ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU I (APKG)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN

PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

1. NAMA MAHASISWA :
2. NIM :
3. TEMPAT MENGAJAR :
4. MODEL PKR :
5. KELAS :

6. SEMESTER :
7. MATA PELAJARAN :

8. WAKTU :
9. TANGGAL

PETUNJUK
Baca dengan cermat rancangan PKR yang akan digunakan oleh guru / Mahasiswa untuk
praktek PKR dikelasnya sendiri.
Kemudian nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan
butir penilaian dibawah ini.
1. Menentukan bahan pembelajaran dan
merumuskan tujuan indikator
1 2 3 4 5

1.1. Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuai

dengan standar isi dan kompetensi

1.2. Merumuskan tujuan/indikator pembelajaran

Rata-rata butir 1 = A

2. Mengembangkan & mengorganisasikan materi,

media pembelajaran dan sumber belajar
2.1. Menentukan dan mengembangkan alat bantu/
media pembelajaran

2.2. Memilih sumber belajar

Rata-rata butir 2 = B

3. Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran

kelas rangkap
 3.1. Menyusun langkah-langkah pembelajaran kelas
rangkap
3.2. Menentukan alokasi waktu pembelajaran kelas
rangkap

3.3. Menentukan cara-cara memotivasi siswa

Rata-rata butir 3 = C

4. Merancang pengelolaan kelas

Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa
agar dapat berpartisipasi dalam pembelajaran
kelas rangkap

Rata-rata butir 4 = D

5. Merencanakan prosedur, jenis dan menerapkan

alat penilaian

5.1. Menentukan prosedur dan jenis penilaian

5.2. Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban

Rata-rata butir 5 = E

6. Tampilan dokumen rancangan pembelajaran

kelas rangkap

6.1. Kebersihan dan kerapihan

6.2. Penggunaan bahasa tulis

Rata-rata butir 6 = F

Purwokerto,
Pengamat
______________________________
NIP
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU II (APKG)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN
PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

1. NAMA MAHASISWA :
2. NIM :
3. ALAMAT SEKOLAH :
4. MODEL PKR :
5. KELAS :

6. SEMESTER :
7. MATA PELAJARAN :

8. TOPIK MATEMATIKA :
TOPIK IPA :
9. TANGGAL :
10. KELOMPOK BELAJAR :
11. UPBJJ UT :

PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.
2. Pusatkanlah perhatian anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta
dapaknya pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian dibawah
ini.
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam
pembelajaran, pilih salahsatu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang
sedang diajarkan.

1. Melakukan pembelajaran 1 2 3 4 5

a. Melaksanakan tugas rutin kelas

b. Memulai kegiatan pembelajaran

c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai

dengan kemampuan / tujuan / indikator, siswa,
situasi dan lingkungan
d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara
individual, kelompok, atau klasikal
 e. Menggunakan sumber belajar yang sesuai
dengan kemampuan/ tujuan, siswa, situasi dan
lingkungan.
f. Menggunakan media belajar yang sesuai dengan
tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan.
g. Menggunakan waktu pembelajaran secara
efisien.

h. Mengakhiri kegiatan pembelajaran

Rata-rata butir 1 = P

2. Mengelola Interaksi kelas 1 2 3 4 5

a. Menunjuka perhatian serta sikap bersahabat,

terbuka dan penuh pengertian kepada siswa.

b. Memicu dan memlihara keterikatan siswa.

c. Melakukan komunikasi secara efektif

Rata-rata butir 2 = Q

3. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam

pembelajaran kelas rangkap (sisi yang sesuai 1 2 3 4 5
dengan RP PKR yang sedang dinilai)

a. Bahasa Indonesia

1) Mendemonstrasikan Penguasaan Materi

Bahasa Indonesia
2) Memberikan Latihan Penguasaan materi
Bahasa Indonesia
3) Mengembangkan Kemampuan siswa untuk
berkomunikasi dan bernalar

Rata-rata butir 3.a = R

b. Matematika

1) Menanamkan konsep matematika melalui

kegiatan manipulatif

2) Menguasai simbol-simbol matematika

3) Memberikan latihan
Penggunaan konsep matematika dalam
kehidupan sehari-hari

Rata-rata butir 3.b = R

c. IPA
 1) Mendemonstrasikan pembelajaran IPA
melalui pengalaman langsung
2) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui
pengalaman langsung

3) Menampilkan penguasaan IPA

Rata-rata butir 3.c = R

d. IPS

1) Mengembangkan pemahaman konsep waktu

2) Mengembangkan pemahaman konsep ruang

3) Mengembangkan pemahaman (s. carcity)

Rata-rata butir 3.d = R

e. PKn

1) Ketepatan menggunakan istilah-istilah

khusus dan konsep dalam pendidikan
kewarganegaraan
2) Penguasaan materi pendidikan
kewarganegaraan
3) Menentukan konsep pendidikan
kewarganegaraan dalam kehidupan sehari-
hari

Rata-rata butir 3.e = R

4. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar

a. Melaksanakan penilaian selama proses

pembelajaran
b. Melaksanakan penilaian hasil belajar pada akhir
pembelajaran

Rata-rata butir 4 = S

5. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran kelas

rangkap

a. Peka terhadap kemampuan berbahasa

b. Penampilan guru dalam pembelajaran kelas

rangkap
c. Keefektifan pembelajaran kelas rangkap
 Rata-rata butir 5 = T

Catatan singkat pengamat tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan

mengajar guru dalam pembelajaran kelas rangkap, serta saran perbaikan.

Nilai APKG 2 = K
P+Q=R=S=T
K= =
S
k = Rata-rata butir

Purwokerto,
Pengamat

______________________________
NIP