PEMETAAN / ANALISIS STANDAR ISI (berdasarkan Pokok Bahasan)

KELAS IX SEMESTER 1 dan 2

Mata Pelajaran : Bahasa Arab Tahun : 2010 - 2011

Tahapan Tahapan Materi Pokok/ Alokasi

SK(*) KD (**) Indikator (***) (1) (2) (3) (4)
Berpikir Berpikir Pengembangan Waktu

1. MENYIMAK 1.1.Mengidentifikasi bunyi Melafalkan kata, frase

C1 C1 Istima ttg Al- v 1 x 40
huruf hijaiyah dan ujaran dan kalimat ttg Al-
Memahami informasi Hijriyyah
(kata, frase dan kalimat) Hijriyyah,
lisan melalui kegiatan
ttg Al-Hijriyyah
mendengarkan dalam Menterjemahkan makna C1 1 x 40
bentuk paparan atau kata, frase dan kalimat
dialog sederhana ttg yang diperdengarkan
Al-Hijriyyah dan
lingkungan madrasah
1.2. Menemukan informasi dari C2 Menjelaskan makna dan C2 1 x 40
wacana lisan sederhana gagasan yang terdapat
ttg Al-Hijriyyah dalam materi istima
C2 Menjawab pertanyaan C2 1x 40
ttg kandungan materi
istima yang
diperdengarkan

2. BERBICARA
2.1.Melakukan dialog C1 Mengucapkan mufrodat C1 Hiwar ttg Al- v 1 x 40
Mengungkapkan fikiran , sederhana dengan lancar ttg Al-Hijriyyah dengan Hijriyyah
perasaan dan tepat dan benar ttg Al- lafal yang baik dan
pengalaman secara Hijriyyah dengan benar
lisan dalam bentuk menggunakan kata C1 1 x 40
paparan atau dialog sapaan ilqo attahiyyat, Mengucapkan materi
sederhan ttg Al- kata ganti tunggal isim hiwar ttg Al-Hijriyyah
Hijriyyah dan dhomir mufrod kata tunjuk dengan lafal dan
lingkungan madrasah dan kata depan intonasi yang baik dan
benar
2.2 Mengungkapkan gagasan
yang terdapat dalam teks Mengungkapkan C2 1 x40
hiwar/teks lisan sederhana kandungan/gagasan
tentang perayaan dalam teks hiwar
1
 Tahapan Tahapan Materi Pokok/ Alokasi
SK(*) KD (**) Indikator (***) (1) (2) (3) (4)
Berpikir Berpikir Pengembangan Waktu

keagamaan dengan bahasa

sederhana
yang meliputi C3 1 x 40
struktur kalimat dasar: Mendemonstrasikan
materi hiwar secara
berpasangan

3. MEMBACA C1 Qiroah ttg Al- v 1 x 40

Melafalkan kata, frase
C1 Hijriyyah
Memahami wacana dan kalimat ttg Al-
3.1.Melafalkan huruf hijaiyah, Hijriyyah
tertulis dalam bentuk
kata frase, kalimat dan
paparan atau dialog C1 1 x 40
wacana tertulis dengan
sederhana ttg Al- C1
baik dan benar ttg Al- Melafalkan materi
Hijriyyah
Hijriyyah qiroah ttg Al-Hijriyyah
3.2.Mengidentifikasi kata,
frase dan kalimat wacana C2
tertulis sederhana ttg Al- C2 Menjelaskan gagasan 1 x 40
Hijriyyah yang terdapat dalam
teks tulis sederhana ttg
3.3.Menemukan makna,
Al-Hijriyyah
gagasan atau fikiran dari
wacana tertulis sederhana Menjawab pertanyaan C2 1 x 40
ttg Al-Hijriyyah atau latihan ttg
kandungan teks qiroah

C3 Insya Muwajjah v 1 x 40
4. MENULIS Menulis kalimat-kalimat
C3
Mengungkapkan fikiran , Arab ttg Al-Hijriyyah
perasaan, pengalaman 4.1.Menulis kata, frase, melalui imla manqul
dan informasi melalui kalimat sederhana ttg Al-
kegiatan menulis ttg Al- Hijriyyah
Hijriyyah. C3 2 x 40
C3
Menyusun kalimat
2
 Tahapan Tahapan Materi Pokok/ Alokasi
SK(*) KD (**) Indikator (***) (1) (2) (3) (4)
Berpikir Berpikir Pengembangan Waktu

