AULA 0: ORTOGRAFIA
Ol, pessoal
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PORTUGUS EM EXERCCIOS P/ ICMS-SP QUESTES FCC
PROFESSORA CLAUDIA KOZLOWSKI
Ao fim de cada aula, ser apresentada a lista com todos os exerccios
nela comentados, para que o aluno, a seu critrio, os resolva antes de
ver o gabarito e ler os comentrios correspondentes.
A aplicao das provas est prevista para os dias 30 de abril e 1 de
maio, ento no percamos mais tempo e vamos ao estudo, afinal,
sero 40 questes de Lngua Portuguesa e essa a segunda
disciplina no critrio de desempate (atrs somente de Raciocnio
Lgico e antes mesmo de Legislao Tributria ou seja, os
examinadores querem algum que tenha um bom raciocnio - rpido,
de preferncia - e que domine a lngua ptria. O principal instrumento
de trabalho - a legislao estadual acabou em terceiro plano!!!!).
Nosso assunto de hoje ORTOGRAFIA.
Gosto muito de iniciar o nosso estudo alertando para o fato de que
ningum obrigado a conhecer TODAS as palavras da lngua. Logo,
no vergonha nenhuma desconhecer o significado de uma ou outra.
comum esta banca exigir questes exclusivas de ortografia, muitas
vezes simples. Mas, de qualquer forma, no podemos nos descuidar,
tampouco menosprezar o adversrio (a banca). Havendo dvidas,
procure o pai dos burros e veja como se escreve determinada
palavra.
O estudo da ORTOGRAFIA abrange:
1 - EMPREGO DE LETRAS (s/z; sc/s/ss; j/g; izar/isar; etc)
2 - ACENTUAO GRFICA
3 - USO DE OUTROS SINAIS DIACRTICOS (principalmente o HFEN e
o TREMA)
Como nosso estudo ser o mais objetivo possvel, lembro-lhe que a
palavra derivada costuma conservar a grafia da palavra
primitiva. Por exemplo, normalmente se usa x aps en (enxuto,
enxovalhar), mas isso no acontece com encher, que deriva de cheio,
ou com encharcado, que provm de charco (pntano), pelo fato de o
dgrafo ch j constar da palavra primitiva. Costuma, porque raras
vezes podemos nos deparar com alguns casos (excepcionais) que
buscam na etimologia a mudana das letrinhas, por exemplo, estender
e extenso (o substantivo que manteve o x da forma verbal latina
extendere, segundo Aurlio) ou catequese e catequizar.
Recentemente, em uma prova da ESAF, a bola da vez foi o verbo
que tem relao semntica com dispndio. Voc sabe qual e como
ele grafado? Acertou quem respondeu: despender, com e na
primeira slaba. Isso porque houve alterao na formao do verbo e
este se desligou de sua origem latina (dispendere, com i). Nada
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impede que estas palavras sejam exploradas tambm pela FCC, no
mesmo?
Outra dica preciosa: na dvida com relao grafia de uma palavra
que sofreu algum processo de transformao (substantivo derivado de
verbo ou substantivo derivado de adjetivo), busque a grafia de outra
palavra conhecida sua (que servir de paradigma), tomando o
cuidado de observar se esta sofreu o mesmo processo daquela. Aquilo
que aconteceu com uma ir acontecer com a outra tambm.
Veja os exemplos.
compreender -> compreenso / pretender -> pretenso
permitir -> permisso / emitir -> emisso
conceder -> concesso / retroceder -> retrocesso
Tambm podem ser objeto de prova as palavras que, apesar de
parecidas no so sinnimas so os parnimos, que veremos em
uma das questes aqui estudadas.
Ento, mos obra! Vamos s questes de prova da FCC e bom
estudo!
ORTOGRAFIA
1 - (Tcnico TRE AP/Janeiro 2006) Est correta a grafia de todas as
palavras da frase:
(A)) S os inescrupulosos continuam a gastar gua sem analisar as
conseqncias.
(B) O consumo excecivo de energia pode, um dia, vir a se tornar uma
contravenso.
(C) Os que menospresavam o valor da gua passaram a reconhecer
sua escasss.
(D) Das turbinas de uma uzina a uma lmpada acesa, o caminho
longo e sinuozo.
(E) Se a falta de energia fosse algo imprevizvel, desculparamos o
coxilo dos responsveis.
Gabarito: A
Comentrio.
