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UNIDAD DE APRENDIZAJE
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MINISTERIO DE EDUCACIN 3 upon
I. INFORMACIN GENERAL:

1 DRE : ANCASH

2 UGEL : YUNGAY.

3 INSTITUCIN EDUCATIVA : SANTA INS

4 DIRECTORA : TARCILA BAILN GONZALES.

5 REA : INGLS

6 GRADO : SEGUNDO C D E F TERCERO A

7 DOCENTE : SOSA MORENO GABRIELA MELISSA.

II. SITUACIN SIGNIFICATIVA

En la Institucin Educativa Pblica Santa Ins, la unidad de aprendizaje programada para
este segundo bimestre se ha elegido tres unidades del Sistema EDO:
La primera se titula GOING OUT; la cual se centra en desarrollar la competencia comunicativa
que es necesario para hablar acerca de crimen y leyes. La segunda se titula At the restaurant, el
cual prioriza el desarrollo de competencia comunicativa necesaria para hablar acerca de comidas
y bebidas. La tercera se titula REVIEW, el cual prioriza el desarrollo de competencia comunicativa
necesaria para hablar acerca de viajes de reuniones.

III. TEMA TRANSVERSAL

Educacin para las buenas costumbres y prcticas sociales.
01

IV. VALORES Y ACTITUDES

ACTITUDES
VALORES
ANTE EL AREA INDICADORES
Muestra puntualidad en sus actos. Asiste a la hora indicada a diversas
RESPETO

actividades acadmicas, culturales y

Preserva los bienes personales e institucionales.
deportivas programadas.
Fomenta la preservacin del medio ambiente.
Es perseverante en sus labores educativas. Identifica
Participaa en
la autoridad en el aula. y
forma permanente
RESPONS
ABILIDAD

Muestra disposicin emprendedora. autnoma.

Muestra puntualidad en todos sus actos Asume con disposicin positiva las
responsabilidades en el aula.

V. APRENDIZAJES ESPERADOS

TTULO DE LA GOING OUT AND REVIEW

UNIDAD
DURACIN AGOSTO 8- BIMESTRE III
SEPTIEMBRE 02
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES ESTRATEGIAS
Identifica la intencin de Reconoce la intencin de su
su interlocutor interlocutor respondiendo las Trabajo en
preguntas de comprensin
Discrimina informacin Completa informacin especfica parejas.
 COMPRENDE relevante. segn lo comprendido. Juego de roles
TEXTOS ORALES
Actividades
Expresa ideas, Expresa ideas, sentimientos y auditivas
sentimientos y hechos con claridad, haciendo Rompecabezas
SE EXPRESA hechos con claridad. uso de una buena
ORALMENTE Interacta con su pronunciacin y entonacin. Lluvia de ideas
interlocutor Intercambia informacin con su Repeticin en
mostrando inters. interlocutor con buena
pronunciacin y entonacin. coro
Identifica el propsito Reconoce le propsito del autor Preguntas y
del autor. respondiendo a las preguntas de respuestas
Identifica informacin comprensin.
COMPRENDE relevante y Grabaciones
TEXTOS ESCRITOS complementaria. Discrimina informacin relevante y
suplementaria mediante la Juego
elaboracin de organizadores
grficos.
Organiza ideas de Utiliza diferentes estructuras
manera coherente gramaticales de acuerdo a la
PRODUCE TEXTOS dependiendo del tipo situacin comunicativa.
ESCRITOS de texto. Crea textos escritos haciendo uso
Crea textos escritos. de la gramtica, vocabulario y la
puntuacin de manera
adecuada.

VI. CAMPO TEMATICO

CAMPO TEMTICO
Verb be affirmative, interrogative, negative Food and drink
Short answers Vocabulary for crime

VII. SECUENCIA DE LAS SECIONES DE APRENDIZAJE

N FECHA TECNICAS &

TITULO DE LA SESION INSTRUMENTOS
PRESENCIAL VIRTUAL
0 Meet me Agosto 08- 12 Observacin.
1 Lista de cotejo
0 Music Maxi`s room
2
0 Bellhop yes /no questions Agosto 15- 19 Observacin.
3 Contractions Lista de cotejo
04 Crime and mistery
05 Follow that man- missing Agosto 22 - 26 Observacin.
money Lista de cotejo
0 No parking ad
6
0 Review: friends Agosto 29- septiembre 02 Observacin.
7 Lista de cotejo
0 Mexican restaurant- Italian
9 Food

VIII. EVALUACIN

COMPETENCIAS SITUACION TECNICAS &

DE INSTRUMENTOS
CAPACIDADES INDICADORES
EVALUACION
Identifica la intencin Reconoce la intencin de su
Interaccin
COMPRENDE

Oral
de su interlocutor interlocutor respondiendo las
ORALES

Observacin.
TEXTOS

preguntas de comprensin
Actividades Discrimina informacin Completa informacin Lista de cotejo
Auditivas relevante. especfica segn lo Examen
comprendido.
 Expresa ideas, Expresa ideas, sentimientos y
sentimientos y hechos con claridad,

EXPRESA
Interaccin hechos con claridad. hacienda uso de un a buena
Oral Interacta con su promunciacin y entonacin. Observacin.

SE
interlocutor Intercambia informacin con Lista de cotejo
Identifica el Reconoce le propsito del
COMPREN Lectura
propsito del autor. autor respondiendo a las
Identifica Observacin.
preguntas de comprensin.
informacin Lista de cotejo
DE

relevante y Discrimina informacin

relevante y suplementaria
Organiza ideas de Utiliza diferentes estructuras Examen
manera coherente gramaticales de acuerdo a la
ESCRITOS
PRODUCE

dependiendo del tipo situacin comunicativa.

TEXTOS

Elaboracin de texto. Crea textos escritos haciendo Observacin.

De Textos uso de la gramtica, Lista de cotejo
IX. MATERIALES:

MEANS RESOURCES MATERIALS

Internet Photographs. Magazines.
USB memory Sticky tac. Flashcards.
Laptops. Markers Workbooks.
Multimedia Board Markers
Eraser

X. BIBLIOGRAF

PARA EL ESTUDIANTE PARA EL DOCENTE

EDO Workbook Genky English Games and Strategies
Software English Discoveries Offline/on line Progress map
Teacher Management System (TMS)
Workbook Answer Key
Common European Framework for Language Reference.

Yungay, Agosto, 2016

Profesor: Gabriela Melissa Sosa VB Coordinador

Moreno