SMK AL-GHOZALY

Siwatu, Bumiroso, Watumalang RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
WONOSOBO

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)

Nama Sekolah : SMK Al-Ghozaly
Mata pelajaran : Jaringan Dasar
Kelas : X MM
Semester : 1 (satu)
AlokasiWaktu : 8 kali pertemuan (@ 45 x 4 jam pelajaran)
Aspek/ materipokok :

I. Sub Tema
1.1 Menjelaskan konsep jaringan komputer dan piranti jaringan
1.2 Menjelaskan protokol jaringan dan Menjelaskan topologi jaringan
1.3 Menerapkan media jaringan
1.4 Membuat desain jaringan
1.5 Melakukan instalasi perangkat jaringan lokal
1.6 Mendiagnosa permasalahan pengoprasian PC yang tersambung pada jaringan lokal
1.7 Melakukan perbaikan koneksi jaringan
1.8 melakukan setting ulang koneksi jaringan
1.9 Melakukan pengaturan traffic bandwidth pada jaringan
IV. Kompetensi Inti
Pertemuan I
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tangggung jawab, peduli, santun dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaida keilmuan dalam menjelaskan konsep jaringan komputer.
4. mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaida keilmuan dalam mengidentifikasi jenis-jenis piranti jaringan.
Pertemuan II
 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tangggung jawab, peduli, santun dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaida keilmuan dalam menjelaskan Jenis-jenis Topologi Jaringan.
4. mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaida keilmuan dalam menjelaskan konsep protokol jaringan.
Pertemuan III
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tangggung jawab, peduli, santun dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaida keilmuan dalam mempelajari konsep IP address.
4. mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaida keilmuan dalam Mendesain .
III. Indikator Pencapaian Kompetensi
Pertemuan I
1. Mendeskripsikan konsep jaringan komputer
2. Mendeskripsikan kelebihan, kekurangan, dan ciri-ciri jaringan komputer
3. Mengidentifikasi macam-macam piranti jaringan
Pertemuan II
1. Mendeskripsikan pengertian topologi jaringan
2. Mengidentifikasi macam-macam topologi jaringan
3. Mendiskripsikan kelebihan dan kekurangan masing-masing topologi jaringan
4. Mendeskripsikan konsep protokol jaringan
5. Mengidentifikasi jenis-jenis protokol jaringan
Pertemuan III
1. Pengenalan IP address
2. Mendesain jaringan komputer sederhana
 Pertemuan IV
1. Mengkonfigurasi kabel pada konektor RJ-45
2. Melakukan penyambungan antar piranti jaringan lokal
Pertemuan V
1. Mengidentifikasi masalah-masalah yang sering muncul pada PC yang tersambung pada
jaringan lokal
2. Mendeskripsikan penyebab-penyebab dari masalah yang muncul pada jaringan
Pertemuan VI
1. Melakukan troubleshoot pada jaringan yang bermasalah
Pertemuan VII
1. Melakukan perbaikan, penggantian komponen pada jaringan
2. Melakukan setting ulang pada konektifitas jaringan komputer

