Sigmund Freud Consciente: aquello de lo que nos damos cuentas en un momento

particular, memorias, fantasas y sentimientos.

Preconsciente: aquello que somos capaces de recordar, de traer a
la consciencia.
Inconsciente: aquello que no es accesible a nuestra consciencia,
como los instintos, impulsos e inclusive las emociones asociadas a
traumas.
El Ello, el Yo y el Sper yo: el sistema nervioso como Ello,
traduce las necesidades del cuerpo a fuerzas motivacionales
llamadas pulsiones, Freud tambin los llam deseos. El paso de
necesidad a deseo se conoce como proceso primario. El Ello
preserva el principio de placer.
El Yo se apoya en la realidad a travs de su consciencia, buscando
objetos para satisfacer los deseos que el Ello ha creado para
representar las necesidades orgnicas. Esta actividad de bsqueda
de soluciones es llamada proceso secundario. El Yo funciona con
el principio de la realidad. El registro de cosas a evitar y
estrategias para conseguir es lo que se convertir en Sper yo.
Ansiedad: Freud identific tres tipos:
1. De realidad: es el miedo.
2. Moral: peligro que proviene del mundo social interiorizado
por el Sper yo, es decir, la vergenza, culpa y miedo al castigo.
3. Neurtica: esta consiste en el miedo a sentirse abrumado
por los impulsos del Ello, se puede llamar tambin ansiedad
nerviosa.
Mecanismos de defensa:
1. Negacin: bloqueo de los eventos externos a la
consciencia.
2. Represin: imposibilidad de recordar un evento, persona o
situacin estresante.
3. Ascetismo: renuncia de las necesidades.
4. Aislamiento: consiste en separar la emocin de un
recuerdo doloroso o situacin.
5. Desplazamiento: es desplazar el impulso hacia otra
persona, objeto o situacin.
6. Agresin contra el propio Self: cuando se desplaza el
impulso contra s mismo.
7. Proyeccin: desplazamiento hacia fuera.
8. Rendicin altruista: la persona intenta llenar sus propias
necesidades de forma vicaria a travs de otras personas.
9. Formacin reactiva: cambio de un impulso inaceptable por
su contrario.
10. Anulacin retroactiva: rituales o gestos tendientes a
cancelar aquellos pensamientos o sentimientos displacenteros
despus de que han ocurrido.
11. Introyeccin: adquisicin o atribucin de caractersticas de
otra persona como si fueran de uno, hacerlo resuelve algunas
 dificultades emocionales.
12. Identificacin con el agresor: adquisicin de caractersticas
negativas de otra persona.
13. Regresin: se vuelve atrs en el tiempo psicolgico cuando
se enfrenta a una situacin de estrs.
14. Racionalizacin: distorsin cognitiva de los "hechos" para
hacerlos menos amenazantes.
15. Sublimacin: transformacin de un impulso inaceptable en
uno socialmente aceptable.
Estadios: oral, anal, flica, de latencia y genital.
Carcter: Las experiencias que uno va acumulando a lo largo de la
vida contribuyen a forjar su personalidad o carcter como adulto.
Freud crea que las experiencias traumticas tenan un efecto
especialmente fuerte en esta etapa, aquellos traumas asociados con
los estadios de desarrollo por los que todos pasamos, tendran
mayor consistencia.
Carl Jung Divide la psique en tres partes: el Yo (mente consciente),
inconsciente personal (lo que no est presente en la consciencia) y
el inconsciente colectivo (reservorio de nuestra experiencia como
especie).
Arquetipos: contenidos del inconsciente colectivo. Existen
diversos arquetipos, el ms importantes es el Self que es la unidad
ltima de la personalidad, esta simbolizado por la cruz, el crculo
y mandalas. El logro de la perfeccin. Para Jung la perfeccin en
la personalidad solo se alcanza con la muerte.
Dinmicas del psiquismo: tres principios:
1. De los opuestos: cada deseo inmediatamente sugiere su
opuesto.
2. De equivalencia: la energa que resulta de la oposicin se
distribuye equitativamente en ambos lados.
3. De entropa: la tendencia de los opuestos a atraerse entre
s, con el fin de disminuir la cantidad de energa vital a lo largo de
la vida.
El Self: el self es un arquetipo que representa la trascendencia de
todos los opuestos, de manera que cada aspecto de nuestra
personalidad se expresa de forma equitativa.
Introversin: prefieren su mundo interno de pensamientos,
sentimientos, fantasas y dems.
Extroversin: prefieren el mundo externo de las cosas, las
actividades y personas.
Las funciones: todas las personas sin importar si son extrovertidas
o introvertidas, deben lidiar con el mundo interno y externo, por lo
tanto, existen cuatro funciones de hacerlo:
1. Sensaciones: obtener informacin a travs de los
significados de los sentidos.
2. Pensamiento: evaluar la informacin o las ideas de forma
racional y lgica.
 3. Intuicin: modelo de percepcin que funciona fuera de los
procesos conscientes tpicos.
4. Sentimiento: evaluacin de la informacin dirigida a la
respuesta emocional general.
Erick Erickson Elabor una teora del desarrollo de la personalidad a la que
denomin "Teora psicosocial". En donde dice que las etapas de
desarrollo son continuas y van desde que el individuo nace hasta
que muere, adems de que existen ocho fases del ciclo vital en los
cuales hay una bsqueda y adaptacin al medio ambiente y unas
fuerzas antagnicas que estn en conflicto y que buscan que el
individuo consiga un logro.

Las ocho etapas del ciclo vital con sus fuerzas antagnicas:

