PEMBAHASAN
yang berkaitan dengan kecepatan yang sangat tinggi (relativitas) atau/dan
2.1 Asal Usul perkembangan fisika yang tercatat sejarah
Menurut Richtmeyer, sejarah perkembangan ilmu fisika dibagi dalam
empat periode yaitu:
1. Periode Pertama,
Dimulai dari zaman prasejarah sampai tahun 1550 an. Pada periode
pertama ini dikumpulkan berbagai fakta fisis yang dipakai untuk membuat
perumusan empirik. Dalam periode pertama ini belum ada penelitian yang
sistematis. Beberapa penemuan pada periode ini diantaranya :
2400000 SM 599 SM: Di bidang astronomi sudah dihasilkan Kalender
Mesir dengan 1 tahun = 365 hari, prediksi gerhana, jam matahari, dan
katalog bintang. Dalam Teknologi sudah ada peleburan berbagai logam,
pembuatan roda, teknologi bangunan (piramid), standar berat, pengukuran,
koin (mata uang). 600 SM 530 M: Perkembangan ilmu dan teknologi
sangat terkait dengan perkembangan matematika. Dalam bidang
Astronomi sudah ada pengamatan tentang gerak benda langit (termasuk
bumi), jarak dan ukuran benda langit. Dalam bidang sain fisik Physical
Science, sudah ada Hipotesis Democritus bahwa materi terdiri dari atom-
atom. Archimedes memulai tradisi Fisika Matematika untuk
menjelaskan tentang katrol, hukum-hukum hidrostatika dan lain-lain.
Tradisi Fisika Matematika berlanjut sampai sekarang.
530 M 1450 M: Mundurnya tradisi sains di Eropa dan
pesatnya perkembangan sains di Timur Tengah. Dalam kurun waktu ini
terjadi Perkembangan Kalkulus. Dalam bidang Astronomi ada Almagest
karya Ptolomeous yang menjadi teks standar untuk astronomi, teknik
observasi berkembang, trigonometri sebagai bagian dari kerja astronomi
berkembang. Dalam Sain Fisik, Aristoteles berpendapat bahwa gerak bisa
terjadi jika ada yang nendorong secara terus menerus; kemagnetan
berkembang ; Eksperimen optika berkembang, ilmu Kimia berkembang
(Alchemy).
1450 M- 1550: Ada publikasi teori heliosentris dari Copernicus yang
menjadi titik penting dalam revolusi saintifik. Sudah ada arah penelitian
yang sistematis
2. Periode Kedua
Dimulai dari tahun 1550an sampai tahun 1800an. Pada periode kedua
ini mulai dikembangkan metoda penelitian yang sistematis dengan Galileo
dikenal sebagai pencetus metoda saintifik dalam penelitian. Hasil-hasil
yang didapatkan antara lain:
Kerja sama antara eksperimentalis dan teoris menghasilkan teori baru pada
gerak planet. Newton: meneruskan kerja Galileo terutama dalam bidang
mekanika menghasilkan hukum-hukum gerak yang sampai sekarang
masih dipakai. Dalam Mekanika selain Hukum-hukum Newton dihasilkan
pula Persamaan Bernoulli, Teori Kinetik Gas, Vibrasi Transversal dari
Batang, Kekekalan Momentum Sudut, PersamaanLagrange.
Dalam Fisika Panas ada penemuan termometer, azas Black, dan
Kalorimeter.
Dalam Gelombang Cahaya ada penemuan aberasi dan pengukuran
kelajuan cahaya.
Dalam Kelistrikan ada klasifikasi konduktor dan nonkonduktor, penemuan
elektroskop, pengembangan teori arus listrik yang serupa dengan teori
penjalaran panas dan Hukum Coulomb.
3. Periode Ketiga
Dimulai dari tahun 1800an sampai 1890an. Pada periode ini
diformulasikan konsep-konsep fisika yang mendasar yang sekarang kita
kenal dengan sebutan Fisika Klasik. Dalam periode ini Fisika berkembang
dengan pesat terutama dalam mendapatkan formulasi-formulasi umum
dalam Mekanika, Fisika Panas, Listrik-Magnet dan Gelombang, yang
masih terpakai sampai saat ini.
Dalam Mekanika diformulasikan Persamaan Hamiltonian (yang
kemudian dipakai dalam Fisika Kuantum), Persamaan gerak benda tegar,
teori elastisitas, hidrodinamika.
Dalam Fisika Panas diformulasikan Hukum-hukum termodinamika, teori
kinetik gas, penjalaran panas dan lain-lain.
Dalam Listrik-Magnet diformulasikan Hukum Ohm, Hukum Faraday,
Teori Maxwell dan lain-lain.
Dalam Gelombang diformulasikan teori gelombang cahaya, prinsip
interferensi, difraksi dan lain-lain.
4. Periode Keempat
Dimulai dari tahun 1890an sampai sekarang. Pada akhir abad ke 19
ditemukan beberapa fenomena yang tidak bisa dijelaskan melalui fisika
klasik. Hal ini menuntut pengembangan konsep fisika yang lebih
mendasar lagi yang sekarang disebut Fisika Modern. Dalam periode ini
dikembangkan teori-teori yang lebih umum yang dapat mencakup masalah
yang berkaitan dengan partikel yang sangat kecil (teori kuantum).
Teori Relativitas yang dipelopori oleh Einstein menghasilkan
beberapa hal diantaranya adalah kesetaraan massa dan energi E=mc2 yang
dipakai sebagai salah satu prinsip dasar dalam transformasi partikel. Teori
Kuantum, yang diawali oleh karya Planck dan Bohr dan kemudian
dikembangkan oleh Schroedinger, Pauli , Heisenberg dan lain-lain,
melahirkan teori-teori tentang atom, inti, partikel sub atomik, molekul, zat
padat yang sangat besar perannya dalam pengembangan ilmu dan
teknologi.
2.2 Sumbangan Babilonia, Mesir Kuno, dan Yunani Kuno dalam Fisika
Menurut George J. Mouly, permulaan ilmu dapat disusur sampai pada
permulaan manusia. Tak diragukan lagi bahwa manusia purba telah
menemukan beberapa hubungan yang bersifat empiris yang
memungkinkan mereka untuk mengerti keadaan dunia. Masa manusia
purba dikenal juga dengan masa pra-sejarah. Menurut Soetriono dan
SDRm Rita Hanafie, masa sejarah dimulai kurang lebih 15.000 sampai
600 tahun Sebelum Masehi. Pada masa ini pengetahuan manusia
berkembang lebih maju. Mereka telah mengenal membaca, menulis, dan
berhitung. Kebudayaan mereka pun mulai berkembang di berbagai tempat
tertentu, yaitu Mesir di Afrika, Sumeria, Babilonia, Niniveh, dan Tiongkok
di Asia, Maya dan Inca di Amerika Tengah. Mereka sudah bisa
menghitung dan mengenal angka. Meski agak berbeda dengan pendapat
tersebut, Muhammad Husain Haekal (1888-1956) berpendapat lebih
spesifik bahwa sumber peradaban sejak lebih dari enam ribu tahun yang
lalu (berarti sekitar 4000 SM) adalah Mesir. Zaman sebelum itu
dimasukkan orang ke dalam kategori pra-sejarah. Oleh karena itu, sukar
sekali akan sampai kepada suatu penemuan yang ilmiah.
Terlepas dari perbedaan pendapat mengenai permulaan zaman pra-
sejarah dan zaman sejarah, dapat ditarik kesimpulan bahwa ilmu lahir
seiring dengan adanya manusia di muka bumi hanya saja penamaan ilmu-
ilmu itu biasanya muncul belakangan. Penekanan terhadap kegunaan dan
aplikasi cenderung lebih diutamakan daripada penamaannya. Teori ini
berlaku secara umum terhadap beberapa untuk tidak dikatakan semua
disiplin ilmu dari generasi ke generasi. Berbekal otak, pengalaman, dan
pengamatan terhadap gejala-gejala alam, manusia purba sudah barang
tentu memiliki seperangkat pengetahuan yang dapat membantu mereka
mengarungi kehidupan. Seperangkat pengetahuan tersebut semakin lama
akan semakin tersusun rapi karena inilah karakteristik dasar ilmu.
Selanjutnya Mouly menyebutkan bukti-bukti secara berurutan terhadap
pernyataannya sebagai berikut: Usaha mula-mula di bidang keilmuan yang
tercatat dalam lembaran sejarah dilakukan oleh bangsa Mesir, di mana
banjir sungai Nil yang terjadi tiap tahun ikut menyebabkan
berkembangnya sistem almanak, geometri, dan kegiatan survei.
Keberhasilan ini kemudian diikuti oleh bangsa Babilonia dan Hindu yang
memberikan sumbangan-sumbangan yang berharga meskipun tidak
seinsentif kegiatan bangsa Mesir. Setelah itu muncul bangsa Yunani yang
menitikberatkan pada pengorganisasian ilmu di mana mereka bukan saja
menyumbang perkembangan ilmu dengan astronomi, kedokteran, dan
sistem klasifikasi Aristoteles, namun juga silogisme yang menjadi dasar
bagi penjabaran secara deduktif pengalaman-pengalaman manusia.
Fisika pada zaman Yunani Kuno merupakan periode sangat penting
dalam sejarah peradaban manusia karena pada waktu ini terjadi perubahan
perubahan pola pikir manusia dari mitosentris menjad ilogosentris. Pola
pikir mitosentris adalah pola pikir masyarakat yang sangat mengandalkan
mitos untuk menjelaskan fenomena alam, seperti gempa bumi dan pelangi.
Gempa bumi tidak dianggap fenomena alam biasa, tetapi Dewa Bumi
yang sedang menggoyakan kepalanya.
Namun, ketika filsafat diperkenalkan ,fenomena alam tersebut tidak
lagi dianggap sebagai aktifitas dewa, tetapi aktifitas alam yang terjadi
secara kausalitas. Perubahan pola pikir tersebut kelihatannya sederhana,
tetapi implikasinya tidak sederhana karena selama ini alam ditakuti dan
dijauhi kemudian didekati bahkan dieksploitasi. Pada zaman ini fisika
disebut sebagai filsafat alam (sekitarabad18). Orang Yunani awalnya
sangat percaya pada dongeng dan takhyul, tetapi lama kelamaan, terutama
setelah mereka mampu membedakan yang riil dengan yang ilusi, mereka
mampu keluar dari kungkungan mitologi dan mendapatkan dasar
pengetahuan ilmiah. Inilah titik awal manusia menggunakan rasio untuk
meneliti dan sekaligus mempertanyakan dirinya dan alam jagad raya.
