Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación. Fase 5 - Unidad 3

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera Electrnica.

Curso: Fsica General Cdigo: 100413
Gua de Actividades y Rubrica de Evaluacin
Unidad 3: Teoremas de Conservacin. Fase 5Trabajo colaborativo de la Unidad 3.
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
El curso de Fsica General se desarrolla bajo la estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en la que el
grupo de estudiantes analiza y resuelve una lista de ejercicios, por medio de los cuales, alcanza los objetivos,
propsitos y competencias del curso.
Temticas a desarrollar:
Teorema de la conservacin de la energa mecnica y sus aplicaciones, teorema de la conservacin de la cantidad de

movimiento o momento lineal, conservacin en la cantidad de flujo (Ecuacin de continuidad), Ecuacin de Bernoulli.
Entorno:
Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin:
Aprendizaje colaborativo (para el
Del 16 de abril al Intermedia desarrollo de la actividad)
4 semanas 11 de mayo del
2017. Seguimiento y evaluacin (para
entrega del producto esperado)
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 5 Trabajo colaborativo de la Unidad 3.
Productos acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad
Actividad individual ponderacin de la ponderacin de la actividad
colaborativa*
actividad individual colaborativa
Entrega de dos archivos de Revisin de los aportes Un informe en un archivo comprimido
Participacin contina aportes individuales al de los compaeros y por grupo con nombre FASE_5_GXX,
segn la metodologa desarrollo de la actividad consolidacin del donde XX representa el nmero del
de trabajo descrita en colaborativa y participacin informe grupal de los grupo. El archivo comprimido debe
el ANEXO 1 y contina en el foro ejercicios planteados en contener en total 11 archivos (En el caso
desarrollo de los colaborativo de la unidad, el ANEXO 2, utilizando la de que participen y cumplan con las
ejercicios del ANEXO segn ANEXO 1 y 2. Estos metodologa de trabajo tareas asignadas los 5 estudiantes que
2, llamado aportes sern presentados del ANEXO 1. conforman el grupo). 5 de los 11
Ejercicios_Trabajo en el foro y comprimidos archivos corresponden a los archivos en
colaborativo de la en un solo archivo, junto Por medio de una los que cada estudiante presenta la
Unidad 3 con el trabajo grupal por el discusin acadmica y solucin de los 5 ejercicios que
representante del grupo. respetuosa en el foro desarroll con los datos asignados por la
Primera actividad: colaborativo, el grupo de tabla (Primera actividad).
Primera actividad: integrantes define
Cada estudiante cuales de todos los Otros 5 archivos que contienen la
resuelve los 5 Entrega del primero de ejercicios presentados y revisin realizada por cada estudiante a
ejercicios, utilizando estos archivos, el cual publicados en el foro los ejercicios presentados por uno de
los valores asignados corresponde al desarrollo colaborativo por cada sus compaeros (Segunda actividad:)
por la tabla Excel y los de los 5 ejercicios que cada uno de los estudiantes, Finalmente 1 archivo grupal que
publica en el foro; uno de los estudiantes sern los 5 ejercicios contiene la solucin y seleccin de los 5
dicho aporte es realiza con los datos que presentaran como
calificado como un asignados por la tabla grupo de trabajo, es ejercicios que como grupo, despus de
aporte individual. Excel. El nombre de ste decir, el grupo presenta discutir en el foro han decido presentar.
archivo debe ser el de manera colaborativa
siguiente la solucin de los 5 El archivo grupal, debe presentarse en
Segunda actividad: Ejer_TC_3_Nombre del ejercicios. formato pdf, con la siguiente estructura:
estudiante, donde el
Revisin de los nombre del estudiante, Portada.
ejercicios presentados corresponde al nombre del Introduccin.
por uno de los estudiante que presenta la Tabla de Excel diligenciada por
compaeros del solucin de los ejercicios. los integrantes que participaron
grupo; producto de La entrega de este archivo, del trabajo colaborativo (Archivo
esa revisin, el se realiza en el foro Excel)
estudiante elabora un colaborativo. Resultados*
documento con las Conclusiones.
observaciones Segunda actividad: Referencias bibliogrficas.
realizadas y
presentadas en el foro Entrega del segundo de **Los resultados hacen referencia a la solucin de los cinco
ejercicios presentados previamente en el foro colaborativo y
de trabajo estos archivos, que fueron seleccionados por el grupo para ser presentados
colaborativo. correspondiente al archivo como trabajo final y grupal, es decir, en el trabajo final,
solamente se presenta un procedimiento por cada ejercicio,
que contiene los lo que significa que en total, el trabajo final cuenta con el
Tercera actividad: comentarios y/o desarrollo de 5 ejercicios.
observaciones que realiza

