PLAN DE AULA

PLAN ANUAL
UNIDAD EDUCATIVA:
SANTO TOMAS DE AQUINO
CURSO: CUARTO
DE PRIMARIA
PROFESORA:
LILY PEA
PLAN AULA UNIDAD 1
DATOS REFERENCIALES:
Distrito: II - 7062 Nivel: Educacin Primaria Comunitaria
Vocacional
Unidad Educativa: Colegio Mayor Santo Toms de Aquino Mejoramos el manejo de la basura
Proyecto
Curso: CUARTO para tener ambientes limpios y
Socioproductivo:
saludables en nuestra comunidad.

TEMATICA ORIENTADORA: Diversidad sociocultural y su relacin con los ecosistemas de la regin.

DIMENSI OBJETIVOS CONTENIDOS Y ORIENTACIONES EVALUACIN PRODUCTOS
ONES HOLSTICOS EJES METODOLGICAS
ARTICULADORES
SER Fortalecemos y Cuento El PRCTICA SER
desarrollamos rbol mesa. Anlisis grupal de las Apreciacin Exposicin
valores de respeto y preguntas previas a la de la oral de una
solidaridad (SER), a Los lectura. relacin del descripcin
travs de la lectura componentes y Lectura del cuento El ser humano de personajes
y el anlisis de un la estructura rbol mesa, de Mrgara con otros elaborada en
SABER del cuento. Averbach. seres vivos base a una
cuento (SABER),
realizando Identificacin de valores como una fotografa.
interpretaciones y Expresin oral: ticos en la lectura expresin de
describir propuesta y en la vida integracin y Cuento
elaboraciones
personajes. diaria. de respeto. escrito con el
propias, en
Realizacin de actividades Motivacin apoyo de una
particular en
Partes de un de comprensin de la por mejorar gua con
HACER relacin al manejo pasos y
libro. lectura en los niveles una primera
de la basura en la versin de preguntas.
comunidad literal, inferencial y crtico-
Familia de valorativo. un cuento.
(HACER), para Valoracin
palabras. La Descripcin de personajes
fortalecer la de los Cuento de
comunicacin. en sus caractersticas
expresin y la toma hbitos de elaboracin
externas e internas.
de decisiones en limpieza propia en
Slabas tnicas Trabajo de razonamiento
espacios de dilogo como relacin a lo
y tonas. con familias de palabras:
y comunicacin identificacin de lexema y aquellos que que hacen los
DECIDIR (DECIDIR). morfema; unin de races nos permiten nios con los
con desinencias. vivir en un papeles de
Escritura de un
ambiente dulces.
cuento. Identificacin de los agradable.
elementos de la SABER
comunicacin. Anlisis de la
Realizacin de ejercicios comunicaci
diversos con slabas n a partir de
tnicas y slabas tonas: textos
identificacin de palabras narrativos
monoslabas, bislabas, que sugieren
trislabas y polislabas en actitudes de
un texto breve; escritura compromiso
de oraciones con palabras con el
trislabas; clasificacin de medioambie
palabras segn su nmero nte y la
de slabas. comunidad.
Escritura de un cuento Reconocimie
teniendo en cuenta pasos nto de las
definidos: eleccin del partes de un
ambiente y los personajes; libro.
definicin de la Clasificacin
introduccin, el nudo y el de slabas.
desenlace; revisin, Conocimient
correccin y reescritura. o de los
Trabajo con las actividades hbitos de
interactivas del CD de los
recursos digitales. estudiantes
Realizacin de la siguiente en relacin a
experiencia: los nios la
regalan dulces a nios de disposicin
otros cursos al inicio del de la basura.
recreo y observan lo que HACER
estos hacen con los Armado de
papelitos de los dulces (los familias de
botan al piso, los colocan palabras.
en el bolsillo, los colocan Identificaci
en el basurero u otro). n de
TEORA palabras
Caracterizacin de los
 componentes del cuento. segn la
Reconocimiento de cantidad de
estrategias para lograr slabas.
buenas descripciones de Produccin
personajes. de textos
Reconocimiento de las con
partes que componen un coherencia:
libro. escritura de
Definicin de familia de un cuento.
palabras. Elaboracin
Definicin de de cuentos
comunicacin y de sus sobre la
elementos. base de
Distincin entre slabas situaciones
tnicas y slabas tonas. observadas
en el
Conceptualizacin de los
colegio.
pasos para escribir un
DECIDIR
cuento interesante y
coherente. Realizacin
VALORACIN de
actividades
Reflexin sobre el valor del
que
respeto por todos los seres
promueven
vivos y por las diferentes
la
formas de ser de las
convivencia
personas que nos rodean.
armnica en
Valoracin de la
comunidad
importancia de revisar y en base al
corregir un texto hasta respeto y la
mejorarlo. solidaridad.
Reflexin sobre nuestros Demostraci
hbitos en relacin a la n de
forma que tenemos de actitudes de
disponer la basura. defensa y
PRODUCCIN cuidado de
Exposicin oral de una los seres
descripcin elaborada en vivos.
 base a una fotografa. Actitud
Creacin de un cuento de crtica frente
elaboracin propia. a la falta de
Creacin de un cuento sobre base compromiso
de la observacin de los hbitos con la
de los nios respecto a los limpieza del
papeles de dulces. lugar donde
uno estudia
y del lugar
donde uno
vive.