1. Desconfianza vs confianza: en donde el beb buscar

confiar en su madre, en que ella va a satisfacer sus necesidades. Al
terminar esta etapa el beb obtiene la esperanza de que as su
madre no este, l podr sobrevivir.
2. Autonoma vs vergenza: en esta etapa se desarrolla el
aparato locomotor, de huesos y msculos, as como el control de
esfnteres. El nio aprender a moverse con independencia y en
ciertas ocasiones ocurrirn cosas que le causen vergenza. El
logro que se obtiene es la determinacin o voluntad de hacer o no
algo.
3. Iniciativa vs culpa: el nio ya tiene ms libertad para
moverse por lo cual empieza a explorar y a tener curiosidad, all
es donde el nio empieza a tener iniciativa para moverse y
explorar, la culpa llega cuando el nio es regaado por algo que
hizo, esta culpabilidad se da porque el nio no entiende que puede
hacer y qu no. El logro que se obtiene en esta etapa es el
propsito, el cual depende de que se le explique al nio las
consecuencias reales de su comportamiento y lo que puede o no
hacer.
4. Laboriosidad vs inferioridad: aqu el nio empieza el
proceso escolar por lo que cada vez se le pide realizar ms tareas y
trabajos lo que hace que el nio sea laborioso, pero si el nio
fracasa tendr la sensacin de no ser suficiente o inferior a los
dems. El logro de esta etapa es la competencia funcional, es
decir, que el nio comprenda que el fracaso hace parte del
aprendizaje y ni implica inferioridad.
5. Bsqueda de la identidad vs difusin de la identidad: en
esta etapa se da la crisis de identidad que causa inseguridad,
cuestionamiento de los roles sociales, preferencia sexual,
independencia o pertenencia a un grupo social y dems, si se pasa
con xito esta etapa se logra la felicidad y seguridad en s mismo.
6. Intimidad vs aislamiento: esta etapa implica pertenecer o
separarse para poder compartir con otras personas. El logro que se
 obtiene es conseguir el amor de alguien ms.
7. Generatividad vs estancamiento: esta etapa es de orden
laboral. El logro que se obtiene es estar preparado para la vida
adulta mayor.
8. Integridad vs desesperacin: implica no estancarse y poder
transmitir sus conocimientos, adems requerir cuidado en su salud
fsica y mental.
Lo que ocurra en estas etapas determinarn la personalidad del
individuo, es decir, si son esperanzados, confiados, desconfiados,
aislados, autnomos, felices, seguros de s mismos y dems.
Eric Fromm Libertad: caracterstica central de la naturaleza humana. Tres vas
por las cuales escapamos de la libertad:
1. Autoritarismo: se evita la libertad al fusionarse con otro,
ya sea siendo pasivo y sometindose o convirtindose en el
autoritario. Se escapa de la identidad separada. La versin extrema
es el masoquismo y sadismo.
2. Destructividad: aqu se enfoca en lo malo de la vida y en la
destruccin ya sea exterior por medio del vandalismo, crimen,
terrorismo y dems; o por medio de la auto destruccin con el
suicidio, alcoholismo, consumo de sustancias entre otras.
3. Conformidad autmata: es un camalen social, sigue a las
masas y deja a un lado su individualidad.
Familias: la forma en se escapa de la libertad tiene que ver con el
tipo de familia en el que se crece. Fromm describe dos tipos de
familias no productivas:
1. Simbiticas: algunos miembros de la familia son
"absorbidos" por otros miembros, de manera que no pueden
desarrollar completamente sus personalidades por s mismos.
2. Apartadas: su caracterstica principal es la indiferencia u
odio.
Inconsciente social: define cinco tipos de personalidad, las cuales
llama orientaciones en trminos econmicos:
1. Receptiva: son personas que esperan conseguir lo que
necesitan y creen que todas las cosas buenas provienen del
exterior de s.
2. Explotadora: son personas que esperan conseguir lo que
desean explotando a los dems.
3. Acaparadora: son personas que acumulan cosas, incluso
piensan que las personas amadas son para poseer, mantener o
comprar.
4. De venta: son personas que esperan vender, es decir,
venderse ellos mismos, darse a conocer.
5. Productiva: es la personalidad sana, es la persona que no
lleva mscara, no evita su naturaleza biolgica y no se aparta de la
libertad y responsabilidad. Viene de una familia que ama sin
sobresaturar, que prefiere razones a reglas, y libertad sobre
conformidad.
 Dice que las primeras cuatro orientaciones viven el modo de
tenencia, es decir, se centran en el consumo, en poseer, en tener, se
definen por lo que poseen, a lo ltimo se vuelven sujetos
manejados por sus posesiones. Por otro lado, la orientacin
productiva vive en modo vivencial, es decir, vive sin mscaras,
vive la vida, se relaciona con los dems, es el mismo.
Bifilos: amantes de la vida.
Necrfilos: amantes de la muerte.
Compensacin o afn de superacin: todos tenemos problemas,
inseguridades y conflictos, para l podemos lograr nuestras
personalidades en tanto compensemos o superemos estos
problemas.
Estilo de vida: prefera hablar de personalidad en trminos de
estilo de vida, qu significa cmo vives tu vida, como solucionas
tus problemas y las relaciones interpersonales.
Tipos psicolgicos: para l la neurosis es resultado de un inters
social insuficiente, identific varios tipos:
1. Dominante: desde su infancia desarrollan tendencias a ser
dominantes y agresivos con los dems. Los ms enrgicos
terminan siendo sdicos y valentones, los menos enrgicos hieren
a los dems al herirse a s mismo, por ejemplo, alcohlicos,
suicidas entre otros.
Alfred Adler 2. Erudito: son personas sensibles que desarrollan una
burbuja para protegerse, pero necesitan de los dems para resolver
sus problemas, dependen de sujetos ms fuertes. Cuando se
sienten abrumados desarrollan fobias, obsesiones y compulsiones,
ansiedad generalizada entre otras.
3. Evitativo: tienen niveles bajos de energa y evitan
situaciones, personas y dems. Tienden a volverse psicticos.
4. Socialmente til: son personas sanas que poseen energa e
inters social.
Entenda el estilo de vida o personalidad como algo establecido
desde temprana edad, adems de mencionar otros factores que
determinan la personalidad como las cosas que ocurrieron en el
pasado, el complejo de inferioridad o de superioridad, afn de
perfeccionismo o de superacin, las pulsiones agresivas y el
inters social.
Karen Horney La personalidad consiste en atributos que caracterizan a la
organizacin constantemente cambiante del individuo. Cada
atributo es cambiado por el individuo y acta simultneamente
sobre l, exigiendo satisfaccin, produciendo esfuerzo o
presionando a la actuacin. (Aprendidos en la familia).
Neurosis como una formo de control interpersonal y adaptacin,
identific 10 necesidades neurticas:

1. De afecto y aprobacin: es la necesidad de ser amado por

 lo dems y complacerlos.
2. De pareja: alguien que lleve las riendas de nuestra vida,
ven el amor como la solucin a los problemas.
3. Restringir la vida: limites estrechos, no son demandantes,
buscan simplificar la vida.
4. De poder: sobre los dems, rechaza la debilidad.
5. De explotar: de sacar provecho a los dems, utilizarlos y
manipularlos.
6. De reconocimiento o prestigio social: temen ser ignoradas,
simples, estn ocupadas de su apariencia y de popularidad.
7. De admiracin personal: necesidad de ser admirados por
cualidades internas y externas, necesitan saber que son
importantes.
8. De logro personal: personas obsesionadas con los logros
personales.
9. De autosuficiencia o independencia: sienten que no
necesitan a nadie y menos su ayuda.
10. De perfeccin o inexpugnabilidad: tienen que ser perfectas
y temen fallar.
Estas necesidades se agrupan en tres estrategias de adaptacin:
1. Cumplimiento: necesidades 1, 2 y 3.
2. Agresin: necesidades desde la 4 hasta la 8.
3. Alejamiento: necesidades, 3, 9 y 10.
Desarrollo: por qu se produce la neurosis? Para Horney la
neurosis se produce por la falta de afecto, de aceptacin y calidez,
es decir, la indiferencia paterna. Los nios pueden responder a
esta indiferencia paterna con hostilidad bsica, que despus se
convierte en una respuesta generalizada a las dificultades de la
vida; desarrollando un estilo adaptativo agresivo. Sin embargo, la
mayora de nios estn sobresaturados de ansiedad bsica, que es
el miedo al abandono y a sentirse desamparados.
Teora del Self: el self es el centro del ser, su potencial. Si una
persona ha sido sana habr desarrollado un concepto de quin es y
as puede impulsar ese potencial para llegar a la autorealizacin.
En la persona neurtica el self puede ser despreciado o ideal.
Gordon Allport Proprium: desde la perspectiva fenomenolgica es algo que se
experimente, que se siente. Este compuesto por aquellos aspectos
de la experiencia que distinguimos como esencial, clido y
central. Desde la perspectiva funcional, el Self tiene siete
funciones:
1. Sensacin corporal: se desarrolla en los dos primeros aos
de vida. Tenemos un cuerpo y lo sentimos.
2. Identidad propia: se desarrolla en los dos primeros aos de
vida. Entes individuales, separados y diferenciados, adems de ser
entes continuos con un pasado, presente y fututo.
3. Autoestima: se desarrolla entre los dos y cuatro aos. Nos
reconocemos como seres valiosos para nosotros mismos y para los
 dems, asimismo esto influye en el desarrollo de nuestras
competencias.
4. Extensin de uno mismo: se desarrolla entre los cuatro y
seis aos. Personas, cosas y eventos pasan a ser esenciales, clidos
y centrales que ayudan a hallar la identidad.
5. Autoimagen: se desarrolla entre los cuatro y seis aos. Es
lo que los dems ven de uno, la impresin.
6. Adaptacin racional: se desarrolla entre los seis y doce
aos. Se desarrollan habilidades para la solucin de problemas de
forma racional y efectiva.
7. Esfuerzo o lucha propia: se desarrolla despus de los doce
aos. Es la expresin del Self en metas, ideales, planes, vocacin
y dems.
Rasgos o disposiciones: las disposiciones son concretas,
reconocibles y constantes en nuestro comportamiento. Los rasgos
son nicos de cada persona.
1. Rasgos comunes: son parte de la cultura, fciles de
reconocer y nombrar.
2. Rasgos centrales: foco de la personalidad. Las personas
tienen entre cinco y diez de estos rasgos.
3. Rasgos secundarios: no son tan consistentes en el
comportamiento.
4. Rasgos cardinales: rasgos que prcticamente definen la
vida de una persona.
Madurez psicolgica: cuando se desarroll bien el proprium y se
tiene un amplio grupo de disposiciones que se adaptan fcilmente.
Esta madurez tiene siete caractersticas:
1. Extensiones del Self especficas y duraderas.
2. Relaciones clidas.
3. Seguridad emocional y aceptacin propia.
4. Percepcin realista.
5. Habilidades en la solucin de problemas.
6. Objetivacin del Self.
7. Filosofa unificada de la vida.
Autonoma funcional: el pasado no es una forma de entender el
presente de una persona.
1. Autonoma funcional perseverante: hbitos.
2. Autonoma funcional apropiada: dirigida al Self.
Raymond Cattel Su teora est fundamentada en la tcnica estadstica del anlisis
factorial, el cual es un procedimiento que permite reducir la
informacin realizando agrupaciones de variables.
Cattell lo usaba para explorar las dimensiones bsicas de la
personalidad, motivacin y capacidades cognoscitivas. Y su
resultado ms importante fue el descubrimiento de 16 factores que
permiten describir la personalidad.
A estos factores lo llamo "rasgo de la fuente" ya que crea que
proporcionaba la fuente del comportamiento que pensamos que es
 personalidad.
Cattell define la personalidad como la integracin de rasgos y
viene hacer lo que determina el comportamiento de los sujetos
ante una situacin y estados de nimo definido.
El rasgo representa una tendencia general que nos indica
caractersticas de conductas del sujeto que son relativamente
permanentes.
El rasgo implica una configuracin y una regularidad de conducta
a lo largo de tiempo y ante una situacin.

