Anda di halaman 1dari 6

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

SK BANDAR UDA 2 , JOHOR BAHRU

Tarikh : 14 JULAI 2016 Masa : 7.50-9.20


PG

Hari : AHAD Tahun : 2 POTENTIAL

Tema : MARI BERNIAGA Tajuk : KEDAI CENDERAMATA SRI


SENTOSA

SP 5.3.2 PK : KEMAHIRAN HIDUP


ILMU
KBT: KEUSAHAWANAN NILAI MENGHARGAI
KB
EMK NILAI MURNI BBM BUKU TEKS, BUKU AKTIVITI

OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid dapat membina ayat penyata

KRITERIA
KEJAYAAN
Membina ayat penyata

PENGETAHU
AN Murid pernah membina ayat majmuk
SEDIA ADA
PERMULAA Individu
N Berpasan Sumbangsaran tentang gambar
gan Soaljawab pelajaran lepas
Kumpula
n
Kelas
AKTIVITI Individu
Kenalpasti Berpasan
Aras gan Membaca teks
Kebolehan Kumpula Bersoaljawab
Strategi n Membina ayat penyata
Kelas
PENUTUP Individu
Berpasan Latihan pengukuhan
gan Rumusan dan kesimpulan
Kumpula
n
Kelas
PENILAIAN AKHIR P & P IMPAK
Murid dapat membina ayat penyata / 34 murid mencapai objektif dengan
bimbingan guru.
KERJA RUMAH REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA


SK BANDAR UDA 2 , JOHOR BAHRU
Tarikh : 8 OGOS 2016 Masa : 2.30 - 3.30 PETANG
Hari : ISNIN Tahun : 2 POTENTIAL
Tema : MARI BERNIAGA Tajuk : AYAT TANYA

SP 5.1.7 PK : PEND. MORAL


ILMU
KBT: KB MENJANA IDEA NILAI KERJASAMA
EMK KREATIF & INOVASI BBM GAMBAR, BUKU TEKS, LEMBARAN KERJA,
KAD KATA TANYA.

OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid dapat memahami dan membina 3 ayat tanya dengan betul.
KRITERIA
KEJAYAAN 1. Saya boleh menyebut kata tanya.
2. Saya boleh membina 3 ayat tanya secara spontan.
3. Saya boleh menulis ayat tanya dengan betul.
PENGETAHUAN
SEDIA ADA Murid pernah menyebut dan membaca ayat tanya dalam petikan.

Individu
Berpasangan 1. Guru menunjukkan kotak supaya murid bertanya.
Kumpulan Murid cuba bertanya isi di dalam kotak menggunakan kata
Kelas tanya. ( bagi pujian )

2. Puzzle
Murid menyusun huruf menjadi kata tanya.
Kemudian murid cuba membina satu ayat tanya.

AKTIVITI Individu
Kenalpasti Berpasangan 1. Menyebut LO dan SC ( Routine)
Aras Kumpulan Explain SC
Kebolehan Kelas 2. Peer Assessment
Strategi Murid memegang kad tanya dan melakukan aktiviti secara
berpasangan. ( kad kuning & kad jingga )
Seorang murid menyebut kata tanya dan seorang lagi cuba
membina ayat tanya secara spontan.
Murid menyemak ayat tanya berdasarkan kad yang di pegang.
3. Aktiviti kumpulan Thinking skills .
Setiap kumpulan diberikan sampul yang mengandungi 4
gambar berbeza.
Setiap murid dalam kumpulan diminta membina ayat tanya
berdasarkan gambar tersebut.
( differentiation )
Ketua kumpulan kumpulkan tugasan kumpulan untuk
ditukarkan dengan kumpulan lain.
( collaborative )
Setiap ahli dalam kumpulan menyemak hasil kerja kumpulan
lain. ( AFL )

*( 1 kumpulan menyusun perkataan menjadi ayat tanya dan satu


kumpulan lagi mengisi tempat kosong dengan kata tanya ) 2
kumpulan lemah
Hasil kerja dikembalikan semula. Setiap murid diberi arahan
untuk menampalkan hasil kerja masing-masing mengikut
kata tanya yang dipaparkan pada peta minda dalam kelas.
( thingking skill )
4. Anchor activities

PENUTUP Individu
Berpasangan 1. Exit Card
Kumpulan Murid membina satu ayat tanya.
Kelas Lembaran kerja

PENILAIAN AKHIR P & P REFLEKSI


Murid membina ayat tanya

KERJA RUMAH PBS

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA


SK BANDAR UDA 2 , JOHOR BAHRU

Tarikh : 9 OGOS 2016 Masa : 10.50-11.50 PG

Hari : SELASA Tahun : 2 POTENTIAL

Tema : MARI BERNIAGA Tajuk : EKSPO BELI BARANGAN


MALAYSIA

SP 3.3.3 PK : PEND.MORAL
ILMU
KBT: KEUSAHAWANAN NILAI MENGHARGAI
KB
EMK NILAI MURNI BBM BUKU TEKS, BUKU AKTIVITI

OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid dapat membaca dan menyampaikan


maklumat yang tersurat daripada bahan grafik dengan betul.

