Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

BAND 1

TEMA Sains Hayat

Mengetahui perkara-perkara
PERNYATAAN STANDARD asas dalam sains dan
teknologi

B1 D1:
DESKRIPTOR Benda hidup dan benda bukan
hidup

B1 D1 E1:
EVIDENS Mengenal pasti benda hidup
dan benda bukan hidup

Langkah Pentaksiran:
a) Namakan benda hidup dan
AKTIVITI PENTAKSIRAN
benda bukan hidup
berdasarkan gambar.
 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B1 D1 E1
Arahan : Namakan benda hidup dan benda bukan hidup
berdasarkan gambar yang diberi.

Benda hidup Benda bukan hidup

1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.

(menguasai / tidak menguasai)

BAND
 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

TEMA Sains Hayat

Mengetahui perkara-perkara
PERNYATAAN STANDARD asas dalam sains dan
teknologi

B1 D2:
DESKRIPTOR
Bahagian tubuh manusia

B1 D2 E1:
Mengenal pasti bahagian tubuh
EVIDENS manusia iaitu mata, telinga,
hidung, mulut, lidah, tangan
dan kaki.

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
AKTIVITI PENTAKSIRAN
b) Namakan bahagian-
bahagian tubuh manusia.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

Kelas : ______________________
Rujukan : B1 D2 E1
Arahan : Lihat gambar. Namakan bahagian-bahagian tubuh
manusia.

telinga mata mulut

kaki hidung tangan

(menguasai / tidak menguasai)

BAND
1
 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

TEMA Sains Hayat

Mengetahui perkara-perkara
PERNYATAAN STANDARD asas dalam sains dan
teknologi

B1 D3:
DESKRIPTOR Haiwan yang terdapat di
sekeliling

B1 D3 E1:
EVIDENS Mengenal pasti haiwan yang
terdapat di sekeliling

Langkah Pentaksiran:
AKTIVITI PENTAKSIRAN a) Lihat gambar.
b) Padankan gambar dengan
perkataan.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

Kelas : ______________________
Rujukan : B1 D3 E1
Arahan : Lihat gambar. Padankan gambar dengan perkataan yang
diberi.

1.

lipas

2.
katak

3. rama-rama

4. lembu

5.
lalat

(menguasai / tidak menguasai)

BAND 1
 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

TEMA Sains Hayat

Mengetahui perkara-perkara
PERNYATAAN STANDARD asas dalam sains dan
teknologi

B1 D4:
DESKRIPTOR Tumbuhan yang terdapat di
sekeliling.

B1 D4 E1:
EVIDENS Mengenal pasti tumbuhan yang
terdapat di sekeliling.

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
AKTIVITI PENTAKSIRAN
b) Namakan tumbuhan yang
terdapat dalam gambar.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

Rujukan : B1 D4 E1
Arahan : Lihat gambar. Namakan tumbuhan yang terdapat di
dalam gambar.

kaktus pokok bunga ros rumput

pokok kelapa pokok pisang

1.

2.

3.

4.

5.

(menguasai / tidak menguasai)

BAND 1

Sains Hayat
 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

TEMA

Mengetahui perkara-perkara
PERNYATAAN STANDARD asas dalam sains dan
teknologi

B1 D5:
DESKRIPTOR Bahagian tubuh manusia yang
berkaitan dengan deria.

B1 D5 E1:
Mengenal pasti bahagian tubuh
EVIDENS manusia yang berkaitan dengan
deria penglihatan, bau, rasa,
sentuh dan pendengaran.

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
AKTIVITI PENTAKSIRAN b) Padankan bahagian tubuh
manusia dengan
fungsinya.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B1 D5 E1
 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

Arahan : Lihat gambar. Padankan bahagian tubuh manusia

dengan fungsinya.

1.
merasa

2.
makan

3.
menulis

4.
menghidu

5.
menyentuh

6.
berjalan

(menguasai / tidak menguasai)

BAND 2

Sains Hayat
TEMA
 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

Memahami perkara-perkara
PERNYATAAN STANDARD
asas dalam sains dan teknologi

B2 D1:
DESKRIPTOR
Ciri-ciri benda hidup

B2 D1 E1:
Mengenal pasti keperluan
EVIDENS benda hidup untuk bernafas,
bergerak, membesar dan
membiak.

Langkah Pentaksiran:
AKTIVITI PENTAKSIRAN
a) Bulatkan perkataan yang
sesuai.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B2 D1 E1
Arahan : Bulatkan perkataan yang sesuai.
 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

1. Manusia bernafas bergerak untuk hidup.

2. Haiwan bernafas bergerak

untuk mencari makanan.

3. Tumbuhan membesar membiak

dan bertambah saiz.

4. Haiwan membesar membiak

supaya bilangan haiwan bertambah.

5. Benda hidup memerlukan

mainan dan pakaian air dan makanan

(menguasai / tidak menguasai)

BAND 2

TEMA Sains Hayat

PERNYATAAN STANDARD
 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

Memahami perkara-perkara
asas dalam sains dan teknologi

B2 D2:
DESKRIPTOR Fungsi bahagian tubuh
manusia.

B2 D2 E1:
Memperihalkan tentang fungsi
EVIDENS
bahagian-bahagian tubuh
manusia.

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
AKTIVITI PENTAKSIRAN
b) Isikan tempat kosong
dengan perkataan yang
sesuai.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B2 D2 E1
Arahan : Lihat gambar yang diberi. Isikan tempat kosong dengan
fungsi bahagian-bahagian tubuh manusia.
 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

mendengar merasa menghidu

menyentuh melihat bergerak

1.
digunakan untuk _______________.

2.
digunakan untuk _______________.

3.
digunakan untuk _______________.

