Makalah BP
Makalah BP
PENDAHULUAN
1. Latar Belakang Masalah
Istilah kurikulum muncul untuk pertama kalinya dalam bidang olahraga. Kata
kurikulum berasal dari bahasa Yunani, yaitu currir yang berarti pelari dan curere
yang berarti tempat berpacu. Jadi istilah kurikulum pada zaman Romawi Kuno
mengandung pengertian sebagai suatu jarak yang harus ditempuh oleh para pelari
dari garis start samapi garis finis. Pada tahun 1855, istilah kurikulum dipakai
dalam bidang pendidikan yang mengandung arti sejumlah mata pelajaran pada
perguruan tinggi (Hidayat, 2013).
Sampai saat ini, Para ahli memiliki banyak definisi yang berbeda mengenai
kurikulum dikarenakan sudut pandang mereka yang berbeda-beda. Salah satu
pengertian kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan yang mengenai
tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara-cara yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan.
Adapun kegiatan yang terkait dengan kurikulum adalah pengembangan
kurikulum. Pengembangan merupakan bagian yang esensial dalam implementasi
kurikulum dalam proses pendidikan. Tujuan pengembangan kurikulum adalah
untuk meningkatkan kualitas dari pendidikan. Pengembangan kurikulum ini
merupakan salah satu hal yang benar-b17
17enar harus dipertimbangkan, karena dengannya guru sebagai subjek
pendidikan bisa melaksanakan tugasnya dengan baik.
Kurikulum merupakan salah satu alat untuk mencapai tujuan pendidikan yang
bersifat dinamis, maka harus selalu dikembangkan dan disempurnakan agar sesuai
dengan laju perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta memperhatikan
kondisi masyarakat, terutama siswa yang menjadi objek pendidikan. Hal ini
dimaksudkan agar hasil pengembangan kurikulum tersebut sesuai dengan minat,
bakat kebutuhan peserta didik, lingkungan, kebutuhan daerah, sehingga dapat
mempelancar program pendidikan salam rangka perwujudan dan pencapaian
tujuan pendidikan nasional.
Dalam pengembangan kurikulum, salah satu hal yang wajib dilaksanakan
adalah menganut beberapa prinsip dan melakukan pendekatan yang sesuai,
sehingga di dalam penerapannya sebuah kurikulum dapat mencapai sebuah tujuan
seperti yang di harapkan. Banyak pendekatan yang dikemukakan oleh para ahli,
akan tetapi hanya beberapa pendekatan pengembangan kurikulum akan dibahas
pada bab berikut ini.
2. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dapat dibuat rumusan
masalah sebagai berikut:
1. Apa pengertian pendekatan pengembangan kurikulum?
2. Apa saja pendekatan yang digunakan dalam pengembangan kurikulum?
3. Tujuan
Berdasarkan masalah di atas, tujuan penulisan makalah ini adalah sebagai berikut:
1. Mengetahui pengertian pendekatan pengembangan kurikulum.
2. Mengetahui macam-macam pendekatan pengembangan kurikulum.
BAB II
PEMBAHASAN
Idi, Abdullah. 2011. Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktik . Jogjakarta: Ar-
Ruzz Media.