Anda di halaman 1dari 9

DRAF SKL, KI DAN KD PENDIDIKAN KEAKSARAAN DASAR 2014

DIMENSI SKL KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR


Sikap Memiliki perilaku 1 Menjalankan 1.1. Mampu melakukan 1.1.1. Bertambahya keyakinan
dan etika yang . ibadah sesuai ibadah sesuai terhadap agama dan
mencerminkan dengan agama dengan agama dan kepercayaan setelah membaca
sikap orang dan kepercayaan kepercayaan tata cara beribadah
beriman dan masing-masing masing-masing 1.1.2. Tumbuhnya sikap percaya diri
bertanggung sehingga dapat dalam beribadah setelah
jawab dalam berperilaku dan membaca tata cara beribadah
berinteraksi memiliki etika
dengan sebagai warga 1.2. Mampu 1.2.1. Berkembang sikap santun dalam
lingkungan masyarakat yang menunjukan sikap berkomunikasi dengan
keluarga, baik santun dalam menggunakan Bahasa Indonesia
masyarakat dan berkomunikasi dan 1.2.2. Berkembang sikap taat terhadap
alam dalam taat pada aturan aturan tertulis di lingkungan
kehidupan sehari- yang disepakati
hari 1.3. Mampu 1.3.1. Menunjukkan sikap jujur dalam
menunjukan sikap mengisi data yang berhubungan
jujur dalam dengan identitas diri
berkomunikasi dan 1.3.2. Menunjukkan sikap jujur dalam
berhitung pada melakukan penghitungan dan
kehidupan sehari- pengukuran
hari

Pengetahu Menguasai 2 Menguasai 2.1. Menguasai teknik 2.1.1. Mampu menunjukkan cara
an pengetahuan . pengetahuan membaca melafalkan huruf (vokal dan
faktual tentang faktual tentang konsonan) dan angka
cara cara
berkomunikasi mendengar,
melalui Bahasa membaca, 2.1.2. Mampu menunjukkan cara
Indonesia dan menulis, dan membaca suku kata, kata, dan
berhitung untuk berbicara dalam kalimat sederhana (dua kata)
melakukan Bahasa Indonesia, dengan teknik tertentu
aktivitas sehari- serta berhitung 2.2. Mengenal teks 2.2.1. Mampu menyebutkan unsur
hari dalam untuk personal tentang pokok identitas diri (nama,
kehidupan menyelesaikan identitas diri umur, jenis kelamin)
keluarga dan masalah sehari- 2.2.2. Mampu menyebutkan unsur
bermasyarakat hari pendukung identitas diri (Nomor
Induk Kependudukan, alamat,
pekerjaan, status pernikahan)

2.3. Mengenal teks 2.3.1. Menyebutkan objek yang


deskripsi tentang didesrikpsikan berkaitan dengan
penggambaran kehidupan sehari-hari
sebuah objek
(benda, hewan, 2.3.2. Menyebutkan ciri-ciri objek yang
tumbuhan, atau dideskripsikan
orang) minimal
dalam 3 (tiga)
kalimat yang
berkaitan dengan
kehidupan sehari-
hari
2.4. Mengenal teks 2.4.1. Menyebutkan tema poster yang
informasi berkaitan dengan kehidupan
sederhana dalam sehari-hari
bentuk poster yang 2.4.2. Menjelaskan/menanggapi isi
berkaitan dengan poster
kehidupan sehari-
hari.
2.4.3. Menjelaskan ciri-ciri kalimat
poster (singkat, jelas, dan
bermakna)
2.5. Mengenal teks 2.5.1. Mampu menjelaskan tokoh
narasi pendek dalam teks narasi
minimal 3 (tiga)
2.5.2. Mampu menjelaskan
kalimat sederhana tempat/waktu dalam teks narasi
yang berkaitan
dengan kehidupan 2.5.3. Mampu menjelaskan tema atau
sehari-hari pesan dalam teks narasi

