SK SERI KEPONG

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 5

NAMA GURU MATA PELAJARAN : CIK MADHIHAH BINTI NORDIN Kelas :

PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS)

(75%)

NO. MYKID/ PEMAKANAN

NO. SURAT PENGURUSAN MENTAL (15%)
BIL NAMA MURID JANTINA PENYALAHGUNAAN
BERANAK KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF DAN EMOSI KEKELUARGAAN PERHUBUNGAN PENYAKIT KESELAMATAN
BAHAN

SK 1.1 SK 1.2 SK 1.4 SK 2.1 SK 2.2 SK 2.3 SK 3.1 SK 3.2 SK 1.3

1 AMIRAH ZAKIRAH BINTI KYAIRUDDIN 51026101812 PEREMPUAN 5 4 5 3 3 3 3 3
2 ARYAND SHAH JEHAN BIN ABDUL RASUL 51014141323 LELAKI 5 3 4 3 3 3 3 3
3 CHRISTINA TOK MAY YIN 50625011160 PEREMPUAN 5 4 5 3 3 4 4 4
4 DHAANYA DAYAPARAN 50330140686 PEREMPUAN 5 4 5 3 3 3 3 4
5 GAN ZOEY 50622101048 LELAKI 5 4 5 3 3 4 3 4
6 MUHAMMAD AFIF FALIHIN BIN MOHD MIZAM 50609030281 LELAKI 5 3 5 3 3 3 3 4
7 MUHAMMAD FIRDAUS MOHD OTHMAN 50622140709 LELAKI 5 4 4 3 3 3 3 3
8 MUHAMMAD HAZIM MOHD HAFIZ 50529140763 LELAKI 5 3 4 3 3 3 3 3
9 MUHAMMAD SYAWAL BIN MUHAMMAD SALAHUDIN AL AY 51110110359 LELAKI 5 4 5 4 3 3 3 4
10 NUR IRDINA FATIN BT RADZUAN 50106140438 PEREMPUAN 5 5 5 3 3 4 4 4
11 NUR MAWAR ARYANA CARROUEE BT ABDULLAH 50829101694 PEREMPUAN 5 3 4 3 3 3 3 4
12 NURUL AFIQAH BT MOHAMED BASHIR 50807140510 PEREMPUAN 5 3 5 3 3 3 3 4
13 PARVEEN RAJH A/L RAJAH SUNDRAN 51002140761 LELAKI 5 3 4 3 3 3 3 4
14 PAVEENESHMANI A/L MANI ARASU 50519140743 LELAKI 5 3 4 3 3 3 3 4
15 RAJA NOR IZZATY BT RAJA BUJANG 50804141200 PEREMPUAN 5 4 5 3 3 4 4 4
16 STEPHANIE LINTAP ANAK MAMAT 50827130256 PEREMPUAN 5 4 4 3 3 3 3 4
17 TAMANNA A/P ANAND 50102140668 PEREMPUAN 5 4 4 3 3 3 3 4
18 TINA A/P ANAND 50102140676 PEREMPUAN 5 4 4 3 3 3 3 4
19 WARDATUL UMMAH BT MOHD SUHDI 50909140036 PEREMPUAN 5 4 5 4 3 4 4 4
20 ZULAIKHA BT RAMLI PEREMPUAN 5 4 5 4 3 3 3 4
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
5 ARIF

PERTOLONGAN
CEMAS
( 10%)

SK 3.3
 SK SERI KEPONG

Nama Murid : AMIRAH ZAKIRAH BINTI KYAIRUDDIN

No. My Kid/No. Surat Beranak : 51026101812
Jantina : PEREMPUAN
Kelas : 5 ARIF
Nama Guru : CIK MADHIHAH BINTI NORDIN
Tarikh Pelaporan : 5-Apr-14

Berikut adalah pernyataan bagi Standard Kandungan yang telah dikuasai:

STANDARD KANDUNGAN TAHAP PENGUASAAN

5 Merumuskan kaitan antara kitaran haid dengan persenyawaan dalam asas kejadian manusia.
1.1 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF

4 Membincangkan cara menghargai dan menghormati anggota seksual diri sendiri dengan menjaga kebersihan, keselamatan d
1.2 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF kesihatan.