Karena manusia selalu berhadapan dengan alam yang begitu luas dan
penuh misteri, timbul rasa ingin mengtahui rahasia alam itu. Lalu timbul
pertanyaan dalam pikirannya; dari mana datangnya alam ini, bagaimana
kejadiannya, bagaimana kemajuaannya dan kemana tujuannya?
Pertanyaan semacam inilah yang selalu menjadi pertanyaan dikalangan
filosof Yunani, sehingga tidak heran kemudian mereka juga disebut
dengan filosof alam karena perhatian yang begitu besar pada alam. Para
filosof alam ini juga disebut para filosof pra Sokrates, sedangkan Sokrates
dan setelahnya disebut para filosof pasca Sokrates yang tidak hanya
mengkaji tentang alam, tetapi manusia dan perilakunya. Ilmuwan Fisika
pada zaman Yunani Kuno Pada masa Yunani kuno, Orang-orang yang
senantiasa berfikir tentang alam dan begitu perhatian terhadap alam
disebut filosof alam.
Filosof alam pertama yang mengkaji tentang asal-usul alam adalah
Thales (624-546 SM), setelah itu Anaximandros (610-540 SM), Heraklitos
(540-480 SM), Parmenides (515-440 SM), dan Phytagoras (580-500).
Thales, yang dijuluki bapak filsafat, berpendapat bahwa asal alam adalah
air. Menurut Anaximandros substansi pertama itu bersifat kekal, tidak
terbatas, dan meliputi segalanya yang dinamakan apeiron, bukan air atau
tanah. Heraklitos melihat alam semesta selalu dalam keadaan berubah.
Baginya yang mendasar dalam alam semesta adalah bukan bahannya,
melainkan aktor dan penyebabnya yaitu api. Bertolak belakang dengan
Heraklitos, Parmenides berpendapat bahwa realitas merupakan
keseluruhan yang bersatu, tidak bergerak dan tidak berubah. Phytagoras
berpendapat bahwa bilangan adalah unsur utama alam dan sekaligus
menjadi ukuran. Unsur-unsur bilangan itu adalah genap dan ganjil,
terbatas dan tidak terbatas. Jasa Phytagoras sangat besar dalam
pengembangan ilmu, terutama ilmu pasti dan ilmu alam. Ilmu yang
dikembangkan kemudian hari sampai hari ini sangat bergantung pada
pendekatan matematika. Jadi setiap filosof mempunyai pandangan
berbeda mengenai seluk beluk alam semesta. Perbedaan pandangan bukan
selalu berarti negatif, tetapi justru merupakan kekayaan
khazanah keilmuan. Terbukti sebagian pandangan mereka mengilhami
generasi setelahnya.
Peradaban Mesir kuno, misalnya, mewariskan peninggalan-
peninggalan bermutu tinggi seperti piramida, kuil, dan sistem penatanan
kota. Peninggalan-peninggalan ini tidak mungkin ada tanpa adanya ilmu
yang mereka miliki. Proses pembangunan piramida yang menjulang tinggi
dan tersusun dari batu-batu besar pilihan tak bisa lepas dari matematika
dan arsitektur. Begitu pula dengan proses pembangunan kuil megah
mereka. Sementara itu, sistem penataan kota membutuhkan arsitektur dan
administrasi pemerintahan. Dengan kata lain, peninggalan-peninggalan
bersejarah tersebut menunjukkan adanya ilmu-ilmu tertentu yang mereka
miliki sehingga mereka bisa mewujudkan impian mereka menjadi
kenyataan. Menurut Haekal, Mesir adalah pusat yang paling menonjol
membawa peradaban pertama ke Yunani atau Rumawi.
Sementara itu, menurut Betrand Russell, pada masa Babilonia lahir
beberapahal yang tergolong ilmu pengetahuan: pembagian hari menjadi
dua puluh empat jam, lingkaran menjadi 360 derajat, penemuan siklus
gerhana yang memungkinkan terjadinya gerhana bulan bisa diramal
dengan tepat dan gerhana matahari dengan beberapa perkiraan.
Pengetahuan bangsa Babilonia ini sampai ke tangan Thales , filosof
Yunani.
2.3 Sumbangan Islam dalam Fisika
Kaum muslimin meyakini bahwa semua ilmu pengetahuan
berasal dari Allah. dan Al-Qur'an merupakan Kalamullah.Pengetahuan
tentang zat, energi, ruang waktu dan interaksi benda-benda di alam ini
sering disebut dengan fisika. Untuk ilusterasi ada 3 contoh disini :
a. Teori bahwa bumilah yang pusat tata surya (geosentris), bahkan
alam semesta , karena di Al Qur'an tidak pernah menyebutkan ada ayat
menyatakan bumi beredar, tetapi matahari, bulan, dan bintanglah yg
beredar (QS 13:2, 14:33). Teori ini bahkan didukung seorang syeikh
terkemuka dari Arab Saudi, yg memfatwakan bahwa percaya kepada teori
heliosentris bisa menjerumuskan pada kemusrikan.
b. Teori bahwa besi magnet dapat digunakan sebagai pembangkit
energi yg tak ada habisnya, dengan dalil QS 57:25 yang menyatakan
bahwa Allah menciptakan besi yg di dalamnya terdapat kekuatan yang
hebat, yang ia tafsirkan sebagai energi.
c. Teori 7 lapis atmosfir, karena dikatakan hujan turun dari langit QS
35:27 sedangkan Allah menciptakan tujuh langit QS 41:12, sehingga hujan
itu terjadi pada lapis langit pertama.
Dengan melihat teori dan klaim tersebut, sepertinya mereka
mengulang apa yg pernah dilakukan kaum mutakalimin (Pencipta filsafat)
di amsa lalu, yg mencari-cari suatu kesimpulan hanya berdasarkan asumsi,
sekalipun asumsi itu berasal dari suatu ayat Qur'an yg ditafsirkan secara
subyektif.Tentu saja, cara berpikir mutakalimin seperti ini tidak pernah
menghasilkan terobosan ilmiah yang hakiki, apalagidapat dipakai untuk
keperluan praktis.
Para fisikawan muslim pada masa kemasan Islam adalah orang-
orang yang dididik dari awal dengan aqidah Islam, rata2 mereka hapal
Qur'an sebelum baligh.Mereka sagat memahami bahwa alam memiliki
hukum-hukumnya yang obyektif, yang dapat terungkap sendiri pada
mereka yag sabar melakukan pengamatan dan penelitian dengan sangat
cermat.
Ibnu Al-Haytsam (al-Hazen) adalah pioner modern ketika
menerbitkan bukunya pada tahun 1021 M.Dia menemukan bahwa proses
melihat adalah jatuhnya cahaya ke mata, bukan karena sorot mata
sebagaimana diyakini orang sejak zaman Aristoteles.Dalam kitabnya Al-
Haytsam menunjukkan berbagai cara untuk membuat teropong dan juga
kamera sederhana (Camera obscura).
Perlu diketahui bahwa al-haytsam melakukan eksperimen
optiknya pada saat ia mengalami tahanan rumah, setelah gagal memenuhi
tugas Amir Mesir untuk mewujudkan proyek bendungan sungai Nil.Dia
baru dilepas setelah penemuan optiknya dinilai impas untuk investasi yg
telah dikeluarkan sang Amir.
Ibn al-Haytsam juga memulai suatu tradisi metode ilmiah untuk
menguji sebuah hipotesis, 600 tahun mendahului Rene Descartes yg
dianggap bapak metode ilmiah eropa di zaman rennaisance.Metode ilmiah
Ibn al-haytsam dimulai dari pengamatan empiris, perumusan masalah,
formulasi hipotesisi,uji hipotesis,dgn eksperimen,analisis hasil
eksperimen,interprestasi data dan formulasi kesimpulan, dan diakhiri
dengan publikasi.
Publikasi kemudaian dinilai dengan peer-review yg
memungkinkan setiap orang melacakdan bila perlu mengulangiapa yg
dikerjakan seorang peneliti.Proses peer review telah mjd tradisi dalam
dunia medis sejak Ishaq bin Ali al Rahwi (854-931 M) Ibnu Sina atau
Avecenna (980-1037 M) setuju bahwa kecepatan cahaya pasti
terbatas.Abu Rayhan al-Biruni (973-1048) juga menemukan bahwa
cahaya jauh lebih cepat dari suara. Qutubuddin al-Syirazi (1236-1320) dan
Kamaluddin al-Farisi (1260-1320) memberi penjelasan pertama yang
benar pada fenomena pelangi.
Fisikawan terbesar sepanjang sejarah. Begitulah Charles C
Jilispe, editor Dictionary of Scientyfic Bibliography menjuluki saintis
Muslim, al-Khazini. Para sejarawan sains menempatkan saintis kelahiran
Bizantium alias Yunani itu dalam posisi yang sangat terhormat. Betapa
tidak, ilmuwan Muslim yang berjaya di abad ke-12 M tepatnya 1115-
1130 M itu telah memberi kontribusi yang sangat besar bagi
perkembangan sains modern, terutama dalam fisika dan astronomi. al-
Khazini merupakan saintis Muslim serbabisa yang menguasai astronomi,
fisika, biologi, kimia, matematika serta filsafat.
Sederet buah pikir yang dicetuskannya tetap abadi sepanjang
zaman. al-Khazini merupakan ilmuwan yang mencetuskan beragam teori
penting dalam sains seperti: metode ilmiah eksperimental dalam mekanik;
energi potensial gravitasi; perbedaan daya, masa dan berat; serta jarak
gravitasi.
Teori keseimbangan hidrostatis yang dicetuskannya telah
mendorong penciptaan peralatan ilmiah. al-Khazini adalah salah seorang
saintis terbesar sepanjang masa, ungkap Robert E Hall (1973) dalam
tulisannya berjudul al-Khazini yang dimuat dalam A Dictionary of
Scientific Biography Volume VII.
