Taller de educacin

sexual
Por equipo de referencia
 Sexualidad
Organizacin Mundial de la Salud
Definicin:
La sexualidad es un aspecto central del ser humano
presente a lo largo de su vida. Abarca al sexo, las identidades y los
papeles de gnero, la orientacin sexual, el erotismo, el placer, la
intimidad y la reproduccin. La sexualidad se vivencia y se expresa a
travs de pensamientos, fantasas, deseos, creencias, actitudes, valores,
conductas, prcticas, papeles y relaciones interpersonales. La
sexualidad puede incluir todas estas dimensiones, no obstante, no todas
ellas vivencian o se expresan siempre. La sexualidad est influida por la
interaccin de factores biolgicos, psicolgicos, sociales, econmicos,
polticos, culturales, ticos, legales, histricos, religiosos y espirituales.
Qu elementos integran nuestra
sexualidad?
 Concepto de Educacin Sexual

La educacin sexual es un proceso vital que

se inicia desde que nacemos hasta que morimos,
por lo tanto deber adaptarse a cada momento
evolutivo. Cada edad le corresponde un
determinado tipo de intereses, conflictos y
expresiones sexuales por lo tanto le correspondera
una determinada educacin sexual.
 Educar la sexualidad es mucho ms que
transmitir conocimientos acerca de la
sexualidad y la reproduccin.
Implica la formacin y la estructuracin de
valores, actitudes y sentimientos positivos frente
a la sexualidad.
 La educacin sexual es la parte de la
educacin general que incorpora los
conocimientos biopsicosociales de la
sexualidad, como parte de la formacin integral
del educando. Su objetivo bsico es lograr la
identificacin e integracin sexual del individuo
y capacitarlo para que se cree sus propios
valores y actitudes que le permitan realizarse y
vivir su sexualidad de una manera sana y
positiva, consciente y responsable dentro de u
cultura, su poca y su sociedad.
 Qu es la Educacin Sexual?

Es un proceso educativo vinculado

estrechamente a la formacin integral de nias
y nios, jvenes que les aporte elementos de
esclarecimiento y reflexin para:
A)

Favorecer el desarrollo de actitudes

positivas hacia la sexualidad entendida
como elemento inherente al ser humano,
fuente de placer y bienestar que contribuye
a la formacin y enriquecimiento de la
personalidad.
B)

Favorecer las relaciones

interpersonales, el encuentro con el otro
sexo propiciando condiciones de respecto,
igualdad, superando todo criterio de
discriminacin de genero.
C)

Poder reconocerse, identificarse y

aceptarse como ser sexual y reservado, sin
temores, angustias, ni sentimientos de culpa,
si feliz, conciente, responsable.
D)

Favorecer la capacidad de amar

destacando el valor del componente afectivo
para el ser humano.
E)

Propiciar la vida en pareja y la

armona familiar promoviendo relaciones de
igualdad dentro del hogar.
 Mtodos tradicionales de Educacin
Sexual
El para que? y el por qu? se hacen
Qu hacemos? Para que lo hacemos? Por qu lo hacemos?

Mentir Para ocultar y esconder Pensamos que la

Engaar la verdad. sexualidad es algo
malo, nos asusta hablar
Disfrazar
con la verdad sobre
sexualidad.
Castigar Para inhibir las Pensamos que es
Distraer expresiones sexuales. malo. Suponemos que
Para que no lo hagan. las expresiones sexuales
Reprimir
infantiles son dainas y
perjudiciales.
Qu hacemos? Para que lo hacemos? Por qu lo hacemos?

