L u i s E d ua r d o M e s t ra N a rv e z
A R T C U L O
*LUIS EDUARDO MESTRA Artculo Recibido: Noviembre 17 de 2011. Artculo Aprobado: Febrero 05 de 2012
NARVEZ
Historiador -Universidad
de Cartagena, locutor de la
emisora UdeC radio, de la RESUMEN
Universidad de Cartagena.
E-mail: luismestra@udcra- La dcada del 20 al 40 se constituy en un periodo de amplio desarrollo para las principales
dio.com
ciudades del pas. Coyuntura que permiti en Cartagena el fortalecimiento de aspectos como la
industrializacin, la educacin y el acceso masivo a la informacin. No obstante, dicho periodo se
marc por la legitimacin de modelos de desarrollo y proyeccin de tribunas informativas pero
bajo un tinte tradicional de camaradera poltica partidista. En este contexto la formacin de la
opinin pblica en la ciudad se vio condicionada por el bajo nivel de escolaridad de la mayora de
la poblacin y el permanente enfrentamiento de los partidos hegemnicos en el pas, manifiesto
en los principales peridicos de la poca los cuales hacan parte de toda una infraestructura social
donde la intervencin de la clase burguesa local y sus ideologas polticas buscaban en lo posible
atraer la balanza a su favor.
ABSTRAC
The decadebetween the twenties andthe forties became a wide developing periodfor the most important
cities of Colombia. This situation permitted the strengthening of aspects such as industrialization,
education and mass access to information. However, this period was marked by the legitimacy of
development and projection models of informative platforms with a traditional hint of political
partyfellowship.In this context, the low level of education of most people conditioned the formation of
public opinion in the city of Cartagena. The constant confrontation between the two traditional political
parties, conservadores and liberales, present in the majority of the newspapersof that time, showed that
their purpose was to call attention to the public opinion, in favor of one group and against the other. The
political confrontation was merely a social infrastructurewhere the intervention ofthelocal bourgeois,
with their political ideologies,tried to gain the support for their proposals.
La prensa como factor que construye opinin, se debe entender como una
1
Santos, Adriana. L a
maquinaria que incesantemente recibe y devuelve impulsos, consume y reproduce prensa catlica en el estado
soberano del Magdalena:
ideas y esfuerzos; refleja y es reflejada, condensa y vulgariza obedeciendo a fuerzas guerra de palabras y
pedagoga poltica en: el
centrpetas y centrfugas. Incluye lo nacional, lo extranjero, lo poltico y taller de la Historia, n 2,
Universidad de Cartagena,
Fa c u l t a d d e C i e n c i a s
lo social habiendo sido segn Gustavo Otero la mayor tribuna de doctrina Humanas, 2002, pg. 86.
2
Otero Muoz, Gustavo.
democrtica y nuestro mayor estmulo de produccin literaria. Es sin duda Historia Historia del periodismo en
Colombia, Seleccin Samper
del da y fuente de variadas noticias para la posteridad2. Por todos estos Ortega, Santa Fe de Bogot,
1948, p. 171
Hasta mediados del siglo XIX la difusin de estas ideas se hizo a travs de
los diarios nacionales y otros tipos de literatura donde el discurso poltico
se manifestaba de manera implcita pero de igual forma, las escuelas, los
centros culturales, los cargos pblicos y el ejrcito, se consolidaron tambin
en el complemento eficaz para llevar a cabo una empresa que pretenda la
creacin de un idioma nacional entre las masas, porque las escuelas y dems
instituciones al imponer un idioma de instruccin, imponen tambin una cultura, una
nacionalidad6. Es as como el sistema educativo y los medios de comunicacin
se constituyen en herramientas de poder al servicio del poder. No obstante, esta
visin implicara asumir una interpretacin de carcter unidireccional donde
el pueblo como agente social solo cumplira un papel pasivo.
En lo que respecta a Colombia, para el principio del siglo XX, an segua siendo
una sociedad de carcter rural con una poblacin campesina en su mayora
analfabeta cuya movilidad campo-ciudad resultaba siendo escasa, lo cual era
reforzado tambin por la limitada existencia de una industria nacional fuerte,
capaz de atraer a las grandes masas hacia los principales ncleos urbanos.
La poltica liberal a partir de 1930- contena un programa educativo que
buscaba democratizar la enseanza en Colombia pero acompaada de una
preparacin tcnica con la cual los jvenes pudieran desempearse en oficios
varios28.
33
Garca Canclini, Culturas
hbridas, estrategias
para entrar y salir de la inters colectivo. Por lo tanto, la socializacin en la ciudad durante los aos
modernidad. Grijalbo,
Mxico. 2004. pg. 142. veinte al cuarenta resulta ser fundamental para la creacin de un espacio
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