Sejatinya, al-Khazini bernama lengkap Abdurrahman al-
Khazini. Menurut Irving M Klotz, dalam tulisannya
bertajuk Multicultural Perspectives in Science Education: One
Prescription for Failure, sang ilmuwan hidup di abad ke-12 M. Dia
berasal dari Bizantium atau Yunani, tutur Klotz. al-Khazini menjadi
budak Dinasti Seljuk Turki, setelah kerajaan Islam itu menaklukkan
wilayah kekuasaan Kaisar Konstantinopel, Romanus IV Diogenes.
Al-Khazini kemudian dibawa ke Merv, sebuah metropolitan
terkemuka pada Abad ke-12 M. Merv berada di Persia dan kini
Turkmenistan. Sebagai seorang budak, nasib al-Khazini sungguh
beruntung. Oleh tuannya yang bernama al-Khazin, ia diberi pendidikan
sang sangat baik. Ia diajarkan matematika dan filsafat.
Tak cuma itu, al-Khazini juga dikirimkan untuk belajar pada
seorang ilmuwan dan penyair agung dari Persia bernama Omar Khayyam.
Dari sang guru, dia mempelajari sastra, metematika, astronomi dan
filsafat. Menurut Boris Rosenfeld (1994) dalam bukunya Abul-Fath Abd
al-Rahman al-Khazini, saat itu Omar Khayyam juga menetap di kota
Merv.Berbekal otak yang encer, al-Khazini pun kemudian menjelma
menjadi seorang ilmuwan berpengaruh. Ia menjadi seorang matematikus
terpandang yang langsung berada di bawah perlindungan, Sultan Ahmed
Sanjar, penguasa Dinasti Seljuk. Sayangnya, kisah dan perjalanan hidup
al-Khazini tak banyak terekam dalam buku-buku sejarah.
Salah Zaimeche PhD (2005) dalam bukunya
berjudul Merv menuturkan, al-Khazini adalah seorang ilmuwan yang
bersahaja. Meski kepandaiannya sangat dikagumi dan berpengaruh, ia tak
silau dengan kekayaan. Menurut Zaimeche, al-Khazini sempat menolak
dan mengembalikan hadiah sebesar 1.000 keping emas (dinar) dari
seorang istri Emir Seljuk.Ia hanya merasa cukup dengan uang tiga dinar
dalam setahun, papar Zaimeche.
Para sejarawan sains mengungkapkan, pemikiran-pemikiran al-
Khazini sangat dipengaruhi oleh sejumlah ilmuwan besar seperti
Aristoteles, Archimedes, Al-Quhi, Ibnu Haitham atau Alhacen, al-Biruni
serta Omar Khayyam. Selain itu, pemikiran al-Khazini juga sangat
berpengaruh bagi pengembangan sains di dunia Barat dan Islam. Salah
satu ilmuwan Barat yang banyak terpengaruh al-Khazini adalah Gregory
Choniades astronom Yunani yang meninggal pada abad ke-13 M.
1. Pemikiran
Kontribusi penting lainnya yang diwariskan al-Khazini dalam
bidang fisika adalah kitab Mizan al-Hikmah atau Balance of Wisdom.
Buku yang ditulisnya pada 1121 M itu mengungkapkan bagian penting
fisika Islam. Dalam buku itu, al-Khazini menjelaskan sacara detail
pemikiran dan teori yang diciptakannya tentang keseimbangan
hidrostatika, konstruksi dan kegunaan, serta teori statika atau ilmu
keseimbangan dan hidrostatika.
Selain menjelaskan pemikirannya tentang teori-terori itu, al-
Khazani juga menguraikan perkembangan ilmu itu dari para pendahulu
serta ilmuwan yang sezaman dengannya. Dalam bukunya itu, al-Khazini
juga menjelaskan beberapa peralatan yang diciptakan ilmuwan
pendahulunya seperti araeometer buatan Pappus serta pycnometer flask
yang diciptakan al-Biruni.
Buku itu dinilai Nasr sebagai sebuah karya ilmiah Muslim yang
paling esensial tentang mekanika dan hidrostatika, dan terutama studi
mengenai pusat gravitasi. Dalam buku itu pula, al-Khazini mengupas
prinsip keseimbangan hidrostatis dengan tingkat ketelitian obyek sampai
ukuran mikrogram (10-6 gr), suatu level ketelitian yang menurut K Ajram
dalam The Miracle of Islamic Science hanya tercapai pada abad ke 20 M.
Al-Biruni and al-Khazini merupakan dua ilmuwan Muslim yang pertama
kali mengembangkan metode ilmiah dalam bidang ilmu keseimbangan
atau statika dan dinamika. Metode itu dikembangkan untuk menentukan
berat yang didasarkan pada teori kesembangan dan berat. Al-Khazini dan
ilmuwan pendahulunya menyatukan ilmu statika dan dinamika ke dalam
ilmu baru bernama mekanika.
Al-Khazini wafat pada abad ke-12 M. Meski begitu, pemikiran-
pemikiran yang telah diwariskannya bagi peradaban dunia hingga kini
masih tetap abadi dan dikenang. heri ruslan/desy susilawati
2. Sumbangan Sang Ilmuwan
Al-Khazini sungguh luar biasa. Ilmuwan Muslim dari abad ke-
12 M itu tak hanya mencetuskan sejumlah teori penting dalam fisika dan
astronomi. Namun, dia juga berhasil menciptakan sejumlah peralatan
penting untuk penelitian dan pengembangan astronomi. Ia berhasil
menemukan sekitar tujuh peralatan ilmiah yang terbilang sangat penting.
Ketujuh peralatan yang diciptakannya itu dituliskannya
dalam Risala fil-alat atau Manuskrip tentang Peralatan. Ketujuh alat yang
diciptakannya itu adalah triquetrum, dioptra, perlatan segi tiga, quadran
dan sektan, astrolab serta peralatan asli tentang refleksi.
Selain berjasa mengembangkan fisika dan astronomi, al-
Khazimi juga turut membesarkan ilmu kimia dan biologi. Secara khusus,
dia menulis tentang evolusi dalam kimia dan biologi. Dia membandingkan
transmutasi unsur dengan transmutasi spesies.
Secara khusus, al-Khazini juga meneliti dan menjelaskan
definisi berat. Menurut dia, berat merupakan gaya yang inheren dalam
tubuh benda-benda padat yang mnenyebabkan mereka bergerak, dengan
sendirinya, dalam suatu garis lurus terhadap pusat bumi dan terhadap
pusat benda itu sendiri. Gaya ini pada gilirannya akan tergantung dari
kerapatan benda yang bersangkutan.
Al-Khazini juga mempunyai gagasan mengenai pengaruh
temperatur terhadap kerapatan, dan tabel-tabel berat spesifiknya umumnya
tersusun dengan cermat. Sebelum Roger Bacon menemukan dan
membuktikan suatu hipotesis tentang kerapatan air saat ia berada dekat
pusat bumi, al-Khazini lebih dahulu telah mendalaminya.
Al-Khazini pun telah banyak melakukan observasi mengenai
kapilaritas dan menggunakan aerometer untuk kerapatan dan yang
berkenaan dengan temperatur zat-zat cair, teori tentang tuas (pengungkit)
serta penggunaan neraca untuk bangunan-bangunan dan untuk pengukuran
waktu.
Tokoh Dan Ilmuwan Islam Yang Berperan Dalam Perkembangan
Fisika
Orang-orang Muslim lebih siap menyerap tradisi pengetahuan
Yunani bersamaan dengan filsafatnya. Astronomi adalah salah satu ilmu
pengetahuan terkuno bagi orang-orang Muslim. Pada awal 750 M,
khalifah Bani Abbasiyah, Harun al-Rashid, telah mendirikan ob-
servatorium di Damaskus, dimana kajian astronomi dan berbagai
eksperimen dilakukan. Banyak ahli astronomi Muslim, seperti Al-Farghani
(850 M), A1-Batt-ni (858- ;929 M) dan Thbit b. Qurra (826-901 M),
berhasil membuat eksperimen, teori dan pandangan kosmologi Islam lebih
maju. A1-Battni adalah ilmuwan yang dikenal karena banyak pene-
muannya dalam teori astronomi ternyata lebih akurat danipada Ptolemy
(pakar astronomi Yunani) yang saat itu dominan. Al-Battni mengontrol
nilai dalam kemiringan ekliptik (bagian matahari yang nampak jelas di
antara bintang dalam setahun) dan gerakan lambat siang dan malam, jauh
lebih akurat daripada teorinya Ptolemy. Dia juga menemukan bahwa
ketidakbundaran matahari senantiasa berubah. Kira-kira satu abad setelah
dua penemuan itu, di Kairo, Ibnu Yunis (m. 1009 M) menggabungkan do-
kumen-dokumen penelitian yang dibuat 200 tahun sebelumnya dan
menyiapkannya untuk tabel astronomi Hakimite. Di tempat lain dalam
dunia Muslim, ahli astronomi Iainnya membuat lebih banyak lagi
eksperimen astronomi. Di Spanyol Al-Zarkali (1029-87 M) dan Kordoba
merancang tabel astronomi Toledian pada tahun 1080 M.1 yang
memodifikasi skema Ptolemic tentang cakrawala dengan menganjurkan
perbedaan bundar pada atap epicycie planet mercuiy. Ekspenmen
lainnya dilakukan oleh Ibn Bjjah dan Saragossa (m. 1139 M), Ab Bakr
dan Granada (m. 1185 M) dan al-Bitruji (m. 1200-an M). Kemajuan
orang-orang Muslim dalam bidang astronomi lebih signifikan dan ini
adalah bukti dan banyaknya observatorium yang dikonstruksi oleh dunia
Muslim. Di samping yang telah ada di Damaskus and Baghdad, ada lagi
observatonium terkenal: seperti di Raqqa yang dibangun oleh al-Battni~
di Shiraz yang dibangun oleh Abd Ralimn Al-Sufi; di Hamadn, yaitu
yang dipakai oleh Ibn Sinai satu lagi di Maragha yang dibangun oleh
Hulagu Khan pada tahun 1261 M. dan digunakan oleh Nashr al-Din al-
Tusi. Di samping itu ada juga di Samarkhand yang dibangun oleh Ulugh
Beh dimana para ilmuwan seperti: Qadizallah, Au Qush and Ghiyath at-
Din al-Khashani menghasi!kan banyak kajian astronomi dan eksperimen.
