Anda di halaman 1dari 2

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar

1 2
1. Menerima, menjalankan, dan 1.1 Menerima diri sebagai perempuan
menghargai ajaran agama yang atau laki-laki seturut citra Allah
dianutnya. 1.2 Menghargai sesama baik perempuan
maupun laki-laki sebagai partner
yang saling melengkapi
1.3 Menerima tokoh-tokoh Perjanjian
Lama dalam kisah Daud, Salomo dan
Ester
1.4 Menerima makna karya
keselamatan Allah yang berpuncak
pada sengsara, wafat dan
kebangkitan Yesus
1.5 Menerima hidup baru dalam Roh
Kudus yang terungkap melalui doa-
doa
1.6 Menerima karya Roh Kudus dalam
kehidupan menggereja
1.7 Menerima buah-buah Roh yang
dibutuhkan demi pengembangan
kehidupan bersama dalam
masyarakat
1.8 Menjalankan nilai-nilai kejujuran
dan keadilan dalam kehidupan
bermasyarakat sebagai tanggapan
atas karya Roh Kudus
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, 2.1 Bertanggung jawab sebagai
tanggung jawab, santun, peduli, dan perempuan atau laki-laki seturut citra
percaya diri dalam berinteraksi dengan Allah.
keluarga, teman, guru, dan tetangganya 2.2 Santun terhadap sesama baik
serta cinta tanah air perempuan maupun laki-laki sebagai
partner yang saling melengkapi
2.3 Menunjukkan kepercayaannya pada
tokoh-tokoh Perjanjian Lama dalam
kisah Daud, Salomo dan Ester
2.4 Menunujukkan kepercayaannya
akan karya keselamatan Allah yang
berpuncak pada sengsara, wafat dan
kebangkitan Yesus
2.5 Menunjukkan kepercayaannya akan
hidup baru dalam Roh Kudus yang
terungkap melalui doa-doa
2.6 Menunjukkan kepercayaannya akan
karya Roh Kudus dalam kehidupan
Menggereja
2.7 Menunjukkan kepercayaannya akan
buah-buah Roh dibutuhkan demi
pengembangan kehidupan bersama
dalam Masyarakat
2.8 Bersikap jujur dan adil dalam
kehidupan bermasyarakat sebagai
tanggapan atas karya Roh Kudus
3. Memahami pengetahuan faktual 3.1 Memahami diri sebagai perempuan
dengan cara mengamati [mendengar, atau laki-laki seturut citra Allah.
melihat, membaca] dan menanya 3.2 Memahami sesama baik perempuan
berdasarkan rasa ingin tahu tentang maupun laki-laki sebagai partner
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan yang saling melengkapi
kegiatannya, dan benda-benda yang 3.3 Mengenal tokoh-tokoh Perjanjian
dijumpainya di rumah, di sekolah dan Lama dalam kisah Daud, Salomo
tempat bermain. dan Ester
3.4 Memahami makna karya
keselamatan Allah yang berpuncak
pada sengsara, wafat dan
kebangkitan Yesus
3.5 Memahami hidup baru dalam
Rohkudus yang terungkap melalui
doa-doa
3.6 Memahami karya Rohkudus dalam
kehidupan menggereja
3.7 Memahami buah-buah Roh yang
dibutuhkan demi pengembangan
kehidupan bersama dalam
masyarakat
3.8 Mengenal nilai-nilai kejujuran dan
keadilan dalam kehidupan
bermasyarakat sebagai tanggapan
atas karya Rohkudus
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan 4.1 Menghargai diri sebagai perempuan
konseptual dalam bahasa yang jelas, atau laki-laki seturut citra Allah
sistematis, logis, dan kritis dalam karya 4.2 Menghargai sesama baik perempuan
yang estetis, dalam gerakan yang maupun laki-laki sebagai partner
mencerminkan anak sehat, dan dalam yang saling melengkapi
tindakan yang mencerminkan perilaku 4.3 Meneladani tokoh - tokoh Perjanjian
anak beriman dan berakhlak mulia. Lama dalam kisah Daud, Salomo
dan Ester.
4.4 Berkorban bagi orang lain sebagai
perwujudan makna karya
keselamatan Allah yang berpuncak
pada sengsara, wafat dan
kebangkitan Yesus
4.5 Mempraktikkan hidup baru dalam
Roh Kudus yang terungkap melalui
doa-doa
4.6 Mewujudkan karya Rohkudus
dalam kehidupan menggereja
4.7 Mewujudkan buah-buah Roh yang
dibutuhkan demi pengembangan
kehidupan bersama dalam
masyarakat
4.8 Bertindak jujur dan adil dalam
kehidupan bermasyarakat sebagai
tanggapan atas karya Roh kudus