Presentar la actividad el estudiante a los 5 NOTA: La anterior estructura se aplica solamente al
evaluacin de la fase, ejercicios presentados por archivo grupal; para los archivos individuales, no es
necesario que el informe tenga la anterior estructura.
llamada: Fase 5 uno de sus compaeros del
Quiz de la Unidad grupo. El nombre de ste Valoracin: 50 puntos
3. La evaluacin la archivo debe ser el
encuentra en el siguiente Espacio para subir el producto:
entorno de Rev_Ejer_TC_3_Nombre Actividad tipo tarea identificada como
seguimiento y del estudiante, donde el "Fase 5 Trabajo colaborativo de la
evaluacin. nombre del estudiante, Unidad 3- Entrega de la actividad",
corresponde al nombre del ubicada en el entorno de seguimiento y
estudiante que realiza la evaluacin. All mismo se entregarn las
revisin de los ejercicios. respectivas calificaciones y
La entrega de este archivo, realimentacin.
se realiza en el foro
colaborativo.
Valoracin: 30 puntos*
* Estos 30 puntos hacen parte del
producto grupal de la fase 3, es decir que
hacen parte de los 50 puntos posible.
Tercera actividad:
Fase 5 Quiz de la Unidad

3.
Valoracin: 20 puntos**
** Estos 20 puntos NO hacen parte del

producto grupal de la fase 3, es decir que
NO hacen parte de los 50 puntos posible.
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Roles y responsabilidades
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante para la produccin de
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo entregables por los
estudiantes
El trabajo colaborativo corresponde a un La participacin de los estudiantes con Para la entrega del producto final
ejercicio activo en el que se construye sus aportes para el desarrollo de cada deben elegir un
conocimiento en equipo. una de las fases es imprescindible y por REPRESENTANTE del grupo, el
tanto los aportes individuales permitirn cual es el encargado de entregar
Para que los objetivos de cada actividad la construccin y solucin de los el producto final de la fase en el
sean materializados el grupo debe en problemas planteados. Se sugiere que los espacio de Seguimiento y
cada fase del trabajo: estudiantes definan los roles para el buen Evaluacin, en el tiempo
funcionamiento y feliz trmino del trabajo estipulado, segn la agenda del
1. Apropiarse de los conocimientos colaborativo: curso.
tericos que le respalden la unidad.
2. Definir una estrategia acadmica de Compilador: Rene los aportes de sus Aunque se asignen roles para la
trabajo que les facilite la interaccin compaeros y consolida el documento construccin del trabajo
grupal. final. colaborativo, todos deben
3. Socializar y exponer sus puntos de propiciar que la entrega se
vista de manera activa y con respeto. Revisor: Asegura que el escrito cumpla realicen en las fechas establecidas
4. Distribuirse funciones para cumplir con las normas de presentacin de y con los parmetros solicitados,
con lo solicitado. acuerdo a la gua de actividades. ya que la nota es grupal y no
5. Construir de manera grupal el individual.
producto a entregar.
Evaluador: Revisa que el documento
presenta los criterios de la rbrica.
Entregas: Se encarga de estar alerta

sobre los tiempos de entrega de los
productos de acuerdo a la agenda.
Alertas: Avisa a los integrantes del

