NOTA GRAFIK TINGKATAN 4 BAB 2 PENINGKATAN TAMADUN ( PANITIA SEJARAH DAERAH KUBANG PASU TAHUN 2011)

SEJARAH TINGKATAN 4
BAB 2
PENINGKATAN
TAMADUN

LATARBELAKANG TAMADUN

TAMADUN Berkembang di Semenanjung Greece dan pulau-pulau di

YUNANI sekitarnya dikelilingi Laut Aegean dan Laut Mediterranean.
Bermula dengan pembentukan negara kota atau polis.
Negara kota terbentuk dan hasil gabungan beberapa buah
kampung-kampung dan bandar pada sekitar tahun 1000-
800 S.M.. Setiap negara kota mengandungi sebuah kota
yang dikelilingi kawasan pertanian. Di dalam kota terdapat
pasar, kubu, kuil dan istana.
Negara kota paling menonjol ialah Athens, Sparta dan
Corinth.
Setiap negara kota memiliki corak pemerintahan dan
undang-undang tersendiri serta memiliki beberapa Tuhan.
Walaupun penduduk setiap negara kota bersatu padu
namun peperangan sering berlaku antara negara-negara
kota tersebut.
Polis institusi politik yang merdeka. Saiznya agak kecil
dan Athens merupakan polis yang terbesar. Jumlah
penduduknya juga kecil. Athens pada kemuncaknya hanya
mempunyai 40 000 orang penduduk. Setiap polis mempunyai:
Acropolis, iaitu kawasan tertinggi yang menempatkan
bangunan kerajaan dan keagamaan.
Agora, iaitu tempat pertemuan atau mesyuarat rakyat yang
merupakan pusat ekonomi bagi sesebuah polis.
Kawasan pertanian di luar kota yang menyediakan
keperluan penduduk di dalam kota.

TAMADUN ROM Lahir di kawasan Bukit Palatine yang terletak berhampiran

dengan Sungai Tiber, di Lembah Latium.
Lembah Latium didiami masyarakat Latin. Tahun 753 S.M.,
semasa pemerintahan Romulus lembah ini telah
berkembang dan menjadi penting.
Pada abad ke-2 Masihi, pemerintahan Rom telah
mewujudkan majlis perbandaran di setiap bandar.
Pembinaan bandar terancang dengan pelbagai kemudahan
seperti bekalan air, sistem pemanas, rumah ibadat, teater,
sarkas, tempat berdialog (forum), rumah mandi awam dan
istana.
Pompei (bandar contoh) mempunyai kemudahan pejabat,
dewan orang ramai, mahkamah, perpustakaan, rumah

Page 1
NOTA GRAFIK TINGKATAN 4 BAB 2 PENINGKATAN TAMADUN ( PANITIA SEJARAH DAERAH KUBANG PASU TAHUN 2011)
ibadat, kedai, pintu gerbang dan colloseum (binaan bulat
tanpa atap, tempat pertandingan bagi pahlawan Rom).
Terdapat sistem saliran bawah tanah yang menyalurkan air
melalui paip sejauh 165 km dengan 14 buah saliran atau
terusan untuk kegunaan masyarakat setiap masa (dalam
perindustrian dan pengangkutan).

TAMADUN INDIA Keruntuhan tamadun Indus menyebabkan kemasukan orang

Aryan yang membawa budaya dan tahap baru kepada
masyarakat Indus.
Zaman ini dikenali sebagai zaman Vedik. Nama Vedik
sempena kelahiran kitab-kitab Veda. Zaman Vedik adalah
permulaan kehidupan beragama bagi masyarakat kerana
lahirnya agama Hindu.
Menjelang abad ke-7 S.M., masyarakat tersebut beralih ke
Lembah Ganges.
Pada zaman ini terdapat golongan pemerintah iaitu raja.
Terdapat dua bentuk kerajaan, iaitu janapada (kerajaan
kecil) dan mahajanapada (kerajaan besar).
Pada 321 S.M., Chandragupta Maurya telah menyatukan
kerajaan-kerajaan kecil menjadi sebuah empayar pertama di
India (berlaku semasa pemerintahan Dinasti Maurya).
Dinasti ini mencapai kemuncak kegemilangan pada ketika
pemerintahan Asoka.

