Anda di halaman 1dari 32

PROGRAMKERJA

KEGIATANEKSTRAKURIKULERPRAMUKA
GUGUSDEPANPANGKALAN
MI/MTS/MA
TAHUNPELAJARAN2014/2015

IMPLEMENTASIKURIKULUM2013




Disusun Oleh
TIMEKSTRAKURIKULERPRAMUKA

GERAKANPRAMUKAGUDEP

PANGKALANMI/MTS/MA
2014



KATAPENGANTAR

Puji syukur kami ucapkan ke hadirat Allah SWT, atas rahmat dan hidayahNya
kami dapat menyelesaikan penyusunan Progran Kerja Ektsrakurikuler Pramuka Gugus
DepanPangkalanMI/MTS/MApadatahunajaran2014/2015.
Program kerja ini merupakan acuan bagi Pembina Pramukan serta Dewan Kerja
Penggalang Gudep Pengkalan MI/MTS/MAuntuk menjalankan aktivitas atau kegiatan
kepramukaandilingkunganMI/MTS/MA.
Diharapkan dengan selesainya penyusunan program kerja ini pelaksanaan
kegiatan kepramukaan pada Gudep Pangkalan MI/MTS/MA dapat terarah, terencana
dan berhasil dengan baik sehingga berkontribusi postif bagi peningkatan mutu
pendidikandiliungkunganMI/MTS/MA.
Kami menyadari bahwa dalam penyusuan program kerja ini masih jauh dari
sempurna. Oleh sebab itu saran dan kritik yang membangun akan kami harapkan demi
kesempurnaan Progran Kerja Ektsrakurikuler Pramuka Gugus Depan Pangkalan
MI/MTS/MA.Akhirnyasemogaprogramkerjainibermanfaatbagikitasemua.

....................,14Juli2014
TeamPenyusuan

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .. i
HALAMAN PENGESAHAN .. ii
KATA PENGANTAR iii
DAFTAR ISI iv
BAB I : PENDAHULUAN .. 1
A. Latar Belakang
B. Dasar Kegiatan
C. Tujuan ..
D. Sasaran .
BAB II VISI MISI EKSTRAKURIKULER PRAMUKA GUGUS
DEPANPANGKALANMI/MTS/MA
A. Visi Gudep MI/MTS/MA
B. Misi Gudep MI/MTS/MA

BAB II : PROGRAM EKSTRAKURIKULER PRAMUKA
A. Program Umum.
1. Bidang Kegiatan dan Latihan Peserta Didik
.
2. Bidang Pendidikan Orang Dewasa
.
3. Bidang Sarana dan Administrasi

4. Bidang Keuangan

B. Penjabaran Program dalam Semester
.
C. Penjabaran Masing-Masing Program

D. Silabus Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Gudep
MI/MTS/MA

BAB III : ORGANISASI DAN TATA KELOLA
A. Susunan Majelis Pembimbing Gugus Depan
..
B. Susunan Pengurus Dewan Kerja Penggalang
..
C. Dewan Kehormatan Penggalang
..
D. Struktur Organisasi Gudep .
E. Pengelompokkan Peserta / Anggota
3

F. Pelaksanaan Latihan / Kegiatan



BAB IV : PENUTUP ..

BABI
PENDAHULUAN

A. LatarBelakang
Pendidikan Kepramukaan merupakan kegiatan ekstrakurikuler yang wajib
dilaksanakan di sekolah. Kegiatan dilaksanakan melalui Gugus Depan Gerakan
Pramuka yang berpangkalan disekolah. Melalui pendidikan Kepramukaan ini dapat
dilakukan pembinaan ketaqwaanterhadapTuhanYangMahaEsa.Kehidupanberbangsa
dan bernegaraberdasarkanPancasila,pendidikanpendahuluanbelaNegara,kepribadian
dan budi pekerti luhur, berorientasi, pendidikankewiraswastaan,kesegaranjasmanidan
dayakreasi,persepsi,apresiasidankreasiseni.
Gerakan pramuka sebagai satusatunya wadah kegiatan kepanduan di sekolah
merupakan tempat pendidikan bagi anakanak yang dilaksanakan dengan penuh
kegembiraaan, penuh pendidikan dan dilakukan di luar jamjam sekolah maupun
jamjam keluarga. Sebagaisatusatunyakegiatankepanduan,pramukadiharapkandapat
memberikan peranan penting dalam peningkatan dan pembentukan sikap dan mental
peserta didik pada sikap yang baik. Sikap baik dalam arti berakhlaq mulia, sopan
santun, rasa cinta kasih sesama, patriot, suci dalam segala pikiran maupun perbuatan,
bertaqwa kepada tuhannya, dan segalasikapyanglain.Pendekkatadiharapkananggota
pramuka dapat melaksanakan Dasa Dharma dan Tri Satya yang merupakan kode etik
danjanjipramuka.
Untuk lebih berperan aktif dalam pembentukan sikap, dalam gerakan pramuka
perlu adanya keseragaman langkah bagi pengelola gerakan pramuka yang tergabung
dalam suatu gugus depan. Ada keterkaitan erat antara siswa didik sebagai anggota
pramuka, pembina pramuka dan unsur majelis pembimbing gugus depan. Tanpa kerja
samayangbaikdariunsurunsurtersebutrasanyatidakmungkinpramukaberperanaktif
dalampembentukansikappesertadidik.
Oleh sebab itu untuk penyelarasan dan penyeragaman langkah, perlu disusun
suatu program kerja gugus depan yang berisikan segala sesuatu yang dapat mengatur

langkah dan gerak dari gugus depan tersebut. Program kerja sebagai ramburambu
pelakasanaan kegiatan kepanduan di sekolah merupakan acuan yang wajib
dilaksanakanolehunsurunsurpengelolagugusdepantersebut.

