6 6
1 2 3 4
A) Melbourne, Hong Kong, Pretoria, Madrid
B) Pretoria, Madrid, Hong Kong, Melbourne
C) Madrid, Melbourne, Hong Kong, Pretoria
D) Hong Kong, Pretoria, Madrid, Melbourne
E) Melbourne, Hong Kong, Madrid, Pretoria

Solucin:
1)
Rpta.: D
8. En una selva hay algunas hienas, guilas y serpientes. Cada maana cada una de
las hienas se come un guila, en la tarde cada serpiente se come una hiena y por la
noche cada guila se come una serpiente. Al final del tercer da solo queda un
guila. Cuntos animales de cada tipo haba al principio del primer da?
A) 13 guilas, 9 Serpientes y 19 Hienas

B) 19 guilas, 9 Serpientes y 13 Hienas
C) 9 guilas, 19 Serpientes y 13 Hienas
D) 19 guilas, 13 Serpientes y 9 Hienas
E) 13 guilas, 19 Serpientes y 19 Hienas
Solucin:
Con la informacin dada, se tiene el siguiente cuadro, trabajado de atrs hacia

adelante.
Por tanto al principio del primer da se tuvo: 19 guilas, 13 Hienas y 9 serpientes
Rpta.: B

Habilidad Verbal
SEMANA 18A
TEXTO 1
1. Observando la infografa podemos decir que al autor le interesa explicar
A) en qu nivel ha descendido la actividad fsica en los ltimos aos.

B) cmo el sobrepeso y la obesidad se han convertido en factores de riesgo.
C) por qu los alimentos hipercalricos forman parte importante de la dieta.
D) cmo las cardiopatas han incrementado debido a la obesidad.
E) de qu manera la obesidad influye en el desarrollo de la diabetes.
Solucin:
En sntesis al autor de la infografa le interesa resaltar cmo la obesidad y el
sobrepeso dan origen a una serie de enfermedades que conducen a la muerte.
Rpta.: B
2. En el texto, el trmino POBRES connota
A) penuria. B) escasez. C) miseria.

D) insuficiencia. E) inopia.
Solucin:
El trmino alude a lo insuficiente que resulta la ingesta de vitaminas, minerales y
fibra.
Rpta.: D

3. Si el porcentaje de muertes entre la poblacin adulta se redujera en el lapso de 10

aos de 2.8 millones a 2. 6 millones, se podra entender que
A) la obesidad definitivamente dej de ser un factor de riesgo.

B) se super con creces el riesgo de contraer algn tipo de cncer.
C) la ingesta de alimentos hipercalricos ha reducido notablemente.
D) las personas tomaron consciencia de que deben practicar deportes.
E) la obesidad sigue siendo un factor de riesgo epidemiolgico importante.
Solucin:
La reduccin no es significativa si tomamos en cuenta el lapso de tiempo planteado,
de modo que la obesidad seguira siendo un factor de riesgo a tomar en cuenta.
Rpta.: E
4. Es posible colegir del texto que el incremento del sedentarismo tiene que ver con
A) el incremento del consumo de alimentos hipercalricos.

B) lo dinmico de las actividades que se realizan en el campo.
C) el cansancio que actualmente agobia a las personas.
D) los cambios que ha impulsado la modernidad.
E) las dietas pobres en vitaminas, minerales y fibra.
Solucin:
La infografa muestra la imagen de una laptop y unos edificios. Adems se seala
como causas: modo de trabajo, urbanizacin y desplazamiento.
Rpta.: D
5. Resulta incompatible con la informacin que muestra la infografa afirmar que
A) parte de la poblacin no puede seguir una dieta adecuada.

B) se debera mantener el equilibrio entre caloras ingeridas y gastadas.
C) la obesidad origina el 23 % de las cardiopatas reumticas.
D) la diabetes est relacionada con el sobrepeso y la obesidad.
E) la obesidad es el quinto factor de riesgo de muerte en el mundo.
Solucin:
Lo que muestra la infografa es el 23 5 de las cardiopatas isqumicas, no
reumticas.
Rpta.: C

TEXTO 2
Una sociedad democrtica y libre necesita ciudadanos responsables y crticos,

conscientes de la necesidad de someter continuamente a examen el mundo en que
vivimos para tratar de acercarlo empresa siempre quimrica a aqul en que
quisiramos vivir; pero, gracias a su sequedad en alcanzar aquel sueo inalcanzable
casar la realidad con los deseos ha nacido y avanzado la civilizacin, y llevado al ser
humano a derrotar a muchos no a todos, por supuesto demonios que lo avasallan. Y
no existe mejor fermento de insatisfaccin frente a lo existente que la literatura. Para
formar ciudadanos crticos e independientes, difciles de manipular, en permanente
movilizacin espiritual y con una imaginacin siempre en ascuas, nada como las buenas
lecturas. Ahora bien, llamar sediciosa a la literatura porque las bellas ficciones desarrollan
en los lectores una conciencia alerta respecto de las imperfecciones del mundo real, no
significa, claro est, como creen las iglesias y los gobiernos que establecen censuras para
atenuar o anular su carga subversiva, que los textos literarios provoquen inmediatas
conmociones sociales o aceleren las revoluciones. Entramos aqu en un terreno
resbaladizo, subjetivo, en el que conviene moverse con prudencia. Los efectos socio-
polticos de un poema, de un drama o de una novela son inverificables porque ellos no se
dan casi nunca de manera colectiva, sino individual, lo que quiere decir que varan
enormemente de una a otra persona. Por ello es difcil, para no decir imposible, establecer
pautas precisas. De otro lado, muchas veces estos efectos, cuando resultan evidentes en
el mbito colectivo, pueden tener poco que ver con la calidad esttica del texto que los
produce. Por ejemplo, una mediocre novela, La cabaa del to Tom, de Harriet Elizabeth
Beecher Stowe, parece haber desempeado un papel importantsimo en la toma de
conciencia social en Estados Unidos sobre los horrores de la esclavitud. Pero que estos
efectos sean difciles de intensificar, no implica que no existan. Sino que ellos se dan, de
manera indirecta y mltiple, a travs de las conductas y acciones de los ciudadanos cuya
personalidad los libros contribuyeron a modelar.
1. El texto aborda principalmente
A) el rol que desempea la literatura en la formacin de la conciencia crtica del

lector.
B) los efectos socio-polticos ocasionados por la lectura de libros de poesa y
narrativa.
C) la influencia de La cabaa del to Tom en la toma de conciencia sobre la
esclavitud.
D) la importancia social y tambin poltica que ha adquirido la literatura en el mundo
moderno.
E) la intolerancia que la iglesia siempre ha mostrado frente a las manifestaciones
literarias.
Solucin:
El texto se centra en el papel que desempea la literatura en la formacin de
ciudadanos crticos e independientes.
Rpta.: A
2. La expresin SIEMPRE EN ASCUAS alude a una imaginacin
A) insatisfecha. B) perturbada. C) desequilibrada.

D) inquieta. E) conmocionada.

Solucin:
SIEMPRE EN ASCUAS alude a un espritu inquieto e inconforme.
Rpta.: D
3. Es incompatible con lo sostenido en el texto afirmar sobre La cabaa del to Tom que
A) segn el juicio del autor se trata de una novela mediocre.

B) desempe un rol importante en la toma de conciencia contra la esclavitud.
C) si hubiera tenido una alta calidad esttica, hubiera acelerado una revolucin.
D) sus repercusiones sobre el pblico lector norteamericano fueron amplias.
E) los efectos que tuvo sobre los lectores no dependieron de su calidad esttica.
Solucin:
En el texto se sostiene que la calidad esttica no tiene que ver con los efectos
sociales que puede provocar una obra literaria
Rpta.: C
4. De lo dicho en el texto se puede inferir que los gobiernos tirnicos y las iglesias
preferiran
A) favorecer la aparicin de una conciencia crtica e independiente

B) que la gente tuviera una actitud pacfica, conformista y sumisa.
C) apoyaran el xito de la novela La cabaa del to Tom.
D) estn a favor de una buena literatura que forme ciudadanos crticos.
E) estn en contra las revueltas sociales y las revoluciones.
Solucin:
En el texto se sostiene que las iglesias y gobiernos establecen censuras para
atenuar o anular la carga subversiva de las obras literarias.
Rpta.: B
5. Si la obra de Harriet Elizabeth Beecher Stowe no hubiera tenido tanta repercusin
social
A) el nmero de lectores norteamericanos sera ms amplio.

B) se le recordara por su evidente calidad esttica.
C) gozara de mayor fama de la que tiene actualmente.
D) los horrores de la esclavitud no hubieran llegado a conocerse.
E) sera, probablemente, una obra poco conocida.
Solucin:
Desde el punto de vista del autor es una novela mediocre lo que permite entender
que su repercusin social fue lo que le dio fama.
Rpta.: E

TEXTO 3
Bajo el reinado de Altan Khan, emperador del Imperio mongol, el budismo tibetano o
lamasta, se convirti en la religin oficial, con Tbet como su capital espiritual. Hasta la
fecha es la religin oficial del Estado de Butn, en el que tiene gran incidencia poltica. As
mismo, minoras budistas lamastas abundan entre los pueblos de etnia tibetana de
Sikkim y Nepal, y entre los pueblos mongoles del sur de Rusia. De hecho, el budismo es
una de las cuatro grandes religiones de Rusia y casi todos los budistas rusos son
lamastas.
Aunque en India (particularmente el rea de los Himalayas indios) y Nepal existan
comunidades lamastas desde hace muchos siglos, la llegada de miles de refugiados
tibetanos que escapaban de la invasin china se multiplic. Sin embargo, tras la invasin
de China a Tbet en 1950, el budismo tibetano ha afrontado una dura crisis, ya que se
prohibi la prctica de esta religin. Ello trajo como consecuencia la destruccin de
monasterios, el encarcelamiento de monjes y una serie de violaciones a los derechos
humanos del pueblo tibetano. Pero, por otro lado, el budismo lamasta se ha extendido a
travs de Occidente en parte gracias al activismo poltico generado a raz de la invasin.
1. El texto se centra principalmente en la
A) historia de los refugiados tibetanos.

B) invasin China a la regin del Tbet.
C) influencia poltica del budismo lamasta.
D) importancia de la religin budista.
E) expansin y alcance del budismo tibetano.
Solucin:
El texto explica cules son los territorios por donde se ha extendido el budismo y la
injerencia que ha tenido en algunos pases.
Rpta.: E
2. La expresin SE MULTIPLIC connota
A) abundancia. B) amplitud. C) extensin.

D) incremento. E) dilatacin.
Solucin:
Se entiende que se incrementaron los fieles.
Rpta.: D
3. El trmino EXTENDIDO connota
A) difusin B) prohibicin C) dilacin

D) pltora E) limitacin
Solucin:
Se ha extendido se refiere a la difusin que ha tenido en occidente.
Rpta.: A

4. Es incompatible con lo sostenido en el texto afirmar que
A) durante su reinado Altan Khan instituy el budismo como religin oficial.

B) la prohibicin de la religin budista se produjo antes de 1950
C) se considera que la capital espiritual del budismo es el Tbet.
D) la religin budista tiene injerencia poltica en algunos pases.
E) la invasin china hizo que el budismo fuera conocido en occidente.
Solucin:
La prohibicin se produjo despus de la invasin de 1950.
Rpta.: C
5. Se puede inferir del texto que tras la invasin, en China se
A) impuls un importante desarrollo econmico.

B) impuso un gobierno dogmtico y autoritario.
C) permiti la preservacin de los monumentos culturales.
D) desarrollaron polticas sociales de inclusin.
E) impulsaron programas de desarrollo educativo.
Solucin:
Se prohibi la religin budista y se iniciaron persecuciones.
Rpta.: B
6. Si los invasores chinos no hubieran prohibido la prctica del budismo en el Tbet,

probablemente
A) los monjes tibetanos hubieran sido expulsados de la regin.

B) el nmero de fieles de esta religin hubiera disminuido.
C) el Tbet hubiera dejado de ser la capital espiritual del budismo.
D) esta religin no hubiera sido tan conocida en occidente
E) la religin budista prcticamente hubiera desaparecido.
Solucin:
Despus de la prohibicin, gracias al activismo poltico se difundi el budismo en
occidente.
Rpta.: E
SEMANA 18B
SERIES VERBALES
El futuro estudiante universitario tiene que ser capaz de develar las diferentes relaciones
semnticas que una ristra de palabras castellanas puede esconder. Para este fin, ha de
basarse en la competencia lxica que ha podido desarrollar durante su experiencia lectora
y su vida diaria. Las relaciones semnticas desarrolladas en el transcurso del ciclo son:
sinonimia,
antonimia,
hiperonimia,
meronimia,
variadas analogas.

1. Desesperacin, serenidad; rspice, reprimenda; nimo, desaliento
A) Bizarra, animosidad. B) robustez, flacura.

C) ensimismado, vigoroso. D) fragor silencio.
E) pormenor, detalle.
Solucin:
Se trata de una serie mixta: antnimo, sinnimo, antnimo
Rpta.: E
2. Indique usted que palabra no corresponde al campo semntico propuesto
A) Bascosidad B) Inmundicia C) Bahorrina

D) Asquerosidad E) Descombro
Solucin:
El campo semntico es el de la inmundicia. Descombro significa limpieza.
Rpta.: E
3. Indique cul es el hipernimo de trigo, avena, maz
A) comida B) sorgo C) protena

D) cereal E) cebada
Solucin:
El hipernimo es cereal.
Rpta.: D
4. Sensatez, prudencia, discrecin,
A) parsimonia B) equidad C) sindresis

D) disonancia E) sosiego
Solucin:
Se trata de una serie sinonmica.
Rpta.: C
5. Perilla, puerta; pantalla, laptop; timn, carro
A) Chip, telfono B) Casa, ladrillo C) Camin, auto

D) Piel, clulas E) Taza, plato
Solucin:
La relacin establecida entre los pares es de parte - todo.
Rpta.: A

COMPRENSIN LECTORA
TEXTO 1
La excesiva importacin de vehculos usados (700,000 unidades con 20 aos de

antigedad) y el uso de combustibles sucios (63%) provoca la muerte de
aproximadamente 13,500 personas por ao en el Per. Sabemos que diariamente mueren
37 personas, 7 de ellas menores de 5 aos, vctimas de infecciones respiratorias agudas
causadas por efecto de la contaminacin ambiental. Estas enfermedades respiratorias
aumentaron de 415,000 en 1991 a 35 millones en el 2003.
La Asociacin Mdica del Per ve con preocupacin, el cumplimiento de las normas
que promueven el uso de combustibles menos contaminantes (eliminacin del plomo de
las gasolinas, la reduccin de azufre del diesel y la disminucin de los hidrocarburos
aromticos), por el ofrecimiento que hiciera el Presidente de la Repblica, de rebajar el
precio de los combustibles ms sucios, ante la ola de paros y protestas.
Los mdicos rechazamos ms enfermedades y muertes por estas causas (alergias,
asma, problemas cardiovasculares y/o cncer) que tranquilamente podran prevenirse con
una firme decisin poltica de cambiar nuestra matriz energtica, estimulando el uso del
gas natural comprimido, el gas licuado de petrleo (GLP) o los biocombustibles, gracias a
una poltica tributaria racional.
1. Cul es el mejor resumen del texto?

A) El uso de los combustibles sucios se ha convertido en una preocupacin para
los mdicos tanto por la indiferencia del gobierno como por el porcentaje de
enfermedades y muertes que, debido a la contaminacin, provoca.
B) La Asociacin Mdica del Per est velando por el cumplimiento de las normas
que promueven el uso de combustibles menos contaminantes.
C) La importacin de vehculos usados se ha convertido en un peligro porque es la
causa de una serie de enfermedades respiratorias que aumentan cada vez ms
debido a la contaminacin ambiental.
D) Frente a la contaminacin ambiental generada por el uso de combustibles
sucios en nuestro pas los mdicos proponen que el gobierno debera adoptar
medidas preventivas.
E) El porcentaje de enfermedades y muertes que ha ocasionado el uso de
combustibles sucios es tan alta en nuestro pas que ha generado un fuerte
rechazo por parte de los mdicos.
Solucin:
En el texto se seala el porcentaje de enfermedades y muertes que provoca la
contaminacin ambiental generada por el uso de combustibles sucios y la
indiferencia del gobierno frente a ello, lo que ha causado una gran preocupacin
entre los mdicos.
Rpta.: A
2. La palabra SUCIOS alude en el texto a
A) la falta de limpieza de los vehculos.

B) actitudes deshonestas de los mdicos
C) polticas indecentes del gobierno.
D) un alto nivel de contaminacin.
E) la disminucin de los hidrocarburos.

Solucin:
SUCIOS alude a los altos niveles de contaminacin de los combustibles que
contienen plomo y azufre.
Rpta.: D
3. Es incompatible con lo sostenido en el texto sealar que
A) la contaminacin ambiental es tambin causa de enfermedades

cardiovasculares.
B) el ndice de muertes por contaminacin ambiental es preocupante en nuestro
pas.
C) los nios son tambin vctimas de enfermedades por la contaminacin
ambiental.
D) las enfermedades respiratorias han incrementado vertiginosamente desde 1991
al 2003.
E) la ola de paros y protestas se ha generado por el abuso del gas natural
comprimido.
Solucin:
Las protestas han sido generadas segn parece por el alto costo de los
combustibles sucios.
Rpta.: E
4. Es posible inferir del texto que el ofrecimiento del Presidente de la Repblica
A) evidencia la preocupacin por el alto ndice de enfermedades y muertes debido

a la contaminacin ambiental.
B) ha logrado frenar con xito, la excesiva importacin de vehculos usados,
causantes de la contaminacin.
C) muestra el poco inters en la implementacin de polticas necesarias para poner
fin al uso de combustibles sucios.
D) ha provocado que los mdicos apoyen la ola de paros y protestas que se han
generado debido a los efectos que la contaminacin causa.
E) ha respondido al deseo de implementar el uso del gas comprimido que
disminuir las enfermedades respiratorias.
Solucin:
Cuando el autor dice que enfermedades muertes podran prevenirse con una firme
decisin poltica de cambiar nuestra matriz energtica, se entiende que hasta el
momento el gobierno no ha tomado esa decisin.
Rpta.: C
5. Si se lograra cambiar la matriz energtica de nuestro pas, probablemente
A) la poblacin tendra razn en continuar con las protestas.

B) el ndice de victimas de enfermedades respiratorias agudas disminuira.
C) la mortalidad infantil podra aumentar de manera exponencial.
D) sera imposible la eliminacin del plomo y el azufre de las gasolinas.
E) los biocombustibles y el gas licuado de petrleo seran los menos utilizados.

Solucin:
Lo que proponen los mdicos es un cambio en la matriz energtica justamente para
evitar el uso de combustibles sucios que son los que generan enfermedades
respiratorias.
Rpta.: B
TEXTO 2
En cuanto al aspecto poltico, resulta imposible no mencionar las ideologas cuando

se habla de un escritor importante de Amrica Latina. Mario Vargas Llosa se decant por
la derecha y desencant a casi todos sus lectores cuando se present a las elecciones
presidenciales de Per y puso de manifiesto una ideologa cercana al neoliberalismo que
hasta ese momento no haba mostrado abiertamente. Sin embargo, la pregunta es:
Influye la ideologa del escritor en la calidad de su obra? Indudablemente, ideologa y
literatura caminan de la mano y suelen ser los escritores ms comprometidos
socialmente los que han producido mejores obras, desde Cervantes hasta Saramago. No
obstante, no existe una lnea fronteriza ntida entre escritores superficiales, antisociales y
los comprometidos. Nadie puede decir que el poeta mexicano Octavio Paz rehuy el
compromiso o que Vargas Llosa no ha retratado de manera valiente los crmenes de las
dictaduras latinoamericanas, por el solo hecho de tener ideologas de derecha.
1. Al autor del texto le interesa esclarecer fundamentalmente que

A) Cervantes y Saramago son escritores que en todas sus obras han mostrado un
claro compromiso social.
B) La participacin poltica de Vargas Llosa significo su descredito como escritor
C) los lmites entre las ideologas de derecha y las ideologas comprometidas
socialmente no siempre son tan claros y definidos.
D) Como la ideologa neoliberal determina la obra de escritores importantes de
Amrica Latina.
E) El compromiso que caracteriz la vida y obra del poeta mexicano Octavio Paz.
Solucin:
Algunos escritores no obstante su ideologa conservadora han dado muestras de
preocupacin social.
Rpta.: C
2. La expresin CAMINAN DE LA MANO alude a la existencia de un(a)
A) sentimiento ambiguo B) ideal conservador
C) esperanza conjunta D) vinculo temporal
E) relacin estrecha
Solucin:
Se refiere a que hay un vnculo, una relacin estrecha entre ideologa y literatura.
Rpta.: E
3. En la expresin RETRATAR DE MANERA VALIENTE, est implcita la idea de
A) denuncia. B) fortaleza. C) castigo.

D) esfuerzo. E) atrevimiento.

Solucin:
Alude a que Vargas Llosa tuvo el valor, no obstante su ideologa, de denunciar las
dictaduras.
Rpta.: A
4. Es incompatible con lo afirmado en el texto sostener que
A) El aspecto poltico es importante en los escritores de Amrica Latina.

