Anda di halaman 1dari 3

INTRODUCCION

En la distribucin del agua, la Hidrulica tiene como objetivo principal, medir y registrar
los caudales de agua que son captados, derivados y distribuidos a los usuarios, a
travs de las estructuras y/o sistemas de riegos para las necesidades del usuario.
En el presente informe, se estudiara 2 mtodos de aforo, el tubo de pitot y el
correntmetro, ambos sirven para medir las velocidades de la corriente de agua.
Adems se analizara y hallara dos coeficientes, coriolis y boussinesq, que nos servirn
para entender un estado ms realista de la distribucin de energa presente en los
canales.

OBJETIVO

Hallar el coeficiente de coriolis () y boussinesq ().


Aprender los mtodos de aforo.
Analizar la distribucin de la corriente de agua en un canal.

MARCO TEORICO

Hidrulica: Ciencia que estudia el comportamiento de los fluidos, segn las


propiedades de este mismo, para obtener un claro entendimiento del flujo que
posee. En Ing. Agrcola, el estudio de la hidrulica se emplea para el diseo de
diferentes estructuras hidrulicas.

Aforo: Medir la cantidad de agua por unidad de tiempo que llega a un deposito,
por medio de nivel que en este ltimo este.

Tubo de pitot: Se aplica para medir velocidades en flujo a presin, es decir en


tuberas o en canales pequeos, ya que la desventaja es el tamao pequeo
que posee en la cual no servira para medir en canales abiertos.

Correntmetro: Sirve para medir velocidades de flujo de agua en canales


abiertos o cerrados, siendo usado sobre todo para medir caudales de gran
tamao, la desventaja del correntmetro con respecto al tubo de pitot es el
error que posee al medir la velocidad, ya que no presentara un resultado
aproximado.

Coeficiente de coriolis (): Es un factor de correccin usado en la frmula de


Bernoulli para un flujo paralelo o lneas de corrientes variadas. Tambin es
llamado coeficiente de energa. Rango de un canal prismtico : 1.03 < <
1.36

V1 V
y 1+ z1 + = y 2 + z 2+ 2
2g 2g

Coeficiente de boussinesq (): De misma forma que el coriolis es un


coeficiente de corriente, sin embargo es usado en el clculo de la cantidad de
movimiento, por ello tambin es conocido como coeficiente de momentum.
Rango de un canal prismtico: 1.01 < < 1.12
Fext= p Q ( V 2 V 1 )

Procedimiento
1. Se divide el canal en espacios, en este caso en 5 x 3, cada cuadrado mide 5
cm de ancho y 5 cm de alto.

1 4 7 10 13
2 5 8 11 14
3 6 9 12 15

2. Se procede a medir las velocidades en cada cuadrado con el tubo pitot.


3. Se calcula los coeficientes con las siguientes formulas simplificadas:
V(Velocidad media):

V=
V i Ai
A
(Coeficiente coriolis):

=
V i3 A i
V3 A
(Coeficiente boussinesq):

=
V i2 A i
V2 A

Clculos y Resultados
A =
25 Datos del tubo de h(cm V 2 3
V V
cm pitot Hpro ) (m/s) ,2

AT 1 7.5 7.5 7.5 7.50 5.00 0.99 0.98 0.972 =


2 12 12 12 12.00 4.50 0.94 0.88 0.830
3 16.3 16.2 16.3 16.27 3.77 0.86 0.74 0.635
4 9.8 9.9 10 9.90 7.40 1.20 1.45 1.749
5 14 14 14 14.00 6.50 1.13 1.28 1.440
6 18 18 18 18.00 5.50 1.04 1.08 1.121
7 9.8 9.5 9.8 9.70 7.20 1.19 1.41 1.679
8 13.9 13.9 13.9 13.90 6.40 1.12 1.26 1.407
9 17.7 17.8 17.8 17.77 5.27 1.02 1.03 1.050
10 10 10.3 10.3 10.20 7.70 1.23 1.51 1.857
11 13.7 13.7 13.7 13.70 6.20 1.10 1.22 1.342
12 17.8 17.8 17.8 17.80 5.30 1.02 1.04 1.060
13 9.8 9.8 9.8 9.80 7.30 1.20 1.43 1.714
14 13.3 13.4 13.3 13.33 5.83 1.07 1.14 1.224
15 17.4 17.4 17.4 17.40 4.90 0.98 0.96 0.943
Sum
a 16.09 17.42 19.02
375 cm2
V
1.072485 1.028081 1.009427
18 86 32

Conclusiones

Se obtuvo los coeficientes de coriolis y de boussinesq, estando ambos en el


rango que se haba descrito, sin embargo los coeficientes no se encuentran en
el rango de un canal prismtico, como se sabe el canal del laboratorio era un
canal rectangular, lo cual pudo haberse obtenido una mal toma de datos o un
mal clculo.
Se observa que en los puntos ms cercanos del borde del canal posee
velocidades de valor pequeo, mientras que los puntos ms alejados posee
velocidades de valores grandes, esto se debe a la distribucin de velocidades y
a la friccin que se genera en los bordes del canal.

Anda mungkin juga menyukai