Anda di halaman 1dari 9

Model Discovery Learning

Langkah/Kegiatan Pembelajaran
Sintak Mengumpulkan Mengomunika-
Discovery Mengamati Menanya Mengasosiasi
data/informasi sikan
Learning
Stimulation mendiskusikan dampak dari
(Pemberian kecerobohan dalam melakukan
Stimulus) pengukuran,misalnya tidak tepat dan
tidak teliti pada saat melakukan
pengamatan.

Problem Kelompok mendikusikan rumusan Mendiskusikan


Satatement masalah, tujuan dan langkah kerja cara mengukur
(Identifikasi yang dilakukan yang tepat dan
Masalah) teliti
Data Callecting Mencoba
(Mengumpul-kan menggunakan alat
Data) ukur
Praktik,pengukura
n massa jenis batu
kerikil
Data Processing Mengolah data,
(Mengolah Data) membuat grafik,
dan persamaan
regresi,
Verification mengitung
(Menguji Hasil) kesalahan
pengukuran
Generalization Menyusun Membuat laporan
(Menyimpulkan) kesimpulan tertulis
percobaan

Model Project Based Learning (PJBL)

Sintaks Project Langkah/Kegiatan Pembelajaran


Based learning Mengamati Menanya Mengumpulkan Mengasosiasi Mengomuni-
data/informasi kasikan
Essential Mengamati Mengidentifikasi
question fenomena sosial masalah untuk
yang terjadi di memperoleh
masyarakat masalah yang
pokok sebagai
landasan untuk
melakukan
penelitian sosial
dan kemudian
dikembangkan
menjadi rumusan
masalah
Designing Menyusun
Project Plan rancangan penilitian
sosial.
Sintaks Project Langkah/Kegiatan Pembelajaran
Based learning Mengamati Menanya Mengumpulkan Mengasosiasi Mengomuni-
data/informasi kasikan
Menyusun intrumen
penelitian
Creating Membuat jadwal
Schedule penelitian (rencana,
pelaksanaan, dan
pelaporan)
Monitor the Pengumpulan data
progress penelitian
Guru memonitor
aktivitas peserta
didik selama proses
penelitian
Assess the Analisis data
outcome penelitian
Guru melakukan
evaluasi tentang
apa yang telah
dilakukan oleh
peserta didik
Evaluate the Membuat Mempresentasi
experiment kesimpulan dan kan hasil
laporan hasil penelitian
penelitian tentang
tentang fenomena sosial
fenomena sosial Melakukan
refleksi
bersama guru
dg peserta didik

Model Problem Based Learning (PBL)

Sintaks Problem Langkah/Kegiatan Pembelajaran


based learning Mengamati Menanya Mengumpulkan Mengasosiasi Mengomuni-
data/informasi kasikan
Mengorientasi Melihat video Mencari informasi Mempresentasikan
peserta didik pada atau gambar tentang kondisi /menyampaikan
masalah atau berita ekonomi secara hasil analisis
beberapa umum berkenaan terhadap tayangan
contoh dengan kelangkaan video atau gambar
keadaan yang Mencari informasi atau berita
menggambarka mengenai keadaan beberapa contoh
n kelangkaan yang keadaan yang
mengamati menggambarkan menggambarkan
tentang keadaan dengan kelangkaan
perilaku beberapa pilihan mengamati tentang
pelaku mencari literatur perilaku pelaku
ekonomi tentang masalah ekonomi dalam
dalam pokok ekonomi menerapkan
menerapkan (apa, bagaimana, prinsip ekonomi
prinsip dan untuk siapa)
ekonomi mencari informasi
Sintaks Problem Langkah/Kegiatan Pembelajaran
based learning Mengamati Menanya Mengumpulkan Mengasosiasi Mengomuni-
data/informasi kasikan
mengenai sistem
ekonomi yang ada
Mengorganisasika Diskusi
n kegiatan kelompok
pembelajaran mengenai
kondisi
ekonomi saat
tersebut yang
berkaitan
dengan
kelangkaan
Diskusi kelas
tentang suatu
konsep
kelangkaan
Diskusi kelas
mengenai
opportunity
cost
Diskusi Kelas
mengenai
skala
prioritas dan
pengelolaan
keuangan
Diskusi
tentang
masalah
pokok
ekonomi dan
penerapan
sistem
ekonomi
dalam
memecahkan
masalah
ekonomi

MembimbingPeny Menafsirkan konsep


elidikan Mandiri kelangkaan, biaya
peluang dan
alternatif pilihan
yang diambil
berdasarkan skala
prioritas
mengkaji masalah
pokok ekonomi
(apa, bagaimana,
dan untuk siapa)
Sintaks Problem Langkah/Kegiatan Pembelajaran
based learning Mengamati Menanya Mengumpulkan Mengasosiasi Mengomuni-
data/informasi kasikan
menyelesaikan
masalah ekonomi
dengan menerapkan
sistem ekonomi
yang sesuai
Mengembangkan
dan Menyajikan
Karya
Analisis dan menganalisis
Evaluasi hubungan antara
konsep
kelangkaan,
biaya peluang,
skala prioritas,
dan berpikir
rasional dalam
mengelola
keuangan serta
memecahkan
masalah pokok
ekonomi dengan
sistem ekonomi
tertentu
Menyimpulkan
konsep
kelangkaan,
biaya peluang,
skala prioritas
dan berpikir
rasional dalam
mengelola
keuangan serta
pemecahan
masalah pokok
ekonomi dengan
menggunakan
sistem ekonomi
tertentu dalam
bentuk media
(lisan dan
tulisan)
membuat
hubungan antara
konsep
kelangkaan,
biaya peluang,
skala prioritas,
dan berpikir
rasional dalam
mengelola
keuangan serta
memecahkan
Sintaks Problem Langkah/Kegiatan Pembelajaran
based learning Mengamati Menanya Mengumpulkan Mengasosiasi Mengomuni-
data/informasi kasikan
masalah pokok
ekonomi dengan
sistem ekonomi
tertentu