Evadir Para evitar el temor y la Hablar sobre sexualidad

Delegar incomodidad que nos nos produce temor e
produce hablar sobre incomodidad.
Aplazar
sexualidad. Necesitamos protegernos
de estos temores.
El silencio Para ocultar y esconder As evitamos el temor y
la verdad. la incomodidad que nos
En ocasiones para darse produce hablar sobre
tiempo a responder. sexualidad.
Efectos de los mtodos tradicionales
Mtodos Impacto y enseanza
Mentir Aprenden que la sexualidad es mala, que no es bueno
saber la verdad.
Engaar Aprenden a desconfiar de los adultos y a buscar otras
fuentes de informacin.
Disfrazar Adquieren un sentido de prohibicin y misterio sobre la
sexualidad.
Distraer Dolor y temor de ser sorprendido o sorprendida por
tener conductas sexuales.
Reprimir Aprenden que lo sexual es malo.estructuran sentimientos
de culpa por las emociones y comportamientos sexuales.
Mtodos Impacto y enseanza
Evadir Refuerza un sentido de misterio, malicia y prohibicin.
Delegar Aprenden a confiar ms en otras personas para
Aplazar informarse acerca de la sexualidad.
El silencio Ensea a no hablar del tema.
Se aprende a desconfiar del padre, la madre, el docente
y los adultos en general.
La Educacin es un tema transversal que va
encaminado a paliar algunos de los efectos
perversos que junto a otros de gran
validez hemos heredado de la cultura.
Confusiones frecuentes:

Igualar:

Sexo y Gnero
 El Sexo

Es una categora biolgica.

Los seres humanos de acuerdo a las
diferencias fisiolgicas y morfolgicas pueden
ser clasificadas en machos hembras.
 Gnero

Es una construccin socio cultural por la

cual cada sociedad en un momento histrico
determinado asigna a las personas, en funcin
del sexo caractersticas, roles, funciones,
atributos, permisos y prohibiciones con
valoracin y jerarqua social distinta. Las cuales
coartan la libertad y la autonoma.
 Se producen discursos, se promueven
prcticas sociales, se normatiza y se regula lo
que deben ser y hacer los varones y mujeres
(considerando clase social, etnia, generacin) de
acuerdo a parmetros construidos socio
histricamente sobre lo masculino y lo
femenino.
 Gnero
Es una construccin:

Social
Cultural
Contextual
Psicolgica
 Identidad de gnero qu es?

Junto con la nocin de YO se incorpora el

YO SOY MUJER YO SOY HOMBRE.
Se crea la identidad de gnero a travs del
mecanismo de la identificacin. Hacer propio un
rasgo, un atributo que me impuso otro.
 No solo es un rol o una conducta prescripta,
sino un principio organizador de la subjetividad
entera.
Organiza quien soy.
 Resumiendo: Gnero
No est dado naturalmente.
Es modificable, variable, cambiante.
Contextual: se expresa diferente de acuerdo a la
clase, etnia, edad, orientacin sexual.
Jerrquico: evidencia las relaciones desiguales de
poder.
Es relacional: se refiere a las interdependencia
construidas inter subjetivamente.
 Diferentes tipos de poder
Si alguien tiene ms poder, alguien tiene menos poder.
Si una persona aumenta su poder aumenta el total de
poder disponible.
- Poder para
- Poder con
- Poder desde dentro
En estas relaciones de poder unas personas tienen ms
poder que otras, unas valen ms que otras y unas
dominan ms que otras.
 Segn la construccin de gnero:
Qu define?

Cualidades, capacidades, prohibiciones,

prescripciones, oportunidades, derechos y
obligaciones diferentes entre hombre y mujeres.
Se aprende a ser varn y se aprende
a ser mujer en los diferentes
espacios de socializacin, referencia y
pertenencia.
 Sistema de Gnero

Procesos y factores que regulan y

organizan a la sociedad de modo que ambos
sexos sean, acten y se consideren diferentes, al
mismo tiempo que determinan cuales tareas
sociales sern de competencia de uno y cuales de
otro.
 O sea que las nias y los nios son
socializados para que aprendan a desempear
estas tareas: femeninas y masculinas y para que
acepten este orden social como natural.
 Es necesario reconocer, desnaturalizar y
deconstruir los modelos hegemnicos,
masculinidad y feminidad.
Existen muchas formas de ser varn y ser
mujer.
Ser y hacer por opcin y no por imposicin
esto permite relaciones ms horizontales y una
sociedad verdaderamente democrtica.
 Porqu es tan difcil el cambio?

- Porque los esquemas mentales permanecen

como pautas muy difciles de cambiar.
- Por los mitos y los tabes.