II Unidade
EIXO 2: DA LGEBRA CONSTRUO DAS FUNES
Analisar leis matemticas que expressem a relao de dependncia entre variveis por meio da escrita algbrica.
Resolver problemas que envolvam grandezas diretamente proporcionais ou inversamente proporcionais por estratgias variadas.
Produtos notveis;
Usando e deduzindo frmulas;
Resolvendo equaes e problemas;
Resolvendo sistema de equaes e problemas;
As expresses fatoradas e as equaes;
Resolvendo equaes do segundo grau;
As funes e seus grficos cartesianos.
EIXO 5: CONHECIMENTO MATEMTICO EM AO: DE ESTRATGIAS DE CONTAGEM AO TRATAMENTO DE INFORMAES
Desenvolver o hbito da leitura crtica dos fatos ocorridos na sociedade.
Avaliar a proporcionalidade e uma compreenso bsica de probabilidade para formular e testar conjecturas sobre os resultados de
experimentos e simulaes
Elaborar hiptese sobre a matemtica financeira aplicada aos diversos ramos da atividade humana e sua influncia nas decises de ordem
pessoal e social.
Funes, frmulas, tabelas e grficos;
III Unidade
EIXO 3: O PENSAMENTO GEOMTRICO EM CONSTRUO E
EIXO 4: A CONTEXTUALIZAO DAS GRANDEZAS E DAS MEDIDAS
Interpretar a partir de situaes-problema (leitura de plantas, croquis, mapas), da posio de pontos e de seus deslocamentos no plano,
pelo estudo das representaes em um sistema de coordenadas cartesianas.
Compreender noes de geometria.
Resolver situaes-problema atravs da visualizao, do raciocnio espacial e da modelagem geomtrica.
Resolver situaes-problema do contexto social e de outras reas do conhecimento que possibilitem a comparao de grandezas de
mesma natureza.
Compreender os atributos mensurveis dos objetos e as unidades, os sistemas e os processos de mensurao.
Aplicar tcnicas, instrumentos e frmulas apropriadas para determinar medidas.
Semelhana - Revendo e ampliando conhecimentos;
Semelhana e os tringulos retngulos;
As razes trigonomtricas;
Desenhando, descobrindo e usando propriedades de figuras geomtricas;
Recordando e descobrindo outros fatos sobre polgonos.
IV Unidade
EIXO 3: O PENSAMENTO GEOMTRICO EM CONSTRUO E
EIXO 4: A CONTEXTUALIZAO DAS GRANDEZAS E DAS MEDIDAS
Interpretar a partir de situaes-problema (leitura de plantas, croquis, mapas), da posio de pontos e de seus deslocamentos no plano,
pelo estudo das representaes em um sistema de coordenadas cartesianas.
Compreender noes de geometria.
Resolver situaes-problema atravs da visualizao, do raciocnio espacial e da modelagem geomtrica.
Resolver situaes-problema do contexto social e de outras reas do conhecimento que possibilitem a comparao de grandezas de
mesma natureza.
Compreender os atributos mensurveis dos objetos e as unidades, os sistemas e os processos de mensurao.
Aplicar tcnicas, instrumentos e frmulas apropriadas para determinar medidas.
ngulos na circunferncia;
As circunferncias e os polgonos
Semelhana na circunferncia.
EIXO 5: CONHECIMENTO MATEMTICO EM AO: DE ESTRATGIAS DE CONTAGEM AO TRATAMENTO DE INFORMAES
Desenvolver o hbito da leitura crtica dos fatos ocorridos na sociedade.
Avaliar a proporcionalidade e uma compreenso bsica de probabilidade para formular e testar conjecturas sobre os resultados de
experimentos e simulaes
Elaborar hiptese sobre a matemtica financeira aplicada aos diversos ramos da atividade humana e sua influncia nas decises de ordem
pessoal e social.
Um pouco mais sobre Estatstica;
Probabilidades, amostras e Estatstica.
REFERNCIA
MAZZIEIRO, Alceu dos Santos... [...et al]. Descobrindo e aplicando a Matemtica. 2 ed Belo Horizonte. Editora: IBEP, 2015.
Bahia. Secretaria da Educao, Superintendncia de desenvolvimento da Educao Bsica. Diretoria de Educao Bsica. Orientaes
Curriculares e subsdios didticos para a organizao do trabalho pedaggico no ensino fundamental de nove anos Superintendncia de
desenvolvimento da Educao Bsica. Diretoria de Educao Bsica. 2013.