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DATOS REFERENCIALES:
Distrito: II - 7062 Nivel: Educacin Primaria Comunitaria Vocacional
Unidad Colegio Mayor Santo Toms Mejoramos el manejo de la basura para tener
Educativa: de Aquino Proyecto ambientes limpios y saludables en nuestra
Curso: CUARTO Socioproductivo: comunidad.

TEMATICA ORIENTADORA: Diversidad sociocultural y su relacin con los ecosistemas de la regin.

DIMENSI OBJETIVOS CONTENIDOS Y ORIENTACIONES EVALUACIN PRODUCTOS
ONES HOLSTICOS EJES METODOLGICAS
ARTICULADORES
SER Desarrollamos Ejemplos de PRCTICA SER
valores de cartas. Discusin en base a las Manifestacin Exposicin
solidaridad (SER), a La carta: sus preguntas previas a la de actitudes oral en la
travs del anlisis caractersticas. lectura. que muestran que se
de la comunicacin Los Lectura de dos cartas. la narra un
escrita en diversas componentes de Relacionamiento de la lectura preocupacin sueo o un
SABER una carta. por los anhelo.
modalidades, y el con las propias vivencias.
desarrollo de Expresin oral: Realizacin de actividades de dems, la Carta
proyectos contar un sueo. comprensin de la lectura de generosidad y escrita
 socioproductivos El mapa una carta en los niveles la individual
referidos a la conceptual. literal, inferencial y crtico- cooperacin. mente o
basura (SABER), Sinnimos con valorativo. Valoracin de en grupo,
elaborando cartas diferencia de Identificacin de los la utilidad de que
HACER manifieste
que reflejen la grado. componentes de una carta. saber escribir
interaccin social La oracin, el Narracin de un sueo a los bien una carta solidaridad
(HACER), para prrafo y el compaeros. para con alguna
texto. Estructuracin de un mapa conseguir persona
manifestar ideas,
apoyo a que pasa
vivencias y Palabras conceptual sencillo.
causas por una
sentimientos en agudas. Identificacin de los
solidarias. situacin
favor de la Escritura de una sinnimos con diferencia de
Participacin de
cooperacin carta. grado: sustitucin de
en actividades necesidad.
desinteresada y palabras; eleccin del
DECIDIR que buscan Carta que
oportuna en la sinnimo adecuado para
completar una oracin. reducir la trata el
sociedad (DECIDIR). basura que se tema de la
Identificacin de oraciones,
genera en el basura en
prrafos y textos:
colegio. el colegio.
reconocimiento del tema que
aborda cada prrafo;
ordenamiento de prrafos SABER
para la construccin de Anlisis y
textos coherentes; anlisis de comprensin
un texto con ayuda de un de las formas
cuestionario gua. de
Reconocimiento de palabras estructurar,
agudas: ubicacin de la slaba de manera
tnica; colocacin de tildes; ptima, una
distincin de palabras narracin oral
tildadas y no tildadas; llenado y una carta.
de crucigramas. Reconocimien
Redaccin de una carta to de los
teniendo en cuenta pasos pasos para
definidos: eleccin del elaborar un
destinatario; definicin del mapa
motivo; eleccin de frases de conceptual.
presentacin y despedida; Distincin de
escritura de la carta; la intensidad
 verificacin de que la carta del significado
sigue la estructura aprendida. entre
Trabajo con las actividades sinnimos.
interactivas del CD de Reconocimien
recursos digitales. to de las
Redaccin de una carta que partes que
cuente lo observado, con conforman un
respecto a la basura, en el texto.
patio escolar luego de Identificacin
finalizado el recreo. de palabras
TEORA agudas.
Caracterizacin de los
componentes de la carta. HACER
Definicin y construccin de Narracin
un mapa conceptual. oral,
Definicin de sinnimos con coherente y
diferente grado. ordenada, de
Diferenciacin entre oracin, un sueo o un
prrafo y texto. anhelo.
Conceptualizacin de Redaccin de
palabras agudas. una carta
aplicando las
VALORACIN condiciones
Apreciacin de valores ticos aprendidas .
en las lecturas propuestas y Elaboracin
en la vida diaria. de una carta,
Reflexin sobre el valor de la cuyo tema
central sea el
solidaridad como aquel que
de solicitar
nos permite realizar acciones
apoyo para
en bien del prjimo.
solucionar el
Reflexin acerca de cmo
problema de
conseguir apoyo para reducir
la basura en
la basura que se genera en el el colegio.
colegio.
PRODUCCIN
DECIDIR
Realizacin de una exposicin
 oral en grupos pequeos para Expresin de
narrar un sueo o un anhelo. compromisos
Creacin y socializacin de de solidaridad
una carta de elaboracin como un valor
propia. moral que
Creacin de una carta de define la
elaboracin propia que cuente el disposicin de
estado del patio, con respecto a la las personas y
basura, luego del recreo, y que de las
busque conseguir que ms personas sociedades a
se unan para mejorar la limpieza. trabajar por el
Vivir Bien.
Eleccin de comprar
en la escuela
alimentos que
generen menos
basura.

