SPEAK NOW!

UNA ALTERNATIVA INNOVADORA PARA EL APRENDIZAJE DE IDIOMAS

ESTUDIANTES:

OSCAR SEBASTIAN AVELLO 20141124581

CARLOS FERNEY GONZALEZ 20132123038

PROFESOR:

CARLOS SALAMANCA

FORMULACIN Y EVALUACIN DE PROYECTOS

PROGRAMA DE ECONOMA
FACULTAD DE ECONOMA Y ADMINISTRACIN
UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
NEIVA - HUILA
2017
 INDICE

1. CONSIDERACIONES BSICAS

1.1 IDEA.....1

1.2 SOLUCIN2

1.3 JUSTIFICACIN.4

1.4 ESTUDIOS PREVIOS......5

1.5 CARACTERSTICAS GENERALES.7

1.6 POLTICAS Y NORMAS GUBERNAMENTALES8

1.7 NICHO DE MERCADO...10

2. ANLISIS OFERTA Y DEMANDA

2.1.1 ESTUDIO DEL ENTORNO11

2.1.2 TENDENCIAS.13

3. ESTUDIO DE MERCADO COMERCIAL15

3.1 ENCUESTA APLICADA16

3.2 MUESTRA17
3.3 TABULACIN17
3.4 CONCLUSIONES.19
4. BIBLIOGRAFA20

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 1. CONSIDERACIONES BSICAS

1.1 IDEA

La propuesta se desarrolla alrededor de la nueva educacin, es

decir, los nuevos conocimientos que se estn aprendiendo por
medio de nuevos espacios y entornos virtuales, en los cuales las
personas a nivel mundial estn movilizndose para muchas
actividades, vemos como el uso de redes sociales, pginas de
software libre y miles de blogs ofrecen las respuestas a muchas
necesidades, por esto nuestra idea se basa en esta nueva
generacin, entrenada y capacitada para esta revolucin
pedaggica. El aprender idiomas es una necesidad total, para
estudiantes, para trabajadores, para nios y adultos, el concepto
de que aquellos que se iban del pas eran los que deban aprender
otro idioma est relegada, ya que todos estamos en un mundo
globalizado e interconectado, donde tenemos acceso a mucha
informacin y al contacto con personas de todos los pases. Por
esto nace Speak Now! Una plataforma virtual, gratuita y de
economa colaborativa, en la cual los estudiantes que se unan a
esta comunidad podrn aprender idiomas de una manera
diferente, eficiente e innovadora.

1
La economa colaborativa se basa en los conceptos bsicos que
empleaban nuestros antepasados cuando vivan en tribus, donde se
utilizaban los recursos que realmente se necesitaban y no los
sobreexplotaban: compartir, colaborar, reutilizar y reciclar Georgy
Llorens - WeForum

La interaccin ser el pilar de nuestro xito, los estudiantes podrn

compartir con personas en todo el mundo para aprender el idioma
que han escogido, no solo esto, sino que tambin podrn aportar
a muchos estudiantes que tambin desean su aprender idioma
nativo, para que se puedan acompaar, corregir e interrelacionarse
en esta etapa de aprendizaje.

Nuestro proyecto tiene una proyeccin mundial, las aplicaciones

mviles y las plataformas de aprendizaje lideran en el mercado
educativo, es una gran fuerte del cual queremos apropiarnos para
competir en los grandes mercados de enseanza de idiomas.

1.2 SOLUCIN

Nuestra idea se proyecta como una plataforma virtual para acceder

desde una computadora, y en su versin app para mviles y
tabletas.

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All cada usuario accede de manera gratuita, creando su cuenta,
registrando qu idioma sabe y cul desea aprender, para luego
acceder a un material base el cual ir desbloqueando
progresivamente con los crditos que conseguir por la
colaboracin que ofrezca a los estudiantes que desean aprender el
idioma que este usuario ya sabe

Adicionalmente contemplamos crear espacios en la misma

plataforma donde puedan interactuar en chats, foros y grupos de
inters para que dialoguen y compartan conocimientos.

