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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA


LA EDUCACIN.
U. E. N. ANDRS BELLO
CARORA ESTADO LARA

I PROYECTO DE APRENDIZAJE

Investigando sobre las enfermedades


infectocontagiosas, aplico medidas
preventivas y conservo
mi salud integral

DOCENTE:
LENNYS NIEVES
GRADO: 6 To
SECCIN B

CARORA, OCTUBRE DE 2014


U.E.N Andrs Bello
Carora Edo Lara

Investigando sobre las enfermedades infectocontagiosas, aplico


medidas preventivas y conservo mi salud integral

Lapso I Curso: 6to Seccin: B


Docente del grado: Lennys Nieves Matricula: 31 Estudiantes.
Tiempo de ejecucin: Corto. Desde: Octubre, 2014 Hasta Diciembre, 2014

PROPSITO
Realizar un acercamiento de los estudiantes hacia las enfermedades
infecto contagiosas desde una perspectiva crtica, que les induzca al cuidado y
mantenimiento de su salud integral.
Cabe resaltar que, la salud y prevencin de enfermedades, representa
en nuestro organismo el bienestar mental y social que necesitamos para vivir
en plenitud. Adems, los problemas de salud pblica son situaciones que
alteran el estado de salud y pueden afectar a un gran nmero de personas. De
all que, abarcan las enfermedades, los padecimientos y aquellos hechos que
atentan contra la vida. El presente proyecto busca brindar informacin y
orientar tanto a estudiantes como a los representantes en lo concerniente al
mantenimiento de su salud integral.
Asimismo, mediante la realizacin de actividades didcticas y
pedaggicas de este proyecto se busca fortalecer las competencias
pertinentes a la ortografa, gramtica y operaciones matemticas bsicas, en
los estudiantes de 6to grado seccin B.

Investigando sobre las enfermedades infectocontagiosas, aplico


medidas preventivas y conservo mi salud integral
U.E.N Andrs Bello
Carora Edo Lara

I LAPSO

Diagnstico Inicial
Mediante la observacin realizada durante las dos primeras semanas de
clase, del presente ao escolar 2014/2015, al grupo de estudiantes que integran el
6to grado seccin B. Curso adscrito a la U.E.N Andrs Bello, ubicada en la calle
Los Indios, sector Loyola de la ciudad de Carora, municipio Torres, parroquia
Trinidad Samuel del estado Lara. Se pudo conocer que el curso est conformado
por una matrcula de treinta y un (31) estudiantes. De los cuales quince (15) son
nios y diecisis (16) son nias.
Asimismo, a travs del llenado de la ficha de inscripcin se determin que las
edades de estos estudiantes estn comprendidas entre los diez (10) y catorce (14)
aos. Su talla y peso estn acordes con la edad. Con la excepcin del nio
Francisco Vsquez que presenta una estatura bastante desarrollada para su edad.
No se detect problemas visuales (uso de lentes) ni auditivos en el curso.
En relacin al aspecto cognoscitivo se pudo constatar que la mayora de
estos estudiantes han consolidado los procesos de lectura y escritura. No
obstante, existe una minora que presenta debilidad pertinente a estos procesos.
Cabe resaltar que la escritura de estos escolares es legible pero algunos requieren
aprender a escribir en carta. Otros presentan omisin de signos ortogrficos y de
letras maysculas en sus escritos.
Con respecto a las operaciones matemticas bsicas la mayora de los
estudiantes han consolidado estos procesos. Sin embargo, presentan debilidad
para realizar estas operaciones con cifras decimales. Lo que se presume sea
debido a que no han consolidado las competencias pertinentes a la ubicacin de
cifras en el cartel de valores. En lo concerniente a las reas de aprendizaje
Ciencias Naturales y Ciencias Sociales, los escolares presentan muchas
debilidades y confusin. Poseen conocimientos previos pero no los relacionan con
su cotidianidad.