IV. Tujuan Pembelajaran

Pertemuan I
1. Peserta didik mampu mendeskripsikan konsep dari jaringan komputer
2. Peserta didik mampu mendeskripsikan kelebihan, kekurangan dan ciri-ciri dari jaringan
komputer
3. Peserta didik mampu mengidentifikasi piranti-piranti yang dibutuhkan/ digunakan dalam
jaringan komputer
4. Peserta didik mampu mendeskripsikan sejarah dan perkembangan dari jaringan komputer
Pertemuan II
1. Peserta didik mampu mendeskripsikan pengertian dari topologi jaringan
2. Peserta didik mampu mengidentifikasi macam-macam topologi jaringan
3. Peserta didik mampu mendeskripsikan kelebihan dan kekurangan masing-masing topologi
jaringan
4. Peserta didik mampu mendeskripsikan pengertian dari protokol jaringan
5. Peserta didik mampu mengidentifikasi macam-macam protokol yang digunakan dalam
jaringan komputer
Pertemuan III
1. Peserta didik mampu memahami konfigurasi IP address
2. Peserta didik mampu mendesain jaringan komputer lokal
Pertemuan IV
 1. Peserta didik mampu mengkonfigurasi kabel UTP pada konektor RJ-45
2. Peserta didik mampu melakukan penyambungan antar piranti pada jaringan lokal
Pertemuan V
1. Peserta didik mampu mengidentifikasi masalah-masalah yang sering muncul pada PC yang
tersambung pada jaringan
2. Peserta didik mampu mendiskripsikan penyebab-penyebab dari masalah yang muncul pada
jaringan
Pertemuan VI
1. Peserta didik mampu melakukan troubleshooting pada jaringan yang bermasalah
Pertemuan VII
1. Peserta didik mampu melakukan perbaikan, penggantian komponen pada jaringan yang
bermasalah
2. Peserta didik mampu melakukan setting ulang pada konektifitas jaringan komputer.
Pertemuan VIII

V. Materi Ajar
1.1 Menjelaskan konsep dasar jaringan komputer
1.2 Menjelaskan media-media jaringan komputer
1.3 Menjelaskan jenis-jenis topologi jaringan
1.4 Menjelaskan jenis-jenis protokol jaringan
1.5 Menjelaskan konfigurasi IP address
1.6 Menjelaskan langkah-langkah konfigurasi kabel UTP pada konektor RJ-45
1.7 Menjelaskan langkah-langkah troubleshooting jaringan komputer
VI. Alokasi Waktu
8 kali pertemuan (@ 45 menit x 4)

VII. Metode Pembelajaran

Ceramah, Diskusi kelas, Presentasi, Demonstrasi, Penugasan

VIII. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1
Pendahuluan
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokas Nilai
 i Karakte
Waktu r
Guru membuka pelajaran dengan Siswa menjawab salam guru. 10 Religius,
memberi salam. menit disiplin
Guru mempersilahkan ketua kelas Siswa berdoa sesuai dengan
memimpin doa untuk memulai keyakinan masing-masing
pelajaran
Guru mengecek kehadiran siswa Siswa melakukan absensi
Guru menggali pengetahuan siswa Siswa memberi tanggapan dari
tentang materi sebelumnya pertanyaan dan ulasan guru

Guru menginformasikan tentang Siswa menyimak apa yang

materi yang akan dipelajari dan disampaikan guru
menjelaskan tujuan
pembelajaran

Kegiatan Inti
Alokas Nilai
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa i Karakter
Waktu
Guru memberikan penjelasan Siswa mendengarkan 140 Rasa Ingin
mengenai konsep dasar penjelasan Guru menit Tahu,
jaringan komputer, ciri-ciri Bersahabat/
jaringan dan piranti-piranti Komunikatif
yang digunakan dalam , Kreatif,
jaringan. Siswa mendiskusikan Kerja Keras,
Guru memberikan lembar jaringan komputer, Tanggung

diskusi siswa konsep dari kelebihan dan kekurangan Jawab,

jaringan komputer dan jaringan, dan piranti- Disiplin.

 memberi pengarahan kepada piranti yang digunakan
siswa saat berdiskusi dalam jaringan komputer
Masing-masing kelompok
Guru memberikan penilaian mempresentasikan hasil
(skor) kepada kelompok yang diskusi kelompok
maju kemudian ditanggapi oleh
kelompok yang lain
Guru mengambil kesimpulan Mendengarkan kesimpulan
dari presentasi siswa yang dibacakan oleh guru

Kegiatan Akhir
Alokas Nilai
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa i Karakter
Waktu
Guru mendorong siswa Siswa memberikan 30 Religius,
memberikan kesimpulan kesimpulan menit disiplin,
tentang materi yang telah kerja keras,
dipelajari kreatif,
Guru memberikan penguatan Siswa mendengarkan demokratis,

terhadap kesimpulan siswa penjelasan guru bersahabat/

Guru mempersilahkan ketua Siswa berdoa menurut komunikatif

kelas memimpin doa keyakinannya masing- .