Algunos rasgos pueden ser comunes a todos los individuos y otros

pueden ser exclusivos de un individuo.

Ciertos rasgos pueden estar determinados por la herencia y por el

ambiente.
Hans Eysenck Dos dimensiones principales del temperamento:

Neuroticismo: dimensin que se mueve entre personas calmadas,

tranquilas y normales y aquellas que tienden a ser muy nerviosas,
estas ltimas tienden a sufrir de neurosis. Pero para l las personas
que obtenan un puntaje alto en la escala de neuroticismo no son
necesariamente neurticas, sino ms susceptibles a sufrir dichos
problemas.
Su explicacin fisiolgica se basa en el sistema nervioso
simptico, el cual controla muchas de nuestras respuestas
emocionales antes situaciones de emergencia. Las personas tienen
diferentes niveles de respuesta simptica.

Extraversin-introversin: esta dimensin oscila entre personas

tmidas y calmadas y otras que son perseverantes e incluso
bullosas. Su explicacin fisiolgica dice que es un asunto de
equilibrio entre excitacin e inhibicin en el cerebro. La
excitacin es el estado de alerta, de aprendizaje, es un cerebro
activo. La inhibicin es un estado de calma, estado de relajacin o
de proteccin. Para Eysenck las personas extravertidas tiene una
fuerte inhibicin, por el contrario, las personas introvertidas tienen
una dbil inhibicin.

Estas dos dimensiones pueden interactuar, por ejemplo, los

introvertidos altamente neurticos aprendern a evitar las
situaciones que les causan pnico o aprendern comportamientos
particulares para controlar esas situaciones. Los extravertidos
altamente neurticos ignoran u olvidan aquello que los
sobresatura, aqu se ven los mecanismos de defensa como la
negacin y represin.

Psicoticismo: un alto puntaje no indica que eres psictico, solo

 que se es ms susceptible de sufrir dicho problema. Entre los
puntajes altos se encontraron ciertas cualidades como temeridad,
despreocupacin por el sentido comn o convenciones y cierto
grado de expresin inapropiada de las emociones. Para Eysenck
segn lo planteado por Boeree (1998), nuestras diferencias en las
personalidades surgen de nuestra herencia hereditaria. Entonces,
los rasgos de personalidad estn influenciados por la carga
gentica, es decir lo que heredamos de nuestra historia familiar.
En concordancia con esto, el temperamento lo conformas dos
dimensiones a las que l llama Neurotismo y Extraversin-
introversin.

B.F. Skinner Definicin de la personalidad como una coleccin de patrones de

conducta, las diferentes situaciones provocan distintos patrones de
respuesta. Si fundamentamos la definicin de nuestro s mismo en
la conducta observable, no es necesario, analizar, de ninguna
manera el s mismo ni la personalidad.

Condicionamiento operante: el comportamiento es seguido de una

consecuencia, y la naturaleza de la consecuencia modifica la
tendencia del organismo a repetir el comportamiento en el futuro.

Modelado: reforzar un comportamiento solo vagamente similar al

deseado. Una vez que est establecido, buscamos otras
variaciones que aparecen como muy cercanas a lo que queremos y
as sucesivamente hasta lograr que muestre un comportamiento
que nunca se habra dado en la vida ordinaria. Se utilizar el
estmulo aversivo o castigo para eliminar el comportamiento
indeseado o con estmulos positivos cuando se desea que el
comportamiento se repita.

Modificacin de conducta: es una tcnica teraputica para

eliminar un comportamiento indeseado y sustituirlo por un

comportamiento deseado. Esta tcnica es utilizada en toda clase

de problemas psicolgicos. Propuso una teora denominada

Condicionamiento operante, la cual establece que la persona ante

un estmulo determinado, genera una respuesta voluntaria, y que

dicho resultado se puede reforzar ya sea positivo o negativamente.

Lo que en palabras de Boeree (1998) el comportamiento es

 seguido de una consecuencia, y la naturaleza de la consecuencia

modifica la tendencia del organismo a repetir el comportamiento

en el futuro. Un comportamiento seguido de un estmulo

reforzador provoca una probabilidad incrementada de ese

comportamiento en el futuro.

Albert Bandura Determinismo recproco: el entorno causa el comportamiento y

que el comportamiento causa en el entorno.

Consider la personalidad como la interaccin entre ambiente,

comportamiento y procesos psicolgicos.

Aprendizaje por la observacin (modelado): las personas pueden

adoptar comportamientos que han sido observados de los
modelos. Proceso de modelado:
1. Atencin: es esencial en el aprendizaje. Aqu influyen las
propiedades del modelo.
2. Retencin: la retencin de lo aprendido, se guarda lo
aprendido de modelo, para despus recordarlo e incorporarlo en
nuestro propio comportamiento.
3. Reproduccin: reproducir lo aprendido. Con el tiempo la
habilidad de imitacin mejora.
4. Motivacin: solo nos decidimos a imitar si estamos
motivados. Motivos para imitar: refuerzo pasado, refuerzo
prometido y refuerzo vicario. Motivos para no imitar: castigo
pasado, castigo prometido y castigo vicario.
Autoregulacin: controlar nuestro propio comportamiento es el
centro de la personalidad.
1. Auto-observacin: nos vemos a nosotros mismo y nuestro
comportamiento.
2. Juicio: comparamos, creamos o competimos con otros o
con nosotros mismos.
3. Auto-respuesta: depende de la comparacin se dan las