grupo de las novedades del trabajo y
comunica al docente acerca del envo del
producto final.
Recomendaciones por el docente:
Las recomendaciones se anexan en la metodologa de trabajo ANEXO 1.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA son el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de
las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin,
entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://hdl.handle.net/10596/5901
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia
como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta
grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio,
y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta
su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora
de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que
estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos
trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra
fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de
otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes
respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes
externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
ANEXO 1
METODOLOGA DE TRABAJO
La siguiente es la metodologa que el grupo debe llevar para la construccin del trabajo colaborativo:
El estudiante de manera individual debe abordar las lecturas dispuestas para la fase, es decir, deben leer
las Referencias Bibliogrficas Requeridas que se describen dentro del Syllabus. Tambin, es importante que
tenga siempre presente las siguientes fechas para la realizacin de la actividad:
Desde la semana 11 hasta la semana 14 con fechas:
Semana nmero: Fecha de inicio Fecha de finalizacin

11 Desde el 16/04/2017 Hasta 23/04/2017
12 Desde el 24/04/2017 Hasta 30/04/2017
13 Desde el 01/05/2017 Hasta 07/05/2017
14 Desde el 08/05/2017 Hasta 11/05/2017
El desarrollo e interaccin de sta actividad colaborativa deben ser realizadas en el espacio o foro Fase 5
Trabajo colaborativo de la unidad 3 que se encuentra en el entorno de Aprendizaje Colaborativo.
Semana 11: Acuerdos para el trabajo, (Desde el 16 de abril al 23 de abril de 2017).

En esta semana deben establecer los acuerdos necesarios para un ptimo desarrollo del trabajo colaborativo de
la Fase 5, por lo cual, deben realizar lo siguiente:
Generar una tabla de datos por grupo, se recomienda que la primera persona que ingrese al espacio o
foro Fase 5 Trabajo colaborativo de la unidad 3 (que se encuentra en el entorno de Aprendizaje
Colaborativo) publique la tabla de datos generada con la distribucin de ejercicios que se describen en el
siguiente tem. La tabla de datos la encuentra en el foro de esta fase, al igual que la plantilla para
hacer aportes y para el informe final.
Asignacin de manera equitativa de los diferentes ejercicios que se encuentran en la tabla de datos
generada, es decir, un integrante har la respectiva asignacin de los valores generados por la tabla para
la resolucin de los ejercicios mediante la publicacin en el foro colaborativo de la tabla Excel diligenciada.
Debe tener en cuenta que todos los estudiantes del grupo deben participar en cada uno de los 5 ejercicios.
Publicar un mensaje dirigido al tutor expresando quien es el REPRESENTANTE del grupo, el cual es el
encargado de entregar el producto final de la fase en el entorno de Seguimiento y Evaluacin, por medio
del enlace llamado: Fase 5 Trabajo colaborativo de la Unidad 3 Entrega de la actividad.
En esta semana, el estudiante que decida trabajar de manera individual, debe indicar de manera explcita
que realizar el trabajo de manera individual, por lo que su tutor de grupo le asignar un trabajo diferencial
al de sus compaeros de grupo.
Nota: Para entender cmo se genera la tabla de datos y como se hace la respectiva distribucin, revisar
tutorial que se encuentra en el mensaje de apertura del foro de la unidad 3.
Semanas 12 y 13: Entrega de la solucin de ejercicios asignados y/o aportes individuales (Desde el
24 de abril al 07 de mayo de 2017).
En estas dos semanas se deben realizar las siguientes actividades:
Cada uno de los integrantes del grupo entregar en el espacio o foro Fase 5 Trabajo colaborativo de
la unidad 3 (que se encuentra en el entorno de Aprendizaje Colaborativo) la solucin de los ejercicios con
los datos asignados por la tabla excel en la semana 11. Los desarrollos deben contener el paso a paso de
los desarrollos en el formato facilitado por el tutor en el mensaje de apertura del foro, los procesos deben
realizarse con el editor de ecuaciones (No se aceptan escner de procedimientos realizados)
Cada estudiante revisar los aportes de sus compaeros y entorno a ello harn debate acadmico
estableciendo la calidad de los aportes entregados, e identificando logros y falencias (Dentro de la tabla de
datos, el estudiante debe indicar el nombre del compaero al cual realizar la respectiva revisin de sus
ejercicios). Producto de esta revisin, el estudiante crea un archivo que contenga las observaciones
realizadas.
El estudiante que haga sus aportes fuera de las fechas de estas dos semanas tendr la oportunidad de
presentarlos siempre y cuando los aportes sean significativos y correspondan a los ejercicios con los datos
asignados por la tabla excel, pero tendr una penalizacin de 5 puntos en la calificacin individual, por lo
cual, es importante que tengan muy en cuenta las fechas estipuladas.
Es importante aclarar que no se aceptarn aportes individuales en los tres ltimos das antes del cierre
de la actividad si stos son los primeros que realiza el estudiante.
Semana 14: Consolidacin y entrega del producto final (Desde el 08 al 11 de mayo de 2017).
En esta ltima semana:
El grupo colaborativo debe consolidar el producto final incluyendo los cinco ejercicios escogidos para la
entrega, de tal manera que dicho producto cumpla con todos los elementos de la estructura solicitada.
Si existe personas que no cumplieron con la entrega de aportes individuales en las fechas estipuladas, solo
se incluyen en el informe final los nombres de quienes participaron y por lo tanto no es necesario
desarrollar los ejercicios de las personas que no participaron.
La entrega del producto de la fase en desarrollo la realiza solo el REPRESENTANTE del grupo para ser
valorado y debe hacerse por medio del enlace llamado Fase 5 Trabajo colaborativo de la Unidad 3
Entrega de la actividad dispuesto en el entorno de Seguimiento y Evaluacin del curso.
No se aceptarn productos finales enviados por otros medios, como foros o correos internos o por personas
diferentes al REPRESENTANTE del grupo, en caso de que suceda dicha situacin la nota del grupo es de
CERO (0) puntos.
En caso de incluir en el consolidado final a compaeros que no realizaron ningn aporte significativo, a la
nota grupal de la fase que se encuentre en desarrollo se le restarn quince (10) puntos.
ANEXO 2.
Ejercicios_ Trabajo colaborativo de la Unidad 3
Consideraciones iniciales:
Resuelva los siguientes ejercicios, recuerde que aqu est solo el enunciado, los valores de los datos que estn de
color ROJO los encuentran en la tabla de datos que cada grupo debe generar (UNA POR GRUPO). Por cada
enunciado del ejercicio se deben desarrollar 5 ejercicios (Uno por cada estudiante).
NOTAS:

