RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

SAINS SUKAN TINGKATAN 4

2016

BIDANG 1 : PENGENALAN SAINS SUKAN DAN PENGURUSAN SUKAN

TARIKH / BIDANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAJUK AKTIVITI BAHAN BANTU

MINGGU KANDUNGAN BELAJAR (BBB)

MINGGU 1 PENGENALAN Pengenalan Sains Pengenalan Sains Mencari maklumat dari Crome book,
SAINS SUKAN Sukan 1.1.1 Mentakrif Sains Sukan Sukan dan pelbagai sumber dengan komputer riba,
DAN Pengenalan Sains 1.1.2 Menyenarai bidang-bidang Pengurusan menggunakan TMK, komputer, media
PENGURUSAN Sukan, etika dan ilmu yang terdapat dalam Sukan media massa dan buku massa.
SUKAN semangat kesukanan sains Sukan rujukan.
1.1.3 Menjelaskan kepentingan
(6 jam) Sains Sukan. Perbincangan dalam
kumpulan dan
pembentangan.

Cadangan peruntukan
masa 3 jam.
MINGGU 2 PENGENALAN Pengenalan Sains 1.1.4 Membincangkan isu berkaitan Pengenalan Sains Mencari maklumat dari Crome book,
SAINS SUKAN Sukan etika kesukanan sebagai atlet, Sukan dan pelbagai sumber dengan komputer riba,
DAN Pengenalan Sains pegawai dan penonton sukan Pengurusan menggunakan TMK, komputer, media
PENGURUSAN Sukan, etika dan berdasarkan perkembangan Sukan media massa dan buku massa.
SUKAN semangat kesukanan sukan semasa. rujukan.
1.1.5 Menerangkan perbezaan
antara semangat kesukanan Perbincangan dalam
dengan semangat kumpulan dan
mementingkan kemenangan. pembentangan.

Cadangan peruntukan
masa 3 jam.
 TARIKH / BIDANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAJUK AKTIVITI BAHAN BANTU
MINGGU KANDUNGAN BELAJAR (BBB)

Minggu 3 PENGENALAN Dasar Sukan Negara 1.2.1 Membandingkan Sukan untuk Pengenalan Dasar Penerokaan ICT Komputer
SAINS SUKAN (3 jam Semua dengan Sukan Prestasi Tinggi Sukan Negara Mencari maklumat dari Internet
DAN dalam Dasar Sukan Negara buku teks Keratan akhbar
PENGURUSAN Perbincangan dalam Buku teks
SUKAN kumpulan dan
pembentangan
Minggu 4 PENGENALAN Pengurusan dan 1.3.1 Mentakrifkan pengurusan dalam Pengurusan - Perbincangan - sumber internet
SAINS SUKAN Pengelolaan sukan dalam sukan dan - Sumbang saran - contoh jadual
DAN Pertandingan Sukan 1.3.2 Menerangkan jenis-jenis sistem jenis sistem - melayari internet pertandingan sedia
PENGURUSAN (18 jam) pertandingan dalam sukan pertandingan ada
SUKAN

Minggu 5 PENGENALAN Pengurusan dan 1.3.3 Menghuraikan ciri-ciri, variasi, Sistem Kalah Mati - Sumbang saran - lakaran jadual kalah
SAINS SUKAN Pengelolaan kelebihan, dan kelemahan sistem - melakar jadual kalah mati pertadingan
DAN Pertandingan Sukan kalah mati mati berdasarkan semasa
PENGURUSAN 1.3.4 Merancang jadual pertandingan bilangan penyertaan
SUKAN sistem kalah mati yang berbeza mengikut
kumpulan
- Pembentangan dan
semakan jadual
Minggu 6 PENGENALAN Pengurusan dan 1.3.5 Menghuraikan ciri-ciri, variasi, Sistem Liga - Sumbang saran - lakaran jadual
SAINS SUKAN Pengelolaan kelebihan, dan kelemahan sistem liga - melakar jadual liga sistem liga
DAN Pertandingan Sukan berdasarkan bilangan pertadingan semasa
PENGURUSAN 1.3.6 Merancang jadual pertandingan penyertaan yang berbeza
SUKAN sistem liga mengikut kumpulan
- Pembentangan dan
semakan jadual
 TARIKH / BIDANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAJUK AKTIVITI BAHAN BANTU
MINGGU KANDUNGAN BELAJAR (BBB)

