Anda di halaman 1dari 32

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Identitas Sekolah : SMK NEGERI 1 TOLITOLI


Mata Pelajaran : Sistem Operasi Jaringan
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Pertemuan Ke- : 1 s/d 3
Alokasi Waktu : 3(4 x 45 Menit)
Standar Kompetensi : Sistem Operasi Jaringan
Karakter siswa yang diharapkan : Jujur, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif,
Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi,
Tanggung Jawab

A; Kompetensi Inti
1; Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2; Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif
dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3; Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
4; Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

B; Kompetensi Dasar dan Indikator


1.1; Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan
dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
1.2; Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber
energi di alam
1.3; Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam
kehidupan sehari-hari
2.1; Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif
dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi
2.2; Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan
hasil percobaan
3.1; Memahami jenis-jenis sistem operasi jaringan
a; Jenis sistem operasi close source (Pertemuan 1-2)
b; Jenis sistemoperasi open source (Pertemuan2-3)
4.1; Menyajikan jenis-jenis sistem operasi jaringan
a; Menyajikan informasi dan memahami mengenai Jenis sistem operasi
close source
b; Jenis sistemoperasi open source

C; Tujuan Pembelajaran
1; Melalui praktek dan penjelasan diharapkan peserta didik mampu memahami
mengenai Jenis sistem operasi close source
2; Melalui praktek dan penjelasan diharapkan peserta didik mampu memahami
mengenai Jenis sistemoperasi open source
D; Materi Pembelajaran
Jenis-Jenis Sistem Operasi Jaringan
1; Close source
2; Open source

E; Metode Pembelajaran
1; Pendekatan : Scintifict learning
2; Strategi : cooperatif learning
3; Model : Problem based learning
4; Metode : Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan penugasan

F; Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran


1; Media
a; Power Point
b; Internet

2; alat/Bahan
a; laptop
b; LCD
c; Whiteboard
d; Spidol
e; Komputer
f; Software

3; Sumber Belajar
a; Madcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:Penerbit
Andi
b; Fauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X,
Bogor:Yudhistira

G; Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan 1
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A; Pendahuluan 1; Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan
mengordinasikan diri siap belajar
2; Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan
identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga
negara yang baik
15 menit
3; Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4; Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran
B; Inti Mengamati
1; Tayangan /gambar tentang jenis-jenis sistem 30 menit
operasi jaringan

Menanya
1; Mengajukan pertanyaan terkait tayangan/gambar
atau teks pembelajaran tentang jenis-jenis sistem 25 menit
operasi jaringan

Mengeksplorasi
1; Mengeksplorasi jenis-jenis sistem operasi close 25 menit
source

Mengasosiasi 25 menit
1; Menganalisis hasil eksplorasi jenis-jenis sistem
operasi close source 45 menit

Mengkomunikasikan
1; Menyampaikan hasil analisis dalam bentuk
gambar sistem operasi close source
C; Penutup 1; Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang
telah di pelajari
2; Siswa merefleksikan penguasaan materi yang
telah dipelajari dengan membuat catatan
penguasaan materi 15 menit
3; Siswa mengerjakan evaluasi
4; Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan
berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi
dalam merakit PC

Pertemuan 2
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A; Pendahuluan 1; Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan
mengordinasikan diri siap belajar
2; Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan
identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga
negara yang baik
15 menit
3; Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4; Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran
B; Inti Mengamati
1; Tayangan /gambar tentang jenis-jenis sistem 30 menit
operasi jaringan

Menanya
1; Mengajukan pertanyaan terkait tayangan/gambar
atau teks pembelajaran tentang jenis-jenis sistem 25 menit
operasi jaringan

Mengeksplorasi
1; Mengeksplorasi jenis-jenis sistem operasi close
source 25 menit
2; Mengeksplorasi jenis-jenis sistem operasi open
source

Mengasosiasi 25 menit
1; Menganalisis hasil eksplorasi jenis-jenis sistem
operasi close source
2; Menganalisis hasil eksplorasi jenis-jenis sistem
operasi close source
45 menit
Mengkomunikasikan
1; Menyampaikan hasil analisis dalam bentuk
gambar sistem operasi open source
2; Menyampaikan hasil analisis dalam bentuk
gambar sistem operasi close source
C; Penutup 1; Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang 15 menit
telah di pelajari
2; Siswa merefleksikan penguasaan materi yang
telah dipelajari dengan membuat catatan
penguasaan materi
3; Siswa mengerjakan evaluasi
4; Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan
berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi
dalam merakit PC

Pertemuan 3
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A; Pendahuluan 1; Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan
mengordinasikan diri siap belajar
2; Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan
identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga
negara yang baik
15 menit
3; Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4; Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran
B; Inti Mengamati
1; Tayangan /gambar tentang jenis-jenis sistem 30 menit
operasi jaringan

Menanya
1; Mengajukan pertanyaan terkait tayangan/gambar 25 menit
atau teks pembelajaran tentang jenis-jenis sistem
operasi jaringan

Mengeksplorasi
1; Mengeksplorasi jenis-jenis sistem operasi open 25 menit
source

Mengasosiasi 25 menit
1; Menganalisis hasil eksplorasi jenis-jenis sistem
operasi open source