En todos los ejercicios, el valor de la aceleracin gravitatoria es a . .
Cada una de las soluciones debe realizarse con el editor de ecuaciones, mostrar el paso a paso,
con la respectiva justificacin para ser tenido en cuenta como un aporte significativo.
Se debe expresar la respuesta en las UNIDADES que solicita la tabla.
En caso de que los valores de las repuestas sean muy grandes utilice notacin cientfica para
expresarlo.
Utilice las tcnicas de redondeo (Segn el documento Reglas para cifras y tcnicas de
redondeo)
En la revisin de los aportes de un compaero, las observaciones realizadas deben contribuir
para el mejoramiento del proceso revisado para que pueda clasificarse como observacin
significativa; observaciones como El ejercicio est mal desarrollado o El desarrollo es
correcto No son consideradas como significativas.
EJERCICIO No. 1
El resorte de la figura 1 est apoyado sobre la superficie horizontal y tiene su extremo derecho asegurado a la
pared. Su constante elstica vale k1 N/m. El bloque tiene masa m1 kg y es lanzado en el punto A hacia el
resorte, apoyado en la superficie, con rapidez m/s. Todas las superficies en contacto carecen de rozamiento.
A. Determine la rapidez del bloque cuando est pasando por la posicin B, donde la compresin del resorte
vale xB m.
B. Determine la mxima compresin que el bloque produce en el resorte (esta posicin est marcada C en la
figura; max = ? )
C. Determine la rapidez del bloque despus de que ha vuelto a perder contacto con el resorte (posicin D en
la figura).
D. La figura usa un eje x horizontal, positivo hacia la derecha, que corre a lo largo del eje del resorte. El
origen = 0 est ubicado en el punto del extremo izquierdo del resorte no deformado, como lo muestra la
primera subfigura. Para la coordenada del bloque, use su cara frontal (la del lado del resorte). El
contacto entre bloque y resorte comienza entonces en la coordenada = 0 . Si la coordenada del
bloque en las posiciones A y D es xA,D m, trace una grfica cuantitativa (ejes marcados numricamente)
de la rapidez del bloque contra su posicin ( en el eje Y, en el eje X). La grfica debe cubrir todo el
movimiento del bloque desde A hasta D, utilice un software especializado como GEOGEBRA para la grfica.
Figura 1. Sistema masa resorte. Ejercicio 1.

