SANTAELLA, Lcia. Matrizes da linguagem e pensamento: sonoro visual verbal. 3. ed. So Paulo.

Iluminuras: FAPESP, 2005.

ASPECTOS GERAIS DA OBRA
INTRODUO BREVE RELATO DE UMA HISTRIA.
1974 Inicia participao em grupo de pesquisa sobre Literatura Redao Leitura (Por que os alunos entram na
universidade sem a capacidade desenvolvida de ler, compreender e escrever textos de modo coerente e claro?) Anlise de
redaes. Sabamos corrigir erros de gramtica e detectar porque eles ocorriam, mas no sabamos de onde vinham as
dificuldades revelados pelos para estruturar um texto coerentemente (SANTAELLA, 2005, p. 13-14)
Artigo sobre avaliaes de redaes captulo VI

Descrio-Narrao-Dissertao = relao correspondente com Charles Sanders Pierce, categorias fenomenolgicas:

primeiridade secundidade terceiridade. Para Pierce, a fenomenologia tem por funo responder a mais antiga questo
que a filosofia desde seus primrdios tem so feito: como se d a apreenso e compreenso do mundo pelo ser humano?
(SANTAELLA, 2005, p. 14).

Apresentao dessas categorias - Captulo I

Concluso de Pierce tudo o que nossa mente capaz de apreender, tudo o que aparece conscincia, assim o faz uma
gradao de trs e no mais do que trs elementos formais; (1) qualidade de sentido, (2) ao e reao e (3) mediao (p.
15).
Pierce elementos no so s captao da mente, mas tambm elementos formais de todo e qualquer fenmeno, seja ele
fsico, psquico, real, imaginado, sonhado, lembrado, experimentado (p. 15).

Elementos formais (1) qualidade de (2) ao e reao (3) Mediao

sentimentos
Nos fenmenos, a gradao (1) qualidade (2) reao (3) representao
dos elementos se expressa
como:
Elementos formais ou (1) Primeiridade mnada (2) Secundidade relao (3) Terceiridade relao
categorias (Pierce): didica tridica

Forma de aparecimento das Acaso Leis mecnicas Tendncia evolutiva do

categorias
Modalidade
Estruturas narrativas
Tipos de raciocnio
Tipos de dissertaes
Tipos de descrio
universo para adquirir
novos hbitos
No discurso verbal - Pierce
Descrio = aspectos Narrao = relato linear ou Dissertao = redes
qualitativo dos fenmenos alinear = ao e reao conceituais
= captadas pelos sentidos (elemento mnimo da
(reais ou imaginrias) narrativa)
Espaciais - primeiridade Temporais - secundidade Causais - terceiridade
Abduo Induo Deduo
Hipottica Relacional Conceitual
Descrio qualitativa Descrio indicial Descrio conceitual

Concluso todos os alunos da PUC, 1 ano deveriam cursar Comunicao e expresso verbal: redao e leitura (p.16)
A partir da, teve participao em vrios programas do governo (p. 16).
Textos no apresentam pureza na modalidade; so misturados captulo VI
1979 Desenvolve pesquisa sobre visualidade, linguagem visual, baseando-se em Pierce e nos tipos de signos.
Categorias de Pierce (1) Primeiridade mnada (2) Secundidade relao (3) Terceiridade relao
didica tridica
Sonora - cone Visual - ndice Verbal - Smbolo
No pode substituir algo. Ver estar diante de algo Poder conceitual = signo
Tipos de linguagem Em compensao tem presente = estar presente, simblico = reino da
poder de sugerir Duplicar o mundo abstrao
Formas no-representativas Formas figurativas e suas Formas simblicas e suas
e suas trs subdivises trs subdivises trs subdivises

