1

Informacin del Programa

Formacin Tecnopedaggica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
Blackboard 9.1
En este documento usted encontrar la informacin acerca del programa: Formacin
tecnopedaggica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje Blackboard 9.1.

Lea cada uno de los contenidos para conocer an ms acerca del tema de su inters.

1.Presentacin ............................................................................................................................ 3

2. Poblacin a la que va Dirigido ................................................................................................. 4

3. Competencias ......................................................................................................................... 5

4. Duracin .................................................................................................................................. 6

5. Metodologa ............................................................................................................................ 7

6. Contenidos .............................................................................................................................. 8

7. Cronograma de Actividades .................................................................................................. 10

8. Reglas del Programa ............................................................................................................. 12

9. Criterios de Evaluacin.......................................................................................................... 13

10. Requerimientos ................................................................................................................... 14

11.Certificacin ......................................................................................................................... 15

Crditos ..................................................................................................................................... 16

2
 1. Presentacin

El programa complementario Formacin tecno pedaggica en Ambientes Virtuales de

Aprendizaje - Blackboard 9.1 ha sido creado para fortalecer las competencias bsicas
para quienes deseen ejecutar la Formacin Profesional Integral utilizando el LMS
Blackboard como herramienta de apoyo en la orientacin de programas en ambientes
virtuales de aprendizaje (AVA), vinculando tendencias educativas como el Elearning y
B-learning en cada una de sus etapas. De esta manera el SENA contina
contribuyendo al desarrollo social, econmico y tecnolgico del pas, adems de
comprometerse con las metas educativas nacionales relacionadas con la inclusin de
tecnologas de la informacin y la comunicacin en los diferentes escenarios educativos
alrededor del pas.

El programa Formacin tecnopedaggica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje -

Blackboard 9.1 tiene como fin brindar una estrategia metodolgica innovadora, que le
permita a los instructores del SENA o prximos a ser vinculados, conocer el proceso
formativo en la metodologa a distancia con mediacin virtual, apropiar el documento
macro Instructivo para orientar el desempeo del instructor en ambientes virtuales de
aprendizaje en el cual se establece la autonoma y los deberes que el instructor tiene
en el proceso de acompaamiento de la formacin virtual.

El programa complementario Formacin tecno pedaggica en Ambientes Virtuales de

Aprendizaje - Blackboard 9.1 ha sido creado para fortalecer las competencias bsicas
para quienes deseen ejecutar la Formacin Profesional Integral utilizando el LMS
Blackboard como herramienta de apoyo en la orientacin de programas en ambientes
virtuales de aprendizaje (AVA), vinculando tendencias educativas como el Elearning y
B-learning en cada una de sus etapas. De esta manera el SENA contina
contribuyendo al desarrollo social, econmico y tecnolgico del pas, adems de
comprometerse con las metas educativas nacionales relacionadas con la inclusin de
tecnologas de la informacin y la comunicacin en los diferentes escenarios educativos
alrededor del pas.

3
 2. Poblacin a la que va Dirigido
A continuacin se presentar el tipo de poblacin a la cual va dirigido este programa:

Este programa est dirigido a instructores vinculados o por vincular al SENA,

interesados en conocer y apropiar la identidad corporativa institucional para brindar
una formacin integral virtual de alta calidad.

4
 3. Competencias

Una competencia es la capacidad para hacer algo, basado en un conjunto de

conocimientos y aprendizajes. Para efectos de este programa, a continuacin
encontrar la competencia que lo rige; el elemento que hace referencia sobre lo que
usted debe ser capaz de hacer en el desempeo de una funcin productiva, y
finalmente, el resultado que le permitir al Instructor - Tutor verificar su proceso.

5
 4. Duracin

A continuacin encontrar claramente el tiempo y duracin del programa:

ste se desarrollar en cuatro semanas, lo que comprende un total de 40 horas. Es

recomendable destinar dos (2) horas diarias de trabajo, abarcando un tiempo mnimo
de diez (10) horas semanales. Sin embargo, tenga en cuenta que las dos primeras
Actividades de Aprendizaje comprenden lapsos de una semana cada una y la ltima
Actividad de Aprendizaje abarca dos (2) semanas en lugar de una.

Todo el programa estar certificado bajo una metodologa de formacin virtual de

acuerdo con las posibilidades y requerimientos especficos de los orientadores y
participantes.

6
 5. Metodologa

La metodologa est definida en un ambiente 100% virtual, por lo que usted es quien
decide su propio horario de estudio, pero tenga en cuenta de cumplir con lo sugerido,
de mnimo diez horas semanales. Recuerde que en este tipo de formacin usted es el
actor principal en este proceso de Enseanza- Aprendizaje, es decir, que es
fundamental el aprendizaje autnomo.