B) A los lectores de Vargas Llosa no les import su desempeo poltico
C) Octavio Paz puede ser considerado un escritor comprometido.
D) Vargas Llosa est en total desacuerdo con las dictaduras.
E) Es comn la relacin escritor comprometido alta calidad literaria.
Solucin:
Dice el texto que sus lectores se desencantaron de su participacin poltica.
Rpta.: B
5. Es posible inferir que desde el punto de vista del autor

A) las posiciones polticas conservadoras no tienen nada que ver con el
compromiso.
B) las obras de los escritores socialmente comprometidos se caracterizan por su
baja calidad literaria.
C) Cervantes y Saramago son un claro ejemplo de escritores que dejaron atrs el
compromiso ideolgico.
D) la ideologa neoliberal de Vargas Llosa es anterior a su participacin en las
elecciones
E) el compromiso ideolgico no tiene nada que ver con la labor del escritor
latinoamericano.
Solucin:
Cuando dice que hasta el momento de las elecciones no mostr abiertamente su
posicin neoliberal, se entiende que ya la tena pero que no la mostraba
abiertamente.
Rpta.: D
6. Si Vargas Llosa no se hubiese ocupado de denunciar las dictaduras,

A) los neoliberales lo hubieran cuestionado severamente.
B) los escritores comprometidos lo hubiesen aclamado.
C) no ejemplificara la idea sostenida por el autor del texto
D) hubiese traicionado los ideales del neoliberalismo.
E) ningn otro escritor latinoamericano lo hubiera hecho.
Solucin:
El autor cita el caso de Vargas Llosa porque ejemplifica bien la idea de los lmites
imprecisos entre las posiciones ideolgicas.
Rpta.: C

TEXTO 3
Tanto los crticos de la obra de Frida Kahlo como sus bigrafos coinciden en sealar
que cualquier intento de separar su vida personal de su obra resulta casi imposible al
analizar la temtica, la simbologa y hasta la tcnica de la artista. Se trata de un trabajo de
sesgo muy personal y autobiogrfico: Frida es sujeto y objeto de su pintura.
Difcil de clasificar unvocamente en una escuela, su obra se caracteriza por una sntesis
de elementos expresionistas y surrealistas con una temtica popular. La denominacin de
"surrealista" se la dio Andr Breton quien defini as su obra en 1938. A fines de ese ao
Frida logr montar su primera exposicin individual en la galera Levi de Nueva York y
Bretn escribi el prlogo del catlogo donde reitera su apreciacin de la obra de Kahlo
como exponente del surrealismo.
En 1939, Frida viaja a Pars para mostrar sus cuadros junto al fotgrafo Manuel lvarez
Bravo en la Galerie Pierre Colle. Durante este viaje logr impresionar a Picasso y a
Kandinsky. Ms tarde Picasso escribi una carta a Diego Rivera con grandes elogios para
Frida, destacando sus habilidades como retratista: "Ni t, ni Derain, ni yo somos capaces
de pintar un rostro como los que pinta Frida Kahlo de Rivera".
1. El texto trata fundamentalmente acerca de
A) la opinin favorable de Andr Bretn sobre la obra de Frida Kahlo.

B) las exposiciones organizadas por Frida Kahlo en la ciudad de Pars.
C) el carcter autobiogrfico e inclasificable de la obra de Frida Kahlo.
D) los elogios de Picasso sobre la obra retratista de Frida Kahlo.
E) la fama y reconocimiento alcanzados por la mexicana Frida Kahlo.
Solucin:
El texto seala como caracterstica saltante de la obra de Kahlo su carcter
autobiogrfico y su sincretismo debido al cual es difcil clasificarla.
Rpta.: C
2. El trmino MONTAR tiene el sentido de
A) organizar. B) sujetar C) iniciar D) recapitular E) ofrecer
Solucin:
El trmino alude a que pudo organizar su primera exposicin.
Rpta.: A
3. La expresin PINTAR UN ROSTRO alude a
A) la elaboracin de un bosquejo. B) un cambio de expresin.

C) ponerse maquillaje. D) una modificacin de los gestos.
E) la realizacin de un retrato.
Solucin:
La expresin alude a la elaboracin de un retrato.
Rpta.: E

4. Es incompatible con lo afirmado en el texto sostener que
A) los elementos populares tienen gran importancia en la obra de Kahlo.

B) Picasso y Kandinsky valoraron el carcter surrealista de la obra de Kahlo.
C) Bretn puso de relieve el carcter surrealista de la pintura de Kahlo.
D) la primera exposicin de Frida Kahlo se realiz en la ciudad de Nueva York.
E) elementos populares y expresionistas se funden en la obra de Kahlo.
Solucin:
El texto seala que Picasso valor sus habilidades como retratista.
Rpta.: B
5. Se puede inferir del texto que en la obra de Frida Kahlo
A) se hace evidente el sufrimiento de la artista.

B) encontramos solo dos ejes temticos.
C) se hace evidente la influencia de Diego Rivera.
D) hay componentes que revelan el inconsciente.
E) abunda una variedad de colores sombros.
Solucin:
Debido a la insistencia de Bretn de considerarla surrealista.
Rpta.: D
6. Si la obra de Kahlo pudiera adscribirse a una escuela pictrica
A) hubiera recibido mayores elogios por parte de los crticos.

B) se entendera el porqu de la inclusin de los elementos populares.
C) significara que su carcter sincrtico no es un rasgo relevante.
D) se reforzara la idea de que fue una buena retratista.
E) hubiera podido realizar una mayor cantidad de exposiciones.
Solucin:
La obra de Kahlo se caracteriza por ser inclasificable debido a su sincretismo.
Rpta.: C
SEMANA 18 C
COMPRENSIN LECTORA
TEXTO 1
Un estudio realizado en Estados Unidos que se llev a cabo sobre una poblacin de
14.355 chicos y chicas de 9 a 14 aos y que fue publicado en "Pediatrics", mostr una
relacin estrecha entre el consumo de comida rpida y el sobrepeso. La costumbre de
frecuentar restaurantes de comida rpida supone que los adolescentes siguen dietas
insanas: toman menos frutas y verduras, consumen ms bebidas azucaradas y su comida
es menos variada.
Cuando se toca el tema, muchos padres pensamos que nuestros hijos todava son
muy jvenes para tener problemas de corazn y que ya tendrn tiempo, ms adelante,
de preocuparse por esas cuestiones. Por supuesto que esto es un tremendo error, ya
que, en primer lugar, sern adultos con una obesidad establecida contra la que tendrn
que luchar arduamente. Pero, adems, habrn adquirido unas costumbres alimenticias
que los condicionarn en gran medida.

Por otra parte, lo que muchos padres ignoramos es que la obesidad puede
ocasionar, en quien la sufre, problemas mdicos desde muy temprana edad.
Adicionalmente, a esa edad se es muy vulnerable a ciertos aspectos psicolgicos como la
autoestima derivada de la propia apariencia, aspecto determinante en la psicologa de los
adolescentes y que por ello se debe tener muy en cuenta.
Una vez asumida la importancia del problema, la cuestin es cmo conseguir que
nuestros hijos cambien sus costumbres alimenticias. Los autores del estudio, entre los
que se encuentra la doctora Elsie Taveras, de la Escuela Pblica de Salud de Harvard,
resaltan la importancia de la educacin nutricional, tanto de los hijos como de los padres.
1. La idea central que el texto plantea tiene que ver con
A) investigaciones realizadas en la Universidad de Harvard sobre las

consecuencias del sobrepeso en los adolescentes.
B) los efectos psicolgicos que trae como consecuencia el aumento de peso en
adolescentes de 9 a 14 aos.
C) las dietas insanas de los adolescentes y la costumbre de frecuentar restaurantes
de comida rpida.
D) el desconocimiento de los padres sobre las consecuencias negativas que una
mala alimentacin puede tener para sus hijos.
E) los problemas cardiovasculares de aquellos que suelen frecuentar restaurantes
de comida rpida.
Solucin:
En ltima instancia el autor seala que si los padres tuvieran una mayor conciencia
sobre lo perjudicial que pueden ser los malos hbitos alimenticios les evitara
problemas de salud a sus hijos.
Rpta.: D
2. El sinnimo contextual del trmino SUFRE es
A) padece. B) siente. C) lamenta. D) expresa. E) evoca.
Solucin:
SUFRIR la obesidad es padecerla.
Rpta.: A
3. El trmino TREMENDO connota
A) satisfaccin B) inmensidad C) gravedad

D) seriedad E) complacencia
Solucin:
TREMENDO alude a la gravedad del problema
Rpta.: C
4. Es incompatible con el texto sostener que
A) para la doctora Taveras es muy importante la educacin nutricional.

B) los hbitos alimenticios tienen poca incidencia en la buena salud
C) la baja autoestima de los jvenes est relacionada con la obesidad.
D) los jvenes con buenos hbitos alimenticios gozarn de buena salud.
E) la comida rpida contribuye enormemente al incremento de peso.

Solucin:
Del texto se desprende que para que los jvenes tengan y mantengan una buena
salud es recomendable inculcarles buenos hbitos alimenticios.
Rpta.: B
5. Es posible inferir que el autor del texto
A) es un especialista reconocido en psicologa de jvenes y adolescentes.

B) tiene algunas objeciones a la investigacin realizada por la doctora Taveras.
C) puede ser un padre interesado en la buena alimentacin de sus hijos.
D) cree que los jvenes no deben preocuparse por sus hbitos alimenticios.
E) ha tenido serios problemas vinculados con mala alimentacin y obesidad.
Solucin:
Puesto que continuamente se refiere a nuestros hijos
Rpta.: C
6. Si los padres asumieran la importancia del problema de la mala alimentacin de sus
hijos
A) tambin ellos podran llevar una vida saludable evitando la obesidad.

B) estos reduciran sus visitas a los restaurantes de comida rpida.
C) les evitaran para siempre todo tipo de problemas y alteraciones psicolgicos.
D) la vida de estos se perfilara como una vida ms sana fsica y mentalmente.
E) se estaran asegurando que tambin sus nietos llevaran una vida saludable.
Solucin:
Si los padres fueran conscientes del problema inculcaran buenos hbitos
alimenticios a sus hijos y esto a la larga sera beneficioso para ellos.
Rpta.: D
TEXTO 2
Existe una relacin econmica y de trabajo en la unidad domstica que puede
presentarse de manera diferente en distintos grupos tnicos. En general, la economa
domstica es controlada por la mujer; ella asume responsabilidades y decisiones. Sin
embargo, entre el hombre y la mujer la complementariedad en el trabajo est ntimamente
vinculada al rol asumido por cada gnero. Esta complementariedad se expresa en aimara
con el vocablo chachawarmi (marido-mujer); y, en quechua, con qariwarmi; ambos
trminos simbolizan las relaciones fundamentales de la pareja y el medio en el que
funciona. En teora, tanto la mujer como el marido asumen tareas compartidas y participan
por igual en la creacin del patrimonio familiar.
La mujer toma parte activa en las faenas del campo y son mltiples las ocupaciones
que ella asume. Naturalmente estas obligaciones varan segn los lugares; sin embargo,
lo que s constituye un hbito panandino es la relacin de la mujer con las semillas y los
tubrculos. Mario Tapia y Ana de la Torre encontraron que el 60% de las tareas familiares
en el campo estaba en manos de las campesinas incluyendo la siembra, cultivo, seleccin
y conservacin de las semillas, adems del cuidado de los animales. En las tierras
comunales del sur del pas los productos cosechados estn a cargo de las mujeres. Ellas
separan las semillas que servirn para la alimentacin familiar y para la futura siembra.
Las mujeres mayores se encargan de ensear a las jvenes cmo se seleccionan las
semillas y el procedimiento para su mejor conservacin. Si queda algn excedente, lo
vendern o trocarn. En el norte del pas, tambin se considera como tarea femenina la
seleccin de las semillas y su conservacin.

Por otro lado, las asambleas comunales son, generalmente, reuniones de hombres y
raramente se encuentra all a una mujer. Cuando termina una faena en el campo, la mujer
es la responsable de cocinar; y la abundancia de comida y la variedad de platos expresan
la situacin econmica de la familia y el vnculo de la pareja ante los otros miembros de la
comunidad. La comida, en el mbito andino, desempea siempre una manifestacin
social de importancia vinculada a la accin de invitar y de compartir los alimentos,
asegurando as, las relaciones estables en el medio sociocultural, sobre todo, en los que
se apoya y crece la familia.
Los roles de la pareja se definen de la siguiente forma: el hombre produce y la mujer
administra. Con esta asignacin de tareas y de responsabilidades, por gnero, quedan
definidos los espacios de los miembros de la unidad domstica. La familia nuclear est
explcitamente representada como una unidad de produccin, fuerza de trabajo y de un
incuestionable valor dentro de la sociedad.
No obstante, no son raros los casos de familias incompletas en los que la mujer
queda sola. En ese caso, ella asume la situacin y sigue luchando a la cabeza de su
familia, al haber estado acostumbrada a dirigir la economa del hogar. Si solo fuera una
campesina, pedir ayuda a un hermano para cumplir con las faenas del campo; pero si su
situacin lo permitiese, buscar a un trabajador asalariado. En cambio, si la familia
incompleta quedase en manos del hombre, l recurrir a la familia extendida para suplir la
falta de la esposa. La familia extendida comprende a los hermanos casados de ambos
cnyuges y a sus hijos; a los padres y a otros parientes. Las relaciones entre los
miembros de una familia extensa se basan en la reciprocidad y en el cumplimiento de la
devolucin del servicio solicitado.
En la actualidad la pareja andina est cambiando y ha dejado de lado muchas de
sus tradiciones. Grande es el xodo hacia la ciudad y el abandono del campo. Las
aspiraciones de la pareja se ven reflejadas en la eleccin entre la chacra y los pueblos
jvenes. Sin embargo, a pesar de este deseo de vivir otras situaciones y de conocer
nuevos horizontes, persisten los ideales de su cultura, de sus valores y modos de pensar.
Estos sentimientos brotan espontneamente como una manifestacin de un inconsciente
tnico que aflora en la persona como reminiscencias de un lejano y olvidado pasado,
remembranzas de antiguas gestas mticas.
1. En sntesis, el texto versa principalmente sobre
A) los cambios por los que ha atravesado la pareja andina a lo largo del tiempo.
B) el rol que desempean hombres y mujeres en la economa domstica andina.
C) la participacin de la mujer andina en las faenas de la siembra y la cosecha.
D) los modos de relacin laboral que se establecen entre las familias del Ande.
E) la conservacin comercializacin de las semillas que cosechan los campesinos.
Solucin:
El texto se centra principalmente en los roles que desempea la pareja en la
economa domstica andina.
Rpta.: B
2. La expresin VIVIR OTRAS SITUACIONES alude a
A) conocer diversos lugares. B) iniciar una nueva labor.

C) adquirir nuevas experiencias. D) el logro de ideales.
E) la aceptacin de normas.
Solucin:
La expresin a lude a la adquisicin de nuevas y variadas experiencias.
Rpta.: C

3. El sentido contextual de GESTA es
A) evocacin. B) historia. C) memoria. D) origen. E) hazaa
Solucin:
Se refiere a las hazaas realizadas por los personajes mticos.
Rpta.: E
4. Es incompatible con el texto aseverar que en el caso de las familias incompletas
A) la mujer se convierte en la cabeza de la familia.

B) el hombre puede pedir ayuda a la familia extendida.
C) si tiene dinero la mujer puede contratar un trabajador.
D) es un familiar el que dirige la economa familiar.
E) la mujer puede buscar la ayuda de sus hermanos.
Solucin:
El texto seala que la mujer asume el rol de conductora de la familia y el hombre
busca apoyo en la familia extendida
Rpta.: D
5. Resulta incompatible con el texto aseverar que las semillas seleccionadas sirven
A) para ayudar en la alimentacin familiar.

B) solamente para su conservacin y consumo.
C) para el trueque en el caso de que sea excedente.
D) tambin para una futura siembra.
E) en algunos casos, para su comercializacin.
Solucin:
Las semillas tambin se comercializan y sirven para el truque.
Rpta.: B
6. Es posible inferir del texto que la comida, entendida como una manifestacin social
de importancia, tiene su sustento principalmente en
A) la lealtad. B) el honor. C) la reciprocidad.

D) la sinceridad. E) el orgullo.
Solucin:
Se menciona la importancia de invitar y compartir los alimentos, lo que asegura las
relaciones estables en el medio sociocultural, en el que se apoya y crece la familia.
Rpta.: C
7. Se puede inferir del texto que el concepto de familia en el ande implica

A) la sujecin total a criterios patriarcales e inflexibles.
B) la aceptacin de las visiones que la modernidad ha impuesto.
C) el fortalecimiento de la fidelidad y confianza familiar.
D) la transgresin de las costumbres tradicionales.
E) la participacin activa de todos los miembros que la constituyen.

Solucin:
El texto remarca no solo la participacin del hombre y la mujer como ncleo familiar
sino tambin la participacin de otros miembros de la familia cuando falta alguno de
los dos.
Rpta.: E
8. Si en la actualidad no se produjera el xodo del campo a la ciudad, probablemente
A) La pareja andina conservara ms intensamente sus tradiciones.

B) los arquetipos andinos hubieran desaparecido prontamente.
C) la familia extendida andina solo comprendera a los padres.
D) se dejaran de realizar las ferias agrcolas.
E) se reduciran las faenas de la siembra y la cosecha.
Solucin:
En el texto se afirma que el xodo ha hecho que quienes migran olviden muchas de
sus tradiciones culturales.
Rpta.: A
9. Si una mujer campesina quedara sola, sin dinero y no tuviera hermanos,

probablemente
A) decidira, como nica salida, emigrar a la ciudad.

B) tendra que recurrir a otros miembros de su familia extendida.
C) contratara a varios trabajadores para que la ayuden.
D) pondra en venta sus posesiones para conseguir dinero.
E) abandonara sus tierras para dedicarse a otra labor.
Solucin:
En el texto se afirma que las relaciones entre los miembros de una familia extensa
se basan en la reciprocidad y en el cumplimiento de la devolucin del servicio
solicitado.
Rpta.: B
TEXTO 3
La relacin entre Europa y la literatura peruana e hispanoamericana- data desde la

madrugada misma en que sta empieza a desarrollarse. Y, ciertamente, ese desarrollo
ha implicado cambios importantes en el modo como se ha mirado a Europa, sobre todo
cuando se pasa del siglo XIX al XX. Estuardo Nez nos recuerda que en el siglo XIX:
La actitud de los escritores, en general, es la de mirar a los europeos [] de lejos,
como a los monumentos o a las instituciones, como objetos y no como sujetos [] Pero,
ms adelante, en los decenios siguientes del XX, la actitud cambia. El hispanoamericano
no se siente en Europa el advenedizo y el acomplejado [] El latinoamericano se acerca
al europeo con una actitud psicolgica distinta, dueo de un mensaje original y un tanto
ms seguro de s mismo y a veces hasta con insolente desenfado.
En el caso de la poesa peruana, Csar Vallejo ser un ejemplo claro de ese
desenfado, si se considera la mirada desencantada que arroja sobre Europa
especialmente sobre Pars, ciudad a la que llama Modpolis, por la obsesin de la moda
que invada todos los aspectos de la vida parisina de los aos 20-. Vallejo considera que
la cultura europea atraviesa una crisis espiritual y moral, que la hace devenir en una
cultura decadente: Ya no hay campos ni mares en Europa; ya no hay templos ni hogares.
El progreso mal entendido y peor digerido los ha aplastado.

1. El texto se centra fundamentalmente en
A) el punto de vista de Csar Vallejo sobre la Europa de los aos 20.

B) la decadencia espiritual y moral de Europa a lo largo del siglo XX.
C) la visin que los escritores latinoamericanos han tenido de Europa
D) la influencia que la literatura europea ha tenido en la literatura peruana.
E) los aspectos de la vida parisina en la primera mitad del siglo XX.
Solucin:
El texto gira en torno a cmo ha evolucionado la visin que los escritores
latinoamericanos han tenido de Europa.
Rpta.: C
2. La palabra MADRUGADA alude a
A) un desarrollo original. B) una visin desencantada.

C) un mensaje claro. D) un momento inicial.
E) el progreso malentendido.
Solucin:
Alude al momento en que, desde su punto de vista, se inicia la literatura peruana.
Rpta.: D
3. Es incompatible con el texto sostener que los latinoamericanos del siglo XX
A) se muestran inseguros y tmidos frente al europeo.
B) tienen una nueva actitud psicolgica frente a Europa.
C) muestran mayor seguridad en su trato con los europeos.
D) se muestran muy desenvueltos cuando van a Europa.
E) tienen una visin cuestionadora del continente europeo.
Solucin:
Los latinoamericanos del siglo XX se muestran ms desenfadados y seguros frente
a lo europeo.
Rpta.: A
4. Se infiere que para el autor del texto, la literatura peruana

A) no ha recibido influencia europea importante.
B) se inicia con la llegada de los espaoles
C) no ha logrado plasmar una visin clara de Europa.
D) tiene como referente ms importante a Pars.
E) se dej seducir por el Pars de los aos 20.
Solucin:
Porque la expresin desde la madrugada misma alude a los orgenes.
Rpta.: B
5. Si Vallejo no hubiera percibido la decadencia europea, probablemente

A) hubiera mostrado gran inters por su cultura.
B) no hubiera podido escribir su obra potica.
C) hubiera sido un detractor del progreso.
D) su actitud hacia ella hubiera sido menos osada.
E) nunca se hubiera dirigido a este continente.