Mengkomunikasikan 45 menit
1; Menyampaikan hasil analisis dalam bentuk
gambar sistem operasi open source
C; Penutup 1; Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang
telah di pelajari
2; Siswa merefleksikan penguasaan materi yang
telah dipelajari dengan membuat catatan
penguasaan materi 15 menit
3; Siswa mengerjakan evaluasi
4; Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan
berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi
dalam merakit PC

H; Penilaian
1; Jenis/teknik penilaian
2; Bentuk instrumen dan instrumen
a; Bentuk instrumen
1; Test : Test Uraian
b; Instrumen
1; Test (Terlampir)
3; Pedoman penskoran (Terlampir)

Pematangsiantar, 14 Juli 2014


Mengetahui;
Kepala SMK Swasta Teladan
Pematangsiantar, Guru Mata Pelajaran,
SUDARLIAN, S.Pd., M.Si. REAGAN S SARAGIH, S.Kom
YAYASAN PENDIDIKAN TELADAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) SWASTA TELADAN
BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN
KOMUNIKASI
JALAN SINGOSARI NO. 3 TELP. (0622) 22210 23811, Fax.
22210
PEMATANG SIANTAR 21111

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)
NOMOR : 02 / RPP /KTSP/2014

Identitas Sekolah : SMK Swasta Teladan


Mata Pelajaran : Sistem Operasi Jaringan
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Pertemuan Ke- : 4 s/d 6
Alokasi Waktu : 3(4 x 45 Menit)
Standar Kompetensi : Sistem Operasi Jaringan
Karakter siswa yang diharapkan : Jujur, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif,
Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi,
Tanggung Jawab

A; Kompetensi Inti
1; Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2; Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif
dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3; Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
4; Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

B; Kompetensi Dasar dan Indikator


1.1; Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan
dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
1.2; Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber
energi di alam
1.3; Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam
kehidupan sehari-hari
2.1; Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif
dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi
2.2; Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan
hasil percobaan
3.2; Menganalisis kebutuhan perangkat server
a; Spesifikasi dan identifikasi perangkat keras (hardware)
b; Spesifikasi dan identifikasi perangkat lunak (software)
4.2; Menyajikan hasil analisis kebutuhan perangkat server
a; Menyajikan informasi dan memahami mengenai spesifikasi dan
identifikasi perangkat keras (hardware)
b; Menyajikan informasi dan memahami mengenai spesifikasi dan
identifikasi perangkat lunak (software)

C; Tujuan Pembelajaran
1; Melalui praktek dan penjelasan diharapkan peserta didik mampu memahami
mengenai spesifikasi dan identifikasi perangkat keras (hardware)
2; Melalui praktek dan penjelasan diharapkan peserta didik mampu memahami
mengenai spesifikasi dan identifikasi perangkat lunak (software)

D; Materi Pembelajaran
Analisis Kebutuhan Perangkat Server
1; Spesifikasi dan identifikasi perangkat keras (hardware)
2; Spesifikasi dan identifikasi perangkat lunak (software)

E; Metode Pembelajaran
1; Pendekatan : Scintifict learning
2; Strategi : cooperatif learning
3; Model : Problem based learning
4; Metode : Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan penugasan

F; Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran


1; Media
a; Power Point
b; Internet

2; alat/Bahan
a; laptop
b; LCD
c; Whiteboard
d; Spidol
e; Komputer
f; Software

3; Sumber Belajar
a; Madcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:Penerbit
Andi
b; Fauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X,
Bogor:Yudhistira

G; Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan 4
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A; Pendahuluan 1; Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan
mengordinasikan diri siap belajar
2; Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan
identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga
negara yang baik
15 menit
3; Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4; Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran
B; Inti Mengamati
1; Tayangan /gambar tentang analisis kebutuhan 30 menit
perangkat server
Menanya
1; Mengajukan pertanyaan terkait tayangan/gambar
atau teks pembelajaran tentang analisis 25 menit
kebutuhan perangkat server

Mengeksplorasi
1; Mengeksplorasi spesifikasi perangkat keras 25 menit
(hardware) untuk keperluan server

Mengasosiasi 25 menit
1; Menganalisis hasil identifikasi perangkat keras
server
Mengkomunikasikan 45 menit
1; Menyampaikan hasil analisis dalam bentuk
gambar perangkat keras server
C; Penutup 1; Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang
telah di pelajari
2; Siswa merefleksikan penguasaan materi yang
telah dipelajari dengan membuat catatan
penguasaan materi 15 menit
3; Siswa mengerjakan evaluasi
4; Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan
berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi
dalam merakit PC

Pertemuan 5
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A; Pendahuluan 1; Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan
mengordinasikan diri siap belajar
2; Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan
identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga
negara yang baik
15 menit
3; Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4; Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran
B; Inti Mengamati
1; Tayangan /gambar tentang analisis kebutuhan 30 menit
perangkat server

Menanya
1; Mengajukan pertanyaan terkait tayangan/gambar
atau teks pembelajaran tentang analisis 25 menit
kebutuhan perangkat server