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DATOS REFERENCIALES:
Distrito: II - 7062 Nivel: Educacin Primaria Comunitaria Vocacional
Unidad Colegio Mayor Santo Mejoramos el manejo de la basura para tener
Proyecto ambientes limpios y saludables en nuestra
Educativa: Toms de Aquino
Socioproductivo: comunidad.
Curso: CUARTO

TEMATICA ORIENTADORA: Diversidad sociocultural y su relacin con los ecosistemas de la

regin.
DIMENSI OBJETIVOS CONTENIDOS Y ORIENTACIONES METODOLGICAS EVALUACIN PRODUCTO
ONES HOLSTICOS EJES S
ARTICULADORES
SER Desarrollamos Folleto turstico PRCTICA SER
actitudes de sobre un Parque Anlisis grupal de las Valoracin de Preentaci
reciprocidad y Nacional. preguntas previas a la lectura. los sitios n oral
 complementariedad Caracterstica Lectura de un folleto turstico. naturales de describie
con la naturaleza de un folleto Realizacin de actividades de atraccin ndo las
SABER (SER) a partir del turstico. comprensin de la lectura en turstica como cualidade
anlisis de textos Los los niveles literal, inferencial y una forma de s de una
informativos componentes de crtico-valorativo. poner de persona.
(SABER), un folleto. Reconocimiento de la manifiesto la
interpretando Expresin oral: estructura de un folleto: relacin Folleto
presentar a eslogan, mensaje verbal, respetuosa del turstico
cdigos lingsticos
otros. componentes grficos. ser humano con de
tanto verbales
su medio. elaboraci
HACER como grficos, y El uso del Presentacin de un compaero
diccionario. segn sus intereses, su forma Motivacin por n propia
aplicndolos a la elaborar folletos promocio
elaboracin de Los antnimos. de vida, sus aficiones, etc.
tursticos que nando un
folletos tursticos La oracin: Apropiacin de estrategias
potencien el lugar de
(HACER), para sujeto y para el uso correcto del
ecoturismo en belleza
expresar y predicado. diccionario.
nuestro pas. natural
reafirmar el respeto Palabras graves. Identificacin de las palabras
Actitudes de y/o de
por el medio Elaboracin de antnimas: definicin; valor
respeto y
un folleto. reconocimiento de contrarios histrico
ambiente, en valoracin hacia
DECIDIR en ilustraciones; formacin de en
particular en los compaeros
antnimos con prefijos dados. nuestro
relacin a la de curso y las
Reconocimiento de sujeto y pas.
reduccin de la cualidades que
predicado en las oraciones: caracterizan a
basura (DECIDIR). subrayado de ambos cada uno.
componentes; formulacin de
Valoracin de Folleto
preguntas para reconocerlos.
los espacios turstico
Identificacin de palabras
limpios de la con el
graves: ubicacin de la slaba comunidad empleo
tnica; seleccin de palabras como aquellos de papel
graves en textos dados; que hacen sentir usado de
colocacin de tildes; bien a las un lado.
reconocimiento de palabras personas que
graves en elementos de una nos visitan.
ilustracin.
Elaboracin de un folleto SABER
turstico teniendo en cuenta
Anlisis e
pasos definidos: eleccin del
interpretacin
 lugar que se quiere de textos
promocionar; investigacin informativos e
acerca de las caractersticas identificacin de
del lugar; creacin de un sus elementos
eslogan; verificacin de que el constitutivos.
folleto cumple con lo Reconocimiento
requerido. del sujeto y del
Trabajo con las actividades predicado en
interactivas del CD de recursos oraciones.
digitales.
Identificacin de un sector de HACER
la comunidad, cercana al Demostracin
colegio, que puede ser til de habilidades
para realizar un recorrido de expresin
turstico y posterior descripcin oral para
del mismo. Reutilizacin de informar a los
papel escrito en una carilla dems de
para escribir la descripcin. manera
ordenada y
TEORA clara.
Descripcin y reconocimiento Deteccin de
de la estructura de un folleto palabras graves
turstico. que requieren
Definicin y uso del tilde.
diccionario. Elaboracin de
Diferenciacin entre el sujeto y eslogans
el predicado en una oracin. atractivos.
Conceptualizacin de Ubicacin de
antnimos yde palabras palabras en el
graves. diccionario.
Elaboracin de
VALORACIN folletos
Reflexin sobre la importancia tursticos con el
de ser respetuosos con nuestro empleo de papel
medio ambiente, el cual es la usado.
base de toda la vida existente.
 Determinancin del valor DECIDIR
potencial del folleto turstico Planificacin y
como medio para atraer elaboracin de
turistas. un folleto
Reflexin sobre la importancia turstico que
de tener espacios limpios para promueve el
ofrecer al turista tanto local ecoturismo en
como internacional. un lugar
cercano a la
PRODUCCIN realidad del
Presentacin oral de una estudiante.
persona para que la conozcan Afirmacin del
mejor. pensamiento crtico
Campaa con el apoyo de y propositivo en
folletos tursticos para relacin a propiciar
promover el turismo en un un entorno limpio y
lugar cercano al colegio. saludable.
Elaboracin de un folleto turstico con
el empleo de papel usado en una
carilla, que describa un lugar cercano
al colegio.

