ANALISIS SWOC BIDANG HAL EHWAL MURID

KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

S1 Kaunselor dan pasukan guru disiplin yang komited W1 5% murid luar selalu lewat
Pengawas yang berdisiplin dan mantap W2 Ramai guru tidak mempunyai pengalaman
S2 Warden yang bersungguh mengendalikan pelajar bermasalah
S3 Program HEM yang berjaya W3 Asrama melebihi kapasiti
S4 Guru yang berpengalaman dan berdedikasi W4 Pelajar tidak pandai menguruskan masa belajar

PELUANG (O) CABARAN (C)

O1 Sokongan padu daripada Polis, PPD, JPNS & C1 Ada pusat siber bebas dekat sekolah
PIBG Masalah sosial persekitaran sekolah
Sebahagian besar ibu bapa prihatin tentang C2 Sikap ibubapa yang defensif kepada anak-anak
O2 disiplin anak mereka C3 Bas sekolah yang sudah uzur dan sering rosak
O3 Masyarakat sekeliling yang prihatin
O4 NGO yang sering membantu
Sekolah berjiran dengan PPD

1
 SASARAN
PETUNJUK PRESTASI
BIDANG ISU MATLAMAT
OBJEKTIF UTAMA(KPI)
TOV 2011 2012 2013

Hal Ehwal Sahsiah dan Meningkatkan Memantapkan Bilangan aktiviti pemantapan 5 5 5 5

Murid keterampilan sahsiah dan pengurusan diri pengurusan diri dan
murid belum keterampilan dan keterampilan keterampilan murid
mantap murid murid

Meningkatkan Peratus kes disiplin & salah 6% 4% 3% 1%

tahap disiplin laku
pelajar
Peratus kes ponteng sekolah 7% 5% 3% 2%

SASARAN
PETUNJUK PRESTASI
BIDANG ISU MATLAMAT
OBJEKTIF UTAMA(KPI)
TOV 2011 2012 2013

Hal Ehwal
Murid

Hal Ehwal
Murid

2
 STRATEGI PERINGKAT BIDANG HAL EHWAL MURID (3)

KEKUATAN(S) KELEMAHAN(W)

DALAMAN S1 Kaunselor dan pasukan guru disiplin W1 5% murid luar selalu lewat
yang komited W2 Ramai guru tidak mempunyai pengalaman
S2 Pengawas yang berdisiplin dan mantap mengendalikan pelajar bermasalah
S3 Warden yang bersungguh W3 Asrama melebihi kapasiti
Program HEM yang berjaya W4 Pelajar tidak pandai menguruskan masa belajar
S4 Guru yang berpengalaman dan
berdedikasi

LUARAN

PELUANG(O)
Strategi SO: Strategi WO:
O1 Sokongan padu daripada Polis, PPD, Mewujudkan sistem pemantauan disiplin yang Memantapkan kemahiran pengendalian kes disiplin dalam
JPNS & PIBG bersepadu kalangan guru
O2 Sebahagian besar ibu bapa prihatin Meningkatkan kemahiran pengurusan dan keterampilan diri
tentang disiplin anak mereka murid-murid
O3 Masyarakat sekeliling yang prihatin
O4 NGO yang sering membantu
Sekolah berjiran dengan PPD

CABARAN(C)
Strategi SC:
C1 Ada pusat siber bebas dekat sekolah Mewujudkan forum khas pemantapan disiplin
Masalah sosial persekitaran sekolah murid melibat sekolah dan komuniti
C2 Sikap ibubapa yang defensif kepada
anak-anak
C3 Bas seolah yang sudah uzur dan sering
rosak

