Anda di halaman 1dari 5

CONTOH SILABUS KURIKULUM 2013- KEAKSARAAN DASAR

PROGRAM PENDIDIKAN: KEAKSARAAN DASAR


KI 1 : Menjalankan ibadah sesuai dengan kepercayaan masing-masing sehingga
dapat berperilaku dan memiliki etika sebagai warga masyarakat yang baik

Kompetensi Dasar Indikator


1.1. Mampu melakukan ibadah sesuai dengan 1.1.1 Meningkatnya keyakinan terhadap agama dan kepercayaan
agama dan kepercayaan masing-masing 1.1.2 Meningkatnya sikap disiplin dalam beribadah
1.2 Mampu menunjukan sikap santun dalam 1.2.1 Meningkatnya sikap santun dalam berkomunikasi dengan
berkomunikasi dan taat pada aturan yang menggunakan Bahasa Indonesia
disepakati 1.2.2 Meningkatnya sikap percaya diri dalam berkomunikasi
menggunakan Bahasa Indonesia
1.2.3 Meningkatnya sikap taat terhadap aturan tertulis di lingkungan
1.3 Mampu menunjukan sikap jujur dalam 1.3.1 Menunjukkan sikap jujur dalam mengisi data yang
berkomunikasi dan berhitung pada berhubungan dengan identitas diri
kehidupan sehari-hari 1.3.2 Menunjukkan sikap jujur dalam melakukan penghitungan dan
pengukuran

KI 2 : Menguasai pengetahuan faktual tentang cara mendengar, membaca, menulis,


dan berbicara dalam Bahasa Indonesia, serta berhitung untuk menyelesaikan
masalah sehari-hari
KI 3 : Mampu membaca, menulis dan berhitung untuk mendukung aktivitas di lingkungan keluarga
dan masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar Materi Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Pokok Waktu Belajar

2.1 Menguasai Teknik 2.1.1 Mampu menunjukkan Peserta didik dimotivasi tentang Tes unjuk kerja 10 JP Kartu huruf
teknik membaca membaca cara melafalkan huruf tujuan dan manfaat membaca dan - Praktik
kata dan (vokal dan konsonan) menulis melafalkan huruf Gambar
kalimat dan angka Perbentukan kebersamaan dan - Praktik fungsional
2.1.2 Mampu kepercayaan (komitmen belajar dari membaca kata
menunjukkan cara peserta didik) dengan benar Poster
membaca suku kata, Peserta didik dipandu untuk (dari kiri ke abjad
kata, dan kalimat mengenali bentuk dan bunyi huruf kanan)
sederhana (dua kata) abjad (konsonan vokal) dalam huruf - Praktik Modul
dengan teknik kecil dan huruf kapital membaca
keaksaraan
tertentu kalimat
Peserta didik berlatih melafalkan dasar
sederhana
huruf abjad.
dengan benar
Peserta didik mengamati kata yang
(dari kiri ke
berkaitan dengan kehidupan sehari-
kanan)
hari dengan bantuan gambar
Peserta didik membaca kata
Observasi :
berdasarkan suku kata dengan benar Penilaian tentang
(dari kiri ke kanan) ketekunan belajar
Peserta didik mengamati dan berlatih membaca kata dan
membaca kalimat sederhana berkaitan kalimat sederhana
Kompetensi Dasar Materi Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Pokok Waktu Belajar
dengan kehidupan sehari-hari sehingga tumbuh
kesadaran akan
pentingnya
membaca dan
menulis untuk
perbaikan kualitas
hidup

3.1 Membaca suku 3.1.1 Mampu melafalkan Peserta didik secara bersama-sama Tes unjuk kerja: 10JP Kartu huruf
kata dan kata huruf dengan benar melafalkan kata yang berkaitan Praktik
yang terdiri atas 3.1.2 Mampu membaca dengan kehidupan sehari-hari yang melafalkan huruf Kartu kata
huruf vokal dan suku kata yang terdiri ditunjukkan oleh tutor dengan Praktik
konsonan atas huruf vokal dan bantuan gambar secara berulang- membaca kata Gambar yang
berkaitan konsonan ulang berdasarkan relevan
dengan 3.1.3 Mampu membaca Peserta didik membaca kata dengan suku kata
kehidupan kata yang terdiri atas penekanan pada pelafalan suku kata Modul
sehari-hari dua suku kata atau secara berulang-ulang. Observasi : keaksaraan
lebih berkaitan Peserta didik melafalkan suku kata Penilaian tentang
dengan kehidupan kerja keras dalam
Peserta didik menguraikan suku kata
sehari-hari belajar membaca
menjadi huruf.
sehingga tumbuh
Tutor membuat kata baru yang
kesadaran akan
berkaitan dengan kehidupan sehar-
pentingnya
hari
membaca untuk
Kompetensi Dasar Materi Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Pokok Waktu Belajar
Peserta didik membaca kata perbaikan kualitas
berdasarkan suku katanya dengan hidup
lafal yang tepat

3.2.1 Mampu membaca Tutor menyajikan teks berisi tiga


3.2 Membaca Kalimat kata demi kata teks kalimat sederhana berkaitan dengan Tes unjuk kerja: 10JP Kartu
lancar teks sederhana narasi minimal 3 kehidupan sehari-hari dengan atau Praktik membaca kalimat
minimal 3 (tiga) kalimat sederhana tanpa bantuan gambar teks dalam tiga Gambar
kalimat dengan lancar Peserta didik diminta membaca kata kalimat dengan fungsional
sederhana dan 3.2.2 Mampu menjawab demi kata dalam tiap kalimat lancar
memahami pertanyaan yang Peserta didik membaca keseluruhan Modul
isinya berkaitan dengan isi kalimat Tes : keaksaraan
teks menjawab
Peserta didik menjawab pertanyaan
tentang isi teks pertanyaan
tentang isi teks

Observasi:
Penilaian tentang
ketekunan dalam
membaca untuk
memahami informasi
sehingga tumbuh
Kompetensi Dasar Materi Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Pokok Waktu Belajar
kesadaran tentang
pentingnya membaca
dalam rangka
perbaikan kulaitas
hidup