B. DasarKegiatan
Yangmenjadidasarpenyusunanprogramkerjagugusdepanpramukaadalah:
1. Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 238 Tahun 1961 tentang Gerakan
Pramuka
2. Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka Nomor 107 Tahun 1985 tentang
PetunjukPenmyelenggaraanGerakanPramukadiGugusDepan
3. Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka Nomor 041 tahun 1985 tentang
PetunjukPelaksanaanAdministrasiSatuanPramuka.
4. Keputusan Presiden Republik Indonesia nomor 57 Tahun 1988 tentang Pengesahan
AnggaranDasarGerakanPramuka
5. Keputusan Kwartir Nasonal Gerakan Pramuka Nomor 107 Tahun 1999, tentang
AnggaranRumahTanggaGerakanPramuka
6. Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka Nomor 045 Tahun 2003 tentang
PokokpokokPengorganisasianGerakanPramuka.
7. Program kerja sekolah yang dijabarkan dalam program kerja urusan kesiswaan
MI/MTS/MAtahunpelajaran2014/2015

C. Tujuan
Tujuanyanghendakdicapaidengandisusunnyaprogramkerjaini:
1. untuk menunjang kegiatan belajar mengajar, khususnya di bidang pembinaan
kesiswaan dalam pembentukan watak dan kepribadian siswa melalui kegiatan
kepramukaan
2. Untuk memberikan arahankepadapelaksanagugusdepanagarpelakasanaankinerja
gugusdepandapatberjalandenganbaik.
3. Sebagaisaranauntukpeningkatanmutupendidikankepramukaandisekolah.

D. Sasaran
Sasaran pelaksanaan program kerja ini adalah unsurunsur yang terdapat dalam
suatugugusdepanyangmeliputi:
1. Unsur Majelis Pembimbing Gugus Depan (Mabigus) yang diketuai oleh Kepala
Sekolah sebagai penguasa tertinggi di sekolah yang dibantu dengan Urusan
Kesiswaan,UrusanKurikulumdanunsurguruyangditunjuk.
2. Unsur Pembina Pramuka yang merupakan unsur pelaksana kegiatan secara teknis
dalam suatu gugus depan yang meliputi Instruktur Pramuka, pelatih atau anggota
pramukayangminimalmempunyaisertifikatKursusMahirDasar(KMD)
3. Para pembantu pembina yang meliputi anggota penegak, pandega dan unsur lain
yangmempunyaikeinginanuntukmenjadianggotapramukadenganbaik.
4. Peserta didik yang menjadi obyek pendidikan kepramukaan disekolahyangterbagi
dalam siaga, penggalang, penegak dan pandega sesuai dengan tingkat umur peserta
didik.

BABII
VISIMISIEKSTRAKURIKULERPRAMUKA

Mengacu pada Lampiran III Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan
Republik Indonesia Nomor 81a Tahun 2013 Tentang Implementasi Kurikulum
berkaitan dengan Pedoman Kegiatan Ekstrakurikuler perlu adanya visi misi kegiatan
ektrakulikuer. Adapun Visi Misi kegiatan ekstrakurikluer Pramuka pada Gudep
MI/MTS/MAadalahsebagaiberikut:.

AVisi:

Visi gugus depan pangkalan MI/MTS/MA adalah: Pengembangan Potensi


Bakat,MinatSertaMentaldanMoralyangBerlandasanIMTAQdanIPTEK.

BMisi:

SedangkanmisigugusdepanpangkalanMI/MTS/MA

1. Menyelenggarakan kegiatan kepramukaan dalam rangka meningkatkan keimanan


dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa serta ilmu pengetahuan dan
teknologisesuaituntutanjaman

2. Memyelenggarakan kegiatan kepramukaan dalam rangka meningkatkan


pengembanganpotensi,bakatdanminat.

3. Menyelenggarakan kegiatan kepramukaan dalam rangka meningkatkan sikap,


mentaldanmoralyangberkarakter.

4. Melaksanakankegiatankepramukaanyangberorientasipadapencapaianprestasi.

5. Melaksanakan kegiatankepramukaanyangberorientasikepadapengembanganpola
pikirdannalar,sertaketerampilan.




BABIII
PROGRAMKERJAEKSTRAKURIKULERPRAMUKA

Program kerja Ekstrakurikuler Pramuka MI/MTS/MAdapat dijelaskan dan


dirinci sebagai berikut didasarkan pada waktu pelaksanaan program. Masingmasing
kelompok program terbagi dalam beberapa bidang kegiatan. Adapun pembagian
kelompokprogramtersebutadalahsebagaiberikut:

A. ProgramUmum
1. BidangKegiatandanLatihanPesertaDidik
a. Penerapan Sistem Blok Pembinaan Keparamukaan, berupa:Masa Orientasi
Anggota Baru selama 3 hari, yang pelaksanaannya dilakukan pada awal
semestergasaldengansasaransiswakelasVII
b. PenerapanSistemRegulerPembinaanKeparmukaan,melaluikegiatan:
1) LatihanRutin
2) PencapaianSKU
3) PencapaianSKK
2macamSKKAgama
2macamSKKPatriotismedanSeniBudaya
2macamSKKKetangkasandanKesehatan
2macamSKKKetrampilandanTeknikPembangunan
2 macam SKK Sosial, Perikemanusiaan, Gotong Royong,
Ketertiban Masyarakat, Perdamaian Dunia dan Lingkungan
Hidup
4) Peningkatanmutulatihanpramukapenggalangmeliputijenjang:
a) Ramu

b) Rakit
c) terap
5) GladianPemimpinRegu(1kali)
6) PerkemahanSabtuMinggu(2kali)
7) PenjelajahandanSurvivalGame
8) PerkemahanJauhdanPengembaraan(1kali)
9) LombaTingkatI(1kali)
10) BaktiMasyarakat(2kali)
11) Pengiriman regu penggalang ke tingkat Kwartir Ranting, Cabang,
DaerahmaupunKwartirNasional
12) Kegiatandengangugusdepanlain(latihangabungan)
13) MusyawarahGugusDepan
2. BidangSaranadanAdministrasi
Mengusahakan tersedianya kelengkapan administrasi dan sarana penunjang
kegiatanGugusDepanyangmeliputi:
a. BukuIndukGugusDepan
b. StempelGugusDepan
c. BukuJurnalKegiatanHarian/Mingguan
d. BukuAdministrasiKeuangan
e. DaftarInventarisGugusDepan
f. BukuTamuGugusDepan
g. LaporanSemesterGugusDepan
h. CatatanPeristiwaPentingGugusDepan(LogBook)
i. PengadaanTendaPramuka
j. Pengadaanalatpioneringyangmeliputi:
1) talipramuka
2) tongkat
k. BenderaGugusDepanyangmeliputi:
1) BenderaTunasKelapa