Mengeksplorasi
1; Mengeksplorasi spesifikasi perangkat keras 25 menit
(hardware) untuk keperluan server
2; Mengeksplorasi spesifikasi perangkat lunak
(software) untuk keperluan server 25 menit

Mengasosiasi
1; Menganalisis hasil identifikasi perangkat keras 45 menit
server
2; Menganalisis hasil identifikasi perangkat lunak
server

Mengkomunikasikan
1; Menyampaikan hasil analisis dalam bentuk
gambar perangkat keras server
2; Menyampaikan hasil analisis dalam bentuk
gambar perangkat lunak server
C; Penutup 1; Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang
telah di pelajari
2; Siswa merefleksikan penguasaan materi yang
telah dipelajari dengan membuat catatan
penguasaan materi 15 menit
3; Siswa mengerjakan evaluasi
4; Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan
berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi
dalam merakit PC

Pertemuan 6
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A; Pendahuluan 1; Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan
mengordinasikan diri siap belajar
2; Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan
identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga
negara yang baik
15 menit
3; Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4; Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran
B; Inti Mengamati
1; Tayangan /gambar tentang analisis kebutuhan 30 menit
perangkat server

Menanya
1; Mengajukan pertanyaan terkait tayangan/gambar
atau teks pembelajaran tentang analisis 25 menit
kebutuhan perangkat server

Mengeksplorasi
1; Mengeksplorasi spesifikasi perangkat lunak 25 menit
(software) untuk keperluan server

Mengasosiasi 25 menit
1; Menganalisis hasil identifikasi perangkat lunak
server
45 menit
Mengkomunikasikan
1; Menyampaikan hasil analisis dalam bentuk
gambar perangkat lunak server
C; Penutup 1; Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang
telah di pelajari
2; Siswa merefleksikan penguasaan materi yang
telah dipelajari dengan membuat catatan
penguasaan materi 15 menit
3; Siswa mengerjakan evaluasi
4; Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan
berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi
dalam merakit PC

H; Penilaian
1; Jenis/teknik penilaian
2; Bentuk instrumen dan instrumen
a; Bentuk instrumen
1; Test : Test Uraian
b; Instrumen
1; Test (Terlampir)
3; Pedoman penskoran (Terlampir)

Pematangsiantar, 14 Juli 2014


Mengetahui;
Kepala SMK Swasta Teladan
Pematangsiantar, Guru Mata Pelajaran,

SUDARLIAN, S.Pd., M.Si. REAGAN S SARAGIH, S.Kom


YAYASAN PENDIDIKAN TELADAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) SWASTA TELADAN
BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN
KOMUNIKASI
JALAN SINGOSARI NO. 3 TELP. (0622) 22210 23811, Fax.
22210
PEMATANG SIANTAR 21111

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)
NOMOR : 03 / RPP /KTSP/2014

Identitas Sekolah : SMK Swasta Teladan


Mata Pelajaran : Sistem Operasi Jaringan
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Pertemuan Ke- : 7 s/d 9
Alokasi Waktu : 3(4 x 45 Menit)
Standar Kompetensi : Sistem Operasi Jaringan
Karakter siswa yang diharapkan : Jujur, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif,
Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi,
Tanggung Jawab

A; Kompetensi Inti
1; Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2; Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif
dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3; Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
4; Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

B; Kompetensi Dasar dan Indikator


1.1; Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan
dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
1.2; Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber
energi di alam
1.3; Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam
kehidupan sehari-hari
2.1; Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif
dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi
2.2; Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan
hasil percobaan
3.3; Memahami cara instalasi sistem sistem operasi jaringan
a; Langkah-langkah instalasi sistem operasi jaringan (Pertemuan 7-8)
b; Dasar-dasar administrasi mode GUI sistem operasi (Pertemuan 8-9)
4.3; Menyajikan hasil instalasi sistem operasi jaringan
a; Menyajikan informasi dan memahami mengenai langkah-langkah
instalasi sistem operasi jaringan
b; Menyajikan informasi dan memahami mengenai dasar-dasar
administrasi mode GUI sistem operasi

C; Tujuan Pembelajaran
1; Melalui praktek dan penjelasan diharapkan peserta didik mampu memahami
mengenai Langkah-langkah instalasi sistem operasi jaringan
2; Melalui praktek dan penjelasan diharapkan peserta didik mampu memahami
mengenai dasar-dasar administrasi mode GUI sistem operasi

D; Materi Pembelajaran
Instalasi Sistem Operasi Jaringan
1; Langkah-langkah instalasi sistem operasi jaringan
2; Dasar-dasar administrasi mode GUI sistem operasi

E; Metode Pembelajaran
1; Pendekatan : Scintifict learning
2; Strategi : cooperatif learning
3; Model : Problem based learning
4; Metode : Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan penugasan

F; Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran


1; Media
a; Power Point
b; Internet

2; alat/Bahan
a; laptop
b; LCD
c; Whiteboard
d; Spidol
e; Komputer
f; Software

3; Sumber Belajar
a; Madcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:Penerbit
Andi
b; Fauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X,
Bogor:Yudhistira

G; Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan 7
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A; Pendahuluan 1; Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan
mengordinasikan diri siap belajar
2; Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan
identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga
negara yang baik
15 menit
3; Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4; Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran
B; Inti Mengamati
1; Tayangan /gambar tentang instalasi sistem 30 menit
operasi jaringan
Menanya
1; Mengajukan pertanyaan terkait tayangan/gambar
atau teks pembelajaran tentang instalasi sistem 25 menit
operasi jaringan

Mengeksplorasi
1; Mengeksplorasi instalasi sistem operasi 25 menit

Mengasosiasi
1; Menganalisis hasil eksplorasi instalasi sistem 25 menit
operasi

Mengkomunikasikan 45 menit
1; Menyampaikan hasil analisis instalasi sistem
operasi
C; Penutup 1; Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang
telah di pelajari
2; Siswa merefleksikan penguasaan materi yang
telah dipelajari dengan membuat catatan
penguasaan materi 15 menit
3; Siswa mengerjakan evaluasi
4; Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan
berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi
dalam merakit PC

Pertemuan 8
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A; Pendahuluan 1; Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan
mengordinasikan diri siap belajar
2; Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan
identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga
negara yang baik
15 menit
3; Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4; Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran
B; Inti Mengamati
1; Tayangan /gambar tentang instalasi sistem 30 menit
operasi jaringan

Menanya
1; Mengajukan pertanyaan terkait tayangan/gambar
atau teks pembelajaran tentang instalasi sistem 25 menit
operasi jaringan

Mengeksplorasi
1; Mengeksplorasi instalasi sistem operasi 25 menit
2; Mengeksplorasi administrasi dasar-dasar sistem
operasi
25 menit
Mengasosiasi
1; Menganalisis hasil eksplorasi instalasi sistem
operasi 45 menit
2; Menganalisis hasil administrasi dasar-dasar sistem
operasi

Mengkomunikasikan
1; Menyampaikan hasil analisis instalasi sistem
operasi
2; Menyampaikan hasil analisis mengadministrasi
dasar-dasar sistem operasi
C; Penutup 1; Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang
telah di pelajari
2; Siswa merefleksikan penguasaan materi yang
telah dipelajari dengan membuat catatan
penguasaan materi 15 menit
3; Siswa mengerjakan evaluasi
4; Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan
berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi
dalam merakit PC

Pertemuan 9
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A; Pendahuluan 1; Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan
mengordinasikan diri siap belajar
2; Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan
identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga
negara yang baik
15 menit
3; Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4; Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran
B; Inti Mengamati
1; Tayangan /gambar tentang instalasi sistem 30 menit
operasi jaringan

Menanya
1; Mengajukan pertanyaan terkait tayangan/gambar
atau teks pembelajaran tentang instalasi sistem 25 menit
operasi jaringan

Mengeksplorasi
1; Mengeksplorasi administrasi dasar-dasar sistem 25 menit
operasi

Mengasosiasi 25 menit
1; Menganalisis hasil administrasi dasar-dasar sistem
operasi
45 menit
Mengkomunikasikan
1; Menyampaikan hasil analisis mengadministrasi
dasar-dasar sistem operasi
C; Penutup 1; Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang
telah di pelajari
2; Siswa merefleksikan penguasaan materi yang
telah dipelajari dengan membuat catatan
penguasaan materi 15 menit
3; Siswa mengerjakan evaluasi
4; Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan
berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi
dalam merakit PC

H; Penilaian
1; Jenis/teknik penilaian
2; Bentuk instrumen dan instrumen
a; Bentuk instrumen
1; Test : Test Uraian
b; Instrumen
1; Test (Terlampir)
3; Pedoman penskoran (Terlampir)

Pematangsiantar, 14 Juli 2014


Mengetahui;
Kepala SMK Swasta Teladan
Pematangsiantar, Guru Mata Pelajaran,

SUDARLIAN, S.Pd., M.Si. REAGAN S SARAGIH, S.Kom


YAYASAN PENDIDIKAN TELADAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) SWASTA TELADAN
BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN
KOMUNIKASI
JALAN SINGOSARI NO. 3 TELP. (0622) 22210 23811, Fax.
22210
PEMATANG SIANTAR 21111

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)
NOMOR : 04 / RPP /KTSP/2014

Identitas Sekolah : SMK Swasta Teladan


Mata Pelajaran : Sistem Operasi Jaringan
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Pertemuan Ke- : 10 s/d 11
Alokasi Waktu : 2(4 x 45 Menit)
Standar Kompetensi : Sistem Operasi Jaringan
Karakter siswa yang diharapkan : Jujur, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif,
Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi,
Tanggung Jawab

A; Kompetensi Inti
1; Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2; Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif
dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3; Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
4; Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

B; Kompetensi Dasar dan Indikator


1.1; Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan
dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
1.2; Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber
energi di alam
1.3; Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam
kehidupan sehari-hari
2.1; Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif
dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi
2.2; Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan
hasil percobaan
3.4; Memahami administrasi sistem operasi jaringan
a; Sistem file pada sistem operasi jaringan (Pertemuan 10)
b; Administrasi mode text sistem operasi (Pertemuan 11)
4.4; Menyajikan hasil administrasi sistem operasi jaringan
a; Menyajikan informasi dan memahami mengenai sistem file pada sistem
operasi jaringan
b; Menyajikan informasi dan memahami mengenai administrasi mode text
sistem operasi