En este sentido, -la metodologa-, se centra en la construccin de autonoma a fin de

garantizar la calidad del proceso, en el marco de la formacin por competencias, el
aprendizaje por proyectos o el uso de tcnicas didcticas activas que estimulan el
pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales, soportadas adems,
en la utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas en
ambientes virtuales de aprendizaje, que en todo el proceso recrean el contexto
productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las
competencias.

Igualmente estimula de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz

sobre el quehacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin
activa de las cuatro fuentes de informacin para la construccin de conocimiento:

El Instructor - Tutor
El entorno
Las TIC
El trabajo colaborativo

Al iniciar el programa de Formacin tecnopedaggica en Ambientes Virtuales de

Aprendizaje Blackboard 9.1 usted deber realizar las Actividades iniciales que son: la
Actividad de Conocimientos Previos, el Sondeo, el Foro Social y la Evaluacin de
Induccin.

Posteriormente, comenzar con la lectura semana a semana de los contenidos y el

desarrollo de las Guas de Aprendizaje correspondientes, las cuales contienen
actividades de reflexin, contextualizacin, apropiacin y transferencia; con las que se
podr evaluar y evidenciar los conocimientos adquiridos durante el proceso.

En todo el proceso tendr la oportunidad de observar videos, realizar lecturas, elaborar

documentos, hacer ejercicios interactivos, participar en foros, sesiones en lnea, entre
otros. El programa cuenta con material didctico, presentaciones, archivos PDF, videos
y enlaces a sitios web.

7
 6. Contenidos
El programa de Formacin tecnopedaggica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
Blackboard 9.1 cuenta con (4) Materiales de Actividad de Aprendizaje, descritos a
continuacin:

Actividad de Aprendizaje 1: Interpretar el sustento pedaggico SENA para la

formacin virtual teniendo como base el marco conceptual institucional.

1. Conceptos generales.

2. Quines intervienen en un Ambiente Virtual de Aprendizaje.

3. Competencias del instructor virtual.

4. Sustento pedaggico para la Formacin en Ambientes Virtuales de Aprendizaje.

5. Sistema de Gestin Acadmica SENA.

6. Instructivo para orientar el desempeo del instructor en Ambientes Virtuales de

Aprendizaje. SENA.

Actividad de Aprendizaje 2: Aplicar las acciones de alistamiento para el programa

de formacin basados en la normativa institucional.

1. Qu es un programa de formacin semilla?

2. Exploracin y reconocimiento del programa semilla.

3. Estndares para el alistamiento.

4. Anuncios del programa de formacin.

5. Cronograma de actividades.

6. Perfil del instructor.

7. Materiales del Programa.

8
Actividad de Aprendizaje 3: Implementar las acciones de ejecucin para el
programa de formacin basados en la normativa institucional.

1. Guas de aprendizaje.

2. Actividades colaborativas.

3. Foros de discusin.

4. Blogs y wiki.

5. Las rbricas de evaluacin.

6. Herramientas de comunicacin.

7. Retroalimentacin de actividades.

Actividad de Aprendizaje 4: Evaluar el desempeo de los aprendices durante el

proceso de formacin teniendo en cuenta la normativa institucional.

1 Evaluacin, seguimiento y generacin de reportes en el LMS.

2. Centro de calificaciones.

3. Acciones de cierre.

4. Evaluacin en Sofa Plus.

9
 7. Cronograma de Actividades
En el cronograma usted encontrar la clasificacin de las Actividades de Aprendizaje, el
Resultado de Aprendizaje a alcanzar, los tipos de evidencia que se deben realizar en
las semanas de estudio y los tiempos de entrega. Los anteriores son requisitos para
cumplir a cabalidad con lo establecido para el programa de Formacin tecnopedaggica
en Ambientes Virtuales de Aprendizaje Blackboard 9.1.

10
Nota: las columnas de tiempos de entrega las diligencia el Instructor - Tutor cuando se
inicia el proceso.

Importante: se sugiere que la Actividad de Conocimientos Previos, el Sondeo, el Foro

Social y la Evaluacin de Induccin se realicen durante los dos primeros das de haber
iniciado el programa.

11
 8. Reglas del Programa

Con el nimo de mantener una relacin armoniosa, con buena comunicacin entre las
partes y en el marco del respeto y las buenas costumbres, durante la realizacin del
programa de formacin, resulta necesario seguir las siguientes indicaciones:

Debe usar un lenguaje apropiado al hacer su participacin en los foros de discusin

o al dirigirse a algn miembro del programa.

