Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica

y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECAPMA Programa:
Ingeniera Ambiental

Gua de Actividades

Unidad 2: Paso 3 - Bsqueda y evaluacin de informacin

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Control de emisiones atmosfricas -

Unidad 2

Temticas a desarrollar: Control de emisiones atmosfricas - Unidad 2

Nmero de semanas: 6 Fecha: 04/04/2017 Momento de Entorno: Colaborativo y

semanas 11/05/2017 evaluacin: evaluacin y
Intermedia seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Bsqueda y evaluacin de informacin

Productos
Productos acadmicos
acadmicos y Actividad
Actividad individual y ponderacin de la
ponderacin de la colaborativa*
actividad colaborativa
actividad individual
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1. Cada uno de los estudiantes debe Aportes directamente Deben entregar un Su trabajo es de carcter
consultar el archivo Tipos de en el foro con lo documento por grupo, y colaborativo y debe
fuentes de emisin (ubicado en el solicitado en la gua. por tanto ser contener la siguiente
entorno de conocimiento, en el link necesario que empiecen estructura:
UNIDAD 2. Medicin y control de Puntaje: 50 puntos a consolidar la
emisiones atmosfricas) y, informacin de lo que Portada (1 pgina)
posteriormente, realizar un cuadro Revisar rubrica han realizado. Cuadro comparativo de
comparativo de los diferentes integrada en el entorno tipos de fuentes y
tipos de fuentes de emisiones de conocimiento Consolidar un solo ejemplos (1 pgina).
atmosfricas y ejemplos. cuadro de ejemplos Cuadro sinptico de
como grupo, que medicin directa (1
2. Debe leer los cuatro (4) consideren que es el pgina)
archivos de Tcnicas de ms representativo, el Cuadro sinptico de
medicin de contaminantes que corresponde ms al factores de emisin (1
(ubicado en el entorno de tipo de fuente y no pgina)
conocimiento, en el link UNIDAD 2. tiene ningn tipo de Cuadro sinptico de
Medicin y control de emisiones confusin. balance de masas (1
atmosfricas) y, con base en la pgina)
informacin dada, debe tomar UNA Respuestas del video de
(1) de las tres tcnicas de Incluir los 3 cuadros medicin de ruido (1
medicin solicitadas y hacer un sinpticos, uno de pgina)
cuadro sinptico o de: Medicin medicin directa, Cuadro comparativo de
directa o de Factores de emisin o de otro de factores de sistemas de control (1
Balance de masas. emisin y otro de pgina)
balance de masas (el Respuestas del video de
3. Revise el video medicin de ms completo), que Catalizador de vehculos
ruido (ubicado en el entorno de ustedes escojan y (1 pgina)
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conocimiento, en el link UNIDAD 2. definan que es el que Bibliografa (1 pgina)
Medicin y control de emisiones debe ir en el
atmosfricas) y responda UNA (1) trabajo colaborativo. En
de las siguientes preguntas, por el caso que no se Esto quiere decir que la
favor indique en el foro presenten los 3 cuadros extensin mxima del
correspondiente cul ser la pregunta deben entre el grupo trabajo es de nueve (9)
que usted sustentara (por favor no desarrollarlo o pginas.
repitan): elaborarlo para
El formato del trabajo es
Preguntas: completar las tcnicas.
el siguiente:
Por favor no olviden
Qu es ruido ambiental y ruido Tamao hoja: carta
incluir por quien fue
por emisin? elaborado o en su Mrgenes: superior,
Brevemente cual es el defecto decir que lo inferior, izquierdo y
procedimiento para medir ruido desarrollo el grupo. derecho: 2,5 cm
ambiental? Consoliden y
Brevemente cual es el verifiquen las Interlineado: sencillo
procedimiento para medir ruido respuestas de las 5
por emisin? preguntas de ruido, Texto: Times New Roman
Qu parmetros presentando tambin el 11 puntos
meteorolgicos se miden y en nombre de quien lo Formato de entrega: PDF
qu unidades se mide los elaboro (a un lado) o
niveles de presin sonora? en su defecto si no Puntaje: 50 puntos
Qu es un mapa de ruido y estn completos, deben
cul es su uso? realizarlo entre el grupo
y con el nmero de
grupo.
4. Lea detenidamente el
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documento Sistemas de control Consolidar entre los
de fuentes fijas (ubicado en el participantes el
entorno de conocimiento, en el link mejor cuadro de
UNIDAD 2. Medicin y control de sistemas de control, Revisar rubrica integrada
emisiones atmosfricas) y realice revisando que sea en el entorno de
una descripcin de uno de los correcto y completo y conocimiento
sistemas de control presentados, que se incluyan todos
de tal forma que identifique los los sistemas de control.
contaminantes que pueden ser Consolidar entre los
controlados con dichos sistemas. No participantes las
olvide incluir el contaminante que mejores respuestas
puede ser controlado. del catalizador de
vehculos, revisando
5. Debe consultar el video que la informacin sea
Catalizador de vehculos correcta y completa.
(ubicado en el entorno de
conocimiento, en el link UNIDAD 2.
Medicin y control de emisiones
atmosfricas) y proceda a
responder las preguntas que se
encuentran en la gua.
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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el
desarrollo del trabajo colaborativo
Momento intermedio: mediante el cual
se profundizarn las temticas tratadas
en las dos unidades que conforman el
curso. Contempla la realizacin de
actividades prcticas.
Roles y responsabilidades para
Roles a desarrollar por el estudiante
la produccin de entregables por
dentro del grupo colaborativo
los estudiantes
A continuacin encuentra una sugerencia Moderador: Organiza tareas.
respecto a los roles que pueden asumir para Responsable de entregar el trabajo
el desarrollo de cada uno de los ejercicios solicitado
planteados: Colaborador: Organiza aportes al
documento en construccin. Revisa
Moderador redaccin, ortografa y correcta
Colaborador citacin con APA.
Evaluador Evaluador: Revisa los aportes
Creativo realizados por los integrantes del
Investigador grupo de forma crtica, contrasta
con lo solicitado en la rbrica de
evaluacin.
Creativo: Aporta ideas, pregunta
permanentemente a todos los
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integrantes frente a los aportes
realizados. Est pendiente del
tiempo destinado para cada paso de
la actividad.
Investigador: Lidera consultas de
bibliografa, revisin de documentos
y propuestas para resolver la
situacin planteada.