Vamos observar a grafia correta de alguns vocbulos apresentados na
questo:
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(B) As duas incorrees esto nas grafias de:
- excessivo - que em excesso, derivante de exceder, que no
deve ser confundido com exceo, que deriva de excetuar;
- contraveno - cuja origem remonta ao verbo contravir, ou seja,
vir em sentido contrrio, transgredir, infringir.
(C) - menosprezavam prezar menos, desprezar; se prezado o
tratamento que se d a quem querido, estimado, menosprezado
e desprezado tm significado oposto; contudo, a grafia a mesma,
pois todos esses vocbulos tm a mesma origem e devem apresentar
a letra z;
- escassez substantivo abstrato relativo a escasso e, por isso,
apresenta a mesma grafia do adjetivo. A terminao ez/eza se aplica
aos substantivos derivados de adjetivos: escasso escassez / tmido
timidez / rgido rigidez / grande - grandeza. J a terminao
s/esa empregada em adjetivos ptrios, como holands,
portugus, calabresa (em caso de dvida, d uma olhadinha em
nosso Ponto 3 Ortografia, na rea aberta do Ponto).
(D) usina (se voc achou que esse erro foi gritante, espere s para ter
uma surpresa...) e sinuoso - o sufixo nominal -oso denota provido
ou cheio de (primeira acepo); por isso, cheiroso, gostoso,
afetuoso so escritos com s. Como mencionamos no incio do
nosso estudo, essa comparao muitas vezes auxilia na hora da
dvida.
(E) - imprevisvel como o adjetivo referente a ver visvel, esta
grafia se emprega tambm em imprevisvel (que no tem verbo
correspondente no existe o verbo imprever). Mais uma vez, a
regra do paradigma poderia auxiliar na resoluo da questo.
- cochilo palavra de origem africana que, segundo Aurlio, significa
sono leve.
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(C) A democracia, por vezes, constitue uma espcie de campo de
provas que poucos candidatos esto habilitados a cruzar prezervando
sua dignidade.
(D) Se os eleitores fossem mais atentos inpsia dos candidatos, no
se deixariam envolver por tudo o que h de falascioso nos discursos de
campanha.
(E)) Crem muitos que h obsolescncia na democracia, conquanto
ningum se arvore em profeta de algum outro regime que pudesse ser
mais bem sucedido.
Gabarito: E
Comentrio.
Vamos analisar as incorrees de cada um dos itens.
(A) A incorreo deste item est na conjugao verbal de adequar na
terceira pessoa do singular do Presente do Indicativo. Como veremos
na aula apropriada (Verbos Conjugao), este um verbo defectivo,
ou seja, que apresenta defeito, pois, no presente do indicativo,
apenas conjugado nas primeira e segunda pessoas do plural. Alis,
veremos que esse defeito s aparece no presente do indicativo (e
formas derivadas desse tempo verbal), sendo os verbos defectivos
perfeitamente conjugados em qualquer outro tempo passado ou
futuro.
Est correta a forma contendores. Contenda significa discusso,
debate. Ento, aquele vocbulo designa os serem que praticam
essas aes, ou seja, os debatedores.
(B) Esto incorretas as grafias dos vocbulos altercaes (altercar
significa discutir. Portanto, altercaes o mesmo que
discusses). Essa era uma palavrinha de difcil identificao, pois
normalmente no faz parte do vocabulrio padro. Mas a banca
resolveu aliviar a mo e colocou, em seguida, a palavra disseminar
incorretamente grafada. Disseminar tem o sentido originrio de
semear. Por analogia, passou a significar difundir, espalhar,
propagar.
(C) Os dois deslizes ortogrficos so:
- a forma verbal constitui muito comum o erro na conjugao dos
verbos terminados em uir (como concluir, destituir, possuir), na
conjugao da terceira pessoa do singular no presente do indicativo
(ele constitu...?).
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A explicao que os verbos terminados em ir (partir, ferir, decidir)
recebem na desinncia a letra e PARTIR: ele parte / eles partem -
FERIR: ele fere / eles ferem - DECIDIR: ele decide / eles decidem.
Fica fcil, ento, usar o mesmo critrio com os verbos terminados em
hiato, como o caso de CONSTITUIR(uir). No entanto, nesses
verbos, a conjugao da 3 pessoa do singular (ele/ela/voc) termina
com a letra i CONSTITUIR: constitui CONCLUIR: conclui -
OBSTRUIR: ele obstrui POSSUIR: ele possui.