Guru memberi salam dan masing

mengingatkan materi yang Siswa menjawab salam
dipelajari minggu depan

Pertemuan 2
Pendahuluan
Alokas Nilai
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa i Karakte
Waktu r
Guru membuka pelajaran dengan Siswa menjawab salam guru. 10 Religius,
memberi salam. menit disiplin
Guru mempersilahkan ketua kelas Siswa berdoa sesuai dengan
 memimpin doa untuk memulai keyakinan masing-masing
pelajaran
Guru mengecek kehadiran siswa Siswa melakukan absensi
Guru menggali pengetahuan siswa Siswa memberi tanggapan dari
tentang materi sebelumnya pertanyaan dan ulasan guru
Guru menginformasikan tentang Siswa menyimak apa yang
materi yang akan dipelajari dan disampaikan guru
menjelaskan tujuan
pembelajaran

Kegiatan Inti
Alokas Nilai
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa i Karakter
Waktu
Guru memberikan penjelasan Siswa mendengarkan 140 Rasa Ingin
mengenai topologi jaringan penjelasan yang diberikan menit Tahu,
dan protokol jaringan oleh guru Bersahabat/
Guru memberikan lembar Mengerjakan lembar kerja Komunikatif

diskusi siswa mengenai jenis- siswa mengenai jenis- , Kreatif,

jenis topologi, jenis-jenis jenis topologi dan jenis- Kerja Keras,

protokol dan memberi jenis protokol Tanggung

pengarahan kepada siswa saat Siswa mempresentasikan Jawab,

berdiskusi hasil diskusinya dengan Disiplin.

Guru memberikan penilaian ditanggapi oleh kelompok

(skor) kepada kelompok yang yang lain
maju. Mendengarkan
Guru menarik kesimpulan dari kesimpulan yang
presentasi yang telah dibacakan oleh guru
 dilakukan siswa

Kegiatan Akhir
Alokas Nilai
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa i Karakter
Waktu
Guru mendorong siswa Siswa memberikan 30 Religius,
memberikan kesimpulan kesimpulan menit disiplin,
tentang materi yang telah Siswa mendengarkan kerja keras,
dipelajari penjelasan guru kreatif,
Guru memberikan penguatan Siswa berdoa menurut demokratis,

terhadap kesimpulan siswa keyakinannya masing- bersahabat/

Guru mempersilahkan ketua masing komunikatif

.
kelas memimpin doa Siswa menjawab salam
Guru memberi salam dan
mengingatkan materi yang
dipelajari minggu depan

Pertemuan 3
Pendahuluan
Alokas Nilai
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa i Karakte
Waktu r
Guru membuka pelajaran dengan Siswa menjawab salam guru. 10 Religius,
memberi salam. menit disiplin
Guru mempersilahkan ketua kelas Siswa berdoa sesuai dengan
memimpin doa untuk memulai keyakinan masing-masing
pelajaran
Guru mengecek kehadiran siswa Siswa melakukan absensi
Guru menggali pengetahuan siswa Siswa memberi tanggapan dari
tentang materi sebelumnya pertanyaan dan ulasan guru

Guru menginformasikan tentang Siswa menyimak apa yang

 materi yang akan dipelajari dan disampaikan guru
menjelaskan tujuan
pembelajaran

Kegiatan Inti
Alokas Nilai
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa i Karakter
Waktu
Guru memberikan Siswa mendegarkan 140 Rasa Ingin
penjelasan mengenai penjelasan yang diberikan menit Tahu,
konfigurasi IP address dan oleh guru Bersahabat/
desain jaringan local Komunikatif
Guru memberikan jobsheet Mengerjakan lembar kerja , Kreatif,

siswa mengenai desain siswa mengenai desain Kerja Keras,

jaringan komputer lokal jaringan komputer lokal Tanggung

Guru memberikan penilaian Masing-masing kelompok Jawab,

(skor) kepada kelompok mendemonstrasikan hasil Disiplin.