TAMADUN CHINA Terletak di Lembah Hwang Ho dan meluas hingga ke

bahagian selatan China. Perluasan ini bermula dengan
kemunculan Dinasti Chin (221 S.M-206 S.M).
Pengasas Dinasti Chin ialah Maharaja Shih Huang Ti
(memerintah 226-210 S.M). Beliau lahir pada sekitar tahun
259 S.M.. Nama asal beliau ialah Raja Chen. Peranan
utamanya adalah menyatukan wilayah geografi dan
meluaskan jajahan takluk China sehingga wujud pada hari
ini.
Jajahan takluknya amat luas sehingga ke Sungai Merah di
Vietnam.
Zaman empayar merupakan zaman berlaku banyak
peperangan dan perluasan kuasa dengan jajahan takluk
yang luas dapat disatukan d bawah sebuah pentadbiran
pusat.

Page 2
NOTA GRAFIK TINGKATAN 4 BAB 2 PENINGKATAN TAMADUN ( PANITIA SEJARAH DAERAH KUBANG PASU TAHUN 2011)

ASPEK-
ASPEK
PENINGKAT
AN

SOSIAL
POLITIK Pendidikan
Pemerintahan dan Falsafah
EKONOMI Sains
Pentadbiran
Perundangan Senibina
Kegiatan yang dapat
Perluasan kuasa Bahasa dan
memenuhi kesusasteraan
keperluan hidup Sistem Sosial

ASPEK PENINGKATAN TAMADUN

Page 3
NOTA GRAFIK TINGKATAN 4 BAB 2 PENINGKATAN TAMADUN ( PANITIA SEJARAH DAERAH KUBANG PASU TAHUN 2011)
Sistem Pemerintahan dan Pentadbiran
Ciri-ciri sistem demokrasi yang
diperkenalkan di Athens,Yunani
Terdapat Dewan Perhimpunan dan
Majlis
Warganegara lelaki dewasa
berpeluang menjadi ahli Dewan
Perhimpunan
Tempoh menjadi ahli Dewan
Perhimpunan antara enam bulan
hingga setahun
Dewan Perhimpunan bersidang
sebanyak tiga kali sebulan
Ahli Dewan Perhimpunan
mencadangkan dasar kerajaan
Keputusan Dewan Perhimpunan
dikendalikan oleh Majlis
Dewan Perhimpunan
bertanggungjawab melantik ahli
Majlis,Majistret dan Ju
Amalan sistem republik dalam
tamadun Rom
Tiada pemerintah berkuasa
mutlak
Kuasa tertinggi terletak pada dua
orang konsul
Konsul dilantik daripada kalangan
ahli Dewan Senat
Sebelum dilantik menjadi konsul
seseorang itu mestilah seorang
praeotor
Konsul dibantu oleh Dewan Senat
Dewan Senat membincangkan
pentadbiran negara dan merangka
perundangan
Dewan Perhimpunan meluluskan
keputusan yang dibuat oleh
Dewan Senat
Perbezaan penglibatan rakyat
dalam pentadbiran antara sistem
demokrasi yang diamalkan di Yunani
dengan sistem demokrasi di
Malaysia.
Di Yunani
Berbentuk penyertaan langsung
Warganegara lelaki terlibat dalam
membentuk kerajaan
Warganegara lelaki berpeluang
menganggotai Dewan
Perhimpunan
Di Malaysia
Berbentuk penyertaan tidak
langsung
Rakyat memilih wakil melalui
pilihan raya
Wakil ini yang menganggotai
Dewan Rakyat
Senaraikan ciri-ciri sistem birokrasi
awam pada zaman Dinasti Chin di
China
o Pegawai pentadbiran awam
dilantik oleh maharaja
o Pegawai dilantik daripada
kalangan rakyat
o Perlantikan dijalankan oleh
jawatankuasa perkhidmatan
awam
o Perlantikan pegawai berasaskan
pencapaian dalam peperiksaan
awam
Page 4
NOTA GRAFIK TINGKATAN 4 BAB 2 PENINGKATAN TAMADUN ( PANITIA SEJARAH DAERAH KUBANG PASU TAHUN 2011)