Mas, CUIDADO!!! Essa variao s ocorre na 3 pessoa do singular. Na
3 pessoa do plural, retoma-se a desinncia EM (com E):
CONCLUIR: eles concluem - OBSTRUIR: eles obstruem POSSUIR:
eles possuem.
- preservando o verbo preservar escrito com s, e no com
z, como apresentado.
(D) Os dois vocbulos incorretos so inpcia (que significa falta
absoluta de aptido) e falacioso(que deriva de falcia, com c).
Aproveitamos a meno palavra inpcia para tratar de consoantes
mudas. Devemos ter cuidado com algumas palavras especiais:
AFICIONADO (tem apenas um c formalmente, no existe
aficcionado), ABRUPTO , OPTAR (cuidado na conjugao do verbo,
em que a letra p muda eu opto, tu optas...). Outras (e suas
derivadas) facultam a colocao da letra muda CONTA(C)TO,
INFE(C)O, CORRU(P)O, A(C)CESSVEL (com o c dobrado,
pronuncia-se <cs>), como o x de txi). No acredita? Consulte o
Aurlio.
Outra palavra perigosa CARTER. O plural correspondente busca
em sua origem latina a grafia CARACTERES (Aquele rapaz um mau
carter. Aqueles rapazes so uns maus caracteres).
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entre elas garantir a manuteno do emprego ao par do avano
tecnolgico.
(D) Segundo a tese de que toda poca histrica ressalta seus
sacerdotes superiores, infere o autor de que o nosso tempo se
caracteriza pelo previlegiamento da condio dos economistas.
(E) O economista tcnico supe que toda a economia regida graas
s leis de demanda e oferta, motivo porque ele se aplica to somente
em referendar o sistema globalizado vijente em nossos dias.
Gabarito: A
Comentrio.
(B) J falamos que uma palavra normalmente conserva a grafia da
palavra primitiva. Se esta j apresentava a letra s em sua grafia, a
palavra derivada ir manter essa letra. Assim, paralisar se escreve
com s por causa de paralisia. Se no havia a letra s na primitiva,
a palavra derivada ir receber um z. Por isso que imunizar, que
deriva de imune, se escreve com z.
A partir desse conceito, diga-me: avalisar (assim est na questo)
deriva de qual palavra? Resposta: aval. E aval possui a letra s?
Resposta negativa. Ento, qual a letra que devemos colocar? A letra
z, grafando avalizar, assim como em computadorizado
(computador), comercializar (que deriva de comercial), e paizinho
(diminutivo de pai).
Enquanto isso, analisar (anlise), atrasar (atraso) e paralisar
(paralisia) so escritas com s.
O outro erro de grafia desse item est na conjugao do verbo
contribuir. Como j mencionamos na correo do item c da
questo anterior, os verbos terminados em uir recebem na 3 pessoa
do singular a desinncia i contribui. Mais sobre isso ser abordado
na aula sobre verbos - conjugao verbal.
Finalmente, h um outro erro, desta vez de regncia verbal algum
discorda DE alguma coisa. Ento, correta seria a construo da qual
(e no com a qual) no capaz de discordar. Esse assunto ser
explorado na aula sobre Regncia.
(C) O erro de construo verbal a locuo verbal dever compor
no necessita da preposio de. A construo ao par de
equivalente a a par de, porm menos usual que esta, cujo significado
ao lado de.
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(D) No h registro formal da palavra previlegiamento, ou seja, nos
dicionrios e no Vocabulrio Ortogrfico da Lngua Portuguesa
(http://www.academia.org.br/vocabulario/frame11.htm) no existe
essa palavra. Mesmo que assim o fosse, sua grafia deveria seguir o
padro da palavra originria privilgio, com i na primeira slaba.
(E) Vigente significa o que vige (no confunda com vixe, muito
comum na Bahia, inclusive, ressurgido em um sucesso no carnaval de
Salvador: Vixe, mainha. Imagino eu que essa expresso deve ter
origem em virgem maria. Por favor, se algum especialista em
etimologia de termos baianos estiver entre ns, corrija-me se eu
estiver errada!).
De volta ao estudo, como viger (ter ou estar em vigor, vigorar)
grafado com g, a forma nominal correspondente deve conservar a
mesma letra - vigente. um verbo defectivo, j que no se conjuga
na primeira pessoa do singular do presente do indicativo. Vamos
estudar mais verbos defectivos na aula sobre verbos. Aguarde.