auto-respuestas positivas (recompensa, autoestima alta) o

negativas (castigo, autoestima baja). Su teora dice que todo

nuestro entorno define nuestro comportamiento y este determina

el ambiente y esto lo llama determinismo recproco y luego le

 aadi los procesos psicolgicos. Desarroll la teora del

aprendizaje por modelamiento social, es decir, el ser humano es

influenciado por lo que ve y vive en el ambiente, es decir que

replica conductas que observa. En este proceso de aprendizaje se

dan los siguientes pasos: atencin, retencin, reproduccin y

motivacin (positivas o negativas). Para Bandura, en el ser

humano opera una especie de controlador cognitivo que es la

Autoregulacin, la cual establece un juicio o valoracin de todo lo

que hacemos, es decir lo que hoy se llama auto concepto o auto

estima.
Existe una relacin entre los pensamientos y las emociones y
sentimientos que experimenta.
Esta reaccin emocional influye en el comportamiento de la
persona ante una situacin, ante la conducta de otro.
Cuando las emociones son muy negativas e intensas, el
comportamiento se vuelve desadaptativo o se distorsiona, de
modo que los problemas se mantienen o empeoran. Segn Beck
las situaciones no son las que producen malestar, son las
interpretaciones que se hacen de ellas. Los diferentes trastornos
psicolgicos pueden hacer que estas interpretaciones se
Aaron Beck distorsionen. Para Beck, los seres humanos reaccionamos ante
cualquier evento o situacin, o simplemente vemos el mundo, en
concordancia con la informacin contenida en los esquemas
cognitivos o creencias nucleares. O sea que percibimos,
clasificamos e interpretamos de acuerdo a nuestro nivel de
creencias y la programacin cognitiva previa. Es decir que segn
este terico de la psicologa, Un esquema mental, es una
construccin mental meramente subjetiva relativamente estable, la
cual opera como un filtro de la realidad nuestra y de esta manera
percibimos nuestro mundo.

Albert Ellis Terapia conductual racional emotiva:

A activacin de experiencias que puedan ser productoras de
infelicidad. B creencias e ideas irracionales y acusatorias que
causan infelicidad en el presente.
C consecuencias o sntomas neurtico o emociones negativas que
se dan por las creencias.
D el terapeuta disputa las creencias irracionales. E el paciente
disfruta los efectos psicolgicos positivos de ideas racionales.

El objetivo de esta teparia es modificar la conceptualizacin que

tiene cada persona sobre estas ideas, Ellis hace una categorizacin

de doce ideas bsicas que sustentan o generan la neurosis. Para l

la sociedad no es un obstculo para la realizacin de s mismo,

sino que la promueve. Ellis, implement la teora de la Terapia

conductual racional emotiva, la cual aprovecha como insumos las

experiencias vividas que generen infelicidad, las creencias

irracionales que provoquen infelicidad actualmente, en tercer

lugar las consecuencias de sntomas neurticos; y luego atacar

estos sesgos cognitivos para lograr que la persona sea tan

funcional como debe serlo, es decir que la incapacidad y la

inadecuacin para desempear algo en la vida, es producto de su

propia creencia.

El ser humano est influenciado por creencias irracionales que las

convierten en verdades absolutas, basadas en varios errores de

pensamiento entre los que se incluyen ignorar lo positivo,

exagerar lo negativo y generalizar casi todo.

Ellis dice que las Neurosis tienen su origen en 12 ideas

irracionales que nos afectan, pero que si las miramos con una

ptica distinta, podemos por ejemplo entender que es factible ser

felices trabajando en ideas que nos sumerjan en la creatividad,

debemos aprender de lo negativo y no estar quejndonos de ello,

 enfrentar las cosas o aceptar lo inevitable. La terapia denominada

REBT, busca que la persona se auto acepte y que su existencia

implica un gran valor humano.

Carl Rogers Tendencia actualizante: motivacin innata presente en toda forma

de vida dirigida a desarrollar sus potenciales hasta el mayor lmite
posible.
Valor organsmico: los organismos saben lo que es bueno para
ellos, porque la evolucin nos ha provisto de sentidos y gustos que
sirven para la discriminacin de lo bueno o malo.
Visin positiva: aqu agrupa el amor, la atencin, la crianza, el
afecto y dems.
Recompensa positiva de uno mismo: la autoestima, la autovala y
una imagen positiva de s mismo, esto se da a travs de los
cuidados positivos de los dems a lo largo de nuestra vida, si estos
cuidados no se dan nos sentimos inferiores, inseguros y
desamparados.
Condiciones de vala: es una forma de conduccin de la sociedad,
solo nos dan lo que necesitamos cuando lo merecemos.
Recompensa positiva condicionada: es cuando se logra un cuidado
positivo sobre una condicin.
Autovala positiva condicionada: a medida que pasa el tiempo este
condicionamiento nos conduce a esta autovala condicionada, es
decir, empezamos a querernos cuando cumplimos los estndares
que otros aplican a nosotros ms que si seguimos nuestra
actualizacin de potenciales. Todo esto puede influir en nuestra
autoestima.
Verdadero yo (Self): es el verdadero t que vas a alcanzar si todo
sale bien, es donde se encuentran la tendencia de actualizacin, la
valoracin organsmica y la recepcin de recompensas positivas
para uno mismo.
Ideal de s mismo: la sociedad no est sincronizada con la
tendencia actualizante, ni con la valoracin organsmica, vivimos
bajo estndares que impone la sociedad, este ideal es algo no real,
que nunca alcanzaremos.
Incongruencia: espacio entre el verdadero yo y el ideal del yo,
tambin se conoce como neurosis.
Situacin amenazante: cuando se encuentra en una situacin de
incongruencia. Cuando se encuentra en una situacin amenazante
se siente ansiedad que es una seal que indica peligro potencial
que se debe evitar, se huye psicolgicamente utilizando las
defensas, estas defensas son parecidas a las descrita por Freud,
pero Rogers le da un punto de vista perceptivo y define solo dos
tipos:
 1. Negacin: bloqueo de una situacin amenazante y si se
mantiene un impulso o recuerdo fuera de la consciencia, se puede
evitar la situacin amenazante.
2. Distorsin perceptiva: reinterpretar la situacin de modo
que sea menos amenazante.
Describe a las personas sanas por medio del funcionamiento
completo y comprende las siguientes cualidades:
1. Apertura a la experiencia: abrirse a los sentimientos para
poderse abrir a la actualizacin.
2. Vivencia existencial: vivir en el presente, pero se puede
tener la cuenta el pasado para aprender de experiencias pasadas y
el futuro para soar y planificar.
3. Confianza organsmica: debemos dejarnos guiar por
nuestra valoracin organsmica, es decir, confiar en lo que
hacemos, en lo que surge de manera natural.
4. Libertad experiencial: nos sentimos libres cuando se nos
brindan oportunidades.
5. Creatividad: si te sientes libre y responsable, actuars
acorde a esto y participars en el mundo. La teora desarrollada
por este psiclogo, plantea que el ser humano el hombre es
bueno y saludable por naturaleza (Seelbach 2013). Hizo aportes
basados en conceptos del desarrollo humano, entre los que
figuran: La persona plenamente funcional, en el sentido que
tenemos gran capacidad para adaptarnos a los cambios, a
actualizarnos y modificar positivamente en entorno (tendencia
actualizante). Su teora se llama Enfoque centrado en la persona.