Minggu 7 PENGENALAN Pengurusan dan 1.3.7 Menerangkan perancangan Perancangan - Perbincangan - video
SAINS SUKAN Pengelolaan sebelum, semasa, dan selepas sebelum, semasa - simulasi mesyuarat dan - senarai AJK
DAN Pertandingan Sukan pertandingan sukan dan selepas perlantikan - kertas kerja
PENGURUSAN pertandingan jawatankuasa - anggaran
SUKAN 1.3.8 Menerangkan peranan pengelolaan perbelanjaan
jawatankuasa pengelola pertandingan - jadual perancangan
sukan AJK
Minggu 8 PENGENALAN Pengurusan dan 1.3.9 Mengelolakan pertandingan Pengelolaan - Penganjuran dan - Jadual proses kerja
SAINS SUKAN Pengelolaan sukan dengan menggunakan satu Semasa pengelolaan pertandigan semasa
DAN Pertandingan Sukan sistem pertandingan Pertandigan sebenar - jadual pertandingan
PENGURUSAN sebenar
SUKAN

Minggu 9 PENGENALAN Pengurusan dan 1.3.9 Mengelolakan pertandingan Pengelolaan - Pengendalian - laporan post-
SAINS SUKAN Pengelolaan sukan dengan menggunakan satu selepas mesyuarat post-mortem mortem setiap unit
DAN Pertandingan Sukan sistem pertandingan pertandingan pengelolaan jawatankuasa
PENGURUSAN pertandingan - surat-surat
SUKAN penghargaan
BIDANG 2: FUNGSI SISTEM TUBUH DALAM PERGERAKAN

TARIKH / BIDANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAJUK AKTIVITI BAHAN BANTU

MINGGU KANDUNGAN BELAJAR (BBB)

Minggu 10 FUNGSI SISTEM 2.1Pengenalan sistem 2.1.1 Mengenal pasti lokasi organ Pengenalan sistem 1. meneroka dan mencari 1. model torso
TUBUH DALAM tubuh manusia yang dalam sistem tubuh manusia tubuh manusia maklumat secara umum anatomi manusia
PERGERAKAN membantu 2.1.2 Menyenaraikan fungsi sistem tentag sitem tubuh 2.model otot
pergerakan rangka, sistem otot, sistem saraf, manusia menggunakan 3. model rangka
sistem endokrina, sistem pelbagai media. 4.buku teks/ lebaran
(6 jam) kardiovaskular dan sistem 2. menggunakan model kerja
respiratori yang berkaitan dengan torso anatomi manusia 5. internet
aktiviti fizikal untuk mengenal pasti
lokasi organ dalam tubuh
badan manusia
Minggu 11 FUNGSI SISTEM 2.1Pengenalan sistem 2.1.3 Membuat perkaitan antara Pengenalan sistem 3. melengkapkan jadual 1. model torso
TUBUH DALAM tubuh manusia yang system-sistem tubuh manusia tubuh manusia tentang sistem tubuh, anatomi manusia
PERGERAKAN membantu dengan pergerakan organ terlibat dan fungsi 2.model otot
pergerakan 4. pembentangan 3. model rangka
kumpulan menggunakan 4.buku teks/ lebaran
multi media kerja
5. internet
Minggu 12 FUNGSI SISTEM 2.2.1 menyatakan fungsi tulang, Kerja projek berkaitan
TUBUH DALAM 2.2 Sokongan dan ligamen, tendon, rawan, sendi, dan Sistem-sistem sistem otot rangka. Komputer, internet,
PERGERAKAN pergerakan otot rangka. dalam tubuh Melayari laman web untuk kertas mahjong,
2.2.2 menyatakan perbezaan manusia yang mendapatkan maklumat : kertas lukisan, kon,
(9 jam) antara ciri-ciri otot rangka, otot terlibat dalam Penguncupan otot. wisel, pakaian sukan
kardium dan otot licin. sokongan dan Otot sentak cepat
2.2.3 menamakan tulang, pergerakan. dan otot sentak
mengklasifikasikan tulang mengikut lambat.
bentuk dan menerangkan peranan Melakukan aktiviti amali
tulang mengikut bentuk dalam bagi mengenal pasti otot
sokongan untuk pergerakan. dalam pergerakan.
 TARIKH / BIDANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAJUK AKTIVITI BAHAN BANTU
MINGGU KANDUNGAN BELAJAR (BBB)