4.
digunakan untuk _______________.

5.
digunakan untuk _______________.

6.
digunakan untuk _______________.

(menguasai / tidak menguasai)

BAND 2

TEMA Sains Hayat

PERNYATAAN STANDARD
Memahami perkara-perkara
asas dalam sains dan teknologi
 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

B2 D3:
DESKRIPTOR Bahagian-bahagian tubuh
haiwan.

B2 D3 E1:
Mengenal pasti bahagian-
bahagian tubuh haiwan iaitu
EVIDENS mata, mulut, telinga, paruh,
sayap, kaki, ekor, sirip, sisik,
bulu, tanduk, sesungut dan
cengkerang.

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
AKTIVITI PENTAKSIRAN
b) Bulatkan bahagian-
bahagian tubuh haiwan
berikut.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B2 D3 E1
Arahan : Lihat gambar. Bulatkan bahagian-bahagian tubuh haiwan
berikut.

1.
sesungut tanduk
kaki
mulut ekor sisik
 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

2. cengkerang tanduk kaki

sayap ekor mata
sesungut bulu
sisik
3. sesungut paruh
kaki
tanduk cengkerang
sayap

4. kaki sayap ekor

sirip belalai sisik
gading sesungut
hidung

5. sesungut sirip
kaki
cengkerang ekor sisik

(menguasai / tidak menguasai)

BAND 2

TEMA Sains Hayat

Memahami perkara-perkara
PERNYATAAN STANDARD
asas dalam sains dan teknologi

DESKRIPTOR
B2 D4:
 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

Bahagian-bahagian tumbuhan.

B2 D4 E1:
Mengenal pasti bahagian-
EVIDENS bahagian tumbuhan iaitupucuk,
daun, bunga, buah,dahan,
batang dan akar.

Langkah Pentaksiran:
AKTIVITI PENTAKSIRAN a) Lihat gambar.
b) Labelkan bahagian-
bahagian tumbuhan.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B2 D4 E1
Arahan : Lihat gambar. Labelkan bahagian-bahagian tumbuhan.

batang daun akar bunga pucuk

 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

3.

1.

4.

2.

5.

(menguasai / tidak menguasai)

BAND 2

TEMA Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD
Memahami perkara-perkara
 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

asas dalam sains dan teknologi

B2 D5:
DESKRIPTOR
Fungsi-fungsi deria.

B2 D5 E1:
Menggunakan deria penglihatan
EVIDENS
untuk mengenal pasti warna,
bentuk asas dan saiz objek.

Langkah Pentaksiran:
a) Kira bilangan bentuk.
AKTIVITI PENTAKSIRAN
b) Warnakan bentuk
mengikut warna yang
diberi.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B2 D5 E1
Arahan : Kira bilangan setiap bentuk asas berikut. Warnakan
bentuk-bentuk berikut mengikut warna yang diberikan.
 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

Bentuk Bilangan
Segi empat sama
Segi empat tepat
Segi tiga
Bulatan

Warnakan bentuk-bentuk di atas mengikut warna yang diberi.

(merah) (biru) (kuning) (hijau)

(menguasai / tidak menguasai)

BAND 2

TEMA Sains Fizikal

Memahami perkara-perkara
PERNYATAAN STANDARD
asas dalam sains dan teknologi
 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

B2 D5:
DESKRIPTOR
Fungsi-fungsi deria.

B2 D5 E2:
Menggunakan deria bau untuk
EVIDENS
mengenal pasti benda-benda
yang berbau dan tidak berbau.

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
b) Warnakan MERAH untuk
AKTIVITI PENTAKSIRAN
benda berbau dan BIRU
untuk benda tidak
berbau.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B2 D5 E2
Arahan : Lihat gambar. Warnakan MERAH untuk benda berbau
dan BIRU untuk benda tidak berbau.
 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

sabun baju sudu

kek cincin syampu

gelas kopi kapur

buah durian meja kambing

(menguasai / tidak menguasai)

BAND 2

TEMA Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD
Memahami perkara-perkara
 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

asas dalam sains dan teknologi

B2 D5:
DESKRIPTOR
Fungsi-fungsi deria.

B2 D5 E3:
Menggunakan deria rasa untuk
EVIDENS
mengenal pasti rasa bahan
makanan.

Langkah Pentaksiran:
AKTIVITI PENTAKSIRAN a) Cari perkataan
tersembunyi.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B2 D5 E3
Arahan : Cari perkataan tersembunyi.
 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

l i d a h a
b c d e f m
g h p i j a
k m a n i s
l a h m n a
o s i p q m
r i t s t u
v n w x y z

1. Anggota badan yang digunakan untuk merasa ialah ________.

2. Apabila makan ikan masin, kita akan berasa ________________.
3. Serbuk kopi rasa ____________.
4. Limau rasa _________________.
5. Bila makan kek, kita rasa ___________.

(menguasai / tidak menguasai)

BAND 2

TEMA Sains Fizikal

Memahami perkara-perkara
PERNYATAAN STANDARD
asas dalam sains dan teknologi

DESKRIPTOR
 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

B2 D5:
Fungsi-fungsi deria.

B2 D5 E4:
Menggunakan deria sentuh
EVIDENS
untuk mengenal pasti ciri dan
keadaan bahan.

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
AKTIVITI PENTAKSIRAN
b) Padankan dengan ciri
bahan yang sesuai.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B2 D5 E4
Arahan : Lihat gambar. Padankan dengan ciri bahan yang sesuai.

1.
keras
 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

2.
licin

3.
kasar

4.
Panas

5.
Lembut

6.

Sejuk

(menguasai / tidak menguasai)

BAND 2

TEMA Sains Fizikal

Memahami perkara-perkara
PERNYATAAN STANDARD
asas dalam sains dan teknologi

DESKRIPTOR
B2 D5:
 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

Fungsi-fungsi deria.