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medidas preventivas y conservo mi salud integral
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Su motricidad fina y gruesa es adecuada a la edad. Todos utilizan


correctamente el lpiz. Pero algunos son lentos para copiar del pizarrn y se
distraen con facilidad, Poseen destrezas para recortar, pegar, rasgar, saltar,
correr...
En el aspecto socio emocional, se detect que el grupo se conoce puesto
que son estudiantes regulares de la institucin. Hay estudiantes nuevo ingreso
pero se adaptan bien al grupo. La mayora de estos escolares viven con sus
padres, algunos con su madre y muy pocos con su abuela. Poseen recursos
econmicos aceptables dentro de lo normal.
Con respecto al espacio fsico donde reciben instruccin estos escolares, se
puede aseverar que es amplio, pero poco ventilado; las paredes estn en buen
estado pero ameritan una capa de pintura; el techo es de acerolit, pero esta
desprendido por un extremo, por lo que cuando hay brisa constituye un factor de
distraccin para los estudiantes ya que el acerolit se levanta y emite un sonido
poco agradable. Cuando llueve, el agua entra por all y es difcil impartir
instruccin en esas condiciones.
El ambiente cuenta con treinta y un (31) mesas y sillas (algunas
deterioradas); un escritorio sin silla para el docente, un armario de bloques; dos (2)
pizarras (una de cemento que no se utiliza por estar deteriorada y una acrlica);
una (1) cartelera; dos cuadros enmarcados en vidrio. Tambin el ambiente cuenta
con una tela protectora en la ventana superior que da a la cancha (para proteger a
los estudiantes de las piedras que son lanzadas desde la cancha en algunas
ocasiones); la puerta del ambiente est en condiciones aceptables y cuenta con
un candado para su resguardo; el espacio carece de iluminacin artificial (los
fluorescentes fueron retirados as como tambin el cableado); posee conectores
para electricidad pero a menudo fallan; el piso est en buenas condiciones.
Finalmente, en base a lo detectado en el presente diagnostico se concluye
que durante este I Lapso se abordara una propuesta didctica pedaggica
orientada al reforzamiento de la gramtica, ortografa y operaciones matemticas

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bsicas; y al enriquecimiento de los conocimientos pertinentes al mantenimiento

TEMAS A ACTIVIDADES TEMAS GENERADORES


DESARROLLAR EXPLORATORIAS
-Enfermedades Debates. El Chikungunya, el
Lluvia de ideas
Infecto contagiosas. Dengue, El Ebola, El H1N1,
Discusin socializada.
-Tcnicas de Explicacin del Mal de Chagas, Gripe o
discusin grupal. docente. Influenza, la rabia, el
-Sistemas de Preguntas y sarampin, la Varicela,
numeracin. respuestas. hepatitis virsica, la rubola,
Investigacin.
Operaciones Conversaciones con el clera.
matemticas expertos. La nutricin.
bsicas. Ensayos La comunicacin oral.
-Ciudadana e La adicin, la sustraccin, la
Identidad. multiplicacin y la divisin.
La CRBV
TALLERES ACTIVIDADES CORTAS OTRAS ACTIVIDADES
-Charlas (Dictadas Exposiciones, examen, Sopas de letras
por un experto, informes, talleres, Crucigrama.
Caligrafas y Ejercicios de
invitado). investigaciones,
-Talleres con manualidades, Atencin
Clases de Ingls (
diapositivas con las elaboracin de lminas, Uso del diccionario
Canaimas picto-diccionario...
METODOLOGA
Asignaciones individuales para evaluar el aprendizaje significativo de cada
estudiante y algunas asignaciones en grupo para reforzar los valores.

de la salud integral de estos estudiantes.

TEMTICA A DESARROLLAR CON EL PROYECTO.

Sub-proyectos por equipos.

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1. El Chikungunya un nuevo virus en Amrica.


2. Cuidado con el Dengue
3. El Ebola, una amenaza para la humanidad.
4. El H1N1 una gripe mortal.
5. Mal de Chagas, un obsequio del trypanosoma cruzi para el hombre.
6. Gripe o Influenza una enfermedad pandmica?
7. La rabia y el sarampin mucho cuidado pueden atacarnos.
8. La Varicela ataca sorpresivamente.
9. La hepatitis virsica, y la rubola, alerta.
10. Mantn una estricta higiene el clera acecha.