Perubahan-perubahan yang dilakukan

oleh Julius Caesar terhadap sistem Sebab zaman pemerintahan
pemerintahan Rom Augustus Caesar dianggap
Menjalankan pemerintahan
sebagai Pax-Romana (Keagungan
bercorak empayar
Membentuk pemerintahan Rom
berpusat Membawa keagungan kepada
Menyatukan wilayah kecil yang empayar Rom
ditaklukinya Empayarnya meliputi tiga benua-
Menamatkan pemerintahan Asia, Afrika dan Eropah
republik Keamanan Rom berkekalan selama
Menguasai angkatan tentera dan 200 tahun
Senat Mewujudkan keamanan Rom empayar
Mengisytiharkan dirinya sebagai yang terdiri daripada pelbagai bangsa
diktator
Menggunakan gelaran maharaja

Usaha-usaha yang dilaksanakan

oleh Asoka untuk memantapkan
Amalan sistem pemerintahan
kerajaan Maurya di India
beraja dalam tamadun India
Menamatkan perang saudara selepas
Raja mengamalkan kuasa mutlak kematian ayahnya
Kedudukan raja diperkukuhkan Menakluki negeri Kalinga
dengan pelbagai upacara ritual Menekankan kedamaian dan
Raja dianggap suci kemajuan sosial
Golongan Brahmin merupakan Meninggalkan dasar penaklukan
penasihat melalui ketenteraan
Golongan Ksyatria menjadi Menjalankan penaklukan melalui
pemerintah tertinggi penyebaran agama Buddha
Menjalankan pentadbiran secara
birokrasi

Page 5
NOTA GRAFIK TINGKATAN 4 BAB 2 PENINGKATAN TAMADUN ( PANITIA SEJARAH DAERAH KUBANG PASU TAHUN 2011)

ASPEK PENINGKATAN TAMADUN

Perundangan

Jenis undang-undang Rom Prinsip undang-undang Rom

Undang-undang sivil o Semua manusia sama di sisi

undang-undang
Undang-undang jenayah o Seseorang tidak bersalah
sehingga terbukti bersalah
Undang-undang natural o Keadilan terhadap setiap
individu
o Hukuman berasaskan bukti
yang cukup
Perlaksanaan undang- Prinsip undang-undang
undang pada zaman Dinasti berteraskan falsafah
Maurya semasa pemerintahan legalisme dalam tamadun
Asoka China

Titah dan perintah raja adalah Undang-undang yang tegas

undang-undang
Titah perintah diukir pada tiang Bercorak hukuman berat
kayu
Dikenali sebagai Tiang Asoka Tiada belas kasihan dalam
Tiang didirikan di tepi jalan menjalankan undang-undang
supaya dapat dibaca oleh rakyat
Undang-undang berteraskan Dikuatkuasakan dalam apa jua
konsep kesejahteraan rakyat keadaan
Raja diumpamakan bapa oleh
masyarakat Raja mesti memiliki kuasa yang
Penyembelihan haiwan untuk utuh
upacara korban dilarang

Page 6
NOTA GRAFIK TINGKATAN 4 BAB 2 PENINGKATAN TAMADUN ( PANITIA SEJARAH DAERAH KUBANG PASU TAHUN 2011)