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DATOS REFERENCIALES:
Distrito: II - 7062 Nivel: Educacin Primaria Comunitaria Vocacional
Unidad Colegio Mayor Santo Toms Mejoramos el manejo de la basura para tener
Proyecto
Educativa: de Aquino ambientes limpios y saludables en nuestra
Socioproductivo:
Curso: CUARTO comunidad.

TEMATICA ORIENTADORA: Diversidad sociocultural y su relacin con los ecosistemas de la regin.

DIMENSI OBJETIVOS CONTENIDOS Y ORIENTACIONES EVALUACIN PRODUCTO
 ONES HOLSTICOS EJES METODOLGICAS S
ARTICULADORES
SER Propiciamos Ejemplos de PRCTICA SER
actitudes chistes. Anlisis grupal de las Manifestacin de Conjunto
tendientes a Caractersticas preguntas previas a la cuidado al contar de
generar la equidad del chiste. lectura. chistes para chistes
social (SER), a partir Elementos del Lectura de diversos evitar que sean de
del anlisis del chiste y de las ejemplos de chistes. ofensivos o elaboraci
SABER situaciones Identificacin de valores discriminatorios. n
lenguaje en la
comunicacin humorsticas. ticos en la lectura Valoracin de los propia.
cotidiana y en Expresin oral: propuesta y en la vida ambientes Chistes
relacin al manejo contar chistes. diaria. limpios como especfic
Sentido literal y Realizacin de actividades indispensables amente
de la basura
sentido de comprensin de la para mantener la inventad
(SABER),
figurado. lectura. salud de la os para
HACER practicando generar
Palabras simples Verbalizacin de chistes. comunidad.
estrategias de SABER concienci
expresin oral y y palabras Asociacin de frases con el
Reconocimiento a sobre
escrita (HACER) compuestas. sentido literal que les
de la estructura la
para expresar Ncleo del corresponde.
del chiste y los importan
nuestras ideas, sujeto y ncleo Escritura del significado cia de
del predicado. literal de expresiones recursos que se
sentimientos y pueden usar vivir en
proyectos en favor Palabras figuradas. ambiente
para construirlos.
de la comunidad esdrjulas. Separacin de palabras s libres
Identificacin del
DECIDIR (DECIDIR). Escritura de compuestas en las palabras de
simples que las componen. ncleo del sujeto
chistes. basura.
y del ncleo del
Formacin de palabras
predicado en
compuestas.
expresiones
Escritura de oraciones orales diarias.
considerando el ncleo del Reconocimiento
sujeto y el ncleo del
de la posicin de
predicado.
la tilde en
Deteccin de slabas tnicas palabras
en palabras esdrjulas. esdrjulas.
Bsqueda de palabras Reconocimiento
esdrjulas en una sopa de de los problemas
letras.
 Escritura de chistes a partir de salud que
de pasos dados: seleccin genera una mala
de personajes y lugares; disposicin de la
determinacin de basura en la
situaciones humorsticas. comunidad.
Transformacin de un chiste
en una historieta. HACER
Trabajo con las actividades Elaboracin de
interactivas del CD de chistes creativos
recursos digitales. que no vayan en
Identificacin del ncleo del contra de la
sujeto y del ncleo del equidad social.
predicado en oraciones Elaboracin de
creadas por los estudiantes, oraciones
que hacen referencia a lo referidas a la
valioso de vivir en un importancia de
mundo limpio (sin basura). una buena
disposicin de la
TEORA basura en la
Identificacin del contenido comunidad.
y de la estructura del chiste
en los niveles literal, DECIDIR
inferencial y crtico- Afirmacin de la
valorativo. necesidad de
Caracterizacin de los superar las
recursos del humor: actitudes
sonoridad, exageracin y discriminatorias
doble sentido. en procura de
Diferenciacin entre sentido lograr una
literal y sentido figurado. comunicacin
Caracterizacin del ncleo respetuosa con
del sujeto y del ncleo del todos los
predicado. semejantes.
Reconocimiento de la
Conceptualizacin de
palabras esdrjulas. importancia de la
participacin activa de
 VALORACIN todos los miembros de
Reflexin sobre la la comunidad para
importancia de la equidad lograr ambientes
social en cualquier limpios.
circunstancia de la vida
cotidiana.
Reflexin sobre el contenido
de chistes que muestran
discriminacin.
Reflexin sobre las
diferencias que existen
entre vivir en una
comunidad con basura y en
otra sin basura.

PRODUCCIN
Creacin de chistes de
elaboracin propia sobre
diferentes situaciones.
Creacin de chistes que
sirvan para elevar la
conciencia ambiental.