C; Tujuan Pembelajaran
1; Melalui praktek dan penjelasan diharapkan peserta didik mampu memahami
mengenai Sistem file pada sistem operasi jaringan
2; Melalui praktek dan penjelasan diharapkan peserta didik mampu memahami
mengenai administrasi mode text sistem operasi

D; Materi Pembelajaran
Administrasi Sistem Operasi Jaringan
1; Sistem file pada sistem operasi jaringan
2; Administrasi mode text sistem operasi

E; Metode Pembelajaran
1; Pendekatan : Scintifict learning
2; Strategi : cooperatif learning
3; Model : Problem based learning
4; Metode : Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan penugasan

F; Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran


1; Media
a; Power Point
b; Internet

2; alat/Bahan
a; laptop
b; LCD
c; Whiteboard
d; Spidol
e; Komputer
f; Software

3; Sumber Belajar
a; Madcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:Penerbit
Andi
b; Fauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X,
Bogor:Yudhistira

G; Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan 10
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A; Pendahuluan 1; Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan
mengordinasikan diri siap belajar
2; Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan
identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga
negara yang baik
15 menit
3; Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4; Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran
B; Inti Mengamati
1; Tayangan /gambar tentang administrasi sistem 30 menit
operasi jaringan
Menanya
1; Mengajukan pertanyaan terkait tayangan/gambar 25 menit
atau teks pembelajaran tentang administrasi
sistem operasi jaringan

Mengeksplorasi
1; Mengeksplorasi sistem file pada sistem operasi 25 menit
jaringan

Mengasosiasi 25 menit
1; Menganalisis hasil eksplorasi sistem sistem file

Mengkomunikasikan 45 menit
1; Menyampaikan hasil analisis sistem file pada
sistem operasi jaringan
C; Penutup 1; Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang
telah di pelajari
2; Siswa merefleksikan penguasaan materi yang
telah dipelajari dengan membuat catatan
penguasaan materi 15 menit
3; Siswa mengerjakan evaluasi
4; Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan
berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi
dalam merakit PC

Pertemuan 11
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A; Pendahuluan 1; Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan
mengordinasikan diri siap belajar
2; Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan
identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga
negara yang baik
15 menit
3; Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4; Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran
B; Inti Mengamati
1; Tayangan /gambar tentang administrasi sistem 30 menit
operasi jaringan

Menanya
1; Mengajukan pertanyaan terkait tayangan/gambar
atau teks pembelajaran tentang administrasi 25 menit
sistem operasi jaringan

Mengeksplorasi
1; Mengeksplorasi administrasi mode text pada 25 menit
sistem operasi jaringan

Mengasosiasi
1; Menganalisis administrasi mode text pada sistem 25 menit
operasi jaringan

Mengkomunikasikan 45 menit
1; Menyampaikan hasil analisis administrasi mode
text pada sistem operasi jaringan
C; Penutup 1; Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang 15 menit
telah di pelajari
2; Siswa merefleksikan penguasaan materi yang
telah dipelajari dengan membuat catatan
penguasaan materi
3; Siswa mengerjakan evaluasi
4; Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan
berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi
dalam merakit PC

H; Penilaian
1; Jenis/teknik penilaian
2; Bentuk instrumen dan instrumen
a; Bentuk instrumen
1; Test : Test Uraian
b; Instrumen
1; Test (Terlampir)
3; Pedoman penskoran (Terlampir)

Pematangsiantar, 14 Juli 2014


Mengetahui;
Kepala SMK Swasta Teladan
Pematangsiantar, Guru Mata Pelajaran,

SUDARLIAN, S.Pd., M.Si. REAGAN S SARAGIH, S.Kom


YAYASAN PENDIDIKAN TELADAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) SWASTA TELADAN
BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN
KOMUNIKASI
JALAN SINGOSARI NO. 3 TELP. (0622) 22210 23811, Fax.
22210
PEMATANG SIANTAR 21111

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)
NOMOR : 05 / RPP /KTSP/2014

Identitas Sekolah : SMK Swasta Teladan


Mata Pelajaran : Sistem Operasi Jaringan
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Pertemuan Ke- : 12 s/d 13
Alokasi Waktu : 2(4 x 45 Menit)
Standar Kompetensi : Sistem Operasi Jaringan
Karakter siswa yang diharapkan : Jujur, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif,
Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi,
Tanggung Jawab

A; Kompetensi Inti
1; Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2; Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif
dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3; Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
4; Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

B; Kompetensi Dasar dan Indikator


1.1; Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan
dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
1.2; Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber
energi di alam
1.3; Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam
kehidupan sehari-hari
2.1; Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif
dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi
2.2; Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan
hasil percobaan
3.5; Menganalisis proses service dan event sistem operasi jaringan
a; Proses service pada sistem operasi jaringan (Pertemuan 12)
b; Event pada sistem operasi jaringan (Pertemuan 13)
4.5; Menyajikan hasil pengamatan proses service dan event sistem
operasi jaringan
a; Menyajikan informasi dan memahami mengenai proses service pada
sistem operasi jaringan
b; Menyajikan informasi dan memahami mengenai event pada sistem
operasi jaringan