B2 D5 E5:
Menggunakan deria
EVIDENS
pendengaran untuk mengenal
pasti pelbagai bunyi.

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
AKTIVITI PENTAKSIRAN
b) Padankan keadaan yang
berkaitan.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B2 D5 E5
Arahan : Lihat gambar. Padankan keadaan yang berkaitan.
 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

1. a.

2. b.

3. c.

4. d.

5. e.

(menguasai / tidak menguasai)

BAND 3

TEMA Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD
 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

Mempamerkan keupayaan
mengetahui dan memahami
perkara-perkara asas dalam
sains dan teknologi.

B3 D1:
DESKRIPTOR Memperihalkan kepentingan
bahagian tubuh manusia.

B3 D1 E1:
EVIDENS Menerangkan kepentingan
bahagian tubuh manusia.

Langkah Pentaksiran:
AKTIVITI PENTAKSIRAN a) Isikan tempat kosong
dengan huruf yang
berkenaan.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B3 D1 E1
Arahan : Isikan tempat kosong dengan huruf yang berkenaan.

A Mata B Telinga C Kulit

 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

D Hidung E Lidah

1. Bahagian badan yang boleh menyentuh dan merasa..

2. Bahagian badan yang boleh merasa..

3. Bahagian badan yang boleh mendengar.

4. Bahagian badan yang boleh menghidu

5. Bahagian badan yang boleh melihat .

(menguasai / tidak menguasai)

BAND 3

TEMA Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD
Mempamerkan keupayaan
mengetahui dan memahami
perkara-perkara asas dalam
 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

sains dan teknologi.

B3 D2:
DESKRIPTOR Mengenal ciri-ciri bahagian
tubuh haiwan.

B3 D2 E1:
Membanding dan membeza
EVIDENS
bahagian tubuh haiwan dengan
haiwan yang lain.

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
AKTIVITI PENTAKSIRAN
b) Gariskan jawapan yang
betul.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B3 D2 E1
Arahan : Lihat gambar. Gariskan jawapan yang betul.

1.
 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

Kedua dua nyamuk dan burung ada ( kaki ,

paruh ). Nyamuk ada ( dua , enam ) kaki,
tetapi burung ada ( enam , dua ) kaki.

2.

Burung helang dan burung unta ada ( sayap ,

mulut ). Burung helang ( boleh , tidak boleh )
terbang, tetapi burung unta ( boleh , tidak
boleh ) terbang.
(menguasai / tidak menguasai)

BAND 3

TEMA Sains Fizikal

Mempamerkan keupayaan
mengetahui dan memahami
PERNYATAAN STANDARD
perkara-perkara asas dalam
sains dan teknologi.
 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

B3 D2:
DESKRIPTOR Mengenal ciri-ciri bahagian
tubuh haiwan.

B3 D2 E2:
EVIDENS
Mengajuk bunyi haiwan.

Langkah Pentaksiran:
AKTIVITI PENTAKSIRAN a) Lihat gambar.
b) Isikan tempat kosong.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B3 D2 E2
Arahan : Lihat gambar. Isikan tempat kosong dengan perkataan
yang sesuai.

mengembe berkokok mengiau

k
berkicau menguek menguak
 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

1. Ayam jantan ____________ 4. Itik

___________________
2. Burung __________________ 5. Kambing
_____________
3. Katak ___________________ 6. Kucing
_______________

(menguasai / tidak menguasai)

BAND 3

TEMA Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD
Mempamerkan keupayaan
mengetahui dan memahami
perkara-perkara asas dalam
sains dan teknologi.
 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

B3 D2:
DESKRIPTOR Mengenal ciri-ciri bahagian
tubuh haiwan.

B3 D2 E3:
EVIDENS Menunjukkan cara haiwan
bergerak.

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
AKTIVITI PENTAKSIRAN
b) Warnakan jawapan yang
betul.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B3 D2 E3
Arahan : Lihat gambar. Warnakan jawapan yang betul.

1.
berlari merangkak dengan perlahan.
 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

2.
terbang memanjat di udara.

3.
terbang berlari dengan pantas.

4.
melompat merangkak dengan tinggi.

5.
berlari berenang di dalam kolam.

(menguasai / tidak menguasai)

BAND 3

TEMA Sains Fizikal

Mempamerkan keupayaan
mengetahui dan memahami
PERNYATAAN STANDARD
perkara-perkara asas dalam
sains dan teknologi.

DESKRIPTOR
 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

B3 D3:
Mengenal ciri-ciri bahagian
tumbuhan.

B3 D3 E1:
Membanding dan membeza
EVIDENS
bahagian satu tumbuhan
dengan tumbuhan yang lain.

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat tumbuhan berikut.
AKTIVITI PENTAKSIRAN
b) Tuliskan Betul atau Salah
bagi penyataan berikut.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B3 D3 E1
Arahan : Lihat tumbuhan berikut. Tuliskan BETUL atau SALAH
untuk pernyataan berikut.

pokok betik pokok orkid

 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

1. Batang pokok betik besar.

2. Daun pokok betik sama panjang dengan daun pokok

betik.

3. Pokok betik berbuah tetapi pokok orkid tidak.

..

4. Daun pokok orkid itu panjang.

5. Daun kedua-dua pokok itu kecil.

..

(menguasai / tidak menguasai)

BAND 3

TEMA Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD
Mempamerkan keupayaan
 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

mengetahui dan memahami

perkara-perkara asas dalam
sains dan teknologi.

B3 D4:
Menggunakan fungsi deria
DESKRIPTOR
untuk memahami perkara asas
dalam sains dan teknologi.