KRITERIA
KEJAYAAN
Membaca dan memahami teks.
Mengenal pasti maklumat tersirat.
Menjawab soalan pemahaman.

PENGETAHU
AN Murid pernah menjawab soalan pemahaman
SEDIA ADA
PERMULAA Individu
N Berpasan Bersoal jawab dengan guru.
gan
Kumpula
n
Kelas
AKTIVITI Individu
Kenalpasti Berpasan Membaca teks
Aras gan Bersoal jawab tentang teks.
Kebolehan Kumpula Menjawab soalan pemahaman.
Strategi n
Kelas
PENUTUP Individu
Berpasan Menyampaikan maklumat tentang jawapan.
gan Penyemakan dan pembetulan.
Kumpula
n
Kelas
PENILAIAN AKHIR P & P REFLEKSI
Murid dapat menggunakan kata hubung / 33 murid mencapai objektif dengan
dengan betul bimbingan guru.

KERJA RUMAH REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA


SK BANDAR UDA 2 , JOHOR BARU

Tarikh : 10 OGOS 2015 Masa : 9.50-11.20 PG

Hari : RABU Tahun : 2 POTENTIAL

Tema : MARI BERNIAGA Tajuk : TAN SRI AZMAN HASHIM

SP 2.6.2 PK : KEMAHIRAN HIDUP


ILMU
KBT: KEUSAHAWANAN NILAI MENGHARGAI
KB
EMK NILAI MURNI BBM BUKU TEKS, BUKU AKTIVITI

OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid dapat membaca bahan bacaan untuk
menambah kosa kata

KRITERIA
KEJAYAAN
Mencari maksud perkataan dalam kamus

PENGETAHU
AN Murid pernah menjawab soalan pemahaman
SEDIA ADA
PERMULAA Individu
N Berpasan Soaljawab pelajaran lepas
gan
Kumpula
n
Kelas
AKTIVITI Individu
Kenalpasti Berpasan
Aras gan Membaca teks
Kebolehan Kumpula Soaljawab tentang teks
Strategi n Menyenarai perkataan yang sukar
Kelas Latihan dalam buku tulis

PENUTUP Individu
Berpasan Menyebut dan menulis perkataan.
gan Penyemakan oleh guru.
Kumpula
n
Kelas
PENILAIAN AKHIR P & P REFLEKSI
Murid dapat mencari maksud perkataan / 34 murid mencapai objektif dengan
bimbingan guru.

KERJA RUMAH PBS

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA


SK BANDAR UDA 2 , JOHOR BAHRU

Tarikh : 11 OGOS 2016 Masa : 11.20-12.20 TGH

Hari : KHAMIS Tahun : 2 POENTIAL

Tema : MARI BERNIAGA Tajuk : USAHAWAN PENGANGKUTAN

SP 3.3.3 PK : PEND.MORAL
ILMU
KBT: KEUSAHAWANAN NILAI MENGHARGAI
KB
EMK NILAI MURNI BBM BUKU TEKS, BUKU AKTIVITI

OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid dapat membaca dan menulis jawapan
berdasarkan soalan.
KRITERIA
KEJAYAAN
Membaca dan memahami teks.
Mengenal pasti maklumat tersirat.
Menjawab soalan pemahaman.

PENGETAHU
AN Murid pernah menjawab soalan pemahaman
SEDIA ADA
PERMULAA Individu
N Berpasan Bersoal jawab dengan guru.
gan
Kumpula
n
Kelas
AKTIVITI Individu
Kenalpasti Berpasan
Aras gan Membaca teks
Kebolehan Kumpula Bersoal jawab tentang teks.
Strategi n Menjawab soalan pemahaman.
Kelas
PENUTUP Individu
Berpasan Menyampaikan maklumat tentang jawapan.
gan Penyemakan dan pembetulan.
Kumpula
n
Kelas
PENILAIAN AKHIR P & P REFLEKSI
Murid dapat menggunakan kata hubung / 34 murid mencapai objektif dengan
dengan betul bimbingan guru.

KERJA RUMAH REFLEKSI

Anda mungkin juga menyukai