C; Tujuan Pembelajaran
a; Melalui praktek dan penjelasan diharapkan peserta didik mampu memahami
mengenai proses service pada sistem operasi jaringan
b; Melalui praktek dan penjelasan diharapkan peserta didik mampu memahami
mengenai event pada sistem operasi jaringan

D; Materi Pembelajaran
Analisis Proses Service dan Event Sistem Operasi Jaringan
a; Proses service
b; Event

E; Metode Pembelajaran
1; Pendekatan : Scintifict learning
2; Strategi : cooperatif learning
3; Model : Problem based learning
4; Metode : Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan penugasan

F; Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran


1; Media
a; Power Point
b; Internet

2; alat/Bahan
a; laptop
b; LCD
c; Whiteboard
d; Spidol
e; Komputer
f; Software

3; Sumber Belajar
a; Madcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:Penerbit
Andi
b; Fauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X,
Bogor:Yudhistira

G; Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan 12
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A; Pendahuluan 1; Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan
mengordinasikan diri siap belajar
2; Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan
identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga
negara yang baik
3; Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan 15 menit
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4; Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran
B; Inti Mengamati
1; Tayangan /gambar tentang analisis proses service 30 menit
dan event sistem operasi jaringan

Menanya
1; Mengajukan pertanyaan terkait tayangan/gambar 25 menit
atau teks pembelajaran tentang analisis proses
service dan event sistem operasi jaringan

Mengeksplorasi
1; Mengeksplorasi proses service pada sistem 25 menit
operasi jaringan

25 menit
Mengasosiasi
1; Menganalisis hasil eksplorasi proses service
Mengkomunikasikan 45 menit
1; Menyampaikan hasil analisis proses service pada
sistem operasi jaringan
C; Penutup 1; Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang
telah di pelajari
2; Siswa merefleksikan penguasaan materi yang
telah dipelajari dengan membuat catatan
penguasaan materi
15 menit
3; Siswa mengerjakan evaluasi
4; Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan
berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi
dalam merakit PC

Pertemuan 13
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A; Pendahuluan 1; Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan
mengordinasikan diri siap belajar
2; Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan
identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga
negara yang baik
3; Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan 15 menit
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4; Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran

B; Inti Mengamati
1; Tayangan /gambar tentang analisis proses service 30 menit
dan event sistem operasi jaringan

Menanya
1; Mengajukan pertanyaan terkait tayangan/gambar
atau teks pembelajaran tentang analisis proses 25 menit
service dan event sistem operasi jaringan

Mengeksplorasi
1; Mengeksplorasi event pada sistem operasi 25 menit
jaringan

Mengasosiasi
1; Menganalisis event pada sistem operasi jaringan 25 menit

Mengkomunikasikan
1; Menyampaikan hasil analisis event pada sistem 45 menit
operasi jaringan

C; Penutup 1; Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang


telah di pelajari
2; Siswa merefleksikan penguasaan materi yang
telah dipelajari dengan membuat catatan
penguasaan materi
15 menit
3; Siswa mengerjakan evaluasi
4; Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan
berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi
dalam merakit PC

H; Penilaian
1; Jenis/teknik penilaian
2; Bentuk instrumen dan instrumen
a; Bentuk instrumen
1; Test : Test Uraian
b; Instrumen
1; Test (Terlampir)
3; Pedoman penskoran (Terlampir)

Pematangsiantar, 14 Juli 2014


Mengetahui;
Kepala SMK Swasta Teladan
Pematangsiantar, Guru Mata Pelajaran,

SUDARLIAN, S.Pd., M.Si. REAGAN S SARAGIH, S.Kom


YAYASAN PENDIDIKAN TELADAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) SWASTA TELADAN
BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN
KOMUNIKASI
JALAN SINGOSARI NO. 3 TELP. (0622) 22210 23811, Fax.
22210
PEMATANG SIANTAR 21111

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)
NOMOR : 06 / RPP /KTSP/2014

Identitas Sekolah : SMK Swasta Teladan


Mata Pelajaran : Sistem Operasi Jaringan
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Pertemuan Ke- : 14 s/d 16
Alokasi Waktu : 3(4 x 45 Menit)
Standar Kompetensi : Sistem Operasi Jaringan
Karakter siswa yang diharapkan : Jujur, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif,
Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi,
Tanggung Jawab

A; Kompetensi Inti
1; Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2; Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif
dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3; Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
4; Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

B; Kompetensi Dasar dan Indikator


1.1; Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan
dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
1.2; Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber
energi di alam
1.3; Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam
kehidupan sehari-hari
2.1; Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif
dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi
2.2; Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan
hasil percobaan
3.6; Memahami cara penjadwalan proses
a; Proses pada sistem operasi (Pertemuan 14)
b; Penjadwalan proses (Pertemuan 15)
c; Algoritma penjadwalan proses (Pertemuan 16)
4.6; Menyajikan hasil penjadwalan proses
a; Menyajikan informasi dan memahami mengenai proses pada sistem
operasi
b; Menyajikan informasi dan memahami mengenai penjadwalan proses
a; Menyajikan informasi dan memahami mengenai algoritma penjadwalan
proses