B3 D4 E1:
Menggunakan deria penglihatan
EVIDENS untuk menaakul kepentingan
warna, bentuk dan saiz dalam
kehidupan.

Langkah Pentaksiran:
a) Warnakan objek yang
AKTIVITI PENTAKSIRAN
mempunyai ciri-ciri yang
berbeza.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B3 D4 E1
Arahan : Warnakan objek yang mempunyai ciri-ciri yang berbeza.

1. Berbeza dari segi warna

 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

2. Berbeza dari segi bentuk

3. Berbeza dari segi saiz

(menguasai / tidak menguasai)

BAND 3

TEMA Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD
Mempamerkan keupayaan
mengetahui dan memahami
perkara-perkara asas dalam
 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

sains dan teknologi.

B3 D4:
Menggunakan fungsi deria
DESKRIPTOR
untuk memahami perkara asas
dalam sains dan teknologi.

B3 D4 E2:
Menggunakan deria bau untuk
EVIDENS
menaakul kepentingan bau
dalam kehidupan.

Langkah Pentaksiran:
AKTIVITI PENTAKSIRAN
a) Isikan tempat kosong.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B3 D4 E2
Arahan : Isikan tempat kosong.

1.

2.d a

3.
 Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

b
4.d r i

5.
6. a g k

Ke bawah
Mendatar
1. Syampu berbau _________
3.Sampah berbau 2.Bahagian pokok limau yang
__________ berbau harum.
5. Bau ikan 4. Buah ini kulitnya berduri.
_________________ Baunya kuat.
6. Buahnya besar. Harum
baunya bila masak.
 (menguasai / tidak menguasai)

BAND 3

TEMA Sains Fizikal

Mempamerkan keupayaan
mengetahui dan memahami
PERNYATAAN STANDARD
perkara-perkara asas dalam
sains dan teknologi.

B3 D4:
Menggunakan fungsi deria
DESKRIPTOR
untuk memahami perkara asas
dalam sains dan teknologi.

B3 D4 E3:
Menggunakan deria rasa untuk
EVIDENS
menaakul kepentingan rasa
dalam kehidupan.

Langkah Pentaksiran:
a) Baca pernyataan.
AKTIVITI PENTAKSIRAN
b) Lihat gambar dan isikan
tempat kosong.
Nama : ___________________________ Tarikh:
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B3 D4 E3
Arahan : Baca pernyataan. Lihat gambar dan isikan tempat
kosong.

1. Apabila ditambah , rasanya ialah __________________.

2. Bila kita makan , kita akan berasa

________________.

3. Kita makan ,kita akan rasa

__________________________.

4. Bila kita minum tanpa gula, rasanya

________________.

5. Kadang-kadang, rasa ialah _________dan___________.

6. Sayur rasanya ____________________________.

(menguasai / tidak menguasai)

BAND
3
TEMA Sains Fizikal

Mempamerkan keupayaan
mengetahui dan memahami
PERNYATAAN STANDARD
perkara-perkara asas dalam
sains dan teknologi.

B3 D4:
Menggunakan fungsi deria
DESKRIPTOR
untuk memahami perkara asas
dalam sains dan teknologi.

B3 D4 E4:
Menggunakan deria sentuh
EVIDENS untuk menaakul kepentingan
ciri dan bahan dalam
kehidupan.

Langkah Pentaksiran:
c) Baca pernyataan.
AKTIVITI PENTAKSIRAN
d) Warnakan jawapan yang
betul.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B3 D4 E4
Arahan : Baca penyataan. Warnakan jawapan yang betul.

2. Permukaan saya 1. Permukaan saya

licin. kasar.
Saya berbau harum. Saya sangat keras.

4. Saya berbentuk 3. Saya sejuk.

bulat. Saya berasa manis.
Permukaan saya
kasar.
Saya berwarna
hitam.

5. Saya berwarna
merah.
Saya panas.

(menguasai / tidak menguasai)

BAND 3

Sains Fizikal
TEMA

Mempamerkan keupayaan
mengetahui dan memahami
PERNYATAAN STANDARD
perkara-perkara asas dalam
sains dan teknologi.

B3 D4:
Menggunakan fungsi deria
DESKRIPTOR
untuk memahami perkara asas
dalam sains dan teknologi.

B3 D4 E5:
Menggunakan deria
EVIDENS pendengaran untuk menaakul
kepentingan bunyi dalam
kehidupan.

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
AKTIVITI PENTAKSIRAN
b) Tuliskan BETUL atau
SALAH.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B3 D4 E5
Arahan : Lihat gambar. Tuliskan BETUL atau SALAH.
 1.
Waktu untuk makan.

Ada panggilan.

2. Mendengar musik.

Ada kecemasan.

3. Bayi kelaparan.

Bayi menyanyi.

Ada kecemasan.
4.
Ada tetamu datang.

5. Waktu untuk tidur.

Air telah mendidih.

BAND 3

TEMA Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD
 Mempamerkan keupayaan
mengetahui dan memahami
perkara-perkara asas dalam
sains dan teknologi.

B3 D5:
DESKRIPTOR
Mengenal bentuk asas bongkah.

B3 D5 E1:
EVIDENS Mengenal pasti bentuk asas
bongkah.

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
AKTIVITI PENTAKSIRAN
b) Namakan bentuk asas
bongkah.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B3 D5 E1
Arahan :Lihat gambar. Namakan bentuk asas bongkah.
1. 2. 3.

4. 5. 6.

kuboid kon prisma

silinder kiub sfera

(menguasai / tidak menguasai)

BAND 4

TEMA Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD
 Menggunakan pengetahuan
asas sains dan teknologi bagi
menjalankan tugasan

B4 D1:
Menggunakan pengetahuan
DESKRIPTOR asas berkaitan bentuk asas
bongkah dalam menjalankan
tugasan.

