Anda di halaman 1dari 6

SILABUS PEMBELAJARAN

NAMA SEKOLAH : SDUA Taman Harapan Curup


Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)

Kelas / Semester : IV A/ I
Standar Kompetensi :1. Memahami sejarah, kenampakan alam dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten / kota dan provinsi

INDIKATOR PENILAIAN SUMBER


KOMPETENSI MATERI POKOK / KEGIATAN ALOKASI
PENCAPAIAN Bentuk Contoh BELAJAR/
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN Teknik WAKTU
KOMPETENSI Instrumen Instrumen ALAT
1.1. Membaca peta Membaca peta Membaca Membaca Tes Uraian Bacakan Buku
lingkungan lingkungan lambang/simbol lambang/simbol Tulis peta Erlangga
setempat setempat dengan peta lingkungan dalam lingkunga IPS Asyari
(kabupaten/k menggunakan setempat peta kabupaten/kota n setempat hal. 1 - 10
ota provinsi) skala sederhana (kabupaten/kota, dan provinsi di (kabupate Buku
dengan provinsi) lingkungan tempat n/kota pendampin
menggunakan Menjelaskan tinggalnya dengan provinsi) g
skala menggunakan skala dengan
komponen peta Peta / atlas
sederhana sederhana mengguna
Menghitung jarak kan skala
Menunjukkan
kota dalam peta sederhana
dengan jarak tempat-tempat
sebenarnya penting di
kabupaten/kota
Memperbesar peta daerah tempat
provinsi dengan tinggalnya pada peta
menggunakan seperti tempat
skala sederhana bersejarah,
Memperkecil peta pelabuhan
provinsi dengan laut/udara, dan lain-
menggunakan lain
skala Menunjukkan daerah
Menugasi murid tempat tinggalnya
menunjukkan (kabupaten/kota)
tempat-tempat Menunjukkan
penting ibukota dan namanya
Menjelaskan arah di provinsi tempat
mata angin pada tinggalnya
peta Menggambar peta
kabupaten/kota dan
atau provinsi tempat
tinggalnya dengan
rnenggunakan skala
sederhana
1.2.Mendeskripsi- Kenampakan alam Menyebutkan Mengidentifikasi Tes Uraian Jelaskan ciri- Buku
kan dan keragaman macam-macam ciri-ciri dan manfaat Tulis ciri dan Erlangga
kenampakan sosial budaya Kenampakan alam kenampakan alam manfaat IPS Asyari
alam di Menyebutkan ciri- Menunjukkan ciri- kenampakan hal. 11 28
lingkungan alam Buku
ciri kenampakan ciri sosial dan
kabupaten/ko pendamping
Menjelaskan budaya di
-ta dan
manfaat kabupaten/kota Peta / atlas
propinsi serta
kenampakan alam provinsi tempat
hubungannya
di kabupaten/kota tinggalnya
dengan
keragaman dan provinsi Menjelaskan
sosial budaya Menjelaskan keanekaragaman
penyebab sosial di daerahnya
terjadinya bencana Menjelaskan
alam di daerah keanekaragaman
setempat budaya di daerahnya
Menyebutkan ciri- Menunjukkan tempat
ciri terjadinya suku bangsa yang
suatu peristiwa ada di daerahnya
alam Menunjukkan tempat
budaya di daerahnya
1.3.Menunjuk-kan Sumber daya alam Berdiskusi tentang Mengidentifikasi Tes Uraian Sebutkan Buku IPS
jenis dan serta pemanfaatan- sumber daya alam jenis-jenis sumber Tulis jenis-jenis kelas IV
persebaran untuk kegiatan Menemutunjukkan daya alam dan sumber daya Asyari
sumber daya ekonomi kaitannya dengan alam dan Erlangga
dalam peta tempat-
alam serta kegiatan ekonomi kaitannya hal. 29 - 56
tempat penghasil
pemanfaatann Menggunakan peta dengan Buku
sumber daya alam
ya untuk kegiatan pendamping
Mencatat jenis- setempat untuk
kegiatan ekonomi
jenis sumber daya menunjukkan Peta/gmbar
ekonomi di
alam persebaran sumber
lingkungan
setempat Mencatat tempat daya alam
persebaran sumber Menjelaskan manfaat
daya alam dan sumber daya alam
jenis kegiatannya yang ada di
Menemutunjukkan lingkungan setempat
dalam peta tempat Menjelaskan bentuk-
penghasil bentuk kegiatan
persebaran sumber ekonomi di
daya lingkungantempat
Menyebutkan tinggalnya
manfaat sumber Menunjukkan
daya alam persebaran kegiatan
Menjelaskan ekonomi di daerah
pentingnya sumber tempat tinggalnya
daya alam Membuat daftar
tentang kegiatan
ekonomi dan
pemanfaatannya di
lingkungan tempat
tinggalnya