ASPEK PENINGKATAN TAMADUN

Perluasan Kuasa
Sumbangan Alexander The Great Kejayaan Augustus Caesar semasa
terhadap perluasan empayar Yunani memerintah Rom
Meneruskan usaha penyatuan Menjalankan dasar perluasan
kerajaan Macedonia dan kuasa
Yunani
Mewajibkan pemerintahan
Meluaskan lagi jajahan takluk secara warisan
Yunani
Mengasaskan empayar Rom
Menakluki empayar Parsi
Memiliki empayar yang luas
Menguasai seluruh kawasan
Memerintah seperti diktator
Laut Mediterranean
Menyebarkan kebudayaan Mengalahkan tentera di bawah
Hellenistik pimpinan Anthony

Peranan Chandragupta Maurya Usaha-usaha yang dilakukan oleh

dalam pembentukan empayar
Maurya
Menyatukan kerajaan-
kerajaan kecil di India
Mengubah status raja kepada
maharaja
Empayarnya meliputi Teluk
Benggala hingga ke
Pergunungan Hindu Kush
Menjadikan Pataliputra
sebagai ibu negara
Asoka dalam mengukuhkan empayar
Maurya pada zaman
pemerintahannya
Menamatkan perang saudara
selepas kematian ayahnya
Menakluki negeri Kalinga
Menekankan kedamaian dan
kemajuan sosial
Meninggalkan dasar penaklukan
melalui ketenteraan
Menjalankan penaklukan melalui
penyebaran agama Buddha
Membentuk pentadbiran bercorak
birokrasi untuk menjalankan
pemerintahannya

Langkah-langkah yang dilaksanakan

oleh Shih Huang Ti dalam
pembentukan empayar Dinasti Chin
Menyatukan kerajaan kecil di
China
Memerintah secara autokratik
Menghapuskan kuasa
golongan bangsawan
Melantik gabenor dan
panglima tentera untuk

Page 7
NOTA GRAFIK TINGKATAN 4 BAB 2 PENINGKATAN TAMADUN ( PANITIA SEJARAH DAERAH KUBANG PASU TAHUN 2011)

mentadbir
Membina Tembok Besar China

ASPEK
Sebab negara-negara PENINGKATAN
kota di Yunani TAMADUN
memberikan tumpuan
kepada aktiviti Peningkatan
perdagangan
Ekonomi
Keadaan muka bumi
Yunani bergunung-ganang

Muka bumi tidak sesuai

untuk pertanian

Perdagangan dengan luar Faktor-faktor yang

semakin meningkat mendorong kerajaan
Maurya di India mencapai
Terdapat jalan laut kemajuan dalam bidang
perdagangan
Terpaksa mendapatkan
bahan makanan dari luar Melibatkan perdagangan
dengan luar
Athens menjadi pusat
pengumpulan barangan Terdapat pelabuhan yang
dari Timur
Sumbangan tamadun menghubungkan India
China terhadap kemajuan dengan negara luar
pertanian
Penubuhan persatuan
Pengenalan teknik perdagangan dan
tenggala perusahaan (stresthin)

Penggunaan kolar kuda Penggubalan undang-

undang untuk mengawal
Penciptaan alat kegunaan persatuan
pertanian
Perlaksanaan undang-
Penanaman secara undang diawasi oleh raja
bergilir
Penggunaan mata wang
Peneresan kawasan bukit sebagai medium jual beli
untuk pertanian
Sokongan perusahaan
Pembinaan terusan Page 8
tekstil,kain kapas dan
sutera

Perkembangan perusahaan
berasaskan barangan
 permata

Perlaksanaan sistem cukai

NOTA GRAFIK TINGKATAN 4 BAB 2 PENINGKATAN TAMADUN ( PANITIA SEJARAH DAERAH KUBANG PASU TAHUN 2011)