Minggu 13 FUNGSI SISTEM 2.2.4 mengenal pasti jenis sendi Sistem-sistem Kerja projek berkaitan Komputer, internet,
TUBUH DALAM 2.2 Sokongan dan synovial dan lokasinya. dalam tubuh sistem otot rangka. kertas mahjong,
PERGERAKAN pergerakan 2.2.5 menyatakan nama otot-otot manusia yang kertas lukisan, kon,
rangka utama dalam pergerakan terlibat dalam wisel, pakaian sukan
dan kedudukannya. sokongan dan
2.2.6 memerihal penguncupan pergerakan. Melayari laman web untuk
isometric, penguncupan mendapatkan maklumat :
konsentrik, dan penguncupan Penguncupan otot.
esentrik. Otot sentak cepat
dan otot sentak
lambat.

Melakukan aktiviti amali

bagi mengenal pasti otot
dalam pergerakan.
Minggu 14 FUNGSI SISTEM 2.2.7 mengenal pasti otot agonis, Sistem-sistem Kerja projek berkaitan Komputer, internet,
TUBUH DALAM 2.2 Sokongan dan antagonis, dan sinergis dalam dalam tubuh sistem otot rangka. kertas mahjong,
PERGERAKAN pergerakan pergerakan. manusia yang kertas lukisan, kon,
2.2.8 memerihal aktiviti fizikal yang terlibat dalam wisel, pakaian sukan
menggunakan fiber otot sentak sokongan dan
cepat dan fiber ototsentak lambat. pergerakan. Melayari laman web untuk
mendapatkan maklumat :
Penguncupan otot.
Otot sentak cepat
dan otot sentak
lambat.

Melakukan aktiviti amali

bagi mengenal pasti otot
dalam pergerakan.
 TARIKH / BIDANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAJUK AKTIVITI BAHAN BANTU
MINGGU KANDUNGAN BELAJAR (BBB)

Minggu 15 FUNGSI SISTEM 2.3 Kawal Atur Sistem 2.3.1 Menyatakan pembahagian
TUBUH DALAM Tubuh Manusia sistem saraf berdasarkan
PERGERAKAN (6 jam) fungsi
2.3.2 Menerangkan fungsi
struktur neuron
2.3.3 Menyatakan fungsi neuron
sensori (aferen) dan
neuron motor (eferen)
Minggu 16 FUNGSI SISTEM Kawal Atur Sistem 2.3.4 Menerangkan mekanisme
TUBUH DALAM Tubuh Manusia kawalan motor terhadap
PERGERAKAN rangsangan
2.3.5 Menyatakan nama dan
fungsi hormone yang
dirembeskan oleh kelenjar
pituitari, kelenjar
andrenal, kelenjar
pancreas, dan kelenjar
tiroid dalam pergerakan
Sistem Saraf Dan Menerangkan maklumat Komputer, Internet
Sistem Endokrina menerusi laman web
Dalam Kawal Atur berkaitan sistem saraf dan
System Tubuh hormone
Manusia Penerangan dan
perbincangan berkaitan
sisem saraf
Mewujudkan situasi yang
melibatkan turutan proses
system saraf dari peringkat
menerima rangsangan
sehingga menghasilkan
pergerakan
Sistem Saraf Dan Menerangkan maklumat Komputer, Internet
Sistem Endokrina menerusi laman web
Dalam Kawal Atur berkaitan sistem saraf dan
System Tubuh hormone
Manusia
Penerangan dan
perbincangan berkaitan
sisem saraf
Mewujudkan situasi yang
melibatkan turutan proses
system saraf dari peringkat
menerima rangsangan
sehingga menghasilkan
pergerakan
 TARIKH / BIDANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAJUK AKTIVITI BAHAN BANTU
MINGGU KANDUNGAN BELAJAR (BBB)