B4 D1 E1:
Menggabung bentuk asas
EVIDENS
bongkahyang mempunyai ciri
yang sama atau berbeza.

Langkah Pentaksiran:
a) Namakan bentuk asas
AKTIVITI PENTAKSIRAN
bongkah.
b) Warnakan.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B4 D1 E1
Arahan : Namakan bentuk asas bongkah yang digunakan.
Warnakan.
Bentuk asas bongkah yang digunakan.
1. ___________________________________________________
2. ___________________________________________________
3. ___________________________________________________
4. ___________________________________________________
5. ___________________________________________________

BAND 4

TEMA Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD
Menggunakan pengetahuan
asas sains dan teknologi bagi
menjalankan tugasan
 B4 D2:
Menggunakan pengetahuan
DESKRIPTOR
asas berkaitan haiwan dalam
menjalankan tugasan.

B4 D2 E1:
Mengitlak bahawa ada haiwan
EVIDENS
yang mempunyai ciri yang
sama dan berbeza.

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
AKTIVITI PENTAKSIRAN b) Padankan haiwan yang
mempunyai ciri yang
sama.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B4 D2 E1
Arahan : Lihat gambar. Padankan haiwan yang mempunyai ciri
yang sama.
(menguasai / tidak menguasai)

BAND 4

TEMA Sains Bahan

Menggunakan pengetahuan
PERNYATAAN STANDARD asas sains dan teknologi bagi
menjalankan tugasan

DESKRIPTOR
B4 D3:
 Menggunakan pengetahuan
asas berkaitan tumbuhan dalam
menjalankan tugasan.

B4 D3 E1:
Mengitlak bahawa ada
EVIDENS
tumbuhan yang mempunyai ciri
yang sama dan berbeza.

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
AKTIVITI PENTAKSIRAN b) Senaraikan ciri-ciri yang
sama dan berbeza bagi
tumbuh-tumbuhan berikut.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B4 D3 E1
Arahan : Lihat gambar. Senaraikan ciri-ciri yang sama dan
berbeza bagi tumbuh-tumbuhan berikut.
Ciri ciri yang sama.
1.______________________
2. _____________________
3. _____________________

Ciri-ciri yang berbeza.

1.______________________
2. _____________________
3. _____________________

(menguasai / tidak menguasai)

BAND 4

TEMA Sains Bahan

Menggunakan pengetahuan
PERNYATAAN STANDARD asas sains dan teknologi bagi
menjalankan tugasan

B4 D4:
Menggunakan pengetahuan
DESKRIPTOR
asas berkaitan deria dalam
menjalankan tugasan.
 B4 D4 E1:
EVIDENS Mengelaskan objek mengikut
warna, bentuk dan saiz.

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
AKTIVITI PENTAKSIRAN
b) Bandingkan objek.
c) Tuliskan saiznya.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B4 D4 E1
Arahan : Lihat gambar. Bandingkan objek dan tuliskan ciri atau
saiznya.

_____________________ ___________________

_____________________ ___________________
 _____________________ ___________________

_____________________ ___________________

_____________________ ___________________

(menguasai / tidak menguasai)

BAND 4

TEMA Sains Bahan

Menggunakan pengetahuan
PERNYATAAN STANDARD asas sains dan teknologi bagi
menjalankan tugasan

B4 D4:
Menggunakan pengetahuan
DESKRIPTOR
asas berkaitan deria dalam
menjalankan tugasan.

EVIDENS
B4 D4 E2:
Mengelaskan benda-benda
 berbau dan tidak berbau.

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
b) Tuliskan perkataan
AKTIVITI PENTAKSIRAN
Berbau atau Tidak
berbau pada objek di
bawah.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B4 D4 E2
Arahan : Tuliskan perkataan BERBAU atau TIDAK BERBAU
pada objek di bawah.

1. 2. 3.

4. 5. 6.
7. 8. 9.

10. 11. 12.

(menguasai / tidakmenguasai)

BAND 4

TEMA Sains Bahan

Menggunakan pengetahuan
PERNYATAAN STANDARD asas sains dan teknologi bagi
menjalankan tugasan

B4 D4:
Menggunakan pengetahuan
DESKRIPTOR
asas berkaitan deria dalam
menjalankan tugasan.

B4 D4 E3:
EVIDENS Mengelaskan pelbagai bahan
makanan berdasarkan rasa.

AKTIVITI PENTAKSIRAN
 Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
b) Kelaskan benda-benda di
bawah berdasarkan rasa.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B4 D4 E3
Arahan : Lihat gambar. Kelaskan benda-benda di bawah
berdasarkan rasa.

g
gula-gula serbuk kopi le
aram
mon

ma
ais krim kicap ngga muda peria

ub
at epal madu telur masin
hijau
 a) Masin c) Masam
i. _______________ i. _______________
ii. _______________ ii. _______________
iii. _______________ iii. _______________

b) Manis d) Pahit
i. _______________ i. _______________
ii. _______________ ii. _______________
iii. _______________ iii. _______________

(menguasai / tidak menguasai)

BAND 4

TEMA Sains Bahan

Menggunakan pengetahuan
PERNYATAAN STANDARD asas sains dan teknologi bagi
menjalankan tugasan

B4 D4:
Menggunakan pengetahuan
DESKRIPTOR
asas berkaitan deria dalam
menjalankan tugasan.

B4 D4 E4:
EVIDENS Mengelaskan bahan
berdasarkan ciri fizikal bahan.

AKTIVITI PENTAKSIRAN
Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
 b) Warnakan ciri bahan yang
sesuai.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B4 D4 E4
Arahan : Lihat gambar. Warnakan ciri bahan yang sesuai.