ASPEK PENINGKATAN TAMADUN

PENDIDIKAN

Page 9
1)Falsafah Pendidikan Athens
Bertujuan menghasilkan manusia
NOTA GRAFIK TINGKATAN 4 BAB 2 PENINGKATAN TAMADUN ( PANITIA SEJARAH DAERAH KUBANG PASU TAHUN 2011)
seimbang dari segi rohani dan
jasmani
Manusia cemerlang dapat
memberikan sumbangan kepada
masyarakat
Menitikberatkan kemahiran
semua aspek
3)Ciri-ciri pendidikan dalam
tamadun India pada Zaman Vedik
Mementingkan ilmu keagamaan
Pendidikan berteraskan agama
Hindu
Pendidikan didominasikan oleh
kaum lelaki
Tidak memberi ruang kepada
kaum wanita
Menumpukan kepada kitab-kitab
Veda
Bahasa Sanskrit menjadi medium
pengajaran
Kaedah pembelajaran ialah
kaedah hafalan
5 )Perkembangan bidang
pendidikan pada zaman
peningkatan tamadun di India
Vedik
Peningkatan bidang pendidikan bermula
pada zaman Vedik
Hindu
Agama hindu menjadi teras pendidikan
Lelaki
Pendidikan didominasikan oleh kaum
lelaki sahaja
Wanita
Golongan wanita tidak berpeluang
mendapat pendidikan
Veda
Perhatian diberikan kepada
pembelajaran kitab Veda
Sanskrit
Bahasa Sanskrit menjadi medium
pengajaran
Hafalan
ASPEK PENINGKATAN
Kaedah hafalan digunakan dalam
pembelajaran
Ahli Falsafah
6)Cara peperiksaan awam
kerajaan dilaksanakan pada zaman
peningkatan tamadun China
2)Kesan daripada
perkembangan pendidikan pada zaman
peningkatan tamadun Yunani
Berkembangnya sekolah-sekolah
falsafah
Athens menjadi pusat cendiakiawan
Lahirnya ramai sejarawan
Lahirnya pemikir-pemikir dalam bidang
sains dan teknologi
4)Kemahiran yang ditekankan dalam
sistem pendidikan pada zaman
peningkatan tamadun di China
Peringkat rendah
Mengenal dan menghafal tulisan
ideogram
Menghafal sembilan buah buku suci
Peringkat menengah
Menulis karangan
Mempelajari sastera
Peringkat tinggi
Menterjemah buku suci
(Sambungan 5)
Buddha
Pendidikan kemudiannya berkembang kepada
pembelajaran yang berteraskan agama Hindu
dan Buddha
Sempurna
Bertujuan supaya mereka dapat hidup
sempurna dan bersedia menghadapi hari
selepas mati
Rumah
Pendidikan dijalankan di rumah dan di istana
Kolej
Pendidikan tinggi diberikan di Kolej Brahman
Universiti
Pada abad ke-4 Masihi lahirnya Universiti
Nalanda untuk mendalami agama Buddha
Pendidikan tinggi bertujuan melahirkan
Brahmin berpendidikan
Sains
Disamping menghafal buku-buku agama,
mereka mempelajari karya sains dan falsafah
TAMADUN
FALSAFAH
Page 10
(Sambungan 6)
Pegawai Lulusan tahap pertama boleh
menjadi pegawai kerajaan
NOTA GRAFIK TINGKATAN 4 BAB 2 PENINGKATAN TAMADUN ( PANITIA SEJARAH DAERAH KUBANG PASU TAHUN 2011)

Manusia yang menggunakan akal untuk berfikir

Untuk mencari jawapan yang logik dan rasional terhadap persoalan yang
berkaitan dengan kehidupan harian dan alam sekitar

Ahli-ahli falsafah yang lahir dalam tamadun Yunani

Herodotus
Socrates
Aristotle
Plato

Pemikiran yang terdapat dalam falsafah stoisme yang diasaskan oleh Zeno
pada zaman tamadun Rom

Kebahagiaan hidup dan nasib seseorang manusia bergantung kepada

hubungannya dengan alam
Menekankan keadilan, tanggungjawab, keberanian dan peri kemanusiaan
Mengajar manusia berfikir secara rasional
Mengamalkan sikap ingin tahu

