Anda di halaman 1dari 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BERBASIS LESSON STUDY

Satuan Pendidikan : SMAN 2 PALEMBANG


Mata Pelajaran : Kimia
Kelas / Semester : XI / 2
Pokok Bahasan : KOLOID
Alokasi Waktu : 1 JP

I. KOMPETENSI INTI

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya


KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

II. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

1.1 Menyadari adanya keteraturan struktur partikel materi sebagai wujud kebesaran Tuhan
YME dan pengetahuan tentang struktur partikel materi sebagai hasil pemikiran kreatif
manusia yang kebenarannya bersifat tentatif.
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objektif, terbuka,
mampu membedakan fakta dan opini, ulet, teliti, bertanggung jawab, kritis, kreatif,
inovatif, demokratis, komunikatif) dalam merancang dan melakukan percobaan serta
berdiskusi yang diwujudkan dalam sikap sehari-hari.
3.1 Menganalisis peran koloid dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan sifat-sifatnya.
Indikator:
Menyebutkan contoh dari larutan, suspensi dan koloid
Menjelaskan perbedaan antara larutan, suspensi dan koloid
Mengelompokan jenis koloid berdasarkan fasa terdispersi dan pendispersi
Menjelaskan cara pembuatan koloid
Menuliskan persamaan reaksi yang terjadi pada pembuatan koloid
Mendeskripsikan sifat-sifat koloid
Menyebutkan faktor penyebab koagulasi koloid
Menerangkan penggunaan koloid pelindung
Menyebutkan alat yang digunakan pada proses elektroforesis
Membedakan sol liofil dan sol liofob
Menyebutkan contoh koloid dalam kehidupan sehari-hari dan penggunaanya
4.1 Merancang, melakukan dan menyimpulkan serta menyajikan hasil percobaan untuk
mengetahui sifat koloid.
Indikator:
Merancang alat percobaan dan merangkainnya.
Melakukan percobaan efek Tyndall dalam membedakan sistem koloid dan larutan
Menganalisis data hasil percobaan sifat khas yang membedakan system koloid
dengan larutan
Menyimpulkan sifat larutan berdasarkan sifat khas yang membedakan system
koloid dengan larutan
Mengkomunikasikan hasil percobaan sifat khas yang membedakan system koloid
dengan larutan

III. MATERI PEMBELAJARAN


Koloid ialah campuran dari dua atau lebih zat yang salah satu fasanya tersuspensi sebagai
sejumlah besar partikel yang sangat kecil dalam fasa kedua. Zat yang terdispersi dan medium
penyangganya dapat berupa kombinasi gas, cairan, atau padatan. Dewasa ini istilah koloid
dipakai untuk menyatakan ukuran partikel serta sistem campuran. Partikel-partikel suatu zat
dikatakan berukuran koloid apabila berdiameter antara 10-5 cm sampai 10-7 cm. Yang
disebut sistem koloid adalah suatu campuran zat di mana suatu zat tersebar merata dengan
berukuran koloid dalam suatu zat lain.
Sebagaimana halnya larutan yang tersusun dari zat terlarut dan pelarut, maka sistem
koloid juga tersusun dari dua komponen, yaitu fase terdispersi, yaitu zat yang tersebar merata,
serta fase pendispersi, yaitu zat medium tempat partikel-partikel koloid itu tersebar.

SIFAT SIFAT KOLOID


1. Efek Tyndall (Sifat Optik)
2. Gerak Brown (Sifat Kinetik)
3. Adsorpsi Koloid
4. Koagulasi Koloid
5. Koloid pelindung
6. Dialisis
7. Elektroforesis
8. Koloid Liofil dan Liofob

IV. PENDEKATAN/STRATEGI/METODE PEMBELAJARAN


Pendekatan : Scientific
Metode : Ceramah, Diskusi kelompok.

V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR/MEDIA
Media/Alat/Bahan :
Alat dan Bahan
Alat : lembar portofolio, LCD, laptop (media)

Sumber Belajar :
1. Sudarmo, Unggul. 2013. KIMIA Untuk SMA/MA Kelas X Kurikulum 2013. Jakarta :
Erlangga.
2. Nana Sutresna. 2013. Kimia untuk SMA kelas X kurikulum 2013. Jakarta: Graphindo.

VI. KEGIATAN PEMBELAJARAN

N Kegiatan Deskripsi Kegiatan waktu


O belajar
1 PendahuluanG Guru mengucapkan salam 5 menit
2. Guru mengabsen siswa
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
4. Guru menyampaikan apersepsi
Guru mengingatkan kembali mengenai pelajaran
sebelumnya yaitu,pengertian tentang koloid.
Apersepsi : Pada pelajaran sebelumnya, kita telah
membahas mengenai koloid, ada yang masih
ingat,apa itu koloid ?
5. Guru memberikan motivasi
Motivasi : sifat-sifat koloid banyak kita jumpai
pada kehidupan kita sehari-hari.

2 Kegiatan Inti Guru melibatkan peserta didik mencari informasi 35 menit


tentang topik atau tema materi yang akan
dipelajari secara kelompok.
Mengamati
Guru meminta siswa untuk memperhatikan materi
yang dijelaskan guru.

Menanya
Dengan memperhatikan gambar pada
slide,diharapkan siswa bertanya mengenai
hubungan senter dan gelas.
Menalar
Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian
tugas berupa LKS untuk di diskusikan.
Mengasosiasiakan .
Siswa dapat menjelaskan kembali sifat-sifat
koloid.
Mengkomunikasikan
Guru memberikan tanggapan terhadap hasil
diskusi kelompok.
Guru memberikan penguatan terhadap
jawaban siswa.
Penutup G Guru membimbing peserta didik untuk menarik 5 menit
kesimpulan dari pembelajaran yang telah
dilakukan.
2. Guru memberikan 3 soal kepada siswa sebagai
evaluasi pembelajaran.
Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya.
IX. Penilaian
Aspek yang dinilai:
- Kognitif. Penilaian ini diperoleh dari latihan soal LKS dan soal evaluasi yang dikerjakan
secara individu.
- Afektif. Sesuai dengan lembar penilaian afektif

Palembang, April 2016

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran


Kimia

Dr. Sarwo Edy Nugroho, M.Pd Sri


Ismawati, M,Pd
NIP.1234567890 NIP.1234
567899