4.2.Mengungkapkan informasi dengan menggunakan

dan gagasan secara kata-kata yang
tertulis dalam kalimat disediakan
C3 2 x 40
sederhana ttg Al-Hijriyyah
Menyusun paragraf
sederhana dari
ungkapan yang
disediakan

1. MENYIMAK C1 Istima ttg v 1 x 40

C1 Melafalkan kata, frase Haflatu miiladir-
Memahami informasi 1.1. Menemukan informasi dari dan kalimat ttg Haflatu rosul
lisan melalui kegiatan wacana lisan sederhana miiladir-rosul, C1 1 x 40
mendengarkan dalam ttg Haflatu miiladir-rosul
bentuk paparan atau Menterjemahkan makna
dialog sederhana ttg kata, frase dan kalimat
Haflatu miiladir- yang diperdengarkan C2
rosuldan lingkungan C2 1 x 40
1.2. Merespon gagasan yang Menjelaskan makna dan
madrasah
terdapat pada wacana gagasan yang terdapat
lisan atau dialog dalam materi istima
sederhana ttg Haflatu C2
miiladir-rosul Menjawab pertanyaan 1x 40
ttg kandungan materi
istima yang
diperdengarkan
2. BERBICARA
C2 C1 Hiwar ttg 1 x 40
Mengungkapkan fikiran , Mengucapkan mufrodat Haflatu miiladir- v
2.1.Melakukan dialog
perasaan dan rosul
sederhana dengan lancar ttg Haflatu miiladir-
pengalaman secara
tepat dan benar ttg rosuldengan lafal yang
lisan dalam bentuk
Haflatu miiladir-rosul baik dan benar
paparan atau dialog C1 1 x 40
sederhan ttg Haflatu Mengucapkan materi
miiladir-rosul hiwar ttg Haflatu miiladir-
rosuldengan lafal dan
C3 intonasi yang baik dan C3 2 x40
2.2 Mengungkapkan gagasan benar

3
 Tahapan Tahapan Materi Pokok/ Alokasi
SK(*) KD (**) Indikator (***) (1) (2) (3) (4)
Berpikir Berpikir Pengembangan Waktu

yang terdapat dalam teks Mendemonstrasikan

hiwar/teks lisan sederhana materi hiwar secara
tentang Haflatu miiladir- berpasangan
rosul C1 v 1 x 40
3. MEMBACA C1 Qiroah ttg
Memahami wacana Haflatu miiladir-
tertulis dalam bentuk Melafalkan kata, frase rosul
3.1.Melafalkan huruf hijaiyah, dan kalimat ttg Haflatu
paparan atau dialog
kata frase, kalimat dan miiladir-rosul
sederhana ttg Haflatu
wacana tertulis dengan
miiladir-rosul
baik dan benar ttg Haflatu C1 C1 1 x 40
miiladir-rosul
3.2.Mengidentifikasi kata, Melafalkan materi
frase dan kalimat wacana qiroah ttg Haflatu
tertulis sederhana ttg C2 C2 1 x 40
miiladir-rosul
Haflatu miiladir-rosul
Menjelaskan gagasan
3.3.Menemukan makna,
yang terdapat dalam
gagasan atau fikiran dari
teks tulis sederhana ttg
wacana tertulis sederhana
Haflatu miiladir-rosul
ttg Haflatu miiladir-rosul

C2 v 1 x 40
4. MENULIS C3 Insya Muwajjah
Mengungkapkan fikiran ,
perasaan, pengalaman Menjawab pertanyaan
dan informasi melalui 4.1.Menulis kata, frase, C3 1 x 40
kalimat sederhana ttg atau latihan ttg
kegiatan menulis ttg kandungan teks qiroah
Haflatu miiladir-rosul Haflatu miiladir-rosul
Menulis kalimat-kalimat
Arab ttg Haflatu miiladir-
C3 rosulmelalui imla manqul C3 2 x 40

4.2.Mengungkapkan informasi Menyusun kalimat

dan gagasan secara tertulis dengan menggunakan
dalam kalimat sederhana ttg
4
 Tahapan Tahapan Materi Pokok/ Alokasi
SK(*) KD (**) Indikator (***) (1) (2) (3) (4)
Berpikir Berpikir Pengembangan Waktu