Model Inkuiri

Sintaks Langkah/Kegiatan Pembelajaran


Inkuri Mengamati Menanya Mengumpulkan Mengasosiasi Mengomuni-
data/informasi kasikan
Menyajikan Guru menyajikan
fenomena fenomena melalui
peta/gambar garis
Wallace dan Weber
yang berisi tentang
keanekaragaman
hayati Indonesia
(melanjutkan
kegiatan pada
bagian
pendahuluan).
Melakukan Peserta didik
observasi ditugaskan
mempelajari hutan
hujan tropis, pesisir
dan laut Indonesia
melalui pengamatan
terhadap
film/gambar dan
atau buku bacaan
(guru telah
menyiapkan
sumber-sumber
belajar tersebut).
Peserta didik
ditugaskan
membaca
persebaran
keanekaragaman
hayati Indonesia
dari berbagai
sumber informasi
(telah ditugaskan
untuk membaca dan
membawa bacaan
dari rumah).
Merumuskan Peserta didik
masalah dimotivasi untuk
Sintaks Langkah/Kegiatan Pembelajaran
Inkuri Mengamati Menanya Mengumpulkan Mengasosiasi Mengomuni-
data/informasi kasikan
merumuskan
masalah:
Bagaimana hasil
identifikasi
tentang wilayah
penyebaran
keanekaragaman
hayati di
Indonesia
berdasarkan garis
Walllace dan garis
Weber?

Bagaimana hasil
identifikasi
tentang flora dan
fauna pada setiap
wilayah
penyebaran di
Indonesia?
Bagaimana
penyebaran flora
dan fauna di
Indonesia?
Bagaimana
keunikan hutan
hujan tropis?
Bagaimana
keunikan pesisir
dan laut
Indonesia?
Bagaimanakah
data keaneka
ragaman hayati di
daerah garis
Wallace dan
Weber, daerah
hutan tropis,
daerah pesisir dan
laut Indonesia
berdasarkan
informasi dari
berbagai sumber?
Mengajukan Guru menugaskan
hipotesis peserta didik
untuk
merumuskan
hipotesis
bersadarkan
rumusan masalah
Sintaks Langkah/Kegiatan Pembelajaran
Inkuri Mengamati Menanya Mengumpulkan Mengasosiasi Mengomuni-
data/informasi kasikan
Mengumpul Peserta didik
kan data diminta
mengumpulkan
data hasil observasi
melalui pengamatan
film/gambar hutan
hujan tropis
Indonesia, pesisir
dan laut Indonesia
untuk mengenal
megabiodiversitas
Indonesia.
Peserta didik
ditugaskan untuk
mendiskusikan
hubungan antara
garis Wallace dan
Weber dengan
keaneka ragaman
hayati Indonesia.
Peserta didik
berdiskusi untuk
mengaitkan garis
Wallace dan Weber,
posisi geografis
Indonesia di garis
katulistiwa dengan
megabiodiversitas
dan masalah lain
yang telah
dirumuskan dan
yang telah dijawab
peserta didik pada
bagian hipotesis.
Peserta didik
berdiskusi tentang
hubungan
kemelimpahan
keanekaraaman
hayati Indonesia
untuk
menumbuhkan rasa
bangga kepada
tanah air dan
syukur terhadap
Tuhan Yang Maha
Esa dan rasa kagum
terhadap
keteraturan dan
kompleksitas
ciptaan Tuhan
tentang
Sintaks Langkah/Kegiatan Pembelajaran
Inkuri Mengamati Menanya Mengumpulkan Mengasosiasi Mengomuni-
data/informasi kasikan
keanekaragaman
hayati, ekosistem,
dan lingkungan
hidup.

Menganalisis Peserta didik


data menganalisis
hubungan antara
garis Wallace dan
Weber dengan
keanekaragaman
hayati Indonesia

Peseta didik
menganalisis
keterkaitan antara
garis Weber dan
Wallace posisi
geografis
Indonesia di garis
katulistiawa
dengan
megabiodiversitas
dan masalah lain
yang telah
dirumuskan dan
yang telah
dijawab peserta
didik pada bagian
hipotesis.
Peserta didik
menganalisis
hubungan
kemelimpahan
keanekaraaman
hayati Indonesia
untuk
menumbuhkan
rasa bangga
kepada tanah air
dan syukur
terhadap Tuhan
Yang Maha Esa
Menyimpulka Peserta didik
n mempresentasika
n secara lisan
tentang:
Hasil identifikasi
Sintaks Langkah/Kegiatan Pembelajaran
Inkuri Mengamati Menanya Mengumpulkan Mengasosiasi Mengomuni-
data/informasi kasikan
tentang wilayah
penyebaran
keanekaragaman
hayati di
Indonesia
berdasarkan garis
Walllace dan
garis Weber.
Hasil identifikasi
tentang flora dan
fauna pada setiap
wilayah
penyebaran di
Indonesia.
Penyebaran
flora dan fauna di
Indonesia.
Keunikan hutan
hujan tropis.
Keunikan pesisir
dan laut
Indonesia.
Data
keanekaragaman
hayati di daerah
garis Wallace dan
Weber, daerah
hutan tropis,
daerah pesisir
dan laut Ind