CONDEZO MRQUEZ, PATRICIA

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU

UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
ADMINISTRACION

PRIMERA EVALUACION ESCRITA DEL CURSO DE EPISTEMOLOGA Y

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

1. Desarrolle la fundamentacin emprica de su tesis (previamente

escribe el ttulo)

PROCESOS DE ADQUISICIONES Y CONTRATACIONES EN EL

CUMPLIMIENTO DE OBJETIVOS DE LA MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE
SAUSA

FUNDAMENTACION EMPIRICA:
La ineficiente contratacin de servicios y adquisicin de bienes para el
Estado tienen causas y efectos, no solo por los precios sino
principalmente las caractersticas de las mismas, que pareciera no son
las ms adecuadas para cumplir con su cometido, trayendo como
consecuencia el no cumplimiento de objetivos para una institucin.

Est claro que se requiere mejoras importantes en el sistema de

contrataciones y adquisiciones, ya que muchas veces ayudan a que se
realicen contrataciones y adquisiciones que si bien cumplen
perfectamente con todos los procedimientos, difieren mucho de atender
las necesidades para las que fueron contratadas y adquiridas. Si este
sistema lo conocen y manejan personas poco escrupulosas, es fcil
manipularlo y lograr que beneficien intereses personales, y no los
objetivos de toda institucin, que adems de la transparencia aseguren
la contratacin y adquisicin de los mejores bienes y servicios a los
precios adecuados.

2. Diferencie gnoseologa y epistemologa.

- La epistemologa habla sobre el conocimiento propiamente cientfico,

se ocupa de problemas como leyes, circunstancias histricas y hechos
histricos.

- La gnoseologa habla sobre el conocimiento en general, busca el

alcance y la naturaleza del conocimiento.
3. Desde la perspectiva gnoseolgica describe rigurosamente su
postura sobre la posibilidad de conocimiento.

La posibilidad del conocimiento desde la perspectiva gnoseolgica no

estudia los conocimientos particulares, como pueden ser el conocimiento
de la fsica, de la matemtica o de nuestros alrededores inmediatos, sino
el conocimiento en general, aunque puede hablar sobre los lmites y el
fundamento de otros conocimientos particulares. Desde entonces, la
gnoseologa, en toda su pureza va a entender, de la posibilidad, del
origen y de la esencia del conocimiento en s mismo.

Es decir la posibilidad del conocimiento sobre los procesos de

contrataciones y adquisiciones en el Estado se podr conocer desde
varios puntos de vista y los datos sern extrados de instituciones como
la Contralora, el Sistema de Auditoria, rgano Control Interno, OSCE,
entre otros.

4. Desde el punto de vista de la lgica, explique si la siguiente

frase: En el Per se ha llegado a niveles de corrupcin de alta
nocividad social; es una proposicin?, porque si o porque no?

La frase si es una proposicin, porque es el significado de una oracin

con un valor informativo que est describiendo una determinada
situacin, de la cual se puede predicar si su veracidad o falsedad, es
decir, que puede ser falsa o verdadera pero no ambas a la vez.

5. Respecto de las siguientes proposiciones disyuntivas (o), en el

espacio entre parntesis, escribe V si la proposicin es
verdadera y F si la proposicin es falsa. En cada una de ellas
explique porque es verdadera o falsa:
La disyuncin es un operador que opera sobre dos valores de verdad,
tpicamente los valores de verdad de dos proposiciones, devolviendo el
valor de verdad verdadero cuando una de las proposiciones es
verdadera, o cuando ambas lo son, y falso cuando ambas son falsas.
Tabla de verdad de la disyuncin
La raz cuadrada de cuatro es dos O la raz cuadrada de cuatro
es menos dos ( V )

Porque;

p = La raz cuadrada de cuatro es dos ; es verdadera

q = la raz cuadrada de cuatro es menos dos, es falsa

entonces

pvq: La raz cuadrada de cuatro es dos O la raz cuadrada

de cuatro es menos dos , es verdadera.

Dos es un numero par O dos es un nmero impar ( V)

Porque;

p = Dos es un numero par; es verdadera

q = dos es un nmero impar , es verdadera

entonces

pvq: Dos es un numero par O dos es un nmero impar,

es verdadera.

En ambas proposiciones existe una verdadera y una falsa, por lo tanto

las proposiciones son verdaderas.