Minggu 17 FUNGSI SISTEM 2.4 Fungsi Sistem 2.4.1 Mengenal pasti struktur Sistem Mendapatkan maklumat Buku Panduan
TUBUH DALAM Kardiorespiratori jantung Kardiorespiratori di laman web atau lain- Pengajaran KSSM,
PERGERAKAN 2.4.2 Menerangkan faktor-faktor dan sistem lain sumber berkaitan Model Jantung, Carta
(6 jam) yang mempengaruhi keluaran respiratori dalam faktor-faktor yang Jantung, Buku Teks
jantung dan menghitung keluaran peredaran darah mempengaruhi keluaran
jantung menggunakan rumus jantung, dan kaedah
Q (L/min ) = Kadar Denyutan pengangkutan darah serta
Jantung (KDJ) x Isipadu Strok (IS) gas respiratori.
2.4.3 Menerangkan perbezaan
antara kitaran sistemik dengan
kitaran pulmonari.
2.4.4 Menjelaskan mekanisma
kekembalian darah ke jantung.

Minggu 18 FUNGSI SISTEM 2.4 Fungsi Sistem 2.4.5 Mengujkur tekanan darah Sistem Melakukan amali untuk Sfigmomanometer,
TUBUH DALAM Kardiorespiratori dalam pelbagai posisi Kardiorespiratori mengukur tekanan darah Carta, Buku Teks,
PERGERAKAN menggunakan sfigmomanometer dan sistem pada pelbagai posisi. Panduan Pengajaran
respiratori dalam KSSM.
2.4.6 Meneragkan kaedah peredaran darah
pengangkutan gas respiratori oleh
darah

2.4.7 Meneragkan proses

pertukaraqn gas respiratori di
paru-paru (respiratori luaran) dan
di tisu (respiratori dalaman)
 TARIKH / BIDANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAJUK AKTIVITI BAHAN BANTU
MINGGU KANDUNGAN BELAJAR (BBB)

Minggu 19 FUNGSI SISTEM Cadangan :

TUBUH DALAM 2.5 Penghasilan 1. Mengenalpasti benuk-bentuk
PERGERAKAN Tenaga tenaga.
- Sistem tenaga dan
perkaitannya dengan 2.Menyatakan sistem tenaga yang
aktivii fizikal digunakan unuk aktiviti fizikal
terentu.
(3 jam)
3. Menjelaskan ciri-ciri sistem
tenaga anaerobik alakik, anaerobik
laktik dan aerobik.
4. Mengenalpasti sisem tenaga
dominan yang digunakan dalam
aktiviti sukan terentu.
Sistem tenaga dan -Gambar rajah akiviti
perkaitannya 1. Perbincangan dalam sukaqn terentu
dengan aktivii kumpulan berkenaan ciri-
fizikal. ciri sistem tenaga - Video
anaerobik alaktik,
anaerobik laktik dan
aerobik.
2. Pelajar memberikan
contoh-contoh berkaitan
berkaitan system tenaga
dominan dalam aktiviti
sukan berdasarkan gambar
rajah atau tayangan video.