1985 Escreveu o texto Por uma classificao da linguagem visual em que revela esse estudo.

1
Contraria o consenso de que linguagem visual icnica captulo V
Linguagem Sonora est no captulo IV; Visual, no captulo V; e Verbal, no captulo VI.
H apenas trs matrizes de linguagem e pensamento a partir dos quais se originam todos os tipos de linguagem e
processos sgnicos que os seres humanos, ao longo de toda a sua histria, foram capazes de produzir.
Variedade de linguagem (msica, arquitetura, teatro, desenho, pintura, literatura, gravura, escultura, etc.), variedades de
suportes, meios, canais, em que as linguagens se materializam e so veiculadas esto em somente trs matrizes (h
combinaes e misturas entre elas). Exemplo: A dana usa linguagens visual e sonora (SANTAELLA, 2005, p. 20-21)

Captulo I misturas (combinao das 3 matrizes)

1987 Comea a estudar o som de diversas linguagens cinema, vdeo, teatro.

Surgem novas linguagens: holografia, computao grfica, e novos desafios. Santaella tem formao em msica.

Modos possveis de se ouvir msica (de acordo com a modalidade) - captulo III

Apresenta a classificao - (1) ritmo, (2) melodia, (3) harmonia que se presta msica e no sonoridade. Qual o eixo
fundamental da sonoridade? Surge ento multimdia, hipertexto e hipermdia. (SANTAELLA, 2005, p.22)
Multimdia (segundo Negroponte) = bits misturados = mistura de udio, vdeo e dados
Suportes: - antes da digitalizao, usava-se papel para texto, pelcula qumica para fotografia ou filme fita magntica para
som e vdeo.
- Ps-digitalizao: transmisso da informao digital e independente do meio (fio do telefone, onda de radio,
satlite de televiso, cabo). Qualidade perfeita. Estocagem menos onerosa.
Fundem-se as 4 primeiras formas de comunicao humana num nico setor do todo digital: documento escrito /
audiovisual / telecomunicao/ informtica, realizveis em qualquer tempo e espao = Internet (Web) teia de aranha
(SANTAELLA, 2005, p. 24)

Hipertexto texto digitalizado, fluido, reconfigurvel vontade, que se organiza de modo no-linear, em arquiteturas
reticulares (forma de rede)
Hipermdia a extenso do hipertexto, pois no se limita informao escrita. Permite acrescentar grafismos (figuras,
diagramas, etc) e elementos audiovisuais (voz, msica, sons).
Hiper se refere estrutura complexa alinear da informao
Multimdia est se restringindo a tcnica de se produzir textos hbridos no computador.
Tanto Multi quanto Hipermdia fundada sobre trs grandes fontes primeiras: a verbal, a visual e a sonora.
Programas multimdias (softwares) promovem a mistura de linguagem das 3 fontes: signos audveis, signos imagticos e
signos verbais.
1997- Santaella faz pesquisa sobre classificao da sonoridade (CNPq) a partir da hipermdia. (SANTAELLA, 2005, p. 25)

Com leituras sobre cognitivismo, a autora descobre a modularidade da mente.

Habilidades da mente dividem-se em mdulos adaptados para cognies especficas = Fodor e Jackendaff
Jackendaff = No processo cognitivo, h trs mdulos fundamentais: o mdulo verbal, visual e musical. (SANTAELLA,
2005, p. 26)

Sntese dos pensamentos de Fodor e Jackendoff - captulo II

Aplicao das 27 modalidades das trs matrizes/ hipermdia - Capitulo VIII

Repouso provisrio aps quase 27 anos de estudo e ideias.

Captulo I Fontes e propsitos da matrizes e classificaes

Linguagens esto em permanente crescimento e mutao. to movente e voltil quanto o mundo dos vivos
Nos currculos escolares, linguagens esto separadas com nitidez = literatura, escrita arte, cinema, TV, msica, etc.
Costuma-se, tambm, confundir uma linguagem com o canal que a veicula, pois so estudadas de acordo com o suporte,
meio ou canal. Na vida, as linguagens se misturam. (SANTAELLA, 2005, p. 27)

Introduo a Charles Sanders Pierce (SANTAELLA, 2005, p. 30)

