UNIDAD CURRICULAR MATEMATICA 2 AO CICLO BSICO - 6 hscat/sem.

CMO CONTAR LAS COLECCIONES DE GRANDES COMBINACIONES

Nmeros naturales. Combinatoria. Problemas que involucran variaciones simples,

variaciones con repeticin y permutaciones simples. Problemas que involucran
combinaciones simples. Produccin y anlisis de las frmulas que surgen al generalizar
problemas de combinatoria.

Permutaciones sin repeticin:

Se propone el siguiente ejercicio: cuntos nmeros de 3 cifras se pueden formar con los
dgitos 2, 4,y 6?
Para analizar la situacin se propone armar un rbol

6 4
4
2 6 6
2 2
4
Para la 1 cifra hay 3 posibilidades, para la 2 hay 2 posibilidades y para la 3 solo 1.
3.2.1.= 6 , se pueden formar 6 nmeros.

Se define factorial de un nmero natural : n! = n.(n-1).(n-2)1

0! = 1
P
Las permutaciones de n elementos sin repeticin n = n!

P5 5 shift x1 =
Con la calculadora =

Responder:
a) A qu es = 10!?
b) En (n-8)! Qu valores puede tomar n?
c) En una permutacin 2 grupos con los mismos elementos pero en diferente orden,
son iguales o distintos

Ejercitacin:
1) Escribir la cantidad de nmeros que se pueden obtener permutando las cifras en
cada caso
 a) 23:
b) 234:
c) 2345:

d) 23456:
2) De cuntas maneras se pueden acomodar 8 personas en una fila?
3) Cuntos nmeros de 3 cifras distintas se pueden formar con los 3 primeros nmeros
primos?
4) Escribir todos los nmeros menores que 2000 que se pueden formar permutando las
cifras 3211? Realizar diagrama de rbol.
Marcar con x las operaciones que resuelven el problema:
4!__ 3!__ 2.3!__ 1.3.2.1__

Variaciones sin repeticin:

Se propone el siguiente ejercicio: Con las cifras 1, 3, 5 y 7 cuntos nmeros de dos cifras
se pueden formar?
Para analizar la situacin se propone armar un rbol

7 3
5
3
1 7
5
1
7 7
3
1
5 5
3
1
Para la 1 cifra hay 4 posibilidades y para la 2 , 3
4.3=12 , se pueden formar 12 nmeros.

Las variaciones de m elementos tomadas de a n (en los que importa el orden) que se pueden
V ,mn
formar con los m elementos.
Podemos comparar la variacin con la permutacin.
A la variacin le falta el producto de todas las cifras menores a m-n, por lo tanto la frmula
n!
V ,n , m=
de variaciones ser ( mn ) !

V 5,2 : 5 nPr 2 =
Con la calculadora

Responder:
a) En las variaciones, los grupos de 3 elementos abc y acb,
-se consideran iguales?
V 8,3
-a qu es igual
V m, n
-cmo debe ser m respecto de n para poder calcular ?

Ejercitacin:
1) Teniendo en cuenta las cifras 1, 2,3,4,5 y 6
a) Cuntos nmeros de 3 cifras (no repetidas) se pueden formar?
b) de ellos comienzan con 2?
c) tienen como 1 cifra el 1 y como 2 el 2?
2) En una oficina se debe asignar un n interno al telfono de cada secretaria. Si hay 4
secretarias y 6 n disponibles, de cuntas maneras distintas se pueden asignar los
internos?
3) En un hotel quedan libres 8 habitaciones. Si llegan 5 nuevos pasajeros y se quiere
asignar una habitacin a cada uno, de cuntas maneras se pueden repartir las
habitaciones?

Combinaciones sin repeticin:

Se propone el siguiente ejercicio: Cuntos grupos de 3 personas se pueden formar entre 6

alumnos?
Para analizar las opciones podemos calcular las variaciones, a las que se le debe sacar los
grupos que son iguales pero con orden cambiado.
V 6,3
Entonces las combinaciones de 6 elementos tomados de a 3 ser: 3 !

Ej con 1,2 y 3
3 2
2
1 3 3
1 1
2 3.2.1, los 6 corresponden al mismo grupo

Finalmente podemos deducir que

Cm ,n
V m ,n m!
= n ! = n! ( mn ) ! que corresponde al

nmero combinatorio (mn) .

6 nCr 2 = calculadora C6,2

Con :

Responder:
a) En las combinaciones, los grupos de 3 elementos abc, acb se consideran iguales?
7
b) Probar que 4 = () C7,4

V 8,3 C8,3
c) Entre y sin hacer cuentas se puede decir qu n en mayor?

Ejercitacin:
C6,4 =C 7,3 C7,6
1) Calcular: = =

2) Resolver (63 )(52)=(71 )+(66 )=(52)+( 53) =

3) Para armar ramos de media docena de flores se tienen 1 docena de rosas y 2 docenas
de margaritas. Cuntos ramos distintos se pueden armar con la misma cantidad de
rosas que de margaritas?

Variaciones con repeticin: m puede ser < = > n.