Solucin:
Si no hubiera percibido la decadencia de Europa su actitud no hubiera sido crtica.
Rpta.: D
Aritmtica
EJERCICIOS DE CLASE N18
1. Juan va al cine con sus 7 primos y tres primas. Cul es la probabilidad de que al
ordenar en una fila de 11 asientos, las tres primas siempre estn juntas?
3 4 1 6 7
A) B) C) D) E)
55 55 11 55 55
Solucin:
: Ordenar en una fila de once asientos a once personas: n() = 11!
A: Las tres primas siempre estn juntas: n(A) = 9! 3!
3!.9! 6 3
Por lo tanto P(A) Rpta.: A
11! 10.11 55
2. Se tiene cuatro tarjetas con las letras: A, F, N y R. Si se colocan al azar en una fila,
cul es la probabilidad de obtener R.A.F.N.?
1 1 3 1 13
A) B) C) D) E)
20 24 16 4 16
Solucin:
1 1
P(A)
4! 24
Rpta.: B
3. En una urna hay ocho bolillas blancas y siete bolillas negras. Si se extraen cinco
bolillas, cul es la probabilidad de obtener tres bolillas blancas?
6 91 56 9 13
A) B) C) D) E)
13 143 143 143 77
Solucin:
C8C7 56
P(A) 3 2
Rpta.: C
C15 143
5

4. En una oficina el 70% de los empleados son cusqueos. De entre los cusqueos, el
50% son hombres, mientras que de los no cusqueos, slo son hombres el 20%. Si
se selecciona un trabajador de la oficina al azar y ste es hombre, cul es la
probabilidad de que sea cusqueo?
40 30 20 35 40
A) B) C) D) E)
43 43 41 41 41
Solucin:
La probabilidad de ser arequipeo y llamarse Marcos es la posibilidad es de ser
cuzqueo sabiendo que es hombre
Empleados cuzqueos Empleados no cuzqueos

Hombres 35 6
Mujeres 35 24
7 1 35
P(A H) 10 2 100 35
P(A / H) Rpta.: D
P(H) 41 41 41
100 100
5. Se lanzaron dos dados y se observa que los dos resultados son nmeros pares
Cul es la probabilidad de que la suma sea ocho?
1 2 5 4 1
A) B) C) D) E)
9 9 9 9 3
Solucin:
3 1
A suma ocho (2;6)(4;4)(6;2) P A
C3C3 3
1 1
Rpta.: E
6. Se lanzan cuatro dados y A la probabilidad de que los cuatro resultados sean iguales
y B es la probabilidad de que los cuatro resultados sean diferentes. Halle el valor de
(A + B).
61 21 52 7 41
A) B) C) D) E)
216 36 216 36 216
Solucin:
A: Se lanzan cuatro dados y los resultados sean iguales.
B: Se lanzan cuatro dados y los cuatros resultados sean .
6 1 6.5.4.3 60 1 60 61
P(A) 4 3 y P(B) 4
3 . Por lo tanto A + B = 3 3
6 6 6 6 6 6 216
Rpta.: A

7. La probabilidad de tener una unidad defectuosa en una lnea de ensamblaje es de

0,10. Si el conjunto de unidades terminadas constituye un conjunto de ensayos
independientes, cul es la probabilidad de que en 3 unidades haya dos
defectuosas?
A) 0,03 B) 0,07 C) 0,04 D) 0,08 E) 0,05
Solucin:
P(A) = 3(0.1)2(0.9) = 0.027
Rpta.: B
8. En un aula del CEPREUNMSM hay 40 alumnos, de los cuales 16 postulan a

literatura, 14 a bibliotecologa y 10 a filosofa. Si se selecciona dos alumnos al azar,
cul es la probabilidad de que los dos postulen a filosofa?
1 1 3 1 49
A) B) C) D) E)
10 16 52 5 52
Solucin:
L = 16
B = 14
F = 10
C10 3
PA 2
40

C 52
2
Rpta.: C
9. Luis se va a pescar y lleva tres tipos de carnada, de las cuales solo una es la
1
correcta para pescar. La probabilidad de pescar si usa la carnada correcta es , y
3
1
si escoge la carnada incorrecta. Cul es la probabilidad de que pesque si
5
escoge una carnada al azar?
14 13 12 11 15
A) B) C) D) E)
31 24 65 45 54
Solucin:
1 1 2 1 11
PA . .
3 3 3 5 45
Rpta.: D
10. En una reunin se encuentran seis parejas de casados. Si se elige cuatro personas
al azar, cul es la probabilidad de que se escoja dos parejas de casados?
1 1 2 1 1
A) B) C) D) E)
2 3 5 17 33

Solucin:
C6 1
PA 2
12

C 33
4
Rpta.: E
EVALUACIN DE CLASE N 18
1. En una urna hay cinco bolillas blancas y tres bolillas rojas. Se extraen al azar dos
bolillas Cul es la probabilidad de que sean de colores diferentes?
15 13 7 11 17
A) B) C) D) E)
28 28 27 28 28
Solucin:
BB = 5; BR = 3; A: Dos colores diferentes.
C5 .C3 15
PA 1 1

C8 28
2
Rpta.: A
2. Se eligen dos fichas de veinte que estn numeradas del 1 al 20 Cul es la
probabilidad de que la suma de los nmeros obtenidos sea 14, dado que los
nmeros resultaron impares?
2 1 3 7 11
A) B) C) D) E)
15 15 95 15 15
Solucin:
#impares = 10
3 1
S = {(1; 13) (3; 11); (5; 9)} P S
C10 15
2
Rpta.: B
3. De un juego de naipes de 52 cartas Cul es la probabilidad de que al extraer una
carta esta sea menor que seis, dado que fue de color rojo?
3 5 5 7 7
A) B) C) D) E)
26 26 13 26 13
Solucin:
5.2 5
PA
26 13
Rpta.: C
4. Una urna contiene cinco fichas numeradas con 1, 2, 3, 4 y 5. Se hace un
experimento que consiste en lanzar un tetraedro regular (numerado del 1 a 4) y
extraer una ficha. Cul es la probabilidad de obtener una ficha que sumada con el
puntaje del tetraedro sea 5?
1 1 3 1 1
A) B) C) D) E)
6 3 5 5 4

Solucin:
Caso A = {(1; 4); (2; 3); (3; 2); (4; 1)
4 1
Total de casos: 5.4 = 20 PA
20 5
Rpta.: D
5. Una urna contiene diez canicas numeradas del 1 al 10 se extraen cuatro canicas y
se define a x como el segundo en orden ascendente de magnitud de los cuatro
nmeros extrados Cul es la probabilidad de que x = 5?
1 4 7 2 2
A) B) C) D) E)
2 21 18 5 21
Solucin:
4.10 40 4
PA
C10 210 21
4
Rpta.: B
6. Si las letras de la palabra ARTIMAA se ordenan aleatoriamente en fila Cul es la
probabilidad de que las tres A aparezcan juntas?
3 7 9 3 5
A) B) C) D) E)
28 54 28 8 7
Solucin:
6! 6!3! 3
Total: P(A)
P8 8! 28
3
Rpta.: A
7. La probabilidad de que el pedido de un cliente no se despache a tiempo es 0,10. Un

cliente realiza tres pedidos el tiempo que hay entre pedidos puede considerarse
como eventos independientes cul es la probabilidad de que exactamente uno de
ellos no se envi a tiempo?
A) 0,235 B) 0,243 C) 0,345 D) 0,435 E) 0,387
Solucin:
P(DC) = 0.10
P(D) = 0.90
Casos: DCDD 3 casos
P(A) = 3(0.9)2(0.1) = 0.243
Rpta.: B
8. En un edificio de cuatro pisos hay tres departamentos en cada piso. Si cuatro

departamentos estn vacos, halle la probabilidad de que cada piso tenga
exactamente un departamento vaco.
3 5 9 12 9
A) B) C) D) E)
11 7 55 55 11

Solucin:
C3C3C3C3 9
P(A) 1 1 1 1

C12 55
2
Rpta.: C
9. Dos ludpatas conocen tres casinos: M, N y P, deciden ingresar al azar

pudiendo estar ambos en un mismo casino Cul es la probabilidad que el casino
N no sea elegido por ningn ludpata?
2 4 5 4 1
A) B) C) D) E)
7 7 9 9 3
Solucin:
Total: 3.3 = 9
4
N No = 2.2 = 4. Por lo tanto P(A) = .
9
Rpta.: D
10. En una urna se tienen 20 boletas numeradas del 1 al 20. Se extrae una boleta y sali
un nmero par. Cul es la probabilidad de que este nmero sea divisible por tres?
3 1 1 7 3
A) B) C) D) E)
13 10 15 10 10
Solucin:
A = {2; 4; 6; .; 18; 20}

#(A) = 10
B = {6; 12; 18}. Por lo tanto P(A) = 3/10
Rpta.: E
lgebra
EJERCICIOS DE CLASE N18
1. Si los siguientes conjuntos f (9,7),(a 5,4),(b 4,7),(8,4),(9,c 5),(b 3a,2) y

g (2,m 2),(3,5),(n2 1,5),(6,7),(2,1),(n,4) corresponden a funciones inyectivas
halle el valor de f (4) g( 2) .
A) 7 B) 1/4 C) 2 D) 6 E) 3

Solucin:
f (9,7),(a 5,4),(b 4,7),(8,4),(9,c 5),(b 3a,2)

f es funcin, debe ocurrir c 5 7 c 12
f (9,7),(a 5,4),(b 4,7),(8,4),(b 3a,2) es funcin inyectiva
a 5 8 a 3
f (9,7),(8,4),(4,2) es funcin inyectiva
b 4 9 b 13

g (2,m 2),(3,5),(n2 1,5),(6,7),(2,1),(n,4)
g es funcin, debe ocurrir m 2 1 m 3

g (3,5),(n2 1,5),(6,7),(2,1),(n,4)
g es inyectiva, debe ocurrir n2 1 3 n 2 o n 2
si n 2 : g (3,5),(6,7),(2,1),(2,4) no es funcin
si n 2 : g (3,5), (6,7),(2,1),( 2,4) si es funcin inyectiva
Piden f (4) g( 2) 2 4 6 .
Rpta.: D
2. Sea f : 2,b a ,124 una funcin f definida por f(x) 4x2 4x 4 . Si f es creciente y
sobreyectiva, determine el valor de L f( a 2b 1 ) f(a b 3) 9 .
A) 4 B) 6 C) 6 D) 9 E) 11
Solucin:
f(x) 4x 2 4x 4 (2x 1)2 3
f es creciente en 2,b entonces Ran(f ) f(2),f(b)
f(2) a (3)2 3 a a 12
f es sobreyectiva entonces
f(b) 124 (2b 1) 3 124 b 6
2
L f(5) f(3) 9 84 28 9 11
Rpta.: E
3. El Fun school tiene 8 aulas de x estudiantes cada una, que usan laboratorio para el
curso de Qumica. Se desea comprar tubos de ensayo y guantes para cada alumno,
cuyos costos unitarios son 3 soles y 1 sol respectivamente. Si cada aula tiene para
la compra 1 ms el cuadrado del doble del nmero de alumnos por aula, soles.
Qu funcin modela el dinero sobrante del Fun school despus de adquirir los
implementos de laboratorio?
A) f(x) 4x2 4x 1 soles B) f(x) 8(2x 1)2 soles

C) f(x) 8(2x 1)2 soles D) f(x) 16x 2 8 soles
E) f(x) 4(4x 1)2 soles

Solucin

nmero de alumnos por aula : x (x )
nmero de aulas :8
cada aula recaud : 4x 2 1 soles
f(x) (dinero del colegio ) ( gasto)
f(x) 8(4x 2 1) 8(3x x) soles f(x) 8(4x 2 1) 8(4x) soles
f(x) 8(4x 2 4x 1) soles f(x) 8(2x 1)2 soles
La funcin que modela el dinero sobrante del colegio Fun school despus de la
compra es f(x) 8(2x 1)2 soles.
Rpta.: B
3x 4
4. Si f : 3,8 a 5,b 1 es una funcin sobreyectiva definida por f(x) ,
x2
halle (a 2)(b 3) .
A) 6 B) 4 3 C) 4 2 D) 4 E) 3 2
Solucin:
3x 4 10
f(x) 3
x2 x2
10
3 x 8 5 x 2 10 1 3 2
x2
1 f(x) 2 Ran(f ) 1,2
a 5 1 a 6
f es sobreyectiva entonces
b 1 2 b 1
Tenemos (a 2)(b 3) (8)(4) 4 2 .
Rpta.: C
5. Sea la funcin f : 1,4 a,b tal que f(x) x 2 2x 3 , determine el valor de

verdad de las siguientes proposiciones:
I. f es inyectiva en 1,4 .
II. f es decreciente en 1,4 .
III. Si f es sobreyectiva en 1,4 entonces a 2 y b 11 .
A) FVV B) VVV C) VFV D) FFF E) VFF

Solucin:
f(x) x 2 2x 3 (x 1)2 2
representa una parbola
hacia arriba de vrtice (1,2)
Segn la grfica adjunta,
las respuestas son VFV.
Rpta.: C
6. A continuacin se muestra parte de la grfica de una funcin impar f, definida en el

3 1
intervalo 4,4 . Si la suma f f representa la relacin entre mi edad y
2 4
la edad de Jos, adems la suma de nuestras edades es 91 aos, cuntos aos
tena Jos hace 15 aos?.
Y
A) 36 aos
2
B) 37 aos
f
C) 39 aos
0 1
D) 42aos X
4
E) 44 aos
-1
Solucin:
Escribiendo la regla de correspondencia de f,tenemos :

x 2 , 1 x 4
f(x)
x , 0 x 1
3 1 3 1 1 1 3
f f f f
2 4 2 4 2 4 4
mi edad 3 mi edad 3k
luego
edad de Jos 4 edad de Jos 4k
tambin (3k) (4k) 91 k 13
Por lo tan to, la edad de Jos es 52 aos.
La edad de Jos hace 15 aos es 52 15 37 aos .
Rpta.: B

7. Si una de las soluciones de la ecuacin 8 x 48 7.4 x 7.2x 1 representa el nmero

de decenas de soles que tiene Nicols Luni, cunto dinero le quedar despus de
comprarse un polo playero cuyo costo es de 21 soles?
A) 4 soles B) 9 soles C) 14 soles D) 19 soles E) 29 soles
Solucin:
8x 48 7.4 x 7.2x 1 8 x 7.4 x 7.2x 1 48 0
23x 7.22x 14.2x 48 0 (2x )3 7.(2x )2 14(2x ) 48 0
(2x 3)(2x 2)(2x 8) 0 C.S. 1,3
Nicols Luni podra tener 10 soles o 30 soles.
Para que Nicols Luni compre el polo playero de 21 soles debe tener 30 soles
entonces le quedar 9 soles despus de la compra.
Rpta.: B
8. Calcule la funcin inversa de la funcin f definida por f(x) x 2 x 2 .
A) f * (x) 2 x 1 x , x 3 B) f * (x) x x 1 2, x 2
C) f * (x) x x 1 , x 3 D) f * (x) x 2 x 1 2 , x 2
E) f * (x) x x 1 2, x 2
Solucin:
f(x) x 2 x 2 entonces x 2

2 2
f(x) x 2 x 2 f(x) x 2 2 x 2 1 1 f(x) x 2 1 1

2
Como x 2 x2 0 x 2 1 1 2
f (x)
Dom(f*) Ran(f) 2,

2 2
Si y f(x) x 2 1 1 x y 1 1 2

2
f * (x) x 1 1 2 f * (x) x 2 x 1 2
Por lo tanto f * (x) x 2 x 1 2 con x 2.
Rpta.: D
1. Dadas las funciones f y g definidas por f(x) x 1 y g(x) x 2 2x 3 ,

determine los intervalos en los cuales las funciones f y g son decrecientes y
crecientes respectivamente.
1,1 y 1,3
A) 1,0 y 0,3
B) C) 1,2 y 1,3
D) 2,1 y 1,3 E) 1,3 y
1,1

Solucin:
f(x) x 1 es la funcin valor

absoluto de vrtice (1,0).
g(x) 4 (x 1)2 es la
semicircunferencia negativa
de centro (1,0) y radio 2.
Segn el grfico adjunto, los
int ervalos donde las grficas
decrecen y crecen son
1,1 y 1,3 respectivamente.

Rpta.: A
2. Si f es una funcin inyectiva y satisface que f(1967 6a 8b) f(a2 b2 1992) ,

determine el rango de la funcin g(x) log3 (x 2 5) 1 , sabiendo que
Dom(g) 2a b, a 2b .
A) 1,log2 10 B) 1, log3 10 C) 1, log3 10

D) 1, log3 10 E) log3 10 , 1
Solucin:
Como f e s in yectiva y f(1967 6a 8b) f(a 2 b 2 1992)

entonces a2 b2 1992 1967 6a 8b
a2 b2 6a 8b 25 0
(a 3)2 (b 4)2 0 a 3 y b 4 .
Tenemos g(x) log3 (x 2 5) 1 con Dom(g) 2,5
entonces 2 x 5 9 x 2 5 30 2 log3 (x 2 5) 1 log3 10
1 log3 (x 2 5) 1 log3 10
1 g(x) log3 10 Ran(g) 1,log3 10
Rpta.: B
3. Si f(x) x n 1 con x 6,a es una funcin polinmica par y

1
g(x) con x b,5 0 es una funcin fraccionaria impar , determine la suma
xm
de los tres menores valores enteros del dominio de la funcin h x n2m x a b .
A) 12 B) 3 C) 3 D) 9 E) 6

Solucin:
f(x) x n 1 con x 6,a es funcin polinomial par
a 6 y n : par positivo
1
g(x) con x b,5 0 es funcin fraccionaria impar
xm
b 5 y m : impar positivo
Tenemos h(x) n 2m x a b n 2m x (6) ( 5) x 1 Dom(h) 1,
par
Piden 1 2 3 6 .
Rpta.: E
4. Indique el valor de verdad de las siguientes proposiciones
I. la funcin f definida por f(x) 4 es inyectiva.

II. la funcin g : 0, R / g(x) 2x 3 es biyectiva.
III. la funcin h : R 4, / h(x) (x 2)2 4 es sobreyectiva.
A) FFF B) FFV C) FVF D) VVF E) FVV
Solucin:
I. f(x) 4 es una funcin cons tan te f no e s in yectiva. (F)

II : x 0 g(x) 2x 3 3 Ran(g) 3,
g no es biyectiva. (F)
III. x R (x 2)2 0 h(x) 4 Ran(h) 4,
h es sobreyectiva. (V)
Rpta.: B
5. Determine la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:
I. f(x) x 2 7x 10 es inyectiva
II. f : R R , f(x) x 2 6x 5 es suryectiva

III. Si f : 1, 2, es tal que f(x) x 2 4x 1 entonces f * (6) 5 .
A) FFV B) FVF C) VVV D) FVV E) FFF

Solucin:
I. Para f(x) x 2 7x 10 (x 2)(x 5) f(2) 0 f(5) entonces f no es

inyectiva (F)
II. Si f(x) (x 3)2 4, para x :(x 3)2 0 (x 3)2 4 4 entonces se
tiene f(x) 4 , es decir Ran(f ) 4, . Por lo tanto f no es suryectiva (F)
III. f(x) (x 2)2 3 es una cuadrtica inyectiva en 3, y tambin es suryectiva,
pues x 3 (x 2)2 3 2 Ran(f ) 2, .
Ahora si f(x) 6 (x 2)2 3 6 (x 2)2 9 x 5 .
Por lo tanto f(5) 6 f * (6) 5 (V)
Rpta.: A
6. Thiago es un matemtico que asiste a una exhibicin de 3 aviones a chorro de la

FAP: Alfa, Beta y Delta. El avin Beta levanta vuelo 3 seg despus que lo hace el
avin Alfa. Thiago observa las estelas dejadas por los aviones Alfa y Beta y modela
las alturas (en miles de pies) alcanzada por ellos mediante las funciones
(t) t y (t) log(t 2) respectivamente, donde t es el nmero de segundos de
vuelo del avin Alfa sobre la pista de exhibicin. Si las estelas de los aviones Beta y
Delta son simtricas respecto a la estela dejada por el avin Alfa, determine la
funcin que modela y contiene a la estela dejada por el avin Delta a los t
segundos de vuelo.
A) (t) 2 10t , t R B) (t) 2t 10t , t R

C) (t) 2 10t , t R D) (t) 2 10 t, t R
E) (t) log(t 2), t R
Solucin:
y (t) log(t 2) es inyectiva y

sobreyectiva en 3, . Y (pies)
(t) (t) t
Siendo t 3 (t) log(t 2) 0

Ran() 0,
(t) log(t 2)
Si y log(t 2) 10 y t 2
t 10 y 2 (y) 10 y 2
(t) 10t 2 con Dom() 0,
y Ran() 3, 0 t(seg)
Rpta.: C

7. Sea f(x) ax2 bx 1 ( a 0, b 0 ) la regla de correspondencia de una funcin real

f de variable real con Ran(f ) a 1, . Si la poblacin de bacterias que hay en
2 t
un cultivo se modela por la funcin g(t) 3
2
t
, donde t es el tiempo en segundos
de reproduccin de las bacterias; determine el tiempo mnimo (en segundos) para
20
b
que la poblacin de bacterias sea no menor que 81 2 .
2a
A) 2 seg B) 3 seg C) 4 seg D) 8 seg E) 15 seg
Solucin:
f(x) ax 2 bx 1 con a 0, b 0
b b2 b2
2

f(x) a x 1 ,
2a
1 con a 0, b 0 Ran(f )
4a 4a
20
b2 b
Por dato : 1 a 1 b2 4a2 b 2a 81 2 3 24
4a 2a
t 2t 24
2
Para g : 3 t 2t 3 24 t 4,
2
t 0
El tiempo mnimo es 4 seg.
Rpta.: C
8. Carmen le dice a Elena, mi edad es 7.f (5) donde f* es la funcin inversa de la

6
funcin f definida por f(x) 4x con x 0 , Elena contesta Si yo soy mayor que
x
t en 3 aos, cul es mi edad?.
A) 12 aos B) 14 aos C) 16 aos D) 17 aos E) 20 aos
Solucin:
6
Supongamos que f (5) n f(n) 5 4n 5
n
4n2 5n 6 0 (4n 3)(n 2) 0 n 2
La edad de Carmen es 7.f (5) 7(2) 14 aos
La edad de Elena es 17 aos.
Rpta.: D

Trigonometra
7 3
1. Evaluar la expresin tg arc sen arc tg .
25 4
5 4 3
A) B) C) 1 D) 2 E)
4 3 4
Solucin:
7 3
M = tg arc sen + arc tg
25 4
7 7
Sea = arc sen sen =
25 25
3 3
= arc tg tg=
4 4
7 3
+
tg + tg 24 4 =4
M = tg( + ) = =
1- tgtg 7 3 3
1-
24 4
Rpta.: B
1
2. La funcin real f est definida por f(x) = cscx 1 . Halle el dominio de f.
arc cosx
A) 1,1 B) 1,1 0 C) 1,1

D) 1,1 0 E) 1,1 0,
9
Solucin:
x Df arc cosx 0 x n , n Z
Df = -1, 1 - 0
Rpta.: B

3. Halle el rango de la funcin real f definida por f(x) = sen(2arc senx 3arc cosx).
A) 0 ; 1 B) 1 ; 0 C) 1 ; 0 D) 1 ; 0 E) 1 ; 1
Solucin:

Sabemos: arc senx+arc cosx
2

f(x) sen 2 arc cosx 3arc cos x
2
f(x) sen( arc cos x )
f(x) sen(arc cos x )
f(x) 1 x 2 ; 1 x 1
* Como 1 x 1 0 x 2 1
1 x 2 0 0 1 x 2 1
1 1 x 2 0
Ran(f) 1; 0
Rpta.: C
x
4. Determine el dominio de la funcin real f definida por f(x) 4arc cos 4 .
3 4
A) 20 ,12 B) 20 , 20 C) 12 ,12
D) 12 , 20 E) 20, 12 12,20
Solucin:
x
Sea 1 4 1
4
x
3 5
4
12 x 20
20 x 12 12 x 20
Dom f 20, 12 12,20
Rpta.: E
arc cos(x 2)
5. Dada la funcin real g definida por g(x ) . Determinar el
x
arc cos
4 3
dominio de g.
A) 1 , 2 B) 1, 2 C) 1, 2 D) 1 , 2 E) 0 ,1

Solucin:
x
x Dom g 1 x 2 1 arc cos 0
4 3
x
1 x 3 arc cos
3 4
x 1
1 x3 1
4 2
1 x 3 4 x 2
x 1 , 2
Dom g 1 , 2
Rpta.: A
3 4
6. Hallar el valor de la expresin ctg arc sen arc sen .
5 5
3
A) 0 B) 2 C) 3 D) 1 E) 3
2
Solucin:
3 3
Si arc sen sen
5 5
4 4
Si arc sen sen
5 5
Luego :
sen(+) sencos sencos
3 3 4 4
1
5 5 5 5
sen(+) 1

2
ctg(+) 0
Rpta.: A

7. Halle el rango de la funcin real f definida por f ( x) ; x 1, 3 .
arc tgx 3
3 4 2 3 3 4 2 3 3 15
A) , B) , C) , D) , E) ,
10 11 10 11 10 11 10 11 10 4

Solucin:
1 x 3 arc tg( 1) arc tgx arc tg 3

arc tgx
4 3

3 arc tgx 3 3
4 3
11 10
arc tgx 3
4 3
4 1 3

11 arc tgx 3 10
4 3

11 arc tgx 3 10
3 4
f(x)
10 11
3 4
Ran f ,
10 11
Rpta.: C
x 7 x
8. La funcin real f est definida por f ( x ) 5arc cos 2016 sec . Halle el
4 3
dominio de f.