Coluna dorsal que permeia suas investigaes = semitica concebida como lgica. (e tambm matemtica, historia,
filosofia, qumica, literatura, astronomia, lgica, biologia). Dedicou-se a campos diferentes p/ estudar os mtodos
cientficos. (p. 31)
A teoria cientifica interpreta a evidncia. Pierce substitui a noo de evidncia por uma concepo mais ampla
representao ou signo. A interpretao de dados leva-os a serem evidncias e toda interpretao signo, pois no h
interpretao sem signo ou representao.
Interpretao signo, pois no h interpretao sem signo ou representao. No h pensamento sem signo
2
Pierce chega concluso de que toda a variedade de fenmeno pode ser reduzida a trs categorias: primeiridade /
secundidade / terceiridade
Classificando as inferncias: abduo (primeiridade) / induo (secundidade) / deduo (terceiridade)

Fenomenologia ou Faneroscopia (de faneron = fenmeno), uma cincia das aparncias, ligada experincia. Por fenmeno, Peirce
entendia o total coletivo de tudo aquilo que est de qualquer modo presente na mente, sem qualquer considerao se isto corresponde a
qualquer coisa real ou no (PEIRCE apud IBRI, 1992, p. 5). Logo, compreende-se faneron como qualquer fenmeno fsico (chuva,
crescimento das plantas etc.) ou psquico (sonho, idia etc.). eirce concluiu que toda a variedade dos fenmenos podia ser reduzida a trs
categorias gerais: primeiridade (firstness), secundidade (secondness) e terceiridade (thirdness). Na classificao das inferncias, por
exemplo, que compem sua lgica crtica (segue mais frente a classificao das cincias, segundo Peirce), ele associou a abduo
primeiridade, a induo secundidade e a deduo terceiridade.
A primeiridade ou mnada est ligada idia de um primeiro que no est em relao a nenhum outro fenmeno. do mbito da
qualidade, imediaticidade, potencialidade, acaso, indeterminao, espontaneidade, originalidade, frescor, sentimento. pr-reflexivo e
pr-ativo.
A secundidade ou dada um segundo que se apresenta, se contrape a um primeiro e, por isso, se relaciona com as noes de ao
e reao, alteridade, conflito, existncia, singularidade, oposio, negao, fato.
J a terceiridade ou trade quando um primeiro se relaciona com um segundo, gerando um terceiro. As idias relacionadas a esta
categoria so abstrao, generalidade, continuidade, aprendizagem, evoluo, lei, crescimento, futuro, representao.
Importante ressaltar que, na concepo de Peirce, no h prioridade de uma categoria em detrimento de outra. As trs coexistem nos
fenmenos e cada uma pode, em determinado momento, estar mais presente que as demais. Outra informao relevante que a
secundidade pressupe a primeiridade; e a terceiridade, a secundidade e a primeiridade, tal qual uma escada em que um degrau se faz
necessrio para que se atinja o prximo. Assim, s existe um segundo no momento em que ele confrontado com um primeiro. S existe
um terceiro quando um primeiro e um segundo se relacionam para ger-lo. PONTE, Raquel;
NIEMEYER, Lucy. Matrizes de linguagem e pensamento como anlise da identidade televisiva. Disponvel em http://publique.rdc.puc-
rio.br/triades/media/Niemeyer_vol0_n0.pdf Acesso em 24/4/2009

O signo um primeiro que pe um segundo, seu objeto, numa relao com um terceiro, seu interpretante. O signo,
portanto, mediao, pertencendo ao reino da terceiridade. (SANTAELLA, 2005, p. 40)
A autora apresenta a definio do signo elaborada por Pierce (SANTAELLA, 2005, p.41)
Ao binmio linguagem-pensamento deve ser acrescida a percepo so inseparveis. No h pensamento sem signo
(SANTAELLA, 2005, p. 55)

Captulo II Mente modular, sentidos dominantes e as trs matrizes

O pensamento linguagem
Pensamento qualquer coisa presente na mente = frases verbais, diagramas, imagens, reaes, sentimentos. Para Pierce,
nenhum tipo de signo e auto-suficiente ou completo (SANTAELLA, 2005, p. 56)