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 1.3 JUSTIFICACIN

Nuestro proyecto sin lugar a dudas es necesario por muchas

razones, primeramente como mencionbamos al inicio, el mundo
de hoy no es el mismo de hace veinte aos y mucho menos al de
al cien aos pero por qu? Las evoluciones tan aceleradas en
temas de sistemas, informtica, tecnologa nos llevan a un nivel
muy rpido de informacin, tenemos demasiados estudios, tesis,
informes y documentos sobre todos los temas y sobre muchas
disciplinas, por esto es perentorio formar ciudadanos aptos para
afrontar las velocidades educacionales, sociales y econmicas a las
cuales nos lleva la tecnologa. La globalizacin nos permite
interactuar con personas del otro lado del mundo, y en gran
manera con nuestros pases vecinos, por ello podemos aprender
de sus culturas, idiosincrasias y claramente de sus idiomas.

Socialmente se ensea la importancia de aprender un nuevo

idioma, por ejemplo el ingls se ha vuelto vital en las aulas de los
colegios, los gobiernos invierten millones y millones de dlares
para incrementar el conocimiento de esta lengua, las universidades
pblicas y privadas incluyen en sus planes de estudio de cualquier
carrera, el aprendizaje no solo de ingls sino de idiomas como el
francs, el italiano y hasta el chino, para que sus estudiantes se
destaquen en cualquier ambiente, o ante la posibilidad de ir a
trabajar a otro pas.

El tema econmico siempre ha sido el mayor impedimento que

manifiestan las personas para aprender un nuevo idioma,
atribuyendo a que los cursos de bajo costo no satisfacen sus
expectativas, y aquellos a los cuales consideran que s aprenderan,
no pueden acceder por sus altos costos. Nuestro proyecto
contempla un acceso gratuito, porque se basa en la economa
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colaborativa y en la espontaneidad de los usuarios a compartir sus
conocimientos.
Otro factor importante de Speak Now es aprender de la mano de
nativos, siempre las personas atribuirn ms aprendizaje al hecho
de que sus tutores o guas sean nativos del pas donde se habla el
idioma, por eso nuestra idea se destacar por este aspecto,
dndole un uso productivo al tiempo en el cual los usuarios
disponen para la plataforma, ellos podrn aprender pero tambin
harn relaciones, podrn ser corregidos por medio de
comentarios, audios y videos que refuercen sus conocimientos.

Las reglas gramaticales ya existen y no estn alojadas en una sola

plataforma privada, ellas estn a disposicin de todos los que
desean aprender, y de hecho muchas personas lo aprenden,
entendiendo tericamente el proceso de usar pronombres, verbos,
conjunciones, preposiciones, etctera. Sin embargo al momento
de hablar las personas no logran los mejores resultados, y bien la
pregunta sera por qu sucede este fenmeno? La respuesta es
sencilla, la poca interaccin y la escaza prctica de lo aprendido
nos impiden trasladar la teora al habla y expresin del idioma.
Speak Now! Potenciar este aspecto, haciendo que las personas
compartan entre todos, para que as practiquen y logren mejorar
en su respectivo idioma de aprendizaje.

1.4 ESTUDIOS PREVIOS

Existen muchos estudios sobre el uso de estas tecnologas a la hora

de aprender por ejemplo encontramos literatura la cual afirma lo
siguiente:

Cada tecnologa o combinacin de ellas configura unas

coordenadas propias que no slo afectan al dnde y el cundo se
realiza el aprendizaje, afecta a todos los elementos del sistema de
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enseanza: organizacin, alumno, curriculum, profesor. Los nuevos
sistemas de enseanza configurados alrededor de las
telecomunicaciones y las tecnologas interactivas requieren una
redefinicin de los modelos tradicionales para conducir a un tipo de
procesos de enseanza aprendizaje ms flexibles. Estamos viendo
desarrollarse nuevos sistemas que pretenden explotar
adecuadamente las potencialidades comunicativas de las TIC, tanto
en el caso de aplicaciones en tiempo real, como los sistemas
asncronos y de hipermedia distribuidos Jess Salinas