Abraham Maslow Jerarqua de necesidades: clasific las necesidades de la siguiente

forma:
1. Fisiolgicas: comer, dormir, descansar, etc.
2. De seguridad: cuando las necesidades fisiolgicas se
mantienen, se empieza a necesitar seguridad, proteccin y
estabilidad.
3. De amor y pertenencia: cuando los otros dos bloques de
necesidades se completan, se empieza a necesitar amistades, amor
de pareja, relaciones afectivas y con la sociedad.
4. De estima: cuando nos preocupamos la autoestima. El
describe dos la baja (respeto de los dems, necesidad de status,
fama, gloria, reconocimiento, atencin, reputacin, dignidad e
incluso dominio. El alta (respeto por uno mismo, confianza,
seguridad, competencia, independencia y libertad.
Antes de estos cuatro niveles estn las necesidades de dficit o
necesidades D, cuando no tenemos suficiente de algo sentimos
necesidad.
Homeostasis: mantener equilibradas las necesidades de amor,
pertenencia, estima y seguridad.
Necesidades instintoides: estn construidas genticamente en
 todos nosotros, como los instintos.
Auto-actualizacin: aqu se encuentran las necesidades que no
comprenden la homeostasis. Son necesidades que una vez
logradas, siguen ah y necesitamos seguir logrndolas.
Metanecesidades y metapatologas: la autoactualizacin y lo que
se necesita para ser felices: verdad, bondad, belleza, unidad,
integridad y trascendencia de los opuestos, en vez de arbitrariedad
o elecciones forzadas. Vitalidad, singularidad, perfeccin y
necesidad, realizacin, justicia y orden, simplicidad, riqueza,
fortaleza, juguetonera, autosuficiencia y bsqueda de lo
significativo.
El psicoanlisis estudia la personalidad del ser humano, Freud es
considerado el padre del psicoanlisis, los postulados son tres:
El consiente que sera la materia disponible, que no requiere
dificultad para recordarse.
El inconsciente es lo que se encuentra oculto en la mente del ser
humano es materia difcil de acceder, pero es con lo que el
Sigmund Freud psicoanalista trabaja.
El preconsciente es como el puente entre lo inconsciente y lo
consiente. a esto el psicoanalista le conoce como aparato psquico.
Teoras de la personalidad
Germn Adolfo Seelbach Gonzlez
red tercer milenio derechos reservados 2012, por red tercer
milenio s.c.
Jung a se refiere al binomio extrovertido como el individuo de
carcter seguro y desprendido relacionndose con facilidad.
Introvertido como individuos inseguros, indecisos y siempre a la
defensiva.
la cual indica que se nace con un determinado tipo de
temperamento que provoca inquietud principalmente de nuestra
propia persona (introvertida) o del mundo exterior (carcter
extrovertido).
Carl Jung
el inconsciente incluye una amplia energa psquica, a diferencia
de la energa sexual postulada por Freud; indaga y refiere que la
consciencia y el inconsciente coexisten en una dependencia de
compensacin.
Teoras de la personalidad
Germn Adolfo Seelbach Gonzlez
red tercer milenio derechos reservados 2012, por red tercer
milenio s.c.
Erick Erickson Su teora se basa en base en etapas; stas inician desde el
nacimiento del ser humano hasta que muere.
Erikson plantea etapas de desarrollo continuo. Las caractersticas
del desarrollo se manifiestan en ocho etapas del ciclo vital y
consisten en:
Bsqueda y adaptacin del ser humano al ambiente.
 En cada etapa existen fuerzas antagnicas que se encuentran en
conflicto y tienen como objetivo que el ser humano obtenga un
logro al finalizar la etapa.
Confianza vs. Desconfianza
Autonoma vs. Vergenza
Iniciativa vs. Culpa
Laboriosidad vs. Inferioridad
Bsqueda de la identidad vs. Difusin de la identidad
Intimidad vs. Aislamiento
Generatividad vs. Estancamiento
Integridad vs. Desesperacin
Increment el entendimiento del yo como una fuerza
intensa, vital y positiva, como una capacidad organizadora del
individuo con poder de reconciliar las fuerzas sintnicas y las
distnicas, as como de solucionar las crisis que surgen del
contexto gentico, cultural e histrico de cada individuo y
explicit profundamente las etapas de desarrollo psicosexual de
Freud, integrando la dimensin social y el desarrollo psicosocial,
adems extendi el concepto de desarrollo de la personalidad para
el ciclo completo de la vida, de la infancia a la vejez., explorando
el impacto de la cultura, de la sociedad y de la historia en
el desarrollo de la personalidad, intentando ilustrar este estudio
como una presentacin de historias de personas importantes.
Teoras de la personalidad
Germn Adolfo Seelbach Gonzlez
red tercer milenio derechos reservados 2012, por red tercer
milenio s.c.
Eric Fromm La libertad y la sociedad se encuentran fuertemente unidas debido
a que una depende de la otra. Sin embargo, el ser humano se
encuentra constantemente entre la bsqueda de su libertad y
escapar de sta.
Hizo uso de la psicoterapia desde su punto de vista psicoanalista
humanista porque estaba ms interesado en los aspectos
interpersonales de la relacin teraputica, sus principales aportes
encontramos las necesidades humanas, los mecanismos de huida y
las orientaciones de carcter, sus limitaciones se evidencian en la
poca en la que se postul la teora, pero a pesar de eso hay puntos
que siguen vigentes. Es una teora que ha aportado grandes
conocimientos sobre el comportamiento humano en cuanto a los
sentimientos de soledad y aislamiento, a lo cual l le llam
ansiedad bsica.

algunas maneras en las cuales se puede ceder la libertad o escapar

de ella.
Autoritarismo
Destructividad
Conformidad
 Simbitica
Apartadas
Existe otro factor en la teora de Fromm que determina la
personalidad de cada individuo, y es pulsin de vida y muerte.
Teoras de la personalidad
Germn Adolfo Seelbach Gonzlez
red tercer milenio derechos reservados 2012, por red tercer
milenio s.c.
se llamo el afn del perfeccionismo, palabra con contesto positivo
pero psicolgicamente negativo porque lo ideal es imposible de
alcanzar. . l agrega la psicologa individual, que es la necesidad
del individuo de formarse como persona de crearse una identidad
y establecer su autoestima, pero siempre influyendo en este la
perspectiva social, ya que agrega que estamos constantemente
evalundonos para superarnos. Fue uno de los primeros
psicoanalistas que se desligo de Freud proponiendo y hasta tal vez
imponiendo una nueva forma de ver la psicologa y estudiar al
Alfred Adler
individuo Lo que buscamos mejorar son nuestros complejos.
Ayudo a muchas personas con sus escritos ya que les brindaba
informacin para que pueden llevar una vida funcionalmente
plena.
Teoria de la personalidad Alfred Adler (1870 - 1937)
Dr. C. George Boeree
Traduccin al castellano: Dr. Rafael Gautier

Karen Horney
bas sus conocimientos en la psicologa femenina y la neurosis,
habl sobre la envidia que sienten las mujeres sobre los
privilegios que le brinda la sociedad a los hombres y negaba
rotundamente la envidia, pero afirma tambin que los hombres
sienten y subliman este sentimiento mediante el reconocimiento a
la mujer, tal es el caso del da de la madre y el da de la mujer.
aporta conceptos bastante relevantes en la historia de la
psicologa, ya que gracias a su teora se iniciaron los primeros
escritos sobre la psicologa de gneros y sigue vigente hasta el da
de hoy. Entre sus limitaciones nos encontramos con su base
terica sobre la neurosis, ya que refiere la base neurtica en la
falta afectiva de los padres.
Las necesidades neurticas son las siguientes.
Necesidad neurtica de afecto y aprobacin.
Necesidad neurtica de pareja
El neurtico necesita restringir la vida
Necesidad neurtica de poder
Necesidad neurtica de explotar
Necesidad neurtica de reconocimiento o prestigio social.
 Necesidad de admiracin personal.
Necesidad neurtica de logro personal.
Necesidad neurtica de autosuficiencia e independencia.
Necesidad de perfeccin e inexpugnabilidad.
estrategias de adaptacin
Alejamiento
Agresin
Complianza.
Karen Horney (1885 - 1952) Dr. C. George Boeree
Traduccin al castellano: Dr. Rafael Gautier
Teoras de los Rasgos
Fue uno de los principales representantes de la teora de la

personalidad de las disposiciones, considero que las disposiciones

existan en el sistema nervioso como estructuras que guiaban la

conducta congruente en diversas situaciones, defini a una

disposicin como la capacidad perdurable de caractersticas de la

personalidad; gracias a esa capacidad se distinguen las personas

entre s, la propuesta de Allport fue un modelo bsico de la

Gordon Allport personalidad que parti de la premisa de que todos poseemos las

mismas disposiciones ; dependencia, ansiedad, agresividad y

sociabilidad.