*Recuerde, los valores de k1,m1,vA, xB y xA,B los encuentran en la tabla de datos, son 5 ejercicios en total, uno
para cada integrante.
EJERCICIO No. 2
Una partcula de m1 kg de masa se dispara desde P como se muestra en la figura 2, con una velocidad inicial vi,
que tiene una componente horizontal de vix m/s. La partcula asciende hasta la altura mxima de H m sobre P.
Con la ley de conservacin de la energa determine a) la componente vertical de vi, b) el trabajo efectuado por la
fuerza gravitacional sobre la partcula durante su movimiento de P a B, y c) las componentes horizontal y vertical
del vector velocidad cuando la partcula llega a B.
Figura 2. Representacin grfica del ejercicio 2.
* Recuerde, los valores de m1, H y vix los encuentran en la tabla de datos, son 5 ejercicios en total, uno para
cada integrante.
EJERCICIO No. 3
Dos pequeos discos deslizan sin friccin sobre una mesa horizontal. El primer disco, de masa m1 kg, es lanzado
con rapidez vi1 m/s hacia el segundo disco, de masa m2 kg, que inicialmente est en reposo. Despus de la
colisin, ambos discos adquieren velocidades que estn dirigidas a grados a cada lado de la lnea original de
movimiento del primer disco (ver figura 3). (a) Cules son las rapideces finales de los dos objetos? ( 1 y 2 ).
(b) Es la colisin elstica o inelstica?

*Recuerde, los valores de , , y los encuentran en la tabla de datos, son 5 ejercicios en total, uno para
cada integrante.
EJERCICIO No. 4
Dos pequeas esferas, de masas respectivas m1 y m2 kg, cuelgan de un punto comn mediante sendos hilos de
longitud L m, como se indica en la figura 4. La esfera m2 se encuentra en reposo y la esfera m1 se abandona a
partir de la posicin que se indica, de modo que tenga lugar una colisin frontal y perfectamente elstica entre
ambas esferas. Determinar la altura a la que ascender cada
esfera despus del primer choque.
*Recuerde, los valores de , y los encuentran en la tabla de datos, son 5 ejercicios en total, uno para cada
integrante.
EJERCICIO No. 5
Agua con presin manomtrica de P1 atm a nivel de la calle fluye hacia un edificio de oficinas con una rapidez de
v1 m/s a travs de una tubera de d1 cm de dimetro. La tubera se adelgaza a d2 cm de dimetro en el piso
superior a h2 m de altura sobre el nivel de la calle (Ver figura 5), donde se ha dejado abierto el grifo del agua.
Calcule a) la velocidad de flujo y b) la presin manomtrica en tal tubera del piso superior. (Suponga que no hay
tuberas de ramificacin y que se la viscosidad del fluido es despreciable.