Minggu 20 FUNGSI SISTEM 2.6 Tindak balas dan 2.6.1 membuat perkaitan antara Tindak balas tubuh Melayari laman web atau Computer,
TUBUH DALAM adaptasi sistem tubuh tindak balas sistem kardiovaskular, badan terhadap lain-lain internet
PERGERAKAN tubuh terhadap sistem otot, sistem respiratori, aktiviti fizikal serta sumber untuk
latihan. sistem saraf,dan sistem endokrina adaptasi yang mendapatkan
terhadapa tubuh. berlaku terhadap maklumat tentang faktor
( 6 jam) 2.6.2 menegenal pasti faktor-faktor latihan yang
yang mempengaruhi adaptasi mempengaruhi adaptasi
system tubuh terhadap latihan. sistem tubuh manusia
terhadap
latihan.
Pembentangan
menggunakan
TMK.
 TARIKH / BIDANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAJUK AKTIVITI BAHAN BANTU
MINGGU KANDUNGAN BELAJAR (BBB)

Minggu 21 FUNGSI SISTEM 2.6 Tindak balas dan 2.6.3 Membuat perkaitan antara Tindak balas tubuh Melayari laman web atau Computer,
TUBUH DALAM adaptasi sistem tubuh adaptasi tubuh terhadap latihan badan terhadap lain-lain internet
PERGERAKAN tubuh terhadap anaerobic dan aerobic aktiviti fizikal serta sumber untuk
latihan. 2.6.4 Membuat perkaitan antara adaptasi yang mendapatkan
pertumbuhan dan kematangan berlaku terhadap maklumat tentang faktor
( 6 jam) biologi dengan prestasi anaerobic latihan yang
dan aerobik mempengaruhi adaptasi
sistem tubuh manusia
terhadap
latihan.
Pembentangan
menggunakan
TMK.
BIDANG 3: PENGENALAN SAINS PERGERAKAN

TARIKH / BIDANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAJUK AKTIVITI BAHAN BANTU

MINGGU KANDUNGAN BELAJAR (BBB)

Minggu 22 PENGENALAN 3.1 Satah dan Murid boleh: Satah dan Cadangan aktiviti untuk SP Komputer,Internet dan
SAINS Pergerakan 3.1.1 Menyatakan posisi rujukan Pergrerakan Asas 3.1.3 sumber keratan
PERGERAKAN Asas Pergerakan asas anatomi. adalah menggunakan TMK akhbar
berdasarkan satah 3.1.2 Menyatakan pembahagian untuk
pergerakan. tubuh mengikut satah sagital, mengenal pasti satah dalam
satah frontal, dan satah melintang. pergerakan manusia dan
(6 jam) 3.1.3 Mengenal pasti pergerakan melakukan pergerakan asas
asas berdasarkan satah sebagai aktiviti amali.
sagital, satah frontal, dan satah Menghasilkan folio diskripsi
melintang. asas
pergerakan manusia.
Nota:
Cadangan peruntukan masa 6
jam.
Minggu 23 PENGENALAN 3.1 Satah dan 3.1.3 Mengenal pasti pergerakan Satah dan Cadangan aktiviti untuk SP Komputer,Internet dan
SAINS Pergerakan asas berdasarkan satah Pergrerakan Asas 3.1.3 sumber keratan
PERGERAKAN Asas Pergerakan asas sagital, satah frontal, dan satah adalah menggunakan TMK akhbar
berdasarkan satah melintang. untuk
pergerakan. mengenal pasti satah dalam
pergerakan manusia dan
melakukan pergerakan asas
sebagai aktiviti amali.
Menghasilkan folio diskripsi
asas
pergerakan manusia.
Nota:
Cadangan peruntukan masa 6
jam.
 TARIKH / BIDANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAJUK AKTIVITI BAHAN BANTU
MINGGU KANDUNGAN BELAJAR (BBB)

Minggu 24 PENGENALAN 3.2 jenis-jenis 3.2.1 menerangkan ciri-ciri gerakan pergerakan mencari maklumat dari buku teks, buku
SAINS Pergerakan linear, gerakan bersudut, dan dalam sukan pelbagai sumber dengan sember, media massa
PERGERAKAN ( 3 jam) gerakan umum. berdasarkan jenis menggunakan tmk,media komputer, internet
3.2.2 menjelaskan ciri-ciri daya gerakan massa, dan buku rujukan. dan sumber keratan
yang menghasilkan gerakan linear akhbar.
dan gerakan bersudut. Pecahan kumpulan, mengikut
3.2.3 mengenal pasti gerakan jenis-jenis pergerakan,
linear,gerakan bersudut, dan perbincangan dan
gerakan umum dalam aksi sukan pembentangan.

