Anda di halaman 1dari 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Sulawesi Selatan


Kelas/Semester : XI/3
Bidang Studi Keahlian : Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik
Mata Pelajaran : Instalasi Tenaga Listrik
Materi Pokok : Perencanaan Instalasi Bengkel Listrik
Alokasi Waktu : 1 x pertemuan (6 x 45 menit)

A. Kompetensi Inti SMK kelas XI:


3.3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
4.4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
3.2. Menafsirkan gambar kerja pemasangan instalasi tenaga listrik.
4.2. Menyajikan gambarkerja (rancangan ) pemasangan instalasi
tenaga listrik
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2. Kognitif : Memahami gambar pemasangan instalasi tenaga listrik
3.2.1. Mengidentifikasi simbol-simbol yang digunakan dalam instalasi tenaga listrik.
3.2.2. Menjelaskan prinsip kerja gambar instalasi tenaga listrik.
3.2.3. Menafsirkan gambar kerja pemasangan instalasi tenaga listrik
3.2.4. Menentukan gambar instalasi dengan homesaklar atau saklar magnit.
4.2. Keterampilan: (Penggalan materi 3)
4.2.1. Menyalin gambar/simbol komponen instalasi tenaga listrik sesuai dengan
keadaan nyatanya.
4.2.2. Merancang gambar kerja pemasangan instalasi tenaga listrik.
D. Materi Ajar: Simbol Instalasi Tenaga Listrik dengan Homesaklar dan Saklar
Magnit.

E. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-3
1. Pendahuluan (20 Menit)

Kegiatan Catatan

1. Memberi salam dan memulai pelajaran dengan membaca


basmallah dan berdoa.
2. Mencek kehadiran peserta didik.
3. Memotivasi siswa dengan menayangkan pemasangan
instalasi tenaga listrik.(mengamati).
4. Menyampaikan indikator pencapaian kompetensi yang akan
dicapai.
2. Inti (230 Menit)

Kegiatan Catatan

1. Menayangkan video pembuatan gambar rancangan instalasi


tenaga listrik. (mengamati).
2. Memberikan kesempatan siswa untuk menanyakan materi
yang berkaitan dengan tayangan video yang telah
ditampilkan. (menanya).
3. Menanyakan peralatan tenaga yang pernah dilihat siswa di
lingkungan sekitar dan mengidentifikasikannya.
(mengumpulkan informasi).
4. Guru mempresentasikan materi ajar mengenai simbol
komponen dan peralatan instalasi tenaga yang digunakan,
5. Siswa mengklasifikasikan sesuai dengan informasi yang
didapatkan sebelumnya (menganalisis).
6. Membentuk kelompok agar siswa dapat saling bertukar
pengalaman dan pengetahuan mengenai peralatan instalasi
serta mengklasifikasikan secara bersama-sama dengan
memberikan sebuah lembar kerja (mengkomunikasikan).
7. Siswa menyajikan hasil klasifikasinya
(mengkomunikasikan).
8. Masing-masing kelompok menyajikan hasil diskusinya pada
setiap kelompok.
3. Penutup (20 Menit)
Kegiatan Catatan

1. Bersama siswa, guru menyimpulkan materi pelajaran


(mengkomunikasikan)
2. Melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan
yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram
(mengkomunikasikan)
3. Memberi tugas kepada siswa untuk mencari informasi
mengenai gambar instalasi tenaga listrik yang merupakan
bahan pelajaran pertemuan berikutnya.
F. Penilaian Proses dan Hasil Belajar
Kunci dan
Teknik Bentuk
Indikator Instrumen Pedoman
Penilaian Penilaian
Penilaian
Sikap Sosial Pengamatan Rating scale LP1 Deskripsi
Individual Rating scale
Individual
Produk: Tes Skor LP 2 Kunci LP 2
1. Memahami Produk Produk
gambar
perencanaan
instalasi tenaga
bengkel listrik
sederhana
2. Memahami single
line dan wiring
diagram instalasi
bengkel listrik
sederhana
Proses: Unjuk Kerja Assessmen LP 3
1. Memahami urutan Proses Kinerja Proses: Dipercayakan
langkah Proses RTK kepada
perencanaan judgement
instalasi tenaga Penilai/Guru
listrik sederhana

Keterampilan: Unjuk Kerja Assessmen LP 4


1. Memahami urutan Keterampilan Kinerja Keterampilan Dipercayakan
langkah Keterampilan : RTK kepada
perencanaan judgement
instalasi tenaga Penilai/Guru
listrik sederhana

G. Media dan Sumber Pembelajaran


1. Silabus
2. LKPD
3. Jobsheet
4. PUIL 2000

Mengetahui, Makassar, 02 April 2016


Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Drs. Abdul Malik Azkari, M.Pd. Tri Isra Janwardi, S.Pd.,M.Pd.T.