DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Institucin Educativa : Santsimo Sacramento
1.2 Grado - Ciclo : Primer - III
1.3 Seccin : A
1.4 N de estudiantes : 21
1.5 Turno : Maana
1.6 Fecha viernes 24 de agosto del
2012
1.7 rea : Ciencia y Ambiente
1.8 Docente : Prof. Mara Elisa Vargas
Narro
1.9Ttulo de la unidad : De
que manera nos podemos alimentar mejor?
1.9 Actividad de aprendizaje : Los Alimentos

II. DISEO CURRICULAR

1.1 CAPACIDADES
1.3 Identifica los alimentos de la localidad y clasifica los que tienen
alto valor nutritivo para evitar la anemia.
1.2 INDICADORES

- Reconocen que los alimentan nos ayudan a crecer

IV. SECUENCIA DIDCTICA

MED/MA INST.
MOMENTOS ESTRATEGIAS
T EVAL

ACTIVIDAD -Entonan la cancin LOS ALIMENTOS -

DE INICIO http://www.youtube.com/watch?
v=VHa4SbaTigg
_De qu trata la cancin?
-Cmo son?
Para qu lo consumimos? Lista
-Visitamos el mercado de nuestra de
comunidad.- cotejo
-Dialogamos de lo que hemos observado
en el paseo.

ACTIVIDAD -Manipulamos siluetas de alimentos y Lminas Prueb

DE los colocamos en la pizarra. a
PROCESO -Colocan carteles lxicos con el nombre objeti
de los alimentos. va
-Mencionan a los alimentos observados. Fichas .
-Expresan la importancia de los practicas
 alimentos.
-Mencionan cuntas veces se come al
da.
-Expresan que es la comida chatarra..
-Leen el texto impreso en las fichas
prcticas y la desarrollan.

ACTIVIDAD -Dialogan sobre la actividad realizada -

FINAL (Metacognicin) -Fichas
-Qu aprendimos hoy? de meta
-Cmo nos sentimos ? cognicin
-En qu fallamos ?
- Desarrollan una ficha de
Metacognicin.
- Desarrollan una tarea relacionada con
los alimentos en casa.

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SANTA ISABEL PAREDES GARCIA MARIA ELISA
VARGAS NARRO
DIRECTORA
PROFESORA DE AULA
 DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Institucin Educativa : Santsimo Sacramento
1.2 Grado - Ciclo : Primer - III
1.3 Seccin : A
1.4 N de estudiantes : 21
1.5 Turno : Maana
1.6 Fecha : viernes 31 de agosto del
2012
1.7 rea : Ciencia y Ambiente
1.8 Docente : Prof. Mara Elisa Vargas
Narro
1.9 Ttulo de la unidad : De
que manera nos podemos alimentar mejor?
1.9 Actividad de aprendizaje : Clasificacin de los
alimentos

II. DISEO CURRICULAR

1.1 CAPACIDADES
1.3 Identifica los alimentos de la localidad y clasifica lo que tiene alto
valor nutritivo para evitar la anemia.
1.2 INDICADORES
-Clasifica los alimentos por su origen.
IV. SECUENCIA DIDCTICA

MED/MA INST.
MOMENTOS ESTRATEGIAS
T EVAL

ACTIVIDAD - Observan el video de un cuento sobre -Lminas

DE INICIO los alimentos en la pgina siguiente: -Video Lista
http://www.youtube.com/watch? de
v=S2Sd03jtDZg Tarjetas cotejo
-Colocan carteles lxicos con el nombre lxicas
de cada alimento observado en el video.
-Leen el nombre de cada alimento.
-Qu alimentos observamos?
-Saben de dnde provienen ?

Prueb
ACTIVIDAD -Observan y escuchan la proyeccin a
DE sobre la clasificacin de de los alimentos Proyector objeti
PROCESO de origen vegetal, animal y mineral. Laptop va
http://aulapt.files.wordpress.com/2008/0
8/el-origen-de-los-alimentos.pdf
-Participan contestando las preguntas
relacionadas al tema.
-Mencionan a qu origen pertenecen
 cada uno de los alimentos. computa
-Completan un mapa conceptual. doras
-Desarrollan las actividad de la pgina
siguiente con apoyo de la profesora
http://www.vedoque.com/juegos/juego.p
hp?j=los-alimentos

ACTIVIDAD - Dialogan sobre la actividad realizada Fichas de

FINAL (Meta cognicin) meta
-Qu aprendimos hoy? cognicin
-Cmo nos sentimos?
-En qu fallamos?
-Desarrollan una tarea relacionada con
la clasificacin de los alimentos.

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---------------------------------------------
SANTA ISABEL PAREDES GARCIA MARIA ELISA
VARGAS NARRO
DIRECTORA PROFESORA
DE AULA
 DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Institucin Educativa : Santsimo Sacramento
1.2 Grado - Ciclo : Primer - III
1.3 Seccin : A
1.4 N de estudiantes : 21
1.5 Turno : Maana
1.6 Fecha : martes 4 de setiembre del
2012
1.7 rea : Ciencia y ambiente
1.8 Docente : Prof. Mara Elisa Vargas
Narro
1.9 Ttulo de la unidad ; De
que manera nos podemos alimentar mejor?
1.9 Actividad de aprendizaje : Alimentos nutritivos y poco
nutritivos

II. DISEO CURRICULAR

1.1 CAPACIDADES

1.3. Identifica los alimentos de la localidad y clasifica los que

tienen alto valor nutritivo para evitar la anemia

1.2 INDICADORES

- Compara el valor de los alimentos nutritivos y no nutritivos.

IV. SECUENCIA DIDCTICA

MED/MA INST.
MOMENTOS ESTRATEGIAS
T EVAL

ACTIVIDAD -Observan el video: El nio mal -Video

DE INICIO comedor
http://www.youtube.com/watch?
v=GYoOGueNsAU&feature=related Lista
de
-Escuchan diferentes acciones que cotejo
realiza el nio en cuanto a su
alimentacin.
 -El nio come mucha golosinas, estar
bien ?
-Todos contestan s o no.
-Mencionan que hay alimentos buenos y
malos para nuestro cuerpo.

ACTIVIDAD -Observan imgenes de alimentos - Prueb

DE nutritivos y no nutritivos. Imagene a
PROCESO s objeti
plumone va
s

Fichas de
-Mencionan el nombre de los alimentos. prctica
-Seleccionan a los alimentos nutritivos y
no nutritivos..
-Ubican en un cuadro comparativo los
alimentos segn su valor nutricional.
-Explican porque son nutritivos y por
qu no lo son.
-Identifican que clase de alimentos
debemos consumir nosotros.
-Leen un texto brindado por el docente.
-Desarrollan una prctica.

ACTIVIDAD -Dialogan sobre la actividad -Fichas

FINAL realizada(meta cognicin) de meta
-Qu aprendimos hoy? cognicin
-Cmo nos sentimos?
-En qu fallamos?
-Desarrollan una tarea relacionada con
los alimentos nutritivos y no nutritivos.
-En comn acuerdo se qued preparar
una ENSALADA DE FRUTAS para la
prxima clase.

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SANTA ISABEL PAREDES GARCIA MARIA ELISA
VARGAS NARRO
DIRECTORA
PROFESORA DE AULA