Minggu 25 PENGENALAN
SAINS 3.3 Asas Kinematik 3.3.1 Mentakrif kinematic dalam Corak pergerakan Mencari maklumat dari Komputer, internet
PERGERAKAN Gerakan pergerakan. manusia dalam pelbagai sumber dengan dan sumber serta
3.3.2 Menjelaskan perkaitan antara keadaan konteks menggunakan TMK media keratin akhbar.
(6 jam) sesaran hala tuju dan peutan dalam ruang dan masa massa dan buku rujukan
pergerakan manusia.

Minggu 26 PENGENALAN 3.3.3 Mengukur halaju dan pecutan Corak pergerakan Amali : Pengukur had laju,
SAINS berdasarkan sesaran dan masa manusia dalam Pengukuran sesaran halaju stop watch,
PERGERAKAN pergerakan keadaan konteks dan pecutan.
ruang dan masa
 TARIKH / BIDANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAJUK AKTIVITI BAHAN BANTU
MINGGU KANDUNGAN BELAJAR (BBB)

Minggu 27 PENGENALAN 3.4 Penghasilan daya 3.4.1 mentakrif kinetic dalam Asas Kinetik 1. mendapatkan maklumat 1.buku teks/ lebaran
SAINS dan tork pada sendi pergerakan Gerakan dari laman web dan lain-lain kerja
PERGERAKAN manusia untuk 3.4.2 menjelaskan daya dan sumber tentang penghasilan 2. internet
pergerakan tork(torque) dalam pergerakan daya,tork dan tuas.
2. menghasilkan tugasan
(6 jam) menggunakan multimedia
secara berkumpulan
3.membuat perbentangan
tugasan

Minggu 28 PENGENALAN 3.4 Penghasilan daya 3.4.3 mengenalpasti komponen Asas Kinetik 1.membina carta menjelaskan 1.Buku teks/lembaran
SAINS dan tork pada sendi tuas dan kelas tuas dalam system Gerakan tentang ketiga-tiga system kerja
PERGERAKAN manusia untuk rangka tuas 2.model torso anatomi
pergerakan 3.4.4 menerangkan kelebihan dan 2. melakukan aksi sukan
kekurangan mekanikal pada system menunjukan penggunaan
tuas dalam aksi sukan kelas tuas.
Minggu 29 PENGENALAN 3.5 Hukum Newton 3.5.1 Menerangkan hukum Newton Hukum Newton 1.Perbincangan berkaitan 1.Sumber internet
SAINS dalam pergerakan Pertama ( Hukum Inersia) dalam dalam Hukum Newton dan aplikasi 2.Gambar pergerakan
PERGERAKAN sukan. pergerakan sukan. pergerakan dalam sukan. dalam sukan yang
sukan 2.Bekerjasama dalam menggunakan aplikasi
(3 jam) 3.5.2 Menerangkan hukum Newton kumpulan untuk Hukum Newton.
Kedua ( Hukum Pecutan) dalam menyelesaikan masalah 3.Lembaran kerja.
pergerakan sukan. mengenai perkaitan antara 4.Catatan penerangan.
Hukum Newton dengan
3.5.3 Menerangkan hukum Newton pergerakan sukan.
Ketiga ( Hukum Reaksi) dalam 3.Melayari laman web dan
pergerakan sukan. lain-lain sumber untuk
mendapatkan perkaitan
antara Hukum Newton
dengan pergerakan sukan.
 TARIKH / BIDANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAJUK AKTIVITI BAHAN BANTU
MINGGU KANDUNGAN BELAJAR (BBB)