Murad, seorang Sultan Utsmaniah juga membangun observatorium di
Istanbul untuk pakar astronomi istana, Taqiyyuddin. Di samping para
astronomer individu tadi, terdapat juga kelompok Ikhwn al-Safa (the
Brothers of Purity) yang mengkompilasi karyakarya ilmiahnya yang
dikenal dengan rasa-il ikhwn al-Safa. Dalam karya ini, mereka
mengembangkan teori-teori astronomi dan kosmologi Iamnnya seperti:
astrologi, meteorologi, geologi dan geografi. Kelompok ini, yang identitas
sebenarnya masih kontroversial, hidup sekitar tahun 950-1030 M.
2.4 Berkembangnya Metode Eksperimen dalam Fisika dan Fisika
Klasik
Dimulai dari tahun 1550an sampai tahun 1800an. Pada awal
abad 17, Galileo membuka penggunaan eksperimen untuk memastikan
kebenaran teori fisika, yang merupakan kunci dari metode sains. Galileo
memformulasikan dan berhasil mengetes beberapa hasil dari
dinamika mekanik, terutama Hukum Inert.
Pada 1687, Isaac Newton menerbitkan Filosofi Natural Prinsip
Matematika, memberikan penjelasan yang jelas dan teori fisika yang
sukses yaitu Hukum gerak Newton, yang merupakan sumber dari
mekanika klasik dan Hukum Gravitasi Newton, yang menjelaskan gaya
dasar gravitasi. Kedua teori ini cocok dalam eksperimen. Dalam Mekanika
selain Hukum-hukum Newton dihasilkan pula Persamaan Bernoulli,
Teori Kinetik Gas, Vibrasi Transversal dari Batang, Kekekalan
Momentum Sudut, Persamaan Lagrange.Dalam Fisika Panas ada
penemuan termometer, azas Black, dan Kalorimeter. Pada 1733, Daniel
Bernoulli menggunakan argumen statistika dalam mekanika klasik untuk
menurunkan hasil termodinamika, memulai bidang mekanika
statistik. Pada 1798, Benjamin Thompson mempertunjukkan konversi
kerja mekanika ke dalam panas.Dalam Gelombang Cahaya ada penemuan
aberasi dan pengukuran kelajuan cahaya.
Fisika Klasik
 Dimulai dari tahun 1800an sampai 1890an. Pada periode ini
diformulasikan konsep-konsep fisika yang mendasar yang sekarang kita
kenal dengan sebutan Fisika Klasik. Dalam periode ini Fisika berkembang
dengan pesat terutama dalam mendapatkan formulasi-formulasi umum
dalam Mekanika, Fisika Panas, Listrik-Magnet dan Gelombang, yang
masih terpakai sampai saat ini.Dalam Mekanika diformulasikan
Persamaan Hamiltonian (yang kemudian dipakai dalam Fisika Kuantum),
Persamaan gerak benda tegar, teori elastisitas, hidrodinamika.Dalam
Fisika Panas diformulasikan Hukum-hukum termodinamika, teori kinetik
gas, penjalaran panas dan lain-lain. Pada 1847 James Joule menyatakan
hukum konservasi energi, dalam bentuk panas dan juga dalam energi
mekanika.Dalam Listrik-Magnet diformulasikan Hukum Ohm, Hukum
Faraday, Teori Maxwell dan lain-lain. Sifat listrik dan magnetisme
dipelajari oleh Michael Faraday, George Ohm, dan lainnya. Pada 1855,
James Clerk Maxwell menyatukan kedua fenomena menjadi satu teori
elektromagnetisme, dijelaskan oleh persamaan Maxwell. Perkiraan dari
teori ini adalah cahaya adalah gelombang elektromagnetik. Dalam
Gelombang diformulasikan teori gelombang cahaya, prinsip interferensi ,
difraksi dan lain-lain.
2.5 Perkembangan Fisika pada Akhir Abad ke-19 dan Perkembangan
Fisika Modern Perkembangan Fisika pada Akhir Abad 19
Kemajuan teori kinetik tidak memuaskan bagi kebanyakan para
ahli fisika, karena model atom seperti bola kecil itu dianggap masih belum
cukup kelihatannya menentang anggapan mengenai struktur dibagian
dalam atom tersebut. Kenyataannya memang demikian, beberapa ilmuwan
menolak untuk mengakui adanya, sebab atom berarti tidak dapat dibagi-
bagi lagi dan tidak mungkin dibentuk atau tersusun dari partikel
lain. Pendirian begini tidak dapat dirubah lagi dan telah cukup memuaskan
pada periode ini. Mekanika, bunyi, panas, dan mekanika statistika,
elektromagnetik, dan optik semuanya telah mendapat perumusan yang
baik dan akibat-akibatnya telah dikuatkan dengan bermacam-macam cara.
Beberapa ahli memperlihatkan bahwa fisika telah selesai sama sekali,
hanya tinggal cara memberi pengukuran yang lebih teliti dengan
bermacam-macam konstanta fisika.
Akan tetapi kepuasan ini belum waktunya, karena praktis tiap-
tiap cabang ilmu fisika itu diperlihatkan dalam abad ke-20 yang
memerlukan peninjauan fundamental kembali. Pembatasan-pembatasan
yang diberikan ternyata telah membukakan jalan kepada seseorang untuk
memperoleh fenomena-fenomena dalam skala atom yang memberikan
indikasi bahwa atom itu lebih kompleks daripada yang dipikirkan selama
abad ke-19. misalnya spektrum atom menunjukkan kebingungan yang
kompleks. Garis-garis dalam spektrum itu telah dapat diukur dengan teliti.
Seperti pada atom hidrogen dan logam-logam alkali, Balmer dan Rydberg
telah dapat menentukan frekuensi-frekuensi dengan hukum empirisnya
yang lebih teliti. Tidak seorangpun dalam tahun 1900-an mempunyai ide,
mengapa atom-atom itu mempunyai spektrum semacam itu, meskipun
beberapa ahli fisika mencoba tanpa berhasil untuk menerangkannya
dengan model klasik. Beberapa observasi selama abad ke-19 menyatakan
bahwa atom itu mempunyai struktur dalam yang bersifat listrik.
Percobaan Michelson-Morley, salah satu percobaan paling
penting dan masyhur dalam sejarah fisika, dilakukan pada tahun 1887 oleh
Albert Michelson dan Edward Morley di tempat yang sekarang menjadi
kampus Case Western Reserve University. Percobaan ini dianggap sebagai
petunjuk pertama terkuat untuk menyangkal keberadaan eter sebagai
medium gelombang cahaya. Percobaan ini juga telah disebut sebagai titik
tolak untuk aspek teoretis revolusi ilmiah kedua. Albert Michelson
dianugerahi hadiah Nobel fisika tahun 1907 terutama untuk melaksanakan
percobaan ini.
Dalam percobaan ini Michelson dan Morley berusaha mengukur
kecepatan planet Bumi terhadap eter, yang pada waktu itu dianggap
sebagai medium perambatan gelombang cahaya. Analisis terhadap hasil
percobaan menunjukkan kegagalan pengamatan pergerakan bumi terhadap
eter.
Ekperimen Michelson-Morley yang sangat peka tidak
mendapatkan gerak bumi terhadap eter. Ini berarti tidak mungkin ada eter
dan tidak ada pengertian gerak absolut. Setiap gerak adalah relatif
terhadap kerangka acuan khusus yang bukan merupakan kerangka acuan
universal. Dalam eksperimen yang pada hakikatnya membandingkan
kelajuan cahaya sejajar dengan dan tegak lurus pada gerak bumi
mengelilingi matahari, juga eksperimen ini memperlihatkan bahwa
kelajuan cahaya sama bagi setiap pengamat, suatu hal yang tidak benar
bagi gelombang memerlukan medium material untuk merambat.
Eksperimen ini telah meletakkan dasar bagi teori relativitas khusus
Einstein yang dikemukakan pada tahun 1905, suatu teori yang sukar
diterima pada waktu itu, bahkan Michelson sendiri enggan untuk
menerimanya.
Percobaan Millikan atau dikenal pula sebagai Percobaan oil-
drop (1909) saat itu dirancang untuk mengukur muatan listrik elektron.
Rober Millikan melakukan percobaan tersebut dengan menyimbangkan
gaya-gaya antara gaya gravitasi dan gaya listrik pada suatu tetes kecil
minyak yang berada di antara dua buah pelat elektroda. Dengan
mengetahui besarnya medan listrik, muatan pada tetes minyak yang
dijatuhkan (droplet) dapat ditentukan. Dengan mengulangi eksperimen ini
sampai beberapa kali, ia menemukan bahwa nilai-nilai yang terukur selalu
kelipatan dari suatu bilangan yang sama. Ia lalu menginterpretasikan
bahwa bilangan ini adalah muatan dari 1 elektron = 1.602 1019
coulomb (satuan SI untuk muatan listrik).
Tahun 1923, Millikan mendapat sebagian hadiah Nobel bidang
fisika akibat percobaannya ini. Eksperimen ini sejak saat itu sering kali
dicoba dari generasi ke generasi dari siswa-siswa bidang fisika, walaupun
demikian agak sulit dan mahal untuk melakukan eksperimen ini dengan
tepat.
Perkembangan Fisika Modern
Dimulai dari tahun 1890an sampai sekarang. Pada akhir abad ke 19
ditemukan beberapa fenomena yang tidak bisa dijelaskan melalui fisika
klasik. Hal ini menuntut pengembangan konsep fisika yang lebih
mendasar lagi yang sekarang disebut Fisika Modern. Dalam periode ini
dikembangkan teori-teori yang lebih umum yang dapat mencakup masalah
yang berkaitan dengan kecepatan yang sangat tinggi (relativitas) atau dan
yang berkaitan dengan partikel yang sangat kecil (teori kuantum). Teori
Relativitas yang dipelopori oleh Einstein menghasilkan beberapa hal
diantaranya adalah kesetaraan massa dan energi E=mc2 yang dipakai
sebagai salah satu prinsip dasar dalam transformasi partikel. Teori
Kuantum, yang diawali oleh karya Planck dan Bohr dan kemudian
dikembangkan oleh Schrodinger, Pauli, Heisenberg dan lain-lain,
melahirkan teori-teori tentang atom, inti, partikel sub atomik, molekul, zat
padat yang sangat besar perannya dalam pengembangan ilmu dan
teknologi.