C; Tujuan Pembelajaran
1; Melalui praktek dan penjelasan diharapkan peserta didik mampu memahami
mengenai proses pada sistem operasi
2; Melalui praktek dan penjelasan diharapkan peserta didik mampu memahami
mengenai penjadwalan proses
3; Melalui praktek dan penjelasan diharapkan peserta didik mampu memahami
mengenai algoritma penjadwalan proses

D; Materi Pembelajaran
Penjadwalan Proses Pada Sistem Operasi
a; Proses pada sistem operasi
b; Penjadwalan proses
c; Algoritma penjadwalan proses

E; Metode Pembelajaran
1; Pendekatan : Scintifict learning
2; Strategi : cooperatif learning
3; Model : Problem based learning
4; Metode : Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan penugasan

F; Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran


1; Media
a; Power Point
b; Internet

2; alat/Bahan
a; laptop
b; LCD
c; Whiteboard
d; Spidol
e; Komputer
f; Software

3; Sumber Belajar
a; Madcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:Penerbit
Andi
b; Fauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X,
Bogor:Yudhistira

G; Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan 14
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A; Pendahuluan 1; Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan 15 menit
mengordinasikan diri siap belajar
2; Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan
identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga
negara yang baik
3; Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4; Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran

B; Inti Mengamati
1; Tayangan /gambar tentang manajemen 30 menit
penjadwalan proses sistem operasi jaringan

Menanya
1; Mengajukan pertanyaan terkait tayangan/gambar 25 menit
atau teks pembelajaran tentang Penjadwalan
proses

Mengeksplorasi
1; Mengeksplorasi proses pada sistem operasi 25 menit

Mengasosiasi
1; Menganalisis hasil eksplorasi proses pada sistem 25 menit
operasi

Mengkomunikasikan 45 menit
1; Menyampaikan hasil analisis proses pada sistem
operasi
C; Penutup 1; Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang
telah di pelajari
2; Siswa merefleksikan penguasaan materi yang
telah dipelajari dengan membuat catatan
penguasaan materi 15 menit
3; Siswa mengerjakan evaluasi
4; Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan
berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi
dalam merakit PC

Pertemuan 15
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A; Pendahuluan 1; Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan
mengordinasikan diri siap belajar
2; Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan
identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga
negara yang baik
15 menit
3; Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4; Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran
B; Inti Mengamati
1; Tayangan /gambar tentang manajemen 30 menit
penjadwalan proses sistem operasi jaringan

Menanya
1; Mengajukan pertanyaan terkait tayangan/gambar 25 menit
atau teks pembelajaran tentang Penjadwalan
proses

Mengeksplorasi
1; Mengeksplorasi penjadwalan proses pada sistem 25 menit
operasi

Mengasosiasi 25 menit
1; Menganalisis hasil eksplorasi penjadwalan proses
pada sistem operasi
45 menit
Mengkomunikasikan
1; Menyampaikan hasil analisis penjadwalan proses
pada sistem operasi
C; Penutup 1; Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang
telah di pelajari
2; Siswa merefleksikan penguasaan materi yang
telah dipelajari dengan membuat catatan
penguasaan materi 15 menit
3; Siswa mengerjakan evaluasi
4; Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan
berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi
dalam merakit PC

Pertemuan 14
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A; Pendahuluan 1; Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan
mengordinasikan diri siap belajar
2; Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan
identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga
negara yang baik
15 menit
3; Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4; Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran
B; Inti Mengamati
1; Tayangan /gambar tentang manajemen 30 menit
penjadwalan proses sistem operasi jaringan

Menanya
1; Mengajukan pertanyaan terkait tayangan/gambar 25 menit
atau teks pembelajaran tentang Penjadwalan
proses

Mengeksplorasi
1; Mengeksplorasi algoritma penjadwalan proses 25 menit
pada sistem operasi

Mengasosiasi 25 menit
1; Menganalisis hasil eksplorasi algoritma
penjawalan proses pada sistem operasi
45 menit
Mengkomunikasikan
1; Menyampaikan hasil analisis algoritma
penjadwalan proses pada sistem operasi
C; Penutup 1; Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang
telah di pelajari
2; Siswa merefleksikan penguasaan materi yang
telah dipelajari dengan membuat catatan
penguasaan materi
15 menit
3; Siswa mengerjakan evaluasi
4; Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan
berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi
dalam merakit PC

H; Penilaian
1; Jenis/teknik penilaian
2; Bentuk instrumen dan instrumen
a; Bentuk instrumen
1; Test : Test Uraian
b; Instrumen
1; Test (Terlampir)
3; Pedoman penskoran (Terlampir)

Pematangsiantar, 14 Juli 2014


Mengetahui;
Kepala SMK Swasta Teladan
Pematangsiantar, Guru Mata Pelajaran,

SUDARLIAN, S.Pd., M.Si. REAGAN S SARAGIH, S.Kom


YAYASAN PENDIDIKAN TELADAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) SWASTA TELADAN
BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN
KOMUNIKASI
JALAN SINGOSARI NO. 3 TELP. (0622) 22210 23811, Fax.
22210
PEMATANG SIANTAR 21111