Minggu 30 PENGENALAN 3.6 Stabiliti 3.6.1 Mentakrif stabiliti dalam Stabiliti dalam Perbincangan berkaitan Internet dan sumber
SAINS pergerakan pergerakan stabiliti dalam aksi sukan. dari keratan akbar
PERGERAKAN (3 jam) manusia
3.6.2 Menjelaskan pengaruh Mencari maklumat dari
pusat graviti, garis graviti, pelbagai sumber dengan
luas tapak sokongan, menggunakan TMK, media
taburan jisim dan geseran massa dan buku rujukan.
pada permukaan terhadap
stabiliti dalam pergerakan Menghasilkan Peta minda

Minggu 31 PENGENALAN 3.7 Asas Kemahiran 3.7.1 Mentakrif kemahiran motor 1. Konsep asas 1. Menggunakan laman web Komputer,
SAINS Motor Manusia 3.7.2 Menerangkan ciri-ciri lakuan kemahiran motor atau sumber lain untuk Internet
PERGERAKAN motor involuntary dan lakuan manusia mendapatkan maklumat
(9 jam) motor voluntary berkaitan kemahiran motor
3.7.3 Menjelaskan mekanisme 2. Mekanisma dan lakuan motor.
penghasilan lakuan motor penghasilan
involuntary dan lakuan motor motor 2. Menghasilkan folio
voluntary berkaitan lakuan motor dan
pengkelasan lakuan motor.

Minggu 32 PENGENALAN 3.7. 4 Menyatakan perbezaan ciri- 1. Ciri-ciri dan 1. Perbincangan berkaitan I-Think
SAINS ciri kemahiran generic dan kriteria ciri-ciri kemahiran generic
PERGERAKAN kemahiran sekunder kemahiran motor dan sekunder
3.7.5 Menerangkan tiga kriteria 2. Pembentangan kriteria
pengkelasan kemahiran motor pengkelasan kemahiran
motor.
 TARIKH / BIDANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAJUK AKTIVITI BAHAN BANTU
MINGGU KANDUNGAN BELAJAR (BBB)

PENGENALAN 3.7.6 Menyatakan fungsi visual, 1. Kedudukan 1. Melakukan amali dominan Video
SAINS vestibular, dan somatosensory tubuh dan ruang visual dalam perlakuan motor
PERGERAKAN dalam kemahiran motor diskrit.
3.7.7 Menunjuk cara dominan
Minggu 33 visual dalam pelakuan motor diskrit
3.7.8 Menunjuk cara peranan
visual, vestibular, dan sistem
somatosensory dalam mengawal
postur
Minggu 34 PENGENALAN Pembelajaran 3.8.1 Menerangkan tahap Pembelajaran 1. Perbincangan dalam Lembaran kerja
SAINS Kemahiran Motor kognitif,tahap gabungan,dan tahap Kemahiran kumpulan Video
PERGERAKAN Dalam Sukan autonomi dalam pembelajaran Motor 2. Mencatat perbezaan Peta minda
motor praktis spesifik dengan praktis Laporan amali
3.8.2 Menerangkan perbezaan variasi
( 6 jam) antara praktis spesifik dengan 3.Laporan amali dalam
praktis variasi bentuk video
3.8.3 Menilai kesan praktis spesifik 4. Menghasilkan peta minda
dan praktis terhadap pemerolehan berkaitan kemahiran motor
kemahiran motor daripada tahap kognitif,tahap
gabungan dan tahap
autonomi(fits&posner,1957)
 TARIKH / BIDANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAJUK AKTIVITI BAHAN BANTU
MINGGU KANDUNGAN BELAJAR (BBB)

Minggu 35 PENGENALAN Pembelajaran 3.8.3 Menilai kesan praktis spesifik Pembelajaran 1. Perbincangan dalam Lembaran kerja
SAINS Kemahiran Motor dan praktis terhadap pemerolehan Kemahiran kumpulan Video
PERGERAKAN Dalam Sukan kemahiran motor Motor 2. Mencatat perbezaan Peta minda
praktis spesifik dengan praktis Laporan amali
variasi
( 6 jam) 3.Laporan amali dalam
bentuk video
4. Menghasilkan peta minda
berkaitan kemahiran motor
daripada tahap kognitif,tahap
gabungan dan tahap
autonomi(fits&posner,1957)