Asimismo los profesores e instituciones reconocen la importancia

de un cambio metodolgico en todos los aspectos, para
derrumbar la vieja escuela y sus mtodos de aprendizaje, un
ejemplo de esto lo encontramos en una de las bases de datos de
las revistas indexadas de la Universidad Surcolombiana, lo cual es
Dialnet, all encontramos afirmaciones importantes como la
siguiente:

Uno de estos cambios ms importantes nos lo podemos encontrar

en el mundo de la tecnologa para la escuela. Muchas han sido las
formas de integracin de estos recursos en el mundo educativo, pero
no todos los planteamientos tienen la misma forma de entender y
desarrollar el proceso de formacin, que terminar ayudando a
construir un proceso de aprendizaje Bartolom Rubia Avi -
Universidad de Valladolid

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Igualmente contamos con la herencia pedaggica de Livemocha
una extinguida plataforma en la cual bsicamente contemplaba
varios de los pilares de Speak Now, donde se aprenda por
diferentes mdulo el idioma que se quera aprender, se realizaban
ejercicios y all los nativos los corregan, igualmente como usuario
se interactuaba con aquellos que deseaban aprender espaol. Fue
un xito educativo y muy pedaggico para aprender, la gran
empresa Rosetta Stone compr la compaa para luego
desaparecerla, fue una gran prdida, sin embargo esperamos
revivir estos principios de una manera ms fuerte y renovada para
permanecer en el mercado

1.5 CARACTERSTICAS GENERALES

SOCIAL

En el sector social nos destacamos por ser una corporacin

comprometida en fomentar el auto-aprendizaje, ofrecindole
oportunidades a todas las personas que desean superarse, tener
nuevos retos y aprender cosas nuevas, quiz para fines educativos,
profesionales, culturales o de cualquier ndole que comprometa el
aprender un nuevo idioma.

Como nuestro proyecto les permite a los usuarios interactuar

siempre de manera gratuita, esto hace que no existan barreras para
aprender, es un proyecto con mucho sentido social y con visin de
motivar a las personas que no tienen los dineros para pagar cursos,
y que ahora lo pueden hacer con Speak Now!

CULTURA Y EDUCACIN

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La plataforma dar grandes avances en todo lo que concierne a la
cultura y educacin de las comunidades, ya que al ser una
plataforma dirigida a personas que desean aprender nuevos
idiomas, esto permitir cambiar la mentalidad de que hablar otro
idioma es solo para personas con dinero o afortunadas que han
salido del pas. Por tanto, millones de personas tendrn un lugar
en la web en cual aprendern y ampliaran sus capacidades
lingsticas, comunicativas y podrn acceder a mayores
oportunidades.

Vamos a impactar positivamente en las vidas de las personas para

que se capaciten de manera gratuita, con tan solo tener acceso a
internet.

ECONMICO

Nos destacaremos como una empresa de economa colaborativa,

una tendencia que se viene adentrando en los mercados
mundiales a pasos agigantados, dejando atrs la vieja forma de
ofrecer y demandar bienes y servicios. Podremos acceder tambin
a un nuevo mercado en el cual vendemos pautas publicitarias en
la web, especficamente en nuestra pgina en la cual daremos
acceso libre a todos los usuarios, sin embargo estos estarn
expuestos a anuncios publicitarios, los cuales darn combustible a
la compaa.

Pagaremos un dominio y un hosting el cual nos dar un espacio

en el internet, los precios de creacin y mantenimiento del soporte
virtual no es costoso, pero s demandar una inversin inicial que
observaremos en el futuro anlisis financiero.

1.6 POLTICAS GUBERNAMENTALES

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NORMATIVIDAD

Es importante tener claro cmo nos desenvolveremos en temas

legales, que den vida a nuestro establecimiento de comercio pero
de una manera virtual, igualmente todo el soporte jurdico que
demanda el proyecto.