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)
NOMOR : 07 / RPP /KTSP/2014

Identitas Sekolah : SMK Swasta Teladan


Mata Pelajaran : Sistem Operasi Jaringan
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Pertemuan Ke- : 17 s/d 18
Alokasi Waktu : 2(4 x 45 Menit)
Standar Kompetensi : Sistem Operasi Jaringan
Karakter siswa yang diharapkan : Jujur, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif,
Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi,
Tanggung Jawab

A; Kompetensi Inti
1; Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2; Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif
dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3; Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
4; Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

B; Kompetensi Dasar dan Indikator


1.1; Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan
dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
1.2; Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber
energi di alam
1.3; Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam
kehidupan sehari-hari
2.1; Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif
dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi
2.2; Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan
hasil percobaan
3.7; Memahami sistem backup dan recovery
a; Sistem backup pada sistem operasi jaringan (Pertemuan 17)
b; Sistem recovery pada sistem operasi jaringan (Pertemuan 18)
4.7; Menyajikan hasil sistem backup dan recovery lokal
a; Menyajikan informasi dan memahami mengenai sistem backup pada
sistem operasi jaringan
b; Menyajikan informasi dan memahami mengenai sistem recovery pada
sistem operasi jaringan

C; Tujuan Pembelajaran
a; Melalui praktek dan penjelasan diharapkan peserta didik mampu memahami
mengenai sistem backup pada sistem operasi jaringan
b; Melalui praktek dan penjelasan diharapkan peserta didik mampu memahami
mengenai sistem recovery pada sistem operasi jaringan

D; Materi Pembelajaran
Sistem backup dan Recovery Pada Sistem Operasi Jaringan
a; Sistem backup
b; Sistem recovery

E; Metode Pembelajaran
1; Pendekatan : Scintifict learning
2; Strategi : cooperatif learning
3; Model : Problem based learning
4; Metode : Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan penugasan

F; Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran


1; Media
a; Power Point
b; Internet

2; alat/Bahan
a; laptop
b; LCD
c; Whiteboard
d; Spidol
e; Komputer
f; Software

3; Sumber Belajar
a; Madcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:Penerbit
Andi
b; Fauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X,
Bogor:Yudhistira

G; Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan 17
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A; Pendahuluan 1; Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan
mengordinasikan diri siap belajar
2; Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan
identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga
negara yang baik
3; Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan 15 menit
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4; Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran

B; Inti Mengamati
1; Tayangan /gambar tentang sistem backup dan 30 menit
recovery pada sistem operasi jaringan

Menanya
1; Mengajukan pertanyaan terkait tayangan/gambar 25 menit
atau teks pembelajaran tentang sistem backup
dan recovery pada sistem operasi jaringan

Mengeksplorasi
1; Mengeksplorasi sistem backup pada sistem 25 menit
operasi

Mengasosiasi 25 menit
1; Menganalisis hasil eksplorasi sistem backup pada
sistem operasi
45 menit
Mengkomunikasikan
1; Menyampaikan hasil analisis sistem backup pada
sistem operasi

C; Penutup 1; Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang


telah di pelajari
2; Siswa merefleksikan penguasaan materi yang
telah dipelajari dengan membuat catatan
penguasaan materi 15 menit
3; Siswa mengerjakan evaluasi
4; Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan
berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi
dalam merakit PC

Pertemuan 18
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
A; Pendahuluan 1; Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan
mengordinasikan diri siap belajar
2; Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan
identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga
negara yang baik
15 menit
3; Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
memberikan penjelasan tentang manfaat
menguasai materi pembelajaran
4; Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan
materi pembelajaran
B; Inti Mengamati
1; Tayangan /gambar tentang sistem backup dan 30 menit
recovery pada sistem operasi jaringan

Menanya
1; Mengajukan pertanyaan terkait tayangan/gambar 25 menit
atau teks pembelajaran tentang sistem backup
dan recovery pada sistem operasi jaringan

Mengeksplorasi
1; Mengeksplorasi sistem recovery pada sistem 25 menit
operasi

Mengasosiasi 25 menit
1; Menganalisis hasil eksplorasi sistem recovery
pada sistem operasi
45 menit
Mengkomunikasikan
1; Menyampaikan hasil analisis sistem recovery
pada sistem operasi
C; Penutup 1; Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang
telah di pelajari
2; Siswa merefleksikan penguasaan materi yang
telah dipelajari dengan membuat catatan
penguasaan materi
15 menit
3; Siswa mengerjakan evaluasi
4; Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan
berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi
dalam merakit PC

H; Penilaian
1; Jenis/teknik penilaian
2; Bentuk instrumen dan instrumen
a; Bentuk instrumen
1; Test : Test Uraian
b; Instrumen
1; Test (Terlampir)
3; Pedoman penskoran (Terlampir)

Pematangsiantar, 14 Juli 2014


Mengetahui;
Kepala SMK Swasta Teladan
Pematangsiantar, Guru Mata Pelajaran,

SUDARLIAN, S.Pd., M.Si. REAGAN S SARAGIH, S.Kom