Len Ramrez

Funciones del lenguaje segn Roman Jakobson

Funcin apelativa o cognitiva

Se llama conativa del latn "conatus" (inicio), porque el emisor espera el inicio de
una reaccin por parte del receptor.
Se centra en el receptor. Es la funcin de mandato y pregunta. El emisor intenta
influir en la conducta del receptor. Sus recursos lingsticos son los vocativos,
modo imperativo, oraciones interrogativas, utilizacin deliberada de elementos
afectivos, adjetivos valorativos, trminos connotativos y toda la serie de recursos
retricos. Se da en lenguaje coloquial, es dominante en la publicidad y
propaganda poltica e ideolgica en general. Mediante el uso de esta funcin se
pretende causar una reaccin en el receptor. Es decir, con esta funcin se
pretende que haga algo o que deje de hacer. Ejemplos:
Ejemplo: cuando decimos Mralo! o Abre la puerta, por favor.

Funcin emotiva o expresiva

Se encuentra en primera persona y su efecto de sentido es de identificacin. Esta
funcin le permite al emisor exteriorizar sus actitudes, sus sentimientos y estados
de nimo, as como la de sus deseos, voluntades y el grado de inters o de
apasionamiento con que realiza determinada comunicacin. Esta funcin se
cumple, por consiguiente, cuando el mensaje est centrado en el emisor.
Es bueno aclarar que la expresividad no se da aparte de lo representativo, sino
que es una funcin del lenguaje que permite una proyeccin del sujeto de la
enunciacin pero con base en una representatividad. As, en expresiones
corrientes como "esa mujer me fascina" o "qu maana tan hermosa!",
predomina, sin duda, la funcin expresiva, pero con un soporte de representacin
simblica dado por la alusin a unos referentes.
Para concluir, observemos que la funcin expresiva o emotiva se manifiesta
gracias a los significados afectivos o connotativos que se establecen sobre la base
de los significados denotativos: cuando hablamos, expresamos nuestro estado de
nimo, nuestras actitudes o nuestra pertenencia a un grupo social, damos
informacin sobre nosotros mismos, exteriorizamos sntomas, aunque no
tengamos siempre plena conciencia de ello. El emisor se comunica para transmitir
la informacin centrada objetivamente en la realidad exterior referente a las ideas
que tiene sobre ella. Permite comunicar a otros estados de nimo, las emociones
o sentimientos.
Funcin esttica o potica
Esta funcin est orientada al mensaje. Aparece siempre que la expresin atrae la
atencin sobre su forma, en cualquier manifestacin en la que se utilice el
lenguaje con propsito esttico. Sus recursos son variados, por ejemplo la figura
estilstica y el juego de palabras. Esta funcin se encuentra especialmente,
aunque no exclusivamente, en los textos literarios. Ejemplo: Que el alma que
puede hablar con los ojos, tambin puede besar con la mirada.

Funcin fctica o de contacto

Esta funcin est orientada al canal de comunicacin entre el emisor y el receptor.
Su finalidad es iniciar, prolongar, interrumpir o finalizar una conversacin o bien
sencillamente comprobar si existe algn tipo de contacto. Su contenido informativo
es nulo o escaso y se utiliza como forma o manera de saludo.
La finalidad de la funcin ftica no es principalmente informar, sino facilitar el
contacto social para poder transmitir y optimizar posteriormente mensajes de
mayor contenido.
Constituyen esta funcin todas las unidades que utilizamos para iniciar, mantener
o finalizar la conversacin. Ejemplos: Por supuesto, claro, escucho, naturalmente,
entiendo, cmo no, OK, perfecto, bien, ya, de acuerdo, etc.
Est presente en los mensajes que sirven para garantizar que el canal funciona
correctamente y que el mensaje llega sin interrupcin.

Funcin metalingstica
Se centra en el propio cdigo de la lengua. Se utiliza para hablar del propio
lenguaje, aclara el mensaje. Se manifiesta en declaraciones y definiciones.
Ejemplo: "Pedro tiene 5 letras".

Funcin referencial, representativa o informativa

Es la funcin del lenguaje relacionada con el referente o el contexto, es decir,
cualquier cosa exterior al propio acto comunicativo. Es la funcin del lenguaje ms
evidente a primera vista.
Est presente en todos los actos comunicativos. Se da cuando el mensaje que se
transmite puede ser verificable, porque claramente reconocemos la relacin que
se establece entre el mensaje y el objeto (referente). Los recursos lingsticos
principales de esta funcin son los decticos. Utiliza el lenguaje denotativo (el
significado primario de las palabras). Prevalecen los sustantivos y verbos; es la
ms comn en textos informativos, cientficos y periodsticos.
Esta funcin se llama tambin representativa, denotativa , cognoscitiva y
"referencial". Brinda conocimientos, conceptos e informacin objetiva.
Los textos que la contienen se caracterizan por ser objetivos y unvocos. Esta
funcin la encontramos en los llamados textos cientficos, cuyo propsito es
ofrecer conocimientos. Se caracterizan por aludir a lo extralingstico, es decir, a
nuestro entorno o lo que nos rodea.
Ejemplos: El hombre es un ser racional. Hoy es martes. El libro est ah.
Se usa cuando pretendemos transmitir una informacin, sin hacer valoraciones
sobre ella ni pretender reacciones en nuestro interlocutor. Esta funcin se centra,
dentro de los elementos de la comunicacin, en el mensaje.