1.

panas sejuk keras

2.
kasar keras sejuk

3.
sejuk lembut kasar

4.
 kasar sejuk lembut

5.
lembut keras panas

(menguasai / tidak menguasai)

BAND 4

TEMA Sains Bahan

Menggunakan pengetahuan
PERNYATAAN STANDARD asas sains dan teknologi bagi
menjalankan tugasan

B4 D4:
Menggunakan pengetahuan
DESKRIPTOR
asas berkaitan deria dalam
menjalankan tugasan.

B4 D4 E5:
EVIDENS Mengelaskan bunyi berdasarkan
ciri tertentu.

AKTIVITI PENTAKSIRAN
Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
b) Warnakan bunyi yang
 sesuai.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B4 D4 E5
Arahan : Lihat gambar. Warnakan bunyi yang sesuai.

1.
ring..ring.. meow..meow..

2.
dum..dum.. chip..chip..

3.

mbek..mbek.. moo..moo..

4.
ring..ring.. dum..dum..
 5.
woof..woof meow..meow

(menguasai / tidak menguasai)

BAND 4

TEMA Sains Bahan

Menggunakan pengetahuan
PERNYATAAN STANDARD asas sains dan teknologi bagi
menjalankan tugasan

B4 D5:
Menggunakan pengetahuan
DESKRIPTOR
asas sains dalam memahami
konsep timbul dan tenggelam.

B4 D5 E1:
Mengenal pasti objek yang
EVIDENS
timbul dan objek yang
tenggelam.

AKTIVITI PENTAKSIRAN
Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
b) Tandakan () bagi objek
 yang timbul dan () bagi
objek yang tenggelam.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B4 D5 E1
Arahan : Lihat gambar. Tandakan () bagi objek yang timbul dan
() bagi objek yang tenggelam.

paku kelapa gunting

jarum
botol plastik guli

oren mancis batu bata

kunci getah pemadam pisau

 (menguasai / tidak menguasai)

BAND 5

TEMA Sains Bahan

Mengaplikasikan pengetahuan
PERNYATAAN STANDARD dan kemahiran saintifik untuk
membentuk konsep sains.

B5 D1:
Menggunakan pengetahuan dan
kemahiran saintifik untuk
DESKRIPTOR
membentuk konsep berkaitan
benda hidup dan benda bukan
hidup.

B5 D1 E1:
EVIDENS Memperihalkan ciri benda hidup
dan ciri bukan hidup.

Langkah Pentaksiran:
AKTIVITI PENTAKSIRAN a) Isikan tempat kosong
dengan perkataan yang
sesuai.
Nama : ___________________________ Tarikh:
______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B5 D1 E1
Arahan : Isikan tempat kosong dengan perkataan yang sesuai.

bernafas membiak bergerak

membesar air dan makanan

1. ___________________ di dalam air.

2. _______________ menjadi dewasa.

3. Semua memerlukan __________________

untuk hidup.

4. Semua ______________.

5. Semua ________________.

(menguasai / tidak menguasai)

BAND 5

TEMA Sains Bahan

Mengaplikasikan pengetahuan
PERNYATAAN STANDARD dan kemahiran saintifik untuk
membentuk konsep sains.

B5 D2:
Menggunakan pengetahuan dan
kemahiran saintifik untuk
DESKRIPTOR
membentuk konsep berkaitan
bahagian dan fungsi tubuh
manusia.

B5 D2 E1:
EVIDENS Memperihalkan bahagian dan
fungsi tubuh manusia.

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
AKTIVITI PENTAKSIRAN
b) Lengkapkan pernyataan-
pernyataan berikut.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B5 D2 E1
Arahan : Lihat gambar. Lengkapkan pernyataan-pernyataan
berikut.

tangan mulut kaki

hidung telinga mata

1.
Saya melihat dengan ________________.

2.
Saya menghidu bau bunga dengan _____________.

3.
Saya melompat dengan menggunakan __________.

4.
Saya memegang penyapu dengan menggunakan
_______________.

5.
Saya makan menggunakan _____________.

6.
Kami mendengar dengan menggunakan
_____________.

(menguasai / tidak menguasai)

BAND 5
TEMA Sains Bahan

Mengaplikasikan pengetahuan
PERNYATAAN STANDARD dan kemahiran saintifik untuk
membentuk konsep sains.

B5 D3:
Menggunakan pengetahuan dan
kemahiran saintifik untuk
DESKRIPTOR
membentuk konsep berkaitan
haiwan dan bahagian tubuh
haiwan.

B5 D3 E1:
EVIDENS Memperihalkan tentang haiwan
dan bahagian tubuh haiwan.

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
AKTIVITI PENTAKSIRAN
b) Lengkapkan bahagian-
bahagian tubuh haiwan.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B5 D3 E1
Arahan : Lihat gambar. Lengkapkan bahagian-bahagian tubuh
haiwan berikut.

a) Singa

5.

1.

4.

2.
3.

b) Kura-kura

10.
6.

9.
7. 8.
(menguasai / tidak menguasai)

BAND 5

Sains Bahan
TEMA
 Mengaplikasikan pengetahuan
PERNYATAAN STANDARD dan kemahiran saintifik untuk
membentuk konsep sains.

B5 D4:
Menggunakan pengetahuan dan
kemahiran saintifik untuk
DESKRIPTOR
membentuk konsep berkaitan
tumbuhan dan bahagian
tumbuhan.

B5 D4 E1:
Memperihalkan tentang
EVIDENS
tumbuhan dan bahagian
tumbuhan.