Se propone el siguiente ejercicio: con los dgitos {1,2,3,4}

cuntos n de 1 cifra se pueden formar? cuntos n de 2 cifras se pueden formar?
1 cada uno de los anteriores
2 con los 4 dgitos nuevamente
3 11
 4 12
13
14
V4,1= 4 21 V4,2 = 4.4= 42
22
23
24
31
32
.
.
.
cuntos n de 3 cifras se pueden formar?
Se aaden 4 a cada uno de los anteriores
111
112
113
114
121 V4,3= 4.4.4 = 43
122
123
124
131
.
.
.
Entonces la frmula ser: Vm,n= mn

Con calculadora : V4,3=

4 3 =

Ejercitacin:
1) Calcular la cantidad de patentes que se pueden formar con 6 letras.
2) Calcular la cantidad de patentes que se pueden armar con 3 nmeros y 3 letras.
3) Calcular la cantidad de nmeros de telfono que se pueden formar con 7 nmeros
excepto el 0 y el 5.

LOS NMEROS QUE PERMITEN TODO TIPO DE MEDICIN

Nmeros racionales. La propiedad de densidad. Aproximacin de nmeros racionales por

nmeros decimales. Estimacin de resultados de problemas que involucran racionales.
Estimacin del error producido por el redondeo o el truncamiento. Uso de calculadora.
Potenciacin y radicacin en Q. Notacin cientfica de nmeros decimales. La notacin a
p/q. Valor aproximado de una raz cuadrada: existencia de nmeros irracionales. Nmeros
racionales. Produccin de frmulas en contextos de la medida, la proporcionalidad y el
porcentaje. El recurso algebraico para formular y validar conjeturas que involucren las
propiedades de las operaciones y las relaciones de orden. Determinacin de dominios de
validez.

Para repasar las distintas representaciones de los nmeros racionales

Ejercitacin propuesta
1) Resolv en expresin decimal y en fraccin y compar los resultados:
a) 0,5 : 0,05 0,8 2,5 + 0,03 : 0,9 =
b) (0,75 + 0,75 6 8 0,5 0,8) 2,5 =
c) (2,25 + 0,25 6 6 0,5 0,4) 2,5 =
2) Escrib cada nmero decimal como fraccin y resolv:
a) (0,75 + 0,75) 6 8 0,5 0,8 2,5 =
b) 1,75 (6 6 0,5) 0,4 2,5 =
c) 0,75+0,75.( 6-8.0,5)-0,8.2,5=

3) Resolv el siguiente crucinmero teniendo en cuenta las referencias:

REFERENCIAS:
HORIZONTALES
1. El doble del cuadrado de 3.
2. La mitad de 254
3. La suma del cubo de 8 y el cuadrado
de 10
7. Once veces 52
11. El duplo del cubo de 5 por el cuadrado
de 5
13. La diferencia entre el cuadrado de 7 y
el cuadrado de 3.
15. La suma de todos los nmeros pares
desde 20 hasta 38, incluidos ambos.
16. El resultado de: 23.5.3.19
VERTICALES
1. 4/3 DE 12.
4. La sexta parte del triplo de 50.
5. El quntuplo de 163.
6. El resultado de:112+15.(10+1)-2.5
8. El doble de: la suma del cubo de 10,
el cuadrado de 10, 10 y 1
9. El resultado de: 7.103
10. Las dos terceras partes de 2.18
12. La mitad de 1296 menos la mitad del
cuadrado de 10.

4) Plante una ecuacin para resolver estos problemas:

a) Paula, Caro y Thiago ahorraron, entre los tres, $ 315. Pau ahorr el 30%
de lo que ahorr Caro. Caro ahorr el 20% de lo que ahorr Thiago.
Cunto ahorr cada uno?

b) Una empresa de turismo realiz una encuesta para saber cules eran los
destinos tursticos ms solicitados en el verano. Del total de
encuestados, dos quintos elegirn viajar al exterior. Del resto, el 30%
elegir alguna provincia argentina y los 147 restantes elegirn
vacacionar en la costa argentina. Plantear la ecuacin correspondiente y
responder:

a) Cuntas personas fueron encuestados?

b) Qu porcentaje, respecto del total, representa a las personas

que viajarn a alguna provincia argentina?
 c) Qu fraccin, respecto del total, representa a las personas que
viajarn al exterior?

c) Si a la tercera parte de un nmero se le resta la quinta parte de su

anterior, se obtiene el opuesto del nmero buscado, aumentado en 7
unidades Cul es el nmero?
d) Martn gasta la sexta parte de su sueldo y luego las tres cuartas partes
del resto. Si an le quedan $375, cul es su sueldo? qu porcentaje de
su sueldo le sobra luego de realizar todos los gastos?

e) Aylen sale de su casa con una cierta cantidad de dinero. Gasta $50 en la
farmacia y luego cinco sextos de lo que le quedaba en el supermercado.
Si an tiene $30, con cunto dinero sali de su casa?
f) En un club, la tercera parte de los socios practica volley, del resto el 80%
practica ftbol y los 60 restantes natacin.

a) Plantear la ecuacin correspondiente para calcular la

cantidad total de socios

b) Qu fraccin, respecto del total, representa a los socios que

practican volley?

g) La tercera parte de la suma entre un nmero y su consecutivo es igual a

nueve. Cul es el nmero?
h) El permetro de un rectngulo es 320cm. Calcular la superficie sabiendo
que su altura es igual a las tres quintas partes de su base.
i) La suma entre la tercera parte del anterior de un nmero y su mitad es
igual al nmero disminuido en 7 unidades. De qu nmero se trata?