Persoalan penting yang dikemukakan oleh ahli-ahli falsafah Yunani

Nilai individualisme
Mengajar manusia berfikir secara rasional
Mengamalkan sikap ingin tahu
Cara berfikir yang teratur
Kehidupan manusia
Demokrasi
Sesebuah negara perlu diperintah oleh ilmuan dan ahli falsafah

Pemikiran falsafah China yang dikemukakan oleh Mo Tzu

Menolak beberapa ajaran dalam Confucianisme

Mengemukakan cara melahirkan masyarakat dan politik yang baik
Akhlak manusia dipengaruhi oleh alam sekitar

ASPEK PENINGKATAN TAMADUN

Sistem Sosial
Organisasi sosial masyarakat di Athens, Yunani
Page 11
NOTA GRAFIK TINGKATAN 4 BAB 2 PENINGKATAN TAMADUN ( PANITIA SEJARAH DAERAH KUBANG PASU TAHUN 2011)

Kumpulan Terbahagi kepada tiga kumpulan

Pertama Kumpulan pertama ialah warganegara
Hak Kumpulan pertama mempunyai hak dalam politik
Kedua Kumpulan kedua ialah bukan warganegara
Ketiga Kumpulan ketiga ialah hamba
Tiada Kumpulan kedua dan ketiga tiada hak dalam politik

Sistem kasta dalam tamadun India

Kasta Mempunyai kasta Brahmin,Ksyatria,Vaisya dan Sudra

T/Jawab Keempat-empat kasta mempunyai t/jawab
yang berbeza
Sebati Sistem kasta sangat sebati dalam sistem sosial India
Ketat Sistem ini diamalkan dengan ketat
Kahwin Tidak boleh mengahwini wanita daripada kasta berbeza
Campur Dilarang bercampur gaul dengan ahli kasta lain

Sistem sosial masyarakat China pada zaman peningkatan

tamadun

Tiga Terbahagi kepada tiga golongan

Atasan Golongan atasan ialah pentadbir yang terdiri daripada maharaja, keluarganya,
pegawai bangsawan dan sida-sida
Bawahan Kumpulan bawahan terdiri daripada petani dan artisan
Hamba Kumpulan ketiga ialah golongan hamba
Sokong Kumpulan bawahan dan hamba merupakan kumpulan sokongan kepada
kumpulan pertama
Conficius Conficius membahagikan masyarakat China kepada empat kelas
Sarjana Golongan teratas ialah golongan sarjana

Pegawai Mereka terdiri daripada pegawai kerajaan yang berpendidikan

Petani Golongan kedua ialah petani

Tukang Kumpulan ketiga ialah golongan tukang

Pedagang Kumpulan paling bawah ialah pedagang

Kedudukan Individu di China boleh menukar kelasnya kepada kedudukan lebih baik melalui
pendidikan

PENINGKATAN TAMADUN

KEMUNCULAN AGAMA DAN AJARAN UTAMA DUNIA

Page 12
NOTA GRAFIK TINGKATAN 4 BAB 2 PENINGKATAN TAMADUN ( PANITIA SEJARAH DAERAH KUBANG PASU TAHUN 2011)
AGAMA HINDU

Dikenali juga sebagai Sanata Dharma yang *Ajaran Hindu mempunyai 6 aliran utama, iaitu:
bermaksud peraturan kerohanian yang kekal ~Saivisme
abadi. ~Vaishnavisme
~Saura
~Ganapathyam
~Kaumaram
~Saktham

Perkataan Hindu merujuk kepada masyarakat
yang menetap di Sungai Sindhu (Indus).
*Penganut percaya kepada Hukum Karma, iaitu
kelahiran semula selepas mati. Bentuk
kelahiran semula pada masa depan bergantung
kepada corak kehidupan manusia sama ada
baik ataupun buruk.