10

2) BenderaPramukaSeduniaPutra
3) BenderaPramukaSeduniaPutri
l. BenderaSemaphoredanMorse
m. PapanNamaGugusDepan
n. SanggarBaktiPramuka
3. BidangKeuangan
Pengelolaandanakegiatanyangbersumberdari:
a. AlokasidanadariBOS
b. Sumbanganlainyangtidakmengikat
4. BidangPendidikanOrangDewasa
a. Pengiriman pembina untuk kegiatanKursusPembinayangdiadakanKwartir
RantingmaupunKwartirCabang
b. Pengiriman pembina untuk pertemuanpertemuan yang diadakan Kwartir
RantingmaupunKwartirCabang
c. PertemuanpertemuanGugusDepanyangdihadiriolehMABIGUS

B. PenjabaranProgramdalamSemester
Penjabaran program dalam semester gugus depan pangkalan MI/MTS/MAdapat
dijabarkansebagaiberikut:

PROGRAMKERJAGUGUSDEPANSEMESTERGANJIL
BULAN:JULI2014SAMPAIDENGANDESEMBER2014
BULANKE
No KEGIATAN Sep Ok KET
Jul Ags Nop Des
t t
Masa Orientasi Anggota Baru
1. X
(systemBlok)
2. LatihanRutin(SistemReguler) X X X X X
3. UjianSKUPenggalangRamu X X X
4. UjianSKUPenggalangRakit X X X
5. UjianSKUPenggalangTerap X X X
6. UjianSKK X X X X X

11

7. GladianPemimpinRegu X
8. PerkemahanDekat(Persami) X X
Penjelajahan dan Halang
9. X
Rintang
10. BaktiMasyarakat X
11. Latihangabungan X X
12. LombaTingkatI X
Laporan Semester ke Kwartir
13. X
Ranting
Mengikuti kegiatan di Kwartir
14 Ranting, Cabang, Daerah Menyesuaikan
maupunNasional




PROGRAMKERJAGUGUSDEPANSEMESTERGENAP
BULAN:JANUARI2015SAMPAIDENGANJUNI2015

BULANKE
No KEGIATAN KET
Jan Peb Mar Apr Mei Jun
1. LatihanRutin(SistemReguler) X X X X X
2. UjianSKUPenggalangRamu X X X X
3. UjianSKUPenggalangRakit X X X
4. UjianSKUPenggalangTerap X X
5. UjianSKK X X X X X
6. GladianPemimpinRegu X
7. PerkemahanDekat(Persami) X
Penjelajahan dan Halang
8. X X
Rintang
9. BaktiMasyarakat X
10. Latihangabungan X
Laporan Semester ke Kwartir
11. X
Ranting
12. Pemilihanpramukaterbaik X
13. MusyawarahGugusDepan X

12

Perkemahan jauh dan


14. X
Pengembaraan
Mengikuti kegiatan di Kwartir
15. Ranting, Cabang, Daerah Menyesuaikan
maupunNasional

C. PenjabaranMasingMasingProgram
1. LatihanRutinPramuka
Dalammelakukankegiatanlatihanrutindapatdirincisebagaiberikut:
a. Latihan rutin dilakukan setiap hari Sabtu dimulai pukul 14.00 WIB dan
diakhiripukul16.30WIB
b. Latihan rutin dilakukan dengan pemberian materi SKU dan SKK beserta
prakteklapangan
c. PemberimateriadalahPembantuPembina(penegak)danPembinaPramuka.
d. Rincianmaterilatihanrutinadalah:
1) SejarahPramuka
2) DasaDharmadanTrisatya
3) PBBdanUpacaraPramuka
4) Sandipramuka(hurufrahasia)
5) Semaphore
6) Kompas
7) Pionering,talitemali,macammacamikatan
8) ApiUnggun
9) TataBoga
10) HastakaryaPramuka
11) LambangGerakanPramukadanStrukturOrganisasiKperamukaan
12) MusyawarahdanMufakat
13) TandaJejak,Peta
14) P3K
15) PenjelajahandamPermainanPramuka
16) LaguWajibdanLaguDaerah

13

17) Baktikarya
18) Kegiatanlainyangberupakegiataninsidentaldanspontan
2. MusyawarahGugusDepan
1) Musyawarah Gugus Depan (Mugus) adalah bentuk kegiatan musyawarah
yang dilakukan anggota gugus depan untuk menentukan kelangsungan hidup
gugusdepan.
2) Dalamkegiataninidirumuskan:
1) SusunanMajelisPembimbingGugusDepan
2) SusunanPembinaGugusDepan
3) SusunanPengurusGugusDepan(DewanKerjaPenggalang)
3) PesertadalamkegiatanMusyawarahGugusDepan(MUGUS)adalah:
1) PerwakilanAnggotayangmeliputiPinrudanWapinrusetiapregu
2) PemimpinReguUtama(Pratama)putradanputri
3) Pembinapramuka
4) Pembantupembinayangterdiriparapramukapenegak
5) Unsur Mejelis Pembimbing Gugus Depan (Mabigus) yang meliputi
Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, PembinaOSIS,danunusurguru
yangmembidangiekstrakurikulerPramuka.
6) UnsurKomiteSekolah
7) UnsurTokohMasyarakatsekitarGugusDepan
8) UnsurKwartirRantingdiantaranyaAndalanRantingUrusanPenggalang
4) Kegiatan ini bisa dilakukan bersamaan dalam bentuk kegiatan Perkemahan
SabtuMinggudisekolahan.
3. KegiatanPerkemahan
a. PerkemahanSehari(Persari)
1) Kegiatan Persari dilaksanakan pada bulan kedua dan kelima pada
masingmasingsemester
2) Kegiatan ini biasanya dimulai pukul 07.00 WIB dan diakhiri padapukul
15.00WIB(dalamsatuhari)