A) 2 , 10 B) 1 , 6 C) 6 , 10 2
2
3
D) 3 , 11 E) 5 , 12 3
2
Solucin:
x 7 x
f ( x ) 5arc cos 2016 sec
4 3
x7 x
x Dom( f ) 1 1 (2k 1)
4 3 2
3
3 x 11 x
2
3
Dom ( f ) 3 ,11
2
Rpta.: D


sen2 (arc tgx) sen2 arc tgx
f(x) 2
9. Dada la funcin real f definida por ,calcule
arc senx arc cosx
Dom f Ran f .
2 2 2

A) 0,1 B) 1,1 C) 1, 1

D) 1, 1
2
E) 1,0

Solucin:
sen2 (arc tgx ) cos 2 arc tg( x ) 1 2
f (x)
arc senx arc cos x
2
Luego Dom f 1,1 Ran f
2

2
Dom f Ran f 1,1

Rpta.: C
10. La funcin real f est definida por f(x) (arc sen 2x)2 (arc cos 2x)2 . Hallar el
ba
valor de , siendo a,b el rango de f.
2
1
A) B) 2 C) 0 D) E) 1
2
Solucin:
1) f ( x ) (arc sen2x )2 (arc cos 2x )2
f ( x ) (arc sen2x arc cos 2x )(arc sen2x arc cos 2x )

f ( x ) (arc sen2x arc cos 2x )
2

f ( x ) arc cos 2x arc cos 2x 2arc cos 2x
22 22
2) x Dom f 0 arc cos 2x 0 2arc cos 2x 2

2 2 arc cos 2x 0 2 2 arc cos 2x
2 2 2
3 3 2
2
2 arc cos 2x f (x)
2 2 2 4 4
3 2

2
Ran f , a,b
4 4
2 3 2

ba 4 4 1
3)
2 2
Rpta.: E

EVALUACIN N 18
5 4x 2
1. Sea la funcin real f definida por f (x ) arc sen 2 . Halle la interseccin
5
del dominio y rango de f.
3 9 1 7 7 3 1 9 5 1
A) , B) , C) , D) , E) ,
4 2 2 4 4 4 2 2 4 2
Solucin:
5 4x 2
Hallando el dominio f (x) arc sen 2
5
4x 2
Tenemos: 1 1 5 4x 2 5
5
3 4x 7
3 7
x
4 4
3 7
Df ,
4 4
Hallando el rango:
4x 2
arc sen
2 5 2
5 5 4x 2 5
arc sen
2 5 2
5 5 4x 2 5
2 arc sen 2 2
2 5 2
1 9
f (x )
2 2
1 9
Rf ,
2 2
3 7 1 9
Entonces: D f R f , ,
4 4 2 2
1 7
D f R f ,
2 4

Rpta.: B
625 24 24
2. Calcular el valor de sen 2arc sen cos arc sen .
7 25 25
A) 93 B) 63 C) 75 D) 70 E) 73
Solucin:
24 24
Sea u arc sen senu
25 25
Entonces E sen2u cosu
E 2senu cos u cos u
24 7 7
E 2
25 25 25
625 2 24 7 7
E 2 24 25
7 25 25 25
73
Rpta.: E
2x
3. Determine el rango de la funcin real f definida por f ( x ) arc tg , x > 0.
1 x
2

A) 0, B) 0 , C) 0 , D) 0 , E)
4 4 4 4
Solucin:
2x
f ( x ) arc tg 2
, Si x tg 0
1 x
2x 2tg
sen2 0 sen2 1
1 x 2
1 tg 2
2x
0 1
1 x 2
2x
0 arc tg 2

1 x 4

Ran 0 ,
4
Rpta.: A
4. Si a,b es el rango de la funcin real f definida por
f ( x) 4arc sen 2x 4arc cos 2x arc sen ( x2 2x tg45 sen 45) , hallar a + b.
15 25 9 19 21
A) B) C) D) E)
4 4 2 4 4

Solucin:
1 1
Tenemos f (x ) 4 arc sen (x 1)2 2 arc sen (x 1)2
2 2 2
1 1 1
Pero (x 1)2 0 (x 1)2 arc sen (x 1)2
2 2 4 2 2
5
9 2 arc sen ( x 2 2x tg45 sen45)
4 2
9 5
y , Ran(f ) a ,b
4 2
9 5 19
ab
4 2 4
Rpta.: D
5. En la figura se tiene la grfica de la funcin real f definida por

f ( x ) t arc tg ( x b) , t 0. Calcular f 4 3 .
5
A) B)
12 3
3
C) D)
12 3
7
E)
12
Solucin:
f ( x ) t arc tg( x b) , t 0 f (2) 0 t arc tg( x b) 0 arc tg(a b) 0

2 b 0 b 2
t t
f ( x ) t arc tg( x 2) arc tg( x 2) t arc tg( x 2)
2 2 2 2
t
2 t 4
2
f ( x ) 4 arc tg( x 2)

f 4 3 4arc tg 4 3 2 4arc tg 2 3 4
12 3
Rpta.: D

Geometra
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 18
1. En el tablero de una mesa de forma elptica, se hace el diseo triangular PFG para
cubrirlo de vidrio oscuro y el resto de vidrio transparente como muestra la figura. Si
AB y CD son los ejes mayor y menor respectivamente, F y G son los focos, OC = 4
m y FB = 2 m, halle el permetro del diseo cubierto de vidrio oscuro.
A) 16 m
B) 18 m
C) 15 m
D) 20 m
E) 22 m
Solucin:
1) Por definicin: GP + PF = 2a
2) b = 4, a c = 2 y a2 = b2 + c2
(2 + c)2 = 16 + c2
c = 3, luego a = 5
3) permetro ( GFP) = 2a + 2c = 16
Rpta.: A
2. Los focos de una elipse son los puntos F1(-4;-2) y F2(-4;-6) y la longitud del lado
recto es 6 m. Halle la ecuacin de la elipse.
x + 4 y + 4 x + 4 y + 4
2 2 2 2
A) + =1 B) + =1
16 12 12 16
x + 4 y + 4 x + 4 y + 4
2 2 2 2
C) + =1 D) + =1
25 36 36 25
x - 4 y - 4
2 2
E) + =1
12 25

Solucin:
1) Eje focal // Eje Y
x - h y -k
2 2
=1 +
b2 a2
2) 2c = 4 c = 2 y C(-4;-4)
2b2
y LR = 6 = 6 b2 = 3a
a
3) a2 = b2 + c2 a = 4 y b = 2 3
x + 4 y + 4
2 2
4) E : + =1
12 16
Rpta.: B
3. En la figura, O es centro, F1 y F2 son focos de la elipse. Si F2BPQ es un cuadrado,

F1 F2 = 8 m y E(9;0), halle la longitud del lado recto.
25
A) 41 m
41
50
B) 49 m
49
55
C) 37 m
37
50
D) 47 m
47
50
E) 41 m
41
Solucin:
1) 2c = 8 c = 4
2) BOF2 F2EQ
b=5
3) a2 = b2 + c2 = 41
2b2 50 50
4) LR = = LR = 41
a 41 41
Rpta.: E
4. La puerta de un almacn tiene la forma de un arco semielptico, donde la base mide

2 m de ancho y la altura en el centro es de 4 m. Si se requiere pasar a travs de ella
una caja de 2 m de altura, halle el ancho que puede tener la caja.
3
A) m B) 1,5 m C) 3 m D) 1,75 m E) 2 3 m
2

Solucin:
1) OA = OB = b = 1
2) OC = a = 4
x2 y2
3) E : + =1
12 42
4) M(x0;2) E
22
x02 + =1 2x0 = 3
16
Rpta.: C
5. Un tanque es seccionado verticalmente por un soplete, determinando una seccin

elptica como muestra la figura tal que el eje mayor es el doble de su eje menor. Si la
distancia entre sus focos es 2 3 m, halle el rea de la seccin elptica.
A) 2 m2
B) 4 m2
C) 3 m2
D) 6 m2
E) 5 m2
Solucin:
1) 2a = 2(2b)
a = 2b, 2c = 2 3 c = 3
2) a2 = b2 + c2
(2b)2 = b2 + ( 3 )2
b = 1, a = 2
4) S = ab S = 2 m2
Rpta.: A
6. Halle e identifique la ecuacin del lugar geomtrico de los puntos medios de los
segmentos perpendiculares al eje X cuyos extremos son un punto de la
circunferencia C : x2 + y2 = 9 y un punto del eje X.
A) x2 + 4y2 = 9 B) x2 + 7y2 = 9 C) 4x2 + y2 = 9

D) 7x2 + y2 = 9 E) x2 + 5y2 = 9

Solucin:
1) Sea P(x;y) un punto del lugar
Geomtrico, donde se cumple: AP = PB
2) De la figura:
1
x = x1, y =(0 + y1 ) y1 = 2y
2
3) A C x12 + y12 = 9
x2 + 4y2 = 9 , es una elipse
Rpta.: A
x2
7. Si la ecuacin de la recta L: x + y k = 0 es tangente a la elipse E : + y 2 =1 ,
4
halle k (k > 0).
A) 5 B) 2 5 C) 3 D) 6 E) 2 3
Solucin:
x2
1) E : + y 2 = 1 ()
4
L: x + y k = 0 ()
2) De () y () : x2 + 4(k x)2 = 4
5x2 8kx + (4k2 4) = 0
3) Usando condicin de tangencia en (2):
k= 5
Rpta.: A
8. Los pobladores del Puerto de Pacasmayo desean promover el turismo de su pueblo,

para lo cual construirn una entrada que tenga la forma de un arco semielptico, con
un aviso de entrada al puerto y este sostenido por cables a ambos lados como
muestra la figura. Si el largo del aviso mide 18 m, halle la longitud de cada cable.
A) 16 m
B) 20 m
C) 15 m
D) 12 m
E) 22 m

Solucin:
1) De la figura: a = 20 , b = 15
y2 x2
E: + =1
202 152
2) A E :
h2 92
+ =1 h = 16
202 152
3) ABC (not. 37- 53):
L = 15
Rpta.: B
x2 y2
9. En la figura, se tienen la elipse E : + = 1 y la recta L1: 2x + 3y + 20 = 0. Si
18 8
Q(0;-4), L es paralela a L1 y tangente a la elipse E en P, halle las coordenadas del
punto P.
A) (3; 4)
B) (4; 2)
C) (4; 5)
D) (3; 2)
E) (4; 3)
Solucin:
2
1) mL1 = = mL
3
2 n+ 4 3
m = (n+ 4)
3 m 2
2) P E 4m2 + 9n2 = 72
3) De (1) y (2): n = -2 m = -3
P(- 3; - 2)
Rpta.: D

10. La ventana de una iglesia tiene la forma de dos elipses congruentes, con el mismo
centro O y cuyo eje mayor de una de las elipses contiene al eje menor de la otra
elipse como muestra la figura. Si T es punto de tangencia, el eje menor mide 10 dm
y LR es un lado recto, halle la suma de las reas de las regiones sombreadas.
20 2
A) (2 + 2 - 1) dm2
2
27 2
B) ( + 2 - 1) dm2
2
25 2
C) ( + 2 - 1) dm2
2
26 2
D) (2 + 2 - 1) dm2
2
E) 25 2 ( + 2 - 1) dm2
Solucin:
1) PQ = 10 b=5
50
2) b = c = 5 a = 5 2 y LR = =5 2
5 2
ab a-c
3) Areasomb = + LR( )
2 2
2 5 2 -5
= 25 +5 2 ( )
2 2
25 2
= ( + 2 - 1) dm2
2
Rpta.: C
11. Los focos de una elipse son los puntos F1(3;2) y F2(3;-4). Si la longitud de su eje
mayor es 10 cm, halle la ecuacin de la elipse.
x - 3 y +1 x +1 y -1
2 2 2 2
A) + =1 B) + =1
16 25 16 36
x -1 y -1 x - 3 y -1
2 2 2 2
C) + =1 D) + =1
36 9 16 36
x - 3 y +1
2 2
E) + =1
25 16
.

Solucin:
1) 2a = 10 a=5
2c = 6 c=3
b=4
x - 3 y +1
2 2
2) E : + =1
16 25
Rpta.: A
x2 y2
12. En la figura, F1 y F2 son los focos de la elipse E: 1 . Si PF2 = 6 m,
49 24
halle el rea de la regin triangular F1PF2.
A) 28 m2
B) 12 m2
C) 36 m2
D) 24 m2
E) 26 m2
Solucin:
x2 y2
1) E: 1
49 24
a=7
2) F1P + 6 = 2a (definicin)
F1P = 8
86
3) A = = 24 m2
2
Rpta.: D
13. Los puntos A(4;k) y B(t;8) pertenecen a una elipse de ejes paralelos a los ejes
coordenados cuyo centro es el punto C(6;2). Si AB contiene al centro, halle k + t.
A) 4 B) 5 C) 3 D) 6 E) 2

Solucin:
4+t
1) 6 = t=8
2
k +8
2= k=-4
2
2) t + k = 4
Rpta.: B
14. La figura muestra el piso de la sala de una casa que tiene forma elptica, F 1 y F2 son
sus focos y el eje mayor mide 30 m. Si desde el foco F 1 se lanza una pelota a una
velocidad de 3 m/seg siguiendo la trayectoria F1PQF2F1, halle el tiempo que emplea
para hacer dicha trayectoria.
A) 20 seg
B) 30 seg
C) 40 seg
D) 25 seg
E) 35 seg
Solucin:
1) AB = 30 2a = 30
2) Definicin: F1PF2 = 2a
y F2QF1 = 2a
Ltrayectoria = 2a + 2a = 60
3) El tiempo empleado por la pelota es
20 seg
Rpta.: A
EVALUACIN N 18
1. Una elipse tiene su centro en (0;0), eje focal en el eje Y, pasa por el punto P(1;4) y la
relacin del lado recto y la semi distancia focal es 2 . Halle la ecuacin de dicha
elipse.
A) 2x2 + y2 = 9 B) x2 + 2y2 = 18 C) 4x2 + y2 = 21

D) 2x2 + y2 = 18 E) x2 + 2y2 = 21

Solucin:
x2 y2
1) E : + =1
b2 a2
a2
2) P E b2 =
a2 -16
LR 2b2
3) = 2 = 2
c ac
2b2 = a a2 - b2
4) (2) en (3): a4 33a2 + 270 = 0
a2 = 18 v a2 = 15 b2 = 9 v b2 = - 15
E : 2x2 + y2 = 18
Rpta.: D
2. En la figura se muestra el logotipo de la empresa Hyundai, tal que la distancia focal

mida 6 cm y el eje menor mida 8 cm. Halle la longitud del lado recto del logotipo.
A) 6,4 cm
B) 6,1 cm
C) 6,9 cm
D) 6,2 cm
E) 6,8 cm
Solucin:
1) F1 F2 = 2c = 6 c=3
B B = 2b = 8 b=4
2) a2 = b2 + c2 a=5
2b2 32
3) LR = = = 6,4
a 5
Rpta.: A
3. Los puntos A y B pertenecen a una elipse cuyos focos son F 1 y F2. Si el cuadriltero
F A AF
F1AF2B est circunscrita a una circunferencia, halle 1 + 2 .
FB
1 BF2
1 2 3
A) 1 B) C) 2 D) E)
2 3 2

Solucin:
1) Definicin de Elipse:
F1A + AF2 = F1B + BF2
2) T. de Pitot:
F1A + BF2 = F1B + AF2
3) De (1) y (2): F1A = F1B
AF2 = BF2
F1A AF2
4) + =2
FB
1 BF2
Rpta.: C
4. En un parque de forma elptica, las circunferencias con centros en los focos son
congruentes y representan los hoyos de dos rboles como muestra la figura. Si se
x2 y2
siembra gras en la regin sombreada tal que E : + =1 y V1P = F2B, halle el
25 16
rea de la regin sombreada que debe cubrirse con gras (en metros cuadrados).
A) 18 m2
B) 20 m2
C) 24 m2
D) 25 m2
E) 16 m2
Solucin:
1) 3r + k = 5
r+k=3
k = 2, r = 1
2) A = (4.5) 2((1)2) = 18 m2
Rpta.: A
5. La distancia de un punto P(x; y) a la recta L: y = - 8 es el doble de su distancia

hacia el punto A(0; -2). Halle la ecuacin del lugar geomtrico.
A) 4x2 + 5y2 = 48 B) 4x2 + 3y2 = 48 C) 3x2 + 5y2 = 48

D) 5x2 + 3y2 = 4 E) 5x2 + 4y2 = 48

Solucin:
1) Sea P(x,y) un punto del lugar
Geomtrico se debe cumplir la condicin:
d(P,L) = 2 AP
y 2 + 8 = 2 x 2 +(y + 2)2
Elevando al cuadrado y simplificando:
4x2 + 3y2 = 48
Rpta.: B
6. Una partcula se mueve en el sentido de las manecillas del reloj siguiendo la

x2 y2
trayectoria elptica E : + =1 . Si la partcula abandona dicha trayectoria en el
100 25
punto A(-8,3) y viaja a lo largo de una recta tangente a la elipse cuya pendiente es
2
del lado recto, halle en que punto cruzar la partcula el eje Y.
15
25 22 21 17 19
A) 0, B) 0, C) 0, D) 0, E) 0,
3 3 3 3 3
Solucin:
1) a = 10, b = 5
2b 2
LR = =5 y c= 5 3
a
2 2
2) mL = .5 =
15 3
p-3 2 25
3) = p=
0 +8 3 3
Rpta.: A
Lenguaje
1. Seale la oracin que presenta uso inapropiado de la coma.

A) Los viajeros, saludaron cortsmente.
B) Entendiste el tema, alumno?
C) Seor, ya termin la funcin?
D) Ellos, en efecto, estudian sintaxis.
E) Ellos, cuando es tarde, toman taxi.
Solucin:
En el enunciado los viajeros, nos saludaron cortsmente se ha empleado de
manera inadecuada la coma porque est separando el sujeto del predicado.
Rpta.: A

2. En cul(es) de los siguientes enunciados el cambio de la ubicacin de la coma

genera oraciones distintas.
I. Aunque no llame su madre, la extraa.

II. Probablemente no, todos leen el resumen.
III. Por favor, recoja sus pertenencias.
IV. Si viajas por la noche, vers las estrellas.
A) Solo en I B) I, II, IV C) I, III, IV D) II, III, IV E) Solo en II
Solucin:
Al cambiar la posicin de la coma en los enunciados I, II y IV, hay un cambio de
significado en los siguientes casos
I. Aunque no llame su madre, la extraa / aunque no llame, su madre la extraa.

II. Probablemente no, todos leen el resumen. / Probablemente, no todos leen el
resumen.
IV. Si viajas por la noche, vers las estrellas. / Si viajas, por la noche vers las
estrellas.
Rpta.: B
A partir del siguiente fragmento de una entrevista, responda los tems 3, 4 y 5.
Daniel Goldin: Emilia, por dnde te gustara empezar esta entrevista?
Emilia Ferreiro: Bueno, si me dejan esa opcin, me gustara iniciar por el final. Acabo de
llegar de Brasil, donde la Universidad del estado de Ro de Janeiro
(UERJ) me otorg un doctorado honoris causa. () Una maestra
record que la primera vez que me conoci me escuch decir: He
recibido muchas propuestas para crear un nuevo test de madurez para
evaluar en qu momento un nio est preparado para la lengua escrita.
Aunque se trata sin duda de un gran negocio, no estoy dispuesta a
colaborar en la creacin de un nuevo instrumento de discriminacin.
(Emilia Ferreiro, cultura escrita y educacin)
3. Respecto de la coma del primer rengln, es correcto decir que hay
A) coma vocativa. B) coma apositiva.

C) enumerativa. D) omisin de la coma hiperbtica.
E) uso indebido de la coma vocativa.
Solucin:
En el enunciado Emilia, por dnde te gustara empezar esta entrevista?, hay
presencia de la coma vocativa.
Rpta.: A
4. En relacin al uso de los dos puntos, se aprecia que
A) suceden a una cita textual. B) se insertan despus del vocativo.