Teora de la personalidad. Gordon Allport (1897 - 1967)Dr. C.

George Boeree

Traduccin al castellano: Dr. Rafael Gautier

Raymond Cattel Sostena que todos los individuos poseen rasgos idnticos pero en

distinto nivel, y por lo tanto no hay 2 individuos exactamente

iguales. La conducta de los individuos ante

 una situacin depender de los rasgos de su

personalidad pertinentes a dicha situacin, y de las variables que

pueden intervenir antes dicha situacin. Ciertos rasgos pueden

estar determinados por la herencia y por el ambiente. Algunos

rasgos pueden ser comunes a todos los individuos y otros pueden

ser exclusivos de un individuo. 16 rasgos o factores son:

Sociabilidad, Solucin de Problemas, Estabilidad Emocional,

Dominancia, Impetuosidad, Responsabilidad, Empuje,

Sensibilidad, Suspicacia, Imaginacin, Diplomacia,

Seguridad, Rebelda, Individualismo, Cumplimiento, Tensin.

Tambin argumentaba que en psicologa se obtiene datos de

mltiples formas, pero dado que ninguna es completamente

satisfactoria, conviene utilizar distintos procedimientos para

compensar los aspectos negativos de unos con los positivos de

otros.

http://study.com/academy/lesson/raymond-cattell-personality-

theory-biography.html
Hans Eysenck Este vincula a la personalidad con procesos biolgicos.

En su aclaracin del rasgo extraversin calificaba a los

introvertidos como parcialmente tranquilos, poco sociales e

introspectivos.

Los extravertidos como comunicativos, desinhibidos, dominantes

e inmersos en la actividad social.

 Su propuesta es que esas diferencias dependen de un sistema

cerebral, el sistema reticular activador ascendente, este sistema

activa y desactiva las partes de la corteza cerebral y participa en

el mantenimiento del estado de alerta y de la concentracin y en

el control del ciclo de sueo e insomnio.

Teora de la personalidad Hans Eysenck (1916 - 1997) Dr.

C. George Boeree

Traduccin al castellano: Dr. Rafael Gautier(y otros tericos

del temperamento)
Teoras Ambientalistas
B.F. Skinner Las conductas se puede explicar por fuerzas genticas y

ambientales, segn el cmo se comporta el individuo en un

contexto depende de muchas circunstancias independientes, por

ello no podemos intentar descubrir cmo se comportar una

persona en cada contexto. En conclusin, para Skinner la

conducta es algo situacional, que depende el momento y el

ambiente, por lo que los psiclogos deberan llevar a cabo

experimentos controlados para ver qu situacin hace que se

produzca una reaccin determinada. Para Skinner el ser humano

son organismos relativamente simples a merced de las fuerzas

ambientales.

Teoria de la personalidad B. F. Skinner (1904 - 1990)

Dr. C. George Boeree Traduccin al castellano: Dr. Rafael

 Gautier.

Su Teora de la Personalidad basada en los aspectos

conductuales y cognitivos involucrados en el aprendizaje y en

la adquisicin de comportamientos, tuvo un gran impacto en

las teoras de la personalidad y en la terapia psicolgica.

atencin- para aprender algo necesitas poner atencin.

retencin- a lo que pusimos cuidado lo debemos recordar.

reproduccin- reproducir el comportamiento, mejora las

habilidades, los deportistas viendo mejoran su rendimiento.

motivacin - todo lo que queremos hacer debemos estar

Albert Bandura motivados para ser capaz de hacerlo.

su tesis parta de los postulados conductistas con elementos

innovadores que permitan explicar mejor los fenmenos

concernientes a la personalidad humana, le valieron un amplio

reconocimiento en la comunidad cientfica.

Teoria de la personalidad Albert Bandura (1925 - presente)

Dr. C. George Boeree

Traduccin al castellano: Dr. Rafael Gautier

Teoras Cognitivas
Aaron Beck Ayudo a los pacientes a identificar y evaluar sus pensamientos,

para luego ser capaces de cambiarlos por otros ms realistas y

lograr ser ms funcional. La hiptesis de trabajo es que los

 patrones de pensamiento, llamados distorsiones cognitivas tienen

efectos adversos sobre las emociones y la conducta, y por tanto su

reestructuracin por medio de la intervencin, puede mejorar el

estado del paciente.

La idea principal de la Terapia Cognitiva es que las personas

sufren por la interpretacin que realizan de los sucesos y no por

stos en s mismos.

La terapia cognitivo-conductual a travs de la reestructuracin

cognitiva, un individuo es capaz de modificar el modo de

interpretacin y valoracin subjetiva de los hechos y de las

situaciones que vive, y de esta manera se estimula a ste para que

altere los esquemas de pensamiento desordenados y se vea a s

mismo y al mundo de forma ms realista y adaptativa.

Este tipo de terapias cognitivas (o cognitivo-conductuales)

reciben el nombre de terapias relacionales o de reestructuracin

cognitiva.

Jeimy , A. (martes, 16 de junio de 2009). Teora de Aaron Beck.

Recuperado de

http://jeimyjeimyteoriadeaaronbeck.blogspot.com.co/

Albert Ellis Su conjetura plantea la conducta humana a partir de una

seria de creencias o reflexiones que denomina

irracionales, que se soporta de eventos pasados marcados

 por la infelicidad o disgusto y que enmarcan el tipo de

convicciones que se tiene de los eventos pasados,

presentes y futuros, estas creencias despiertan en

nosotros una emocin especfica que denota un

comportamiento o conducta acorde a la creencia ms el

evento y la emocin.

Teoria de la personalidad Albert Ellis (1913-

Dr. C. George Boeree

Traduccin al castellano: Dr. Rafael Gautier

Teoras Humanistas
Carl Rogers

El se apasiono en el estudio del individuo en s mismo. Para esto

adelanto una hiptesis de la personalidad centrada en el yo, en la

que se ve al individuo como un ser racional, con el mejor

entendimiento posible de s mismo y de sus reacciones, en su

teora de la personalidad le otorga una importancia fundamental a

dos conceptos.

El organismo, sera el centro de cualquier experiencia que incluya

todo aquello que ocurre internamente en el organismo.

El s mismo por otra parte sera una parte del campo fenomnico

que poco a poco se va diferenciando y que en definitiva

representa lo que la persona es. Adems del s mismo como tal,

 existe un s mismo ideal que representa lo que la persona deseara

ser.

Teoras de la personalidad

Germn Adolfo Seelbach Gonzlez

red tercer milenio derechos reservados 2012, por red tercer

milenio s.c.

Plantea una forma muy sencilla de concebir las necesidades de

una persona, la jerarqua se ordena desde los niveles ms bajos

y bsicos hasta los niveles ms altos .

La escala de las necesidades se describe como una pirmide de

cinco niveles: los cuatro primeros niveles pueden ser agrupados

como necesidades de dficit al nivel superior lo denomin autor-

realizacin motivacin de crecimiento, o necesidad de ser. La

idea bsica es: slo se atienden necesidades superiores cuando se

Abraham Maslow
han satisfecho las necesidades inferiores, es decir, todos

aspiramos a satisfacer necesidades superiores.