14

3) Kegiataninimeliputi:
Penjelajahandanhalangrintang
Kegiatanlatihangabungan
Kegiatan kunjungan ketempatrekreasi(Trowulan,GunungPucangan,
Wonosalam,dll)
LatihanDasarKepemimpinan
LombaTingkatI
b. PerkemahanDekat(diSekolah)
1) KegiatanPersamidilaksanakanpadabulankeempattiaptiapsemester
2) Bentuk kegiatan adalah kegiatan Perkemahan Sabtu Minggu yang
dimulai pada pukul 14.30 WIB (sabtu) dan diakhiri pada pukul 09.00
WIB(Minggu)
3) Macammacam kegiatan yangdapatdimasukkandalamkegiatanPersami
adalah:
Penerimaantamupasukan(anggotabaru)
KegiatanPelantikanKenaikanTingkat
KegiatanMusyawarahGugusDepan(MUGUS)
LatihanDasarKepemimpinan(LDK)
c. PerkemahanJauh(diluarsekolah/diluarkabupaten)
1) KegiataninidilakukanpadaAkhirSemester
2) Pada semester ganjil (pertama) kegiatan ini ditempatkan diwisatadalam
kabupaten Jombang, sedang pada semester genap (kedua) ditempatkan
padalokasiperkemahanyangberadadiluarkabupatenJombang.
3) Waktumelakukankegiataniniadalahminimal2harimaksimal5hari
4) Kegiatanyangdapatdimasukkanpadakegiataniniadalah:
KegiatanBaktiMasyarakat
KegiatanKemahWisata(Jambore)
KegiatanLatihanDasarKepemimpinan(LDK)
KegiatanLombaTingkatI

15

KegiatanPengembaraanatauKemahBeranting
GladianPemimpinRegu
4. LaporanRutinKeKwartirRanting
a. Kegiataninidilakukanpadatiapbulan
b. Halhal yang dilaporkan adalah keadaan gugus depan yang meliputi
keanggota gugus depan dan kegiatan yang telah dilakukan gugus depan
padakurunwaktutertentu.
5. KegiatanInsidental
a. Kegiataninidilakukandiluarprogramyangtidakmengikat
b. Kegiataninidilakukansesuaidengansituasi,kondisidankebutuhan
c. Macamkegiatandalamkegiataniniadalah
Kegiatankunjungankeanggotagugusdepankarenasakit,belasungkawa
ataukegiatanlain(berdasarundangan)
Mengikuti kegiatan yang berasal dari luar gugus depan (Kwaran,
Kwarcab,Kwarda,Kwarnasdangudeplain)

D. SilabusKegiatan
SILABUSDANMATERIKEGIATANPRAMUKAPENGGALANGRAMU
GUGUSDEPANM
I/MTS/MA

Standar
No. KompetensiDasar Indikator MateriKegiatan
Kompetensi
1 1.Memahami 1.1Mengetahui 1.1 Sejarah
sejarahsingkat sejarahsingkat Mengetahui kepramukaandan
berdirinya pramukadunia sejarahsingkat kodekehormatan
pramukadan pramukadunia Pramuka
mengamalkankode
kehormatan

16

pramukadalam 1.2Mengetahui 1.2


segalaa spek sejarahsingkat Mengetahui
kehidupan pramukadi sejarahsingkat
Indonesia pramukadi
Indonesia
1.3Mengetahuidan 1.3 DasaDharmadan
mengamalkan Menghafalkan Trisatya
Trisatyapramuka DwiSatya
danDasa Pramukadan
Dharmadalam DasaDharma
kehidupankeluarga, 1.4
sekolah& Mengamalkan
masyarakat DwiSatya
Pramukadalam
kehidupan
keluarga,
sekolahdan
masyarakat
2 2.Memahami 2.1Memperagakan 2.1 PBBdanLatihan
maknaPBBserta geraklanjutdalam Memperagakan Upacara
manfaatPBB PBB(sikap gerakdasar
dalampendidikan sempurna,hadap dalamPBB
kepramukaanserta kanan/kiri,balik (sikapsempurna,
mampu kanan/kiri) hadapkanan/kiri,
mengimplementasi balikkanan/kiri)
kandalamupacara 2.2Memperagakan 2.2
Penggalang upacaraPenggalang Memperagakan
dilapangan upacara
Penggalangdi
lapangan
3 3.Memahami 3.1Mengetahui 3.1 HurufSANDI
macammacam macammacam Mengetahui
SANDIdan SANDI macammacam
mengetahuifungsi SANDI
bendera 3.2Mengetahui 3.2 Semaphore
semaphore fungsibendera Mengetahui
Semaphore fungsibendera
Semaphore
3.3Memperagakan 3.3
benderasemaphore Memperagakan
denganbenar bendera
semaphore
denganbenar
4 4.Memahami 4.1Menggunakan 4.1 Pedomankompas
manfaatkegunaan pedomankompas Menggunakan
kompasdalam denganbenar pedomankompas
denganbenar