2.6. Mengenal teks 2.6.1. Menyebutkan maksud atau


petunjuk/arahan tujuan yang terdapat dalam teks
minimal 3 (tiga) arahan
kalimat yang 2.6.2. Menyebutkan langkah-langkah
berkaitan dengan yang terdapat dalam teks
kehidupan sehari- arahan
hari 2.6.3. Mengidentifikasi ciri-ciri bahasa
teks petunjuk (kalimat perintah,
kata penghubung seperti:
pertama, berikutnya, lalu,
setelah itu, terakhir)
2.7. Mengenal bilangan 2.7.1. Menyebutkan lambang dan
(1-1000), uang, dan nama bilangan 1 -1000
operasinya dalam
kehidupan sehari- 2.7.2. Membandingkan dan
hari mengurutkan bilangan dengan
menggunakan benda kongkrit
2.7.3. Mengenal nilai satuan, puluhan,
ratusan, dan ribuan
2.7.4. Menukar pecahan uang ke
berbagai nilai pecahan uang
lainnya
2.7.5. Mengenal operasi bilangan
(penjumlahan, pengurangan,
pembagian, dan perkalian)

2.8. Mengenal dan 2.8.1. Membandingkan dan


membaca satuan mengurutkan berbagai panjang
panjang, berat, isi, benda atau jarak suatu tempat
dan waktu yang 2.8.2. Membandingkan dan
biasa digunakan mengurutkan berat berbagai
dalam kehidupan benda
sehari-hari 2.8.3. Membandingkan dan
mengurutkan isi berbagai benda
2.8.4 Membandingkan dan
mengurutkan lama berbagai
aktfitas sehari-hari
Keterampil Mampu 3 Mampu membaca, 3.1. Membaca suku kata 3.1.1. Mampu melafalkan huruf
an menggunakan . menulis, berbicara dan kata yang dengan benar
Bahasa Indonesia dan berhitung terdiri atas huruf 3.1.2. Mampu membaca suku kata
dan keterampilan untuk mendukung vokal dan konsonan yang terdiri atas huruf vokal dan
berhitung untuk aktivitas di berkaitan dengan konsonan
melakukan lingkungan kehidupan sehari- 3.1.3. Mampu membaca kata yang
aktivitas sehari- keluarga dan hari terdiri atas dua suku kata atau
hari dalam masyarakat dalam lebih berkaitan dengan
kehidupan kehidupan sehari- kehidupan sehari-hari
keluarga dan hari 3.2. Membaca lancar 3.2.1. Mampu membaca kata demi
bermasyarakat teks minimal 3 kata teks narasi minimal 3
(tiga) kalimat kalimat sederhana dengan
sederhana dan lancar
memahami isinya 3.2.2. Mampu menjawab pertanyaan
yang berkaitan dengan isi teks
narasi atau cerita
3.3. Menulis kata dan 3.3.1. Mampu menulis huruf
kalimat sederhana
yang berkaitan 3.3.2. Mampu merangkai huruf
dengan kehidupan menjadi suku kata
sehari-hari 3.3.3. Mampu merangkai suku kata
menjadi
kata
3.3.4. Mampu merangkai kata menjadi
kalimat
3.4. Menulis teks 3.4.1. Mampu menulis unsur pokok
personal tentang identitas diri (nama, umur, jenis
identitas diri kelamin)
3.4.2. Mampu menulis unsur
pendukung identitas diri (Nomor
Induk Kependudukan, alamat,
pekerjaan, status pernikahan)
dalam bentuk teks personal
3.5. Menulis teks 3.5.1. Menuliskan objek yang
deskripsi tentang didesrikpsikan berkaitan dengan
penggambaran kehidupan sehari-hari
sebuah objek
(benda, hewan, 3.5.2. Menuliskan ciri-ciri objek yang
tumbuhan, atau dideskripsikan minimal 3 (tiga)
orang) dalam kalimat yang berkaitan dengan