Percobaan Michelson-Morley, salah satu percobaan paling penting
dan mahsyur dalam sejarah fisika, dilakukan pada tahun 1887 oleh Albert
Michelson dan Edward Morley di tempat yang sekarang menjadi kampus
Case Western Reserve University. Percobaan ini dianggap sebagai
petunjuk pertama terkuat untuk menyangkal keberadaan eter sebagai
medium gelombang cahaya.
Percobaan ini juga telah disebut sebagai titik tolak untuk aspek
teoritis revolusi ilmiah kedua. Albert Michelson dianugerahi hadiah
Nobel fisika tahun 1907 terutama untuk melaksanakan percobaan
ini. Dalam percobaan ini Michelson dan Morley berusaha mengukur
kecepatan planet Bumi terhadap eter, yang pada waktu itu dianggap
sebagai medium perambatan gelombang cahaya. Analisis terhadap hasil
percobaan menunjukkan kegagalan pengamatan pergerakan bumi terhadap
eter. Ekperimen Michelson-Morley yang sangat peka tidak mendapatkan
gerak bumi terhadap eter. Ini berarti tidak mungkin ada eter dan tidak ada
pengertian gerak absolut. Setiap gerak adalah relatif terhadap kerangka
acuan khusus yang bukan merupakan kerangka acuan universal.
Dalam eksperimen yang pada hakikatnya membandingkan kelajuan
cahaya sejajar dengan dan tegak lurus pada gerak bumi mengelilingi
matahari, juga eksperimen ini memperlihatkan bahwa kelajuan cahaya
sama bagi setiap pengamat, suatu hal yang tidak benar bagi gelombang
memerlukan medium material untuk merambat. Eksperimen ini telah
meletakkan dasar bagi teori relativitas khusus Einstein yang dikemukakan
pada tahun 1905, suatu teori yang sukar diterima pada waktu itu, bahkan
Michelson sendiri kurang bisa menerimanya.
Percobaan Millikan atau dikenal pula sebagai Percobaan oil-drop
(1909) saat itu dirancang untuk mengukur muatan listrik elektron. Rober
Millikan melakukan percobaan tersebut dengan menyimbangkan gaya-
gaya antara gaya gravitasi dan gaya listrik pada suatu tetes kecil minyak
yang berada di antara dua buah pelat elektroda. Dengan mengetahui
besarnya medan listrik, muatan pada tetes minyak yang dijatuhkan
(droplet) dapat ditentukan. Dengan mengulangi eksperimen ini sampai
beberapa kali, ia menemukan bahwa nilainilai yang terukur selalu
kelipatan dari suatu bilangan yang sama. Ia lalu menginterpretasikan
bahwa bilangan ini adalah muatan dari 1 elektron = 1.602 1019
coulomb (satuan SI untuk muatan listrik). Tahun 1923, Millikan mendapat
sebagian hadiah Nobel bidang fisika akibat percobaannya ini.
Istilah fisika modern diperkenalkan karena banyaknya fenomena-
fenomena mikroskopis dan hukum-hukum baru yang ditemukan sejak
tahun 1890.Meskipun mekanika klasik hampir cocok dengan teori klasik
lainnya seperti elektrodinamika dan termodinamika klasik, ada beberapa
ketidaksamaan ditemukan di akhir abad 19 yang hanya bisa diselesaikan
dengan fisika modern. Khususnya elektrodinamika klasik tanpa relativitas
memperkirakan bahwa kecepatan cahaya adalah relatif konstan dengan
Luminiferous aether, perkiraan yang sulit diselesaikan dengan mekanik
klasik dan yang menuju kepada pengembangan relativitas khusus. Ketika
digabungkan dengan termodinamika klasik, mekanika klasik menuju ke
paradoks Gibbs yang menjelaskan entropi bukan kuantitas yang jelas dan
ke penghancuran ultraviolet yang memperkirakan benda hitam
mengeluarkan energi yang sangat besar. Usaha untuk menyelesaikan
permasalahan ini menuju ke pengembangan mekanika kuantum.
Pada tahun 1900, Max Planck memperkenalkan ide bahwa energi
dapat dibagi-bagi menjadi beberapa paket atau kuanta. Ide ini secara
khusus digunakan untuk menjelaskan sebaran intensitas radiasi yang
dipancarkan oleh benda hitam.
Pada tahun 1905, Albert Einstein menjelaskan efek fotoelektrik
dengan menyimpulkan bahwa energi cahaya datang dalam bentuk kuanta
yang disebut foton.
Pada tahun 1913, Niels Bohr menjelaskan garis spektrum dari atom
hidrogen, lagi dengan menggunakan kuantisasi.Pada tahun 1924, Louis de
Broglie memberikan teorinya tentang gelombang benda. Teori-teori
tersebut meskipun sukses, tetapi sangat tidak ada penjelasan jelas untuk
kuantisasi. Mereka dikenal sebagai teori kuantum lama.
Frase "Fisika kuantum" pertama kali digunakan oleh Johnston dalam
tulisannya Planck's Universe in Light of Modern Physics (Alam Planck
dalam cahaya Fisika Modern). Mekanika kuantum modern lahir pada
tahun 1925, ketika Werner Karl Heisenberg mengembangkan mekanika
matriks dan Erwin Schrodinger menemukan mekanika gelombang dan
persamaan Schrodinger. Schrodinger beberapa kali menunjukkan bahwa
kedua pendekatan tersebutsama. Heisenberg merumuskan prinsip
ketidakpastiannya pada tahun 1927, dan interpretasi Kopenhagen
terbentuk dalam waktu yang hampir bersamaan.
Pada 1927, Paul Dirac menggabungkan mekanika kuantum dengan
relativitas khusus. Dia juga membuka penggunaan teori operator, termasuk
notasi bracket yang berpengaruh.
Pada tahun 1932, Neumann Janos merumuskan dasar matematika
yang kuat untuk mekanika kuantum sebagai teori operator. Pada 1927,
percobaan untuk menggunakan mekanika kuantum ke dalam bidang di
luar partikel satuan yang menghasilkan teori medan kuantum.
Teori Kromodinamika kuantum diformulasikan pada awal 1960-an.
Teori yang kita kenal sekarang ini diformulasikan oleh Polizter, Gross and
Wilzcek pada tahun 1975.
Mekanika kuantum sangat berguna untuk menjelaskan apa yang
terjadi di level mikroskopik, misalnya elektron di dalam atom. Atom
biasanya digambarkan sebagai sebuah sistem di mana elektron (yang
bermuatan listrik negatif) beredar seputar nukleus (yang bermuatan listrik
positif). Menurut mekanika kuantum, ketika sebuah elektron berpindah
dari energi level yang lebih tinggi (misalnya n=2) ke energi level yang
lebih rendah (misalnya n=1), energi berupa sebuah cahaya partikel, foton,
dilepaskan E = hv di mana E adalah energi (J), h adalah tetapan Planck, h
= 6,63 x 10-34 (Js), v adalah frekuensi dari cahaya (Hz). Dalam
spektrometer massa, telah dibuktikan bahwa garis-garis spektrum dari
atom yang di ionisasi tidak kontinu hanya pada frekuensi atau panjang
gelombang tertentu garis-garis spektrum dapat dilihat.
2.6 Perkembangan Filsafat dan Sains Abad ke-20
A. Perkembangan Filsafat Abad ke-20
Filsafat yang berkembang sebelum abad ke-20
adalah rasionalisme yang sangat mendewakan rasio. Ahmad Tafsir
(1990:257) menyebut filsafat abad ke-20 adalah filsafat pasca modern
karena periode waktunya setelah abad modern. Ciri khas filsafat pasca
modern adalah kritik terhadap filsafat modern.
Nieztche adalah tokoh pertama yang menyatakan
ketidakpuasannya terhadap dominasi atau pendewasaan rasio pada tahun
1880-an. Menurutnya budaya barat pada waktu tersebut telah berada di
pinggir jurang kehancuran karena terlalu mendewasakan rasio dan pada
tahun 1990-an Capra menyatakan bahwa budaya barat telah hancur juga
karena mendewakan rasio. Oleh karena itu filsafat pada abad ke-20
berusaha untuk mendekonstruksi filsafat rasionalisme. Bila hubungan
antara hati dan akal telah diputuskan maka manusia akan memperoleh
kenyataan bahwa pertanyaan tentang rumusan hidup ideal tidak akan
pernah terjawab. Sikap mendewakan rasio mengakibatkan adanya
kecenderungan untuk menyisihkan seluruh nilai dan norma yang
berdasarkan agama dalam memandang kenyataan hidup. Mereka juga
menolak adanya akhirat. Manusia terasing tanpa batas, kehilangan
orientasi. Manusia dipacu oleh situasi mekanistik yang diciptakannya
sendiri sehingga kehilangan waktu merenungkan hidupnya dan alam
semesta.
Menurut Capra dalam Ahmad Tafsir (1990:260) menyatakan
pada awal dua dasawarsa terakhir abad ke-20 kita menemukan diri kita
dalam suatu krisis global yang serius yaitu suatu krisis kompleks dan
multidimensional yang segi-seginya menyentuh setiap aspek kehidupan
kesehatan, kualitas lingkungan hidup, hubungan sosial, ekonomi,
teknologi dan politik. Hal ini dapat dilihat munculnya krisis-krisis
kemanusian di berbagai belahan dunia. Kelaparan dan munculnya kaum
borjuis, imperialsme, kemiskinan, kolonialisme dan perjuangan
kemerdekaan, kelaparan penyebaran penyakit serta peledakan nuklir yang
mengakibatkan puluhan juta mansuia musnah merupakan gambaran nyata
kondisi kejiwaan manusia saat itu.
Tiga dasawarsa terakhir menjelang berakhirnya abad ke-20,
terjadi perkembangan baru yang mulai menyadari bahwa manusia selama
ini salah dalam menjalani hidupnya. Di dunia ilmu muncul pandangan
yang menggugat paradigma positivistik. Thomas Khun (1970) telah
mengisaratkan adanya upaya pendobrakan tatkala ia mengatakan bahwa
kebenaran ilmu bukanlah kebenaran sui generis (objektif).