17

kehidupan
seharihari
5 5.Memahami 5.1Membuat 5.1 Talitemali,c ara
penggunaantali, macammacam Mengetahui mendirikantenda,
caramendirikan simpultalidan macammacam danberkemah
tendadan menyambungtongkat simpultalidan
berkemah menyambung
tongkat
5.2Membuattandu 5.2Membuat
dankakitiga tandudankaki
tiga
5.3Mengetahui 5.3
caradanpraktek Mengetahuic ara
mendirikantenda danpraktek
mendirikantenda
6 6.Memahami 6.1Mengetahui 6.1 Apiunggun
artidanmanfaat bentukdankegunaan Mengetahui
apiunggundalam apiunggundalam bentukdan
kepramukaan berkemah kegunaana pi
unggundalam
berkemah
6.2Membuat 6.2Membuat
miniatura piunggun miniatura pi
dilapangansekolah unggundi
lapangansekolah
7 7.Memahami 7.1Membuatresep 7.1Membuat Tataboga
resepdasar /bumbumasakan/ resep/bumbu
memasak rujakansederhana masakan/
rujakan
sederhana
7.2Latihan 7.2Latihan
memasaktingkat memasaktingkat
lanjut(membuat lanjut(membuat
sayurdanlaukpauk) sayurdan
laukpauk)
8 8.Memahami 8.1Membuat 8.1Membuat Hastakarya
caramembuat kerajinandarijerami kerajinandari Pramuka
hastakarya /dedaunan(atap jerami/dedaunan
gubug) (atapgubug)
8.2Membuat 8.2Membuat
kerajinandaria lam kerajinandari
sekitar/barang alamsekitar/
bekas barangbekas
9 9.Memahami 9.1Mengetahui 9.1 LambangGerakan
lambanggerakan lambanggerakan Mengetahui Pramukadan
pramukasertatata pramuka

18

strukturorganisasi lambanggerakan struktur


pramuka pramuka kepramukaan
9.2Mengetahui 9.2
definisistruktur Mengetahui
organisasipramuka definisidan
sekolah struktur
organisasi
pramukasekolah
9.3Membentuk 9.3
kepengurusanregu Membentuk
kepengurusan
regu
10 10.Memahami 10.1Mengetahuia rti 10.1Mengetahui Musyawarahdan
definisi musyawarahsecara artimusyawarah mufakatPramuka
musyawarahdan sederhana danmufakat
mufakatpramuka secarasederhana
10.2Bermusyawa 10.2
rahmembuatjadwal Bermusyawarah
latihanlanjut membuatjadwal
latihanlanjut
11 11.Memahami 11.1Mengetahui 11.1Mengetahui Mencarijejakdan
tandatandajejak berbagaitandajejak berbagaitanda penggunaanpeta
petadalam danpetadalam jejakdanpeta
kepramukaan kepramukaan dalam
kepramukaan
11.2Menggunakan 11.2
tandajejakdanpeta Menggunakan
dalamkepramukaan tandajejakdan
petadalam
kepramukaan
12 12.Memahami 12.1Mengetahuia rti 12.1Mengetahui P3K
definisidan P3K artiP3K
praktekP3K 12.2Mengetahui 12.2Mengetahui
caradalampraktek carapraktekP3K
P3K
12.3Memperagakan 12.2
P3KdanPPSD Memperagakan
P3KdanPPGD
13 13.Memahami 13.1Mengetahui 13.1Mengetahui Jelajaha lamdan
definisijelajah pengertiandasar pengertiandasar outbout
alamdanout jelajaha lamdan jelajaha lamdan
bound outbond outbound
13.2Mengetahui 13.2Mengetahui
macammacamjenis macammacam
outbound jenisoutbound

19

13.3Jelajaha lam 13.3Jelajah


danoutbound alamdanoutbout
sederhana sederhana
14 14.Memahami 14.1Mengetahui 14.1Mengetahui Lagulaguwajib
macammacam macammacamlagu macammacam dandaerah
laguwajibdan wajibdanlagu laguwajibdan
lagudaerah. daerah lagudaerah
14.2Menyanyikan 14.2
laguwajibdan Menyanyikan
daerahdenganlafal laguwajibdan
danintonasiyang salhsatulagu
benar daerahdengan
lafaldanintonasi
yangbenar
15 15.Memahami 15.1Mengetahui 15.1Mengetahui Baktikarya
maknabaktikarya maknabaktikarya maknabakti
Penggalang. Penggalang karyaPenggalang
15.2Baktikarya 15.2Baktikarya
Penggalanguntuk penggalanguntuk
desa masyarakat
pegunungan

SILABUSKEGIATANPRAMUKAPENGGALANGRAKIT
GUGUSDEPANM
I/MTS/MA

Standar
KompetensiDasar Indikator Materi
Kompetensi
1.Memahami 1.1Mengetahui * Menyebutkan Sejarah
sejarahsingkat sejarahsingkat tokohpramukadunia Kepramukaandan
berdirinyapramuka pramukadunia kodekehormatan
danmengamalkan *Menyebutkan Pramuka
kodekehormatan organisasipramuka
pramukadalam dunia
segalaa spek 1.2Mengetahui MenjelaskanSejarah
kehidupan sejarahsingkat singkatpramukadi
pramukadiIndonesia Indonesia
*Menyebutkan
tokohpramuka
Indonesia
1.3Mengetahuidan *Menjelaskan DasaDharmadan
mengamalkan isiTriSatyadanDasa Trisatya
Trisatyapramukadan DharmaPramuka
DasaDharmadalam

20

kehidupankeluarga,
sekolah&masyarakat

*Menerapkanisi
TrisatyadanDasa
DharmaPramuka

2.Memahami 2.1Memperagakan *LatihanPBB PBBdanLatihan


maknaPBBserta geraklanjutdalam dasar Upacara
manfaatPBB PBB(sikapsempurna,
dalampendidikan hadapkanan/kiri,
kepramukaa nserta balikkanan/kiri)
mampu 2.2Memperagakan *Latihansikap
mengimplementasi upacaraPenggalangdi sempurnasampai
kandalam lapangan gerakjalan
upacaraPENGGAL
ANG *Menulis

langkahlangkah

upacara
*UpacaraPenggalan
g
3.Memahami 3.1Mengetahui *MengungkapanIsi SANDIdan
macammacam macammacam suatuSANDI SEMAPHORE
SANDIdan SANDI
mengetahuifungsi 3.2Mengetahui *Menyebutkan
benderaSemaphore fungsibendera fungsiSANDIdan
Semaphore semaphore