Recomendaciones por el docente:

Manejar adecuadamente el tiempo porque no se recibirn aportes ni trabajos fuera de las fechas establecidas en la agenda,
excepto con excusa mdica de la EPS y/o un soporte escrito de calamidad domstica.
Contactar al director del curso y/o su tutor, por correo interno, institucional y/o va Skype en caso de tener dudas o
inconvenientes
Participar en las webconferencias para aclarar dudas.
Solo se calificarn productos dispuestos en el entorno de Evaluacin y Seguimiento.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales.
Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo
cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
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Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la
accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su
fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de
presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en
el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms
adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan
utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
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Ingeniera Ambiental
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: Control de la Contaminacin Atmosfrica
RBRICA DE EVALUACIN: Unidad 1. Calidad del Aire

Criterios de desempeo de la actividad individual

Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Apropiaci El estudiante demuestra haber El estudiante demuestra
n, revisado los contenidos disponibles parcialmente haber revisado los No presenta aportes o
desarrollo para esta actividad participando de contenidos disponibles para esta son copia de otro
y anlisis, forma pertinente y objetiva en el actividad, participa de forma estudiante 10
de foro. espordica en el foro.
contenidos
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
.
Presenta satisfactoriamente lo
solicitado en la gua:
No presenta de forma completa la No presenta la
Aportes Cuadro comparativo y ejemplos,
informacin solicitada o la informacin solicitada o
individuale cuadro sinptico, respuesta a las informacin es muy general, lo el cuadro es plagiado de
s de cada preguntas y descripcin de uno de que evidencia falta de otro estudiante o de 30
estudiante los sistemas de control
investigacin del tema. internet.
presentados.

(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)

Argument El estudiante revisa los aportes El estudiante revisa los aportes El estudiante no 10
acin y realizados por sus compaeros, realizados por sus compaeros, retroalimenta ni
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: Control de la Contaminacin Atmosfrica
RBRICA DE EVALUACIN: Unidad 1. Calidad del Aire

Criterios de desempeo de la actividad individual

Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
pero la retroalimentacin es poca
realimenta y complementa dentro complementa los aportes
y no complementa dentro de las
Proposici de las fechas establecidas. de sus compaeros.
fechas establecidas.
n.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 50
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: Control de la Contaminacin Atmosfrica.
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 2 Control de Emisiones Atmosfricas.
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos Puntaj
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
evaluados e
Los estudiantes consolidan la Los estudiantes consolidan la Los estudiantes no
informacin de los aportes consolidan la informacin de
informacin de los aportes
individuales (cuadro de ejemplos los aportes individuales
individuales (cuadro de ejemplos
como grupo, 3 cuadros sinpticos (cuadro de ejemplos como
como grupo, 3 cuadros sinpticos - - medicin directa factores de grupo, 3 cuadros sinpticos -
Consolidacin
, medicin directa factores de emisin y balance de masas; medicin directa factores
interpretaci emisin y balance de masas; respuestas a preguntas de ruido, de emisin y balance de 25
n y anlisis respuestas a preguntas de ruido, el el mejor cuadro de sistemas de masas; respuestas a
de contenidos mejor cuadro de sistemas de control y las respuestas del preguntas de ruido, el mejor
control y las respuestas del catalizador de vehculos): pero no cuadro de sistemas de
catalizador de vehculos). lo hacen de la mejor manera y al control y las respuestas del
final del cierre de la actividad. catalizador de vehculos).
(Hasta 25 puntos) (Hasta12 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante define su rol, pero
El estudiante define su rol y El estudiante no define el rol,
no se apropia del mismo de forma
asume su responsabilidad desde el tampoco participa en la
Rol y responsable contribuyendo
inicio hasta el final del desarrollo consolidacin del trabajo 10
compromiso significativamente a la
de la actividad. final.
consolidacin del trabajo final
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
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Ingeniera Ambiental
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: Control de la Contaminacin Atmosfrica.
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 2 Control de Emisiones Atmosfricas.
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos Puntaj
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
evaluados e
El grupo de trabajo no entrega el
El grupo de trabajo entrega el documento final organizado y
Estructura,
documento final perfectamente estructurado, la redaccin y
formato y
organizado y estructurado, con ortografa no son buenas, la El grupo no desarrolla ni
bibliografa
excelente redaccin, ortografa y bibliografa no se encuentra de entrega el producto final. 15
del
una bibliografa de acuerdo a la acuerdo a la norma APA o no sube
documento
norma APA. el documento al entorno de
final
evaluacin y seguimiento.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 50