yang maju diskusi kelompok

kemudian ditanggapi oleh
kelompok yang lain
Guru mengambil Mendengarkan kesimpulan
kesimpulan dari presentasi yang dibacakan oleh guru
siswa

Kegiatan Akhir
Alokas Nilai
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa i Karakter
Waktu
Guru mendorong siswa Siswa memberikan 30 Religius,
 memberikan kesimpulan kesimpulan menit disiplin,
tentang materi yang telah Siswa mendengarkan kerja keras,
dipelajari penjelasan guru kreatif,
Guru memberikan penguatan Siswa berdoa menurut demokratis,
terhadap kesimpulan siswa keyakinannya masing- bersahabat/
Guru mempersilahkan ketua masing komunikatif

kelas memimpin doa Siswa menjawab salam .

Guru memberi salam dan

mengingatkan materi yang
dipelajari minggu depan

Pertemuan 4
Pendahuluan
Alokas Nilai
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa i Karakte
Waktu r
Guru membuka pelajaran dengan Siswa menjawab salam guru. 10 Religius,
memberi salam. menit disiplin
Guru mempersilahkan ketua kelas Siswa berdoa sesuai dengan
memimpin doa untuk memulai keyakinan masing-masing
pelajaran
Guru mengecek kehadiran siswa Siswa melakukan absensi
Guru menggali pengetahuan siswa Siswa memberi tanggapan dari
tentang materi sebelumnya pertanyaan dan ulasan guru
Guru menginformasikan tentang Siswa menyimak apa yang
materi yang akan dipelajari dan disampaikan guru
menjelaskan tujuan
pembelajaran

Kegiatan Inti
 Alokas Nilai
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa i Karakter
Waktu
Guru mendemonstrasikan Siswa memperhatikan 140 Rasa Ingin
konfigurasi kabel UTP pada demonstrasi yang menit Tahu,
konektor RJ-45 dan koneksi 2 dilakukan oleh guru Bersahabat/
piranti lokal Komunikatif
Guru memberikan jobsheet Mengerjakan lembar kerja , Kreatif,

siswa mengenai konfigurasi siswa mengenai Kerja Keras,

kabel UTP dan koneksi 2 konfigurasi dan koneksi 2 Tanggung

piranti lokal piranti lokal Jawab,

Guru memberikan penilaian Masing-masing kelompok Disiplin.

(skor) kepada kelompok yang mendemonstrasikan hasil

maju diskusi kelompok
Guru mengambil kesimpulan Mendengarkan
dari presentasi siswa kesimpulan yang
dibacakan oleh guru

Kegiatan Akhir
Alokas Nilai
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa i Karakter
Waktu
Guru mendorong siswa Siswa memberikan 30 Religius,
memberikan kesimpulan kesimpulan menit disiplin,
tentang materi yang telah Siswa mendengarkan kerja keras,
dipelajari penjelasan guru kreatif,
Guru memberikan penguatan Siswa berdoa menurut demokratis,

terhadap kesimpulan siswa keyakinannya masing- bersahabat/

Guru mempersilahkan ketua masing komunikatif

.
kelas memimpin doa Siswa menjawab salam
Guru memberi salam dan
mengingatkan materi yang
dipelajari minggu depan
Pertemuan 5
Pendahuluan
Alokas Nilai
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa i Karakte
Waktu r
Guru membuka pelajaran dengan Siswa menjawab salam guru. 10 Religius,
memberi salam. menit disiplin
Guru mempersilahkan ketua kelas Siswa berdoa sesuai dengan
memimpin doa untuk memulai keyakinan masing-masing
pelajaran
Guru mengecek kehadiran siswa Siswa melakukan absensi
Guru menggali pengetahuan siswa Siswa memberi tanggapan dari
tentang materi sebelumnya pertanyaan dan ulasan guru