3.3Memperagakan *Memperagakan
benderasemaphore benderaSemaphore
denganbenar
4.Memahami 4.1Menggunakan *Menggunakan PedomanKompas
kegunaankompas pedomankompas pedomankompas
dalamkehidupan denganbenar dalamberkemah
seharihari
5. 5.1Membuat *Membuat Talitemali,c ara
Memahamipenggu macammacamsimpul beragamsimpultali mendirikantenda,
naantali,c ara talidanmenyambung danberkemah
mendirikantenda tongkat
danberkemah 5.2Membuattandu *Menyambung
dankakitiga tongkat
5.3Mengetahuic ara *Membuattandu
danpraktek
mendirikantenda *Membuatkaki3

*Menyebutkanc ara
mendirikantenda
21

*Mendirikantenda
6.Memahamia rti 6.1Mengetahui *Menyebutkan Apiunggun
danmanfaata pi bentukdankegunaan kegunaana piunggun
unggundalamke apiunggundalam
pramukaan berkemah
6.2Membuat *Membuatminiatur
miniatura piunggundi apiunggundiSD
lapangansekolah
7.Memahami 7.1Membuatresep/ *Membuatresep TataBoga
resepdasar bumbumasakan/ rujaka ndansayuran
memasak rujakansederhana
7.2Latihan *Memasaksayuran
memasaktingkat danmembuatlauk
lanjut(membuatsayur pauk
danlaukpauk)
8.Memahami 8.1Membuat *Membuat Hastakarya
caramembuat kerajinandarijerami/ anyamana tapgubug Pramuka
hastakarya dedaunan(atapgubug)
8.2Membuat *Membautsendal
kerajinandaria lam kayu
sekitar/barangbekas

9.Memahami 9.1Mengetahui *Menjelaskana rti Lambanggerakan


lambanggerakan lambanggerakan lambangpramuka pramukadanstruktur
pramukasertatata pramuka kepramukaan
strukturorganisasi 9.2Mengetahui *Menjelaskana rti
kepramukaan definisistruktur strukturorganisasi
organisasipramuka pramuka
sekolah
9.3Membentuk *Membuat
kepengurusanregu pengurusregu
10. 10.1Mengetahuia rti *Menjelaskana rti Musyawarah&
Memahami musyawarahsecara musyawarahdan mufakatpramuka
definisi sederhana mufakat
musyawarahdan
mufakatpramuka 10.2Bermusyawarah *Bermusyawarah
membuatjadwal membuatjadwal
latihanlanjut latihan
11.Memahami 11.1Mengetahui *Membuattanda Mencarijejakdan
tandatandajejak berbagaitandajejak jejakdanpeta penggunaanpeta
petadalam danpetadalam penjelajahan
kepramukaan kepramukaan
11.2Menggunakan *Menggunakan
tandajejakdanpeta tandajejakdanpeta
dalamkepramukaan jelajah

22

12.Memahami 12.1Mengetahuia rti *Menjelaskana rti P3K


definisidanpraktek P3K P3K
P3K 12.2M engetahuic ara *Menyebutkanc ara
dalampraktekP3K praktikP3K
12.3Memperagakan *Praktik
P3KdanPPSD PPGD/P3K
13.Memahami 13.1Mengetahui *Menjelaskana rti Jelajaha lamdan
definisijelajah pengertiandasar jelajaha lam&out outbound
alamdanoutbond jelajaha lamdan bound
outbond
13.2Mengetahui *Menyebutkan
macammacamjenis macammacamjenis
outbound outbound
13.3Jelajaha lamdan *Penjelajahandan
outboundsederhana outbound
14.Memahami 14.1Mengetahui *Menyebutkan Lagulaguwajib
macammacam macammacamlagu macammacamlagu dandaerah
laguwajibdanlagu wajibdanlagudaerah wajibdandaerah
daerah.
14.2Menyanyikan *Menyanyikanlagu
laguwajibdandaerah IndonesiaRaya
denganlafaldan *Menyanyikan2
intonasiyangbenar lagudaerah

15.Mengetahui 15.1Mengetahui *Menjelaskana rti BaktiKarya
maknabaktikarya maknabaktikarya dantujuanBakti PENGGALANG
penggalang Penggalang KaryaPenggalang

15.2Baktikarya *Baktikarya
Penggalanguntukdesa penggalanguntuk
masyarakat
pegunungan

23

SILABUSKEGIATANPRAMUKAPENGGALANGTERAP
GUGUSDEPANM
I/MTS/MA

Standar
KompetensiDasar Indikator Materi
Kompetensi
1.Memahami 1.1Mengetahui * Menganalis Sejarah
sejarahsingkat sejarahsingkat nilainilai perjuangan Kepramukaandan
berdirinyapramuka pramukadunia para tokoh pramuka kodekehormatan
danmengamalkan dunia Pramuka
kodekehormatan *Menganalisis
pramukadalam peranorganisasi
segalaa spek pramukadunia
kehidupan 1.2Mengetahui Mendeskripsikan
sejarahsingkat sejatahpramuka
pramukadiIndonesia Indonesia
Mengidentifikasi
nilainilai
kepramukaanpada
tokohpramuka
Indonesia
1.3Mengetahuidan Menganalisisisi DasaDharmadan
mengamalkan TriSatyadanDasa Trisatya
Trisatyapramukadan DharmaPramuka
DasaDharmadalam
kehidupankeluarga,
sekolah&masyarakat
Memberikanc ontoh
penerapanisi
TrisatyadanDasa
DharmaPramuka
2.Memahami 2.1Memperagakan *LatihanPBB PBBdanLatihan
maknaPBBserta geraklanjutdalam lanjutan Upacara
manfaatPBB PBB(sikapsempurna,
dalampendidikan hadapkanan/kiri,
kepramukaa nserta balikkanan/kiri)
mampu 2.2Memperagakan *Menulis
mengimplementasi upacara langkahlangkah
kandalam Penggalangdi upacara
upacaraPENGGAL lapangan *Latihanpetugas
ANG upacra
*Mempraktekan
UpacaraPenggalag