3
Strategi 3.1 : Mewujudkan sistem pemantauan dan pengiktirafan disiplin yang bersepadu
BIL KOS / PELAN
PELAN TINDAKAN T/ JAWAB TEMPOH OUTPUT CATATAN
SUMBER KONTINGENSI
3.1.1 Sistem pengesanan kes disiplin PK HEM Jan Nov - Kes disiplin SSDM / Pengawas
dikesan segera
3.1.2 Sistem mentor mentee murid berisiko PK HEM Jan Nov - Murid berisiko Pemantauan
dipantau bersama ibu bapa /
penjaga
3.1.3 Anugerah bulanan disiplin terpuji PK HEM Jan Nov RM1000 Pengiktirafan
Sekolah murid terpuji
/PIBG
3.1.4 Anugerah murid sifar ponteng PK HEM Jan Nov RM1000 Pengiktirafan
Sekolah murid terpuji
/PIBG
Strategi 3.2 : Memantapkan kemahiran pengendalian kes disiplin dalam kalangan guru
3.2.1 Kursus kemahiran pengurusan kes PK HEM Jan RM100 Guru mahir
disiplin untuk semua guru menguruskan kes
disiplin
Strategi 3.3 : Meningkatkan kemahiran pengurusan dan keterampilan diri murid-murid
3.3.1 Program kemahiran belajar dalam PK HEM Feb Mac - Murid belajar
kalangan murid asrama secara berkesan
3.3.2 Program kemahiran pengurusan dan PK HEM Apr Mei - Penampilan murid
keterampilan diri lebih baik
Strategi 3.4 : Mewujudkan forum khas pemantapan disiplin murid melibat sekolah dan komuniti
3.4.1 Sesi pemantapan disiplin bersama PK HEM Feb Mac RM1000 Masalah disiplin Mesyuarat PIBG
PIBG dan komuniti setempat PIBG ditangani bersama

3.4.2 Gerakan turun padang kes disiplin PK HEM Jan Nov - Masalah disiplin
dan ponteng diselesai segara

4
 CONTOH PELAN OPERASI
Nama Program : WAJA EMAS
Matlamat : Program Waja Emas ini dilaksanakan adalah untuk melahirkan pelajar yang cemerlang pencapaian akademiknya dan meletakkan `A sebagai target bagi
setiap mata pelajaran yang diambil dalam peperiksaan.
Objektif : Meningkatkan pencapaian straight A dari 8% kepada 12%
Tempoh : Januari hingga Ogos
Sasaran : Semua Murid Tahun 6
Kos : RM3000
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS /PELAN KONTIGENSI
1 Mesyuarat Jawatankuasa: Guru Besar dan GPK 4 kali Sekiranya GB tiada PK P&K akan
Ucapan Guru Besar Ketua-Ketua Panitia mempengerusikan mesyuarat
Pembentukkan Jawatankuasa dan tugas Guru Mata Pelajaran Teras Tahun 6
2 Taklimat kepada semua pelajar Tahun 6 Guru Besar dan GPK / KP/Guru Tahun 6 1 kali
3 Mempromosikan program Ketua-Ketua Panitia 2 minggu
- poster Guru Mata Pelajaran Teras Tahun 6
- surat pemberitahuan kepada waris
4 Taklimat kepada Ibubapa Guru Besar dan GPK / KP/Guru Tahun 6 1 kali
5 Menghadiri program Guru Besar dan GPK /Pelajar Tahun 6 1 jam
JK PIBG/ KP/ Guru Tahun 6 Setiap minggu
6 Perlaksanaan program : Guru Besar dan GPK /Pelajar Tahun 6 1 jam
Ceramah motivasi / Bengkel Mata Pelajaran / JK PIBG/ KP/ Guru Tahun 6 Setiap minggu
Kem Bina Kendiri / Pameran sudut pelajar
cemerlang / Anugerah Peningkatan
7 Penilaian / Post Motem Ketua-Ketua Panitia Selepas aktiviti
Guru Mata Pelajaran Teras Tahun 6 dilaksanakan

5
 STRATEGI PERINGKAT BIDANG HAL EHWAL MURID (3)

KEKUATAN(S) KELEMAHAN(W)

DALAMAN S1 W1
W2
S2
S3 W3
W4
S4

LUARAN

PELUANG(O)
Strategi SO: Strategi WO:
O1

O2

O3
O4

CABARAN(C)
Strategi SC:
C1

C2

C3

6
Strategi 3.1 :
BIL KOS / PELAN
PELAN TINDAKAN T/ JAWAB TEMPOH OUTPUT CATATAN
SUMBER KONTINGENSI
3.1.1 PK HEM Jan Nov -
3.1.2 PK HEM Jan Nov -
3.1.3 PK HEM Jan Nov
3.1.4 PK HEM Jan Nov
Strategi 3.2 :
3.2.1 PK HEM Jan
Strategi 3.3 :
3.3.1 PK HEM Feb Mac -
3.3.2 PK HEM Apr Mei -
Strategi 3.4 :
3.4.1 PK HEM Feb Mac -
3.4.2 PK HEM Apr Mei -
Strategi 3.5 :
3.5.1 PK HEM Feb Mac -
3.5.2 PK HEM Apr Mei -

7
 PELAN OPERASI
Nama Program

Matlamat

Objektif

Tempoh

Sasaran

Kos

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS /PELAN KONTIGENSI

1

8
9