Metodologa
-Elaboracin de informe escrito, pertinente a la temtica asignada, bajo la
modalidad grupal. (Diez equipos; 9 equipos de tres integrantes y un equipo de
cuatro)
- Diseo de estrategia para la defensa del informe.
-Elaboracin de recurso de apoyo por equipo. (Lamina)
-Cada equipo debe presentar una estrategia para realizar la exposicin de su
informe.

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medidas preventivas y conservo mi salud integral
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AREA: LENGUAJE, COMUNICACIN Y CULTURA


COMPONENTES E INTENCIONALIDADES DE EVALUACIN.
AREA: LENGUAJE, COMUNICACIN Y CULTURA
Componentes
FINALIDAD: Ejes Intencionalidades Competencias Especificas
Desarrollo de habilidades, destrezas cognitivas y capacidades comunicativas en el nio y la nia para que identifiquen,
La Ambiente y Aprender a Crear: Conoce la importancia de la
describan y comprendan informacin proveniente de su realidad y expresen con claridad sus necesidades e intereses .a
comunicacin y Salud Conciencia preventiva en torno a las comunicacin oral para la vida
travs de diferentes formas de expresin y comunicacin.
el lenguaje
CONTENIDOS Integral. enfermedades infectocontagiosas
ACTIVIDADES DIDCTICAS en sociedad.
EVALUACIN
1. La comunicacin TCNICAS INSTRUME RECURSOS
como expresin oral. La 1. Lecturas
que puedany afectar
tomas la de
saluddictados
integral. Identifica sustantivos, verbos,
NTOS
conversacin,
Social y la discusin
Interculturalid relacionados con los contenidos
Aprender a Convivir y a a Observac
adjetivos, Humanos
conectivos,
Escala
grupal; debate, seminario,
cultural. ad. desarrollar.
Participar: Estudiantes
in-pronombres, diptongos, hiatos,
2. Identificacin de sustantivos, verbos, Anlisis de Docente
foro, discusin, exposicin, En actividades didcticas y triptongos. estimaci
El lenguaje Tecnologas adjetivos, conectivos, pronombres, de las Didcticos
argumentacin. pedaggicas para valorar la salud Utiliza correctamente los signos
artstico como
2. Ejercitacin de gramticade la diptongos, hiatos, triptongos. produccio n Cuaderno
integral. Lista de lpices
elemento deverbos, adjetivos,
sustantivos,
3.
Informacin Identificacin de signos ortogrficos. nesortogrficos.
de
4. Lecturas
Aprender de atextos sencillos alusivos
Reflexionar: cotejo Texto
comunicacin y Comunicacin. los Lee e interpreta

Diario
textos sencillos.
Pizarrn
conectivos, pronombres,
a Acerca
la prevencin
de lade importancia
enfermedadesde la Valora la de importancia de la
y expresin
diptongos, de triptongos.
hiatos, Trabajo 5. Sopa de silabas y crucigramas
estudiant

clase Marcador
3. Signos prevencindiarias.
para la erradicacin de es. prevencin para la erradicacin
culturade puntuacin, uso de
Liberador. 6. Caligrafas
maysculas. Valores.
7. Entonacin diaria de los himnos.
enfermedades. de enfermedades. Participa en
4. Pronunciacin del alfabeto en
Aprender a Valorar: actividades culturales
idioma ingls, saludo...
5. Entonacin de himnos... El trabajo colectivo e individual para
afianzar los valores.
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CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDCTICAS Y EVALUACIN.


AREA: MATEMTICA, CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD.
COMPONENTES E INTENCIONALIDADES DE EVALUACIN
Componentes Ejes Intencionalidades Competencias Especificas .