Outro problema encontrado nessa opo est em to somente. O
advrbio (forma reforada de somente) deve ter seus elementos
ligados por hfen: to-somente, assim como acontece com o
correspondente to-s (tambm com hfen). Esse um dos tpicos
de ortografia. Uma das funes desse sinal diacrtico ligar elementos
que formam palavras compostas. Por isso, h diferena entre dia a
dia (locuo adverbial que significa diariamente) e dia-a-dia
(locuo substantiva equivalente a cotidiano). Atualmente, algumas
palavras j se encontram dispensadas, na lngua coloquial, do sinal.
Um bom exemplo ponto de vista, que originariamente, no sentido
de opinio, era grafado com hfen (ponto-de-vista).
Assim, em questes de prova, todo cuidado pouco.
Finalmente, para encerrarmos essa (longa) questo, o ltimo deslize
foi apresentado na grafia de porque. Assunto igualmente longo este.
Em vrios livros voltados para concursos pblicos h listas e mais
listas sobre o porque e suas formas (separado com acento,
separado sem acento, junto com acento, junto sem acento).
Primeiro devemos entender o motivo da acentuao do vocbulo.
Quando o pronome ou a conjuno est no incio ou no meio do
perodo, normalmente a palavra tona, chegando, por regionalismo,
a ser pronunciada como porqui. Todavia, no fim do perodo, recebe
nfase e passa a ser forte, tnica. por isso que, nessa posio,
recebe o acento circunflexo (por qu). Tambm acentuado o
substantivo porqu, que, na mudana de classe gramatical, passou a
ter uma tonicidade que na forma de pronome ou conjuno no tinha.
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Em resumo: recebe acento circunflexo o vocbulo tnico, quer
pronome interrogativo no fim da frase (Eu preciso saber por qu.),
quer substantivo (Ele no sabe o porqu da demisso.).
Se for:
- conjuno (explicativa ou causal), junto porque.
- pronome relativo acompanhado de preposio (H muitas
razes por que tanta gente presta concurso pblico.)
separado e pode ser substitudo por pelo qual e flexes por
que.
- preposio + pronome interrogativo (em pergunta direta ou
indireta), ele separado por que (No sei por que voc
no veio. / Por que voc no veio? / Voc no veio por
qu? recebeu acento por ser tnico), com a idia de por
qual motivo / por qual razo.
Usa-se essa forma tambm como complemento de expresses
como eis, da e em outras em que esteja implcita a palavra
motivo Eis por que (motivo) eu no irei festa. / Estive
doente, da por que (motivo) no fui festa. / No h por
que (motivo) voc se aborrecer comigo..
Gabarito: A
Comentrio.
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Esto perfeitamente grafadas todas as palavras dessa opo:
- vexatria da mesma famlia de vexame, vexar, as formas
variantes avexar e avexado (muito comuns no Nordeste e
igualmente corretas), tudo com x;
- a conjugao da terceira pessoa do plural no presente do indicativo
dos verbos LER, VER, CRER e DAR faz dobrar a letra e- lem, vem,
crem e dem, exatamente como registrado na questo. Mais adiante,
voltaremos a tratar disso.
As incorrees observadas nas demais opes so:
(B) exceo j mencionamos a grafia dessa palavra, que se liga ao
verbo excetuar (e no exceder, como bem observamos na questo 1).
(C) intransigncia uma das acepes do verbo transigir chegar
a um acordo. Logo, algum instransigente normalmente no dado
ao dialgo, e intransigncia o substantivo que equivale a
intolerncia. Perceba que todos esses vocbulos so escritos com s.
Alm disso, obsesso (perseguio) o ato de obsediar ou
obsedar, praticado por quem obsessivo (todos com s aps o
b mudo). No se deve confundir com obcecao, ato de obcecar
(cegar, deslumbrar, induzir a erro), qualidade de quem obcecado
(todos com c aps o b mudo). Uma boa forma de memorizar a
grafia de certos vocbulos estabelecendo uma comparao deles
com outros, como fizemos aqui (obsesso x obcecao). Podemos
fazer isso entre suscitar e sucinto. Veja que o primeiro apresenta o
dgrafo sc, enquanto que o segundo escrito somente com c. Uma
forma de guardar sucinto significa breve. Assim, para ser
breve, economizou-se nas letras e, por isso, colocamos apenas uma (o
c). Seu correspondente suscitar, que se escreve com duas letras
(sc). E a, gostou? Bem, uma tentativa de memorizao, j que
muitas vezes, no h justificativa que convena o porqu do uso de
uma letra e no de outra.
(D) veemncia significa intensidade, eloqncia e deve ser escrito
com duas letras e.