El cdigo de comercio tambin establece los elementos que

conforman el establecimiento de comercio, en el artculo 516,
entre los elementos principales se encuentran: Los derechos de
propiedad intelectual, Las mercancas en almacn o en proceso de
elaboracin, los crditos y los dems valores similares, El mobiliario
y las instalaciones, El derecho a impedir la desviacin de la clientela
y a la proteccin de la fama comercial.

Tomando en consideracin la introduccin de la tecnologa en los

procesos de comercializacin, actualmente se ha dado en el
comercio apertura a los instrumentos electrnicos, crendose as
el comercio electrnico, por esta razn muchos comerciantes
desarrollan su actividad de forma virtual, dando paso lo anterior a
dar respuesta al interrogante de forma positiva, si es posible la
configuracin de un establecimiento de comercio virtual, como se
ha expuesto anteriormente es perfectamente posible la presencia
de los elementos esenciales que determina el articulo 515 y 516
del cdigo de comercio en un establecimiento de comercio virtual,
debido a que muchos comerciantes actualmente realizan gran
parte de los procesos de sus actividades comerciales de forma
virtual, tal es el caso de las plataformas de comercializacin como
Aliexpress y Amazon, en las cuales el nico punto de venta y
contacto con los clientes son sus pginas en internet.

Jurdicamente se ha ido regulando aspectos de los

establecimientos de comercio virtuales, por ejemplo el Art 91 de la
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ley 663 del 2000 dispone Todas las pginas Web y sitios de
Internet de origen colombiano que operan en el Internet y cuya
actividad econmica sea de carcter comercial, financiero o de
prestacin de servicios, debern inscribirse en el Registro Mercantil
y suministrar a la DIAN, la informacin de transacciones
econmicas en los trminos que esta entidad lo requiera

Estableceremos nuestras diligencias legales de acuerdo a la ley,

reguladas por la DIAN y la Cmara de Comercio para que as
podamos contar con una base fuerte que le ofrezca confianza a
todos nuestros clientes, que en este caso son los empresarios que
desean pautar en nuestra pgina web.

1.7 NICHOS DE MERCADO

No esperamos proyectarnos hacia los usuarios para financiarnos,

ya que ellos no pagarn ningn precio por acceder a Speak Now,
sino que nos enfocaremos en la misma metodologa que utiliza
por ejemplo Facebook, ellos no le cobran a nadie por crear un
perfil en la red social sino que los usuarios estn expuestos a
diversos anuncios publicitarios los cuales las empresas pagan por
esos espacios para poder pautar.

Partiendo de esta idea encontramos tambin en la web

informacin como la siguiente:

Facebook vende muchos de los espacios publicitarios con base a

precios fijos y tambin por clic, dependiendo de los acuerdos que
realiza con cada empresa, pero mantiene cierto hermetismo al
respecto ya que no es algo que desea compartir con los usuarios,
pero considerando el nivel de ingresos anual y el valor en el cual se
espera su cotizacin en la bolsa de valores, es uno de los negocios

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ms redituables en la actualidad -Respuestario
(http://www.respuestario.com)

Luego de encontrar que por un lado quienes aprovecharan para

aprender idiomas ser cualquier persona comn y corriente, no
sern ellos quienes aportarn el capital para la financiacin de la
plataforma, aunque si es importante destacar que nuestros
usuarios estn definidos como sujetos conocedores de las
herramientas informticas o al menos que conozcan manejar una
red sencilla como Facebook, que asimismo puedan interactuar
para aprender un nuevo idioma, por ello los estudiantes, nios,
adultos, personas de la tercera edad, trabajadores, mujeres y todos
quienes tengan a su disposicin un celular, una Tablet o un
computador podrn acceder de todo el potencial de Speak Now

Por otro lado, tenemos a los que venderemos y promocionaremos

como fuente de financiacin nuestra, las empresas de todo el
mundo podrn ingresar a pautar para que sus anuncios
publicitarios sean vistos por todos los usuarios que ellos desean,
tendremos las opciones de definir el mercado al cual se dirigen,
bien sean mujeres, hombres, personas de europa o america latina,
para que puedan enfocarse en sus respectivos nichos de mercado.