Interpretacin, Aprender a Crear: Reconoce la importancia de las


aplicacin y Ambiente y Conciencia preventiva en torno a las operaciones matemticas
valoracin de los Salud enfermedades infectocontagiosas que bsicas.
nmeros y las Integral. puedan afectar la salud integral. Reconoce y valora los elementos
operaciones Intercultura Aprender a Convivir y a Participar: que integran la biosfera.
Identifica las enfermedades
matemticas lidad En actividades didcticas y
pedaggicas para valorar la salud infectocontagiosas.
bsicas. Tecnologa
Exploracin y Conoce la importancia de la
s de la integral.
aplicacin de Aprender a Reflexionar: prevencin para controlar y
Informacin
conceptos Acerca de la importancia de la erradicar las enfermedades.
y
cientficos prevencin para la erradicacin de Realiza adecuadamente
proveniente de Comunicacin enfermedades. investigaciones sobre temticas
las Ciencias Trabajo Aprender a Valorar: asignadas. .
Naturales. El trabajo colectivo e individual para
Liberador
Valores
afianzar los valores.
AREA: MATEMTICA, CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD

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mi salud integral
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CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDCTICAS Y EVALUACIN.


FINALIDAD: Comprensin y desarrollo de procesos matemticos naturales y cientficos a partir de situaciones y
problemas reales de la vida cotidiana, a fin de ir generando una actitud creadora, crtica y reflexiva de los
conocimientos en los nios y las nias.
CONTENIDOS ACTIVIDADES DIDCTICAS EVALUACIN
1. Sistemas de numeracin: 1. Resolucin de ejercicios sistemas TCNICAS INSTRUMENTO RECURSOS
Binario, Quinario. Decimal y S
binario, quinario, decimal. Escala de HUMANOS
Romano 2. Ejercicios principio aditivo de Observ
2. Operaciones matemticas estimacin Estudian
sistemas Binario y Quinario acin Lista de tes
bsicas. 3. Ejercitacin de nmeros romanos.
3. Cartel de valores 4. Lectura y escritura de nmeros cotejo Docente
4. El origen de la vida. Anlisis Diario de DIDCTICO
romanos
5. Factores biticos y abiticos,
5. Exposiciones y trabajos pertinentes de las clase S
la biosfera, los ecosistemas. Cuadern
a el origen de la vida, factores produc
6. 18 de noviembre. Da de la
biticos y abiticos. os,
alimentacin ciones
6. Lecturas relacionadas con la
7. Enfermedades lpices
de los
importancia de la biosfera para los Textos,
infectocontagiosas. estudia
8. Las drogas. ecosistemas.
Pizarrn
7. Elaboracin de hojas de tarea. ntes Marcado
res

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mi salud integral
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AREA: CIENCIAS SOCIALES CIUDADANA E IDENTIDAD


COMPONENTES E INTENCIONALIDADES DE EVALUACIN.
AREA: CIENCIAS SOCIALES CIUDADANA E IDENTIDAD
Componentes Ejes Intencionalidades Competencias Especificas

Aprender a Crear: Participa en conversaciones sobre


Ambiente y Conciencia preventiva en torno a las la defensa de los derechos
Comprensin
Salud enfermedades infectocontagiosas humanos como fundamento para la
de la realidad
Integral. que puedan afectar la salud integral. convivencia en sociedad.
social a
Interculturali Aprender a Convivir y a Reconoce la importancia de la CRBV
travs del
dad Participar: como carta magna de los
tiempo y el
Tecnologas En actividades didcticas y venezolanos.
espacio.
de la pedaggicas para valorar la salud Reflexiona sobre la importancia del
Informacin integral. Poder Pblico Nacional.
Identidad
y Aprender a Reflexionar: Valora las fechas patrias.
Venezolana y
Acerca de la importancia de la Participa en actividades culturales
la vida en
Comunicacin prevencin para la erradicacin de pertinentes a la poca navidea y
sociedad.
Trabajo enfermedades. reflexiona acerca de la importancia
Liberador Aprender a Valorar: de la celebracin de estas fiestas.
Valores El trabajo colectivo e individual para
afianzar los valores.
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CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDCTICAS Y EVALUACIN.