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
AKTIVITI PENTAKSIRAN
b) Kelaskan mengikut ciri-ciri
berikut.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B5 D4 E1
Arahan : Lihat gambar. Kelaskan mengikut ciri-ciri berikut.
 a) Berbunga c) Menjalar

i. _______________ i. ________________

ii. _______________ ii. _______________

iii. _______________ iii._______________

b) Berbuah

i. _______________

ii. _______________

iii. _______________

iv. _______________

(menguasai / tidak menguasai)

BAND 5

Sains Bahan
TEMA
 Mengaplikasikan pengetahuan
PERNYATAAN STANDARD dan kemahiran saintifik untuk
membentuk konsep sains.

B5 D5:
Menggunakan pengetahuan dan
DESKRIPTOR kemahiran saintifik untuk
membentuk konsep berkaitan
fungsi deria.

B5 D5 E1:
Memperihalkan tentang
kepentingan warna, pelbagai
EVIDENS
bentuk, saiz, bau, rasa, ciri
bahan dan bunyi dalam
kehidupan.

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat gambar.
AKTIVITI PENTAKSIRAN
b) Tandakan () bagi
jawapan yang betul.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B5 D5 E1
Arahan : Lihat gambar. Tandakan () bagi jawapan yang betul.
 1. 2.

Organ deria yang Organ deria yang

digunakan ialah digunakan ialah
mata kulit mata kulit
hidung lidah hidung lidah
telinga telinga

3. 1.

Organ deria yang

digunakan ialah Organ deria yang
mata kulit digunakan ialah
hidung lidah mata kulit
telinga hidung lidah
telinga

(menguasai / tidak menguasai)

BAND 5

TEMA Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD
 Mengaplikasikan pengetahuan
dan kemahiran saintifik untuk
membentuk konsep sains.

B5 D6:
Menggunakan pengetahuan dan
DESKRIPTOR kemahiran saintifik untuk
membentuk konsep berkaitan
tenggelam dan timbul.

B5 D6 E1:
Memperihalkan mengenai
pengubahsuaian objek yang
EVIDENS
tenggelam supaya timbul dan
onjek yang timbul supaya
tenggelam.

Langkah Pentaksiran:
AKTIVITI PENTAKSIRAN a) Bulatkan jawapan yang
betul.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B5 D6 E1
Arahan : Bulatkan jawapan yang betul.
 1. Skru ini Bagaimanakah mengubahsuai skru
tenggelam di itu supaya ia terapung di atas air?
dalam air. a) Mengikatnya dengan
pasu.

b) Mengikatnya dengan
belon.

2. Pensel ini Bagaimanakah kamu menjadikan

akan pensel itu tenggelam di dalam air?
terapung di a) Mengikatnya dengan
atas air. bunga.

b) Mengikatnya dengan guli.

3. Sudu ini Bagaimanakah sudu dapat

tenggelam di terapung di atas air?
dalam air. a) Mengikatnya dengan
gabus.

b) Mengikatnya dengan
garpu.

4. Botol plastik ini Bagaimanakah mengubah suai

tenggelam di botol plastik itu supaya ia
dalam air. terapung di atas air?
a) Mengosongkannya.

b) Memenuhinya dengan
pasir.

5. Apakah yang harus diikat pada gabus untuk membuatkan

gabus tenggelam?
a) Tali.
b) Batu.
c) Getah.
(menguasai / tidak menguasai)

BAND
5
TEMA Sains Bahan

Mengaplikasikan pengetahuan
PERNYATAAN STANDARD dan kemahiran saintifik untuk
membentuk konsep sains.

B5 D7:
Menggunakan pengetahuan dan
DESKRIPTOR kemahiran saintifik untuk
membentuk konsep berkaitan
reka bentuk.

B5 D7 E1:
Memperihalkan mengenai
EVIDENS
kepentingan kepelbagaian
bentuk bongkah.

Langkah Pentaksiran:
AKTIVITI PENTAKSIRAN a) Namakan bentuk objek-
objek di bawah.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B5 D7 E1
Arahan : Namakan objek dan bentuknya.

1. 2. 3.

Nama : Nama: Nama:

Bentuk: Bentuk: Bentuk:

4. 5. 6.

Nama: Nama: Nama:

Bentuk: Bentuk: Bentuk:

(menguasai / tidak menguasai)

BAND 6

TEMA Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD
Mengaplikasikan konsep sains
untuk menyelesaikan masalah
 dalam kehidupan harian.

B6 D1:
Menggunakan konsep sains
DESKRIPTOR
untuk menyelesaikan masalh
dalam kehidupan harian.

B6 D1 E1:
Menghargai bahagian tubuh
EVIDENS badan serta menghormati dan
menerima keadaan diri
seseorang.

Langkah Pentaksiran:
AKTIVITI PENTAKSIRAN a) Pilih jawapan yang betul.
b) Isikan tempat kosong.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B6 D1 E1
Arahan : Pilih jawapan yang betul. Isikan tempat kosong.

1. Kita tidak memerlukan untuk bermain

badminton.

Kita memerlukan _____________________________.

 2. Jika kita patah, kita tidak boleh ___________________.

digunakan untuk _________________________.

2. bukan bahagian tubuh ________________________.

bukan untuk _____________________________.

tangan dan kaki manusia berjalan dan

menghidu

mengunyah berjalan dan berlari

(menguasai / tidak menguasai)

BAND 6

TEMA Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD
 Mengaplikasikan konsep sains
untuk menyelesaikan masalah
dalam kehidupan harian.

B6 D1:
Menggunakan konsep sains
DESKRIPTOR
untuk menyelesaikan masalh
dalam kehidupan harian.

B6 D1 E2:
Menunjukkan kasih sayang
EVIDENS
terhadap haiwan dengan cara
tidak menganiaya haiwan.