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Distrito: II - 7062 Nivel: Educacin Primaria Comunitaria Vocacional
Unidad Colegio Mayor Santo Toms Mejoramos el manejo de la basura para tener
Proyecto
Educativa: de Aquino ambientes limpios y saludables en nuestra
Socioproductivo:
Curso: CUARTO comunidad.
TEMATICA ORIENTADORA: Diversidad sociocultural y su relacin con los ecosistemas de la regin.
DIMENSI OBJETIVOS CONTENIDOS Y ORIENTACIONES EVALUACIN PRODUCTO
ONES HOLSTICOS EJES METODOLGICAS S
ARTICULADORES
SER Fortalecemos el Ejemplos de PRCTICA SER
valor de la coplas. Anlisis grupal de las Consideracin de Conjunto
honestidad en la La copla: sus preguntas previas a la la honestidad de coplas
palabra y en la caractersticas. lectura. como uno de los de
accin (SER) a Componentes o Lectura de diversos valores que nos elaboraci
travs del anlisis contenidos de la ejemplos de coplas. hace personas n
SABER copla. Realizacin de actividades transparentes y propia.
de textos creativos
populares propios Expresin oral: de comprensin de la dignas de Un libro
de la regin interpretar lectura en los niveles confianza. de
(SABER), utilizando sentimientos. literal, inferencial y crtico- Consideracin de cuentos.
herramientas del El esquema valorativo. la libertad como Exposici
cronolgico. Bsqueda de palabras que aquel valor que n oral
lenguaje (HACER)
Palabras rimen con otras para as nos permite optar relativa a
HACER para propiciar la
homfonas. empezar a crear coplas. por el consumo de los tipos
relacin armnica productos sanos y
Verbalizacin e de
entre personas y Las
interpretacin de que permiten envoltori
grupos humanos, conjunciones.
sentimientos. mantener limpia os de los
en particular en Los diptongos. la comunidad.
Ubicacin de una serie de alimento
situaciones Escritura de s que se
coplas. sucesos en un esquema
asociadas al manejo SABER venden
cronolgico.
de la basura Identificacin de en el
Trabajo con palabras
(DECIDIR). la copla como una colegio.
homfonas: distincin de
DECIDIR formas potica
pronunciacin y escritura;
construccin de oraciones. que expresa la
Escritura de conjunciones creatividad
popular para
en coplas propuestas.
mostrar los
Construccin de palabras
sentimientos.
con diptongo a partir de
Anlisis del
imgenes.
significado de las
Llenado de crucigramas
palabras
con palabras que
 contienen un diptongo. homfonas.
Trabajo con las actividades Anlisis del uso de
interactivas del CD de las conjunciones.
recursos digitales. Reconocimiento
Indagacin grupal referida de los tipos de
a cules alimentos que se envases
venden en el colegio reciclables y no
presentan envoltorios que reciclables que
luego son desechados y presentan los
cules alimentos alimentos.
presentan envoltorios
retornables o reciclables. HACER
Elaboracin de
TEORA coplas.
Definicin y estructura de Uso de esquemas
las coplas. cronolgicos.
Definicin de un esquema Pertinencia en la
cronolgico. seleccin de
Caracterizacin de palabras para
palabras homfonas. rimar con otras.
Definicin de conjuncin y Demostracin de
tipos de conjunciones ms habilidad para
usadas. utilizar
Caracterizacin del conjunciones
diptongo. adecuadamente.
Realizacin de
VALORACIN exposiciones
Reflexin sobre la orales con base en
importancia de ser lo indagado sobre
honestos en todos los los envoltorios de
mbitos de nuestra vida. los alimentos.
Reflexin sobre la
importancia de consumir DECIDIR
productos con envoltorios Reconocimiento
retornables o reciclables. de procesos
creativos que
 PRODUCCIN permitan
Creacin de coplas de aprovechar las
elaboracin propia. coplas y los
Produccin y socializacin cuentos para
de un libro de cuentos. transmitir valores
Realizacin de exposiciones ticos al conjunto
orales por grupo referidas a los de la sociedad
Reconocimiento de
resultados de la indagacin sobre
actitudes que permitan
los envoltorios de los alimentos
reducir la produccin de
que se venden en el colegio.
la basura en la
comunidad.

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DATOS REFERENCIALES:
Distrito: II - 7062 Nivel: Educacin Primaria Comunitaria Vocacional
Unidad Colegio Mayor Santo Toms Mejoramos el manejo de la basura para tener
Proyecto
Educativa: de Aquino ambientes limpios y saludables en nuestra
Socioproductivo:
Curso: CUARTO comunidad.