(E) atrs e estigmatizava (acredito que essa foi a mais fcil de todas
as opes). Em relao ao segundo vocbulo, lembramos que o
substantivo correspondente estigma (marca, sinal) e, assim, o
verbo a ele correspondente, por no apresentar a letra s, recebe a
letra z: estigmatizar. Sobre isso, j falamos no comentrio opo
(B) da questo 3, quando abordamos a palavra avalizar. Agora, na
prxima questo, observe como esse assunto se repete nas provas da
FCC.
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Gabarito: A
Comentrio.
Quando afirmamos que fazer provas anteriores essencial
preparao do candidato, no estamos brincando. Veja que nesta
questo os dois erros j foram mencionados nessa aula USINA e
PARALISAR. O primeiro vocbulo foi objeto da prova de Tcnico do
TRE AMAP (questo 1) e o segundo segue a explicao apresentada
nos comentrios s questes 3, item (B) - avalizar e 4, item (E)
estigmatizar.
Itens INCORRETOS.
Comentrio.
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Nessa questo, a banca exigiu o conhecimento sobre parnimos.
Incipiente significa o que est no comeo (incipiente, com c de
comeo), enquanto que insipiente quer dizer no sapiente, ou seja,
o que no sabe, ignorante; sua grafia tem origem em sapincia
(sabedoria), por isso insipiente mantm a letra s.
Vultoso se refere a algo de grande vulto (reveja o que falamos sobre
o sufixo -oso em uma das questes anteriores), ao passo que
vultuoso, segundo o Aurlio, se refere ao aspecto da face quando
est vermelha e tumefacta e com os olhos salientes (Nossa, deve ser
horrvel algum/algo vultuoso!!!).
H muitos outros parnimos, e o que no falta no mercado material
que apresente listas e mais listas com essas palavrinhas perigosas.
Contudo, como o nosso estudo deve ser o mais objetivo possvel, no
iremos reproduzi-las aqui. Se o candidato julgar conveniente, busque
estudar a grafia e o significado dos parnimos mais famosos
(iminente/eminente discriminar/descriminar infringir/infligir,
dentre tantos).
Gabarito: B
Comentrio
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Muitas vezes, a banca tenta confundir o candidato, usando, em uma
palavra, a grafia que leve lembrana de outra, totalmente
inadequada construo. Foi o que aconteceu aqui. Existe o verbo
hesitar, cuja forma do presente do indicativo da 1. pessoa do
singular (eu) hesito. Contudo, na passagem do item b, o que
deveria estar escrito o substantivo xito (sucesso). Talvez para
ajudar, errou tambm na grafia de adolescentes (com o dgrafo
sc).
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9 PAROXTONOS TERMINADOS EM DITONGO CRESCENTE
(*), EM O, EM O - glria, indivduos, sbia,
concordncia, acrdo, abeno;
9 TODAS AS PROPAROXTONAS - fsforo, matemtica, hfenes
(*) Segundo o Vocabulrio Ortogrfico da Lngua Portuguesa
(V.O.L.P.), que tem fora de lei no Brasil, a acentuao dos
ditongos abertos classificada na regra dos proparoxtonos (s-ri-e
/ vi-t-ri-a) e os monosslabos so classificados na mesma regra
dos oxtonos.
ENCONTROS VOCLICOS:
9 OS DITONGOS ABERTOS I-, -U-, -I- : heri, apiam,
idias, mausolu
9 NUM HIATO, RECEBEM ACENTO I OU U, COMO 2 VOGAL
DO HIATO, SOZINHO (DESDE QUE NO SEGUIDO DE NH)
OU ACOMPANHADO DE S. COM QUALQUER OUTRA LETRA
OU SOZINHO E SEGUIDO DE NH, NO RECEBE O ACENTO
AGUDO. Ex: Piau, juzes, razes, rainha, campainha, juiz, Lus,
ruim, Ita (apesar de terminar com U regra das oxtonas
acentuada por tratar-se de U como segunda vogal do hiato,
sozinho na slaba I-ta-)
CUIDADO! A pronncia de palavras como GRATUITO, FORTUITO
FLUIDO (substantivo) assemelham-se de MUITO. Nessas
palavras no existe acento agudo na letra i (ao contrrio do
que acontece no particpio do verbo fluir - FLU--DO), de modo
que, naqueles casos, existe um ditongo, e no um hiato.
