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Formato de anlisis por criterio de jueces

VALIDACIN POR JUECES EXPERTOS

Respetado juez, usted ha sido seleccionado para evaluar el instrumento de la


variable la empata, que hace parte de la investigacin a la Adaptacin del Test
de empata cognitiva y afectiva TECA en Docentes de Educacin Bsica
Regular. Como es de su conocimiento la evaluacin de los instrumentos es de
gran relevancia para lograr que sean vlidos y que los resultados obtenidos de
ste sean utilizados eficientemente, aportando, tanto al rea investigativa de la
psicologa como a sus aplicaciones. Por eso le agradecemos su valiosa
colaboracin.

Nombre y apellidos del juez:


______________________________________________________________
Formacin acadmica:
_______________________________________________________________
reas de experiencia profesional:
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
Tiempo de experiencia:
_______________________________________________________________
Cargo actual:
_______________________________________________________________
Institucin:
_______________________________________________________________
Definir objetivo de la investigacin: Medir el Nivel de las escalas de la
empata cognitiva y afectiva (TECA) en Docentes de Educacin superior
privada.

Definir el objetivo del juicio de expertos: Sealar qu tem del test es y cul
no es una medida de una de las especificaciones de dominio del Test (TECA).

Definir objetivo de la prueba: Medir el nivel de las escalas de la empata


cognitiva y afectiva.
FORMATO PARA EVALUAR CLARIDAD
Con claridad nos referimos al grado de sencillez y comprensin que presenta un
reactivo para satisfacer el objetivo de un rea de evaluacin de una prueba. Es
establecer si el reactivo es comprensible y usa palabras que los sujetos a los que est
dirigido podran entenderlo. Para identificar el grado de sencillez de cada reactivo
puede utilizar la pregunta: Qu tan claro es ste reactivo para satisfacer el objetivo
de sta rea?, y su respuesta puede determinarlo marcando una equis (x) de acuerdo
con la siguiente escala de claridad:

No es claro S es claro
0 1

Objetivo General de la Prueba: Validar la Escala de .en una muestra de


rea 1 de la Prueba: HOGAR Y BIENESTAR ECONOMICO
Objetivo del rea 1: medir el nivel del bienestar econmico con respecto a su hogar

N REACTIVOS 0 1 OBSERVACIN
1
2
3
4
5

Objetivo General de la Prueba: Validar la Escala de .en una muestra de


rea 2 de la Prueba: AMIGOS, VECINDARIO Y COMUNIDAD
Objetivo del rea 2: Medir el nivel de bienestar con relacin a sus amigos, a su
comunidad y vecindario

N REACTIVOS 0 1 OBSEVACIN
6
7
8
9
10

Objetivo General de la Prueba: Validar la Escala de .en una muestra de


rea 3 de la Prueba: VIDA FAMILIAR Y FAMILIA EXTENSA
Objetivo del rea 3: Medir el nivel del bienestar con relacin a su vida familiar y a la
vez a su familia extensa
N REACTIVOS 0 1 OBSERVACIN
11
12
13
14
Objetivo General de la Prueba: Validar la Escala de .en una muestra de
rea 4 de la Prueba: EDUCACION Y OCIO
Objetivo del rea 4: Medir el nivel de bienestar con relacin a su educacin y a sus
momentos libres
N REACTIVOS 0 1 OBSERVACIN
15
16
17
Objetivo General de la Prueba: Validar la Escala de .en una muestra de
rea 5 de la Prueba: MEDIOS DE COMUNICACIN
Objetivo del rea 5: Medir el nivel de bienestar con relacin a los medios de
comunicacin
N REACTIVOS 0 1 OBSERVACIN
18
19
20
21

Objetivo General de la Prueba: Validar la Escala de .en una muestra de


rea 6 de la Prueba: RELIGION
Objetivo del rea 6: Medir el nivel de bienestar con relacin a su fe
N REACTIVOS 0 1 OBSERVACIN
22
23

Objetivo General de la Prueba: Validar la Escala de .en una muestra de.


rea 7 de la Prueba: SALUD
Objetivo del rea 7: Medir el nivel de bienestar con relacin a su salud
N REACTIVOS 0 1 OBSERVACIN
24
25
FORMATO PARA EVALUAR BONDAD
Con bondad nos referimos al grado de efectividad que presenta un reactivo para
satisfacer el objetivo de un rea de evaluacin de una prueba. Para identificar el
grado de efectividad de cada reactivo puede utilizar la pregunta: Qu tan bueno es
ste reactivo para satisfacer el objetivo de sta rea?, y su respuesta puede
determinarlo marcando una equis (x) de acuerdo con la siguiente escala de bondad:

No es bueno S es bueno
0 1
Objetivo General de la Prueba: Validar la Escala de .en una muestra de
rea 1 de la Prueba: HOGAR Y BIENESTAR ECONOMICO
Objetivo del rea 1: medir el nivel del bienestar econmico con respecto a su hogar

N REACTIVOS 0 1 OBSERVACIN

3
4
5

Objetivo General de la Prueba: Validar la Escala de .en una muestra de


rea 2 de la Prueba: AMIGOS, VECINDARIO Y COMUNIDAD
Objetivo del rea 2: Medir el nivel del bienestar con relacin a sus amigos, a su
comunidad y vecindario