Langkah Pentaksiran:
a) Tandakan () pada
gambar yang
menunjukkan kasih sayang
AKTIVITI PENTAKSIRAN
kepada haiwan dan ()
pada gambar yang tidak
menunjukkan kasih sayang
kepada haiwan.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B6 D1 E2
Arahan : Tandakan () pada gambar yang menunjukkan kasih
sayang kepada haiwan dan () pada gambar yang tidak
menunjukkan kasih sayang kepada haiwan.
 (menguasai / tidak menguasai)

BAND 6

TEMA Sains Bahan

Mengaplikasikan konsep sains

PERNYATAAN STANDARD untuk menyelesaikan masalah
dalam kehidupan harian.

B6 D1:
Menggunakan konsep sains
DESKRIPTOR
untuk menyelesaikan masalh
dalam kehidupan harian.

EVIDENS
B6 D1 E3:
 Menghargai pelbagai tumbuhan
dan berupaya menerangkan
kesannya di muka bumi.

Langkah Pentaksiran:
AKTIVITI PENTAKSIRAN a) Bulatkan jawapan yang
betul.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B6 D1 E3
Arahan : Bulatkan jawapan yang betul.

1. Apakah yang dikeluarkan oleh tumbuhan yang diperlukan

oleh manusia?

a. Karbon dioksida

b. Oksigen

c. Karbon monoksida

2. Daun mengkuang dapat digunakan untuk membuat.

a. Baju

b. Pembungkus hadiah
 c. Tikar

3. diperbuat daripada __________________.

a. Batang pokok kelapa

b. Daun pokok kelapa

c. Sabut buah kelapa

4. diperbuat daripada ____________.

a. Daun mengkuang

b. Rotan

c. Daun pisang

5. dapat menyimpan ________________.

a. Makanan

b. Air

c. Udara

6. Manakah antara berikut tumbuhan yang berbunga?

 a. Pokok pakis

b. Cendawan

c. Pokok orkid

7. Manakah antara berikut yang bukan diperbuat daripada

tumbuhan?

a.

b.

c.

8. Bahagian manakah yang digunakan untuk membuat tabung?

a. Batang pokok kelapa

b. Buah kelapa

c. Daun pokok kelapa

(menguasai / tidak menguasai)

BAND 6

TEMA Sains Bahan

 Mengaplikasikan konsep sains
PERNYATAAN STANDARD untuk menyelesaikan masalah
dalam kehidupan harian.

B6 D1:
Menggunakan konsep sains
DESKRIPTOR
untuk menyelesaikan masalh
dalam kehidupan harian.

B6 D1 E4:
Mencipta produk dari bahan-
EVIDENS bahan tumbuhan dan
menceritakan tentang hasil
ciptaan produk.

Langkah Pentaksiran:
a) Lihat tumbuhan.
AKTIVITI PENTAKSIRAN b) Namakan produk-produk
yang dapat dihasilkan dari
bahagian-bahagian
tumbuhan tersebut.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B6 D1 E4
Arahan : Lihat tumbuhan. Namakan produk-produk yang dapat
dihasilkan dari bahagian-bahagian tumbuhan tersebut.
 Bahagian tumbuhan Produk yang dihasilkan
1.
2.
3.
4.
5.

(menguasai / tidak menguasai)

BAND 6

TEMA Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD
Mengaplikasikan konsep sains
untuk menyelesaikan masalah
 dalam kehidupan harian.

B6 D1:
Menggunakan konsep sains
DESKRIPTOR
untuk menyelesaikan masalh
dalam kehidupan harian.

B6 D1 E5:
Menghargai organ deria dan
EVIDENS memerihalkan kepentingan
menjaga keselamatan diri
termasuk organ deria.

Langkah Pentaksiran:
a) Baca ayat di bawah.
AKTIVITI PENTAKSIRAN
b) Padankan dengan gambar
yang sesuai.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B6 D1 E5
Arahan : Baca ayat di bawah. Padankan dengan gambar yang
sesuai.

1.Saya tidak
makan makanan
yang basi supaya
tidak jatuh sakit.
2.Saya sentiasa
berhati-hati di
jalan raya.

3.Saya tidak
menyentuh cerek
yang panas
supaya kulit saya
tidak melecur.

4.Saya
menjauhkan diri
dari menghidu
bau yang kurang
enak.

5.Saya tidak kerap

makan makanan
yang manis
supaya gigi saya
tidak rosak.

(menguasai / tidak menguasai)

BAND 6

TEMA Sains Bahan

 Mengaplikasikan konsep sains
PERNYATAAN STANDARD untuk menyelesaikan masalah
dalam kehidupan harian.

B6 D1:
Menggunakan konsep sains
DESKRIPTOR
untuk menyelesaikan masalh
dalam kehidupan harian.

B6 D1 E6:
Mereka bentuk objek atau
struktur menggunakan bentuk
EVIDENS asas dan bentuk asas bongkah
secara inovatif dan
menerangkan objek dan
struktur yang dibina.

Langkah Pentaksiran:
a) Reka dan lukis satu objek
yang menggunakan
AKTIVITI PENTAKSIRAN bentuk asas bongkah.
b) Namakan rekaan anda.
c) Senaraikan bentuk asas
bongkah yang digunakan.

Nama : ___________________________ Tarikh:

______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B6 D1 E6
Arahan : Reka dan lukis satu objek menggunakan bentuk asas
bongkah. Namakan rekaan anda. Senaraikan bentuk asas
bongkah yang digunakan.
Nama rekaan : ___________________________________________________

Senarai bentuk asas bongkah yang digunakan.

1. ____________________________________________
2. ____________________________________________

3. ____________________________________________

4. ____________________________________________

5. ____________________________________________

(menguasai / tidak menguasai)