2. ANLISIS OFERTA Y DEMANDA

2.1.1 ESTUDIO DEL ENTORNO

Speak Now! Trabajar en el ambiente 2.0 en el cual

interactuaremos a travs de la red, all seremos tendencia y
marcaremos un hito, por medio de nuestro arduo trabajo en la
vinculacin de personas de todos los pases que pueden aportar y
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aprender en nuestra plataforma. Por esto, tenemos en cuenta
quienes tambin hacen algo similar a nosotros o quiz tratan de
imitar; tenemos a la empresa WeSpeke donde personas de todo el
mundo conversan y aprenden por medio de un chat mundial, en
el cual solamente deben registrar el idioma que saben y el cual
desean aprender, y luego solo resta hablar y compartir con otras
culturas, y claramente con aquella la cual se est interesado, pero
falta siempre el soporte gramatical y el acompaamiento
acadmico que los sustente como usuarios de la pgina web.
Adicionalmente tenemos a Duolingo donde de una manera
sencilla las personas recorren un camino virtual en el cual
aprenden a escribir, leer, escuchar y pronunciar muchas
expresiones del idioma que se est aprendiendo sin embargo no
poseen la opcin de ir directamente a la prctica que todos
necesitan.

Tambin se encuentran pginas web y programas virtuales como

Rosetta Stone, Memrise, Bussu, Babbel, etc. Todos poseen grandes
cualidades para aprender un idioma, mas ninguna vincula todas
estas las principales fortalezas de cada una, para ello Speak Now
conoce y potenciar todas estas oportunidades

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2.1.2 TENDENCIAS

En este momento estamos muy bien direccionados en materia de

tendencias, nos favorece totalmente que seamos una plataforma
virtual, la migracin de las empresas y compaas al sector digital
se da a pasos grandes, por ello nosotros potenciaremos las
propiedades virtuales que ya tenemos, puesto que todos los das
estn cambiando las tendencias y los movimientos en materia
tecnolgica, a estos cambios estaremos atentos para siempre
catalogarnos como la mejor plataforma de aprendizaje virtual en
el mundo, seremos los mejores y ms integrales, porque daremos
una experiencia completa para que la formacin de los usuarios
sea completa.

Incluso nos articulamos con todos los procesos que se quieren dar
en el pas, todos los planes de desarrollo le apuntan a la
innovacin, a la tecnologa y a las nuevas plataformas digitales que
destaquen al pas como un punto de emprendimiento y
creatividad.

El desafo es la migracin digital. Estamos en la era digital y en este

contexto debemos re-inventar nuestras identidades profesionales
y nuestras empresas si es que queremos seguir siendo relevantes
para nuestros clientes.

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 Tomado del Ministerio de las TIC

Por lo tanto nos basamos en las actuales premisas de desarrollo y

competitividad del pas, aqu vemos como el Ministro Tic resalta la
importancia de avanzar en materia digital y como debemos
caminar hacia esta cuarta revolucin industrial

Adicionalmente, el componente educacin no puede faltar como

vemos en la imagen:

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 Tomado del Ministerio de las Tic

Educacin y tecnologa son el mejor equipo, por esto nosotros nos

dirigimos a fortalecer nuestras bases para hacer a Speak Now! La
mejor pgina para aprender idiomas.

3. ESTUDIO DE MERCADO COMERCIAL

Nos dispusimos a elaborar una encuesta enfocada a nuestros

clientes, es decir, los empresarios que sern los que pagaran por
las pautas publicitarias de la plataforma Speak Now, aqu el
modelo aplicado:

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 3.1 ENCUESTA APLICADA
ENCUESTA PARA EMPRESARIOS

Marque de 1 a 4, siendo 1 la opcin de ms baja calificacin y 4 como la opcin de ms alta

calificacin.