N REACTIVOS 0 1 OBSERVACIN
6
7
8
9
10

Objetivo General de la Prueba: Validar la Escala de .en una muestra de


rea 3 de la Prueba: VIDA FAMILIAR Y FAMILIA EXTENSA
Objetivo del rea 3: Medir el nivel del bienestar con relacin a su vida familiar y a la
vez a su familia extensa
N REACTIVOS 0 1 OBSERVACIN
11
12
13
14
Objetivo General de la Prueba: Validar la Escala de .en una muestra de
rea 4 de la Prueba: EDUCACION Y OCIO
Objetivo del rea 4: Medir el nivel de bienestar con relacin a su educacin y a sus
momentos libres
N REACTIVOS 0 1 OBSERVACIN
15
16
17

Objetivo General de la Prueba: Validar la Escala de .en una muestra de


rea 5 de la Prueba: MEDIOS DE COMUNICACIN
Objetivo del rea 5: Medir el nivel de bienestar con relacin a los medios de
comunicacin
N REACTIVOS 0 1 OBSERVACIN
18
19
20
21

Objetivo General de la Prueba: Validar la Escala de .en una muestra de


rea 6 de la Prueba: RELIGION
Objetivo del rea 6: Medir el nivel de bienestar con relacin a su fe
N REACTIVOS 0 1 OBSERVACIN
22
23

Objetivo General de la Prueba: Validar la Escala de .en una muestra de


rea 7 de la Prueba: SALUD
Objetivo del rea 7: Medir el nivel de bienestar con relacin a su salud

N REACTIVOS 0 1 OBSERVACIN
24
25
FORMATO PARA EVALUAR ESTRUCTURA GRAMATICAL
Con estructura gramatical nos referimos al uso completo de los elementos bsicos
de una oracin que presenta un reactivo para satisfacer el objetivo de un rea de
evaluacin de una prueba. Para identificar los elementos bsico de una oracin de
cada reactivo puede utilizar la pregunta: Qu elementos bsicos de una oracin
tiene ste reactivo para satisfacer el objetivo de sta rea?, y su respuesta puede
determinarlo marcando una equis (x) de acuerdo con la siguiente escala de claridad:

Sujeto Verbo Complemento


S V C

Objetivo General de la Prueba: Validar la Escala de .en una muestra de


rea 1 de la Prueba: HOGAR Y BIENESTAR ECONOMICO
Objetivo del rea 1: medir el nivel del bienestar econmico con respecto a su hogar

N REACTIVOS S V C OBSERVACIN
1
2
3
4
5

Objetivo General de la Prueba: Validar la Escala de .en una muestra de


rea 2 de la Prueba: AMIGOS, VECINDARIO Y COMUNIDAD
Objetivo del rea 2: Medir el nivel del bienestar con relacin a sus amigos, a su
comunidad y vecindario

N REACTIVOS S V C OBSERVACIN
6
7
8
9
10

Objetivo General de la Prueba: Validar la Escala de .en una muestra de


rea 3 de la Prueba: VIDA FAMILIAR Y FAMILIA EXTENSA
Objetivo del rea 3: Medir el nivel del bienestar con relacin a su vida familiar y a la
vez a su familia extensa
N REACTIVOS S V C OBSERVACIN
11
12
13
14
Objetivo General de la Prueba: Validar la Escala de .en una muestra de
rea 4 de la Prueba: EDUCACION Y OCIO
Objetivo del rea 4: Medir el nivel de bienestar con relacin a su educacin y a sus
momentos libres
N REACTIVOS S V C OBSERVACIN
15
16
17

Objetivo General de la Prueba: Validar la Escala de .en una muestra de


rea 5 de la Prueba: MEDIOS DE COMUNICACIN
Objetivo del rea 5: Medir el nivel de bienestar con relacin a los medios de
comunicacin
N REACTIVOS S V C OBSERVACIN
18
19
20
21

Objetivo General de la Prueba: Validar la Escala de .en una muestra de


rea 6 de la Prueba: RELIGION
Objetivo del rea 6: Medir el nivel de bienestar con relacin a su fe
N REACTIVOS S V C OBSERVACIN
22
23

Objetivo General de la Prueba: Validar la Escala de .en una muestra de


rea 7 de la Prueba: SALUD
Objetivo del rea 7: Medir el nivel de bienestar con relacin a su salud
N REACTIVOS S V C OBSERVACIN
24
25
CONSENTIMIENTO INFORMADO

Seor (a, srta, alumno):

Con el debido respeto mi presento a usted, mi nombre es (Poner nombre de


alumno a), interna de psicologa de la Universidad Csar Vallejo Lima Norte. En
la actualidad me encuentro realizando una investigacin sobre (Poner el ttulo de
la Investigacin) y para ello quisiera contar con su valiosa colaboracin. El
proceso consiste en la aplicacin de una prueba psicolgica (Poner el nombre de
la Prueba). De aceptar participar en la investigacin, afirmo haber sido informado
de todos los procedimientos de la investigacin. En caso tenga alguna duda con
respecto a algunas preguntas se me explicar cada una de ellas.

Gracias por su colaboracin.

Atte.: (Nombre de Alumno (a)

ESTUDIANTE DE PSICOLOGA
UNIVERSIDAD CSAR VALLEJO

Yo
con DNI: . Acepto participar en la
investigacin del seor (srta) (Poner nombre de alumno (a) y ttulo de Investigacin).

Da: //

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