FINALIDAD: Que el nio y la nia se reconozcan como seres sociales miembros de un pas, a partir del conocimiento
de su realidad familiar, escolar, comunitaria, nacional y mundial para el ejercicio de su ciudadana.
Contenidos Actividades Didcticas Evaluacin
Tcnicas Instrumentos Recursos
1. Ciudadana e identidad. 1. Lecturas y tomas de dictados
2. Convivencia comunal.
relacionados la ciudadana e Observaci Escala de
Humanos
3. Deberes y derechos
4. La CRVB. identidad. n estimacin Estudiantes
5. 12 de Octubre. 2. Elaboracin de hojas de tarea. Anlisis de Lista de
Docente
6. El Poder Pblico 3. Trabajo alusivo al 12 de Octubre las cotejo
4. Organigrama sobre El poder Didcticos
Nacional. Diario de
produccion
7. Fechas Patrias. pblico en Venezuela. Cuaderno
es de los clase
8. La sociedad y sus 5. Trabajos alusivos a las lpices
instituciones. efemrides. estudiantes Textos,
9. Festividades 6. Smbolos y fechas patrias. Pizarrn
7. Elaboracin de plato tpico y Laminas
Navideas Marcadores
trabajo alusivo a las festividades

navideas.

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AREA: EDUCACIN FSICA DEPORTES Y RECREACIN


COMPONENTES E INTENCIONALIDADES DE EVALUACIN.
Componentes Ejes Intencionalidades Competencias
Especificas
La Educacin Fsica, el Aprender a Crear:
Deporte y la recreacin Ambiente y Conciencia preventiva en torno a las Realizar
como medio del Salud enfermedades infectocontagiosas que ejercitacin
desarrollo perceptivo, Integral puedan afectar la salud integral. fsica a
fsico y socio motriz. Interculturalidad Aprender a Convivir y a Participar: travs del
Tecnologas En actividades didcticas y trote y
La Educacin Fsica,
de la pedaggicas para valorar la salud caminata...
como medios para el
Realiza
Informacin y integral.
disfrute y desarrollo de
Aprender a Reflexionar: composicione
la personalidad. Comunicacin
Acerca de la importancia de la s artsticas y
Trabajo
prevencin para la erradicacin de manualidades
Liberador
enfermedades. relacionadas
Valores
Aprender a Valorar: con la

El trabajo colectivo e individual para navidad.

afianzar los valores.


AREA: EDUCACIN FSICA DEPORTES Y RECREACIN
CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDCTICAS Y EVALUACIN.

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FINALIDAD: Que el nio y la nia desarrollen habilidades motrices bsicas a travs de la actividad fsica, ldica y rtmica
que contribuya a su formacin como ser social, participativo, respetuoso, cooperativo y solidario hacia la bsqueda de la
salud integral.
Contenidos Actividades Didcticas Evaluacin
Tcnicas Instrumentos Recursos

1. Ejercitacin a travs de trote


1. Ejecucin de ejercicios y caminata alterna-trote Observacin Humanos
Lista de
contino. Estudiantes
sencillos de flexibilidad , cotejo Docentes
velocidad resistencia y 2. Resistencia arobica y
Especialistas
fuerza en tareas motrices anaerbica.
Didcticos
3. Valoracin del folklore
2. Desarrollo de habilidades Cuadernos,
Venezolano tpico de las
de coordinacin y lpices
festividades navideas. Textos,
equilibrio
4. Elaboracin de manualidades Pizarrn
alusivas a la navidad.

ACTIVIDADES CONTEXTUALIZADAS Y GENERALIZADAS PARA EL CIERRE DE PROYECTO

Investigando sobre las enfermedades infectocontagiosas, aplico medidas preventivas y conservo


mi salud integral
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Produccin de los estudiantes Metodologa Intencionalidades Evaluacin


Tcnicas Instrumentos Recursos
Informe escrito, alusivo a las Exposicin por Valorar la
enfermedades equipos del importancia de Observac
Humanos
in Escala de
infectocontagiosas contenido las campaas Estudiantes
Anlisis estimacin
asignadas. asignado. preventivas para Docente
de las
Pictodiccionario de los Exhibicin de Lista de Representa
el control y producci
trminos asignados. producciones cotejo ntes
erradicacin de ones
Informe pertinente a los
de los enfermedades. orales y
signos de puntuacin. estudiantes. Didcticos
escritas
Valoracin del
de los Laminas
trabajo en equipo Cmara
estudiant
y los valores. es fotogrfica
Refrigerio

Observacin:

Investigando sobre las enfermedades infectocontagiosas, aplico medidas preventivas y conservo


mi salud integral