C) anteceden a la cita textual. D) preceden a una enumeracin.
E) relaciona proposiciones coordinadas.

Solucin:
Los dos puntos estn antecediendo a una cita textual: me escuch decir: He
recibido muchas propuestas para crear un nuevo test de madurez
Rpta.: C
5. Cul no sera una escritura apropiada?
A) Por dnde te gustara, Emilia, empezar?

B) Por dnde te gustara empezar, Emilia?
C) Emilia, por dnde te gustara empezar?
D) Por dnde le gustara empezar?, Emilia.
E) Por dnde, Emilia, te gustara empezar?
Solucin:
El vocativo no debe ir despus del signo de interrogacin de cierre.
Rpta.: D
6. Respecto de la escritura de los signos de puntuacin, qu enunciado no se ajusta a

la verdad?
A) Los parntesis encierran datos: las siglas, por ejemplo.

B) Las comillas encierran citas textuales.
C) Se ha empleado dos comas hiperbticas.
D) Se ha empleado dos veces la coma apositiva.
E) El verbo y su objeto directo se vinculan con los dos puntos.
Solucin:
No se ha hecho uso de la coma apositiva.
Rpta.: D
7. Elija la opcin que presenta uso adecuado de la coma.
A) T, l y yo, resolveremos la separata.

B) No sabamos, te lo juro, que no llueve.
C) Record, que estaba suscrito a Somos.
D) Trajo, los libros para que repasar.
E) Quien, tenga, ocasin, trabaje seriamente.
Solucin:
Es correcta porque est encerrando un inciso: te lo juro.
Rpta.: B
8. Respecto de la escritura del objeto directo, cul no es correcta?
A) No te creo ni una palabra le respondi su hermano.

B) Sofa dijo: Todos debemos respetarnos, amigos.
C) Hay hermanos muchsimo qu hacer dijo Vallejo.
D) Los campesinos afirmaban, que llovera mucho.
E) No nos detendremos en este riachuelo, reiter Luca.
Solucin:
El objeto directo y el verbo al cual complementa no deben separarse con coma.
Rpta.: D

9. Cul de los enunciados presenta uso incorrecto de la coma?
A) T, l, yo, todos, tenemos derechos y deberes que cumplir.

B) Las playas, cuyas aguas estn contaminadas sern, cerradas.
C) La mejor poca, sin duda, para jugar es la infancia, nios.
D) Los techos, viejas calaminas corrodas, volaban por los aires.
E) Los agentes, quienes tambin son obreros, dudaban en reprimir.
Solucin:
T, l, yo, todos, tenemos derechos y deberes es incorrecta porque despus de la
palabra que resume la enumeracin de sujetos, no debe ir coma.
Rpta.: A
10. En torno al uso de la coma entre el sujeto y el verbo, seale el enunciado

inapropiado.
A) El adulto, el nio, el joven, todos exigen ser respetado.

B) Quienes hayan recogido sus credenciales salgan del aula.
C) Los que tengan su entrada formen una cola hacia la derecha.
D) Vallejo, como Scorza, naci en el Per y se identific con l.
E) El mayor problema de los agricultores peruanos, es la sequa.
Solucin:
No debe separarse el sujeto del verbo.
Rpta.: E
11. Seale la opcin donde la secuencia sin embargo debe ir entre punto y coma y una
coma.
A) La sequa/ sin embargo/ fue bien manejada en el pasado prehispnico.

B) Pocos/ sin embargo/ conocen los maravillosos acueductos de Nasca.
C) Cada grupo viaj por su cuenta/sin embargo/ confluyeron en la plazuela.
D) Las metas de los jvenes son muy altas/ sin embargo/ casi irrealizables.
E) Todos/ sin embargo/ desean ayudarlos a conseguirlas sin dificultad.
Solucin:
Solo en este enunciado, sin embargo enlaza dos proposiciones adversativas.
Rpta.: C
12. Seleccione la opcin donde se presenta uso inadecuado de las comillas.
A) Leer a Bajtn y su concepto de gneros discursivos.

B) Lo saludar y le ofrecer disculpas, se deca a s mismo.
C) El nio deca que no tena piata para sus caramelos.
D) Compr un software para organizar su nueva fbrica.
E) Por fin dejarn de propalar Al fondo hay sitio, amigos.
Solucin:
Se escriben con resalte tipogrfico y no entre comillas los ttulos de obras de otra
naturaleza, como pelculas, cmics, cuadros, fotografas, esculturas, piezas
musicales, discos, espectculos, programas de radio o televisin, etc.
Rpta.: E

13. En cul de los enunciados se evidencia uso correcto de los dos puntos?
A) Los tiles escolares son: caros, de baja calidad y txico.
B) Que todos conozcamos el modelo econmico: eso es importante.
C) El pueblo peruano: ya sentenci, sin luchas, no hay victorias.
D) Hubo terremoto en : el sur de Chile, pero no hubo ningn herido.
E) Tena todo lo que alguien : anhela, trabajo, salud, amistades.
Solucin:
Los dos puntos estn enlazando dos proposiciones entre las que hay una relacin
lgica.
Rpta.: B
14. Elija la mejor representacin del enunciado de los sismos ningn pas se salva
debemos estar preparados precis el Instituto Geofsico del Per.
A) De los sismos, ningn pas se salva. Debemos estar preparados precis el
Instituto Geofsico del Per.
B) De los sismos ningn pas, se salva. Debemos estar preparados, precis el
C) De los sismos, ningn pas se salva: debemos estar preparados precis el
D) De los sismos, ningn pas se salva: Debemos estar preparados precis el
E) De los sismos, ningn pas se salva: debemos estar preparados (precis el
Instituto Geofsico del Per).
Solucin:
De los sismos, ningn pas se salva. Debemos estar preparados precis el Instituto
Geofsico del Per.
Rpta.: A
15. Escriba los signos de puntuacin necesarios en los siguientes enunciados.
A) En la vida poltica francesa es constante la participacin de grandes escritores
B) Los escritores en conclusin acceden a la celebridad al reconocimiento.
C) De los enunciados solo algunos se inician con mayscula.
D) Es un verbo transitivo es decir tiene complemento objeto directo.
E) La redaccin no es tarea sencilla requiere planificarse textualizarse y revisarse.
Solucin:
A) En la vida poltica francesa, es constante la participacin de grandes escritores.
B) Los escritores, en conclusin, acceden a la celebridad, al reconocimiento.
C) De los enunciados, solo algunos se inician con mayscula.
D) Es un verbo transitivo, es decir, tiene complemento objeto directo.
E) La redaccin no es tarea sencilla: requiere planificarse, textualizarse y revisarse.
16. Cul de los enunciados presenta uso incorrecto de los parntesis?
A) Vive en Punto Fijo (Venezuela).

B) La lengua espaola lleg a Amrica en (1532).
C) La OPEP (Organizacin de Pases Exportadores de Petrleo) se reuni ayer.
D) Subtanjalla (Ica) es un distrito productor de algodn.
E) Se necesita vendedor(a) con o sin experiencia.

Solucin:
La fecha no debi escribirse entre parntesis.
Rpta.: B
17. Respecto del uso del guion menor, seale la oracin que no la requiere.
A) Vallejo (1892 1938) fue militante izquierdista.
B) El vicerrector nos brindar un informe hoy.
C) Asistir a un curso terico prctico de ortografa.
D) El profesor nombr a los colectores del relato.
E) El profesor Jirafales dijo molesto: ta ta ta taa.
Solucin:
En dicho enunciado la palabra vicerrector no requiere guion. Las otras oraciones se
escribe como sigue:
A) Vallejo (1892-1938) fue militante izquierdista.

C) Asistir a un curso terico-prctico de ortografa.
D) El profesor nombr a los co-lectores del relato.
E) El profesor Jirafales dijo molesto: ta-ta-ta-taa.
Rpta.: B
18. Elija la oracin que exige coma delante de la conjuncin y.
A) Sortearon un auto y un televisor.

B) T sales y yo te castigo, niito.
C) Almorz con Pamela y con Juana.
D) Ley el texto y subray lo principal.
E) Entra y sale de su habitacin.
Solucin:
Este enunciado exige una coma delante de y porque dicha conjuncin presenta
un valor adversativo.
Rpta.: B
19. Cul de las opciones presenta uso correcto de los signos de puntuacin?
A) Roco es mdico veterinaria; Magaly ingeniera qumica, Renzo agrnomo.

B) Roco es mdico veterinaria, Magaly ingeniera qumica, Renzo agrnomo.
C) Roco es mdico veterinaria; Magaly ingeniera qumica, Renzo agrnomo.
D) Roco es mdico veterinaria; Magaly, ingeniera qumica; Renzo, agrnomo.
E) Roco es mdico veterinaria; Magaly ingeniera qumica; Renzo agrnomo.
Solucin:
Los puntos y comas separan las proposiciones yuxtapuestas y las comas
representan al verbo elidido.
Rpta.: D
20. El enunciado por favor joven dele el asiento a la seora aparece bien escrito en la
alternativa
A) Por favor joven, dele el asiento, a la seora.
B) Por favor joven dele, el asiento a la seora.
C) Por favor joven, dele, el asiento a la seora.
D) Por favor, joven, dele el asiento a la seora.
E) Por favor, joven, dele el asiento, a la seora.

Solucin:
Las comas separan al vocativo del resto de la oracin.
Rpta.: D
21. Seale la oracin que presenta uso apropiado de los signos de puntuacin.
A) Mvila, t estudiaste periodismo, verdad?
B) Public: una novela, un ensayo, y un cuento.
C) Lima la capital, ha incrementado su poblacin.
D) Ya termin la carrera?, seorita Anglica.
E) El Centro Pre-universitario los convoca.
Solucin:
El vocativo se ha separado apropiadamente con la coma, del mismo modo se ha
empleado los signos de interrogacin para encerrar al validador.
Rpta.: A
22. Seale la alternativa que evidencia uso adecuado de la concordancia verbal.
A) El cardumen de anchovetas fueron atacadas por la ballena.

B) La fresa, la papaya y el meln nos agrada.
C) El grafema y las consonantes fue estudiado.
D) El batalln de soldados lleg a la selva peruana.
E) El alumnado de colegios nacionales salieron.
Solucin:
El ncleo del sujeto concuerda con el ncleo del predicado.
Rpta.: D
23. Dnde se ha empleado correctamente la preposicin?
A) Confa de que alcanzar una vacante.

B) Dile de que nada es imposible, hija.
C) Arremeti contra sus adversarios.
D) Es bueno de que practiques natacin.
E) No es seguro de que ellas viajen a Ica.
Solucin:
El verbo arremeti exige la preposicin contra.
Rpta.: C
24. Elija la opcin donde la palabra resaltada, est completa correctamente.
A) No sabe porque estudiar Arquitectura.

B) l sobretodo acta guiado por sus principios.
C) Llegar hasta el camino sinfn.
D) Los dems libros sern forrados despus.
E) Dime conqu escribiste en esa pared.
Solucin:
La palabra dems debe escribirse junta porque corresponde al determinante
indefinido.
Rpta.: D

25. Marque la alternativa que presenta uso correcto de la forma de que.

A) El temor de que su proyecto no sea aprobado lo angustia.
B) Es imposible de que Lima se quede sin agua este verano .
C) Es probable de que haya una nueva ley.
D) Nos contaron de que hubo varios premios.
E) Ellos anhelan de que no haya ms guerras.
Solucin:
La alternativa es correcta, porque la proposicin que su proyecto no sea aprobado
cumple la funcin de complemento de nombre y se enlaza con la palabra temor
mediante de.
Rpta.: A
Literatura
1. Marque la alternativa que completa correctamente el siguiente enunciado: Respecto

al nuevo rostro que expone la ciudad, los narradores de la generacin del 50,
preferentemente,
A) desarrollan historias en escenarios rurales.

B) proponen una imagen benvola de la periferia.
C) crean nuevos ambientes ajenos a la urbe limea.
D) privilegian la representacin de las barriadas.
E) enfocan su perspectiva en el pasado colonial.
Solucin:
Los narradores del 50 privilegian la visin de las barriadas limeas que surgen a
mediados del siglo XX como producto de la migracin masiva del campo a la ciudad.
Rpta.: D
2. En relacin con la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados sobre la
narrativa de la generacin del 50, seleccione la alternativa que contiene la secuencia
correcta.
I. Una de sus principales lneas temticas es el neorrealismo.

II. Propone una imagen eminentemente crtica de la urbe limea.
III. Sus autores fueron exponentes del boom hispanoamericano.
IV. Expone la crisis demogrfica urbana suscitada por la migracin.
A) VVFV B) VVFF C) FVVF D) FFFV E) VFFV

Solucin:
I. El neorrealismo, junto al neoindigenismo y el relato fantstico, son las principales
lneas temticas. (V) II. La imagen que proponen los autores de esta generacin
respecto a la ciudad de Lima es eminentemente crtica. (V) III. Los narradores de la
generacin del 50, tales como Ribeyro, Congrains y Zavaleta, no participaron del
fenmeno editorial denominado boom de la novela hispanoamericana. (F) IV. Se
trata el tema de la ciudad moderna a partir de la migracin. (V)
Rpta.: A

3. En relacin a las caractersticas bsicas de la narrativa de Julio Ramn Ribeyro,

marque la alternativa correcta.
I. En sus cuentos opta por la linealidad del relato.
II. Los cuentos enfatizan el mundo de lo oficial.
III. Sus personajes logran vencer adversidades.
IV. Sus relatos nos acercan al universo urbano.
A) Solo IV B) I, II, IV C) I y IV D) II y III E) II y IV
Solucin:
Julio Ramn Ribeyro opone en su cuentstica el mundo oficial y el mundo marginal.
Esta es la dicotoma tpica de su narrativa. Su obra, adems de conservar la
linealidad temporal, refleja las frustraciones de los personajes y nos acercan al
universo de las ciudades.
Rpta.: C
4. En relacin al siguiente prrafo del cuento Los gallinazos sin plumas, de Julio
Ramn Ribeyro, marque la alternativa que contiene la inferencia correcta.
Al comenzar el invierno el cerdo estaba convertido en una especie de monstruo

insaciable. Todo le pareca poco y don Santos se vengaba en sus nietos del hambre
del animal. Los obligaba a levantarse ms temprano, a invadir los terrenos ajenos en
busca de ms desperdicios. Por ltimo los forz a que se dirigieran hasta el muladar
que estaba al borde del mar.
A) El abuelo obliga a sus nietos a trabajar para alimentar al cerdo Pascual.

B) El perro sufre una metamorfosis, pues se convierte en un monstruo.
C) Los nios pasan mucha hambre por alimentar a su abuelo y al cerdo.
D) Los nietos son unos migrantes, ya que invaden terrenos de la ciudad.
E) Los hijos de don Santos forman parte de una cadena de explotacin.
Solucin:
Este cuento, que refleja la vida miserable del migrante, evidencia una cadena de
explotacin: en cierto modo, el cerdo Pascual explota al abuelo don Santos, quien a
su vez explota a sus propios nietos Efran y Enrique, para cebar a Pascual.
Rpta.: A
5. Marque la alternativa que completa correctamente el siguiente enunciado: Al final

del relato Los gallinazos sin plumas, cuando Ribeyro da cuenta de la __________ de
las acciones de sus personajes, pone en evidencia una actitud ____________.
A) insuficiencia nostlgica B) intrascendencia escptica

C) insignificancia displicente D) inutilidad bondadosa
E) inconsistencia conformista
Solucin:
El final de este cuento de Ribeyro hace evidente la intrascendencia de las acciones
de sus personajes, ya que el proyecto de don Santos fracasa, asimismo la rebelda
de su nieto Enrique tambin fracasa. Este final pone de relieve la actitud escptica
del narrador.
Rpta.: B

6. Marque la alternativa que contiene una de las caractersticas de la obra de Mario

Vargas Llosa presente en el siguiente fragmento de la novela La ciudad y los perros.
La calle Diego Ferr tiene menos de trescientos metros de largo y cualquier
caminante desprevenido la tomara por un callejn sin salida. En efecto, desde la
esquina de la avenida Larco, donde comienza, se ve dos cuadras ms all, cerrando
el otro extremo, la fachada de una casa de dos pisos, con un pequeo jardn
protegido por una baranda verde. Pero esa casa que de lejos parece tapiar Diego
Ferr pertenece a la estrecha calle Porta, que cruza a aqulla, la detiene y la mata.
Entre Porta y la avenida Larco, fragmentan a Diego Ferr otras dos calles paralelas:
Coln y Ocharn.
A) Explica en qu consiste la ficcin literaria.

B) Expone el uso de varios tipos de lenguaje.
C) Desarrolla una gran diversidad de temticas.
D) Predomina la mirada de un narrador objetivo.
E) Altera el orden cronolgico de los hechos.
Solucin:
En el fragmento citado se aprecia la utilizacin de un narrador objetivo, el cual
describe de modo minucioso el entorno en el que actan los personajes.
Rpta.: D
7. Con respecto al argumento de la novela La ciudad y los perros, de Mario Vargas
Llosa, marque la alternativa que contiene la afirmacin correcta.
A) El cadete Arana muere durante unas prcticas militares al golpearse la cabeza.

B) El Poeta, con el tiempo, forma parte de la pandilla juvenil liderada por el Jaguar.
C) Las autoridades del colegio aducen que la muerte del Esclavo fue un accidente.
D) Los integrantes del Crculo se apoderan de las preguntas del examen de Fsica.
E) Gamboa, por descubrir irregularidades en el colegio, es ascendido con honores.
Solucin:
De acuerdo al argumento de la novela La ciudad y los perros, de Mario Vargas
Llosa, las autoridades del colegio aducen que la muerte del cadete Ricardo Arana, el
Esclavo, fue un hecho accidental.
Rpta.: C
8. No me gusta pelear - dice el Esclavo-. Mejor dicho, no s.
Eso no se aprende - dice Alberto-. Es una cuestin de estmago.
El teniente Gamboa dijo eso una vez.
Es la pura verdad, no? Yo no quiero ser militar pero aqu uno se hace ms
hombre. Aprende a defenderse y a conocer la vida.
Pero t no peleas mucho - dice el Esclavo-. Y sin embargo no te friegan.
Yo me hago el loco, quiero decir el pendejo. Eso tambin sirve, para que no te
dominen. Si no te defiendes con uas y dientes ah mismo se te montan encima.
De acuerdo al anterior fragmento de La ciudad y los perros, de Vargas Llosa, se

puede inferir que en el colegio militar los cadetes deben ser _____________ y actuar
de forma machista para poder demostrar ______________.
A) agresivos el concepto de hombra

B) violentos su rechazo a la vida civil
C) rebeldes una slida formacin castrense
D) irreverentes las virtudes de un soldado
E) irascibles una tenaz personalidad

Solucin:
Del fragmento anterior de la novela La ciudad y los perros, de Mario Vargas Llosa,
se infiere que en el colegio militar los cadetes deben ser agresivos e imponer su
machismo para poder demostrar el concepto de hombra.
Rpta.: A
Psicologa
PRCTICA N 18
1. Identifique la afirmacin correcta en relacin al estrs.
A) Representa siempre un estado patolgico en el individuo.

B) Constituye un mecanismo de afronte del organismo.
C) Las personas sanas carecen de un estado de estrs.
D) La tensin crnica tiende a aumentar el rendimiento.
E) El nivel de tensin moderada es negativa para un sujeto.
Solucin:
El estrs como respuesta es un mecanismo de afronte del organismo ante
situaciones que generan tensin.
Rpta.: B
2. Rosa experimenta un grado de tensin que la impulsa a organizarse y afrontar

satisfactoriamente el examen final del curso de Anlisis Estadstico; este caso es un
ejemplo que ilustra el concepto de
A) estrs. B) distrs C) resiliencia D) eustrs. E) ajuste.
Solucin:
El eustrs es el estrs positivo, la tensin que permite mejorar el rendimiento y
afrontar exitosamente las exigencias y cambios.
Rpta.: D
3. La expresin: Si no entretengo o impresiono a la gente, no soy nada. Para m es

terrible que la gente me ignore es compatible con creencias propias de una persona
que padece de trastorno de personalidad
A) esquizoide. B) lmite. C) esquizotipico.

D) histrinico. E) paranoide.
Solucin:
El trastorno de personalidad histrinico presenta un patrn de comportamiento
exhibicionista y una necesidad marcada de llamar la atencin.
Rpta.: D
4. Carlos es extremadamente celoso con su pareja, a quien la controla de manera

constante e injustificada y est convencido que ella en algn momento lo va a
abandonar; este caso ilustra un ejemplo del trastorno de personalidad
A) dependiente. B) anancstico. C) paranoide.

D) narcisista. E) esquizoide.

Solucin:
El trastorno paranoide de personalidad se caracteriza por un patrn permanente de
desconfianza y suspicacia injustificada ante la conducta de los dems,
malinterpretando sus intenciones.
Rpta.: C
5. La persona, que ante el fallecimiento de su querido padre, se muestra triste, sin

apetito, busca aislarse de sus amigos y no se puede concentrar en el trabajo durante
varios meses, est atravesando una situacin de
A) ajuste de la personalidad. B) trastorno de personalidad.

C) mecanismos de afrontamiento. D) eustrs adaptativo.
E) desajuste de personalidad.
Solucin:
El desajuste de la personalidad es el desequilibrio transitorio que, en respuesta a la
tensin, evidencia un comportamiento desadaptativo en los aspectos: emocional,
cognitivo y conductual.
Rpta.: E
6. Jos es un joven estudiante que gracias a su planificacin pudo adaptarse y

reajustarse a la presin del primer examen, en el que obtuvo un buen puntaje. Para
el segundo examen decidi aumentar las horas de estudio, en algunos casos a ms
de 14 horas diarias, creyendo que a ms horas obtendra un mejor resultado; sin
embargo, no obtuvo el puntaje deseado y por el contrario estos disminuyeron
considerablemente. Este podra ser un caso de
A) ansiedad. B) trastorno de personalidad.

