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CONSISTENCIA E IMPACTO DEL LIDER

AGUILAR MURILLO CAMILA ANDREA

INSTITUTO TOLIMENSE DE FORMACION TECNICA PROFESIONAL


ITFIP-ESPINAL
2013
CONSISTENCIA E IMPACTO DEL LIDER

AGUILAR MURILLO CAMILA ANDREA

PRESENTADO A:
Gentil Lozano Hernndez

INSTITUTO TOLIMENSE DE FORMACION TECNICA PROFESIONAL


ITFIP-ESPINAL
Tcnico en Construccin de Edificaciones - III semestre Nocturno
2013
CONSISTENCIA DE EL LIDER

El cuerpo humano es otro buen ejemplo de consistencia. Tiene la particular


manera de rechazar todo aquello que no va acorde con sus procesos naturales.
Utilizar sus propias defensas si nota que algo no es consistente. Esto por
supuesto nos favorece a nosotros ya que nos advierte, por decir algo, cuando
estamos comiendo mucha grasa por tantas comidas en la calle.

En el liderazgo sucede algo similar. Los lderes deben ser altamente consistentes
para que el efecto de su influencia sea de verdadero impacto en su organizacin.
Sin embargo, son ellos ms que ningn otro los que estn continuamente
sometidos a grandes presiones de diferentes reas que les empujan a quebrarse
en los momentos crticos. Decisiones difciles que tomar, conflictos entre miembros
del equipo que deben conciliar, pagos importantes que deben autorizar.

Son muchas las razones por las que un lder podra sentir tensin y todo esto va a
afincarse en sus puntos de mayor debilidad: estrs, enojo, imprudencia,
inseguridad, fragilidad de su carcter.

Qu hacer en estos casos? Cmo manejar la consistencia cuando las


situaciones se presentan cuesta arriba? Es mucho lo que ya se ha dicho en cuanto
a la integridad que un lder debe tener, sobre lo importante que debe ser la
fortaleza de su carcter. Todo esto es cierto y sumamente necesario, pero no son
cosas que se logran de repente. No hay atajos! As como la integridad y el
carcter, la consistencia es algo que se construye con el tiempo. Es en esos
momentos argidos de la vida, donde todo parece cambiar de color, donde la
consistencia que un lder haya construido durante los aos previos es lo que le
dar la identidad clara para mantenerse firme ante cualquier situacin. Se trata de
las pequeas decisiones que tomaba cuando nadie lo vea, de lo respetuoso que
era consigo mismo, de sus pequeas, pero siempre promesas cumplidas, de su
manera justa de evaluar las cosas escuchando siempre las dos versiones, de su
determinacin de actuar conforme a lo que dice. Es como pequeas piedras que
va colocando sin darse cuenta hasta levantar fuertes valores consistentes en su
vida y liderazgo.

Son todas estas consistencias que ha venido realizando durante aos, lo que har
que actualmente pueda lograr mantener su identidad.

. Una consistencia que abarca su espritu, su mente y su cuerpo. Sabiendo que si


es consistente con l mismo, seguro ser consistente con los dems. Su labor
ser agradable, y su familia, hijos y colaboradores se lo agradecern.
El lder precisa de una gran capacidad de inteligencia analtica sinttica, que le
permita analizar con profundidad y detenimiento y encauzar segn sus
dimensiones las caractersticas, los componentes y los recursos en cada situacin,
problema o proceso. Al mismo tiempo es capaz de tener una visin de conjunto.

La consistencia intelectual del lder se caracteriza por disponer de una gran


capacidad de anlisis, para comprender todos los componentes, las partes y las
funciones que intervienen en un proceso, en un conflicto o en una situacin
compleja.

Al mismo tiempo ha de entender el funcionamiento del todo, con un sentido


preciso de la organizacin conjunta, del orden armnico, de la clasificacin, de las
categoras y jerarquas de los distintos componentes, para llevarle en esa visin
del todo a no perder de vista el sentido global de la situacin, de los caminos que
nos llevan a la resolucin eficaz.
IMPACTO DEL LIDER

Los seres humanos aprendemos mediante una interaccin dialctica con el


entorno, y en esta relacin de ida y vuelta juega un papel determinante la
estructura de cada persona. Cuanto ms efectiva es la interaccin, esa estructura
de acciones y comportamientos producir ms recursos disponibles. Sin embargo,
aunque el entorno no determina, condiciona.

En el ambiente laboral, quien puede generar ms condiciones facilitadoras para el


aprendizaje y desarrollo de una persona y para su motivacin, es el lder. Los
lderes ms competentes son los que creen que es posible construir confianza as
como generar respeto y autoridad a largo plazo.

Es en este vnculo donde a las personas se nos juegan cuestiones primarias y


profundas, y es ste, entonces, uno de los factores que ms incide en la
motivacin. Y si hablamos de talentos o altos potenciales, los factores
mencionados y el vnculo con el entorno (jefe y red laboral) son determinantes.

Cabe aclarar que cuando me refiero a vnculo con el entorno hablo de


interdependencia y de que la posibilidad de crecimiento sea algo tangible. Un
vnculo y un estilo de liderazgo que enfrentan a las personas con sus limitaciones
y posibilidades en un crculo virtuoso, en el que el reconocimiento de la
incompletud personal y la bsqueda de sentido en la tarea se constituyen en el
factor de motivacin por excelencia.
CONCLUSIONES

La investigacin permite establecer las siguientes conclusiones:

Tanto la dimensin participativa como la colaborativa del liderazgo estn


presentes en alto grado en las organizaciones pblicas. En tanto que el estilo de
liderazgo instrumental est presente en un grado medio en las organizaciones
pblicas.

El estilo de liderazgo participativo y el estilo de liderazgo colaborativo influyen de


modo positivo sobre la eficacia en las organizaciones pblicas.

El estilo de liderazgo instrumental influye de modo negativo sobre la eficacia en


las organizaciones pblicas. En efecto, de acuerdo a los resultados de este
estudio se puede sugerir que en las organizaciones pblicas

Se fomente la participacin y se considere la opinin, sugerencias, ideas y el


parecer de los participantes en el proceso decisional.

El lder del proceso de toma de decisiones preste colaboracin a su equipo, se


preocupe del clima de trabajo y del bienestar del equipo y brinde a los miembros
del equipo un trato amable e igualitario.

Se evite que el lder decida siempre y por s solo acerca de qu deben hacer los
miembros de su equipo, cmo deben hacerlo, cules son las metas deseables y el
esquema de trabajo.
BIBLIOGRAFIA

www.shildare.com
Impacto y liderazgo.

www.wikipedia.com
Consistencia.

www.buenastareas.com
Impacto de una organizacin.

www.prezi.com
Elaboracin de la presentacin.