Guru menginformasikan tentang Siswa menyimak apa yang

materi yang akan dipelajari dan disampaikan guru
menjelaskan tujuan
pembelajaran

Kegiatan Inti
Alokas Nilai
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa i Karakter
Waktu
Guru memberikan penjelasan Siswa mendengarkan 140 Rasa Ingin
mengenai masalah-masalah penjelasan guru menit Tahu,
pada jaringan Bersahabat/
Guru memberikan jobsheet Siswa mengerjakan Komunikatif

melaksanakan indentifikasi jobsheet , Kreatif,

dan dan deskripsi penyebab Kerja Keras,

masalah pada jaringan lokal Tanggung

Guru memberikan penilaian Masing-masing kelompok Jawab,

 (skor) kepada kelompok yang mempresentasikan hasil Disiplin.
maju diskusinya

Guru mengambil kesimpulan Siswa mendengarkan

dari kegiatan yang dilakukan kesimpulan yang
siswa diberikan guru

Kegiatan Akhir
Alokas Nilai
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa i Karakter
Waktu
Guru mendorong siswa Siswa memberikan 30 Religius,
memberikan kesimpulan kesimpulan menit disiplin,
tentang materi yang telah kerja keras,
dipelajari Siswa mendengarkan kreatif,
Guru memberikan penguatan penjelasan guru demokratis,

terhadap kesimpulan siswa Siswa berdoa menurut bersahabat/

Guru mempersilahkan ketua keyakinannya masing- komunikatif

kelas memimpin doa masing .

Guru memberi salam dan Siswa menjawab salam

mengingatkan materi yang
dipelajari minggu depan

Pertemuan 6
Pendahuluan
Alokas Nilai
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa i Karakte
Waktu r
Guru membuka pelajaran dengan Siswa menjawab salam guru. 10 Religius,
memberi salam. menit disiplin
Guru mempersilahkan ketua kelas Siswa berdoa sesuai dengan
memimpin doa untuk memulai keyakinan masing-masing
 pelajaran
Guru mengecek kehadiran siswa Siswa melakukan absensi
Guru menggali pengetahuan siswa Siswa memberi tanggapan dari
tentang materi sebelumnya pertanyaan dan ulasan guru
Guru menginformasikan tentang Siswa menyimak apa yang
materi yang akan dipelajari dan disampaikan guru
menjelaskan tujuan
pembelajaran

Kegiatan Inti
Alokas Nilai
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa i Karakter
Waktu
Guru memberikan jobsheet Mengerjakan jobsheet 140 Rasa Ingin
mengenai troubleshooting troubleshooting masalah menit Tahu,
masalah pada jaringan pada jaringan komputer Bersahabat/
komputer Siswa melakukan Komunikatif
Guru memberikan penilaian pekerjaan didampingi , Kreatif,

(skor) kepada pekerjaan siswa guru yang sedang menilai Kerja Keras,
Tanggung
Jawab,

Mendengarkan Disiplin.

kesimpulan yang
dibacakan oleh guru
Guru mengambil kesimpulan
dari presentasi siswa

Kegiatan Akhir
 Alokas Nilai
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa i Karakter
Waktu
Guru mendorong siswa Siswa memberikan 30 Religius,
memberikan kesimpulan kesimpulan menit disiplin,
tentang materi yang telah Siswa mendengarkan kerja keras,
dipelajari penjelasan guru kreatif,
Guru memberikan penguatan Siswa berdoa menurut demokratis,

terhadap kesimpulan siswa keyakinannya masing- bersahabat/

Guru mempersilahkan ketua masing komunikatif

.
kelas memimpin doa Siswa menjawab salam
Guru memberi salam dan
mengingatkan materi yang
dipelajari minggu depan

