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PAUTA PREPARACIN DEBATE EN CLASES

El martes 27 da Martes 27 de abril un Debate evaluado el que ser realizado en equipo y tendr una
evaluacin de 1 a 7.Esta actividad deber ser realizado de la siguiente manera:

1. INTRODUCCIN: Se tiene que mencionar el tema de debate y el problema o controversia que este
presenta. Tambin tiene que quedar clara la posicin del equipo ante el tema. (Se tiene que mencionar la
tesis y la base que la sustenta ). Duracin: 5 minutos por cada representante de equipo.

2. ARGUMENTOS Y LOS EJEMPLOS Y EVIDENCIAS QUE LOS FUNDAMENTEN: Cada equipo

realizar esta parte con una duracin de 5 minutos cada uno. Los argumentos o razones que presenten
para apoyar su posicin deben de estar fundamentados con evidencia, ejemplos, estadsticas de la
investigacin que realizaron. Duracin: 5 minutos

3. REUNIN: Despus de escuchar los argumentos de cada lado, cada equipo tendr 5 minutos para pensar
en cmo contestar al otro equipo. Tienen que decidir como van a pelear el punto de vista que representan.
Duracin: 5 minutos

4. CONTRAARGUMENTOS Y PREGUNTAS: Cada equipo tendr oportunidad de contra argumentar la

propuesta del bando contrario y realizar preguntas. Cada equipo tiene 3 minutos para exponer cada contra
argumento y 3 minutos para realizar las preguntas. Duracin: 12 minutos.

5. CONCLUSIN: Despus cada uno de los equipos dir su conclusin que debera de ser igual de
interesante, emocionante y llamativa que la introduccin. Duracin: 5 minutos

CMO SE EFECTUAR EL DEBATE?

Antes de iniciado el debate se distribuir la pauta de evaluacin a los jurados, quienes debern evaluar a cada uno
de los participantes de acuerdo a la pauta adjunta.

En todos los debates existen un mnimo de dos lados que exponen su punto de vista con evidencia y argumentos
que lo apoyen. Cada uno de los lados debe de estar preparado para presentar un argumento convincente y
capacitado para convencer al pblico que ustedes tienen razn, o por lo menos hacerlos dudar.

Moderador: En todo debate tambin existe un moderador quien se har cargo de darle la palabra a quien
corresponda, cerciorarse de que todos se guarden respeto, medir el tiempo que le corresponde a cada exponente,
realizar las penalizaciones y finalmente cerrar el debate.

CONTROL DEL TIEMPO

El tiempo ser controlado con un sistema especial de luces que funciona en base a un semforo o campanilla y
que estar a la vista del jurado y de los participantes.
El significado de las luces del semforo o campanilla es el siguiente:
SEMFORO o CAMPANILLA Significado
Luz verde 1er. sonido Comenzar.
Luz amarilla 2do. sonido Quedan 30 segundos.
Luz roja 3er. sonido Concluye la participacin.

Formato en el que se llevar a cabo el debate:

1. Exposicin de temas de cada uno de los equipos: Esto es como la introduccin a un ensayo. Esta exposicin
tiene que ser no slo un gancho al tema general, sino tiene que ser una exposicin (interesante, emocionante,
llamativa) del punto de vista que estn representando.
2. Presentacin de cada uno de los argumentos para cada lado.
3. Los equipos tienen un tiempo determinado para decidir cmo responder al otro equipo.
4. Respuesta a los argumentos del otro equipo. DEBATE propiamente tal.
5. Conclusin por parte de un representante, quien concluye su defensa u oposicin al tema.
6. Evaluacin por parte del jurado.( Profesora y moderadores)

PARTICIPANTES

1. Presentador inicial: Encargado de presentar la introduccin.

2. Presentadores de los argumentos principales: Encargados de dar los argumentos/razones respaldando su
punto de vista y presentando la evidencia que lo fundamente.
3. Presentadores de los contraargumentos: Estn encargados de presentar la respuesta a los argumentos del
equipo opuesto. Deben tener preparada informacin que puedan usar para responder al grupo opuesto.
4. Presentador de conclusin: Encargado de la conclusin. Esta tiene que ser igual de fuerte que la
introduccin.
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NORMAS QUE SE DEBEN DE SEGUIR DURANTE EL DEBATE

1. Ser respetuosos en todo momento. No insultos.

2. Cada vez que quieran hablar deben levantar la mano.
3. Los equipos pierden un punto por cada interrupcin, incluyendo interrupciones cuando forman parte del
pblico.
4. Cada miembro debe escuchar lo que tiene que decir los dems participantes y cuando formulen respuestas
tienen que ser dirigidas a lo que ya se dijo.

PENALIZACIONES
Si se produce alguna irregularidad durante el debate por parte de cualquier integrante del equipo, el Moderador
la har notar, de forma que los jueces la tengan en cuenta en su evaluacin..

TIPO DESCRIPCIN DESCUENTO

1. AVISOS El moderador avisar al equipo sobre algn tipo de acto o manifestacin
perturbadora, consciente o inconsciente, que practique uno de sus miembros. 1 punto
Se trata simplemente de una advertencia oral.
2. FALTAS - Falta de puntualidad inferior a 5 minutos desde el ltimo llamado.
LEVES - Error extremadamente notorio en el uso de la lengua 2
- Cualquier tipo de gesto corporal o verbalizacin usados como medio de puntos
presin o insulto.
- Prolongar una exposicin una vez finalizado el tiempo.
- Leer el discurso de manera manifiesta.
3. FALTAS - Cualquier tipo de interrupcin claramente intencional durante el tiempo de
GRAVES intervencin del equipo contrario. 3
- Actitud manifiestamente grave que demuestre falta de respeto al equipo puntos
contrario, los jueces, el pblico o la organizacin.
- Falta de puntualidad superior a 10 minutos.
- Presentar al momento del debate un equipo de composicin diferente a la
notificada en la organizacin.
- Agresiones verbales o fsicas a otras personas o destruccin de propiedad
privada, que se caracterizan como de evidente gravedad.