TEMATICA ORIENTADORA: Principios tico morales en las diversas relaciones econmicas de la regin.
DIMENSI OBJETIVOS CONTENIDOS Y ORIENTACIONES EVALUACIN PRODUCTO
ONES HOLSTICOS EJES METODOLGICAS S
ARTICULADORES
SER Promovemos la Fbulas: El PRCTICA SER
prctica de la perro del Anlisis grupal de las Manifestacin de Fbulas
reciprocidad en la hortelano y El preguntas previas a la actitudes y de
comunicacin (SER) asno y el lectura. reflexiones sobre elaboraci
demostrando caballo. Anlisis de diversos las relaciones n
dominio del Caractersticas ejemplos de fbulas. recprocas y propia.
SABER de la fbula. Identificacin de valores equilibradas que Fbula de
lenguaje (SABER) y
haciendo uso de Expresin oral: ticos en la lectura deben existir entre elaboraci
signos, smbolos y describir propuesta y en la vida las personas. n propia
cdigos lingsticos animales. diaria. Valoracin de la cuyo
El cuestionario. Realizacin de importancia de personaj
(HACER), para
Palabras actividades de disponer de ros, e
manifestar ideas y
homgrafas. comprensin de la aire y suelo libres principal
HACER sentimientos que es una
El sustantivo: lectura en los niveles de basura.
promuevan el SABER basura .
desarrollo humano gnero y literal, inferencial y
nmero. crtico-valorativo. Reconocimiento de
y econmico de la
El punto. Interpretacin de las diversos
regin sin dejar de componentes del
Escritura de fbulas propuestas a
lado la lenguaje en textos
fbulas. partir del anlisis de su
problemtica de la narrativos como las
estructura y su mensaje.
basura (DECIDIR). fbulas.
Descripcin de animales
de forma verbal. Reconocimiento de
DECIDIR los efectos de la
Anlisis de las
caractersticas de un basura en el aire,
cuestionario y valoracin en el agua y en el
de su utilidad. suelo.
Escritura de ejemplos y
construccin de HACER
oraciones con palabras Descripcin oral de
homgrafas. las caractersticas
Trabajo con diversos fsicas de un animal
ejercicios que definen y de sus rasgos
masculino/ femenino y humanos
 singular/plural para imaginarios, tal
establecer la como se hace con
concordancia gramatical los personajes de
por gnero y nmero. una fbula.
Asignacin de puntos en Elaboracin de
un texto dado cuidando fbulas que
la pertinencia del punto permitan
seguido, el punto aparte reflexionar sobre
y el punto final. los efectos de la
Escritura de una fbula basura en el
segn pautas ambiente.
preestablecidas: eleccin
de personajes; definicin DECIDIR
de la moraleja y del Toma de postura
conflicto. favor de cooperar
Trabajo con las con los dems en
actividades interactivas procura de lograr la
del CD de recursos equidad y una vida
digitales. mejor para todos.
Escritura de una fbula Afirmacin de la
donde el personaje disposicin a cooperar en
principal sea una basura procura de tener un
que es botada a un ro. ambiente libre de
Identificacin del uso contaminantes
correcto del punto en la provenientes de la basura.
fbula elaborada.

TEORA
Definicin y
caracterizacin de una
fbula.
Definicin y construccin
de un cuestionario.
Reconocimiento de
palabras homgrafas.
Definicin de sustantivo:
 gnero y nmero.
Definicin y tipos de
punto.

VALORACIN
Reflexin sobre la
importancia de la
reciprocidad en nuestras
relaciones con las dems
personas.
Reflexin sobre los
efectos de la basura en el
suelo, el aire o el agua.
PRODUCCIN
Creacin de fbulas de
elaboracin propia.
Creacin de una fbula de
elaboracin propia cuyo
personaje principal es una
basura.

PLAN AULA UNIDAD 7

DATOS REFERENCIALES:
Distrito: II - 7062 Nivel: Educacin Primaria Comunitaria Vocacional
Unidad Colegio Mayor Santo Toms Mejoramos el manejo de la basura para tener
Proyecto
Educativa: de Aquino ambientes limpios y saludables en nuestra
Socioproductivo:
Curso: CUARTO comunidad.

TEMATICA ORIENTADORA: Principios tico morales en las diversas relaciones econmicas de la regin.
DIMENSI OBJETIVOS CONTENIDOS Y ORIENTACIONES EVALUACIN PRODUCTOS
ONES HOLSTICOS EJES METODOLGICAS
ARTICULADORES
SER Propiciamos el Semblanza de PRCTICA SER
ejercicio de la una persona. Anlisis grupal de las Reflexin Texto
libertad como valor Caractersticas preguntas previas a la acerca de la informativo
democrtico (SER), de un texto lectura de un texto libertad en las de
a travs del informativo. informativo. decisiones que elaboracin
dominio del Expresin oral: Identificacin de valores toman los nios propia.
SABER exponer ticos en la lectura y los Exposicin
lenguaje (SABER),
interpretando razones. propuesta y en la vida adolescentes, oral y
signos, smbolos y Ampliacin de diaria. de acuerdo a su grupal, que
un texto. Realizacin de actividades edad, y fundamente
cdigos lingsticos
El trmino de comprensin de la atendiendo a razones
en informaciones
excluido. lectura en los niveles sus propios referidas a
periodsticas
literal, inferencial y crtico- gustos y la relacin
HACER (HACER) para Clases de
valorativo. aspiraciones y entre
contribuir una sustantivos.
Interpretacin del texto la consumismo
buena Usos de la responsabilidad
informativo propuesto a y basura.
comunicacin en la mayscula. que ello
Escritura de un partir de preguntas que
comunidad, implica.
texto definen su carcter.
particularmente Reflexin
informativo. Verbalizacin de
sobre maneras de acerca de que
argumentos en procura de
afrontar la la mejor comunicacin el valor de la
problemtica de la entre las personas. persona no
DECIDIR basura (DECIDIR). Escritura de una tiene relacin
con su
ampliacin destinada a
capacidad de
enriquecer un texto
consumo de
informativo a travs de
objetos
una breve investigacin.
materiales.
Identificacin del trmino
 excluido en grupos de
palabras. SABER
Trabajo con los sustantivos Reconocimiento
y sus clases: comunes, de los textos
propios, individuales, informativos
colectivos, concretos, como vehculos
abstractos. para la
Utilizacin de la comunicacin
mayscula: escritura de entre las
nombres propios; uso de la personas a
mayscula despus del travs del
punto; construccin de mundo.
oraciones. Conocimiento
Escritura de un texto de los efectos
informativo segn pautas de la basura en
establecidas: seleccin del el suelo, en el
tema: formulacin de aire y en el
preguntas motivadoras. agua.
Trabajo con las actividades
interactivas del CD de HACER
recursos digitales. Elaboracin de
Bsqueda de mayor un texto
informacin referida a los informativo con
efectos de la basura como especial
contaminantes del suelo, atencin a sus
del aire y del agua. elementos
constitutivos.
TEORA Expresin oral
Definicin de texto informada y
informativo. fundamentada
Caracterizacin de la relacionada a
ampliacin de un texto. los datos
Definicin del trmino encontrados
excluido. sobre la
Definicin y clasificacin contaminacin.
del sustantivo.
 Estudio del uso de las DECIDIR
maysculas. Expresin de
compromisos
VALORACIN para tomar
Reflexin sobre la decisiones que
importancia de hacer un no sean fruto
buen uso de nuestra de la
libertad. impulsividad o
Reflexin sobre las formas la
de reducir los efectos improvisacin,
negativos de la basura en sino de la
el suelo, en el agua y en el reflexin y el
aire. anlisis de la
PRODUCCIN informacin.
Elaboracin de un texto Socializacin de
informativo. los efectos de
Presentacin de una expresin la basura
mostrando una
oral, por grupo, que exponga
postura crtica
razones en favor de consumir
al respecto.
menos para producir menos
basura.