24

3.Memahami 3.1Mengetahui *Membuatuc ontoh SANDIdan


macammacam macammacam SANDI SEMAPHORE
SANDIdan SANDI
mengetahuifungsi 3.2Mengetahui *Menganalisis
benderaSemaphore fungsibendera kegunaanSANDIdan
Semaphore semaphore

3.3Memperagakan *Memperagakan
benderasemaphore benderaSemaphore
denganbenar
4.Memahami 4.1Menggunakan Melatihpenghitungan PemnfaatanKompas
kegunaankompas pedomankompas danpengukurana rah
dalamkehidupan denganbenar yangdituju.
seharihari
5. 5.1Membuat Mengetahuipembuatn Talitemali,c ara
Memahamipenggu macammacamsimpul TanduTaliTemali. mendirikantenda,
naantali,c ara talidanmenyambung danberkemah
mendirikantenda tongkat
danberkemah 5.2Membuattandu Membuattandu
dankakitiga
5.3Mengetahuic ara Mendirikantenda
danpraktek
mendirikantenda

6.Memahamia rti 6.1Mengetahui *Menganalisis Apiunggun
danmanfaata pi bentukdankegunaan manfaata piunggun
unggundalamke apiunggundalam
pramukaan berkemah
6.2Membuat *Membuatminiatur
miniatura piunggundi apiunggun
lapangansekolah
7.Memahami 7.1Membuatresep *Membuatresep TataBoga
resepdasar makananringan makananringan
memasak
7.2Latihan *Membuata tau
memasaktingkat memasakmakanan
lanjut(membuat ringan
makananringan)
8.Memahami 8.1Membuat Mampu Hastakarya
caramembuat kerajinandarijerami/ mengembangkan Pramuka
hastakarya dedaunan(atapgubug) kreativitassecara
mandiria tauberegu.
8.2Membuat Membauatkerajinan
kerajinandaria lam tangansecaramandiri
sekitar/barangbekas danberegu

25

9.Memahami 9.1Mengetahui *Menjelaskana rti Lambanggerakan


lambanggerakan lambanggerakan lambangpramuka pramukadanstruktur
pramukasertatata pramuka kepramukaan
strukturorganisasi 9.2Mengetahui *Menjelaskana rti
kepramukaan definisistruktur strukturorganisasi
organisasipramuka pramuka
sekolah
9.3Membentuk *Membuat
kepengurusanregu pengurusregu
10. 10.1Mengetahuia rti *Mengindentifikasi Musyawarah&
Memahami musyawarahsecara nilainilai mufakatpramuka
definisi sederhana musyawarahdan
musyawarahdan mufakat
mufakatpramuka 10.2Bermusyawarah *Mempraktekan
membuatjadwal kegiatanmusyawarah
latihanlanjut
11.Memahami 11.1Mengetahui Membacapetamedan Panorama
tandatandajejak berbagaitandajejak dia taskertasdan
petadalam danpetadalam dapatmengukur
kepramukaan kepramukaan ketinggianyanga kan
dituju.
11.2Menggunakan *Mampumembuat PetaPita
tandajejakdanpeta danmemindahkan
dalamkepramukaan medankedalam
secarikkertasmenjadi
sebuahpeta
12.Memahami 12.1Mengetahuia rti *Mengetahuiobat P3K
definisidanpraktek P3K yanga kandiberikan
P3K kepadarekanyang
lukaringan.
12.2Mengetahuic ara *Mengetahuic ara
dalampraktekP3K penggunaanobatyang
akandiberikankepada
rekanyangluka
ringan.
12.3Memperagakan *Praktik
P3KdanPPSD PPGD/P3K
13.Memahami 13.1Mengetahui *Menjelaskana rti Jelajaha lamdan
definisijelajah pengertiandasar jelajaha lam&out outbound
alamdanoutbond jelajaha lamdan bound
outbond
13.2Mengetahui *Menyebutkan
macammacamjenis macammacamjenis
outbound outbound
13.3Jelajaha lamdan *Penjelajahandan
outboundsederhana outbound

26

14.Memahami 14.1Mengetahui *Menyebutkan Lagulaguwajib


macammacam macammacamlagu macammacamlagu dandaerah
laguwajibdanlagu wajibdanlagudaerah wajibdandaerah
daerah.
14.2Menyanyikan *Menyanyikanlagu
laguwajibdandaerah IndonesiaRaya
denganlafaldan *Menyanyikan3
intonasiyangbenar lagudaerah

15.Mengetahui 15.1Mengetahui *Menganalisisa rti BaktiKarya
maknabaktikarya maknabaktikarya dantujuanBakti PENGGALANG
penggalang Penggalang KaryaPenggalang

15.2Baktikarya *Baktikarya
Penggalanguntukdesa penggalanguntuk
masyarakatpedesaan

27

BABIII
ORGANISASIDANTATAKELOLA

A. SusunanMajelisPembimbingGugusDepan
Majelis Pembimbing Gugus Depan (Mabigus) disusun berdasarkan jabatan
dinas di suatu gugus depan. Majelis Pembimbing Gugus Depan (Mabigus) terdiri
dari unsur pejabat di sekolah tempat gugus depantersebutberada.Adapunsusunan
MajelisPembimbingGugusDepandapatdibarkansebagaiberikut:
1. Ketua : (KepalaSekolah)
2. Anggota : (WakilKepalaSekolah)
3. Anggota : (PembinaOSIS)
4. Anggota : (Guru)
5. Anggota : (PembinaHarianPutra)
6. Anggota : (PembinaHarianPutri)

B. SusunanPengurusDewanKerjaPenggalang
Dewan Kerja Penggalang pada prinsipnya adalah dewan kerja gugus depan
yang bertugas melaksanakan kegiatan kepramukaan di lingkungan gugus depan.
Dewan kerja bertugas membantu pembina pramuka dalam menjalankan aktivitas
kepramukaan. Disamping itu Dewan Kerja Penggalang juga berfungsi panitia
kegiatan untuk kegiatankegiatan kepramukaan yang bersifatkecil,mendadak,atau
rutin. Sedang untuk kegiatan yang bersifat besar atau insidental dibentuk panitia
kegiatantersendiri.
Unsur yang membentuk Dewan Kerja Penggalang terdiri dari pemimpin
regu utama (pratama), pemimpin regu (pinru) dan wakil pemimpinregu(wapinru),
serta anggota pramuka yang dianggap cakap. Adapun susunan pengurus Dewan
KerjaPenggalangGudepMI/MTS/MAsebagaiberikut:
1. Ketua : (kelas)
2. WakilKetua : (kelas)