Haflatu miiladir-ros kata-kata yang

disediakan menjadi
paragraf yang baik

Tahapan Tahapan Materi Pokok/ Alokasi

SK(*) KD (**) Indikator (***) (1) (2) (3) (4)
Berpikir Berpikir Pengembangan Waktu

1. MENYIMAK 1.1.Mengidentifikasi bunyi Melafalkan kata, frase

C1 C1 Istima ttg v 1 x 40
huruf hijaiyah dan ujaran dan kalimat ttg Nuzuulul-
Memahami informasi Nuzuulul-quran
(kata, frase dan kalimat) quran,
lisan melalui kegiatan
ttg Nuzuulul-quran
mendengarkan dalam Menterjemahkan makna C1 1 x 40
bentuk paparan atau kata, frase dan kalimat
dialog sederhana ttg yang diperdengarkan
Nuzuulul-quran
1.2. Menemukan informasi dari C2 Menjelaskan makna dan C2 1 x 40
wacana lisan sederhana gagasan yang terdapat
ttg Nuzuulul-quran dalam materi istima
1.3. Merespon gagasan yang Menjawab pertanyaan C2 1x 40
terdapat pada wacana C2 ttg kandungan materi
lisan atau dialog istima yang
sederhana ttg Nuzuulul- diperdengarkan
quran

2.1.Melakukan dialog C1 C1 Hiwar ttg v 1 x 40

2. BERBICARA
Mengungkapkan fikiran ,
perasaan dan
pengalaman secara 2.2.Menyampaikan informasi
lisan dalam bentuk
paparan atau dialog
sederhan ttg Nuzuulul-
quran
Mengucapkan mufrodat Nuzuulul-quran
sederhana ttg Nuzuulul-
quran ttg Nuzuulul-
qurandengan lafal yang
C3 baik dan benar
secara lisan dalam C1 1 x 40
kalimat sederhana ttg Mengucapkan materi
hiwar ttg Nuzuulul-
Nuzuulul-quran
qurandengan lafal dan
intonasi yang baik dan

5
 Tahapan Tahapan Materi Pokok/ Alokasi
SK(*) KD (**) Indikator (***) (1) (2) (3) (4)
Berpikir Berpikir Pengembangan Waktu
C3
benar
2 x40
Mendemonstrasikan
materi hiwar secara
berpasangan

C1 Qiroah ttg v 1 x 40
3.1.Melafalkan huruf hijaiyah, C1 Nuzuulul-quran
3. MEMBACA kata frase, kalimat dan
wacana tertulis dengan Melafalkan kata, frase
Memahami wacana baik dan benar ttg dan kalimat ttg Nuzuulul-
tertulis dalam bentuk Nuzuulul-quran quran 1 x 40
paparan atau dialog
sederhana ttg Nuzuulul- 3.2.Mengidentifikasi kata, C1 C1
quran frase dan kalimat wacana
Melafalkan materi
tertulis sederhana ttg
Nuzuulul-quran qiroah ttg Nuzuulul-
quran 1 x 40
3.3.Menemukan makna, C2 C2
gagasan atau fikiran dari
wacana tertulis sederhana Menjelaskan gagasan
ttg Nuzuulul-quran yang terdapat dalam
teks tulis sederhana ttg C2 1 x 40
Al-Hijriyyah
Menjawab pertanyaan
atau latihan ttg
kandungan teks qiroah
C3 Insya muwajjah v 2 x 40
4. MENULIS C3
4.1.Menulis kata, frase,
Mengungkapkan fikiran , kalimat sederhana ttg
Menulis kalimat-kalimat
perasaan, pengalaman Nuzuulul-quran
Arab ttg Al-Hijriyyah
dan informasi melalui
kegiatan menulis ttg melalui imla manqul C3 2 x 40
Nuzuulul-quran 4.2.Mengungkapkan informasi C3
dan gagasan secara
tertulis dalam kalimat Menyusun kalimat
sederhana ttg Nuzuulul- dengan menggunakan
quran kata-kata yang C3
disediakan
6
 Tahapan Tahapan Materi Pokok/ Alokasi
SK(*) KD (**) Indikator (***) (1) (2) (3) (4)
Berpikir Berpikir Pengembangan Waktu