PLAN AULA UNIDAD 8

DATOS REFERENCIALES:
Distrito: II - 7062 Nivel: Educacin Primaria Comunitaria Vocacional
Unidad Colegio Mayor Santo Toms Mejoramos el manejo de la basura para tener
Proyecto
Educativa: de Aquino ambientes limpios y saludables en nuestra
Socioproductivo:
Curso: CUARTO comunidad.

TEMATICA ORIENTADORA: Principios tico morales en las diversas relaciones econmicas de la regin.
DIMENSI OBJETIVOS CONTENIDOS Y ORIENTACIONES EVALUACIN PRODUCTO
ONES HOLSTICOS EJES METODOLGICAS S
ARTICULADORES
SER Desarrollamos el Noticias: Una PRCTICA SER
valor de la armona adopcin Anlisis grupal de las Demostracin Noticia
dentro de la particular y preguntas previas a la de actitudes de tipo
comunidad (SER), Actor boliviano lectura. tendientes a periodsti
demostrando nominado al Anlisis de dos ejemplos de lograr la co de
dominio del Goya. noticias. armona y la elaboraci
SABER Las Identificacin de valores reconciliacin n
lenguaje (SABER) y
aplicando caractersticas ticos en la lectura propuesta entre propia.
herramientas de la noticia. y en la vida diaria. compaeros Noticia
Expresin oral: Realizacin de actividades de cuando las referida a
comunicacionales
realizar una comprensin de la lectura en posiciones la basura
(HACER), para
noticia radial. los niveles literal, inferencial estn en
generar espacios
La infografa. y crtico-valorativo. encontradas. nuestro
HACER de intercambio de
Los sufijos Identificacin de los Valoracin de la pas.
ideas, sentimientos comunicacin .
y experiencias que diminutivos. componentes de una noticia:
El adjetivo y sus titular, lead o bajada, cuerpo. de informacin
promuevan veraz para
proyectos a favor grados. Escritura de pies de foto.
tomar mejores
de la regin, Los usos de la Elaboracin de una noticia
decisiones en
referidos coma. radial en grupo. nuestra vida
principalmente al Escritura de una Interpretacin de infografas. cotidiana y en
manejo responsable noticia. Identificacin de los sufijos temas como el
DECIDIR de la basura diminutivos: transformacin de la basura.
(DECIDIR). de palabras en diminutivos;
escritura de oraciones. SABER
 Identificacin de los Anlisis e
adjetivos, su funcin y sus interpretacin
grados: positivo, de textos
comparativo, superlativo. informativos e
Reconocimiento en oraciones; identificacin
escritura de oraciones. de sus
Reconocimiento de los usos elementos
correctos de la coma: constitutivos.
ubicacin de comas en textos Conocimiento
dados; redaccin de de algunos
oraciones; correccin de aspectos de la
textos con puntuacin problemtica
errnea; aplicacin de las de la basura en
reglas de uso. Bolivia.
Escritura de una noticia
segn pasos establecidos: HACER
seleccin del hecho que se Elaboracin de
quiere informar; escritura del una noticia de
ttulo;y el lead; el cuerpo. corte
Trabajo con las actividades periodstico.
interactivas del CD de Elaboracin de
recursos digitales. una noticia
Bsqueda de noticias, en corta,
diarios o internet, sobre la exponiendo los
basura en nuestro pas. Re- datos
escritura de la noticia con encontrados
palabras propias. sobre la
problemtica
TEORA de la basura.
Definicin y partes de la
noticia. DECIDIR
Identificacin de los Reafirmacin
elementos que forman una de los derechos
infografa. de las personas
Conceptualizacin del y de los grupos
adjetivo y caracterizacin de sociales a
 sus grados.
Definicin y usos de la coma.
VALORACIN
Reflexin sobre la
importancia de vivir en
armona con las personas que
nos rodean.
Reflexin sobre la tomar mejores
importancia de estar
informados y de informar a
los dems por medio de la
noticia, particularmente sobre
la problematica de la
basura.
desenvolverse
con libertad y a
recibir
informacin.
Reconocimiento de la
importancia de estar
informados
adecuadamente para
decisiones cotidianas.