C) distrs. D) eustrs.
E) desajuste de personalidad.
Solucin:
Es necesario distinguir entre dos tipos de estrs: el eustrs (buen estrs) y distrs
(mal estrs). El distrs se presenta cuando las demandas sobrepasan los recursos.
Rpta.: C
7. Producto del cambio climtico nuestro pas est sufriendo fuertes niveles de
temperatura en la estacin de verano, lo cual est afectando el rendimiento
acadmico de los estudiantes. Ellos tienen que afrontar largas horas de estudio
soportando estas altas temperaturas, lo cual les podra llevar a sufrir el estrs
perjudicial. En esta cita se hace referencia a una condicin estresante de tipo
A) psicolgico. B) biofsico. C) laboral.

D) emocional. E) cognitivo.
Solucin:
El estresante biofsico est referido al fro o calor extremo, ruido prolongado, falta de
oxgeno, altura, quemaduras, etc. En este caso el rendimiento acadmico se vera
afectado por el excesivo calor.
Rpta.: B

8. En una etapa crtica del desarrollo como lo es la adolescencia, el divorcio o

separacin de los padres puede ser un factor importante de estrs. Segn algunos
autores, el adolescente puede presentar sintomatologa como tristeza, miedo,
ansiedad y sensacin de abandono. Ello se refleja en la disminucin del rendimiento
acadmico y sensacin de infelicidad. En este caso la condicin estresante sera
A) conductual. B) emocional. C) laboral

D) psicolgico. E) biofsico.
Solucin:
Una de las condiciones estresantes es el psicolgico, la cual est referido a
catstrofes, guerras, problemas econmicos y familiares (muerte de un ser querido,
divorcio, maltrato). En este caso, la cita hace referencia a un estresante de este tipo.
Rpta.: D
9. Aun cuando se les inform a los estudiantes que el exceso de horas de estudio
puede perjudicarlos en vez de favorecerlos, muchos de ellos no repararon en estos
consejos. Uno de ellos es Juan, quien producto de exceso de horas de estudio, tuvo
problemas de concentracin y tambin olvidos frecuentes. El estara presentado
reaccin ante el estrs en la dimensin
A) emocional. B) cognitivo. C) laboral.

D) fsico. E) conductual.
Solucin:
La reaccin ante el estrs en el rea cognitiva se expresa en dificultades en la
concentracin en la toma de decisiones, olvidos frecuentes, etc.
Rpta.: B
10. Ante la proximidad del examen de admisin a la Universidad de San Marcos, Miguel
se muestra cada da ms nervioso. ltimamente, los dems observan que l mueve
involuntariamente sus piernas cuando est sentado y frecuentemente presenta
reacciones impulsivas como elevar la voz. Las reacciones que est mostrando
Miguel son de tipo
A) conductual. B) cognitivo. C) laboral.

D) psicolgico. E) emocional.
Solucin:
La reaccin ante el estrs a nivel conductual se expresa en drogodependencia,
accesos de furia o de pnico, alteraciones en la conducta alimentaria como anorexia
y bulimia, tabaquismo, dipsomana, impulsividad, habla afectada, risa nerviosa,
inquietud, temblor corporal.
Rpta.: A

Historia
EVALUACIN N 18
1. A partir de 1968, con el golpe de Estado del General Juan Velasco Alvarado, el Per
inicia un nuevo proceso en su estrategia de desarrollo. A diferencia de los anteriores
gobiernos, este se caracteriz por
A) no preocuparse por el nivel de vida de la poblacin.
B) el relajamiento del principio de autoridad.
C) formar un gobierno de apertura y democrtico.
D) un fuerte intervencionismo en la esfera econmica.
E) impulsar un modelo primario-exportador.
Solucin:
Uno de los elementos fundamentales en la estrategia del general Juan Velasco
Alvarado fue el fuerte intervencionismo, sobre todo en torno a los recursos que se
consideraban claves como el petrleo y la minera, para administrarlos por medio de
empresas pblicas.
Rpta.: D
2. Hacia 1975, el agotamiento de la estrategia montada en el Plan Inca comenzaba a
evidenciarse y el descontento social se generalizaba, por lo que el golpe de Estado
de Francisco Morales Bermdez se legitim. Este nuevo gobierno inici un cambio
en la estrategia ya que
A) fortaleci el Sinamos y los toques de queda.
B) continu la censura total a la prensa.
C) promovi la inversin privada.
D) convoc al Congreso Constituyente.
E) se enfrent a huelgas y paros nacionales.
Solucin:
Ante el desgaste de la estrategia de intervencin estatal, el gobierno de Morales
Bermdez inici el retroceso del estado, eliminando algunos subsidios y control de
precios, y a la vez que buscaba mejorar la recaudacin mediante la participacin
ms activa de la empresa privada.
Rpta.: C
3. El retorno a la democracia en los aos ochenta fue personificado por Fernando
Belande en su segundo gobierno. A pesar del consenso poltico inicial y la apertura
democrtica que tena, tuvo una fuerte crisis al final del gobierno debido a
A) la profundizacin de subsidios y controles estatales.
B) el conflicto con Ecuador en el Falso Paquisha.
C) la reduccin de la deuda externa y la inversin.
D) las crticas recibidas al dejar abierta la libertad de prensa.
E) el fenmeno El Nio de 1983 y la crisis agrcola derivada.
Solucin:
El golpe del fenmeno El Nio fue brutal para nuestra agroexportacin y en general
para nuestros cultivos. Sequias prolongadas y fuertes inundaciones deterioraron la
capacidad de produccin de productos de pan llevar, lo que gener escasez e
inflacin.
Rpta.: E

4. La dcada de los ochenta signific para el Per un terrible captulo de su historia, ya

que tuvo como tema central la fuerte violencia que se intensific por medio de los
grupos subversivos. Durante el primer gobierno de Alan Garca se intent combatir
mediante
A) la creacin del Ministerio de Defensa.

B) la formacin de grupos paramilitares como el grupo Colina.
C) la formacin de rondas campesinas en la Sierra.
D) el establecimiento de jueces sin rostro.
E) la creacin de los comits de autodefensa.
Solucin:
Para intentar enfrentar este flagelo, el gobierno de Garca aument el presupuesto
militar y reorganiz las fuerzas de seguridad, fusionando la Guardia Civil, la Guardia
Republicada y la Polica de Investigaciones; e integrar los tres cuerpos de las
Fuerzas Armadas en el Ministerio de Defensa.
Rpta.: A
5. Al vencer en las elecciones de 1990, Alberto Fujimori tena una serie de retos, ya
que el pas estaba en una profunda crisis econmica y social. Para estabilizar la
economa implemento el Shock econmico, que consista en
A) usar al BCR como caja chica del Ejecutivo.

B) impulsar la estatizacin de los recursos estratgicos.
C) crear una nueva institucin recaudadora.
D) dar el golpe de Estado en 1992.
E) eliminar los subsidios y los controles de precios.
Solucin:
Debido a que el gobierno de Alan Garca elev significativamente la demanda
agregada, la nica forma de reducir la hiperinflacin era reduciendo la demanda, por
lo que se busc sincerar los precios y dejar que el mercado los determine, ya no el
Estado.
Rpta.: E
6. En 2001 entra al gobierno Alejandro Toledo, en lo que se conoce como el

relanzamiento del proyecto neoliberal. A pesar de que reactiv la economa y
genero un crecimiento econmico sostenido, tuvo problemas como
A) los escndalos personales y familiares constantes.

B) la desigualdad y poca inclusin del crecimiento.
C) el desarrollo del narcotrfico y el rebrote del terrorismo.
D) la elevada inflacin durante sus primeros aos de gobierno.
E) la inexistencia de programas sociales que cubran la brecha.
Solucin:
Luego de la inestabilidad poltica del trnsito a la democracia, Alejandro Toledo
implemento un gobierno donde el mercado era lo fundamental e inici un crecimiento
econmico sostenido. A pesar de que se hablaba del chorreo, nunca llego a
distribuirse bien al riqueza genera, reconcentrndose el crecimiento en ciertos
sectores mientras otros, an estaban deprimidos.
Rpta.: B

Geografa
EJERCICIOS N 18
1. Se determina como una de las mayores cuencas colectoras de aguas en el

continente americano, donde la naciente de sus aguas se inicia en el macizo de las
Guayanas, en la Sierra de Parima. Adems es utilizado en la delimitacin de
frontera entre Venezuela y Colombia. Estas caractersticas corresponden al ro
A) Colorado. B) Paran. C) Amazonas.

D) Putumayo. E) Orinoco.
Solucin:
El ro Orinoco forma una inmensa cuenca de 1165,500 km, nace al sur del Macizo
de las Guayanas en la Sierra de Parima, tiene una longitud de 2,140 km. y traza una
frontera natural entre Venezuela y Colombia, desemboca sus aguas en el ocano
atlntico.
Rpta.: E
2. Establezca que caractersticas distinguen al continente africano.
a. Es el continente con mayor poblacin absoluta en el mundo

b. El Kilimanjaro se sita al noreste de la Repblica de Tanzania
c. El rio Nilo es considerado el ms extenso de la tierra
d. La esperanza de vida de su poblacin es la ms baja
e. La industria petrolera se desarrolla en su espacio septentrional
A) a c d B) b c d C) b d e D) c d e E) a d e
Solucin:
El Kilimanjaro (5,895 m.) es la montaa ms elevada de frica, y se ubica al
norteste de Tanzania.
La esperanza de vida es la ms baja del planeta.
La industria petrolera se concentra principalmente en Argelia, Libia y Egipto.
Rpta.: C
3. ______________ es el segundo pas ms poblado de la Tierra. Destaca en la

produccin de arroz, t y carbn. El ro ________________, se ubica al norte del
pas y es considerado sagrado, que luego se une al ro Brahmaputra.
A) Egipto-Nilo B) India-Ganges C) Rusia-Volga

D) China-Yangts-kiang E) EEUU-Mississippi
Solucin:
La India es el segundo pas ms poblado de la Tierra, destaca en la produccin de
arroz, t y carbn y por su territorio se desplaza el rio Ganges que desemboca en el
ocano ndico.
Rpta.: B

4. Con respecto a la orografa del continente americano, seale verdadero (V) o falso
(F) segn corresponda.
a. Las montaas Rocosas se localizan en la parte occidental de Norteamrica ( )

b. El macizo Guyans forma parte de la cordillera andina ( )
c. El Aconcagua es la montaa ms alta del continente ( )
d. Los montes Apalaches forma parte del territorio mexicano ( )
e. El sistema de Parima comprende Venezuela y Brasil ( )
A) FFVFV B) FVVFF C) VFVFV D) FVFVF E) VVFVF
Solucin:
a. Las montaas Rocosas se localizan en la parte occidental de Norteamrica (V)
b. El macizo guyans forma parte de la cordillera andina (F)
c. El Aconcagua es la montaa ms alta del continente (V)
d. Los montes Apalaches forma parte del territorio mexicano (F)
e. El sistema de Parima comprende Venezuela y Brasil (V)
Rpta.: C
Educacin Cvica
EJERCICIOS N 18
1. El rgano rector del Sistema Nacional de Gestin de Riesgo de Desastres

(SINAGERD) adscrito al poder ejecutivo es
A) el Instituto Nacional de Defensa Civil.

B) la Presidencia del Consejo de Ministros.
C) el Ministerio del Interior.
D) el Ministerio de Defensa.
E) el Consejo de Seguridad Nacional.
Solucin:
El rgano rector del SINAGERD es la Presidencia del Consejo de Ministros y sus
rganos ejecutores son:
Centro Nacional de Estimacin, Prevencin y Reduccin del Riesgo de Desastres
(CENEPRED)
El Instituto Nacional de Defensa Civil (INDECI).
Rpta.: B
2. Es el organismo pblico ejecutor, responsable tcnico de la prevencin y reduccin
de riesgo a nivel nacional.
A) CENEPRED B) INDECI C) INRENA

D) IMARPE E) IGP
Solucin:
El CENEPRED es un organismo pblico ejecutor que conforma el SINAGERD,
responsable tcnico de coordinar, facilitar y supervisarla formulacin e
implementacin del Plan Nacional de Gestin de riesgo de Desastres. En lo que
corresponde a los procesos de estimacin, prevencin y reduccin de riesgos.
Rpta.: A

3. La poblacin se organiza voluntariamente para participar y colaborar con las

actividades del INDECI, mediante la conformacin de
A) escuadrones. B) comunidades. C) brigadas.

D) audiencias. E) asambleas.
Solucin:
La poblacin se organiza voluntariamente en Brigadas de Defensa Civil para apoyar
a los Comits de Defensa Civil antes, durante y despus de que se produzca un
desastre o emergencia.
Rpta.: C
4. La organizacin de los Comits de Defensa Civil, en los distritos y colegios, tiene

como fin primordial el de capacitar a la poblacin y promover
A) simulacros de desastres. B) primeros auxiliares.

C) la bsqueda y rescate. D) el mantenimiento del orden.
E) el almacenamiento de ayuda.
Solucin:
El promover los simulacros de desastres. Son organizados por los Comits de
Defensa Civil en los distritos y colegios, con la finalidad de capacitar a la poblacin
en la prevencin de desastres.
Rpta.: A
Economa
EVALUACIN
1. Marque la alternativa correcta (V o F) respecto al proceso de integracin econmica;
1. Es el aspecto jurdico la razn principal para integrar los mercados de las

regiones. ( )
2. North American Free Trade Agreement, equivale a las siglas de la
NAFTA. ( )
3. A partir de 1997, por el Protocolo de Trujillo, el GRAN se llama CAN. ( )
4. El MERCOSUR tiene como uno de sus objetivos fijar un arancel plano ( )
5. Actualmente, Venezuela pertenece al tratado del MERCOSUR. ( )
A) FFFFF B) VVVVV C) VVFFF D) FVVFF E) FFFVV
Solucin:
1. Es el aspecto jurdico la razn principal para integrar los mercados de las
regiones. (F)
2,. North American Free Trade Agreement, equivale a las siglas de la
NAFTA. (V)
3. A partir de 1997 el Protocolo de Trujillo, el GRAN se llama CAN. (V)
4. El MERCOSUR tiene como uno de sus objetivos fijar un arancel plano (F)
5. Actualmente, Venezuela pertenece al tratado del MERCOSUR (F)
Rpta.: D

2. Establezca la correcta relacin entre ambas columnas, y marque la alternativa

correcta sobre el proceso de la integracin econmica.
1. Se elimina las barreras al interior del grupo que se integra. (A) Amrica del SUR
2. El tratado de constitucin se firm el 26 de marzo (B) Integracin
de 1991 en Asuncin. econmica
3. CAN y MERCOSUR. (C) Unin Aduanera
4. Eliminacin progresiva de los obstculos del comercio (D) ZLC
5. Los pases de un ALC establecen un arancel externo comn. (E) MERCOSUR.
ACDBE B) DEABC C) CABDE D) DECAB E) ABCED
Solucin:
1. Se elimina las barreras al interior del grupo que se integra. (D) Amrica del SUR
2. El tratado de constitucin se firm el 26 de marzo (E) Integracin
de 1991 en Asuncin. econmica
3. CAN y MERCOSUR. (A) Unin Aduanera
4. Eliminacin progresiva de los obstculos del comercio (B) ZLC
5. Los pases de un ALC establecen un arancel externo comn.(C) MERCOSUR.
Rpta.: B
3. Los aranceles elevados y las barreras administrativas (control fitosanitarias, control

de cuotas) son obstculos que entorpecen
A) la ampliacin de mercados. B) los Derechos Especiales de Giro.

C) la soberana de las naciones. D) las relaciones sociopolticas.
E) el proceso de integracin econmica.
Solucin:
Ambas medidas el de aranceles elevados y controles administrativos, son
obstculos que se dan en el comercio mundial y por lo tanto entorpecen el proceso
de integracin econmica.
Rpta.: E
4. Las preferencias entre los pases miembros, como la reduccin de aranceles y el

establecimiento del arancel Externo Comn, corresponden a
A) AP, ZLC B) ZLC, AP C) UE, AP D) UM, ZLC E) MC, ZLC
Solucin:
Respecto al acuerdo de reducir de manera paulatina los aranceles se denomina
Acuerdo Preferencial (AP), y el de establecer un Arancel Externo Comn se
corresponde con la Zona de Libre Comercio (ZLC)
Rpta.: A
5. El/La ________________se corresponde con la libre circulacin de mercancas,

capitales y trabajadores.
A) Unin monetaria B) rea de libre comercio C) Unin aduanera

D) Mercado Comn E) Integracin econmica total

Solucin:
El nivel de un proceso de integracin que representa la libre circulacin de
mercancas, capitales y trabajadores se da en un Mercado Comn (MC), los pases
europeos han superado dicho nivel y avanzan hacia la Unin Econmica y
Monetaria.
Rpta.: D
6. El NAFTA es un tratado integrado por __________________________, de los

cuales ____________________ participan en APEC.
A) USA, Mxico y Canad Mxico, EUA y Canad.

B) Estados Unidos, Panam y Mxico EUA y Canad.
C) Mxico, Argentina y Chile EUA y Per
D) USA, Europa y Japn Canad, Panam
E) Amrica del Norte y Mxico EUA y Canad.
Solucin:
Clave A Los pases que se integran segn el tratado de Libre Comercio de Amrica
del Norte son: EUA, Canad y Mxico, de los cules, el pleno de dichos pas
participa en APEC.
Rpta.: A
7. La APEC controla el ________del comercio mundial, y es un bloque compuesto por

(1998) _________pases miembros.
A) 100%, 22 B) 50%, 21 C) 25%, 26 D) 60%, 30 E) 60%, 21
Solucin:
La APEC da gran impulso al comercio entre los pas del continente americano y
asitico y controlan el 60% del comercio mundial, y la componen en el ao de 1998
por 21 pases.
Rpta.: E
8. Los protocolos de Ouro Preto y el de Chaguaramas estn relacionados,

respectivamente, con el/la
A) CARICOM, MERCOSUR B) ALCA, CARICOM

C) MERCOSUR, CARICOM D) APEC, CARICOM
E) MERCOSUR, TLCAN
Solucin:
Los protocolos de Ouro Preto y el de Chaguaramas, corresponden al proceso de
integracin de pases ribereos del Ocano Atlntico denominado MERCOSUR, y la
experiencia integradora de los pas de Amrica Central denominado CARICOM.
Rpta.: C
9. En 1989, 16 pases de la Cuenca del Pacfico (continentes asitico y americano)

formaron una asociacin econmica abierta llamada
A) ASEAN B) APEC C) Unin Europea

D) rea de Libre Comercio E) CARICOM

Solucin:
La experiencia de integracin de dos continentes como son el Americano y el
Asitico, surge en el ao de 1989 y fue denominado Asociacin de Cooperacin
Asia-Pacfico (APEC).
Rpta.: B
10. El TLC es un instrumento de poltica comercial bilateral o multilateral y, como tal, es

negociado por entidades rectoras de cada pas, en el caso de Per y EUA
intervinieron;
A) Congreso EUA y MEF

B) Ministerio de Economa y Congreso EUA
C) MEF y United Estates Trade Representative (USTR)
D) Congreso Per, USTR
E) MINCETUR,USTR.
Solucin:
Las instituciones rectoras que directamente han participado en las negociaciones del
tratado bilateral son; por parte de los EUA es la United States Trade Represenattive
(USTR) y del Per, el Ministerio de Comercio Exterior y Turismo (MINCETUR).
Rpta.: E
Filosofa
EVALUACIN N 18
1. Indique la alternativa que corresponde al mbito de la antropologa filosfica.
A) Es posible que el hombre conozca la realidad?

B) Cules son las funciones de la ciencia?
C) Cul es la esencia del hombre?
D) El valor de las cosas depende del hombre?
E) Qu existe primero: la materia o la idea?
Solucin:
La pregunta que corresponde al mbito de la antropologa filosfica, y es uno de sus
problemas fundamentales es: Cul es la esencia del hombre?
Rpta.: C
2. La bsqueda de todo aquello que es esencial en el hombre y que, por lo mismo lo
distingue de los dems seres corresponde al estudio acerca _______________ del
hombre.
A) del origen B) de la naturaleza C) de la finalidad

D) de la procedencia E) del fundamento
Solucin:
La bsqueda de todo aquello que es esencial en el hombre y que por lo mismo lo
distingue de los dems seres corresponde al estudio acerca de la naturaleza del
hombre.
Rpta.: B

3. David le pregunta al cura de su parroquia: Cul es el origen del hombre?. El cura,

luego de pensar un momento le responde: Dios ha creado al hombre a su imagen y
semejanza. La respuesta del clrigo, sobre el origen del hombre, se basa en el
filsofo
A) Agustn. B) Marx. C) Aristteles. D) Scheler E) Spencer.
Solucin:
La contestacin del clrigo se basa en el pensamiento de San Agustn de Hipona,
para quin el hombre ha sido creado por Dios a su imagen y semejanza.
Rpta.: A
4. La amistad es una manifestacin de la naturaleza social del hombre; la vida sera

un vaco sin amigos, aun con la posesin de todos los bienes materiales e
intelectuales. As pues, el hombre es un ser social, un animal poltico (un zon
politikn). Pero esta sociabilidad natural implicar otro tipo de asociaciones: la
familia, la estirpe, la agrupacin tribal y, finalmente, la comunidad de ciudadanos.
La reflexin anterior se basa en la antropologa filosfica de

A) Aristteles. B) Epicuro. C) Descartes. D) Cassirer. E) Spencer.
Solucin:
Para Aristteles el hombre es un ser social, un animal poltico (un zon politikn).
Rpta.: A
5. Las relaciones de produccin son los vnculos que se dan entre los hombres en el
proceso productivo, relacin que est basada en la propiedad de los medios de
produccin. As, tenemos las relaciones de produccin esclavistas establecidas
entre el esclavista y los esclavos; las feudales, entre los seores y los siervos; y las
capitalistas, entre los burgueses y los obreros. Es decir, son las relaciones que se
dan entre los dueos de los medios de produccin y los trabajadores en el proceso
de la produccin.
Segn el texto, la naturaleza del hombre est determinada por
A) la apropiacin del excedente econmico.
B) las relaciones de produccin esclavistas.
C) las relaciones sociales de produccin.
D) la propiedad privada de los bienes.
E) las ataduras en el proceso productivo.
F) las relaciones entre burgueses y obreros.
Solucin:
El hombre garantiza su existencia en base a las relaciones sociales de produccin
que entabla con otros hombres para producir y as satisfacer sus necesidades. Por
lo tanto, las relaciones sociales de produccin determinan la naturaleza del hombre
para K Marx.
Rpta.: C
6. Para Cassirer, el hombre se distingue de los animales por constituir un ser
A) racional. B) mortal. C) material. D) econmico. E) simblico.