5 Memberi komen tentang hidangan dalam pemilihan makanan.

1.3 PEMAKANAN

3 Menjelaskan dengan contoh cara berkata TIDAK kepada penyalahgunaan bahan inhalan.
1.4 PENYALAHGUNAAN BAHAN

3 Menerangkan kesan konflik dan stres dalam keluarga serta rakan sebaya.
2.1 PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI

3 Menjelaskan dengan contoh tanggungjawab ahli keluarga dalam membina keluarga yang harmoni.
2.2 KEKELUARGAAN

3 Memberi contoh etika perhubungan maya dan bukan maya secara sihat.
2.3 PERHUBUNGAN

#N/A
3.1 PENYAKIT

3 Menjelaskan dengan contoh bagaimana menangani pengaruh negatif dalam perhubungan maya dan bukan maya.
3.2 KESELAMATAN

#N/A
3.3 PERTOLONGAN CEMAS

..............
CIK MADHIHAH BINTI NORDIN

..
0
( GURU BESAR)
 SK SERI KEPONG

##
AMIRAH ZAKIRAH BINTI KYAIRUDDIN
KIRAH BINTI KYAIRUDDIN ###
2 CHRISTINA TOK MAY YIN
N DHAANYA DAYAPARAN
GAN ZOEY
HAH BINTI NORDIN MUHAMMAD AFIF FALIHIN BIN MOHD MIZAM
MUHAMMAD FIRDAUS MOHD OTHMAN
MUHAMMAD HAZIM MOHD HAFIZ
MUHAMMAD SYAWAL BIN MUHAMMAD SALAHUDIN AL AYUBI
NUR MAWAR ARYANA CARROUEE BT ABDULLAH
NURUL AFIQAH BT MOHAMED BASHIR
PARVEEN RAJH A/L RAJAH SUNDRAN
PAVEENESHMANI A/L MANI ARASU

TAHAP PENGUASAAN
RAJA NOR IZZATY BT RAJA BUJANG
Merumuskan kaitan antara kitaran haid dengan persenyawaan dalam asas kejadian manusia. STEPHANIE LINTAP ANAK MAMAT
TAMANNA A/P ANAND
TINA A/P ANAND
Membincangkan cara menghargai dan menghormati anggota seksual diri sendiri dengan menjaga kebersihan, keselamatan dan WARDATUL UMMAH BT MOHD SUHDI
kesihatan. ZULAIKHA BT RAMLI
##
Memberi komen tentang hidangan dalam pemilihan makanan. ##
##
##
Menjelaskan dengan contoh cara berkata TIDAK kepada penyalahgunaan bahan inhalan. ##
##
##
Menerangkan kesan konflik dan stres dalam keluarga serta rakan sebaya. ##
##
##
Menjelaskan dengan contoh tanggungjawab ahli keluarga dalam membina keluarga yang harmoni. ##
##
##
Memberi contoh etika perhubungan maya dan bukan maya secara sihat. ##
##
##
#N/A ##
##
##
Menjelaskan dengan contoh bagaimana menangani pengaruh negatif dalam perhubungan maya dan bukan maya. ##
##
##
#N/A ##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN PENDIDIKAN KESIHATAN

SK 1.1 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF

TAHAP PENGUASAAN
1 Menyatakan organ dalam sistem reproduktif lelaki dan perempuan.

2 Menerangkan fungsi organ dalam sistem reproduktif lelaki dan perempuan.

3 Menjelaskan dengan contoh fungsi organ reproduktif manusia dalam proses persenyaw

4 Menghubungkaitkan fungsi organ reproduktif perempuan dengan kitaran haid.

5 Merumuskan kaitan antara kitaran haid dengan persenyawaan dalam asas kejadian ma

6 Menyampaikan maklumat kepada orang lain tentang kitaran haid dan persenyawaan d

SK 1.2 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF

TAHAP PENGUASAAN
1 Menyatakan penerimaan diri dan bersyukur dilahirkan sebagai lelaki atau perempuan.

2 Menjelaskan cara menghormati anggota seksual orang lain.

3 Menjelaskan dengan contoh cara menjaga kebersihan, keselamatan dan kesihatan ang

4 Membincangkan cara menghargai dan menghormati anggota seksual diri sendiri denga
keselamatan dan kesihatan.

5 Membuat pertimbangan dan keputusan tentang batas sentuhan pada anggota seksual
kebersihan, keselamatan dan kesihatan diri sendiri serta orang lain.

6 Menyampaikan maklumat kepada orang lain tentang cara menghargai dan menghorma
sentuhan pada anggota seksual diri sendiri dan orang lain.

SK 1.3 PEMAKANAN
TAHAP PENGUASAAN
 1 Menyatakan kepentingan mengambil pelbagai jenis makanan.

2 Membincangkan menu makanan seimbang.

3 Menunjuk cara penyediaan makanan seimbang.

4 Membanding beza antara makanan yang berkhasiat dengan makanan yang tidak berkh

5 Memberi komen tentang hidangan dalam pemilihan makanan.

6 Mencipta dan menghasilkan hidangan yang seimbang dan berkhasiat.

SK 1.4 PENYALAHGUNAAN BAHAN

TAHAP PENGUASAAN
1 Menyatakan pelbagai jenis bahan inhalan.