Menyusun paragraf
sederhana dari
ungkapan yang
disediakan

1. MENYIMAK 1.1.Mengidentifikasi bunyi C1 C1 Istima ttg idul v 1 x 40

huruf hijaiyah dan ujaran fithri
Memahami informasi Melafalkan kata, frase
(kata, frase dan kalimat)
lisan melalui kegiatan dan kalimat ttg idul fithri
ttg idul fithri
mendengarkan dalam
bentuk paparan atau 1.2. Menemukan informasi dari C2 Menterjemahkan makna C1 1 x 40
dialog sederhana ttg wacana lisan sederhana kata, frase dan kalimat
idul fithri ttg idul fithri yang diperdengarkan
1.3. Merespon gagasan yang C2 Menjelaskan makna dan C2 1 x 40
terdapat pada wacana gagasan yang terdapat
lisan atau dialog dalam materi istima
sederhana ttg idul fithri
Menjawab pertanyaan
C2 1x 40
ttg kandungan materi
istima yang
diperdengarkan

2. BERBICARA 2.1.Melakukan dialog C3 C1 Hiwar ttg idul v 1 x 40

Mengungkapkan fikiran ,
perasaan dan
pengalaman secara
lisan dalam bentuk
paparan atau dialog
sederhan ttg idul fithri
2.2 Menyampaikan informasi
sederhana dengan lancar fithri
tepat dan benar ttg idul Mengucapkan mufrodat
fithri ttg idul fithridengan lafal
yang baik dan benar C1 1 x 40
Mengucapkan materi
hiwar ttg idul
fithridengan lafal dan
intonasi yang baik dan
benar C3 2 x40
secara lisan dalam Mendemonstrasikan

7
 Tahapan Tahapan Materi Pokok/ Alokasi
SK(*) KD (**) Indikator (***) (1) (2) (3) (4)
Berpikir Berpikir Pengembangan Waktu

kalimat sederhana ttg idul materi hiwar secara

fithri berpasangan

3. MEMBACA 3.1.Melafalkan huruf hijaiyah, C1 C1 Qiroah ttg idul v 1 x 40

kata frase, kalimat dan fithri
Memahami wacana wacana tertulis dengan
tertulis dalam bentuk baik dan benar ttg idul Melafalkan kata, frase
paparan atau dialog dan kalimat ttg idul fithri
fithri
sederhana ttg idul fithri
3.2.Mengidentifikasi kata, 1 x 40
frase dan kalimat wacana C1 C1
tertulis sederhana ttg idul
fithri Melafalkan materi
qiroah ttg idul fithri 1 x 40
3.3.Menemukan makna, C2 C2
gagasan atau fikiran dari
wacana tertulis sederhana Menjelaskan gagasan
ttg idul fithri yang terdapat dalam
teks tulis sederhana ttg
idul fithri

4. MENULIS v 1 x 40
4.1.Menulis kata, frase, C3 C2 Insya muwajjah
Mengungkapkan fikiran ,
kalimat sederhana ttg idul
perasaan, pengalaman
fithri
dan informasi melalui Menjawab pertanyaan
kegiatan menulis ttg atau latihan ttg 1 x 40
idul fithri kandungan teks qiroah C3
Menulis kalimat-kalimat
Arab ttg idul fithrimelalui 2 x 40
4.2.Mengungkapkan informasi imla manqul
C3 C3
dan gagasan secara
tertulis dalam kalimat Menyusun kalimat

8
 Tahapan Tahapan Materi Pokok/ Alokasi
SK(*) KD (**) Indikator (***) (1) (2) (3) (4)
Berpikir Berpikir Pengembangan Waktu