Aliran fillsafat yang berkembang pada abad ke 20 ini banyak,
diantaranya dua yang terkenal yaitu pragmanitsme dan filsafat
eksistesialisme. Pragmatism dari William James (1842-1910).
Pragmatisme menurut James adalah realitas sebagaimana kita mengetaui.
Pragmatisme James menentang rasionalisme dalam filsafat. James
memperluas ide pragmatismenya untuk diterapkan pada hasil-hasil praktis
pada agama, moral dan kehidupan personal. Filsafat eksistesialisme dari
Jean Paul Sartre (1905-1980\) yang menyatakan bahwa eksistensi manusia
mendahului esensinya. Filsafat ini pun muncul akibat tekanan
rasionalisme yang menjadikan keadaan dunia kacau pada saat tersebut.
Dari analisis filsafat dan sejarah kebudayaan kita mengetahui
budaya barat disusun dengan menggunakan paradigma tunggal yaitu
paradigma sains. (scientific paragidm). Untuk mengembangkan budaya
sains paradigma ini sangat sesuai dan memadai tetapi untuk
mengembangkan budaya dalam bidang seni dan etika paradigma ini tidak
memadai. Paradigma sains hanya memamndang dunia dari segi-segi
empiriknya saja.
Dari uraian di atas dapat kita tarik kesimpulan bahwa filsafat
yang berkembang pada abad ke 20 tidak puas terhadap rasionalsime
sehingga harus didekonstruksi.
B. Perkembangan Sains Abad ke-20
Perkembangan science di abad ke-20 sangat pesat. Tahun 1896,
terdapat sekitar 50.000 orang yang melaksanakan tradisi sains dan tidak
lebih dari 15.000 orang yang bertanggung jawab terhadap perkembangan
pengetahuan dalam bidang sains. Enam puluh enam tahun kemudian yaitu
di abad ke-20 setidaknya ada satu juta orang yang bekerja sebagai peneliti
sains. Jumlah total seluruhnya termasuk yang bekerja di bidang industri,
pemerintahan, dan pendidikan tidak dapat ditentukan secara akurat tetapi
lebih dari dua juta orang yang terlibat dalam penelitian sains. (Bernald.
1981:714).
Perkembangan sains bukan hanya dalam jumlah orang yang
terlibat, tetapi karakter sains dalam hubungannya dengan masyarakat pun
berubah. Sains dalam pertumbuhannya tergantung pada industri dan
pemerintah. Bahkan mulai memasuki dunia institusi pengajaran dan
militer.
Ciri nyata lainnya dari trasnformasi ini adalah lokasi geografis.
Tahun 1896 seluruh praktek sains dunia terpusat di Jerman, Inggris dan
Prancis. Sisanya di Amerika dan Eropa dan hanya sedikit di Asia dan
Africa. Tahun 1954, ketika sains di Jerman, Inggris, dan Prancis sangat
berkembang meskipun tidak merata, pertumbuhannya jauh melebihi
pertumbuhan sains di Amerika dan Uni soviet. Jepang dan India membuat
kontribusi yang mendasar terhadap perkembangan sains dunia sejak
permulaan abad ke-20. Kemerdekaan China menambah dimensi baru
terhadap bangunan sains. Pola ini kemudian menyebar ke negara-asia
lainnya seperti korean, vietnam, dan Indonesia.
Dari uraian di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa sains abad ke
dua puluh berkembang hampir di seluruh belahan dunia. Sains pada abad
 dua puluh bukan hanya milik para ilmuwan di perguruan tinggi dan
lembaga penelitian tetapi sudah memasuki dunia ekonomi, sosial,
pemerintahan dan militer. Sains sangat mempengaruhi kehidupan manusia
dalam segala hal. Dalam perkembangan sains dapat dibedakan menjadi:
1. Perkembangan Sains Fisika Abad 20
a. Dari Gravitasi ke Relativitas Khusus
Sampai dengan 300 tahun yang lalu, wajah Bumi dan
peradabannya masih sangat kusam, menyedihkan bahkan menyeramkan.
Buta aksara, angka kematian bayi yang sangat tinggi, usia harapan hidup
yang pendek adalah beberapa yang membayangi kehidupan manusia.
Perbudakan, penjajahan, penganiayaan atas sesama demi kepuasan
tontonan yang menjadi bagian hiburan terjadi di bagian dunia yang justru
relatif lebih beradab. Yang memiliki martabat hanyalah segelintir orang
yang berada dalam istana dan memegang kekuasaan. Dalam keadaan
seperti itulah, hidup Isaac Newton (1642-1727), meletakkan dasar-dasar
penalaran ilmiah dari banyak disiplin ilmu, dan mempunyai andil yang
sangat besar pada perkembangan ilmu serta pemikiran filsafat. Teori
Gravitasi Newton mempersatukan teori gerakan linear lurus yang
dikemukakan Galileo dengan gerakan linear dalam garis tertutup yang
diajukan oleh Keppler. Hukum-hukum Mekanika Newton memberi
inspirasi pada pembuatan alat-alat bantu sederhana dalam kehidupan
manusia. Apalagi prinsip-prinsip mekanik Newton dipacu secara
spektakuler oleh temuan mesin Uap oleh James Watt tahun 1765. Dengan
dua pilar itu dunia memasuki dunia industri. Selama dua abad para
ilmuwan bersepakat bahwa Newton telah membuat garis besar system of
the world. Sampai akhir abad ke-19, para ilmuwan telah memiliki
gambaran komprehensif tentang bagaimana kerja dunia. Sejumlah orang
besar telah menyelesaikan problem besar. Tugas penerus hanyalah mengisi
detil, untuk menambah angka desimal selanjutnya. Seabad setelah
Newton, matematikawan Perancis Lagrange (1736-1813) mengungkapkan
pandangannya bahwa Newton adalah Jenius terbesar yang pernah ada, kita
tak dapat menemukan lebih dari satu tatanan dunia yang mantap.
Aleksander Pope secara khusus membuatkan sebait puisi untuknya.
Karena merasa bisa menjelaskan segala sesuatu, fisika klasik tampaknya
sudah tak punya prospek lagi. Tak ada lagi kejayaan disana. Bahkan guru
Max Planck (1858 1947) sempat berujar Fisika sudah tamat riwayatnya
dan sudah menjadi jalan buntu. Itulah sebabnya ia menganjurkan Planck
untuk mendalami musik dan menjadi pianis konser. Tetapi Planck tetap
memilih fisika dan dengan teori kuantumnya serta teori relativitas
Einstein, meluluh lantakkan pondasi sistem Newtonian. Peralihan abad
membawa krisis atau revolusi dalam fisika. Kedua teori itu telah
menghadirkan paradigma baru. Menurut Thomas Khun, (Smolicz, 1984)
pergeseran paradigma dibarengi oleh suatu revolusi pengetahuan.
Sedemikian luasnya revolusi tersebut sehingga tampak abadi tidak
tergantikan, Sistem Newton tampak menjadi seperti ilusi. Albert Eisnten
memperlihatkan bahwa massa dapat dikonversi menjadi energi. Sehingga
untuk Newton baru ini, Sir John Squire tergoda untuk menambahkan bait
baru untuk puisi di atas. Mengingat perkembangan ilmu pengetahuan alam
pada abad ini jauh lebih kompleks dan lebih pesat daripada perkembangan
dalam abad XIX, maka artikel ini hanya membahas teori yang terkenal
pada abad ini yaitu Teori Relativitas Einstein, Teori Kuantum Planck,
Kelistrikan, dan Radioaktivitas Becquerel.
b. Teori Relativitas Einstein.
Cohen dalam Conny Semiawan (1988) berpendapat bahwa, baik
untuk ilmuwan maupun non ilmuwan, relativitas melambangkan revolusi
ilmu pada abad ke-20. Teori relativitas khusus yang dirilis Einstein tahun
1905 memperlihatkan bahwa hanya gerak relatif yang dapat diamati,
bergantung dari gerakan pengamatnya. Teori ini berbicara tentang hukum
fisika berlaku sama untuk semua pengamat selama mereka bergerak
dengan kecepatan konstan pada arah yang tetap. Misalkan seseorang
berdiri di peron stasiun kereta api dan melihat seseorang menggigit rotinya
dua kali di dalam gerbong kereta yang berjalan. Bagi kita yang ada di
peron, kita mengatakan ia menggigit di dua tempat berbeda. Namun bagi
orang-orang yang ada dalam gerbong kereta, mereka mengatakan bahwa
orang tersebut menggigit rotinya ditempat yang sama. Di sinilah relativitas
bekerja. Teori relativitas khusus tidak cocok dengan teori gravitasi Newton
yang menyatakan bahwa benda-benda tertarik satu sama lain dengan gaya
yang bergantung pada jarak benda-benda itu. Artinya jika kita
menggerakkan salah satu benda, maka seketika itu pula gaya yang bekerja
akan berubah. Hal ini berarti bahwa efek gravitasi bergerak dengan
kecepatan tak hingga, tidak seperti yang diperkirakan oleh teori relativitas
khusus (yang menyatakan tak ada sesuatu yang bergerak lebih pesat dari
kecepatan cahaya. Konsekuensi dari teori relativitas adalah
ditinggalkannya ide-ide yang berkenaan dengan ruang dan waktu mutlak
dan konsep eter yang menyerap ke semua tempat, yang waktu itu
dianggap sebagai medium untuk perambatan cahaya dan semua bentuk
radiasi elektromagnetik lainnya. Sepuluh tahun kemudian (1915), Einstein
melengkapinya dengan Teori Relativitas Umum. Teori ini pada dasarnya
berbicara tentang ruang alam semesta yang melengkung. Dalam teorinya
yang baru ini, Einstein mengatakan bahwa gravitasi bukanlah merupakan
gaya seperti gaya-gaya yang lainnya, namun dia menggambarkan gravitasi
sebagai konsekuensi ruang-waktu yang tidak datar. Distribusi massa dan
energi membuat ruang-waktu terpilin atau melengkung. Benda-benda
seperti bumi tidak bergerak dalam orbit melengkung karena gaya yang
disebut gravitasi, namun benda-benda itu mengikuti suatu lintasan dalam
ruang melengkung. Meskipun kedua teori itu sama-sama revolusioner,
perhatian dunia lebih tertuju pada relativitas khusus karena adanya
verifikasi ramalan pada teori umum, yaitu bahwa cahaya bintang yang
melintas dekat matahari dibengkokkan oleh gravitasi matahari.