2 Menjelaskan kesan jangka pendek dan jangka panjang akibat penyalahgunaan bahan in

3 Menjelaskan dengan contoh cara berkata TIDAK kepada penyalahgunaan bahan inhalan

4 Mendemonstrasi cara berkata TIDAK kepada penyalahgunaan bahan inhalan.

5 Mencadangkan cara mengelak pengambilan bahan inhalan.

6 Menyebarkan maklumat berkaitan kesan pengambilan bahan inhalan kepada ahli kelua

SK 2.1 PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI

TAHAP PENGUASAAN
1 Menyatakan punca konflik dan stres dalam keluarga serta rakan sebaya.

2 Memberi contoh konflik dan stres dalam keluarga serta rakan sebaya.

3 Menerangkan kesan konflik dan stres dalam keluarga serta rakan sebaya.

4 Menjelaskan melalui contoh kepentingan menangani konflik dan stres yang berlaku dal
 5 Memilih cara mengurus konflik dan stres dalam keluarga serta rakan sebaya.

6 Menjelaskan hubung kait kesan konflik dan stres terhadap diri, keluarga serta rakan se

SK 2.2 KEKELUARGAAN
TAHAP PENGUASAAN
1 Menyatakan tanggungjawab ahli keluarga dalam aspek mental, emosi dan sosial.

2 Mengenal pasti harapan ahli keluarga.

3 Menjelaskan dengan contoh tanggungjawab ahli keluarga dalam membina keluarga ya

4 Membuat kajian keperluan dan kehendak ahli keluarga dalam aspek mental, emosi dan

5 Meramalkan akibat sekiranya keperluan dan kehendak ahli keluarga tidak dipenuhi.

6 Merancang keperluan dan kehendak ahli keluarga dalam aspek mental, emosi dan sosi

SK 2.3 PERHUBUNGAN
TAHAP PENGUASAAN
1 Menjelaskan maksud remaja.

2 Menerangkan peranan remaja dalam masyarakat.

3 Memberi contoh etika perhubungan maya dan bukan maya secara sihat.

4 Membezakan cabaran yang dialami oleh remaja dalam hubungan maya dan bukan may

5 Membahaskan cara menangani cabaran perhubungan maya dan bukan maya.

6 Mencipta cara perhubungan yang sihat.

SK 3.1 PENYAKIT
TAHAP PENGUASAAN
1 Menyatakan jenis penyakit berjangkit yang boleh dicegah melalui vaksin.

2 Menerangkan fungsi vaksin dalam mencegah penyakit.

3 Menjelaskan dengan contoh bagaimana penyakit berjangkit merebak.

4 Membezakan gejala dan tanda penyakit berjangkit iaitu campak, rubella, cacar serta be

5 Mentafsir maklumat di dalam buku rekod kesihatan murid untuk menghasilkan karya m
vaksin.

6 Menyebar luas maklumat penyakit berjangkit yang boleh dicegah melalui imunisasi kep

SK 3.2 KESELAMATAN
TAHAP PENGUASAAN
1 Menyatakan maksud perhubungan maya dan bukan maya dengan rakan lain.

2 Menerangkan pengaruh positif dan negatif dalam perhubungan maya dan bukan maya

3 Menjelaskan dengan contoh bagaimana menangani pengaruh negatif dalam perhubun

4 Membuat kajian impak berkaitan perhubungan maya dan bukan maya terhadap diri sen

5 Membahaskan kebaikan dan keburukan perhubungan maya dan bukan maya.

6 Menyampaikan maklumat tentang cara yang selamat dalam menjalin perhubungan ma

SK 3.3 PERTOLONGAN CEMAS

TAHAP PENGUASAAN
1 Menyatakan agensi yang boleh memberi perkhidmatan kesihatan dan keselamatan me

2 Memberi contoh situasi yang boleh menyebabkan kecederaan ringan iaitu melecet, dan
3 Mendemonstrasi langkah-langkah memberi bantu mula untuk kecederaan ringan iaitu m

4 Menjelaskan melalui contoh kepentingan memberi bantu mula untuk kecederaan ringa

5 Menilai cara memberi bantu mula mengikut tatacara yang betul mengikut jenis kecede

6 Menyebar luas maklumat agensi yang boleh memberi perkhidmatan kesihatan dan kes
 HATAN

AP PENGUASAAN
aki dan perempuan.

duktif lelaki dan perempuan.

uktif manusia dalam proses persenyawaan.

erempuan dengan kitaran haid.

persenyawaan dalam asas kejadian manusia.

tang kitaran haid dan persenyawaan dalam asas kejadian manusia.