Pertemuan 7
Pendahuluan
Alokas Nilai
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa i Karakte
Waktu r
Guru membuka pelajaran dengan Siswa menjawab salam guru. 10 Religius,
memberi salam. menit disiplin
Guru mempersilahkan ketua kelas Siswa berdoa sesuai dengan
memimpin doa untuk memulai keyakinan masing-masing
pelajaran
Guru mengecek kehadiran siswa Siswa melakukan absensi
Guru menggali pengetahuan siswa Siswa memberi tanggapan dari
tentang materi sebelumnya pertanyaan dan ulasan guru

Guru menginformasikan tentang Siswa menyimak apa yang

materi yang akan dipelajari dan disampaikan guru
menjelaskan tujuan
pembelajaran
Kegiatan Inti
Alokas Nilai
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa i Karakter
Waktu
Guru memberikan jobsheet Siswa melaksanakan 140 Rasa Ingin
tentang perbaikan dan setting perbaikan dan setting menit Tahu,
ulang jaringan ulang jaringan Bersahabat/
Guru memberikan penilaian siswa melakukan Komunikatif

(skor) yang sedang perbaikan dan setting , Kreatif,

mengerjakan tugas ulang jaringan Kerja Keras,

didampingi guru yang Tanggung

sedang menilai Jawab,

Disiplin.

Mendengarkan
kesimpulan yang
dibacakan oleh guru

Guru mengambil kesimpulan

dari presentasi siswa

Kegiatan Akhir
Alokas Nilai
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa i Karakter
Waktu
Guru mendorong siswa Siswa memberikan 30 Religius,
memberikan kesimpulan kesimpulan menit disiplin,
tentang materi yang telah kerja keras,
dipelajari kreatif,
Guru memberikan penguatan Siswa mendengarkan demokratis,

terhadap kesimpulan siswa penjelasan guru bersahabat/

Guru mempersilahkan ketua Siswa berdoa menurut komunikatif

kelas memimpin doa keyakinannya masing- .

 Guru memberi salam dan masing
mengingatkan materi yang Siswa menjawab salam
dipelajari minggu depan

Pertemuan 8
Pendahuluan
Alokas Nilai
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa i Karakte
Waktu r
Guru membuka pelajaran dengan Siswa menjawab salam guru. 20 Religius,
memberi salam. menit disiplin
Guru mempersilahkan ketua kelas Siswa berdoa sesuai dengan
memimpin doa untuk memulai keyakinan masing-masing
pelajaran
Guru mengecek kehadiran siswa Siswa melakukan absensi
Guru menggali pengetahuan siswa Siswa memberi tanggapan dari
tentang materi sebelumnya pertanyaan dan ulasan guru
Guru menginformasikan tentang Siswa menyimak apa yang
materi yang akan dipelajari dan disampaikan guru
menjelaskan tujuan
pembelajaran

Kegiatan Inti
Alokas Nilai
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa i Karakter
Waktu
 Guru memberikan arahan Mengerjakan jobsheet 140 Rasa Ingin
mengenai analisa mengenai analisa menit Tahu,
troubleshoting pada instalasi troubleshoting pada Bersahabat/
sistem operasi berbasis GUI instalasi sistem operasi Komunikatif
Guru memberikan penilaian berbasis GUI , Kreatif,

(skor) kepada kelompok yang Mendengarkan Kerja Keras,

maju kesimpulan yang Tanggung

dibacakan oleh guru Jawab,

Guru mengambil kesimpulan Disiplin.
dari presentasi siswa

Kegiatan Akhir
Alokas Nilai
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa i Karakter
Waktu
Guru mendorong siswa Siswa memberikan 25 Religius,
memberikan kesimpulan kesimpulan menit disiplin,
tentang materi yang telah Siswa mendengarkan kerja keras,
dipelajari penjelasan guru kreatif,
Guru memberikan penguatan Siswa berdoa menurut demokratis,

terhadap kesimpulan siswa keyakinannya masing- bersahabat/

Guru mempersilahkan ketua masing komunikatif

.
kelas memimpin doa Siswa menjawab salam
Guru memberi salam dan
mengingatkan materi yang
dipelajari minggu depan