O Cognitismo e a mente modular (SANTAELLA, 2005, p. 57)

Sculo XVII = preocupao dos filsofos: objetos so percebidos ou pensados?; ideias so inatas ou adquiridas?
Descartes e Hobbes Pais das cincias cognitivas
Para Hobbes todo raciocnio espcie de clculo.
O Behaviorismo, contrrio s ideias de Hobbes e Descartes, reinou at os anos 50. Depois se recobrou as ideias dos dois
estudiosos, reforados pelos estudos lingsticos de Chomsky.
Descartes e Hobbes tinham vises contrrias; mas, juntando-se os conceitos dos dois, temos a viso da mente como recurso
de clculo operando sobre representaes. Essa foi uma grande fora para os cientistas da computao para incio das
pesquisas sobre a Inteligncia Artificial.

O mdulo computacional da mente

Os primeiros cognitivistas acreditam que o entendimento dos processos mentais pode ser encontrado no processamento da
mquina. Mente so sistemas processadores de informao. Mas no se levava em conta os significados que seriam
tratados como representaes. Pensamento sistema fsico de smbolos = tipo especial de mquina Turing que pode
manipular smbolos. (Fetzer) (SANTAELLA, 2005, p. 58 59)

Ontologia e epistemologia do modelo computacional da mente (SANTAELLA, 2005, p. 61)

Brier (1996) critica modelo computacional como reducionista, que considera mente humana = computador.

O n transdiciplinar das cincias cognitivas (SANTAELLA, 2005, p. 62)

IA investigao mais abstrata sobre inteligncia e conhecimento.
Lingstica do cognitivismo caractersticas gerais das lnguas em relao arquitetura da mente.
Psicologia cognitiva, do desenvolvimento e evolucionista = capacidades mentais humanas. (SANTAELLA, 2005, p. 63)
Neurocincia estudam a realizao fsica dos processos de informao nos sistemas nervosos humanos e doa animais
neurofisiologia (funo do sistema nervoso), neuroanatomia (estrutura do sistema nervoso), neuropsicologia ( relao entre
funcionamento neural e o psicolgico).

Informao, cognio e comunicao. (SANTAELLA, 2005, p. 63)

3
Cincias da informao hoje importante a busca de princpios gerais que guiam a cognio e a recuperao da
informao pela mente humana. Preocupao hoje com a cognio e processos de comunicao homem-mquina.

Um mapeamento das tendncias

Diferencia Cognitismo X conexionismo, Funcionalismo X antifuncionalismo, explicando cada um. (SANTAELLA, 2005,
p. 64)
A mente modular e as linguagens
Apresenta varias discusses de estudiosos da mente e da linguagem: Chomsky / Jackendoff / Gall / Fodor / Flanagem /
Gardner / Marr / Lerdahl. (SANTAELLA, 2005, p. 65)

Os cinco sentidos
Sentidos interao como mundo externo para receber informao necessria sobrevivncia. Sentidos so sensores
para perceber tipos distintos de informao. Fala demoradamente sobre cada sentido. (SANTAELLA, 2005, p. 70)
- Viso e audio so linguagens possuem uma gramtica, pois so signos ou produzem signos (deixam rastros na
memria). Os outros no so linguagens. Paladar e olfato so quase-linguagem. (SANTAELLA, 2005, p. 75)

Os sentidos adicionais a percepo

Ouvido rgos responsveis pelo equilbrio Imagens das retinas no coincidem. Pela comparao das duas imagens, o
crebro infere a localizao espacial do objeto.
Receptores distribudos pelo corpo despertam sede / fome / sexualidade. (SANTAELLA, 2005, p. 75)

Sintaxe, forma e discurso

A autora volta a falar das trs matrizes: sonora, visual, verbal e diz que sero consideradas separadamente nos IV, V e VI
captulos e fundamentadas em suas relaes e modalidades no captulo VII = Linguagens hibridas. (SANTAELLA, 2005,
p. 78 a 80)

Captulo III o campo musical (SANTAELLA, 2005, p. 81)