Solucin:
Para Ernst Cassirer el hombre es un animal simblico, pues interpone entre l y su
mundo un sistema de smbolos: el mito, el arte, la religin y la ciencia.
Rpta.: E
7. Martha considera un rasgo diferenciador entre el hombre y los animales, cuando

aquel puede controlar sus instintos. Cuando un perro tiene el instinto de comer, lo
hace; en cambio, un ser humano tiene el instinto de comer, pero puede decidir
ayunar, y as demuestra que puede dominar sus instintos. Scheler le dira a Martha
que ella puede dominar sus instintos, puesto que tiene
A) razn. B) voluntad. C) sentimientos.

D) consciencia. E) espritu.
Solucin:
Para Scheler el hombre tiene autonoma existencial o libertad y por ello puede
dominar sus instintos corporales, gracias a que tiene un espritu.
Rpta.: E
8. Establezca la relacin adecuada entre tesis antropolgica y autor:
I. El hombre es un animal simblico a. Aristteles

II. El hombre es res extensa y res cogitans b. Scheler
III. El hombre es un ser espiritual c. Descartes
IV. El hombre es un animal racional d. Cassirer
A) Ia, IId, IIIc, IVb B) Ib, IIc, IIId, IVa

C) Id, IIc, IIIb, IVa D) Ic, IIb, IIIa, IVc
E) Id, IIa, IIIb, IVc
Solucin:
El hombre es un animal simblico d. Cassirer
El hombre es r.extensa y r. cogitans c. Descartes
El hombre es un ser espiritual b. Scheler
El hombre es un animal racional a. Aristteles
Rpta.: C

Fsica
1. El estudio de la naturaleza y propiedades de la luz ha dado lugar a varias teoras,

como la teora de la relatividad de A. Einstein y la teora cuntica de Planck. En este
contexto, indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:
I) Hay fenmenos de la luz que se explican bajo un comportamiento ondulatorio y

otros bajo un comportamiento corpuscular; por lo que decimos que la luz tiene
naturaleza dual: onda-corpsculo.
II) Segn la teora de Planck, la radiacin emitida por un cuerpo caliente es
estrictamente continua y ondulatoria.
III) Segn Newton, la luz tiene un comportamiento ondulatorio.
A) FVF B) VVF C) VFF D) VVV E) FFF
Solucin:
I) V II) F III) F
Rpta.: C
2. Einstein introdujo la idea de que un haz de luz tambin puede considerarse como un
flujo de fotones. Segn esto un haz de luz monocromtica tiene una longitud de onda
o
de 6000 A ; determine la energa de los fotones que constituyen el haz.
o
( c 3 108 m / s , h 4 1015 eVs , 1A 1 1010 m )
A) 2 eV B) 3 eV C) 0,2 eV D) 0,03 eV E) 7 Ev
Solucin:
hc 4 1015 eVs 3 108 m / s

E 2eV
6 107 m
Rpta.: A
3. Segn la teora de Planck, cuando un cuerpo caliente emite radiacin lo hace en

porciones discretas de energa llamados cuantos y cuando estos se propagan se
llaman fotones. La temperatura normal del cuerpo humano es del orden de 36 C y
para esta temperatura la longitud de onda promedio de la radiacin es de
96x107 m ; determine la energa de los fotones.
( c 3x108 m / s , h 4x10 15 eVs )
A) 0,20 eV B) 0,35 eV C) 0,13 eV

D) 0,50 eV E) 0,92 eV

Solucin:
hc 4 1015 eVs 3 108 m / s

E = 0,125 = 0,13 eV
96 107 m
Rpta.: C
4. El LASER, desarrollada en la dcada de los aos 50 y 60, es bsicamente la

amplificacin de la luz por estimulacin de los tomos emisores. La luz producida es
altamente coherente, monocromtica y concentrada. Su aplicacin hoy en da es
enorme en el campo de la tecnologa electrnica, de la medicina, entre otros.
Un LASER de rub tiene una potencia de 105 w y emite un pulso en 108 s. Si los
fotones estn asociados a una onda electromagntica de longitud de onda de
o
6600 A , determine el nmero de fotones emitidos.
o
( c 3x108 m / s , h 6,6x10 34 Js , 1A 1x1010 m )
A) 18 x1014 B) 25,5 x1016 C) 35 x109 D) 25x1014 E) 33 x1014
Solucin:
E nhc
P
t t
J
105 x108 sx66x10 8 mx10 8 s
Pt s
n 34 8
35x109
hc 6,6x10 Jsx3x10 m / s
Rpta.: C
5. H. Hertz observ en el siglo XIX que cuando la luz incide sobre una esfera metlica
es capaz de remover electrones de la superficie metlica. El estudio formal de este
fenmeno y su explicacin se logr en base a conceptos de la fsica cuntica por A.
Einstein a comienzos del siglo XX y se denomin Efecto Fotolctrico.
Indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:
I. La energa de un fotoelectrn depende de la intensidad de la radiacin incidente.

II. La funcin trabajo es una caracterstica o parmetro de cada metal.
III. La luz tambin puede extraer protones o neutrones de la superficie de un metal.
A) FVF B) VVF C) FFV D) VVV E) FFF
Solucin:
I. F (depende de la frecuencia de la radiacin)

II. V (cada metal tiene su funcin trabajo usualmente conocido)
III. F (por definicin de efecto fotoelctrico)
Rpta.: A

6. Se requiere extraer electrones de la superficie de aluminio por el efecto fotoelctrico.

Si la energa cintica de los fotoeletrones debe ser la mitad de la energa de los
fotones incidentes, determinar la longitud de onda que debe tener la radiacin
monocromtica incidente. La funcin trabajo del aluminio es 4 eV .
o
( c 3x108 m / s , h 4x10 15 eVs , 1A 1x1010 m )
o o o o o
A) 2100 A B) 3000 A C) 1500 A D) 4000 A E) 1000 A
Solucin:
1 hc hc

2
hc 4x10 15 eVsx3x108 m / s o
1500 A
2 2x4 eV
Rpta.: C
7. Los rayos x (RX) fueron descubiertos por Roedgen en 1897 en sus estudios de rayos
catdicos. Entre sus propiedades tenemos el poder penetrante de los tejidos
biolgicos y su capacidad de velar una placa fotogrfica; este hecho revolucion la
medicina y hoy da lo conocemos con el nombre de radiografa.
Indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:
I. Los RX son ondas electromagnticas.

II. Los RX pueden atravesar placas gruesas de plomo.
III. La energa de un fotn de RX es comparable a la energa de un fotn de la luz.
A) FFF B) VFF C) VVF D) VVV E) FFV
Solucin:
I) V II) F III) F
Rpta.: B
8. Para la radiografia convencional se requiere acelerar a los electrones con voltajes
del orden de 30000 V. Determine la longitud de onda de los RX si solo el 10% de la
energa cintica de un electrn se transform en energa de un fotn.
o
( c 3x108 m / s , h 4x10 15 eVs , 1A 1x1010 m , e 1,6x1019 C, 1eV 1,6x1019 J )
o o o o o
A) 4 A B) 2,5 A C) 0,4 A D) 0,3 A E) 0,8 A
Solucin:
eV E
c
10 hc
eV
100
10hc 10x4x10 15 eVsx3x108 m / s 0
0,3 A
e V 1,6x1019 Cx3x104 V
Rpta.: D

EJERCICIOS PARA LA CASA
1. Indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:
I) La luz es un fenmeno netamente ondulatorio.

II) La luz tiene naturaleza dual: onda-corpsculo
III) La velocidad de la luz en el vaco es la mxima velocidad en el universo
A) FVF B) VVF C) VFF D) VVV E) FVV
Solucin:
I) F II) V III) V
Rpta.: E
o
2. La longitud de onda promedio de la luz es casi 5000 A . Determine la energa de los
fotones de luz.
o
( c 3x108 m / s , h 4x10 15 eVs , 1A 1x1010 m )
A) 2,4 eV B) 4 eV C) 5 eV D) 5,5 eV E) 8,5 eV
Solucin:
hc 4x1015 eVsx 3x108 m / s
E
5x103 x1010 m
E 2,4 eV
Rpta.: A
3. La longitud de onda de las ondas de radio es del orden de 100m. Determine la

frecuencia de las ondas de radio.
A) f 89x106 Hz B) f 3x106 Hz C) f 6x106 Hz

D) f 12x106 Hz E) f 9x106 Hz
Solucin:
c 3x108 m / s
f
102 m
f 3x106 Hz
Rpta.: B
4. Determinar la frecuencia umbral para el molibdeno si su funcin trabajo es 4,2 eV.

o
( c 3x108 m / s , h 4x10 15 eVs , 1A 1x1010 m )
A) 2.05x1015 Hz B) 35x1015 Hz C) 5x1015 Hz

D) 12,5x1015 Hz E) 1.05x1015 Hz

Solucin:
De la ecuacin de Einstein
1
mv 2 0 h f
2 o
4,2eV
f 1,05x1015 Hz
o h 4x1015 eVs
Rpta.: E
5. Supongamos que un haz de luz que pasa del aire al agua no sufre dispersin o que
esta se desprecia. En este contexto indique la verdad (V) o falsedad (F) de las
siguientes proposiciones:
I. La energa de los fotones del haz disminuye.

II. La velocidad de los fotones del haz aumenta.
III. La energa de los fotones permanece igual.
A) FVF B) FFF C) VVF D) FVV E) FFV
Solucin:
F (la frecuencia no cambia y la energia no cambia)
F (la velocidad disminuye).
V
Rpta.: E
6. El lser Nd:Yac es muy empleado en la ciruga ptica. Emite un pulso de 3 mj en

109 s, enfocado en un punto de la retina de 30 106 m de dimetro. Determine la
intensidad (o irradiancia) que recibe el punto de la retina.
W W W
A) 61x1014 B) 43x1014 C) 25x1014
m2 m2 m2
W W
D) 18x1014 2 E) 15x1014
m m2
Solucin:
Potencia emitida
E 3x10 3 J
P 9
3x106 W
t 10 s
A d2 / 4 x9x10 10 / 4 7x10 10 m2
E P 3x106 W W
I 10 2
43x1014 2
t A A 7x10 m m
Rpta.: B

7. Los fotones de un haz de RX estn asociados a una frecuencia de 1,5 1019 HZ.
Los fotones chocan con electrones y varan su frecuencia a 1,2 1019 HZ, determine
la energa transmitida a un electrn en el choque con un fotn.
( h 6,6x10 34 Js )
A) 19,81016 J B) 18,81016 J C) 9,81016 J

D) 181016 J E) 16,61016 J
Solucin:
E h f h f ) h(f f )
1 2 1 2
34
E 6,6x10 Js (1,5 x1019 HZ 1,2 x1019 HZ)
E 19,8x10 16 J
Rpta.: A
Qumica
SEMANA 18: CONTAMINACIN AMBIENTAL, POTABILIZACION DEL AGUA.
1. La contaminacin ambiental se refiere al desequilibrio que se presenta en las

relaciones que existen entre los seres vivos y entre estos y el ambiente que los
rodea en un determinado ecosistema. Esta contaminacin puede ser producida por
fuentes naturales o por la actividad humana. Con respecto a la contaminacin
ambiental marque la alternativa que completa la definicin:
Se denomina contaminacin ambiental a la presencia de cualquier _____________,

en lugares, formas y concentraciones que puedan ser perjudiciales para la
_____________ y sus ______________.
A) contaminante industria equipos

B) bacteria litsfera componentes abiticos
C) ruido flora especies
D) radiactividad hidrsfera componentes abiticos
E) agente bisfera ecosistemas
Solucin:
Se denomina contaminacin ambiental a la presencia de cualquier agente, en
lugares, formas y concentraciones que puedan ser perjudiciales para la bisfera y
sus ecosistemas .
Rpta.: E

2. Cuando se habla de contaminacin ambiental es muy importante conocer los

trminos y conceptos usados en este tema, ya que estos son empleados en la
elaboracin de los Protocolos internacionales, como por ejemplo el de Kioto, y no
debe haber duda acerca de su significado. Al respecto marque la alternativa que
seala la relacin correcta entre trminos definicin.
a. Ecologa ( ) Conjunto de organismos vivos y su

entorno fsico.
b. Ecosistema ( ) Balance natural armnico establecido en un
ecosistema.
c. Equilibrio Ecolgico ( ) Alteracin drstica de la estabilidad de un
ecosistema.
d. Ruptura del equilibrio ecolgico ( ) Estudio de la interrelacin de la bisfera y
su entorno.
A) bcda B) abcd C) bcad D) acbd E) bdac
Solucin:
a. Ecologa ( b ) Conjunto de organismos vivos y su
entorno fsico.
b. Ecosistema ( c ) Balance natural armnico establecido en un
ecosistema.
c. Equilibrio Ecolgico ( d ) Alteracin drstica de la estabilidad de un
ecosistema.
d. Ruptura del equilibrio ecolgico ( a ) Estudio de la interrelacin de la bisfera y
su entorno.
Rpta: A
3. Marque la alternativa que contiene respectivamente el origen de las siguientes

actividades contaminantes.
a) Desecho de basuras por los alcantarillados.

b) Erupciones volcnica y Tsunamis.
c) Vertidos de efluentes con altas temperaturas.
A) Antropognica domstica naturaleza naturaleza.

B) Antropognica industrial antropognica industrial antropognica industrial.
C) Antropognica domstica naturaleza antropognica industrial.
D) Naturaleza antropognica domstica naturaleza.
E) Antropognica industrial naturaleza antropognica industrial.
Solucin:
a) Desecho de basuras por los alcantarillados: originados por actividad humana

domstica.
b) Erupciones volcnica y Tsunamis: originados por la naturaleza.
c) Vertidos de efluentes con altas temperaturas: originado por actividad humana
industrial.
La palabra efluente se define como lquidos, slidos y gases de desecho generado

en los procesos industriales.
Rpta.: C

4. El 11 de diciembre de 1997, los pases industrializados se comprometieron en Kioto

a ejecutar medidas para reducir los gases de efecto invernadero. En noviembre del
2009, la ONU inform que la temperatura promedio de la superficie de la Tierra
aumentara entre 1,4 y 5,8C hacia el ao 2100, incrementndose lo que en la
actualidad se conoce como el calentamiento global. Al respecto, marque la
alternativa INCORRECTA.
A) El objetivo principal del Protocolo de Kioto es disminuir el cambio climtico

antropognico.
B) Los gases de invernadero principalmente son el CO2, CH4 y H2O(v).
C) El incremento del efecto invernadero se debe al uso excesivo de combustibles
fsiles.
D) El efecto invernadero regula la temperatura de la tierra a travs de un balance
trmico.
E) Los gases de invernadero retiene parte de la radiacin UV proveniente del sol.
Solucin:
A) CORRECTO: El Protocolo de Kioto establece las bases para tomar acciones
conjuntas gubernamentales para disminuir el calentamiento global de la tierra y
por ende el cambio climtico.
B) CORRECTO: Los gases de invernadero principalmente son el CH4, CO2 y H2O(v),
estos dos ltimos se origina principalmente en la combustin completa de
combustibles fsiles.
C) CORRECTO: El incremento del efecto invernadero se debe al uso excesivo de
combustibles fsiles debido a la explosin demogrfica y sus necesidades de
energa.
D) CORRECTO: El efecto invernadero regula la temperatura de la tierra a travs de
un balance trmico impidiendo que la temperatura en la noche sea muy baja y
en el da sea muy alta.
E) INCORRECTO: Los gases invernadero retienen la radiacin infrarroja (IR), no la
radiacin ultravioleta (UV).
Rpta.: E
5. El 26 de julio de 1943, los habitantes de los ngeles (EE.UU) empezaron a sufrir las
consecuencias del smog fotoqumico por primera vez en su historia. Los
hidrocarburos (HC), llamados tambin compuestos orgnicos voltiles (COV), y los
xidos de nitrgeno emitidos por los tubos de escape de los vehculos reaccionaron
por la accin de la radiacin solar formando nitrato de peroxiacetilo y PAN.
Con respecto al smog fotoqumico marque la secuencia correcta de verdadero (V) o

falso (F) para las siguientes proposiciones.
I. Entre los precursores de este fenmeno se tiene a los NO x provenientes de

reacciones que ocurren a altas temperaturas.
II. Los contaminantes primarios son COV y los xidos de nitrgeno.
III. Los gases del smog fotoqumico son responsables de fuertes afecciones
respiratorias.
A) VFV B) FVF C) FFF D) VVV E) FVV

Solucin:
I. VERDADERO: Entre los precursores de este fenmeno se tiene a los NOx,
hidrocarburos voltiles que provienen de reacciones a alta temperatura de las
industrias y del parque automotriz.
II. VERDADERO: Los contaminantes primarios como los NOx, HCs voltiles
reaccionan con la energa solar y producen ozono (O3), PAN (peroxiacetilnitrilos),
entre otros. Estos contaminantes secundarios presentes en el smog fotoqumico
son ms agresivos que sus precursores, es decir que los contaminantes
primarios.
III. VERDADERO: Los gases del smog fotoqumico son responsables de fuertes
afecciones respiratorias causando la muerte por paros respiratorios producidos
en enfermedades broncopulmonares.
Rpta.: D
6. Complete la expresin y marque la alternativa correcta:
La reaccin entre el gas _______ y la hemoglobina de la sangre forma la

___________________. Si la exposicin a este gas es prolongada y su
concentracin es muy alta se puede producir la muerte por _____________.
A) CO2 oxihemoglobina envenenamiento

B) CO oxihemoglobina asfixia
C) CO2 carboxihemoglobina asfixia
D) CO carboxihemoglobina intoxicacin
E) CO2 carboxihemoglobina intoxicacin
Solucin:
La reaccin entre el CO y la hemoglobina de la sangre forma la carboxihemoglobina.
Si la contaminacin es muy alta en el individuo genera muerte por intoxicacin
Rpta.: D
7. El pH de la lluvia normal oscila entre 5,5 6,0 esta ligera acidez es producto de la
reaccin entre el dixido de carbono atmosfrico y el agua de la lluvia. Se considera
lluvia cida a la que tiene un pH entre 3,5 a 5,5 producto de la reaccin de gases
como el dixido de azufre y los xidos de nitrgeno con el agua de la lluvia.
Respecto de la lluvia cida seale la secuencia correcta de verdadero (V) o falso (F):
I. El SO2 y los NOx, son contaminantes primarios precursores de la lluvia cida.

II. El anhdrido carbnico (CO2) es responsable de la generacin de la lluvia cida.
III. Afecta a los acuferos, sembros, edificios, patrimonio cultural, entre otros.
A) VFV B) FVF C) VVF D) FFV E) VVV

Solucin:
I. VERDADERO: Los precursores son el SO2 proveniente de las erupciones
volcncas, de las industrias metalrgicas y los xidos de nitrgeno, (NOx),
provenientes de los reactores de alta temperatura, estos gases se acumulan en
las nubes.
II. FALSO: El anhdrido carbnico (CO2) no es responsable de la generacin de la
lluvia cida pero si es responsable de la acidez natural de la lluvia.
III. VERDADERO: La lluvia cida altera el pH de los suelos, de los ros y lagos
afectando a los acuferos, sembros y plantaciones; perjudica al ambiente y daa
las estructuras de los edificios, patrimonio cultural, entre otros.
Rpta.: A
8. El protocolo de Montreal se defini en 1987 para proteger la capa de ozono, este
protocolo tiene como objetivo reducir la produccin y el consumo de sustancias que
reaccionan con el ozono produciendo su disminucin en la alta atmsfera. Al
respecto, marque la alternativa INCORRECTA.
A) Los clorofluorocarbonos (CFC) se consideran dainos para la capa de ozono.

B) Los CFC se emplearon en refrigeracin y como propulsores de aerosoles.
C) La capa de ozono se sita en la alta atmsfera o estratsfera.
D) La radiacin UV proveniente del sol es absorbida por el ozono.
E) El ozono se transforma directamente en oxigeno monoatmico por reaccin con
el CFC.
Solucin:
A) CORRECTO: Los clorofluorocarbonos (CFC) son compuestos orgnicos muy
estables que logran atravesar la troposfera y descomponerse en la estratosfera.
B) CORRECTO: Los CFC se emplean en sistemas de refrigeracin y en artculos
que funcionen como spray como es el caso de los inhaladores para tratamientos
del asma.
C) CORRECTO: La capa de ozono se sita entre 15 y 30 km sobre la tierra, en la
alta atmsfera o estratsfera.
D) CORRECTO: La radiacin UV proveniente del sol es absorbida por el Ozono.
E) INCORRECTO: El ozono se transforma en oxigeno monoatmico al reaccionar
con el radical cloro generado por accin de la radiacin solar sobre los CFCs.
Rpta.: E
9. Los nutrientes principales de las plantas vegetales son los elementos N y P.

