Curso: Diseo Curricular de Aula

Prof. Aldo Montenegro G.

Dimensiones/Cate Competente (6 Bsico (4 a 5) Insatisfactorio

goras a 7) (1 a 4)
Estrategia de El objetivo El objetivo no El objetivo carece
aprendizaje explicita explicita todos de coherencia
(Objetivo de la claramente sus componentes entre sus
clase) habilidad, componentes
contenido y
mtodo
Habilidades- Se explicitan las Las habilidades- Solo se explicitan
Actividades de la habilidades- actividades son actividades
etapa de inicio actividades insuficientes o incoherentes con
necesarias como carecen de el objetivo de la
puentes coherencia con el clase.
cognitivos para objetivo de la
la activacin de clase
los conocimientos
previos
Habilidades- Se explicitan las Algunas de las Las actividades
Actividades de la habilidades- habilidades- habilidades no
etapa de actividades actividades que son coherentes
desarrollo necesarias para se explicitan no con el objetivo y
el desarrollo de son necesarias carecen de
estrategias para el desarrollo articulacin entre
cognitivas en de estrategias ellas y/o estn
forma articulada cognitivas y/o expresadas como
y en coherencia carecen de activismo
con el objetivo de coherencia con el
la clase. objetivo de la
clase.
Habilidades- Se explicitan las Algunas de las Las habilidades-
Actividades de la habilidades- habilidades- actividades no
etapa de cierre actividades actividades que dicen relacin
necesarias para se explicitan no con el
concluir la clase y son necesarias levantamiento de
levantar para concluir la evidencias.
evidencias de clase y levantar
aprendizaje. evidencias de
aprendizaje.