Por normas de etiqueta es pertinente que evite el uso de mayscula sostenida y

fuente de color rojo en la tipografa utilizada, ya que el empleo de las mismas denota
aumento en el tono de la voz e irrespeto.

Respetar las opiniones de los dems compaeros aunque no est de acuerdo.

No enviar cadenas de mensajes externos a la plataforma ni a los correos de los

compaeros del programa o del instructor - tutor.

Respetar las diferencias de credo, color, nacionalidad y la independencia de cada

persona.

Cumplir con las tareas asignadas por el instructor - tutor en el tiempo requerido.

Revisar su correo diariamente y los anuncios del instructor - tutor para mantenerse
actualizado en las actividades del programa de formacin.

Utilizar los foros de discusin como medio de comunicacin entre aprendices e

instructor - tutor.

Referenciar o citar los contenidos, fragmentos de textos y parafraseos empleados en

la realizacin de las actividades, de acuerdo a la normatividad determinada.

12
 9. Criterios de Evaluacin

A continuacin encontrar los indicadores que sealan el nivel del logro que usted debe
alcanzar durante su proceso de aprendizaje, y que le permitirn al instructor - tutor dar
un juicio durante y al final de su proceso.

Identifica el fundamento tecnopedaggico y administrativo que caracteriza un

proceso de formacin en Ambientes Virtuales de Aprendizaje teniendo en cuenta los
lineamientos institucionales.

Relaciona los aspectos que intervienen en la fase de alistamiento de un programa

en Ambientes Virtuales de Aprendizaje acordes con el plan de estudio.

Utiliza las competencias comunicativas, argumentativas y propositivas en el

proceso de formacin para orientar el desempeo del instructor en ambientes
virtuales de aprendizaje de acuerdo a lo establecido en el instructivo.

Utiliza diferentes herramientas y aplicaciones de la plataforma de acuerdo con su

uso para dinamizar el proceso de formacin.

Identifica las acciones que en la fase de ejecucin de un programa en Ambientes

Virtuales de Aprendizaje el instructor debe realizar conforme lo estipula el plan de
estudio.

Infiere a partir de las intervenciones en los foros la importancia que tienen estos
espacios asincrnicos en la construccin del nuevo conocimiento conforme lo
establece el plan de estudios.

Publica informacin utilizando las herramientas o aplicaciones tecnolgicas

adecuadas dentro del proceso de formacin.

Identifica las acciones que en la fase de cierre de un programa en Ambientes

Virtuales de Aprendizaje el instructor debe realizar conforme lo estipula el plan de
estudio.

Desarrolla una propuesta de programa de formacin teniendo en cuenta los

conocimientos adquiridos y de acuerdo al instructivo para orientar el desempeo del
instructor en ambientes virtuales de aprendizaje.

13
 10. Requerimientos

Para el ptimo aprendizaje de este programa de formacin se necesita:

Tener acceso directo y personal a un computador con internet.

Disponibilidad mnimo de diez horas semanales.

Instalacin de los componentes y plug-ins necesarios para el desarrollo del

programa. Recuerde que usted podr encontrar y descargar los mismos desde el
rea de induccin.

Dominio de los elementos bsicos relacionados con el manejo de herramientas

informticas y de comunicacin: correo electrnico, Chats, Messenger,
procesadores de texto, hojas de clculo, Software para presentaciones, internet,
navegadores y otros sistemas que son necesarios para la formacin virtual.

14
 11. Certificacin

Los requisitos para la exitosa finalizacin del programa de formacin son:

El total de horas certificadas para el programa de Formacin tecnopedaggica en

Ambientes Virtuales de Aprendizaje Blackboard 9.1 es de 40 horas.

La aprobacin depende de su desempeo y cumplimiento en las Actividades de

Aprendizaje para obtener cada resultado, y as mismo aprobar la totalidad del programa
de formacin.

Recuerde que cada una de las actividades planteadas corresponde a los Resultados de
Aprendizaje y a un contenido determinado.

Una vez aprobado el programa de formacin usted podr descargar su certificado

digital en Sofa Plus, siguiendo las instrucciones descritas en el video tutorial
correspondiente disponible en la seccin Induccin a la Plataforma.

15
 Crditos

Lder de Proyecto
Carlos Fernando Cometa Horta

Lder de Lnea
Juan Pablo Vale Echeverry

Experta Temtica
Tatiana del Pilar Polana Serrato

Asesora Pedaggica
Diana Roco Possos Beltrn

Editora
Sandra Milena Rodrguez Alvarez

Equipo de Diseo
Nazly Mara Victoria Daz Vera
Liam Pamela Hermida Garca

Equipo de Programacin
Edilson Laverde Molina
Carlos Andrs Orjuela Lasso
Jonathan Vargas Baracaldo

16