Teoras de la personalidad

Germn Adolfo Seelbach Gonzlez

red tercer milenio derechos reservados 2012, por red tercer

milenio s.c.
 Estableci claramente una forma de terapia, salvo para algunas

terapias conductuales, la tcnica fundamental sigue siendo "la

cura por la palabra" y envuelve todava la misma atmsfera de

relajacin social y fsica e incluso cuando algunos autores no

Sigmund Freud
crean en la transferencia, la naturaleza altamente personal de la

relacin teraputica es considerada en general como algo

importante para lograr el xito.

El desarrollo de la personalidad segn Jung, inicia en la

adolescencia donde se define a la psiquis; en la edad adulto, se ha

logrado el xito, la personalidad afronta cambios, busca la

Carl Jung
individuacin que es la realizacin de nuestras propias

capacidades, se confronta al inconsciente, se abandonan

conductas y valores y se busca la trascendencia.

Erick Erickson Increment el entendimiento del yo como una fuerza

intensa, vital y positiva, como una capacidad organizadora del

individuo con poder de reconciliar las fuerzas sintnicas y las

distnicas, as como de solucionar las crisis que surgen del

contexto gentico, cultural e histrico de cada individuo y

explicit profundamente las etapas de desarrollo psicosexual de

Freud, integrando la dimensin social y el desarrollo psicosocial,

adems extendi el concepto de desarrollo de

la personalidad para el ciclo completo de la vida, de la infancia a

la vejez., explorando el impacto de la cultura, de la sociedad y de

 la historia en el desarrollo de la personalidad, intentando

ilustrar este estudio como una presentacin de historias de

personas importantes.
Hizo uso de la psicoterapia desde su punto de vista psicoanalista

humanista porque estaba ms interesado en los aspectos

interpersonales de la relacin teraputica, sus principales aportes

encontramos las necesidades humanas, los mecanismos de huida

y las orientaciones de carcter, sus limitaciones se evidencian en

Eric Fromm
la poca en la que se postul la teora, pero a pesar de eso hay

puntos que siguen vigentes. Es una teora que ha aportado

grandes conocimientos sobre el comportamiento humano en

cuanto a los sentimientos de soledad y aislamiento, a lo cual l le

llam ansiedad bsica.

Fue uno de los primeros psicoanalistas que se desligo de Freud

proponiendo y hasta tal vez imponiendo una nueva forma de ver

la psicologa y estudiar al individuo. l agrega la psicologa

individual, que es la necesidad del individuo de formarse como

persona de crearse una identidad y establecer su autoestima, pero

Alfred Adler
siempre influyendo en este la perspectiva social, ya que agrega

que estamos constantemente evalundonos para superarnos. Lo

que buscamos mejorar son nuestros complejos. Ayudo a muchas

personas con sus escritos ya que les brindaba informacin para

que pueden llevar una vida funcionalmente plena.

Karen Horney Horney bas sus conocimientos en la psicologa femenina y la

neurosis, habl sobre la envidia que sienten las mujeres sobre los
 privilegios que le brinda la sociedad a los hombres y negaba

rotundamente la envidia, pero afirma tambin que los hombres

sienten y subliman este sentimiento mediante el reconocimiento a

la mujer, tal es el caso del da de la madre y el da de la mujer.

Horney aporta conceptos bastante relevantes en la historia de la

psicologa, ya que gracias a su teora se iniciaron los primeros

escritos sobre la psicologa de gneros y sigue vigente hasta el da

de hoy. Entre sus limitaciones nos encontramos con su base

terica sobre la neurosis, ya que refiere la base neurtica en la

falta afectiva de los padres.

Fue uno de los principales representantes de la teora de la

personalidad de los rasgos, considero que los rasgos existan en el

sistema nervioso como estructuras que guiaban la conducta

congruente en diversas situaciones, defini a un rasgo como la

Gordon Allport dimensin perdurable de caractersticas de la personalidad;

gracias a esa dimensin se distinguen las personas entre s, la

propuesta de Allport fue un modelo bsico de la personalidad que

parti de la premisa de que todos tenemos los mismos rasgos:

dependencia, ansiedad, agresividad y sociabilidad.

Raymond Cattel Parti del anlisis del lenguaje, ya que consideraba que el idioma

dispone de palabras que recogen cualquier cualidad, pero estaba

en contra de la utilizacin de trminos del lenguaje comn para

denominar los rasgos, ya que podan llevar a confusin al estar

cargados de juicios de valor y connotaciones. Propuso utilizar

 letras (A, B.) o ndices Universales (IU) seguidos de un nmero,

trminos griegos o neologismos en la descripcin de estos rasgos.

Tambin argumentaba que en psicologa se obtiene datos de

mltiples formas, pero dado que ninguna es completamente

satisfactoria, conviene utilizar distintos procedimientos para

compensar los aspectos negativos de unos con los positivos de

otros.
Es una de las primeras propuestas que vinculan la personalidad

con procesos biolgicos. En su explicacin del rasgo extraversin

calificaba a los introvertidos como relativamente tranquilos, poco

sociales e introspectivos y a los extravertidos como

comunicativos, desinhibidos, dominantes e inmersos en la

Hans Eysenck
actividad social. Su propuesta es que esas diferencias dependen

de un sistema cerebral, el sistema reticular activador ascendente

(SRAA). Este sistema activa y desactiva las partes de la corteza

cerebral, participa en el mantenimiento del estado de alerta y de

la concentracin y en el control del ciclo de sueo y vigilia.

B.F. Skinner La personalidad es una ficcin, segn l los psiclogos deben de

concretarse a comprender como actan los organismos. Segn

Skinner la conducta se puede explicar por fuerzas genticas y

ambientales, segn el cmo se comporta el individuo en un

contexto depende de muchas circunstancias independientes, por

ello no podemos intentar descubrir cmo se comportar una

persona en cada contexto. En conclusin, para Skinner la

 conducta es algo situacional, que depende el momento y el

contexto, por lo que los psiclogos deberan llevar a cabo

experimentos controlados para ver qu situacin hace que se

produzca una reaccin determinada. Para Skinner el ser humano

son organismos relativamente simples a merced de las fuerzas

ambientales.
Su Teora de la Personalidad basada en los aspectos conductuales

y cognitivos involucrados en el aprendizaje y en la adquisicin de

comportamientos tuvo un gran impacto en las teoras de la

personalidad y en la terapia psicolgica, sus tesis partan de los

Albert Bandura
postulados conductistas con elementos innovadores que

permitan explicar mejor los fenmenos concernientes a la

personalidad humana, le valieron un amplio reconocimiento en la

comunidad cientfica.
Ayudo a los pacientes a identificar y evaluar sus pensamientos,

para luego ser capaces de cambiarlos por otros ms realistas y

lograr ser ms funcional. La hiptesis de trabajo es que los

Aaron Beck patrones de pensamiento, llamados distorsiones cognitivas tienen

efectos adversos sobre las emociones y la conducta, y por tanto su

reestructuracin por medio de la intervencin, puede mejorar el

estado del paciente.

Albert Ellis Su teora conocida como el ABC para despus completarla con

el D y E, aborda la conducta humana a partir de una seria de

creencias o pensamientos que denomina irracionales, que se

sostienen de eventos pasados matizados por la infelicidad o

 displacer y que enmarcan el tipo de creencias que se tiene de los

eventos pasados, presentes y futuros, estas creencias despiertan

en nosotros una emocin especfica que denota un

comportamiento o conducta acorde a la creencia ms el evento y

la emocin.
Rogers se interes en el estudio del individuo en s mismo. Para

esto desarroll una teora de la personalidad centrada en el yo, en

la que se ve al hombre como un ser racional, con el mejor

Carl Rogers
conocimiento posible de s mismo y de sus reacciones,

proponiendo adems el autoconocimiento como base de la

personalidad y a cada individuo como ser individual y nico.

