SOAL 1

1. Mampu menjelaskan dan memberikan contoh laman web

Jawab:
Laman web (web page) adalah sumber dokumen atau informasi yang
berformat HTML atau XHTML yang dapat diakses melalui internet atau
jaringan lainnya menggunakan web browser dan ditampilkan pada monitor
atau perangkat seluler. Dan bisa menyediakan navigasi ke halaman web
lainnya melalui tautan hypertext.

Contoh Laman Web

Penjelasan:
http://unnes.ac.id/
http:// adalah protokol
Unnes.ac.id adalah nama situs website
.ac.id menunjukkan domain. Menunjukkan ccTLD (Country Code Top Level
DOmain), yaitu TLD yang biasanya dimiliki oleh suatu Negara, .ac Pulau
Ascension. Sedangkan .id Indonesia.
http://unnes.ac.id/fakultas/ fakultas adalah direktorinya.
http://unnes.ac.id/berita/setelah-aipt-lanjutkan-target-universitas-
bereputasi-internasional/ setelah-aipt-lanjutkan-target-universitas-
bereputasi-internasional adalah nama file atau dokumen

2. Mampu menjelaskan perbedaan laman web pembelajaran dengan laman

web jenis lain
Jawab:
Perbedaan web pembelajaran dengan laman web jenis lain adalah
kemampuan mengelola pembelajaran. Yang mana dalam web tersebut
memiliki aktivitas presentasi, interaksi, dan evaluasi. Pada pembelajaran
berbasis internet, aktivitas presentasi-interaksi-evaluasi harus dapat
dikelola secara terpusat menggunakan perangkat lunak yang dibuat
secara khusus.
Contoh situs pembelajaran
3. Mampu menjelaskan pengertian pembelajaran daring
Jawab:
Pembelajaran daring adalah pembelajaran dalam sebuah jaringan (online
learning) dimana semua proses belajar-mengajar dikelola melalui jaringan
komputer, tidak menyisakan ruang bagi kelas-kelas tatap muka. Bahan
ajar telah tersedia dan dapet diakses melalui komputer yang terhubung.

4. Mampu menjelaskan perbedaan pembelajaran daring dan pembelajaran

tatap muka
Jawab:
Perbedan utama pembelajaran daring dengan pembelajaran tatap muka
terletak pada penggunaan jaringan komputer sebagai pengelola proses
belajar-mengajar. Pembelajaran tatap muka merupakan pembelajaran
konvesional dimana peserta didik harus bertatap muka langsung dengan
guru. Bagian yang menarik dalam pembelajaran daring adalah, siswa
tetap dapat mengerjakan banyak aktivitas dalam kelas di tempat-
tempat yang sesuai dengan keinginan siswa. Maka kelas dalam konteks
daring dapat diikuti di taman, di ruang belajar, di cafe, ataupun di tempat-
tempat lain yang siswa sukai. Perangkat utama untuk mengikuti kelas
adalah komputer (dalam berbagai bentuk) dan koneksi ke jaringan
internet.

Berikut merupakan perbedaan lingkugan kelas daring dengan kelas tatap

muka:
a. Dalam kelas tatap muka, guru menjelaskan topik bahasan melalui cara
seperti: ceramah, menyajikan materi audio visual, dan sebagainya.
Sedang dalam daring, Guru menyajikan slide presentasi, teks atau
hand out, rekaman video/audio-visual, yang diantarkan melalui internet
b. Dalam kelas tatap muka, siswa datang dan mengikuti pelajaran di
kelas, menyimak penjelasan dan informasi guru. Sedang dalam daring,
siswa dapat melakukan beberapa aktivitas, seperti: membaca modul
pembelajaran/menyimak video, membaca dan membalas pesan dalam
forum diskusi daring, membaca dan mencermati jadwal pembelajaran.
c. Dalam kelas tatap muka, siswa berpastisipasi dalam diskusi kelas.
Sedang dalam daring, siswa berpartisipasi dalam diskusi daring:
 membaca, menangggapi dan mengirimkan pesan ke forum diskusi,
chat, atau terlibat dalam konferensi video.
d. Dalam kelas tatap muka, Siswa berkolaborasi dan bekerja kelompok
dengan siswa lain. Sedang dalam daring, siswa berkolaborasi dengan
siswa lain: membaca, merespon, menanggapi pesan melalui email,
berpartisipasi dalam forum diskusi, chat room, dan/atau whiteboard
daring.
e. Dalam kelas tatap muka, Siswa berpartisipasi dalam role plays dan
studi kasus. Sedang dalam daring, Siswa berpartisipasi dengan cara :
membaca, merespon, menanggapi pesan melalui email, chat room,
dan/atau whiteboard daring.
f. Dalam kelas tatap muka, Siswa bertanya pada guru dan/atau teman
sekelas. Sedang dalam daring, Siswa bertanya melalui email, mengirim
pesan ke forum diskusi daring.
g. Dalam kelas tatap muka, Siswa mengumpulkan tugas. Sedang dalam
daring, Siswa mengirimkan tugas melalui email atau menggunakan
fasilitas pengiriman tugas yang disediakan.
h. Dalam kelas tatap muka, Siswa menyelesaikan soal latihan, kuis, atau
ujian. Sedang dalam daring, Siswa menyelesaikan soal latihan, kuis,
atau ujian secara daring melalui fasilitas LMS.
i. Dalam kelas tatap muka, Siswa bersosialisasi dan membuat jejaring
dengan teman sekelas di luar kegiatan sekolah. Sedang dalam daring,
Siswa bersosialisasi dan membuat jejaring dengan teman sekelas di
luar kegiatan membaca, menanggapi, dan mengirimkan pesan ke
forum diskusi atau fasilitas chat yang disediakan. Dan Siswa
menggunakan media sosial untuk berinteraksi satu sama lain di luar
lingkungan pembelajaran.