28

3. SekretarisI : (kelas)
4. SekretarisII : (kelas)
5. BendaharaI : (kelas)
6. BendaharaII : (kelas)
7. SeksiSeksi :
a. BidangKegiatandanOperasionalTeknikKepramukaan(Giatoptekpram):
1. (kelas)
2. (kelas)
3. (kelas)
4. (kelas)
b. BidangAdminsitrasidanOrganisasi
1. (kelas)
2. (kelas)
3. ((kelas)
4. ((kelas)
c. BidangHubunganMasyarakat
1. (kelas)
2. (kelas)
3. (kelas)
4. (kelas)

C. DewanKehormatanPenggalang
Dewan Kehormatan Penggalang terdiri atas anggota pramuka yang sudah
mencapai Terap dan sudah kelas III. Dewan Kehormatan bekerja jika diperlukan
dalam kegiatan insidental. Dewan Kehormatan Penggalang mempunyai tugas
memberikan masukan, saran atau nasehat serta membantu pembina dalam
memberikan penilaian terhadap kinerja Dewan Kerja Penggalang. Adapunsusunan
DewanKehormatanPenggalangadalah:
1. Ketua :

29

2. Anggota :
3. Anggota :
4. Anggota :
5. Anggota :
6. Anggota :
D. StrukturOrganisasiGudep













E.PengelompokkanPeserta/Anggota
Peserta kegiatan ekstrakurikuler Pramuka dikelompok dalam 3 kolompok
yakni 1) Kelompok Penggalang Ramu 2) Kelompok Penggalang Rakit 3)
KelompokPenggalangTerap,Denganketentuansbb:
1) Peserta didik yang belum pernah mengikutipelantikanpenggalangRamusaatdi
SekolaDasar,masukdalamkelompokPenggalangRamu.
2) Peserta didik yang telah mengikuti pelatikan penggalang Ramu, penggalang
Rakit, maupun Penggalang terap (dibuktikan dengan SKU)padasaatdiSekolah
DasardimasukkandalamkelompokPenggalangRakit.

30

3) Kelompok Penggalang Terap, hanya diperuntukan bagipesertadidikyangtelah


mengikutipelatikanpenggalangRakitpadasaatiatelahmenjadisiswaSMP.
Untuk keperluan tersebut dibutuhkan minimal 3 orang Pembina. Namun
apabila diberlakukan kelas/kelompok terpisah (pa/pi), dibutuhkan minimal 6 orang
Pembina.

F.PelaksanaanLatihan/Kegiatan
1. Pelaksanaankegiatanlatihanrutindilakukandisekolahsatuminggusatukali.
2. Pelaksanaan latihan lebih difokuskan pada kegiatan praktek dan tetap
memperhatikan ketertiban dan keamanan, berupa kegiatan nyata yang memberi
kesempatan kepada peserta didik menerapkan pengetahuan dan kecakapanyang
sesuaidenganusia.
3. Pelaksanaan kegiatan dilakukan secara praktis yaitu : sederhana, mudah,
memanfaatkan sumberdaya yang ada dan menghemat biaya tetapi berhasilguna
dantepatguna.
4. Setiap Pembina pramuka wajib membuat Program Tahunan, Program Semester
danRencanaPelaksanaanKegiatan(RPK)

G.PenilaianKegiatanPramuka
PenilaianPendidikanKepramukaanmencakuphalhalsebagaiberikut:
1) Penilaiandilakukanlebihbanyaksecarakualitatif.
2) Peserta didik diwajibkan untuk mendapatka nnilai minimal baik pada
kegiatanekstrakurikulerwajibpadasetiapsemester.
3) Nilai yang diperoleh pada kegiatan Ekstrakurikuler Wajib Kepramukaan
berpengaruhterhadapkenaikankelaspesertadidik.
4) Apabila Nilai di bawah baik dalam dua semester atau satu tahun namun
berdasarkan keputusan rapat guru akan dinaikan, peserta didik yang
bersangkutan harus mengikuti program khusus yang diselenggarakan bagi
mereka(ModifikasiPrilaku)

31

5) Kriteria keberhasilan kompetensi lebih ditentukan oleh proses dan


keikutsertaanpesertadidik.
6) Proses penilaian dilaksanakan setiap kali latihan dan setiap hari didalamproses
pelatihanpramuka.
7) ProsespenilaiandilaksanakandenganmetodeObservasidanPartisipasi.
8) Proses penilaian Keterampilan Kepramukaan disesuaikandengan Kompetensi
Dasar dari masingmasing Tema danMatapelajaran. sebagai penguatan yang
bermuatanNilaiSikapdanKeterampilandalamKurikulum2013.
9) Proses Penilaian dilakukan oleh Teman, Guru Kelas/Guru Matapelajaran,
PemangkuKegiatandan/atauPembinaPramuka.
10) Pelaporannilaidituangkandalambentukdeskripstifdenganmengacukriteria.

BABIV
PENUTUP

Demikian program kerja Gugus Depan PangkalanMI/MTS/MAtersusun,dengan


harapan dapat menjadi acuan bagi gerak dan kerjapramukadigugusdepan.Disamping
itu program kerja ini diharapkan dapat menjadi pedoman bagi sekolah dalam
menentukan kebijakan yang berhubungan dengan kegiatan kepramukaan pada
MI/MTS/MA.
Perlu disadari bahwa dalam penyusunan program kerja ini masih jauh dari
kesempurnaan. Oleh sebab itu saran dan kritik sangat diharapkan demi perbaikan dan
penyempurnaan program kerja ini. Akhirnya semoga program kerja ini dapat
bermanfaatbagisemua.

32