ANTECEDENTES A ENTREGAR PREVIO INICIO DEBATE

Tesis:_______________________________________________________________
Base._______________________________________________________________

1. Presentador inicial:________________________________________________________
2. Presentadores de los argumentos : _________________________________________
3. Presentador de los Contraargumentos:______________________________________
______ _________________________________
4. Encargado de conclusin:_______________ ____________________________________
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PAUTA DE EVALUACIN
Cuenta con cuatro criterios: Fondo, Forma, Estrategia y Penalizaciones ( datos entregados por
losmoderadores), cuyo detalle es el siguiente:
FONDO:
A. Argumentacin: Capacidad de emplear fundamentos lgicos para demostrar sus afirmaciones.
(21 puntos)
DEFICITARIO SATISFACTORIO (5) PTIMO (7) PTJE.
(3)
CONSISTENCI Total carencia de Cierta coherencia, se Clara estructuracin.
A estructuracin. confunde a veces lo Identifica lo esencial.
bsico con lo
fundamental.
ORGANIZACI Sin organizacin. Poco original. Se repiti Merece destacarse.
N Se limit al el esquema de lo Permiti formar una
trabajo escrito escrito. idea clara.
SNTESIS No supo utilizar el Se not un Tiempo adecuado
tiempo. Poca desequilibrio de las equilibrado en sus
capacidad de partes con el total. diferentes etapas.
sntesis.

B. Informacin: Rigurosidad en el empleo de fuentes y dominio de los contenidos expuestos. Se

permite apoyar el fundamento con pruebas documentales. (14 puntos)
DEFICITARIO SATISFACTORIO (5) PTIMO (7) PTJE.
(3)
TERMINOLOG No estuvo a la A veces estuvo al nivel Se mantuvo de acuerdo
A altura de la de la audiencia. al nivel de la audiencia.
audiencia y el
tema.
EVIDENCIA No utiliz. No fue aprovechada de Empleo adecuado.
forma adecuada. Facilit la exposicin.

FORMA:
C. Expresin Oral. (21 puntos)
DEFICITARIO (3) SATISFACTORIO (5) PTIMO (7) PTJE.
VOCABULARI Se emplea el Nivel culto informal Manejo correcto del
O apcope o corte de (coloquial). lenguaje. Destreza en
las palabras en dos Uso de palabras el uso del idioma.
slabas (profe, concretas.
bici). Se utilizan oraciones
Se utilizan simples y breves.
muletillas como
apoyo a la
continuidad del
mensaje.
Lxico escaso.
VOZ (Tono) Plana. Leves matices. Matices en la
Inflexin.
ARTICULACI Pronunciacin Pronunciacin clara. Pronunciacin clara
N imprecisa y Algunos titubeos. sin titubeos.
titubeante.
D. Expresin Corporal. (28 puntos)
DEFICITARIO (3) SATISFACTORIO (5) PTIMO (7) PTJE.
CONTACTO Slo con Slo con oponentes y Con oponentes, pblico
VISUAL oponentes. jurado. y jurado.
GESTOS Y Esttico o En ocasiones adecuado. Acordes con el
POSTURA excesivamente discurso.
CORPORAL inquieto.
DOMINIO Nervioso. Denota cierto Utilizacin del espacio.
ESCNICO Titubeante. nerviosismo, pero Denota confianza.
presenta dominio.

ESTRATEGIA DE EQUIPO (PLANIFICACIN Y TRABAJO EN AULA)

Consiste en el desempeo grupal que ha exhibido el equipo durante el debate. (35 puntos)
DEFICITARIO (3) SATISFACTORIO PTIMO (7) PTJE.
(5)
EQUIPO -Denotan escasa - Denotan -Denotan excelente
COMPLETO organizacin organizacin organizacin (respetan
interna (escaso (manifiestan dos turnos de habla y
apoyo entre ellos, interrupciones, denotan apoyo y
interrupciones) cierto grado de confianza entre los
apoyo y confianza). integrantes).
PLANFICACIN -El equipo no se - Se organizan - Muestran una
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organiza y no parcialmente y organizacin desde el

planifica. No planifican inicio del trabajo.
escriben los medianamente los Escriben cabalmente
discursos discursos sus discursos.
PRESENTA -No presentan -Escaso avance en -Presentan todos los
ESTADO DE clases avances.
AVANCE.
SE DIVIDEN LAS -Los roles son - Los roles son - Los roles estn muy
TAREAS EN inadecuados para medianamente bien distribuidos.
FORMA GRUPAL los participantes. adecuados.
ESTRATGICA.
FINALIZADA LA -No colabora nadie - Algunos - Todos los integrantes
PRESENTACIN, del equipo. integrantes del del equipo colaboran.
EL GRUPO equipo colaboran
ORDENA Y
LIMPIA EL
LUGAR
ASIGNADO
PUNTAJES
TOTAL IDEAL 119
ALCANZADO
DESCUENTOS APLICADOS
FINAL