Anda di halaman 1dari 3

Plan de Fortalecimiento de la Educacin Fsica y el Deporte Escolar

FICHA DE MONITOREO Y ASISTENCIA TCNICA AL PEF Y


PACEF

I. DATOS GENERALES:

1.1. Apellidos Y Nombres del JAVIER SOLIS GAVANCHO


Coordinador de Red
1.2. Apellidos Y Nombres Del PEF
Y/O PACEF

1.3. DREA APURIMAC 1.4. UGEL ABANCAY


1.5. Provincia ABANCAY 1.6. Distrito ABANAY
1.7. Grado 1.8. Seccin
1.9. RED 1.10. Alimenta
dor
1.11. Cant 1.12. Fecha de
. Alumnos Observacin
1.13. Escenario y/o
campo deportivo

II. ACTIVIDADES E INDICADORES:

Actividad 1: Diagnstico y/o Lnea de Base


PONDERACIN
S N
I O
1.1. Tiene Debidamente actualizado el registro de las
condiciones (nmero y buen estado) de los materiales
educativos e implementos deportivos de las II.EE.
1.2. Cuenta con portafolio actualizado.
1.3. Tiene actualizada la base de datos diagnstica de los
estudiantes participantes en el Plan.

1.4. Ha elaborado su programacin curricular


Actividad 2: Capacitacin en la propuesta pedaggica del 1 2 3
Plan
2.1. Asiste y participa en las capacitaciones pedaggicas
presenciales sobre la propuesta pedaggica del Plan.
2.2. Participa en las capacitaciones pedaggicas virtuales
sobre la propuesta pedaggica del Plan.
2.3. Asiste y participa en las reuniones de inter aprendizaje
para el intercambio de experiencias pedaggicas.
Actividad 3: Planificacin y ejecucin pedaggica 1 2 3
3.1. Las unidades de aprendizaje guarda relacin con la
programacin curricular.
3.2. La secuencia de actividades pedaggicas de sus sesiones
de aprendizaje son coherentes con los aprendizajes
esperados.
3.3. Las sesiones de jornada ampliada ( 3 horas) estn
articuladas a las sesiones de 2 horas.
3.4. Selecciona pertinentemente los diferentes materiales
educativos e implementos deportivos para el desarrollo de
las sesiones de aprendizaje.
3.5. Utiliza materiales educativos e implementos deportivos de
acuerdo a las actividades pedaggicas planificadas.
3.6. Mantiene en buen estado los distintos espacios deportivos
antes y despus del desarrollo de las sesiones de
aprendizaje.
3.7. Utiliza adecuadamente el espacio deportivo en el
desarrollo de las sesiones de aprendizaje.
3.8. Utiliza variadas estrategias de enseanza-aprendizaje
durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje.

3.9. Considera el desarrollo cognitivo-motrz de los


estudiantes en el desarrollo de las sesiones de
aprendizaje.
3.10. Considera los saberes previos, las demandas y
expectativas de los estudiantes durante el desarrollo de
las sesiones de aprendizaje.
3.11. Genera un clima escolar adecuado que favorece los
aprendizajes.
3.12. Brinda oportunidades de participacin y libre expresin de
los estudiantes.
3.13. Aplica diversas estrategias, tcnicas e instrumentos de
evaluacin.
3.14. Las estrategias de evaluacin son pertinentes para la
evidencia de aprendizajes.
Actividad 4: Monitoreo de Aprendizajes S N
I O
4.1. Tiene actualizado el registro de notas en educacin fsica
de los estudiantes participantes del Plan a su cargo.
4.2. Reflexiona de manera permanente sobre los resultados de
su intervencin pedaggica.
4.3. Realiza la evaluacin de su prctica pedaggica.

VALORES VALORAC ESCA RESULTA


IN LA DO
1 DEFICIENTE BUENO 34-51
2 REGULAR REGULAR 18-33
3 BUENO DEFICIEN 00-17
TE

RECOMENDACIONES Y/O SUGENRENCIAS:


________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

COMPROMISOS:
__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

_______________________________________ __-
____________________________
Coordinador Regional
PEF / PACEF

Anda mungkin juga menyukai