Kitab suci Veda sebagai rujukan utama: *Tujuan hidup adalah untuk mendapat Moksya
~Rig Veda kitab utama dan tertua. (kebebasan mutlak) dan sesiapa yang
~Sama Veda-lagu suci agama Hindu. mencapai tahap ini, ia akan bersatu dengan
~Yajur Veda-berkaitan upacara pemujaan dan
Tuhan dan tidak akan lahir lagi di dunia.
pengorbanan.
~Atharva Veda-mengandungi mantera,
kepercayaan, dan fahaman lama I
*Percaya bahawa Tuhan mempunyai 3 fungsi *Agama ini mencapai zaman kegemilangannya
utama: semasa pemerintahan empayar Gupta (320-
~Brahman- (mencipta) 520 M).
~Vishnu- (memelihara)
~Siva (membinasa)

AGAMA BUDDHA

*Ia diasaskan Gauthama Buddha. *Asas ajarannya ialah 4 kebenaran mulia:

~Dukkha-penderitaan.
~Samudaya-sebab penderitaan.
~Nirodha-nafsu yang membawa penderitaan
dan kesengsaraan.
~Marga-cara menghapuskan hawa nafsu dan
keinginan.

*Anak raja Kapilavastu, di Nepal dan berasal *Empat kebenaran mulia dapat dicapai melalui
dari suku Sakya. 8 jalan:
1.Kepercayaan yang betul
2.Tujuan yang betul
3.Pertuturan yang baik
4.Perbuatan yang baik
5.Hidup yang baik
6.Usaha yang baik
7.Fikiran yang baik
8.Renungan yang baik

Page 13
NOTA GRAFIK TINGKATAN 4 BAB 2 PENINGKATAN TAMADUN ( PANITIA SEJARAH DAERAH KUBANG PASU TAHUN 2011)
*Lahir pada tahun 566 S.M. dan mula mencari
kebenaran ketika berumur 39 tahun dan
meninggal dunia ketika umurnya 80 tahun.
*Agama ini dianggap sebagai penentangan
Kyastria terhadap Brahmin dalam soal agama
dan kehidupan.
*Sistem Kasta yang tegar menyedarkan
Gautama untuk mencari kebenaran dan
penyelesaian kerana bersimpati dengan
penderitaan rakyat jelata.
*Kebenaran yang ditemuinya dianggap dapat
melepaskan manusia daripada kesengsaraan.
AGAMA KRISTIAN
*Pengasasnya Jesus Christ dan berasal dari
Jerusalem.
*2 buah kitab suci agama ini ialah Old
Testament dan New Testament atau dipanggil
Bible.
*Agama ini mendapat tentangan semasa di
Eropah, tetapi diiktiraf sebagai agama yang
bebas dianuti.
AGAMA ISLAM
*Agama ini menggunakan bahasa Pali dan kitab
Tripitaka sebagai kitab suci yang mengandungi
Sutta Pitaka, Vinaya Pitaka, dan Abhidhamma
Pitaka.
*Agama ini mencapai zaman kegemilangan
semasa pemerintahan Asoka yang
menjadikannya agama rasmi. Asoka juga
menghantar pendakwah agama Buddha ke
Negara-negara sekitarnya.
*Gautama Buddha bertapa di bawah pokok
bodhi di kampung Uruveda selama 45 hari dan
menemui kebenaran.
*Hari beliau mendapat kebenaran dikenali
sebagai Hari Wesak dan beliau diberi gelaran
Buddha (Pemberi Cahaya).
*Sebelum agama ini berkembang di Eropah,
masyarakatnya adalah pagan, iaitu orang yang
tidak mempercayai atau menganut sebarang
agama.
*Hari Ahad dikhaskan untuk aktiviti
keagamaan.
*Agama Kristian terus berkembang sehingga
digelar Empayar Kristian pada zaman Rom.
Page 14
NOTA GRAFIK TINGKATAN 4 BAB 2 PENINGKATAN TAMADUN ( PANITIA SEJARAH DAERAH KUBANG PASU TAHUN 2011)
*Agama wahyu dari Allah SWT kepada Nabi *2 konsep ajaran Islam, iaitu akidah dan
Muhammad SAW. Di Gua Hira, melalui Malaikat syariah:
Jibril pada 6 Ogos tahun 610 M ketika Nabi 1.Akidah-keyakinan seluruh jiwa terhadap
keesaan Allah SWT.
Muhammad SAW berumur 40 tahun.
2.Syariah-Undang-undang yang terkandung
dalam al-Quran dan as-Sunnah (hadis) yang
menjadi petunjuk umat Islam.