1. Considera la educacin virtual como un mercado con un potencial ?

1. ___
2. ___
3. ___
4. ___

2. Considera que la calidad en la educacin virtual es de una calidad?

1. ___
2. ___
3. ___
4. ___

3. Para el aprendizaje de idiomas usted considera que el internet es una herramienta que
ofrece ayuda
1. ___
2. ___
3. ___
4. ___

4. Como empresario considera que la publicidad en internet es de importancia

1. ___
2. ___
3. ___
4. ___

5. Paga publicidad digital?

S ___
No ___
6. Cunto destina o destinara (en el caso en el que no paga publicidad digital) para la
publicidad digital de su negocio cada mes?

1. Menos de $20.000 pesos ___

2. Entre $20.100 y $50.000 ___
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3. Entre $50.100 y $100.000 ___
4. Ms de $100.000 pesos ____
 3.2 MUESTRA

El clculo del tamao de la muestra es uno de los aspectos a concretar en las fases
previas de la investigacin comercial y determina el grado de credibilidad que
concederemos a los resultados obtenidos.

Una frmula muy extendida que orienta sobre el clculo del tamao de la muestra
para datos globales es la siguiente:

Por tanto aplicamos la frmula de la siguiente manera

1.442 0.5 0.5 5129

=
(112 (5129 1)) + 1.442 0.5 0.5
= 42
Para saber el nmero de empresarios de la ciudad de Neiva, nos basamos en
Informacin de Empresas agregada en la bibliografa.

3.3 TABULACIN
Luego de tener el instrumento y la muestra nos dispusimos a
practicar el ejercicio, de las 42 encuestas aplicadas, de las cuales
encontramos los siguientes datos
1. Considera la educacin virtual como un mercado con un potencial ?

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 Calificacin
Calificacin Lineal (Calificacin)

Porcentaje
3% 5% 10% 82%

1 - Baja 2 - Regular 3 - Buena 4- Alta

Ttulo del eje

2. Considera que la calidad en la educacin virtual es de una calidad?

Calificacin
Calificacin Lineal (Calificacin)
Porcentaje

75%
3% 7% 15%

1 - Baja 2 - Regular 3 - Buena 4- Alta

Ttulo del eje

3. Para el aprendizaje de idiomas usted considera que el internet es una

herramienta que ofrece ayuda

Calificacin
Calificacin Lineal (Calificacin)

85%
Porcentaje

0% 3% 12%

1 - Baja 2 - Regular 3 - Buena 4- Alta

Ttulo del eje

4. Como empresario considera que la publicidad en internet es de importancia

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 Calificacin
Calificacin Lineal (Calificacin)

Porcentaje
78%
0% 10% 12%

1 - Baja 2 - Regular 3 - Buena 4- Alta

5. Paga publicidad digital?

S o no
Calificacin Lineal (Calificacin)
Porcentaje

60%
40%

S No

6. Cunto destina o destinara (en el caso en el que no paga publicidad

digital) para la publicidad digital de su negocio cada mes?

Calificacin
Calificacin
Porcentaje

60%
11% 20% 9%

Menos de $20.100 - $50.100 - Ms de

$20.000 $50.000 $100.000 $100.000

3.4 CONCLUSIONES

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Luego de tabular los datos de las encuestas, es importante hacer
un anlisis de los resultados.

Inicialmente tenemos que los encuestados tienen claro la

importancia de que la educacin virtual es no solo un mercado
potencial, sino que tambin es una herramienta muy til para el
da de hoy. Tambin resaltar que los datos nos muestran como
existe una tendencia positiva para la publicidad digital, las
empresas saben que si desean llegar a ms personas y a costos
ms bajos, el internet les ofrece una puerta abierta para que
oferten y pongan sus productos en vitrinas virtuales, al da de hoy
las marcas ms grandes del pas y de la regin huilense se ubican
en lugares resaltables en las diferentes pginas web, por ejemplo
las pginas oficiales de los peridicos huilenses, tienen una gran
cantidad de publicidad la cual les da un sostenimiento a sus
propietarios. Hay que hacer una diferencia hasta aqu de la
plataforma Speak Now! Y las pginas de Neiva o el Huila, y es que
nuestro proyecto se perfila a un pblico en todo el mundo, por lo
que no estamos sujetos al pblico local, sino que estamos a la
posibilidad de empresas de cualquier lugar del mundo.