Buka Web Ini:

1. URL http://www.internetsociety.org/internet/what-internet/history-
internet/brief-historyinternet
2. http://www.internethalloffame.org/internet-history/timeline
3. http://www.oreilly.com/pub/a/web2/archive/what-is-web-20.html
4. http://www.ictliteracy.info/rf.pdf/Web2.0_research.pdf

SOAL 2

1. Kunjungilah situs http://www.salihara.org. Jelajahi isi situs selengkap

mungkin, lalu pastikan termasuk ragam situs web apa situs Salihara
tersebut? Jelaskan alasan saudara menggolongkan situs Salihara ke dalam
jenis situs tersebut. Ingat bahwa satu situs web dapat saja digolongkan ke
dalam lebih dari satu jenis situs masing-masing dengan alasannya sendiri.
Jawab:
Pada situs http://www.salihara.org dapat di golongkan menjadi beberapa
situs golongan yaitu:
1) Situs Berita : karena terdapat berita-berita sebuah kegitan yang
sudah berlangsung
2) Situs Promosional : karena dalam situs tersebut mempromosikan
tentang pusat seni yang berkiprah sejak 8 Agustus 2008 dan pusat seni
multidisiplin swasta pertama di Indonesia.
 3) Situs Bisnis/ Komersial : dalam situs tersebut dapat melayani penjuatan
tiket dan penyewaan tempat
4) Situs Personal : terdapat informasi pribadi tentang seseorang dalam
bidang kesenian khususnya
5) Situs Kolaborasi : memfasilitasi sekelompok orang untuk bekerja sama
dengan cara mendaftarkan diri pada situs tersebut
6) Situs Pembelajaraan : terdapat aktivitas diskusi, musyarawah buku,
ceramah, forum dan beberapa kegiatan yang sudah terjadwalkan

2. Saudara akan diminta mengerjakan tugas menyelesaikan makalah secara

berkelompok, tapi anggota kelompok terpisah-pisah dan sulit mencari
waktu untuk berkumpul bersama. Salah satu solusinya adalah
memanfaatkan perangkat lunak berbasis web untuk menulis bersama dan
siapapun anggota kelompok dapat menyunting, menambah, dan
menghapus draf makalah yang dibuat. Cari dan pilihlah perangkat lunak
yang menurut Saudara sesuai. Jelaskan fasilitas yang dimiliki dan prosedur
atau cara untuk bergabung dan menggunakannya.
Jawab:

titanpad.com
TitanPad adalah web aplikasi kolaborasi yang memungkinkan beberapa
orang mengerjakan sebuah dokumen secara simultan. Dengan
memanfaatkan web aplikasi ini, user dapat berbagi dokumen secara online
dengan mudah dan mengerjakannya. User lain bisa mengakses
bersamaan sebuah dokumen bila izin sudah diberikan, dan dapat
memodifikasi dokumen yang tengah dikerjakan bersama-sama. TitanPad
merupakan aplikasi gratis dan tidak memerlukan registrasi. Tapi apabila
anda mendaftar, tentu saja anda akan mendapatkan fitur tambahan.
Pendaftaran pun gratis.

Berikut tampilan awal

Jika anda ingin menggunakannya secara singkat, cukup mengklik tombol
Create public pad. Sebuah window akan muncul dengan dokumen yang
bisa kamu tulis, edit dan bagi.

Tampilan window baru

https://titanpad.com/h3yrq7cLqw
Tapi situs ini akan dimatikan

1st May 2017: All pads will be made read-only, no new pads can be
created.
31st Dec 2017: Titanpad.com will shut down.

EtherPad (sebelumnya dikenal sebagai EtherPad) adalah kolaboratif editor

yang real-time berbasis web, yang memungkinkan penulis untuk secara
bersamaan mengedit dokumen teks, dan melihat semua suntingan
peserta secara real-time, dengan kemampuan untuk menampilkan teks
setiap penulis dalam warna mereka sendiri. Ada juga kotak chatting di
sidebar untuk memungkinkan komunikasi meta.
Pertama kali diluncurkan pada bulan November 2008, perangkat lunak
diakuisisi oleh Google pada bulan Desember 2009 dan dirilis sebagai open
source kemudian bulan itu. Beberapa layanan sekarang menggunakan
perangkat lunak EtherPad, termasuk PiratePad, board.net, Telecomix Pad,
Framapad, Mozilla Pad (MoPad), PrimaryPad, QikPad, dan TitanPad.
Pengembangan lebih lanjut dikoordinasikan oleh EtherPad Foundation.