sederhana ttg idul fithri dengan menggunakan

kata-kata yang
disediakan menjadi
paragraf

1. MENYIMAK 1.1.Mengidentifikasi bunyi C1 C1 Istima ttg v 1 x 40

huruf hijaiyah dan ujaran Rihlatu-
Memahami informasi
(kata, frase dan kalimat) tarwiihiyyah
lisan melalui kegiatan
mendengarkan dalam
ttg Rihlatu-tarwiihiyyah Melafalkan kata, frase
bentuk paparan atau 1.2. Menemukan informasi dan kalimat ttg Rihlatu- 1 x 40
dialog sederhana ttg dari wacana lisan C2 tarwiihiyyah C1
Rihlatu-tarwiihiyyah sederhana ttg Rihlatu-
tarwiihiyyah Menterjemahkan makna 1 x 40
1.3. Merespon gagasan yang C2 kata, frase dan kalimat C2
terdapat pada wacana yang diperdengarkan
lisan atau dialog
Menjelaskan makna dan
sederhana ttg Rihlatu- 1x 40
tarwiihiyyah gagasan yang terdapat
dalam materi istima C2

2. BERBICARA
2.1. Menyampaikan informasi
Mengungkapkan fikiran ,
perasaan dan
pengalaman secara
lisan dalam bentuk
paparan atau dialog
sederhan ttg Rihlatu-
tarwiihiyyah
Menjawab pertanyaan
ttg kandungan materi
istima yang
diperdengarkan
C1 C1 Hiwar ttg v 1 x 40
secara lisan dalam Rihlatu-
kalimat sederhana ttg tarwiihiyyah
Rihlatu-tarwiihiyyah
Mengucapkan mufrodat
ttg Rihlatu-tarwiihiyyah C1 1 x 40
dengan lafal yang baik
dan benar
Mengucapkan materi
hiwar ttg Rihlatu-

9
 Tahapan Tahapan Materi Pokok/ Alokasi
SK(*) KD (**) Indikator (***) (1) (2) (3) (4)
Berpikir Berpikir Pengembangan Waktu
C3 C3 2 x40
2.2 Melakukan dialog tarwiihiyyah dengan lafal
sederhana dengan lancar dan intonasi yang baik
tepat dan benar ttg dan benar
Rihlatu-tarwiihiyyah
Mendemonstrasikan
materi hiwar secara
berpasangan

3. MEMBACA C1 C1 Qiroah ttg v 1 x 40

Memahami wacana tertulis 3.1.Melafalkan huruf hijaiyah, Rihlatu-
dalam bentuk paparan kata frase, kalimat dan tarwiihiyyah
atau dialog sederhana ttg wacana tertulis dengan baik 1 x 40
Rihlatu-tarwiihiyyah dan benar ttg Rihlatu- Melafalkan kata, frase dan C1
tarwiihiyyah
C1 kalimat ttg Rihlatu-
3.2.Mengidentifikasi kata, frase tarwiihiyyah
dan kalimat wacana tertulis C2 1 x 40
sederhana ttg Rihlatu-
tarwiihiyyah C2 Melafalkan materi qiroah
3.3.Menemukan makna, gagasan ttg Rihlatu-tarwiihiyyah
atau fikiran dari wacana Menjelaskan gagasan yang C2 1 x 40
tertulis sederhana ttg terdapat dalam teks tulis
Rihlatu-tarwiihiyyah sederhana ttg Rihlatu-
tarwiihiyyah
4. MENULIS C3 Insya muwajjah v 1 x 40
C3 Menjawab pertanyaan atau
Mengungkapkan fikiran , latihan ttg kandungan teks
perasaan, pengalaman 4.1.Menulis kata, frase, kalimat
sederhana ttg Rihlatu- qiroah
dan informasi melalui
kegiatan menulis ttg tarwiihiyyah C3 1 x 40
Rihlatu-tarwiihiyyah Menulis kalimat-kalimat
Arab ttg Rihlatu-
tarwiihiyyahmelalui imla
C3 manqul C3 2 x 40
4.2.Mengungkapkan informasi
Menyusun kalimat dengan
dan gagasan secara tertulis
dalam kalimat sederhana ttg menggunakan kata-kata
Rihlatu-tarwiihiyyah yang disediakan
Menyusun paragraf

10
 Tahapan Tahapan Materi Pokok/ Alokasi
SK(*) KD (**) Indikator (***) (1) (2) (3) (4)
Berpikir Berpikir Pengembangan Waktu

sederhana dari ungkapan

yang disediakan

Mengetahui, Guru Bidang Studi

Kepala Madrasah Bahasa Arab

Drs. S A A D Frans Mustafa, S.Pd

NIP.19640705 199303 1 003 NIP. 19801031 200501 1 006

11