Pada mulanya tidak banyak ahli fisika yang dapat menerima
teori relativitas khusus. Kesukarannya terutama bersifat konseptual
meskipun juga terdapat rintangan eksperimental. Sedikit demi sedikit
rintangan eksperimental dapat diatasi melalui Buchener dan Huppka.
Sejak 1914-1916 terus menerus ditemukan berbagai bukti eksperimental
yang mendukung teori relativitas. Selain melalui eksperimen, teorinya
sendiri mengalami rekonstruksi fundamental di tangan Hermann
Minkowski yang mengajarkan matematika pada Einstein. Minkowski
memperkenalkan konsep kesatuan ruang-waktu empat dimensi yang
menggantikan konsep terpisah dari ruang tiga dimensi dan waktu yang
satu dimensi. Ia juga membuktikan bahwa dari sudut pandang relativitas
bahwa teori Gravitasi Newton yang tradisional tidak adekuat. Kontribusi
Minkowski diakui oleh Einstein dengan mengatakan tanpa itu, teori
relativitas umum barangkali tidak akan meninggalkan popoknya. Max
Born menjumpai bahwa Teori Einstein baru dan revolusioner. Einstein
memiliki keberanian untuk menantang filsafat Newton yang sudah mapan.
Mengenai konsep tradisional ruang dan waktu. Ia memang mengakui
kekuatan revolusi intelektual Einstein dan revolusinya di atas kertas, tetapi
itu belumlah suatu revolusi dalam ilmu. Ide-ide baru dan cara berpikir
yang baru itu masih harus dipelajari, diterima, diterapkan dan dijadikan
basis dari keyakinan ilmuwan umumnya. Relativitas umum adalah
revolusi Einstein yang kedua. Sebuah lompatan jauh ke depan yang
meninggalkan banyak ahli fisika, justru pada waktu banyak dari mereka
telah memihak kepada relativitas khusus. Sampai-sampai Max Planck
yang merupakan pendukung relativitas khusus yang paling bersemangat,
bertanya pada Eintein, Semuanya sudah hampir beres, mengapa anda
mencari masalah lain? Einstein melakukan ini karena ia mengetahui
bahwa relativitas khusus tidak lengkap, bahwa relativitas khusus tidak
membahas percepatan dan gravitasi. Ide utama yang menggerakannya
adalah sebuah pikiran sederhana, Jika orang jatuh bebas, ia tidak akan
merasakan beratnya sendiri. Salah satu ciri intelektual teori relativitas
umum yang spektakuler adalah reduksi kekuatan-kekuatan gravitasi
Newton menjadi aspek-aspek lengkungan empat dimensi ruang dan waktu.
Hal ini berarti bahwa relativitas umum menyiratkan terdapatnya
kekeliruan atau kekurangan esensial selama itu. Einstein mendapatkan
hadiah Nobel tahun 1921 sebagai penghargaan atas kerja kerasnya dalam
bidang Fisika.
SOAL-SOAL
Take home exams History of Physics.
1. Anda telah mendapatkan informasi tentang karakteristik sejarah
perkembangan fisika yang diungkapkan oleh Richtmeyr (1955) dan Jacob
(1966).
(i) Apa persamaan keduanya?
Periode 1 sampai dengan 3 mempunyai kesamaan paradigma
berfikir yang dijabarkan dalam penjelasan dibawah:
Periode 1 ( sd 1550 M) Dari periode zaman purba sampai
dengan 1500 M mempunyai kesamaan paradigma yaitu sifatnya tidak
sistematis dan jauh dari ketelitian, spekulatif dan metafisik. Pengetahuan
yang telah dibangun mencangkup astronomi yang dihubungkan dengan
astrologi, matematika, teknologi sederhana.
Periode 2 (1550M-1800M)
Dimulai ketika galileo sebagai pencetus metode ilmiah dimana
ilmu dikembangkan berdasarkan pengamatan dan percobaan.
Pengembangan sains dititikberatkan pada teori baru gerak planet oleh
Newton yang meneruskan kerja Galileo terutama dalam bidang mekanika
menghasilkan hukum-hukum gerak yang sampai sekarang masih dipakai,
 Fisika Panas, Gelombang Cahaya, dan Kelistrikan. 2. Berikan penjelasan singkat tentang perkembangan hukum gravitasi
Periode 3 (1800M 1890M) dari awal sampai sekarang?
Dimulai dari tahun 1800an sampai 1890an. Kesamaan menurut 1. Aristoteles percaya kalau benda yang lebih berat akan jatuh lebih
keduanya bahwa pada periode ini diformulasikan konsep-konsep fisika cepat dari yang lebih ringan. Dia beranggapan yang didasarkan pada
yang mendasar yang sekarang kita kenal dengan sebutan Fisika Klasik. sebuah bulu di satu tangan dan batu di tangan lainnya dan
Dalam periode ini Fisika berkembang dengan pesat terutama dalam menjatuhkannya secara serentak dari satu ketinggian, maka batu akan
mendapatkan formulasi-formulasi umum dalam Mekanika, Fisika Panas, menimpa jari kaki anda lebih dulu.
Listrik-Magnet dan Gelombang, yang masih terpakai sampai saat ini. 2. Teori gravitasi dimulai dengan karya Galileo Galilei di akhir abad
ke 16 dan awal abad ke17 dalam percobaannya konon ia menjatuhkan
(ii) Bila ada, perbedaan apa di antara keduanya? bola-bola dari menara pisa, dan kemudian dengan pengukuran yang
Jacob menjelaskan di periode tahun 1890 sd sekarang dibagi ke dalam 2 teliti pada bola yang turun pada sudut tertentu, galileo menunjukkan
periode lagi yaitu 1890M sd 1925M kemudian 1925M sd sekarang. Dia kalau gravitasi mempercepat semua benda pada tingkat yang sama
membagi periode tersebut menjadi dua bagian karena 3. Pengamatan Galileo mengenai adanya bulan yang mengitari jupiter dan
1. Fenomena fisika modern yang berkembang masih terikat dengan fisika penemuan Tycho Brahe mengenai analisa data gerak planet tersebut
klasik. memicu kepler untuk merumuskan hukum kepler dan oleh Newton
2. Perkembangan fisika modern di zaman ini kurang begitu pesat pada saat disempurnakan secara kuantitatif melalui teori gravitasi Newton.
ini. 4. Setelah penemuan kalkulus tak hingga di abad ke 17, perkembangan
Richtmeyr tidak membagi kedalam 2 periode dalam perkembangan analisis memungkinkan merumuskan hukum gerak dan kesamaan dalam
prinsip variasional, berpuncak pada tafsiran variasional persamaan medan
tersebut karena dinilai keduanya sudah termasuk kedalam era fisika
Einstein dalam relativitas umum oleh David Hilbert.
modern.
5. Sekitar akhir abad 19, Scottish physicist James Clerk Maxwell
Disisi lain penjelasan Richtmeyr berdasarkan buku Introduction to
menjelaskan secara menyeluruh terkait dengan teori medan elektrik dan
Modern Physics, pada periode awal ( sd 1550M), justru dia membagi gaya magnetik yang dikenal dengan konstanta c dimana c merupakan
nya kedalam 4 sub periode: kecepatan cahaya 300.000 km/sec (186,000 mi/sec). Teori tersebut
2400000 SM - 599 SM: Di bidang astronomi sudah dihasilkan menyebabkan terjadinya krisis terkait fisika klasik di kalangan ilmuwan
Kalender Mesir bahwa ternyata kecepatan cahaya tersebut tidak selalu relatif. Dan
600 SM 530 M: Perkembangan ilmu dan teknologi sangat terkait kecepatan maksimal yang ada di dunia ini adalah kecepatan cahaya.
dengan perkembangan matematika. 6. Albert Einstein menyelesaikan masalah di tahun 1905 dengan teori
530 M 1450 M: Mundurnya tradisi sains di Eropa dan pesatnya relativitas khusus. Bagian penting dari teori ini bahwa dalam mekanika
perkembangan sains di Timur Tengah. newton ada sesuatu yang bukan merupakan partikel dimana dapat bergerak
1450 M- 1550: Ada publikasi teori heliosentris dari Copernicus yang lebih cepat daripada cahaya. Walaupun informasi mengenai gravitasi
menjadi titik penting dalam revolusi saintifik. berpindah dalam kecepatan terbatas, jika bintang pecah kedalam dua bagian
(iii) Berdasarkan apa keduanya membuat periodisasi sejarah disika maka grafitasi akan menekan dengan cepat untuk keluar orbit mengelilingi
tersebut? pecahan bintang tersebut, dalam teori einstein gaya tersebut tidak mungkin
Periodisasi tersebut didasarkan perubahan paradigma berfikir ilmuwan terjadi. Einstein mampu memecahkan fakta mengenai lubang hitam yang
setiap periodenya. sebelumnya tidak bisa dipecahkan oleh newton. Setelah einstein
Periode 1 ( sd 1550 M) tidak sistematis dan jauh dari ketelitian, merumuskan teori relativitas umum dimana jika suatu cahaya melewati
bintang yang mempunyai medan gravitasi yang besar, maka cahaya tersebut
spekulatif dan metafisik.
akan dibelokkan mendekati bintang tersebut. Maka dengan demikian
Periode 2 (1550M-1800M) dikembangkan berdasarkan pengamatan cahaya termasuk kedalam partikel yang dipengaruhi oleh gravitasi. Jika
dan percobaan. medan gravitasi sangat besar, maka cahaya akan terperangkap dan tidak
Periode 3 (1800M 1890M) metode ilmiah dimana ilmu bisa keluar lagi dan itulah yang dinamakan dengan black hole.
diformulasikan konsep-konsep fisika yang mendasar yang sekarang 7. Einstein tidak memformulasikan mengenai adanya gravitons.
kita kenal dengan sebutan Fisika Klasik. Berkembangnya teori quantum elektromagnet dimana spektrum energi
tidak kontinyu tetapi dalam bentuk paket-paket energi. quantum
Periode 4 (Richtmeyr)/4&5 (Jacob) karena adanya penemuan elektromagnet tersebut yang dinamakan dengan photon. Seperti interaksi
fenomena fisis baru yang tidak dapat dijelaskan secara klasik sehingga yang lain, maka gravitasi pun terkuantisasi. Gelombang gravitasi yang ada
ternyata fisika tersebut terkuantisasi yang dikenal sebagai fisika di bumi dinamakan gravitons. Dalam praktisnya, gelombang gravitasi akan
modern. muncul secara kontinyu dalam aliran graviton, dan graviton secara individu
(iv) Bagaimana komentar Anda tentang periodisasi tersebut? tidak akan terdeteksi.