*Recuerde, los valores de P1, v1, d1, d2 y h2 encuentran en la tabla de datos, son 5 ejercicios en total, uno para
cada integrante.
RBRICA DE EVALUACIN
Fase 5 - UNIDAD 3: Teoremas de Conservacin.
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante hace entrega El estudiante hace entrega Las frmulas utilizadas
de los aportes individuales de los aportes pero no se por el estudiante no son
(clculo de los ejercicios realiza en las fechas adecuadas, o no se
con el paso a paso) en las establecidas o no se solucionan de manera
fechas establecidas, se entregan en el formato correcta o solo participa
entregan en el formato adecuado, o no se muestra en mximo 1 o 2 de los
adecuado, los datos el paso a paso, o no utilizan ejercicios propuestos, o
Entrega de corresponden a la tabla de unidades en sus desarrollos no se entrega el paso a
aportes y datos generada por el o participa en 3 o menos de paso de ninguna actividad
pertinencia de grupo, cumplen con todas 20
los ejercicios o presentan o participa en los ltimos
los mismos las caractersticas y se algunos de los desarrollos 3 das o hace los aportes
solucionan de manera por medio de escaneos. en la semana 6.
correcta. Participa en las 5
actividades propuestas. Los
desarrollos son realizados
en su totalidad con el editor
de ecuaciones.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
RBRICA DE EVALUACIN
Fase 5 - UNIDAD 3: Teoremas de Conservacin.
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
evaluados
El estudiante realiza
El estudiante realiza observaciones a algunos de
Revisin de los observaciones significativas los ejercicios de sus El estudiante NO realiza
aportes de uno a todos los ejercicios uno de compaeros o sus observaciones los
de sus sus compaeros y las observaciones no son ejercicios presentado por
compaeros y registra en la tabla de significativas o no las uno de sus compaeros.
consolidacin datos. Participa registra en la tabla de NO Participa permanente 10
del informe permanente y datos. Participa y significativamente en la
final. significativamente en la parcialmente en la consolidacin del informe
consolidacin del informe consolidacin del informe final.
final. final o sus aportes no son
significativos.
RBRICA DE EVALUACIN
Fase 5 - UNIDAD 3: Teoremas de Conservacin
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
evaluados
El documento se entrega en Aunque el documento No se tuvo en cuenta las
una excelente presenta una estructura normas bsicas para
presentacin, con la base, la misma carece de presentacin de trabajos, o
Estructura estructura solicitada y tiene algunos elementos bsicos no presenta algunos de los
del excelente redaccin y del cuerpo solicitado o elementos de la estructura
10
informe ortografa. presenta errores de solicitada o la redaccin
redaccin y/o ortografa. y/o ortografa es
deficiente.

Se presenta una nica tabla Se presenta una nica tabla Se trabaja en ms de una
de datos por grupo de datos por grupo tabla, o no se entrega en el
colaborativo, y esta es la colaborativo, pero los datos informe, o no se encuentra
Uso de la que se suministra en el foro presentados estn llena y/o no se presenta en
tabla de colaborativo de trabajo. Se incompletos o se presentan el foro colaborativo. 5
Datos encuentra completamente falencias en las unidades
diligenciada.
RBRICA DE EVALUACIN
Fase 5 - UNIDAD 3: Teoremas de Conservacin
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
evaluados
El manejo de citas y La utilizacin de las normas Se maneja de manera
Referencias referencias bibliogrficas APA, para las citas y inadecuada el uso de citas
bibliogrfi (normas APA) es correcto, referencias bibliogrficas con y referencias (normas
cas, ttulo el nombre del archivo normas APA, es parcialmente APA); no se presenta el 5
y formato corresponde al solicitado y correcta o presentan el trabajo en formato PDF y
del archivo el trabajo es presentado en trabajo diferente a PDF o el el nombre del archivo es
nombre del archivo es
un archivo PDF. incorrecto.
incorrecto.
Calificacin final 50

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Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera Electrnica.

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Teorema de la conservacin de la energa mecnica y sus aplicaciones, teorema de la conservacin de la cantidad de

observaciones que realiza

Fase 5 Quiz de la Unidad

** Estos 20 puntos NO hacen parte del

Entregas: Se encarga de estar alerta

Alertas: Avisa a los integrantes del

Recomendaciones por el docente:

Las recomendaciones se anexan en la metodologa de trabajo ANEXO 1.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Desde la semana 11 hasta la semana 14 con fechas:

Semana nmero: Fecha de inicio Fecha de finalizacin

Semana 11: Acuerdos para el trabajo, (Desde el 16 de abril al 23 de abril de 2017).

Figura 1. Sistema masa resorte. Ejercicio 1.

Figura 2. Representacin grfica del ejercicio 2.

Figura 3. Representacin grfica del ejercicio 3.

Figura 4. Representacin grfica del ejercicio 4.

Figura 5. Representacin grfica del ejercicio 5.

(Hasta 10 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 0 puntos)

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