Universidad de Puerto en Cayey

Departamento de Educacin Fsica

Destreza Defensa de Campo

Mara L. Valle Rodrguez

Jos P. Zayas Perez

9 de noviembre de 2015

EDFI3025-130

Prof. Romn
Grado: Duodcimo Fecha: 9 de noviembre de 2015

Nivel: Superior Grupo: 12-5

Medio: Volibol - Defensa de Campo Concepto: Eficiencia Mecnica

Tcnica de Assessment: Lista de Cotejo

Estilo de Enseanza: Comando prctico

Estndar: Demuestra competencia en variedad de destrezas motrices y patrones de

movimiento a nivel de taxonoma motora, cognoscitiva y de valores.

Objetivo: El objetivo de esta clase es que el estudiante pueda adquirir conocimiento

acerca de la destreza de pase de manos con respecto a defensa de campo dentro del
juego de volibol. Para llevarse a cabo esta destreza es importante que el estudiante
haya adquirido destrezas de pase manos y pase de antebrazo anteriormente. Al
finalizar la prctica de la destreza en la cancha el estudiante debe poder ejecutar la
misma y poder explicarla ante otros.

Introduccin:
Los estudiantes al comenzar la clase realizarn un calentamiento donde le
darn 3 vueltas a las dos canchas de baloncesto. Luego se har un circuito de
calentamiento con el uso de escaleras, bayas, y conos con las instrucciones que el
maestro indique. Y subsiguiente al mismo se proceder a hacer un estiramiento
dinmico dirigido por el maestro, este se basa en un estiramiento bsico con
movimiento de cabeza, brazos, y piernas. Como medio de repaso de destrezas pasadas
y calentamiento, los estudiantes realizarn una breve prctica de las destrezas de
voleo, pase de antebrazo y remate. Se introducir una nueva destreza conocida como
defensa de campo. Se les ensear a los estudiantes las fases en las que consta la
destreza. Siendo la primera la fase posicin de defensa, la segunda la fase
de recepcin y la tercera la fase terminal. De cada una de las fases
se ofrecer un ejemplo por parte del instructor.
Desarrollo:

Luego de un periodo de calentamiento y estiramiento se procede a demostrar

la destreza de defensa de campo desde dos perspectivas: una siendo la defensa ante un
ataque en direccin lineal y la segunda siendo una defensa ante un ataque cruzado. Se
realizarn cinco ejercicios donde los estudiantes podrn practicar la destreza enseada
por el maestro. Los primeros dos ejercicios se basan en practicar de forma individual
la destreza de defensa de campo lineal y cruzada. Se utilizarn dos conos como
referencia donde los estudiantes procedern a realizar el movimiento sin contacto de
baln.
En el prximo ejercicio se utilizarn tres conos dentro de la cancha indicando
las posiciones de los estudiantes para que el circuito corra de forma organizada. Todo
el tiempo el estudiante realizara las tres fases de la defensa. El primer ejercicio ser la
prctica de defensa de campo lineal donde habrn tres estudiantes dentro de la cancha
uno en la posicin 1 y otro en la posicin 3 del mismo lado de la cancha, y el tercero
al otro lado de la cancha lanzando el baln desde la posicin 4 simulando un ataque
lineal. Del mismo modo se mueve el estudiante que lanza el baln a la posicin 2 con
el propsito de practicar la destreza de defensa de campo cruzada.
Ya habiendo practicado los dos tipos de defensa se realizar una tercera
actividad donde los estudiantes demostrarn el dominio de la destreza al incorporar el
aspecto de direccin. Para dicha actividad se colocar un blanco en la posicin 3
mientras que el instructor esta rematando el balon hacia los estudiantes, para que los
mismos intenten defender el balon con direccion hacia el blanco. Y por ltimo los
estudiantes jugarn tres contra tres, incorporando las destrezas pasadas aprendidas y la
defensa de campo. Cualquier error que el profesor observe, este debe detener la
dinmica y repasar el concepto.

Conclusin/Cierre pedaggico:

La actividad realizada en la clase que se demostrar durante el desarrollo es la

destreza de defensa de campo. Para el cierre de la misma se repasar cada una de las
tres fases de defensa de campo como lo indique el instructor. Y se proceder a
entregar a cada estudiante una lista de cotejo en la cual se encuentra descrito el
ejercicio practicado. Con dicha hoja cada estudiante ser evaluado mediante un
ejercicio asignado por el instructor. Adicional a ello, se realizar un cool down para
que cada estudiante pueda estirar los msculos utilizados durante la destreza y evitar
posteriores lesiones.