IX. Alat/Bahan/Sumber Belajar

1. Alat belajar
- Laptop dan LCD Projector
- Tool kit, lembar kertas, pensil, ballpoint
2. Sumber belajar
- Modul dari Depdikbud
- Modul/ Job Sheet untuk siswa
 - Buku manual instalasi dan troubleshooting jaringan
- Literature internet

X. Penilaian Hasil Belajar

1. Teknik Penilaian :
Tes Tertulis bobot 20%
Tugas/Laporan praktek bobot 10%
Tes Uji Praktek bobot 50% (Kompeten nilai diatas 75, tidak kompeten kurang dari nilai
75)
Observasi: (a) sikap mendengarkan dan (b) kesiapan catatan bobot 20%
KKM pada sekolah untuk mapel praktek produktif TKJ adalah 75
Penilaian praktek siswa mempresentasikan/unjuk kerja/demonstrasi proses kegiatan
praktek sesuai jobs
2. Instrumen:
Lembar Kerja Prosedur , Tes essay

3. Instrumen

INDIKATOR TEKNIK BENTUK CONTOH INSTRUMEN

PENILAIAN INSTRUMEN
Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi berbasis GUI dan CLI
Menunjukkan Installation Tes tulis Soal essai Menunjukkan paket
Manual software dan instalasi sistem operasi
dipahami dan yang legal
menunjukkan paket
instalasi system operasi
yang legal dalam media
penyimpanan yang sesuai
(HD, CD, FD, DVD atau
media lainnya)
Menyalakan perangkat Tes Ujian Dapat menyalakan
computer dengan prakte praktek perangkat computer
persyaratan hardware k dengan persyaratan
sesuai dengan Installation hardware sesuai dengan
Manual Installation Manual
Menjalankan media paket Tes Soal Uraian Dapat menjalankan
instalasi system operasi tulis media paket instalasi
dan siap diakses system dan siap diakses
Melaksanakan instalasi sistem operasi berbasis GUI sesuai Installation Manual
Menjelaskan proses Tes tulis Soal essai Sebutkan langkah-langkah
instalasi sesuai Installation instalasi sesuai instalation
Manual manual?
Mengkonfigurasikan dan Tes Ujian Bagaimana cara
meng-copykan seluruh file, prakte praktek mengkofigurasi dan
icon (jika ada) telah k mengcopykan seluruh
konfigurasi file, icon?
Menyalakan perangkat Tes Soal Uraian Dapat menyalakan
computer dengan tulis perangkat computer.
persyaratan hardware
sesuai dengan Installation
Manual
Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi berbasis Command Line Interface (CLI)
Menjelaskan langkah Tes tulis Soal essai Sebutkan langkah-langkah
menjalankan Software menjalankan software
secara sampling tanpa error secara sampling tanpa
error?
Menutup instalasi Tes Ujian Melakukan praktek
Software tanpa error prakte praktek menutup instalasi
k software tanpa error
Mengikuti prosedur Tes Soal Uraian Mengikuti prosedur
pemeriksaan hasil instalasi tulis pemeriksaan hasil
software instalasi software
Menjelaskan instalasi sistem operasi berbasis text sesuai dengan installation manual
Menjelaskan proses Tes tulis Soal essai Jelaskan proses instalasi
instalasi sesuai Installation sesuai Installation
Manual Manual?
Mengkonfigurasikan dan Tes Ujian Praktek
meng-copykan seluruh file, prakte praktek mengkonfigurasikan dan
icon (jika ada) telah k meng-copykan seluruh
terkonfigurasi file, icon (jika ada) telah
terkonfigurasi
Menampilkan pada layar Tes Soal Uraian Bagaimana cara pesan
muncul pesan bahwa tulis bahwa proses instalasi
proses instalasi berhasil berhasil dilaksanakan
dilaksanakan sesuai dengan sesuai dengan Installation
Installation Manual Manual

Wonosobo, Juli 2014

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,
SMK Al-Ghozaly

Drs. H.M.Muslim Syaifuddin Zuhud Musabih S.Kom

NIP- NIP-