Cualquier sustancia portadora de nitrgeno, en forma de nitrato (NO 3) y
amonio(NH4+) ; o fsforo como fosfato (PO43) genera la eutrofizacin en las aguas.
Con respecto a la eutrofizacin marque la secuencia correcta de verdadero (V) o
falso (F).
I. Se debe al incremento de la poblacin de todos los componentes biticos

presentes en sistemas acuferos.
II. El oxgeno disuelto contenido en el acufero se incrementa gracias a la excesiva
poblacin de las algas.
III. El vertido de efluentes lquidos a altas temperaturas contribuyen a este proceso
de contaminacin.
IV. El extremo de este fenmeno puede formar pantanos o cinagas.
A) VFVV B) FVFV C) VFVF D) FVVV E) FFVV

Solucin:
I. FALSO: La eutrofizacin se debe solo al incremento de la poblacin de algas
que son una parte de los componentes biticos presentes en el ecosistema.
II. FALSO: La explosin de algas que acompaa a la primera fase de la
eutrofizacin impide que la luz penetre hasta el fondo del acufero. Como
consecuencia hacia el fondo se hace imposible la fotosntesis, productora de
oxgeno libre, a la vez que aumenta la actividad metablica consumidora de
oxgeno (respiracin aerbica) de las plantas. La radical alteracin del ambiente
que supone estos cambios, hace inviable la existencia de la mayora de las
especies que estaban presentes en el ecosistema.
III. VERDADERO: El vertido de efluentes lquidos de altas temperaturas contribuyen
a este proceso de contaminacin por la deficiencia de oxgeno que se generara
ya que la solubilidad del oxgeno en el agua disminuye con el incremento de
temperatura.
IV. VERDADERO: El extremo de este fenmeno conduce a la formacin de
pantanos debido a que la falta de oxgeno origina la proliferacin de bacterias
anaerbicas que descomponen la materia orgnica muerta y transforman el
acufero en zonas pantanosas.
Rpta.: E
10. Se denomina potabilizacin del agua al proceso por el cual esta se vuelve apta para
el consumo humano. Dadas las siguientes etapas del proceso indique la secuencia
correcta para dicha potabilizacin.
a) Sedimentacin de arenas
b) Represamiento de las aguas de ro y cribado
c) Precloracin
d) Cloracin
e) Coagulacin (floculacin)
f) Decantacin y filtracin
g) almacenamiento y distribucin
A) bcadgef B) abcdefg C) bcadfge D) bacefdg E) bacdefg
Solucin:
El proceso de potabilizacin del agua para el consumo humano comprende varias
etapas secuenciales: represamiento de las aguas de ro cribado sedimentacin
de arenas precloracin coagulacin decantacin filtracin cloracin y
finalmente el almacenamiento y distribucin a las diferentes zonas de la poblacin.
Rpta.: D
EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO PARA CASA
1. El deshielo de casquetes polares, el aumento del nivel del mar, el perjuicio a la

agricultura, los cambios en las estaciones, la variacin de las temperaturas
regionales, es consecuencia del
A) smog fotoqumico. B) efecto invernadero.

C) incremento de ozono en la tropsfera. D) uso de CFC.
E) calentamiento global.

Solucin:
El incremento de la temperatura de la tierra conocida como calentamiento global
generar cambios climticos, en lugares donde debera llover y con ausencia de
lluvia se originar la escasez de alimentos, en lugares donde no debera llover se
generarn inundaciones atentando contra la vida del ser humano y sus bienes
patrimoniales.
Rpta.: E
2. Establezca la relacin correcta entre contaminante y efecto:
a) Detergentes biodegradable ( ) corroe la materia orgnica
b) Descargas elctricas ( ) eutrofizacin
c) Alta dosis de UV ( ) genera ozono en la tropsfera
d) Ozono ( ) cncer de piel
A) dbac B) acdb C) dabc D) dcba E) acbd
Solucin:
a) Detergentes biodegradables (d) corroe la materia orgnica

b) Descargas elctricas (a) eutrofizacin
c) Alta dosis de UV (b) genera ozono en la tropsfera
d) Ozono (c) cncer de piel
Rpta.: C
3. Con respecto a la contaminacin ambiental marque la alternativa correcta que

relaciona contaminante y efecto.
A) xidos de Nitrgeno, NOx : eutrofizacin

B) Clorofluorocarbonos, CCl3F : afecciones broncopulmonares
C) xidos de azufre, SO2, SO3 : ruptura de la capa de ozono
D) Ozono, PAN : smog fotoqumico
E) monxido de carbono, CO : cambio climtico
Solucin:
A) xidos de Nitrgeno, NOx : precursor de lluvia cida, smog fotoqumico
B) Clorofluorocarbonos, CCl3F : ruptura de la capa de ozono
C) xidos de azufre, SO2, SO3 : afecciones respiratorias, precursores de la lluvia
cida
D) Ozono, PAN : contaminantes del smog fotoqumico
E) Monxido de carbono, CO : muerte por asfixia.
Rpta: D
4. La contaminacin ambiental constituye uno de los problemas ms crticos en el

mundo, su estudio est relacionado con la investigacin de los agentes
contaminantes, su origen y las posibles soluciones. Correlacione los problemas
ambientables y sus posibles soluciones:
a) Deterioro de la capa de ozono ( ) uso de nuevas fuentes de energa.

b) Plaguicidas txicos ( ) tecnologas limpias sin emisiones gaseosas.
c) Lluvia cida ( ) detener y reemplazar el uso de CFC.
d) Deforestacin ( ) explotacin sostenible y sustentable.
e) Cambio climtico ( ) productos ecolgicos como feromonas.
A) ebacd B) acedb C) dabce D) ecadb E) acbde

Solucin:
a) Deterioro de la capa de ozono ( e ) uso de nuevas fuentes de energa.
b) Plaguicidas txicos ( c ) tecnologas limpias sin emisiones gaseosas.
c) Lluvia cida ( a ) Detener y reemplazar el uso de CFC.
d) Deforestacin ( d ) explotacin sostenible y sustentable.
e) Cambio climtico ( b ) productos ecolgicos como feromonas.
Rpta.: D
Biologa
1. Las plantas y los animales son recursos naturales
A) renovables, porque a medida que mueren unas plantas y animales otros nacen.
B) no renovables, porque no se pueden obtener las mismas plantas y animales.
C) no renovables, porque no tienen vida y se conservan a travs del tiempo.
D) renovables, porque se consumen por completo hasta agotarse en el planeta.
E) renovables, porque son eternos.
Solucin:
Las plantas y los animales son recursos naturales renovables, porque tienen la
capacidad de reproducirse, a medida que mueren unas plantas y animales otros
otros.
Rpta.: A
2. El recurso hdrico es imprescindible para la sobrevivencia de los seres vivos en el

planeta tierra. La contaminacin y el agotamiento de este recurso hdrico conducirn
a la destruccin de la civilizacin. A causa de la explosin demogrfica y de los
requerimientos de los recursos naturales renovables y no renovables, la presin del
ser humano y de su civilizacin sobre los ecosistemas acuticos mundiales es cada
vez mayor. El agotamiento de las fuentes de agua provocado por la alteracin o la
destruccin de las cuencas hidrogrficas, a causa de la desforestacin, la erosin y
la contaminacin, ha dado origen a situaciones sociales y econmicas muy
delicadas.
El ttulo ms apropiado que Ud. sugerira para este prrafo seria
A) Sobrevivencia de los seres vivos en el planeta.

B) Importancia de los recursos renovables y no renovables.
C) Contaminacin ambiental.
D) Deterioro de los sistemas acuticos.
E) Impacto animal.
Solucin:
El agua, el elemento clave para la subsistencia de la vida, ha sido siempre
indispensable para la viabilidad y desarrollo de toda civilizacin. El agua puede ser
considerada como un recurso renovable cuando se controla cuidadosamente su uso,
tratamiento, liberacin, circulacin. De lo contrario es un recurso no renovable.
Rpta.: A

A diferencia de las fuentes de energa tradicionales como el petrleo, el gas y el carbn

que se agotan a medida que se van usando, las energas alternativas son aquellas que se
obtienen de fuentes naturales que se renuevan constantemente como el viento, el sol y el
agua.
Respecto a este prrafo. Conteste.
3. Qu tipo de energa le recomendaramos usar a los pobladores que viven en los

bosques secos tropicales?
A) El viento B) El sol C) El agua

D) El carbn E) El suelo
Solucin:
Los Bosques secos tropicales son bosques que crecen en reas que no reciben
lluvia durante muchos meses del ao. En los bosques secos hay una poca seca
bien definida.
Rpta.: B
4. Cul de estas energas le recomendaramos usar a los habitantes de la sabana, el
A) Viento B) Sol C) Agua D) Petrleo E) Suelo
Solucin:
El clima en la Sabana se caracteriza por una estacin hmeda durante los meses de
verano y una estacin seca durante el invierno. A precipitacin media anual vara
entre 100 y 400 mm. Estas sabanas van desde el bosque abierto con piso bajo
herbceo hasta las autnticas dominadas por las gramneas.
Rpta.: C
5. En Amrica Anglosajona muchos grupos indgenas mostraron gran resistencia a la

invasin de los de raza blanca, pero finalmente fueron diseminados y recluidos por
orden del gobierno en zonas de reserva, donde difcilmente han logrado conservar
algunos rasgos de su cultura. A su vez, en Amrica Latina, algunas agrupaciones
an sobreviven y luchan por mantener su territorio y cultura ante el poco inters del
gobierno por sus problemticas. Una posicin que podran adoptar las polticas
americanas, debera fundamentarse en la
A) proteccin territorial ms que trascendencia cultural.
B) autodeterminacin de los grupos indgenas.
C) conservacin y ayuda a las minoras tnicas.
D) administraciones impositivas sobre todo grupo humano.
E) lucha individual de los grupos indgenas.

Solucin:
El derecho a la autodeterminacin y a la soberana sobre los recursos naturales es
un derecho reconocido pero raramente aplicado en todas sus dimensiones. Tiene
una fuerte dimensin internacional de la que surge la necesidad de luchar por un
orden (econmico y poltico) internacional democrtico, justo y equitativo que permita
poner en prctica todos los derechos humanos, y entre ellos el derecho a la
autodeterminacin. Esta puesta en prctica necesita de la participacin popular y
una concertacin de todos los pueblos que componen un Estado concreto en la toma
de decisiones, tanto a nivel nacional como internacional. Adems, es la nica va
practicable para desarticular tensiones, o conflictos, incluso los armados, y para
buscar soluciones en situaciones complejas en las que las diferentes capas de la
sociedad pueden tener intereses contradictorios.
Rpta.: B
Se postula que en Venus, el volcanismo que emiti grandes cantidades de CO 2 en la

atmsfera elev las temperaturas hasta el punto que no se pudieron formar los ocanos, y
el vapor resultante produjo un Efecto Invernadero, exacerbado ms an por la liberacin
de dixido de carbono de rocas carbonatadas (una retroalimentacin positiva sin fin),
terminando en temperaturas superficiales de ms de 400C. Es un buen ejemplo de lo
que pasa cuando se llena una atmsfera de gases de efecto invernadero y es lo que
debemos evitar a toda costa. Los gases de efecto invernadero absorben y reemiten la
radiacin en onda larga, devolvindola a la superficie terrestre, causando el aumento de
temperatura.
6. Con respecto a lo ocurrido en Venus, cul de las siguientes alternativas es

incorrecta.
A) La accin volcnica promovi el aumento de la temperatura del planeta.
B) El CO2 y los xidos nitrosos son los principales responsables del efecto
invernadero.
C) La liberacin de dixido de carbono por parte de las rocas carbonatadas
amplifico los cambios producidos en la atmosfera.
D) Las grandes masas de agua no se formaron por el calentamiento del planeta.
E) La atmosfera tiene una gran concentracin de dixido de carbono.
Solucin:
En el planeta Venus, el principal gas de efecto invernadero es el CO 2. El xido
nitroso (N2O) se libera de forma natural de los ocanos y de las selvas tropicales
gracias a las bacterias del suelo. Algunas de las fuentes influidas por el hombre son
los abonos a base de nitrgeno, la quema de combustibles fsiles y la produccin
qumica industrial que utiliza nitrgeno, como el tratamiento de residuos por lo que
es un gas de invernadero en el planeta Tierra.
Rpta.: B
7. En nuestro planeta el metano es un gas de efecto invernadero, y como tal
A) descompone a los clorofluorocarbonos.

B) proviene de la quema de combustibles fsiles.
C) facilita el ingreso de la radiacin UV.
D) absorbe y devuelve radiacin de onda larga a la superficie del planeta.
E) es el segundo gas que ms contribuye con dicho efecto.

Solucin:
Los principales gases de efecto invernadero en nuestro planeta son el CO 2, el
metano y los xidos nitrosos. Estos gases de efecto invernadero absorben y
reemiten la radiacin en onda larga, devolvindola a la superficie terrestre, causando
el aumento de temperatura.
Rpta.: D
8. Los insecticidas organoclorados son molculas orgnicas cloradas con peso

molecular de 291 a 545; su estructura cclica y su gran peso molecular los hace muy
parecidos qumicamente a los compuestos hidrocarburos clorados utilizados como
disolventes. Pero los insecticidas organoclorados se diferencian de los hidrocarburos
clorados en que los primeros son estimulantes del sistema nervioso central y los
segundos son depresores del mismo. Su poder como insecticida fue conocido y
empleado durante la segunda guerra mundial. El representante ms importante es el
dicloro difenil tricloroetano (DDT). Se usaron de forma indiscriminada contra los
insectos en campaas como la de la malaria de 1.940 a 1.960 con resultados muy
buenos, por su bajo precio y gran eficacia. En 1.948 se descubri que el DDT se
acumulaba indefinidamente en tejidos humanos, en 1.970 varios estudios revelaron
que se encontraba en la poblacin general de Estados Unidos; posteriormente se
comprob que esto tambin suceda con otros insecticidas como hexa cloro
benceno, dicloro difenil dietano, heptaclor, aldrn y dieldrn. Posteriormente al
demostrarse su persistencia en el medio, su acumulacin en seres vivos y otros
posibles efectos nocivos a largo plazo, se prohibi su uso en la mayora de los
pases.
8. Con respecto al DDT se puede inferir que
A) fue el disolvente ms usado a partir de la segunda guerra mundial.

B) se libera muy lentamente de los tejidos
C) se acumula en los organismos pero fcilmente se volatiliza del ambiente.
D) se almacena de manera indefinida en los tejidos, como el adiposo.
E) se retir del mercado porque no combata eficazmente la plaga de insectos.
Solucin:
El DDT es un pesticida organoclorado, que se acumula indefinidamente en los
tejidos humanos como es el caso del tejido adiposo.
Rpta.: D
9. El Dieldrin es considerado como un plaguicida organoclorado, por lo que afecta la

salud del hombre principalmente porque
A) se acumula en el tejido seo

B) produce resistencia a su exposicin.
C) es liberado a travs de la orina.
D) altera la transmisin del impulso nervioso
E) se degrada fcilmente en el ambiente

Solucin:
El DDT, hexacloro benceno, dicloro difenil dietano, heptaclor, aldrn y dieldrn son
plaguicidas organoclorados y como tales causan efectos nocivos en los seres vivos
siendo neurotxico y altera la transmisin del impulso nervioso.
Rpta.: D
10. Es un proceso natural en zonas montaosas, pero con frecuencia se empeora

debido a las malas prcticas de manejo, lo que implica prdidas absolutas de la capa
superficial y nutriente del suelo. Esta definicin se refiere a
A) deforestacin. B) erosin. C) eutrofizacin.
D) putrefaccin. E) depredacin.
Solucin:
La erosin de los suelos implica las prdidas absolutas de la capa superficial y
nutriente del suelo (accin del viento, la lluvia, los procesos fluviales, martimos y
glaciales) y ocurre generalmente por polticas inadecuadas de explotacin agraria.
Rpta.: B
11. En la clase de Biologa el profesor indica las siguientes caractersticas de una rea
Natural Protegida: como un rea reservada por el Estado, de pequea extensin en
la cual se protege con carcter de intangible formaciones naturales de inters
cientfico y paisajstico, citando un ejemplo. Cul de los siguientes enunciados es
correcto respecto a lo indicado por el profesor?
A) Santuario Nacional Huayllay

B) Santuario Histrico Ampay
C) Reserva Nacional Lagunas de Mejia
D) Santuario Nacional Chacamarca
E) Parque Nacional Huascarn
Solucin:
Un Santuario Nacional es un rea reservada de pequea extensin donde se
permite la investigacin y el turismo, protegiendo con carcter de intangible
formaciones naturales de inters cientfico y paisajstico o a una especie o
comunidad determinada de plantas y/o animales. Huayllay es un Santuario Natural
en el cual se protegen las formaciones geolgicas del Bosque de Piedra de Huayllay,
as como su flora y fauna nativa (Cerro de Pasco).
Rpta.: A
12. Miguel se encuentra leyendo acerca de las diferentes especies que son protegidas
en distintas rea naturales del Per, entre ellas tenemos a Parque Nacional del
Man, Parque Nacional de Rio Abiseo, Reserva Nacional de Lachay y Santuario
Nacional de Ampay. Indique los departamentos en que se ubican cada una de estas
reas naturales.
A) Apurmac Lima Madre de Dios San Martn

B) Madre de Dios - Loreto Lima Apurmac
C) Cusco y Madre de Dios Lima - San Martn Apurmac
D) Cusco y Madre de Dios San Martn Lima - Apurmac
E) Cusco Loreto Ancash Apurmac

Solucin:
El Parque Nacional del Man en Cuzco y Madre de Dios; el Parque Nacional de Rio
Abiseo en San Martn; la Reserva Nacional de Lachay en Lima y el Santuario
Nacional de Ampay (Apurmac).
Rpta.: D
13. Tres estudiantes se han conocido en la UNMSM en la Facultad de Derecho y

Ciencias Polticas, donde se han convertido en entraables amigos, principalmente
por que provienen de comunidades nativas peruanas. Angela proviene la comunidad
Yanesha, Sofia de la comunidad Machiguenga y Carlos de los aguaruna.
A continuacin, indique de que zonas reservadas por el Estado proceden estos tres
estudiantes
A) P.N. Yanachaga Chemillen P.N. Otishi Reserva Comunal de Tuntanain

B) R.N. Paracas R.N. Junn R.N. Otishi
C) P.N. del Manu P.N. del Rio Abiseo R.N. Lachay.
D) S.N. Yanachaga Chemillen R.N. Otishi Reserva Comunal de Purus
E) P.N. Otishi P.N. Laquipampa Reserva Comunal de Tuntanain
Solucin:
La comunidad Yanesha de la cual proviene Angela se halla en las cercanas del P.N.
Yanachaga Chemillen (Pasco). Sofia, que proviene de la comunidad Machiguenga la
cual habita junto con las comunidades Ashaninka habita en la regin del P.N. Otishi
(Junn y Cusco). Finalmente Carlos que pertenece a los aguaruna que junto con la
etnia huambisa son aliados de la conservacin de la biodiversidad procede de la
Reserva Comunal de Tuntanain (Amazonas).
Rpta.: A
14. Es el Sistema que tiene como concepcin considerar todos los elementos que
forman parte de un ecosistema considerando tanto el ambiente fsico y el
componente social, los cuales interactan para que funcionen orgnicamente para la
proteccin de las reas naturales protegidas.
A) INRENA B) SERNANP C) SINANPE

D) Ministerio de Ambiente E) IMARPE
Solucin:
El SINANPE, no es una institucin es un Sistema de reas Naturales Protegidas que
considera que sus elementos hacen un todo ordenado, que interacta y funciona
orgnicamente.
Rpta.: C

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UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2016-II

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Habilidad Lgico Matemtica

Lucio tiene x hermanos y x hermanas.

2. Jaimito le hace una pregunta a su madre: Qu representa para m el esposo

Aplicando el mtodo regresivo:

Abuela paterna de mi sobrina: mi madre

Pues, el padre de mi sobrina es mi nico hermano

El esposo de mi madre: mi padre

En conclusin: qu representa para m, el esposo de mi madre?

Semana N 18 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 1

A) Feliciano es nieto del padre de Carlos.

Segn los datos:

A) Feliciano es nieto del padre de Carlos. (V)

8 personas como mnimo.

Semana N 18 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 2

5. Siguiendo el mismo criterio con el que se llenaron las casillas de la figura 1,

1. De la figura 1 se observa que a partir de la tercera casilla la el nmero que va en

Por lo tanto, la suma es 18.

Consideremos: Casa: C y rbol: A. De acuerdo a las condiciones se tiene

Por tanto, hay 6 casas y 5 rboles.

Semana N 18 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 3

A) Sandra B) Vivian C) Karim D) Estela E) Carla

Sean los nmeros que dijeron cada una de ellas.

Por lo tanto Estela dice: 1526.

8. En la figura, se muestra una cuadrcula formada por cuadrados congruentes.

Semana N 18 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 4

En total hay 14 cuadrados.

1. El hermano de Teresa tiene tres hermanos ms que hermanas. Si todos ellos

1) Nmero de hermanas de Teresa: x 1

2. Csar es cuado de Santiago, el cual es hijo nico, Santiago es cuado de Mara,

A) Nieto abuelo B) Sobrino to

3. Mara es madre de Doris, Carlos es padre de Nstor, Nstor es nieto de Arturo,

A) Bisnieta bisabuelo B) Nieta abuelo C) Hija padre

Semana N 18 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 5

Se tiene el rbol genealgico:

Por tanto la relacin de parentesco entre Doris y Arturo: Bisnieta-bisabuelo.

Como piden el aporte mximo, entonces debemos de tener la menor cantidad de

Tenemos 10 integrantes, as que cada uno aport 16 soles.

Semana N 18 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 6

1) De la informacin que suministra la balanza se tiene: el peso de una lata y un

A) 30 m B) 270 m C) 470 m D) 170 m E) 140 m

Semana N 18 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 7

Semana N 18 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 8

A) 13 guilas, 9 Serpientes y 19 Hienas

Con la informacin dada, se tiene el siguiente cuadro, trabajado de atrs hacia

Por tanto al principio del primer da se tuvo: 19 guilas, 13 Hienas y 9 serpientes

Semana N 18 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 9

1. Observando la infografa podemos decir que al autor le interesa explicar

A) en qu nivel ha descendido la actividad fsica en los ltimos aos.

A) penuria. B) escasez. C) miseria.

Semana N 18 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 10

3. Si el porcentaje de muertes entre la poblacin adulta se redujera en el lapso de 10

A) la obesidad definitivamente dej de ser un factor de riesgo.

A) el incremento del consumo de alimentos hipercalricos.

5. Resulta incompatible con la informacin que muestra la infografa afirmar que

A) parte de la poblacin no puede seguir una dieta adecuada.

Semana N 18 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 11

Una sociedad democrtica y libre necesita ciudadanos responsables y crticos,

1. El texto aborda principalmente

A) el rol que desempea la literatura en la formacin de la conciencia crtica del

A) insatisfecha. B) perturbada. C) desequilibrada.

Semana N 18 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 12