Komentar saya tentang periode tersebut adalah bahwa ternyata 8. Tahun 1970, Stephen Hawking mengenalkan mengenai mekanika
ilmuwan kuantum dimana medan gravitasi kuat akan keluar dari black hole akan
1. Semakin modern ternyata para ilmuwan mengembangkan membuat partikel dan quanta yang akan berpindah dari blackhole dan akan
pengetahuan menuju tataran yang lebih ilmiah dengan pengamatan mengambil energi disekelilingnya.
yang lebih teliti karena resolusi alat ukur yang lebih tinggi. 9. Dan penemuan mutakhir dalam fisika teori modern yaitu ditemukannya
2. Perubahan periode diawali karena adanya fenomena fisis yang tidak theory of everything (TOE), dimana 4 gaya penting dalam bentuk dalam
dapat dijelaskan menurut paradigma pada periode sebelumnya. aspek yang berbeda namun semuanya termasuk dalam gaya universal
Sebagai salah satu contoh pada peristiwa efek foto listrik yang tidak tunggal. Ilmuwan menyatukan gaya elektromagnetik, gaya lemah dan
dapat dijelaskan melalui paradigma fisika klasik. digabungkan kedalam satu gaya dengan gaya nuklir kuat. Bagaimanapun,
3. Pengembangan ilmu pengetahuan berkembang kian kemari menuju teori gravitasi relativistik dengan geometri dan matematika yang kompleks
sesuatu yang sangat kecil seperti atom bahkan quark dan menuju menjadi tantangan yang sangat sulit. TOE ini sangat sulit untuk
fenomena yang sangat jauh yang tidak dapat dijangkau oleh dieksperimenkan karena TOE ini jarang digunakan.
kemampuan alat yang dibuat sebelumnya seperti penemuan galaksi *Encharta&Britanica Encyclopaedia 2009
dan teori pembentukan alam semesta. 3. Jelaskan apa sumbangan Thomas Young dalam perkembangan teori
4. Perubahan paradigma pun beralih dari pengukuran yang bersifat cahaya?
pasti menuju pengukuran dengan kerangka acuan yang bersifat relatif Thomas Young born June 13, 1773, Milverton, Somerset, England
dan penuh dengan probabilitas. Seperti waktu, massa, energi dll. Teori Gelombang (atau Ray) Thomas Young pada tahun 1803 dan sebagai
5. Jacob menjelaskan lebih rinci pembagian periode sejarah fisika fenomena interferensi gelombang cahaya. Dari percobaan yang mengamati
pada periode akhir dengan dibagi kedalam 2 periode lagi dibandingkan pola interferensi pada dua celah kecil yang berdekatan, Thomas Young
dengan richtmeyr sedangkan Richtmeyr membagi lebih rinci pada menyimpulkan bahwa kedua celah tersebut lebih merupakan dua sumber
pembagian di awal periode dengan membaginya kedalam 4 sub gelombang yang berbeda daripada partikel.
kelompok. Thomas Young, 1773-1829. Ia mengusulkan sifat gelombang dari cahaya
*Introduction to Modern Physics& Wikipedia Encyclopaedia 2010 dengan mendemonstrasikan suatu percobaan bersejarah pada tahun 1804.
Percobaan ini mengamati interferensi dua cahaya koheren pada layar, Permasalahan merupakan pertanyaan ilmiah yang harus diselesaikan.
berbentuk pita-pita terang dan gelap. Interferensi ini tidak dapat dijelaskan Permasalahan dinyatakan dalam pertanyaan terbuka yaitu pertanyaan
oleh model partikel dari cahaya yang dianjurkan oleh Newton dan diterima dengan jawaban berupa suatu pernyataan, bukan jawaban ya atau tidak.
secara umum selama abad ke-18. Sebagai catatan penting diantaranya:
Pertama Young pada tahun 1802 menunjukkan bukti yang sederhana dari Batasi permasalahan seperlunya agar tidak terlalu luas.
teori gelombang cahaya. Dia memaksa cahaya dari satu sumber cahaya Pilih permasalahan yang penting dan menarik untuk diteliti.
melewati celah sempit dan kemudian memaksa cahaya yang sama melewati Pilih permasalahan yang dapat diselesaikan secara eksperimen.
dua celah sempit yang ditempatkan dalam sentimeter satu sama lain. 3. Merumuskan atau menyatakan hipotesis
Cahaya dari dua celah jatuh pada layar. Young menemukan bahwa sinar Hipotesis merupakan suatu ide atau dugaan sementara tentang penyelesaian
cahaya terbuka lebar dan tumpang tindih, dan, di daerah tumpang tindih, masalah yang diajukan dalam proyek ilmiah. Hipotesis dirumuskan atau
band dari cahaya terang berganti-ganti dengan band-band kegelapan. dinyatakan sebelum penelitian yang seksama atas topik proyek ilmiah
Dengan demonstrasi campur tangan cahaya, jelas Young didirikan sifat dilakukan, karenanya kebenaran hipotesis ini perlu diuji lebih lanjut
gelombang cahaya. Dia menggunakan teori gelombang baru untuk melalui penelitian yang seksama. Yang perlu diingat, jika menurut hasil
menjelaskan warna film tipis (seperti gelembung sabun) bahwa cahaya pengujian ternyata hipotesis tidak benar bukan berarti penelitian yang
yang dipantulkan dalam film tipis transparan dengan permukaan yang halus dilakukan salah. Sebagai catatan penting diantaranya:
akan terjadi interferensi. Warna pelangi diatas air dihasilkan dari Gunakan pengalaman atau pengamatan lalu sebagai dasar hipotesis
interferensi cahaya. Sebuah film atau banyak dengan material yang berbeda Rumuskan hipotesis sebelum memulai proyek eksperimen
dapat digunakan untuk meningkatkan atau mengurangi reflektansi dari 4. Melakukan eksperimen
permukaan.Dengan demikian ia mengemukakan bahwa ada gelombang Eksperimen dirancang dan dilakukan untuk menguji hipotesis yang
yang diteruskan dan ada yang dipantulkan ketika seberkas cahaya diajukan. Perhitungkan semua variabel, yaitu semua yang berpengaruh
melaluinya. dan berkaitan dengan panjang gelombang warna, ia pada eksperimen. Ada tiga jenis variabel yang perlu diperhatikan pada
menghitung perkiraan panjang gelombang dari tujuh warna yang diakui eksperimen: variabel bebas, variabel terikat, dan variabel kontrol. Varibel
oleh Newton. Pada tahun 1817 ia mengusulkan bahwa gelombang cahaya bebas merupakan variabel yang dapat diubah secara bebas. Variabel terikat
melintang (bergetar pada sudut kanan ke arah perjalanan), daripada adalah variabel yang diteliti, yang perubahannya bergantung pada variabel
longitudinal (bergetar dalam arah perjalanan) sebagaimana telah lama bebas. Variabel kontrol adalah variabel yang selama eksperimen
diasumsikan, dan dengan demikian menjelaskan polarisasi, kesesuaian dipertahankan tetap. Sebagai catatan penting diantaranya:
antara gelombang cahaya untuk bergetar pada bidang yang sama. karya- Usahakan hanya satu variabel bebas selama eksperimen.
karyanya pada tahun 1803 di Edinburgh Review (sekarang dikenal telah Pertahankan kondisi yang tetap pada variabel-variabel yang diasumsikan
karena Lord Henry Peter Brougham (1778-1868), seorang pendukung teori konstan.
sel hidup) dilemparkan Young ke limbo ilmiah selama sepuluh tahun. Lakukan eksperimen berulang kali untuk memvariasi hasil.
* Physics for scientists and engineers, Wikipedia Encyclopaedia 2010 Catat hasil eksperimen secara lengkap dan seksama.
Encharta &Britanica Encyclopaedia 2009 5. Menyimpulkan hasil eksperimen
4. Berikan penjelasan tentang metode ilmiah? Kesimpulan proyek merupakan ringkasan hasil proyek eksperimen dan
Metode ilmiah merupakan suatu prosedur (urutan langkah) yang harus pernyataan bagaimana hubungan antara hasil eksperimen dengan hipotesis.
dilakukan untuk melakukan suatu proyek ilmiah (science project). Secara Alasan-alasan untuk hasil eksperimen yang bertentangan dengan hipotesis
umum metode ilmiah meliputi langkah-langkah berikut: termasuk di dalamnya. Jika dapat dilakukan, kesimpulan dapat diakhiri
1. Observasi awal dengan memberikan pemikiran untuk penelitian lebih lanjut.
Setelah topik yang akan diteliti dalam proyek ilmiah ditentukan, langkah Jika hasil eksperimen tidak sesuai dengan hipotesis:
pertama untuk melakukan proyek ilmiah adalah melakukan observasi awal Jangan ubah hipotesis
untuk mengumpulkan informasi segala sesuatu yang berhubungan dengan Jangan abaikan hasil eksperimen
topik tersebut melalui pengalaman, berbagai sumber ilmu pengetahuan, Berikan alasan yang masuk akal mengapa tidak sesuai
berkonsultasi dengan ahli yang sesuai. Dalam kegiatan ini, gunakan semua Berikan cara-cara yang mungkin dilakukan selanjutnya untuk menemukan
referensi: buku, jurnal, majalah, koran, internet, interview, dll. Kumpulkan penyebab ketidaksesuaian
informasi dari ahli: instruktur, peneliti, insinyur, dll. Lakukan eksplorasi Bila cukup waktu lakukan eksperimen sekali lagi atau susun ulang
lain yang berhubungan dengan topik yang akan kita teliti.. eksperimen.
2. Mengidentifikasi masalah Wikipedia Encyclopaedia 2010