La teora de Maslow es un enfoque que trata de mejorar la vida

de las personas a partir de una mejor comprensin de su

Abraham Maslow personalidad. No se centra en casos patolgicos sino en las

personas sanas, y su esfuerzo va dirigido a desarrollar sus

potencialidades, su capacidad de escoger y su creatividad.

Sigmund Freud Centra la teora del psicoanlisis en tres postulados, lo

inconsciente, lo preconsciente y lo consciente. El aparato

psquico de la persona se forma en varias etapas a las que llama

El Ello (Instintos y deseos), El o (filtra informacin procedente

del ambiente), El Supery (aprendizaje de normas). De otro lado

tambin postulas en su teora que el ser humano se desarroll a lo

largo de unas etapas a las que llam del desarrollo psico sexual,

(oral, anal, flica, latencia, genital). (Seelbach 2013)

Teoras de la personalidad
 Germn Adolfo Seelbach Gonzlez

red tercer milenio derechos reservados 2012, por red tercer

milenio s.c.
Sus aportaciones a la teora de la personalidad, las desarroll

dando importancia a lo inconsciente. Con base en ello propuso

los tipos de personalidad bajo la ptica de la introversin-

extroversin, pensamiento-sentimiento y en la sensacin - y la

intuicin. Hizo la clasificacin en lo que denomin psique tipos

de la personalidad as: Pensamiento Introvertido, Sentimiento

Carl Jung introvertido, Sensacin introvertida, Intuicin introvertida,

Pensamiento extrovertido, Sentimiento extrovertido, Sensacin

extrovertida, Intuicin extrovertida. (Seelbach 2013)

Teoras de la personalidad

Germn Adolfo Seelbach Gonzlez

red tercer milenio derechos reservados 2012, por red tercer

milenio s.c.
Erick Erickson Segn Seelbach (2013), Este psiclogo estadounidense, plantea la

teora del desarrollo de la personalidad en varias etapas a largo de

la vida en las cuales la persona trata de adaptarse al medio en que

vive, y en ellas hay fuerzas antagnicas que al final buscan su

realizacin. Las define como etapa de Confianza vs.

Desconfianza que va de 0 a 18 meses. Autonoma vs. Vergenza y

va de los 18 meses a los 3 aos. Iniciativa vs. Culpa la cual va de

3 a los 5 aos. Laboriosidad vs. Inferioridad de 5 a 13 aos de

 edad. identidad vs. Difusin de la identidad de los 13 a los 21

aos. Intimidad vs. Aislamiento de los 21 a los 40. Generatividad

vs. Estancamiento de los 40 a los sesenta y se espera que haya

formado una familia y que trabaje y sea productivo. Integridad vs.

Desesperacin que va de los sesenta aos hasta que la persona

muere, es decir etapa del adulto mayor.

Teoras de la personalidad

Germn Adolfo Seelbach Gonzlez

red tercer milenio derechos reservados 2012, por red tercer

milenio s.c.
Plante la teora del desarrollo del ser humano teniendo como
base el concepto de la libertad. Y como lo expresa Seelbach
(2013), plate tres maneras de lograrla o perderla: El
Autoritarismo, Destructividad en el sentido que Las acciones y
los pensamientos de los seres humanos pueden llegar a ser
destructivos tanto para s mismos como para otros seres humanos
y el medio en el que se encuentran. La conformidad, que es
dejar que otros ya sean personas, instituciones o medios de
Eric Fromm comunicacin, manipulen tu vida y decidan que debes hacer o
como vivir.
Teoras de la personalidad

Germn Adolfo Seelbach Gonzlez

red tercer milenio derechos reservados 2012, por red tercer

milenio s.c.
Alfred Adler Desarroll la teora de la Psicologa Individual. Postul una teora

bajo el afn de perfeccionismo (desarrollo mximo de

potenciales).

La preocupacin social es una cuestin de ser til a los dems. El

origen de la enfermedad mental radica en la falta de cuidado

 social. La superioridad del ser humano se da en pensar en el

bienestar de los dems. Se responde a la inferioridad y a las

falencias, con un principio de compensacin es decir de

superacin.

Adler considera que tambin hay seres con inferioridad

psicolgica. Si al ser humano lo abruman las fuerzas de

inferioridad, entonces desarrollar el complejo de inferioridad,

siendo esto una percepcin errada que anula la capacidad el

hombre negndole la posibilidad de creer y ser alguien. El

extremo contrario de esto es el complejo de superioridad el cual

genera una sensacin desfasada de las potencialidades personales.

Propuso cuatro tipos psicolgicos: Dominante, Erudito, Evitativo,

Socialmente til. En cuanto al desarrollo del nio, este terico

argument que influye bastante la madre, el padre y los

hermanos, es decir la posicin que ocupe cada uno en la lista

familiar.

Teoria de la personalidad Alfred Adler (1870 - 1937)

Dr. C. George Boeree

Traduccin al castellano: Dr. Rafael Gautier

Karen Horney Horney, concibi la neurosis como una forma de control

interpersonal y de adaptacin, es decir como un recurso humano

para sobre llevar la vida.

Aduce que las necesidades neurticas se vuelven as (neurticas)

 debido a una distorsin de dicha necesidad. Entre esas tenemos:

Necesidad neurtica de afecto y aprobacin, Necesidad de

restringir la vida, de ejercer el poder, Necesidad neurtica de

explotar, reconocimiento o prestigio social, de admiracin

personal, de logro personal, autosuficiencia e independencia,

Necesidad de perfeccin e inexpugnabilidad. Estos conceptos los

clasific en tres grupos: Complianza (cumplimiento), Agresin,

Alejamiento. Segn la autora, las neurosis son producidas en la

infancia por la indiferencia paterna o maldad bsica. Tambin

argument que los nios ante situaciones adversas con los padres,

responde con una especie de hostilidad bsica y esto

generalmente les produce un resultado positivo, considerando

esto como una forma de sobreponerse a la adversidad.

Karen Horney (1885 - 1952) Dr. C. George Boeree

Traduccin al castellano: Dr. Rafael Gautier

Teoras de los Rasgos
Gordon Allport Allport considera que el ser humano busca satisfacer sus necesidades

biolgicas (funcionamiento oportunista). Lo que hacemos es cuestin

de ser lo que somos (F. Propium o Self) y lo componen aspectos como

esenciales, clidos y centrales. Hacer las cosas en concordancia con lo

que somos. Aduce que el Self tiene 7 funciones que son: Sensacin

corporal, Identidad propia, Autoestima, Extensin de uno mismo, Auto

imagen, Adaptacin racional, lucha propia (Propriate). A cada persona la

definen sus rasgos o disposiciones y estn mediados por la cultura, estos

 son centrales y secundarios, y los rasgos cardinales que imprimen una

marca propia en la vida, es decir los que dejan huella. Cuando la persona

desarrolla un ptimo Propium, lleva al estado de madurez psicolgica.

Teora de la personalidad. Gordon Allport (1897 - 1967)Dr. C. George

Boeree

Traduccin al castellano: Dr. Rafael Gautier

Desarroll la teora bifactorial que lleva su nombre. Esta se basa en el

principio de la inteligencia fluida y la inteligencia cristalizada. Plante

que la personalidad est compuesta por rasgos o factores los cuales

describen y diferencia a cada uno. Estos generalmente son heredados.

Catell establece que de acuerdo con su origen, los rasgos son

Raymond Cattel constitucionales o ambientales, de acuerdo a su contenido son

Actitudinales, temperamentales, y dinmicos. Segn su rango de

aplicacin pueden ser Rasgos comunes o especficos. y a su

significancia, superficiales o profundos. Boeree (1998).

http://study.com/academy/lesson/raymond-cattell-personality-

theory-biography.html