1.4. Menghargai Keragaman suku Menyebutkan Menjelaskan Tes Uraian Jelaskan Buku IPS IV
keragaman bangsa dan budaya macam-macam pengertian Bhineka Tulis pengertian Asyari
suku bangsa suku bangsa di Tunggal Ika Bhineka Erlangga
dan budaya Indonesia Menjelaskan Tunggal Ika hal. 57 - 74
setempat Menjelaskan Buku
pentingnya persatuan
(kabupaten/k pendamping
pentingnya dalam
ota, provinsi)
persatuan dalam keragamanbudaya Gambaran
keragaman budaya Membandingkan suku bangsa
Mengidentifikasi bentuk-bentuk dan hasil
bentuk-bentuk keragaman suku kebudayaan
keragaman suku bangsa dan budaya
bangsa dan budaya setempat
setempat Memberikan contoh
Memberikan cara menghargai
contoh perilaku keragaman yang ada
menghargai di masyarakat
keragaman yang setempat
ada di masyarakat Menunjukkan sikap
Memberikan menerima
contoh sikap keragaman suku
menerima bangsa dan budaya
keragaman suku di masyarakat
bangsa dan budaya Menunjukkan
setempat keragaman budaya
yang ada di
daerahnya me-
lalui peta

1.5. Menghargai Peninggalan Mencari informasi Mencatat Tes Uraian ceritakan Buku IPS
berbagai sejarah di dari buku tentang peninggalan- Tulis peninggalan Kelas IV
peninggalan lingkungan macam-macam peninggalan sejarah bersejarah Asyari
sejarah di setempat peninggalan di lingkungan yang ada di
lingkungan lingkungan Erlangga
sejarah setempat
setempat setempat Hal. 75 - 86
Mencatat / Mengumpulkan
(kabupaten/k
merangkum informasi tentang
ota, provinsi)
macam-macam asal-usul nama suatu
dan
peninggalan tempat dari berbagai
menjagakeles
sejarah sumber
tariannya
Menceritakan asal- Mengelompokkan
usul terjadinya jenis-jenis dan ciri-
suatu tempat ciri peninggalan
Menyebutkan bersejarah di
jenis-jenis lingkungan setempat
peninggalan Menceritakan
sejarah yang ada peninggalan
di lingkungan bersejarah yang ada
setempat di lingkungan
Menceritakan setempat
peninggalan Mengadakan
sejarah yang ada kunjungan ke tempat
di lingkungan bersejarah
setempat Menjelaskan cara
Mengidentifikasi menjaga kelestarian
ciri-ciri peninggalan sejarah
peninggalan Menjelaskan manfaat
sejarah di
lingkungan menjaga kelestarian
setempat peninggalan sejarah
Menyebutkan cara Membuat
menjagakelestaria Melaporkan hasil
n peninggalan kunjungan ke
sejarah tempat-tempat
Menyebutkan bersejarah di
manfaat menjaga Iingkungan setempat
kelestarian
peninggalan
sejarah
Melaporkan hasil
kunjungan
1.6. Meneladani Meneladani Menyebutkan ciri- Menjelaskan Tes Uraian Jelaskan Buku IPS
kepahlawana patriotisme dan ciri sikap pentingya memiliki Tulis pentingya kelas IV
n dan pahlawan pahlawan dan sikap kepahlawanan memiliki Gambar
patriotisme patriotisme dan patriotisme sikap
tokoh-tokoh kepahlawanan pahlawanan
Mampu bersikap Memberi contoh rela
dilingkungan dan gambar
rela berkorban berkorban tempat
nya patriotisme
dalam kehidupan Menunjukkan sikap bersejarah
sehari-hari positif atas jasa para
Menyebutkan ciri- pahlawan dalam
ciri sikap berjiwa membela bangsa dan
besar negara
Memberi contoh Menghargai para
sikap bersedia pahlawan bangsa
menerima dengan mengingat
kekalahan dan jasa-jasa mereka
kemenangan Menjelaskan
dengan jiwa besar perlunya memiliki
Bersedia meminta sikap berjiwa besar
maaf dan memberi Memberi contoh
maaf sikap berjiwa besar
dalam kehidupan
sehari-hari

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Jujur ( fairnes ) dan Ketelitian ( carefulness)
Mengetahui, Curup, Juli 2015
KEPALA SDUA TAMAN Wali Kelas IV A
HARAPAN CURUP

Mardiono, SH,MM Marzon Efendi, S. Pd. I


NIP: 196803181994051001 NP. 04. 2008. 07. 2011. 033