9 -EM DOS VERBOS LER, VER, CRER, DAR e derivados - O
Vocabulrio Ortogrfico determina que se conserva, por clareza
grfica, o acento circunflexo no plural desses verbos: crem,
dem, lem, vem, descrem, desdem, relem, revem, etc.
ACENTOS DIFERENCIAIS A partir da mudana ortogrfica, em
1971, conservaram-se somente os acentos diferenciais abaixo
indicados:
9 DE TIMBRE (vogal aberta ou fechada) o nico que restou foi:
pode (pres.indicativo) pde (pret.perf.ind)
9 DE INTENSIDADE ou TONICIDADE (vogal tona ou tnica).
Os mais comuns so:
pr (verbo) por (preposio)
pra (verbo) para (preposio)
plo (substantivo) pelo (contrao de por + o)
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Gabarito: E
Comentrio.
Sem entrar na polmica de classificar ofcio como paroxtona
terminada em ditongo crescente ou proparoxtona (segundo o
P.V.O.L.P.), essa palavra segue a mesma regra de acentuao que
histria (A), salrios (B), inteligncias (C), memria (D) e
agncia (E).
J idias acentuado por se tratar de um ditongo aberto (u/ i /
i), o mesmo ocorrendo em hericas. Por isso, a resposta a letra
E.
As demais palavras so acentuadas de acordo com as seguintes
regras:
- nico e perodo proparoxtonas;
- Nger e notvel paroxtonas no terminadas em a(s), e(s),
o(s) e em(ens).
Gabarito: E
Comentrio.
Desta vez, a banca deixou claro que segue a mesma linha de
classificao da maioria dos gramticos - apresentou incio e a ela
associou vrios. Se classificasse esses vocbulos na regra das
palavras proparoxtonas (seguindo a posio do P.V.O.L.P.), a questo
seria anulada, pois haveria trs respostas igualmente vlidas alm
de vrios, tambm tcnica e jurdica, que, indubitavelmente, so
proparoxtonas.
Ento, ATENO!!! A partir dessa questo, podemos identificar o
posicionamento da banca da FCC para esta polmica incio e
vrios so paroxtonas terminadas em ditongo crescente.
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As demais palavras so acentuadas de acordo com as seguintes
regras:
(A) tcnica proparoxtona
(B) idia ditongo aberto (i)
(C) possvel paroxtona no terminada em a(s), e(s), o(s) e
em(ens)
(D) jurdica - proparoxtona
Gabarito: C
Comentrio.
Assim como jacars, os vocbulos mantm, tamandus e
tucunars so oxtonas terminadas em a(s), e(s), o(s) ou em(ens).
Como a opo (C) abarca duas dessas palavras, a resposta correta.
As demais so acentuadas pelos seguintes critrios:
- negcios, municpio e santurios paroxtonas terminadas em
ditongo crescente;
- nicos, amaznica e ecolgicos proparoxtonas;
- tuiuis u como segunda vogal de um hiato, acompanhado de
s.
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(C) pases e fenmeno.
(D) mnimas e pblicos.
(E) previdncia e sade.
Gabarito: E
Comentrio.
Funcionrios uma paroxtona terminada em ditongo crescente,
assim como revolucionria, benefcios e previdncia. J
excluda apresenta a letra i como segunda vogal de um hiato,
sozinha na slaba, da mesma forma que ocorre em pases e sade.
A opo que apresenta vocbulos cuja acentuao segue o paradigma
apresentado no enunciado a de letra E.
As demais palavras seguem as seguintes regras de acentuao:
- dcadas, fenmeno, mnimas e pblicos so proparoxtonas;
- possvel uma paroxtona no terminada em a(s), e(s), o(s) ou
em(ens).
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(D) Das turbinas de uma uzina a uma lmpada acesa, o caminho
longo e sinuozo.
(E) Se a falta de energia fosse algo imprevizvel, desculparamos o
coxilo dos responsveis.
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(E) O economista tcnico supe que toda a economia regida graas
s leis de demanda e oferta, motivo porque ele se aplica to somente
em referendar o sistema globalizado vijente em nossos dias.
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6 (Procurador BACEN/ Janeiro 2006) Considerando-se as afirmativas
abaixo, a respeito de aspectos lingsticos constantes do texto, julgue
os itens abaixo:
(I) incipiente tem o mesmo significado da palavra anloga
insipiente.
(II) ganhos mais vultosos o adjetivo grifado admite a forma variante
vultuosos.
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(A) tcnica.
(B) idia.
(C) possvel.
(D) jurdica.
(E) vrios.
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