PRODUCCIN
Elaboracin de una noticia de
tipo periodstico.
Creacin de un programa
ficticio de radio.
Elaboracin de una noticia referida a
la presencia de la basura en nuestro
pas.
 PLAN AULA UNIDAD 9

DATOS REFERENCIALES:
Distrito: II - 7062 Nivel: Educacin Primaria Comunitaria Vocacional
Unidad Colegio Mayor Santo Toms Mejoramos el manejo de la basura para tener
Proyecto
Educativa: de Aquino ambientes limpios y saludables en nuestra
Socioproductivo:
Curso: CUARTO comunidad.

TEMATICA ORIENTADORA: Principios tico morales en las diversas relaciones econmicas de la regin.
DIMENSI OBJETIVOS CONTENIDOS Y ORIENTACIONES EVALUACIN PRODUCTOS
ONES HOLSTICOS EJES METODOLGICAS
ARTICULADORES
SER Desarrollamos Recetas: PRCTICA SER
actitudes que Bolitas Anlisis grupal de las Reflexin Programa
promueven la deliciosas y preguntas previas a la acerca de las de cocina.
responsabilidad en Ensalada de lectura. responsabilida Receta de
la vida cotidiana quinua. Lectura de dos ejemplos de des que cocina de
(SER), a travs del Caractersticas recetas de cocina. pueden elaboracin
SABER de la receta. Identificacin de valores cumplir los propia.
dominio del
lenguaje (SABER), Expresin oral: ticos en la lectura nios y las Peridico
analizando y realizar un propuesta y en la vida nias dentro mural.
programa de diaria. del mbito Resumen
creando textos
cocina. Realizacin de actividades familiar. referido a la
instructivos
El esquema. Los de comprensin de la Reflexin problemtic
sencillos y
sufijos lectura en los niveles literal, sobre nuestra a de la
HACER posibilitando la
aumentativos. inferencial y crtico- responsabilida basura y
comunicacin de d como
ideas e iniciativas El verbo: valorativo. nuestras
tiempo, nmero Identificacin de las partes actores claves acciones
(HACER) para que en la
y persona. de una receta de cocina para
se fortalezcan las reduccin de combatirla.
M antes de la b (ingredientes y
potencialidades la basura en
y de la p. procedimiento) y de su
productivas de la nuestra
Escritura de una estructura general.
regin, en particular comunidad.
receta. Realizacin de un programa
en relacin con el
DECIDIR desarrollo de de cocina. SABER
proyectos Identificacin y utilizacin Anlisis e
socioproductivos de los sufijos aumentativos. interpretacin
referidos al manejo Anlisis y aplicacin del de textos
de la basura verbo y sus determinantes instructivos e
(DECIDIR). de tiempo, nmero y identificacin
persona: elaboracin de de sus
tablas; identificacin del elementos
tiempo del verbo en textos constitutivos.
dados. Reconocimien
Utilizacin de la regla to del
ortogrfica m antes de la b resumen
y de la p: subrayado de como una
palabras en textos dados; forma de
conexin de palabras con sintetizar
imgenes; escritura de ideas ms
oraciones; reconocimiento importantes.
de errores ortogrficos.
Escritura de una receta de HACER
cocina segn pasos Elaboracin
establecidos: seleccin del de un texto
tipo de comida que se instructivo: la
quiere elaborar; dibujo de la receta de
preparacin; justificacin de cocina.
la eleccin. Elaboracin
Utilizacin de la regla de un
ortogrfica m antes de la b resumen
y de la p en un resumen. sobre
Trabajo con las actividades aspectos
interactivas del CD de relativos a la
recursos digitales. basura.

TEORA DECIDIR
Definicin de receta y Presentacin
descripcin de los tipos de de recetas
recetas. eligiendo
 Reconocimiento de la como
funcin y los componentes ingredientes
de un esquema como principales los
herramienta de sntesis y productos
organizacin de la nutritivos que
informacin. se producen
Definicin de verbo. en la regin.
Descripcin de tiempo, Reconocimiento de la
nmero y persona del importancia de
verbo. nuestras decisiones
Descripcin de la regla m cotidianas en
antes de la b y de la p. relacin a la
Caracterizacin de un reduccin de la
resumen (para poder basura.
realizar uno sobre el trabajo
del ao en torno al proyecto
socioproductivo).

VALORACIN
Reflexin sobre la
importancia de ser
responsable con las tareas
que hacemos en el hogar.
Reflexin sobre los aspectos
aprendidos en el ao en
relacin a la problemtica
de la basura, tanto en la
comunidad como en el pas.

PRODUCCIN
Realizacin de un programa
de cocina.
Elaborar de una receta de
cocina.
Elaboracin y socializacin
de un peridico mural.
Elaboracin de un resumen
que exprese lo aprendido en
el ao con relacin al
proyecto socio-productivo.