AP PENGUASAAN
hirkan sebagai lelaki atau perempuan.

orang lain.

rsihan, keselamatan dan kesihatan anggota seksual diri sendiri.

mati anggota seksual diri sendiri dengan menjaga kebersihan,

batas sentuhan pada anggota seksual dalam aspek menjaga

diri serta orang lain.

tang cara menghargai dan menghormati anggota seksual serta batas

orang lain.

AP PENGUASAAN
enis makanan.

asiat dengan makanan yang tidak berkhasiat.

han makanan.

mbang dan berkhasiat.

AP PENGUASAAN

anjang akibat penyalahgunaan bahan inhalan.

kepada penyalahgunaan bahan inhalan.

nyalahgunaan bahan inhalan.

han inhalan.

mbilan bahan inhalan kepada ahli keluarga dan rakan sebaya.

AP PENGUASAAN
arga serta rakan sebaya.

a serta rakan sebaya.

uarga serta rakan sebaya.

gani konflik dan stres yang berlaku dalam keluarga serta rakan sebaya.
 keluarga serta rakan sebaya.

s terhadap diri, keluarga serta rakan sebaya, dan sebaliknya.

AP PENGUASAAN
m aspek mental, emosi dan sosial.

keluarga dalam membina keluarga yang harmoni.

luarga dalam aspek mental, emosi dan sosial.

hendak ahli keluarga tidak dipenuhi.

ga dalam aspek mental, emosi dan sosial.

AP PENGUASAAN

t.

ukan maya secara sihat.

dalam hubungan maya dan bukan maya.

ungan maya dan bukan maya.

AP PENGUASAAN
h dicegah melalui vaksin.

nyakit.

t berjangkit merebak.

kit iaitu campak, rubella, cacar serta beguk.

tan murid untuk menghasilkan karya mengenai kebaikan pengambilan

ng boleh dicegah melalui imunisasi kepada orang lain.

AP PENGUASAAN
kan maya dengan rakan lain.

m perhubungan maya dan bukan maya.

gani pengaruh negatif dalam perhubungan maya dan bukan maya.

maya dan bukan maya terhadap diri sendiri dan rakan lain.

ungan maya dan bukan maya.

amat dalam menjalin perhubungan maya dan bukan maya.

AP PENGUASAAN
dmatan kesihatan dan keselamatan mengikut situasi.

an kecederaan ringan iaitu melecet, dan melecur.

tu mula untuk kecederaan ringan iaitu melecet, dan melecur.

eri bantu mula untuk kecederaan ringan.

cara yang betul mengikut jenis kecederaan.

mberi perkhidmatan kesihatan dan keselamatan.

TAHAP PENGUASAAN MURID

KELAS: 5 ARIF

S.K. 1.1 Bilangan Data 20

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 0 0 0 0 20 0

S.K.1.2 Bilangan Data 20

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 0 0 7 12 1 0

S.K. 1.3 Bilangan Data 20

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 0 0 4 16 0 0

S.K. 1.4 Bilangan Data 20

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 0 0 0 9 11 0

S.K. 2.1 Bilangan Data 20

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 0 0 17 3 0 0

S.K. 2.2 Bilangan Data 20

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 0 0 20 0 0 0

S.K. 2.3 Bilangan Data 20

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 0 0 15 5 0 0

S.K. 3.1 Bilangan Data 20

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 0 0 16 4 0 0

S.K.3.2 Bilangan Data 0

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 0 0 0 0 0 0

S.K. 3.3 Bilangan Data 0

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 0 0 0 0 0 0
 GRAF TAHAP PENGUASAAN MURID

S.K. 1.1 S.K. 2.1 S.K. 3.1

25 20 20
20
15 15
15
10 10
10 Bil Bil Bil
5 5 5

0 0 0
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Bilangan Data 20 Bilangan Data 20 Bilangan Data 20

S.K. 1.2 25 S.K. 2.2 S.K. 3.2

14 1
12 20
0.8
10 15
0.6
8 10
6 Bil 0.4 Bil
Bil 5
4 0.2
0
2
1 2 3 4 5 6 0
0
Bilangan Data 20 1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6
Bilangan Data 0
Bilangan Data 20

S.K. 1.3 S.K. 2.3 S.K. 3.3

20 20 1
0.8
15 15
0.6
10 10
Bil 0.4 Bil
Bil
5 5 0.2

0 0 0
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Bilangan Data 20 Bilangan Data 20 Bilangan Data 0

S.K. 1.4
12 CIK MADHIHAH BINTI NORDIN
10 Nama Guru Pendidikan Kesihatan
8
6
4 Bil
2
0 0
1 2 3 4 5 6 Nama Guru Besar
Bilangan Data 20

Tarikh Pelaporan: 5-Apr-14

 Bil

5 6
20

Bil

5 6
0

Bil

5 6
0