Bahasa Indonesia kehidupan sehari-hari dengan
minimal 3 (tiga) jelas dan rapi
kalimat sederhana
berkaitan dengan
kehidupan sehari-
hari
3.6. Menulis teks 3.6.1. Mampu menuliskan tema poster
informasi dalam
bentuk poster
menggunakan
Bahasa Indonesia
3.6.2. Mampu menulis poster yang
berkaitan dengan kehidupan
sehari-hari dengan kalimat yang
singkat dan jelas
3.7. Menulis teks narasi 3.7.1. Mampu melengkapi teks narasi
minimal 3 (tiga) berdasarkan gambar tunggal
kalimat yang di atau gambar seri
dalamnya
terdapat kalimat
majemuk
berdasarkan
gambar tunggal 3.7.2. Mampu menulis teks narasi
atau gambar seri minimal dalam 3 kalimat yang
di dalamnya terdapat kalimat
majemuk) berdasarkan gambar
tunggal atau gambar seri
dengan tulisan yang jelas dan
rapi
3.8. Menulis teks 3.8.1. Mampu menuliskan maksud
petunjuk/arahan atau tujuan yang terdapat
tentang kehidupan dalam teks arahan
sehari-hari minimal 3.8.2. Mampu menulis teks
3 (tiga) kalimat petunjuk/arahan berupa
dengan atau tanpa langkah-langkah melakukan
bantuan gambar sesuatu minimal dalam 3 (tiga)
kalimat dengan tulisan yang
jelas dan rapi
3.9. Melakukan dan 3.9.1. Melakukan perhitungan
menggunakan penjumlahan dan pengurangan
operasi bilangan 1-1000
penjumlahan,
pengurangan, 3.9.2. Melakukan perhitungan
perkalian, dan perkalian dan pembagian
pembagian bilangan 1-1000
bilangan sampai
dua angka dalam
kehidupan sehari-
hari
3.9.3. Penggunaan uang yang
berkaitan dengan penjumlahan
dan pengurangan
3.9.4. Penggunaan uang yang
berkaitan dengan perkalian dan
pembagian
3.1 Memperkirakan 3.10. Memperkirakan jumlah
0. atau membulatkan 1. sekumpulan benda di sekitar
hasil perhitungan serta menghitungnya
dalam kehidupan 3.10. Membulatkan bilangan ke dalam
sehari-hari 2. satuan dan puluhan terdekat
3.10. Menghitung hasil penjumlahan,
3. pengurangan, perkalian, dan
pembagian pecahan sederhana
dengan cara membulatkan
bilangan-bilangan yang
dioperasikan
3.1 Mengukur dan 3.11. Menentukan penggunaan
1. menggunakan 1. berbagai alat ukur sehari-hari
satuan ukuran (penggaris, meteran/rollmeter,
panjang, jarak, neraca, timbangan, jam)
berat, dan waktu
yang

biasa digunakan 3.11. Mengukur dan menuliskan hasil


dalam kehidupan 2. pengukuran panjang berbagai
sehari-hari . benda atau jarak tempat dengan
menggunakan satuan sehari-
hari (cm, m, km)
3.11. Mengukur dan menuliskan hasil
3. pengukuran berat berbagai
benda dengan menggunakan
satuan sehari-hari (gram, kg,
kuintal, ton)
3.11. Mengukur dan menuliskan hasil
4. pengukuran isi berbagai wadah
dengan menggunakan satuan
sehari-hari (ml, l, kubik)
3.11. Mengukur dan menuliskan hasil
5. pengukuran lama berbagai
aktifitas sehari-hari dengan
menggunakan satuan detik,
menit, dan jam
3.11. Menyajikan dan membulatkan
6.. hasil pengukuran panjang, berat
atau lama aktifitas ke dalam
satuan yang sesuai dalam
kehidupan sehari-hari
3.11. Penggunaan uang yang
7. berkaitan dengan satuan
pengukuran

Anda mungkin juga menyukai