Adicionalmente vemos la tendencia de las empresas a pagar

publicidad virtual, aunque estos datos se van renovando
rpidamente, lo importante es que la tendencia siempre es
positiva, la tasa de crecimiento ao a ao muestra un vivo inters
por participar en el marketing de la red.

Y no solo esto, sino que sus pagos tienden a ser igualmente

crecientes, este es un aspecto importante, porque podemos tener
los datos del da de hoy pero la forma en que se aumentarn las
ventas de publicidad digital deben ser cada vez a niveles ms altos.

P g i n a 20 | 25
 Speak Now! Tiene un gran campo por descubrir y explorar,
poseemos el potencial para posicionarnos como una importante y
destacada plataforma virtual de idiomas.

4. BIBLIOGRAFA

Rubia Avi, Bartolom - Universidad de Valladolid. LA IMPLICACIN

DE LAS NUEVAS TECNOLOGAS EN EL APRENDIZAJE
COLABORATIVO. ISSN 1133-2654, ISSN-e 1989-8614, N 16, 2010,
pgs. 89-106
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3341539
Greidys Jorda Lueges, Norma Elisabet Martnez Vzquez. Uso de
tcnicas de creatividad en un Entorno Virtual de Enseanza
Aprendizaje. ISSN-e 2255-1514, Vol. 4, N. 1, 2015 (Ejemplar
dedicado a: Marzo/March), pgs. 66-72.
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5166894
Jess Salinas Ibez. Cambios metodolgicos con las TIC.
Estrategias didcticas y entornos virtuales de enseanza-
aprendizaje. http://mc142.uib.es:8080/rid=1K1RX87X3-25S6H65-
4GJ/SALINAS,%20J.%20Cambios%20metodol%C3%B3gicos%20c
on%20las%20TIC.pdf
Aprende a aplicar las nuevas metodologas educativas con el plan
de formacin de aulaPlaneta.
http://www.aulaplaneta.com/2014/10/13/novedades-
aulaplaneta/aprende-aplicar-las-nuevas-metodologias-
educativas-con-el-plan-de-formacion-de-aulaplaneta/
Respuestario. http://www.respuestario.com/como/como-gana-
dinero-facebook-asi-se-financia-la-mayor-red-social
La economa de Facebook: Un recorrido por la historia financiera
de la red social. https://www.fayerwayer.com/2012/02/la-
economia-de-facebook-un-recorrido-por-la-historia-financiera-
de-la-red-social/
Los consumidores se han convertido en mucho ms que meros
clientes, gracias a las nuevas tecnologas
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 https://www.weforum.org/es/agenda/2016/12/la-economia-
colaborativa-y-las-tendencias-del-cambio-social
Bienvenidos a la economa 3.0
https://www.weforum.org/es/agenda/2016/09/bienvenidos-a-la-
economia-3-0
4 empresas exitosas basadas en la economa colaborativa.
https://www.weforum.org/es/agenda/2016/11/4-empresas-
exitosas-basadas-en-la-economia-colaborativa

Feedback Networks
https://www.feedbacknetworks.com/cas/experiencia/sol-
preguntar-calcular.html

E-informa Colombia http://www.informacion-

empresas.co/Departamento_HUILA.html

Cali Jurdica https://www.calijuridica.com/puede-ser-un-

establecimiento-de-comercio-virtual/

Periodico EL Pas http://www.elpais.com.co/colombia/lo-que-

tiene-que-saber-sobre-la-nueva-ley-de-proteccion-de-datos.html

Plan de Desarrollo Neiva 2016-2020

http://www.alcaldianeiva.gov.co/Gestion/PlaneacionGestionyCont
rol/Plan%20de%20Desarrollo%20la%20Raz%C3%B3n%20es%20la
%20Gente%20-%20Gobierno%20Transparente.pdf

MinTic http://www.mintic.gov.co/portal/604/w3-article-
15147.html

MinTic http://www.mintic.gov.co/portal/604/w3-article-
14084.html

Migracin digital http://juancarloslucas.com.ar/migracion-digital/

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