*Mula menyebarkan agama Islam secara *Umat Islam wajib meyakini Rukun Islam dan
senyap-senyap kepada ahli keluarga dan Rukun Iman.
sahabatnya. Lama-kelamaan baginda
menyebarkan Islam secara terang-terangan
selepas mendapat wahyu daripada Allah SWT.

*Penyebaran itu ditentang hebat orang Quraisy *Rukun Islam ada 5 perkara:
Makkah. 1.Mengucapkan 2 kalimah syahadah
2.Solat 5 waktu sehari semalam
3.Membayar zakat
4.Berpuasa di bulan Ramadan
5.Mengerjakan haji

*Bagi mengelakkan perkara lebih buruk *Rukun Iman ada 6 perkara:

berlaku, Nabi Muhammad SAW dan para 1.Percaya kepada Allah SWT
pengikutnya telah berhijrah ke Madinah pada 2.Percaya kepada Malaikat
3.Percaya kepada Kitab-kitab
12 September 622 M.
4.Percaya kepada Nabi dan Rasul
5.Percaya kepada Hari Kiamat
6.Percaya kepada Qadak dan Qadar

*Selepas peristiwa hijrah, Islam mula

berkembang di Madinah disusuli di Tanah Arab
dan di seluruh dunia.

CONFUCIANISME

*Ajaran Confucianisme diasaskan oleh *Ajarannya dijadikan kepercayaan oleh

Confucius. masyarakat China.

Page 15
NOTA GRAFIK TINGKATAN 4 BAB 2 PENINGKATAN TAMADUN ( PANITIA SEJARAH DAERAH KUBANG PASU TAHUN 2011)
*Beliau dilahirkan pada 551 S.M. di Negeri Lu
(Shantung).
*Beliau pernah berkhidmat dengan kerajaan
Negeri Lu.
*Beliau meletak jawatan selepas kematian
ibunya dan mengembara untuk mendapatkan
ilmu dan menyebarkan ideanya.
TAOISME
*Ajaran ini diasaskan oleh Lao Tze. Beliau lahir
di Negeri Chu pada 604 S.M. dan pernah
memegang jawatan penting semasa
pemerintahan Dinasti Chou.
*Beliau telah pergi mengembara dan
menyebarkan ajarannya.
*Ajaran Lao Tze berkonsep keharmonian
dengan alam semesta dan menyarankan
supaya manusia menarik diri daripada dunia
dan mengasingkan diri daripada peraturan
duniawi.
*Ajarannya menekankan konsep moral yang
tinggi:
~Perikemanusiaan (ren)
~Kesusilaan (li)
~Ketaatan kepada ibu bapa (xiao)
*Confucius menyarankan 5 jenis perhubungan
yang harus dipupuk, iaitu:
1.Pemerintah dengan rakyat
2.Ibu bapa dengan anak
3.Suami dengan isteri
4.Abang dengan adik
5.Kawan dengan kawan
*Ajaran ini terdapat dalam buku Analekta.
*Bukunya, Tao Te Ching mengandungi falsafah
yang kemudian bertukar kepada ajaran
berbentuk agama.
*Wu-Wei adalah konsep ajarannya yang
bermaksud jalan setiap tindakan oleh Tao dan
manusia tidak harus bertindak dan
penentangan akan merosakkan dunia.
*Ini kerana menurut Lao Tze bahawa manusia
tidak mempunyai kuasa mengubah sesuatu kea
rah kebaikan.
Page 16