Captulo IV A matriz sonora (SANTAELLA, 2005, p. 97)
Captulo V A matriz visual (SANTAELLA, 2005, p. 185) - Formas representativas (SANTAELLA, 2005, p. 246)
Captulo VI A matriz verbal (SANTAELLA, 2005, p. 261)
Captulo VII Linguagens Hbridas (SANTAELLA, 2005, p. )

MATRIZ SONORA
Sintaxes do acaso Sintaxes dos corpos sonoros Sintaxes convencionais
Puro jogo Acaso como Modelizaes Heurstica Dinmica das Som e Ritmo Melodia Hamonia
do acaso busca do acaso dos corpos gestualidades abstraes

MATRIZ VISUAL
Formas no-representativas Formas figurativas Formas no-representativas
Talidade Marca do Invarincia Sui Conexo Codificao Semalhana Cifra Sistema
gesto generis dinmica

MATRIZ VERBAL
Descrio Narrao Dissertao
Qualitativa Indicial Conceitual Espacial Sucessiva Causal Conjectural Relacional Argumentativa

Captulo VIII A linguagem da Hipermdia

A autora fala sobre a revoluo digital sem ela a nova ordem econmica, social e cultural mundializada no seria
possvel, sobre os bits menor elemento atmico do DNA da informao (SANTAELLA, 2005, p.389) e sobre as
vantagens da universalizao da linguagem - acasalamento da informtica com televiso e as telecomunicaes =
sistemas hbridos = compuvisor (ROSNAY, 1997:95 Apud SANTAELLA, 2005, p. 390)

O nascimento de uma nova linguagem: a hipermdia

Antes da era digital os suportes eram incompatveis: telas para desenho, pintura, gravura, papel para texto, imagens
grficas e fita magntica para fotografia, filme de pelcula qumica, som, vdeo.
Juntaram-se na constituio da hipermdia no universo virtual das redes.
A hipermdia, segundo Laufer e Saneta (1997), define-se como o acesso simultneo a determinados textos, imagens e
sons, utilizando-se uma ou mais telas eletrnicas (SANTAELLA, 2005, p.391)
Autora refere-se ao carter movente, fluido, arquiteturas liquidas (SANTAELLA, 2005, p.392)

A multidimensionalidade da hipermdia (SANTAELLA, 2005, p.393)

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Termo hipertexto (Theodor Nelson (1974))
Hipertexto quebra linearidade da informao. Ns - unidades bsicas de informao no hipertexto / podem aparecer na
forma de texto, grficos, seqncias de vdeos ou de udios, janelas ou de misturas entre elas (SANTAELLA, 2005,
p.394) O propsito dos ns conectar um n a outro de acordo com algum desenho lgico, seja analgico, arbreo, em
rede, hierrquico, etc. (SANTAELLA, 2005, p. 394)

A formao interatividade das arquiteturas fluidas (SANTAELLA, 2005, p.394)

Hipermdia linguagem interativa quanto maior a interatividade, profunda ser a experincia de imerso [concentrao,
ateno, compreenso] do leitor (SANTAELLA, 2005, p.394)
Leitura em trnsito (SANTAELLA, 2005, p.395 - 2 pargrafo)
Anlise do Potencial definidor da produo hipermiditica
Teor criatico medido pela isomorfia de seu desenho estrutural com o contedo = mapeamento, cartografia mental +
hibridizao das matrizes de linguagem e pensamento + arquitetura dos fluxos informacionais.
A partir disso, analisa a obra Hipermdia, psicanlise e historia da cultura de Srgio Bairom e Lus Carlos Petry (2000 e
2000b)

As trs matrizes da linguagem na hipermidia (SANTAELLA, 2005, p. 396 a 406)

Faz a apresentao das trs matrizes

A trama esttica da textura conceitual (SANTAELLA, 2005, p. 406 a 411)

Tipos de hipermdia: institucionais, artsticos, conceituais.

Contribuio de Inez Rodrigues Rosa para Leitura na Tela

Anpolis, 7 de maio de 2009